二年级上册期中考试数学
二年级的期中考试作文：期中考试统计
学期已经过半，又迎来了期中考试，大家是否在备战中呢?作文频道向大家呈现了精选二年级的期中考试作文，希望大家认真阅读~
今天晚上，吃完饭，老师到教室，让我们打开电脑，统计期中考试，所有的分数，(就是英语、数学、语文等考试的分数)我打开电脑，一统计，啊怎么才238。5分，别人都300多分，太不正道了，我又重算了一下，333。5分这回总正道了。老师让我们一个一个的念计算出来的分数，到了最后，老师让我们一看，我是第14名，哇太好了，后来老师又给我们颁发数学奖状，我一听，我高兴了，数学奖状，肯定有我，(因为下了特色班，老师就开始写奖状，我看见第五名就是我，有我的名字绝对不会错)老师在黑板上写了五个大字“期中表彰会”，我看了想欢呼起来，当老师念到我的名字时，我跑上了讲台，双手举在头上，老师把奖状放到我手中，就和古代接圣旨一样，老师让我们前十名站在讲台，咔咔的几张照片就出来了。
今天我得到了奖状，我开心的不得了。
二年级期中考试作文：我的期中考试
经过一个多月紧张的学习生活,我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。作文频道向大家呈现了精选二年级期中考试作文，希望大家认真阅读~
转眼间就要期中考试，这次的时间怎么过得这么快呀!上次月考的卷子刚刚讲评完毕，这期中考试就来了。
唉，可怜的老师们连课都没有讲完，哪还有时间帮你复习，没办法呀!还得靠自己。经过一晚的通宵复习，我带着黑眼圈走进了考场。有些忐忑不安，唉!既来之则安之吧!我自己安慰着自己，小心仔细地答着数学试卷。没有什么路障挡在我的前面，就连最后一道附加题也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，萧萧洒洒地答完了后两科试卷。
回家后，向老妈吹嘘说这次可以拿个第一回家，老妈不信，那就等着吧!等分数出来本姑娘让你心服口服!
陈庄小学2009-2010学年上学期二年级数学竞赛题
班级 姓名 分数
一、口算。
35＋35= 76－76= 8×5= 9＋14= 5×4=
9－9= 9＋9= 9×9= 50－25= 34＋50=
46－8= 80－14= 9＋25= 46＋22= 5×5=
50－49= 43＋43= 7×4= 9×4= 5×9=
4×6= 8×6= 15＋35= 70－24= 34＋36=
86－42= 35＋26= 15＋24= 8×9= 7×3=
7×6－6= 8×4－32= 5×5－5= 58－28＋7=
36－6－6= 34＋28＋6= 3×9＋40= 7＋7＋7＋7=
25米－8米=（ ）米 40厘米＋26厘米=（ ）厘米
30米＋15米=（ ）米 60厘米－16厘米=（ ）厘米
二、填空。
1、量一量，填在（ ）里。
（ ）厘米
2、画一条线段，是上面长度的2倍。
3、圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴。
4、用3、5、8这三个数字，能写（ ）个两位数。
5、 图中有（ ）条线段，（ ）个角，其中有（ ）个直角。
6、估算一下，在得数比70大的算式后面画上“√”。
80－11 （ ） 42＋34（ ） 86－15（ ） 24＋50（ ）
7、 这是一个在镜子里看到的一个数的样子，这个数是（ ）。
三、笔算下面各题。（17分）
38＋46= 73－56= 62＋28= 70－45=
26＋19＋35= 67－27－24= 53－19＋26=
四、画一画。（6分）
1、画出图形的对称轴。 2、看镜子写时间。［文章来源于
（ ） （ ）
五、列式计算。（8分）
1、 两个因数都是7，积是多少？ 2、 8的4倍是多少
3、 5和7的积再加上6，得多少？ 4、 8个7是多少
六、解决问题。（13分）
1、 二年级7个班举行踢键子比赛，每个班派5个人参加。
二年级参加踢键子比赛的一共有多少人
2、学校美术组有男生54人，女生比男生多15人。女生有多少人
3、一队小朋友做操，小青的前面有14人，后面有18人，一共有多少人在做操
4、山上有46只兔，又跑来9只，后来又跑走18只。
5、3个同学去买书， ，一共买了多少本
6、一根绳，
青岛版(五年制)上册期中考试数学试卷
青岛版（五年制）一年级上册期中考试数学试卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1.填一填。
（1）6＋________=10
（2）________＋8=10
2.猜数字谜语：一个木棍加鸡蛋
3.比一比，对的在里画“√”，错的画“×”。
（1）和同样多。（______）
（2）比少。（_____）
（3）比多。（____）
（4）最多。（_____）
4.最重的画“√”。
5.在里填上合适的数。
6+（_____）＝98-（_____）＝5（____）-7＝2
（_____）+2＝8-3（_____）+5＝6+410-（_____）＝2+1
6.
在下面的格子里图上颜色，有几个就涂几个。
二、计算题
7.看图写算式
8.看图写算式
9.
□○□=□（只）
10.看图列式
□○□=□（个）
□○□=□（个）
11.看图列式计算。
三、解答题
12.按要求做一做。
（1）一共有个。
（2）圈出6个。
（3）从左边开始数，在第5个上涂色。
（4）把从右边数第2个圈起来。
13.看图列式计算
□○□=□（个）
14.算一算。
轩轩今年5岁,妹妹今年3岁,两年后,轩轩比妹妹大几岁
15.小鸡回家走哪条路近些？为什么
16.有一楼梯共有10级，如规定每次只能跨上一级或二级，要登上第10级，共有多少种不同走法
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、计算题
1、
2、
3、
4、
5、
三、解答题
1、
2、
3、
4、
5、
第二学期数学测试
一、填空题。（每空1分，共30分）
1、最大的两位数和最小的三位数的和是。
2、比420多181的数是，比320少70的数是。
3、有一个数字串共有34个数字，按34123412……排列，最后一个数字是，
这个数字串的数字之和是。
4、笔算加减法时，要对齐，从算起。
5、找规律填数。
（1）2960、2970、2980、、
（2）4300、4200、4100、、
6、填上适当的单位。
（1）跳水运动员1可完成整个空中动作过程。
（2）大约每天睡9。
（3）系红领巾大约要20。
（4）眼镜片厚约3。
（5）汽车每小时行约60。
（6）大楼高约30。
7、时针从数字2到数字5，走了；分针从数字2到数字7，走了。
8、长方形的对边，四个角都是。
9、按照从小到大的顺序排列下列各数。
186521551533999
10、单位换算。
60毫米=厘米7千米=米
1分20秒=秒90秒=分秒
二、判断题。（每题1分，共5分）
1、○÷8=□……，最大是8。
2、一个数末尾不管有几个零，都只读一个零。
3、把一个角的两边增加一段后，角就变大了。
4、长方形和平行四边形都有四个直角。
5、“7570”这个数中的两个“7”，表示的意义一样。
三、选择题。（每题1分，共4分）
1、分针走一圈经过的时间是
A60分B5时C5分
2、比276多198.
A464B374C474D78
3、60÷=8……4
A5B7C6
4、8081读作
A八千零八一B八千八十一C八千零八十一
四、在圆圈中填上“、”或“=”。（共6分）
4985004608480620805080
100毫米9厘米900米1千米5分米40厘米
五、计算。（共26分）
1、口算。（8分）
50-16=380-250=1000-800=700-190=
460+70=63+52=1800+250=340－90=
2、列竖式。（3、4题各3分，其他题各2分，共18分）（3、4题要验算）
125-36=632－278=367+254=732-186=
52÷8=46÷9=40÷7=24÷6=
六、画一画。（4分）
（1）借助三角板画出一个直角，标出这个角的边和顶点。
（2）画出一个比10厘米少3厘米的线段。
七、解决问题。（25分）
1、乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的长跑记录。
周一周二周三周四周五800米820米850米950米1150米
（1）周一比周二少跑多少米？（2分）
（2）请你在提出一个数学问题，并尝试解答。（3分）
2、一份早饭4元，30元最多可以买几份？（2分）
3、一个水果店二月份进了109箱苹果。根据每年的经验，三月份要比二月份少进25箱苹果。
（1）三月份要进多少箱苹果？（3分）
（2）两个月一共进多少箱苹果？（3分）
4、联欢晚会在晚上8时开始，演出2小时15分结束，结束的时间是几点？（3分）
5、王老师到图书馆去买图书，科普丛书每套118元，中外童话每套138元。王老师带300元，想买这两套书够吗？（5分）
6、辨别方向。（4分）
5个小朋友喜欢的动物如下：
淘气：兔、鸡、鸟、老虎和熊；
笑笑：狗、猫、熊和老虎；
奇思：狗、老虎、熊和大象；
妙想：没有；
乐乐：猫和熊。
（1）5个小朋友最喜欢动物。
（2）你是怎么知道的？把你的想法写出来。
人教出版数学下册期中试卷
二年级数学测验试卷
姓名分数
一、直接写得数。（10）
63÷9＝66＋7＝1200－900＝35÷5＝
8×5＋16＝56÷8－0＝40＋60－81＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
三、里最大能填几（6）
×4＜307×＜642×＜21
5×＜47×8＜536×＜38
四、看图列式（6）
×=
÷=
÷=
五、把结果相同的用线连一连（8）
7×95648+828─4
8×9218×38×7
6×9634×79×8
3×75480─87×4
六、填空（9）
15÷3=表示把平均分成份，每份是。表示有个东西，每个一份，分成。表示里面有个。
七、画一个直角，一个锐角和一个钝角。（6）
八、脱式计算（12）
81-19+16（32-23）+6725+16+4948+35-65
九、列式计算（12）
1、48里面有几个6？2、除数是8，被除数是56，商是多少
3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少
4、甲数是900，乙数是700，甲乙两数的和是多少
十、解决问题。（25）
1、二年级42个同学去公园划船，6个同学租一条船，一共租几条
2、有24个桃子，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个
3、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的倍
4、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子
5、小明卖铅笔用了2元，买练习本用了11元，他带了20元钱，还剩下多少元
二年级数学测验试卷
姓名分数
一、直接写得数。（10）
63÷9＝66＋7＝1200－900＝35÷5＝
8×5＋16＝56÷8－0＝40＋60－81＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
三、里最大能填几（6）
×4＜307×＜642×＜21
5×＜47×8＜536×＜38
四、看图列式（6）
×=
÷=
÷=
五、把结果相同的用线连一连（8）
7×95648+828─4
8×9218×38×7
6×9634×79×8
3×75480─87×4
六、填空（9）
15÷3=表示把平均分成份，每份是。表示有个东西，每个一份，分成。表示里面有个。
七、画一个直角，一个锐角和一个钝角。（6）
八、脱式计算（12）
81-19+16（32-23）+6725+16+4948+35-65
九、列式计算（12）
1、48里面有几个6？2、除数是8，被除数是56，商是多少
3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少
5、甲数是900，乙数是700，甲乙两数的和是多少
十、解决问题。（25）
6、二年级42个同学去公园划船，6个同学租一条船，一共租几条
7、有24个桃子，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个
8、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的倍
9、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子
10、小明卖铅笔用了2元，买练习本用了11元，他带了20元钱，还剩下多少元
二年级数学测验试卷
姓名分数
一、直接写得数。（10）
63÷9＝66＋7＝1200－900＝35÷5＝
8×5＋16＝56÷8－0＝40＋60－81＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
三、里最大能填几（6）
×4＜307×＜642×＜21
5×＜47×8＜536×＜38
四、看图列式（6）
×=
÷=
÷=
五、把结果相同的用线连一连（8）
7×95648+828─4
8×9218×38×7
6×9634×79×8
3×75480─87×4
六、填空（9）
15÷3=表示把平均分成份，每份是。表示有个东西，每个一份，分成。表示里面有个。
七、画一个直角，一个锐角和一个钝角。（6）
八、脱式计算（12）
81-19+16（32-23）+6725+16+4948+35-65
九、列式计算（12）
1、48里面有几个6？2、除数是8，被除数是56，商是多少
3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少
6、甲数是900，乙数是700，甲乙两数的和是多少
十、解决问题。（25）
11、二年级42个同学去公园划船，6个同学租一条船，一共租几条
12、有24个桃子，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个
13、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的倍
14、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子
15、小明卖铅笔用了2元，买练习本用了11元，他带了20元钱，还剩下多少元
二年级数学测验试卷
姓名分数
一、直接写得数。（10）
63÷9＝66＋7＝1200－900＝35÷5＝
8×5＋16＝56÷8－0＝40＋60－81＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
三、里最大能填几（6）
×4＜307×＜642×＜21
5×＜47×8＜536×＜38
四、看图列式（6）
×=
÷=
÷=
五、把结果相同的用线连一连（8）
7×95648+828─4
8×9218×38×7
6×9634×79×8
3×75480─87×4
六、填空（9）
15÷3=表示把平均分成份，每份是。表示有个东西，每个一份，分成。表示里面有个。
七、画一个直角，一个锐角和一个钝角。（6）
八、脱式计算（12）
81-19+16（32-23）+6725+16+4948+35-65
九、列式计算（12）
1、48里面有几个6？2、除数是8，被除数是56，商是多少
3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少
7、甲数是900，乙数是700，甲乙两数的和是多少
十、解决问题。（25）
16、二年级42个同学去公园划船，6个同学租一条船，一共租几条
17、有24个桃子，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个
18、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的倍
19、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子
20、小明卖铅笔用了2元，买练习本用了11元，他带了20元钱，还剩下多少元
二年级数学测验试卷
姓名分数
一、直接写得数。（10）
63÷9＝66＋7＝1200－900＝35÷5＝
8×5＋16＝56÷8－0＝40＋60－81＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
三、里最大能填几（6）
×4＜307×＜642×＜21
5×＜47×8＜536×＜38
四、看图列式（6）
×=
÷=
÷=
五、把结果相同的用线连一连（8）
7×95648+828─4
8×9218×38×7
6×9634×79×8
3×75480─87×4
六、填空（9）
15÷3=表示把平均分成份，每份是。表示有个东西，每个一份，分成。表示里面有个。
小学二年级日记：数学期中考的ABC
比起语文、英语，数学容易抓分，也容易丢分。因此，说起期中考，数学最热闹。
考前
我，稀马哈，没把考试当事。妈妈紧张，尤其担心数学，一天一张卷，催着做。我问过要好的同学，情况差不多。咳，老师光说要期中考，就是不讲啥时候考，搞得我们除了作业，还得加码做妈妈布置的功课。
同学中也有紧张的，蛮奇怪，大多是女生，特别是学习超棒的女生班干部。她们争胜好强，不愿让人超过，皱个眉头，看上去压力挺大。
你看，课间十分钟，男生不是在操场疯，就是在走廊高谈阔论。女生呢？趴着课桌刷刷做题，那刻苦劲儿真让人佩服。听说晚上十点睡的能熬到十二点，有午睡习惯的也不敢往床上躺。耶，有点过分。
考中
等啊等，几乎忘了考试这档事。上星期四，数学老师冷不防拿了一摞白乎乎的考卷，哇，终于要考了。有的同学拍着桌子特兴奋，有的不动声色很精神。坏了，有的打起哈欠，还打喷嚏，熬夜熬过头了。
老师发卷，教室里陡然安静。
“哇噻，这题也太难了吧。”后排有男生存心制造紧张空气，男同学心领神会，不约而同“唉”了一声。
初看试卷，真有点难，几乎全是小数乘法和加减法，还有混合运算。顾不上别人啦，赶紧做题吧。嗯，其实并不难。
一大题，口算，简单。二大题，填空，不费吹灰之力。三大题，判断，费点脑子。四大题，比大小，幼儿园都会。五大题，竖式计算，三下五去二，搞定。六大题，简便运算，我的弱项，幸亏妈妈催我练过。七大题，应用题，熟门熟道。
做完，检查两遍，交卷。
考后
下课，女生唧唧喳喳对答案。男生呢，嘻嘻哈哈接着玩。
到了这个星期二，数学老师又捧了一摞试卷。大家以为又要考，纷纷拿出文具盒。咳，神经过敏，原来是宣布分数。
老师拿起一张卷，只见她猛一愣，张开的嘴巴又合拢了。为啥？拿错了，拿的不是我们班，连忙交代数学课代表到办公室去取。这一插曲惹得哄堂大笑，驱散了刚才有些压抑的气氛。
老师开始念成绩：“100分的有……”
呵，真不少，十八个，我想起《沙家浜》里唱的“十八棵青松”。奇怪，女生才三、四个，我们这些大咧咧的男生露脸了。
嗯，不对，老师怎么没念从来都名列前茅的她？咋搞的，90到99分也没她，80到89分还没她。彻底崩溃，她只得了70分。全班人都大吃一惊，同情地看着她“呜呜”地哭。
放学，我主动陪她往家走。此时，身为班干部的她已经恢复自信。我想，期末考，她一定会夺回数学满分的金交椅。
自评：写的全是真事，没有添油加醋。我们期中考有点马拉松，英语考完没宣布分，语文下星期考。有同学问，你数学考多少。哦，也是“青松”，满分。
中原公主做的名片很漂亮，我一直舍不得用。
Mehl的信纸好清新，我选了最喜欢的一张。
谢谢两位。
二年级期中数学试题
1、这是一个（ ）角， 图中共（ ）个角。
2、计算8÷4=（ ），用到的口决是（ ）。
3、根据口诀三五十五可以解决的问题是（ ）
4、24÷4＞2×（ ） 16÷4＜15÷（ ）
5、小华今年9岁，爸爸35岁，爸爸比小华大（ ）岁；5年后，小华比爸爸小（ ）岁。
6、把10个面包分给5个同学，每个同学都分得了2个这种分法叫
7、有12个香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分个；如果平均分给4只小猴，每只
小猴分个。
8、二年级一班有22名女同学，男同学比女同学多３人，全班共有（ ）人。
9、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多个。
二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
30÷6○6 18÷3○8 25○5÷5
12÷4○3 5○20÷4 24÷6○7
7○6÷1 40○6×5 4×2○16÷4
三、看谁做得对。
3×7+24= 25÷5+35= 15÷5×6=
24÷6+76= 12÷3×5= 3×6－10=
四、填一填。
6×（ ）=24 （ ）÷5=4 ［文章来源于
（ ）×5=15 （ ）×3=4×3
9+8=30－（ ） 6×6=42－（ ） 1×1=（ ）－（ ）
（ ）÷6=3×（ ）=20－（ ）=6
五、列式计算。
1、除数是4，被除数是24，商是多少
2、把24分成6份，每份是多少
3、6乘6的积比8多多少
4、12是2的多少倍
六、解决问题。
1、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍
2、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出１8箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱
3、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡
4、小华和爸爸、妈妈掰玉米，小华掰了6个，爸爸的是小华的2倍，妈妈比爸爸少掰了5个。妈妈掰了多少个
5、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六·一”节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人
2018年上册数学期中考试卷
一年级数学上册期中试卷姓名班级分数一、我会填。（共30分）
1、数一数。（共4分，每空1分）
2、在里填上“＞”“＜”或“=”。（12分）
25013379
78326544
65+154－11+342+23
3、（4分）
57
4
4
4、数一数（共10分，每空2分）。.（1）一共有只小动物，
（2）从左数排第4，排第，
（3）前面有只小动物，后面有只小动物。
（4）从右边起圈出3只小动物。
二、比一比、填一填。（共8分）
1、画一画。（4分）
（1）画和一样多。（2）画，比多1个
2、比一比。（4分）
○○○○○○○■■■■■
☆☆☆☆★★★
○比☆多_____个；★比■少_____个。
三、我会算。（共22分）
1、口算(14分)
9-5=2+8=2+6=
5+3=7+3=4+6=
10-7=8-4=6+3=
4+5=9-7=10-8=
8-0=10-5=2、连一连（8分）。
四、数一数，分一分。（共8分，每空2分）。
五．看图列式。（8分）
1、△△▲▲▲2、○○○○○○○
六．用数学。（24分）
1、2、
3、4、5、6、
4．、：、、、、、、
小学二年级上册数学期中考试工作总结
在本次期中考试中，两个班都取得不错的成绩，优秀率达25％，合格率达95.8％。试卷难度不大，涉及的都是一些基础性的题目，因此合格率较好。但同时，基础性题目的失分率也比较高，一些平时成绩都较好的同学也出现很多错误，导致优秀率不高。以两班平时的水平，优秀率应该能够达到35％—40％，但在考试中出现的一个最大的问题就是学生的做题还没有做到认真仔细的读题、答题和检查。考试结束后，我问过几个学生，让他们再一次认真的想想做错的题目，几乎不用老师提醒，他们都能回答正确，可见，他们的答题习惯还不够细心。
在这次的测试中，我发现学生对计算题的掌握比较好，体现在口算、比较大小、和笔算中得分率较高。解决问题难度也不大，基本都是两位数加减两位数的应用题，学生做的较好，但仍然有一些小小的失分情况，毕竟还有部分学生对解决问题的理解能力还不够，缺少一定的分析能力，导致出现的错误的解题，甚至根本没有解题。让学生自己提出数学问题也是一个弱点，只是这次的测试中相对简单。因此，应该在今后的教学中加大解决问题的教学力度，着重对班级的中等生以及后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加以指导。测试中学生出现的最薄弱的地方还是基础题。
如第一题填空题的第4小题，6×4读作（ ），5乘3写作（ ），5个2相加的加法算式是（ ），乘法算式是（ ）。乘法算式的读法和写法平时讲的较多，但仍然有很多学生把5乘3写成3×5，6×4读作6个4或者是四六二十四。5个2相加都写成5+5，因为学生理解成5个2和2个5是一样的，当我问：你们当时是怎样想的，现在你还觉得这样是对的吗？学生都认识到自己的错误，也能自己订正，但在考试中这种错误仍然不减，我觉得还是因为学生对题目的理解还不够透彻，而误成解我们平时做的比较多的一些题。所以在这方面，教师还是应该多加提醒，尤其应该在平时的作业中训练学生的做题认真仔细的习惯。第5小题“比5个4多3的数是（ ）”其实这是两步计算的题，需要学生自己分析题目，应该要先知道5个4是多少，然后再想比它多3的数是几，可是对于中等及以下的学生却有一定困难，题目不理解，自然解决不了。
第二和第三题的数线段和数角的失分也叫多，有些学生把线段和角搞混了，数线段也数成角。而数角确是一个难点，尤其在图形中数角和数直角，一不小心就会数错，平时训练的力度还不够。
第五题判断题也出现很多的错误。主要就是后面3题，“6×4和4×6可用一句口诀计算；角都有顶点；3和5相加的算式是3×5”。学生读题很多只是粗粗的理解，看看有点对就对了，想想有点不对就不对了，可缺乏仔细分析，掌握的也很粗浅。
通过这次测试，为以后的教学提出了更高的要求，我们在教学知识的同时要更多的教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯，特别是对一些后进生，更要讲究方法，激发他们的学习积极性。在今后的教学当中，一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好后进生的转化工作。四是加强与学生家长的联系，及时让家长了解自己的子女在学校里的学习情况。
