二年级英语自我介绍口语

日语口语考试的自我介绍范文

　　先生 おはよございます

　　私は ばくししと申します、ばくとは「莫大」の「莫」です、「し」は「诗人」の「し」で、もう一つの「し」は「思想」の「し」です、私

　　は桂林生まれ桂林育ちです、今 広西师范大学日本语科の一年生です、私は歌と食べ物が好きです、英语より 日本语のほがすきですから、

　　私は 日本语を専攻にしました、日本人と话せることは 私の梦です、今はこの梦に向かって、顽张っでいます

　　どうぞ よろしく お愿い 致します！

　　好吧，以上是我的口语考试的自我介绍。

日语口语自我介绍

　　クラスメートたち、あなたたちは私を知っていますか？私の名前は王晶、今年はち歳、甘粛省で県城関小学校の二学年になれ。私の目はとてもとても神があって、私の鼻は高くて、とてもとても良くて、私の耳も大きくて、私の口は大きく小さくてちょうどちょうど、私の様子は悪くないでしょう！

　　私は何事にもまじめで、朝起きてお母さんの根本は、通学時間はずっと、遅刻、早退し、宿題も真剣に完瞭するには、私の削減、母さんがくれたお小遣いを、私は一銭もない花、すべて預け私の「小銀行」（貯金箱）。私は勉強がとても好きで、本を読むことが好きです。一人で勉強しないと知識がないので、知識がなければすべてがない。母は知識が最大の財産であると言っています。今の私の最大の任務は勉強して、各門の知識をマスターして、私の数学学のほうが良くて、教室で表現しています。私は書道に興味がありますし、字も上手です。もちろんもっと努力します。私は本を読むことが好きで、本は私に多くの知識を増加させて、私の視野を広げることができて、本は永遠に私の先生と最も良い友達です。

　　私は多くの男の子と同じで、スポーツが好きで、電子ゲームが好きです。特にゲームは何でも忘れてしまう。ある時、私はゲームをしていたので、母は電話をかけて、今日は自分が遅くなると言ってくれたので、まず宿題を書いて、私は承諾しました。そして私はまたゲームをしていたので、打って迷って、どんなことも忘れてしまいました。母が帰ってきたのをずっと打ってきたので、母は「あなたの宿題は書いてありませんか？」私はやっと自分で宿題を書き終わっていないことを思い出した。お母さんが怒った。

　　後で、私はきっともっと多くの本を見て、もっと多くの知識を学んで、これらの悪い癖を直して、母に安心して、すべての人にすべて私を好きにさせます。

幼儿口语汉语自我介绍

　　嗨！大家好。我是甘宇宸，今年3岁了。因为是在羊年出生，所以家人都亲昵的管我叫羊羊。

　　我是焦禹铭，今年5周岁了。我很爱玩，很爱画画，很爱上学，很爱跳舞。平时在家里爱看书、摆积木。我爱我的老师，我爱我们班的小朋友，我是一个快乐的小天使，大家都很喜欢我。我是家里的开心果，就是有时有点任性。

　　我叫孙鸣洁，小名叫豆豆，姥爷说“豆豆”好哇，又是种子又是果实，种类特别多。小时候，姥爷经常喊我“大青豆”、“小绿豆”、“红小豆”等等，妈妈和爸爸则经常说：“别摔着了，不然就变成“豆瓣酱”了。

六级口语自我介绍

　　涵盖名字+学校专业+爱好，即可结束。模板提供的最后一句是祝语，考试时时间来不及可以不讲。

　　通用模板：

　　Good ! My na is ________(中文名)I a a fresh (大一新生)/sopho (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) at _______(学校名). My is _______. I a _______ (表示性格的形容词)person. In spare ti, I like to _______(兴趣爱好). I a glad to be here and I everyone good luck today.

小学生口语交际：自我介绍

　　执教老师：佘秋鸿

　　教学时间：2015年11月23日

　　教学目标:

　　1、知道自我介绍的内容及其注意事项。

　　2、敢于在他人面前介绍自己，表达自己。

　　3、提高口语言组织和口头表达的能力。

　　教学重难点：

　　学生普遍比较害羞，不敢在他人面前表现自己，所以增强学生的胆量，让他们勇敢表达自己是本课的难点。本节课是口语交际课，让学生去讨论和表达自己，让他们说是本课的重点。

　　一、利用小游戏导入

　　老师今天先和大家猜一个谜语，你们准备好了吗？（准备好了）那仔细听好了：今年过节不收礼，收礼只收——（脑白金）。看来同学们都很熟悉啊，老师都还没说完，同学们就已经猜出来了。那你们为什么对脑白金的印象这么深刻呢？这就是广告的作用，既然广告有这么神奇的作用，我们今天就来聊一聊广告。可是呀，今天要聊的不是给产品做广告，而是要给我们自己做广告。给自己做广告？有的同学会觉得很奇怪，其实用我们平时的说法来就是——自我介绍。

　　二、讨论自我介绍应该有些什么内容并进行分享

　　1、好的广告可以让人听一次就记住这个产品，而好的自我介绍可以让别人记住你，对你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我们现在就来讨论一下，好的自我介绍应该包括些什么内容

　　2、全班用两分钟的时间来讨论，讨论结束后抽取两名同学发表自己的观点(教师对于观点只做复述和概括，并不做评价，对于不全面的地方适当提醒考虑)。

　　三、角色表演，总结自我介绍的内容

　　1、教师事先准备好7份自我介绍，4份简单说自己的名字，3份有爱好，特点，名字解释，特长等。

　　2、创设情境，引出角色表演：我们今天讨论自我介绍，现在啊就有7个新同学来到我们班，要向大家介绍自己呢。

　　3、邀请班上的同学进行角色表演：请同学们大胆的上来展现自己，用心的演一演，想象自己就是新同学。作为观众的同学一定要认真的倾听，倾听是我们交流很重要的一部分呢，希望你们努力去记住每一个新同学。

　　4、根据新同学的自我介绍总结出自我介绍应该包含的内容：你们听了7个人的自我介绍，你记住了谁？（根据学生所记住的内容，记不住的教师加以引导，总结出自我介绍除了基本信息外还可以包含的内容:名字解释、爱好、个人特点、特长等。）

　　四、根据总结进行自我介绍，并总结出相关注意事项

　　1、同学们已经听了7位新同学的自我介绍，我们还一起总结了自我介绍可以包含的内容，现在老师给你们三分钟的时间进行独立思考，为自己准备一个自我介绍。

　　2、学生展示自己的自我介绍（2-3名同学），教师和同学共同评价，对于好的地方给予表扬鼓励，不好的地方共同帮助改进。

　　3、从刚才三位同学的自我介绍引出自我介绍需要注意的地方：我们刚才听了几位同学的自我介绍，观众们也指出了内容上的一些不足之处，可以有没有同学发现还有其他的什么问题？（有的同学走路的姿势不太好，有的同学声音太小了。）对啦，我们自我介绍除了要注意说的内容，还有注意我们整个人的肢体语言。教师引导，依次总结出我们要注意：姿态、声音大小、语气、面部表情、普通话。

　　五、分小组比拼

　　1、利用抱团游戏进行分组，增强团队的凝聚力。

　　2、进行分组比拼：每个组选出一位成员，小组成员共同给他打造一个自我介绍，包括自我介绍的内容，形式，注意事项。看看哪个小组的自我介绍最精彩。（5-18分钟的讨论和准备时间）

　　3、分组进行自己小组的自我介绍，教师和学生共同评价，指出不足，对于做得好的地方给予表扬鼓励。

　　六、总结延伸

　　每一位同学都在课后，认真思考，结合自、己的实际，为自己量身设计一个自我介绍，要求有选择性的突出自己的重点，为将来去陌生环境或者认识新朋友，做好万全准备。

口语常用自我介绍

　　我是泰山国际学校三年级一班的学生。我长的比较矮，又有点瘦。我有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，还有一张贪吃的嘴。我特别爱打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平时我和朋友们比赛打羽毛球，我一出手，他们都看呆了。我还爱下五子棋。

　　在家只要没事，我和爸爸就下五子棋，杀得难分难解。有一次下午活动的时候，我和四年级的孟鑫下了几局，我把他杀得一塌糊涂。他连连说：“这么厉害！”上课的时候，我有时管不住自己，总想说说话，做点小动作。还有的时候，不想听讲，在下面玩小东西。上语文课被老师点了好几次名，上数学课还让我罚站。这都是我自作自受。可我就是改不了。我最怕写作文。

　　我写的日记，老师说是流水帐。但是老师讲怎么写的时候，我又听不进去，所以每次都写的很不好。我喜欢上英语，微机，体育，这些课我很轻松就能学得很好。我就是这样的人，有时听话，有时捣乱。我也不想这样，可是我就是管不住自己。

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小学二年级自我介绍英语作文

　　大家好，我叫周原，是个小学生，在上二年级。我的皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛。

　　Helloeveryone,,isapri,hasapairofbrighteyesroundface.

　　我是个爱好多的小男孩，比如说画画、练武术、写毛笔字我都喜欢，但我最喜欢的还是跑步，每天下课我都要和同学吕苏环一起练习跑步。

　　Ia,suchasdra,practicing,calligraphyIhavelove,butIlikebestisrunning,everyclassIandhisclass

　　我还是一个贪吃的男孩子，看到了好吃的，我就会快速地跑回家，叫妈妈给我零花钱。

　　I,seegood,Iquicklyranho,

　　我还是一个粗心大意的小男孩，有一次考试我把幸福的“幸”写成了辛苦的“辛”，考了个99分，下次我一定不能再这样粗心大意了。

　　I,Ia"fortune"hard"Xin",got99points,thenextti

　　这就是我，一个贪吃、粗心又可爱的小男孩。

　　Thisis,agreedy,carelessandlovelyboy.

小学英语口语大赛自我介绍

　　我叫张颖，今年10岁。我想大家必须还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

　　我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通潜力。说到那里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便明白能够表现以下我的交友潜力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。

　　因为我的口才，我的人缘个性的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗

　　我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我情绪愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为情绪不好，而跟他们大吵一架。这时，情绪落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的情绪仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

　　这就是我，一个普普通通的小女孩。