美丽校园建设方案

关于美化校园的建议书范文

　　校园——我们的家，一个温暖、可爱的家。我们作为这个家中的一员应该好好地珍惜这个家。

　　这不，三(2)班的32个学生不用老师动员，在班长哓哓的带领下美化校园。今天是星期日下午，放假，他们不想让人知道这事。

　　全班分成了3个小组，第一个小组的任务自然是打扫教室，扫地的3个同学十分卖力，每扫一下都使出了吃奶的劲儿。搬凳子的同学要配合扫地的同学，合作得很好，就边平时经常斗嘴的平平和亮亮也合作起来。扫地完毕，擦窗户的同学便工作起来。同学们都很有经验，先拿湿布擦一遍，然后再用干布反复地擦。直到擦亮为止。而独生子女明明，平时在家被父母宠坏了，现在擦起窗户来却……

　　扫包干区的同学更是一丝不苟，把纸屑拾得一点都不剩，哪能怕一块小泥巴都不放过，也真够认真的!

　　管理花圃的同学更是乐在其中，也难怪，那些小花小草那么可爱，怎么可能不开心呢?花圃里的花已经开了许多，每一朵都是那样地富有生机、富有活力。看，那边的菊花也像不满意了，它搭拉着脑袋，大声嚷道：“你们怎么还不给我浇水呀?我都要渴死了!”欣欣给菊花浇了一些水，菊花甩动着叶子上的露珠，菊花满意地笑了。

　　经过了两个多小时的打扫，校园已经焕然一新，同学们你看看我，我看看你，满意地笑了

给学校的美化校园建议书

　　需要清醒的人类：

　　地球只有一个，如果地球毁灭人类就别无去处。所以我们应该珍惜地球上的各种资源。

　　比如矿产资源。矿产资源不你是上帝的恩赐，而是经过几百万年、甚至几亿万年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭，所以我们应该合理开采矿产资源。

　　还有水资源， 虽然我们农村看不出会缺乏水资源。但是全球有好多人连水都喝不上，因为气候干旱。有的人说：“就几个人浪费水不算什么的。”如果是全世界的人都怎么说，不就浪费了几亿滴水了吗?如果地球上没有了水，那人类就和一切生物都将灭亡。所以我们要珍惜水资源我们可以把淘米和洗菜的水用来浇花或者浇树，还可以洗衣服的水拖地。

　　我们也非常缺乏森林资源。现在我们周围还有许多乱砍伐树木的行为破坏环境的人也很多。虽然上山砍柴没有错但是我们可以捡一些枯萎的树枝、树干回家生火。砍一棵树只需要几分钟，但是长成一棵大树需要几十年甚至几百年的时间当我们把树砍完了可以在种一棵小树苗下去，以保证森林资源的可持续性。

　　我们生活中还有许许多多的资源都需要节约，并不是说只有几种资源才需要节约，其他的也需要节约。比如说电、粮食等等……

　　人类朋友们。地球只有一个，请珍惜、爱护我们这个可爱、伟大而容易破碎地球吧!相信我们这个地球将会变得越来越美好。

特色学校建设方案

　　一、指导思想

　　为贯彻落实国家及省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，不断优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品味，满足家庭和社会对优质教育的需求，不断培育、提炼、彰显学校办学特色，进一步提高学校核心竞争力，制定学校特色建设指导方案。

　　二、特色建设目标

　　今后的五年，挖掘学校发展潜力，拓展学校发展空间，在名师队伍、教科研、班级文化建设及课程开发商有新突破，并彰显出学校特色。

　　三、具体目标及主要举措

　　第一，名师队伍要进一步扩大到各个学科，各个部门，形成精业务、善研究、有特色的骨干教师群体。

　　1.加强师德建设。全方位开展师德教育活动，让每位教师成为学生健康成长的指导者。坚持师德考核和业务考核并重，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。

　　2.加强教师培训，促进教师专业化发展。学校将以“每人一绝”、“教材解读”为突破口，提升全体教师的专业素质，坚持高起点、高标准、高质量、高水平，对“一绝”训练力求找准优势，加大训练力度，力争每人保证一绝。继续采取“多点联动、研培一体、骨干辐射、全面推进”的校本研修模式，以课堂实践为基本点、专业习练为着眼点、系列培训为积淀点、教科研为提升点、骨干教师为引领点，多渠道开展校本研修活动。

　　3.做好名师培养工作。建立名优骨干教师培养规划，完善名师培养制度，通过定机制、定任务、定目标、给机会、给平台、给空间，充分培训骨干教师，尤其是抓好第二、第三梯队建设，发挥骨干作用，带动和引领一大批教师快速成长。

　　第二，构建有特色的教研文化，逐步建立学习型组织。通过学科论坛、同课异构、案例交流、分层教学等方式引导教师树立“问题即课题”、“教学即研究”的思想，使教师都能以研究者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题，开展有效教学的深入研究。在主题教研、集体备课、教研模式上进行有益探讨，形成优势，形成特色。让教学研究逐渐成为广大教师学习与工作的一种习惯。

　　第三，将班级特色文化建设打造为学校的精品工程，使每个班级都形成富有个性的班级文化。

　　通过建设有特色的班级文化，给全体班主任一个展示创新能力与个人才华的“舞台”，给全体学生一个“我们的天地我们做主”的广阔空间，班主任及任课教师要不断创新班级管理方法，拓宽育人渠道，在全校班级推广、升级班级博客这一新型的网络育人平台，建立师生互动、家校联动新通道，拓宽了班级文化建设的辐射面，逐渐形成“一班一品”的班级文化格局。

　　第四，构建满足学生个性发展需要的特色课程体系。在选修活动课和语文素养提高工程上进行卓有成效的探索实践。

　　1.发挥学校优势和教师专长，将开设电脑机器人创意、电脑绘画、拼贴艺术、剪纸、版画及各类声乐器乐、语言艺术等选修课，并通过科学设置内容，精心组织活动，实时展示成果，实现创造潜能向现实能力的转换，让每个学生都能体验到成功的快乐。

　　2.在大阅读特色课程基础上，营造书香氛围，启动语文素养提高工程，通过早读、课前三分钟、写字课、语文素养课等形式，将语文知识积累贯穿于日常的学习过程中，从而让每个孩子都能达到“字写得好，话说得好，文作得好”。

　　3.通过科技艺术节、读书节等活动为为学生生搭建不同的展现个性特长及创新成果的舞台。

　　特色学校建设是一个长期的过程，我校将根据学校发展的需要和新的教育形势的要求，继续充实完善特色学校建设的策略和措施，不断把特色学校建设推向新的高度。

中学创建文明校园实施方案

　　宿城第一初级中学创建“文明校园”实施方案

　　创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

　　一、成立组织机构，有效保证创建工作。

　　1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组长：陈曙光校长

　　成员：各中层领导、各级部主任、各班班主任。

　　2、建立各班文明校园创建活动自查小组：

　　组长各班班主任

　　组员由各班班长担任；

　　3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“社会主义核心价值观”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。

　　4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

　　5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和【学校创建文明校园活动实施方案】战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。

　　6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。

　　二、重视道德教育，营造文明校风。

　　1、坚持以学校行政例会、全体教职工大会、党员会议这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

　　2、提高教师素质，促进创建工作的开展。【学校创建文明校园活动实施方案】

　　学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的双龙小学学校教师新形象。

　　三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。

　　1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日十常规》等，加强学生的自律意识；2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

　　2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；②4月份组织少先队员到南关街道打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及“红五月”演讲比赛活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。⑤10月份邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育。

　　3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。

　　4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播战。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和中学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。

　　四、推进校务公开，健全民主管理。

　　1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

　　2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。

　　3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。

　　五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

　　立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。

　　六、营造安全、优美的校园环境。

　　1、学校要把“创建文明班级”和《中学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

　　2、加强综合治理,创建“平安校园”。

　　牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周1名领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识；③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。

　　目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！

学校创建文明校园实施方案范文

　　为全面贯彻县委、县政府相关要求，以及县教育局办公室《xx县教育局关于印发＜关于创建文明县城＞的通知》精神，扎实开展创建文明县城工作，结合我校实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　按照县委、县政府的要求和部署，以全县创建文明县城工作为契机，提高认识，明确目标，落实责任，广泛发动，全面建设文明校园，使我校全体师生的文明素质得到大幅提升，使未成年人思想道德建设工作更加扎实高效。

　　二、目标任务

　　通过形式多样、丰富多彩的创建活动，全面落实《xx县教育局关于印发＜关于创建文明县城＞的通知》，我校按照各项指标要求，突出重点，提升亮点，克服困难，全力以赴，争取在创建工作中取得优异成绩。

　　1、建设文明的师资队伍。把创建工作与教职工的日常工作结合起来，加强师德建设，动员教职工以身作则，率先垂范，以饱满的热情、文明的风范投入到日常的教育教学工作中，使“做人民满意的教师”和为创建文明县城做贡献，成为全体教职工的自觉意识、自觉行动。

　　2、树立文明的风尚标杆。细化各项文明指标，结合我校的“十德”教育，确立一个看得见、摸得着的文明标杆，使学生在日常的学习生活中文明做人有依据、和谐相处有标准，使“心中有文明，文明在行动”逐步成为我校全体学生的自觉理念、自觉实践。

　　3、创建文明的育人环境。校园周边环境的监察、校园文化的建设、校园安全的检查与保障、主题活动的开展、文明风尚的引导等各项机制形成常规化、制度化，营造一种长期的、浓厚的文明氛围，评选一批先进典型，创造一个优良环境，促进未成年人健康成长、全面发展。

　　4、培育有爱心的学生团体。不少学生是贫困家庭子女，受国家资助，他们都怀有感恩之心，助残日学生捐款11309元，且爱心救助县肢协1000元。

　　三、主要措施

　　1、加强组织领导，构建强力工作机制。创建文明县城工作既是学校义不容辞的责任，也是促进学校工作发展的重要抓手。学校各部门要做到“认识到位、领导到位、措施到位、监督到位”，各部门要逐项分解任务，层层落实责任，建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制。

　　2、广泛宣传发动，营造全员参与氛围。学校将通过创建文明县城工作动员大会、全体教职工会、班主任会、主题班会、广播电视、板报宣传栏等形式大力宣传，层层部署，统一思想、提高认识，创设全员知晓、全员参与、全员支持的浓厚氛围。

　　3、发挥学生的主观能动性，辐射全社会。学校通过各类形式的主题活动、“十德”教育，使学生在意识上得到提高。按照“教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会”的要求，通过家长委员会、家长学校、《致家长一封信》、学校开放日等渠道，将创建文明县城设工作宣传到每个家庭和整个社会，提高工作的知晓率、参与率和支持率。

　　4、国家关心未成年人成长，对中职生实行政策优惠，每年资助每生1500元，2010年－2011年国家资助金额达381.759万元。

　　四、工作要求

　　1、提高思想认识，全员全面参与。文明县城是体现一个县城文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的县城品牌。全校师生要以高度的责任心将思想统一到县委、县政府“举全县之力，集全县之智”“以志在必得的决心和只争朝夕的精神”的要求上来，务求我校在创建文明县城工作中最扎实、最高效、最优质。

　　2、加强组织领导，全力全面落实。各处室要对照方案要求，将每一项任务进一步细化和具体化，落实到人，倒排时限，集中攻坚，尤其对工作重点和薄弱环节，做到横向到边、纵向到底，不留死角，并着眼长远、着眼实效，建立长效工作机制。严格执行责任追究和问责制度。

　　3、突破难点弱点，规范档案资料。按照新的指标体系，坚持高标准、严要求，深入排查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改，确保万无一失。各档案负责人对档案的收集与整理工作，按照“丰富、规范、详细、真实”的要求，确保提供的各类档案资料分类科学、内容充实、形式规范、外观大方，符合要求。

创建绿色校园实施设计方案

　　定西一中创建绿色校园实施方案

　　为了进一步加强校园建设，推进素质教育，提高校园品位，增强校园文化育人效果，丰富校园生活，经学校研究决定，开展创建绿色校园活动，特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。

　　二、总体目标

　　从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

　　集中开展“五个一活动”，动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有一中特色的“绿色”校园，倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化，促进学校良性可持续发展。

　　三、领导机构

　　为加强对绿色校园建设工作的领导。决定成立定西一中创建绿色校园领导小组，其组成人员名单如下：

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

　　四、实施步骤

　　（一）宣传动员阶段

　　在第三周星期一升旗时间，举行创建“绿色校园”活动的启动仪式，号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中，在全校营造“绿色文明”的文化氛围，引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。

　　（二）具体实施阶段

　　形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。

　　（1）开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会

　　全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会，讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面？应该做些什

　　政教处邀请校长、蹲级领导、级主任进班级参加主题班会，听取班级讨论情况。

　　各班将班会讨论记录，整理后报送政教处。

　　（2）开展一次建设“绿色校园”策划征集活动

　　①通过第三周星期五教职工大会，就如何创建“绿色校园”，向全体教职工征求意见和建议，由工会汇总整理承报学校领导。

　　在第五周星期一下午自习时间，各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会，就创建绿色校园整体策划让学生建言献策，从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议，由班级送团委整理承报。

　　（3）开展一次校园全面清洁活动

　　①第六、七、八周星期二、三课外活动，由政教处、总务处组织，校级领导、中层干部、全体教职工分组参加，对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。

　　第九、十二、十五周星期三课外活动，团委组织学生会干部，开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动，对校园内的卫生死角进行全面的清理。

　　校团委将学校的园林区域划分到各班团支部，由各团支部负责管理，维护各自责任区域内的日常卫生。

　　（4）开展一次“创建绿色校园”主题演讲活动

　　四月中旬校委团组织高二年级举行“创建绿色校园”主题演讲比赛，通过演讲比赛增强学生的环保、文明意识，并为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围，推动创建绿色校园活动进一步向前发展。

　　（5）开展一次“节约水电共建节约型校园”的专题宣传活动

　　五月份由团委学生会组织，在博育楼餐厅门前举行以“节约用水用电，共建节约型校园”为主题的大型签名宣传活动，号召同学们节约用水用电，从我做起，当一个节约能源的先行者。同时发动身边的同学积极参与这次宣传活动，通过讲解，发放倡议书、宣传单等形式，传播节能理念，普及节能知识。同时向全校师生发出节能倡议，并征集节能“金点子”，完善节能措施和管理规章制度。

　　（三）总结验收阶段

　　由教师代表、学生代表和创建绿色校园领导小组组成验收小组，对“创建绿色校园”活动中各项工作进行评估验收，对在此次活动中表现突出的班级授予“绿色班级”称号，节能、整洁、卫生的宿舍授予“绿色宿舍”称号，先进个人授予“文明学生”称号。总结经验，发现问题，进一步提出整改措施，加强交流与研讨，逐步使校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为。

　　建立校园文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

　　二○一二年二月

建设绿色校园要点

　　从国际社会可持续发展理论与绿色建筑思潮的背景来看,21世纪是人类社会由黑色文明过渡到绿色文明的新世纪。随着绿色生活理念的日益普及,人们开始向往在绿色建筑中轻松愉快地生活、工作。绿色建筑为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间,同时实现高效率地利用资源(节能、节地、节水、节材,最低限度地影响环境。绿色建筑

　　是实现以人为本、人,建筑,自然三者和谐统一的重要途径,也是我国可持续发展战略的重要组成部分。

　　因此建设绿色校园是可持续发展的客观需要。根据相关学者的研究结果,绿色校园(绿色大学也可称为“生态校园”或“可持续发展大学”,是指以生态学的基本原理与方法为基础,环境可持续发展的大学校园。绿色校园建设的重点主要是加强校园环境生态方面的研究,注重环保人才培养,带动社会共同提高环保意识,并且最终将校园建设成为资源节约、环境友好、生态和谐、可持续发展的园林式校园。

　　就绿色校园的标准而言,许多学者提出了不同的评价指标和内容体系。目前普遍将绿色校园的内容体系和评价指标分为可持续发展的办学理念、绿色校园教育内容、绿色科研、绿色实践过程、绿色校园建设、绿色校园对社会可持续发展的促进等。

　　当今世界,生态环境持续恶化,人类生存和发展受到严重挑战。过去那种以牺牲环境和资源为代价,片面追求经济效益的发展模式,已经不再符合时代发展的要求。追求资源、环境和经济的和谐发展成为人类社会全面协调可持续发展的终极目标。因此,必须要坚持用生态文明的理念,来反省、调整、改变我们的生产和发展方式。

　　绿色校园建设就是在这一大背景下产生的,是生态文明和社会可持续发展理念之于校园的必然结果。据了解,欧美国家从20世纪50~60年代就开始致力于生态规划的研究,并较早地将生态概念引入学校建设中。1990年10月,来自全球20所著名大学的校长,在法国塔罗利提出《塔罗利宣言》,标志着绿色校园建设的开始。近年来,欧美一些知名大学先后启动绿色行动计划,如美国乔治华盛顿大学的“绿色大学计划”、加州大学的“校园环境规划”、英国爱丁堡大学的“环境议程”等。20世纪后期,绿色校园理念引入我国,很快得到了国内高校的响应。

　　例如北京大学积极实践绿色校园建设

　　在绿色校园建设理念的指引下,北大近年来调动师生积极性,逐渐探索总结出特色鲜明的工作经验。2009年8月北京大学校长周其凤出席了由全国政协人口资源环境委员会、北京大学和中共贵阳市委、贵阳市人民政府联合主办的生态文明贵阳会议。在会上,周其凤介绍了北大绿色校园建设的经验。

　　一是建立了环境科学学科体系。北大自上世纪70年代以来,就开始研究和探讨环境问题,先后成立了环境科学中心、城市与环境学院和环境科学与工程学院。经过长期建设与发展,环境科学学科体系逐步完善,使得学校不仅能进行基础性研究,而且能更加直接有效地服务国家和社会需求。

　　二是优化了环保类课程的教学资源。学校开设了近40门与环境发展密切相关的课程,涵盖城市规划、环境科学、环境工程、环境法律、全球变化、可持续发展、国际关系等多个

　　领域。北大每年至少有500名新生接受系统的环境知识熏陶和课程训练,约占每年新生总人数的六分之一。多年来,学校为国家培养和输送了大批高素质的环保领域专业人才。

　　三是注重将环保意识融入校园文化生活。学校师生自发成立了环境保护与发展协会、生态文明促进会、清洁发展机制协会、绿色生命协会、绿风社、国际能源学生圈等6家环保社团,以及十多家其他综合性泛环保类社团。部分社团同学以调查问卷方式总结出校园最受关注的环境和能源问题,编制了《2008年北京大学温室气体排放清单》、《2009年北京大学温室气体清单编制方法指南》,开展了《北京大学校园碳平衡》项目的科学研究,分析学校节能减排潜力,为建设绿色校园提供建议和决策依据。

　　同时还利用社会实践开展了“千乡万村环保巡讲计划”,组织同学们深入广大农村地区开展环保志愿服务;针对中小学生的“未来大学生环境教育计划”以及针对首都社区居民的“迎奥运——环境教育进社区计划”等大型主题推广活动也收到了良好的社会反响,覆盖人数累计已达10万以上。

　　四是加强节能减排工作。如开发地下温泉供师生洗浴、加快节能锅炉等设备的改造、安装照明节能节电器等,这些措施都取得了很好的经济效益

　　绿色校园建筑应遵循可持续发展原则

　　绿色校园建筑应遵循可持续发展原则,体现绿色平衡理念,通过科学的整体设计,集成绿色配置,自然通风、自然采光、低能耗围护结构、太阳能利用、中水利用、绿色建材和智能控制等高新技术。具有选址规划合理,资源利用高效循环,节能措施综合有效,建筑环境康舒适,废物排放减量无害,建筑功能灵活适宜等特点。不仅满足了教育者和受教育者的生理和心理需求,而且对绿色环境的冲击最小,有利于保护生态环境,节约能源,充分展示了人文与建筑、环境与科技的和谐统一。

　　下面分别从以下几个方面具体说一下建设绿色校园应该采取的措施

　　整体设计

　　绿色校园建筑首先要有合理的选址和整体规划,尽量保护原来的生态系统,减少对周边环境的影响,并且要充分考虑有合理的自然通风、日照、交通等。以四川大学双流新校区为例:生态校园的主题为曲水环绕、绿岛成荫。依据校园的场地条件与环境特点,强调生态校园的主题,中心以河流、水面、生态绿岛作为校园的生态景观核心。基地中心有江安河环绕贯穿其间,将水体引入校园核心,形成一湖一岛的核心空间格局,并使之成为成都活水公园式的令人兴奋、愉悦和充满惊喜的自然公园。进而依托河流结合休闲运动带、植物园等将此空间的周边扩展延伸,建构纵贯校园南北的开放化、园林化的生态核心。

　　绿色配置

　　围绕园林绿化带布置教学区、生活区与运动区。教学区采取带状布局结构,功能带与绿化带相间,最大限度地将绿化带的生态环境向教学区渗透、延伸;生活区采取组团式布局结构,组团间为大片绿地相隔,底层院落周围常以绿灌木作绿篱。在向阳的一侧,可种植一些落叶乔本以利于夏季遮荫、冬季采光;运动区的绿化不仅发挥了保持水土、防风固沙、养护运动场地作用,还为师生提供遮荫、休憩的空间。足球场中央应设以大面积的绿色草坪,不同的运动场之间应选用常绿的灌木以线的方式加以分割,运动场的四周应选择高大的落叶乔木,以线的方式列植栽种。实现良好的绿化与人工景观和校园设计的和谐统一。

　　自然通风

　　自然采光

　　建筑物的平面位置及朝向等因素在建筑规划阶段,要慎重考虑建筑物的朝向、间距、

　　体型、体量、绿化配置等因素对节能的影响,改善热环境。对于建筑平面的布置以及朝向而言,冬季应有适量的阳光射入室内,避免冷风吹袭;夏季则尽量减少阳光直射室内及外墙,

　　有良好的通风。从节能和热环境考虑,多层建筑东西向比南北向耗热量指标增加5.5%,因

　　此建筑物以南北向或接近南北向为好,避免东西向,减少散热量。

　　低能耗围护结构

　　建筑物围护结构的性能直接影响节能的效率。美国、欧盟及日本等国在民用建筑中广泛采用了高效的保温隔热材料,可以使建筑物围护结构中部分的传热系数大大地降低。窗是建筑能

　　量损失的主要环节,通常做法是缩小窗墙比,控制范围0~45。试验表明,南北墙窗面积率

　　取60%时,如增加10%,则制冷负荷就增加4%。在玻璃的使用和设计应用上,除了要考虑常规的抗风压强度、保温效果、隔音效果、抗震性和装饰性外,还应该对采光、光反射、热

　　工性能等进行计算。建议先用中空双玻璃窗户,加上热断铝合金遮阳板,可调节热辐射强度,提高室内舒适度和温度控制。还可在人多的教室采用风动抽气风帽配以新风平衡置换系统,既改善室内空气质量又减少室内温度流失。

　　太阳能利用

　　中水利用

　　绿色建材和智能控制等高新技术

　　最后培养具有绿色环保理念的人才至关重要

　　在绿色校园建设的实践过程中,我们应该注意到绿色校园并不仅仅是绿化校园环境,

　　而且更应该注重环保理念的宣传和推广,绿色精神的营造和传承。高校肩负着培养人才、科学研究、社会服务、文化引领等多重功能。高校中的青年学生又是未来社会前进的中坚力量,其中的精英分子更是未来社会的领导者和管理者。

　　因此,高校不仅要重视学生个人环保理念的教育,更要重视学生社会领导能力的培养,要加大力度造就越来越多的环保意识强烈,综合素质全面,具有卓越领导力、影响力和国际

　　视野的优秀人才,以此来带动全社会共同应对全球气候变化带来的各种挑战。

　　校园建筑智能化对绿色校园建设将起到不可替代的重要作用

　　(1对于一个资源利用率水平相对较低的国家来说,如何更好的利用和节约能源是一个重要的课题,而智能化绿色校园的建设在建筑领域和教育领域以及高新技术领域之间构建了一个崭新的平台。人、建筑、自然三者的和谐统一,利用高科技手段,节约能源,实现太阳能和水的循环再生利用,控制废水和垃圾污染,降低热岛效应,减少噪声污染,实现高层

　　次的绿色环保校园。

　　(2智能化建筑采用大量的信息技术、计算机网络技术,大幅度提高了传统建筑的自动化程度。对于开发学生掌握现代科学技术,探索信息时代的奥秘的兴趣起到巨大的推动作用。同时,信息渠道的多元化,大大拓宽了学生的信息来源,提高了学生的学习效果。

　　(3教师利用先进的电子技术和计算机,丰富了教学手段,有效地缩短学习时间和提高教学质量、教学效率,以实现最优化的教学目标。充分利用现代教育技术所提供的有利条件,加快校园信息工程的建设,充分运用CAI、多媒体等现代化教育技术,建立校园网络系统。成立各种网上学校、网上学科教学站、校园网,形成多层次、多系列的网上学习网络,为

　　各级各类学生的充分发展提供一个有效的支撑系统,而且也为全社会的终身教育、继续教育提供丰富的教育资源。

　　(4校园建筑智能化将有力推动学校后勤服务的改革优化,减少日常保护、维护保养等方面的人员配置。节约开支,提高效率。

　　(5校园智能化的推进,中央管理系统的应用,配电、消防、水暖、供水供热自动化的应用,使得各种设施、设备的运行更加安全可靠,各种应急应变措施更加快捷有力。

　　绿色校园建设还应追求一种归属感。我们往往只是简单地用数字表明楼号,而清华则用花名命名,他们把一种植物的文化、绿色的文化、景观的文化和学生居住的环境结合在了一起。营造归属感是很重要的,例如常常听到的纪念林、纪念树等,这些做法所要达到的目的都是为了追求一种认知和归属。我们应该努力传递绿色文化建设中的那种归属感,深刻文化场所的记忆感,这是绿色校园建设中需要实现一个目标。

　　此外,绿色校园建设还应着力做到游憩、休憩与文化的结合。寓教于游,寓教于憩的概念要在校园环境建设中展开。

2017年创建文明校园计划安排

　　创建文明学校活动对于全面贯彻党地教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生地思想素质，科学文化素质，推进学校地改革与发展，维护学校地稳定具有十分重要地意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门地要求及有关文件地精神，结合我校实际，特制订新一轮创建文明学校活动地计划.

　　一、领导机构

　　健全机构，创建文明学校领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任及科任老师

　　积极发挥学校文明创建工作领导小组地作用，进一步健全文明创建机制，做到文明校园创建工作与学校工作同布置、同检查、同落实、同总结.加强领导班子建设，建成一支素质过硬、作风正派，团结协作、开拓创新，以身作则、廉洁奉公地领导班子队伍.坚持落实“以人为本，完善制度；加强精细化管理，充分发挥班子成员地模范带头作用.b5E2R。

　　二、学校管理

　　（一）制度建设

　　、行使教代会职责，完善相关制度建设.继续坚持民主集中制，大力推进民主建设，充分调动党、工、群、团组织地作用，坚持重大或涉及教职工切身利益地事情提交教代会讨论地原则，充分发挥教代会作用，让全校教师共同为学校发展献言献策，参与学校管理.规范党务校务公开工作，健全公开制度，突出公开重点，加强对学校事权、财权、人事权运行地监督制约，建立党务校务公开工作考核评议和责任追究制度.p1Ean。

　　、加强师生道德建设，把培育和践行社会主义核心价值观建设作为精神文明建设地根本任务，融入贯穿精神文明建设地各方面和全过程.加强师德师风建设，落实《教师职业道德规范》，坚持实行师德考核和师德自我评估地制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，在评优评先中严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象地发生.加强道德讲堂建设，以多种形式来认真强化道德养成教育，弘扬中华传统美德，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌地价值追求，通过少先队课成为未成年人思想道德教育地重要阵地.DXDiT。

　　、推进“平安校园”建设，建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度，建立和完善学校突发事件应对预案，落实各类突发事件快速反应机制.持之以恒地抓安全教育，从上学到放学，从上课到下课，安全教育、生命教育、道德教育与法制教育等要贯穿始终.积极开展应急疏散演练，确实提高应急避险能力和掌握逃生自救办法.RTCrp。

　　（二）校园环境

　　、加强校园文化建设，提高校园文明水平.突出抓好校园环境建设，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面，切实加强校园文化建设.重视和加强校园绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园内地一草一木、一砖一石都体现教育地引导和熏陶.5PCzV。

　　、充分发挥学生地主体性，鼓励学生积极参与校园环境地设计、创造和维护；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可以利用地媒介体现教育理念，鼓励学生展示自己创作地作品；开展丰富多彩地校园文化活动，形成健康向上、生动活泼地良好育人环境；根据学校办学特色，结合时代要求，形成有特色地校园文化，并将其作为教育师生地生动教材，提高校园地整体文明程度，使学校文化内涵更丰富，办学特色更鲜明，始终保持着蓬勃地生机.jLBHr。

　　三、学校教育

　　（一）课业减负

　　加强教育教学管理，提高学校教育质量.深化教育教学改革，着力提高学生科学文化素质，重点培养学生地创新精神和实践能力；树立正确地教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展，克服片面追求升学率地错误倾向，切实减轻中小学生过重地课业负担；认真执行新颁布地《义务教育法》，严格按照国家课程计划和课程标准组织教育教学，开齐课程，开足课时.xHAQX。

　　（二）健康素质

　　、完善各项安全管理制度.强化师生安全与健康教育.要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生地原则，广泛开展形式多样、内容丰富地教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识.要通过警校共建等途径，加强对学生地法制教育，提高学生地法制意识，养成良好地行为习惯.LDAYt。

　　、加强对学生地心理健康教育.以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质地发展，挖掘学生地潜能，帮助学生形成健全地人格，培养承受挫折地能力、超越自我地勇气，具备良好地心理品质.尤其要重视离异家庭、特困家庭学生地教育，建立帮教档案.Zzz6Z。

　　（三）家校联系

　　、微信群，家校联系地一个主要渠道

　　微信群现今是我校联系最方便、最灵活、最实用地渠道.它可以时时将孩子成长地点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校地基本情况以及最近地一些变化或进步.让家长在家里地时候也可以对孩子在学校里地一些好表现给予一定地鼓励和表扬，对一些不好地行为给予建议并及时地纠正和强化.dvzfv。

　　、定期召开家长会.

　　组织家长会，向家长汇报一下班中地主要情况.在家长会上教师要把学校地办学方向，办学水平和教改地成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学地育人方法，请有经验地家长作交流，老师和家长把孩子在校在家地表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育地意识.rqyn1。

　　、定期家访与家长沟通、交流.

　　老师要及时地和家长沟通孩子最近地一些表现.采取家访或者电话家访地形式和家长沟通，更好地了解学生地一些基本情况，对学生地一些好习惯地养成和坏习惯地形成地原因有更深入地了解.教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校地表现，主动向老师介绍孩子地优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰.E。

　　四、主题活动创新多样

　　、开展丰富多彩地校园文化活动，陶冶师生身心情操.结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色地主题教育班会.开展“创文明班级，夺流动红旗”活动，树立良好班风、学风.举办各类社团活动，提升学生综合素质.开展各种健康向上、生动活泼地学校传统活动，如：学雷锋、新生入队仪式及社团活动、艺术节等.要积极创设活动载体，开展主题鲜明、吸引力强地道德实践活动，把文明学校创建活动深入持久地开展下去.同时在师生当中开展创争当“文明学校”、“文明班级”、“优秀个人”等活动.SixE2。

　　、加强志愿者服务工作，积极履行社会责任.要求德育处少先队精心安排部署志愿服务活动，强力打造教师及学生志愿者服务队伍，做到自主志愿服务活动，实现学雷锋志愿服务常态化.6e。

　　、以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面地素质和潜能.注重培养学生地特长和才艺，提高学生地身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好地习惯、健全地人格，促进学生生动活泼、健康快乐地成长.设立以下社团小组：国学社、古琴社、书法社、体育社.同时制定少年宫地各项规章制度，对少年宫地活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等.kavU4。

　　五、创新工作载体，探索创建新思路

　　创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入.

　　、坚持开展诵读儒家经典教材《三字经》系列教育活动，让学生感受国学魅力，从中体会做人内涵，在潜移默化中逐渐懂得如何做人、交友、修身和立志，力求用优秀地传统文化浸润孩子幼小地心灵，用中华传统美德来引导学生树立正确地人生观价值观，长其文化之根，铸其文化之魂，塑其文明之形，提升他们地文明素质，为科学发展、跨越式发展培育合格人才.y6v3A。

　　、在学校设立了古琴社团，让学生在琴声书香中体味音乐地魅力，受到艺术地熏陶，学习和传承中国地传统文化.指导老师每周莅临我校地琴社指导教学两次.目前已形成确定教学模式.每次教学老师都会进行一对一地指导并作教学笔记，以实现真正地因材施教.一学期地课程下来，学生可以完成基本琴学素养、基本指法以及《小池》地学习.M2ub6。

给校园增添美丽

　　近日时代小学大队委发出一个倡议：如何让学校后花园的水池美丽过冬？时代小学的校园充满着文化气息，到处是美丽的景观，然而要说美丽中的美丽，勃勃生机中的生机，非后花园莫属了。

　　花园的中心有一个生机盎然小水池，绿绿的水葫芦、青青的水草、还有三个一群五个一伙游来游去的小金鱼。在寒冷的冬天人们都有厚厚的棉衣保暖，给水池穿棉衣保暖，既不可行，更不漂亮。当然不行。该怎么办呢？双休日小记者去登山玩，一边登山一边欣赏西湖秋冬美景，脑子还在想花园水池保暖，突然小记者发现路边一的块美丽鹅卵石，拿在手中，暖暖的。小记者眼前一亮，对，水池里放鹅卵石，既漂亮，又能给小金鱼保暖，小记者立即行动起来。

　　相信同学们看到小金鱼快乐过冬一定很开心。一块鹅卵石也能给校园增添美丽，美丽在与行动。

建设美丽的校园

　　学校，是求知的圣地；学校，是生活的乐园，学校，是成长的摇篮。因此，我们要创造一个宁静、清洁、优美的校园环境！

　　但是，有些同学总是在学校的每一个角落留下一些纸屑和食品垃圾袋；草坪上，总是能发现有些同学肆意践踏留下的深深的“足迹”；学校刚粉刷不久洁白的墙壁，瞬间变成了“大花脸”。这些都是同学们的“精彩杰作”。

　　试问：乱扔垃圾是否符合一个中学生的素质要求？我不知道有这些坏习惯的人，你们曾经想过没有？我们的校园，你怎么忍心污染它、践踏它

　　作家说：“美境是心灵的港湾。”画家说：“美境是灵感的源泉。”教育家说：“美境是塑造人的摇篮。”而我想对同学们说：“美境是促进我们学习的重要因素”。爱护校园卫生，净化校园环境，是我们中学生应尽的义务，良好的卫生习惯，也是一个人综合素质和个人修养的重要体现。所以，要做到这一点，我们首先要养成讲卫生的好习惯，不断提高保护校园环境的意识。当看见别人在墙上乱画乱写时，要及时制止他；当看见别人乱扔垃圾时，要大胆规劝他；当看见地上的垃圾时，要主动捡起它；让我们行动起来，人人争做“校园环保小卫士”。

　　净化校园，人人有责。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。所以，我们要从小事做起，从我做起，从现在做起，坚决不做损害校园环境的事。亲爱的同学们，让我们携起手来，保护环境，把我们校园建设得更加美丽吧！