3000字论文

高中优秀小议论文

　　《与天真签约》

　　天真，本来是指心地单纯，性情直率，不做作，不虚饰，但曾几何时，它却成了幼稚、无知的代名词，为聪明人所不齿。天真的人常常会遭遇世俗的白眼和冷语。常常会吃这样那样多多少少大大小小的亏。天真的人可能活得平平淡淡默默无闻，但他们却能踏踏实实做事，堂堂正正做人，不为名所困，不为利所诱。天真的人，无谎言被揭穿后的尴尬，无面具被摘除后的丑态，无东窗事发后的愧悔，无穷得只剩下金钱的孤独;天真的人，无道貌岸然的可鄙，无城府在胸的可怕，无口是心非的可憎。天真的人，有的只是闲看云卷云舒、静观花开花落的从容、自在、恬淡、充实和愉快。天真的人，虽平凡，却真实;虽忙碌，却充实;虽清贫，却朴实。

　　“人之初，性本善”。天真，本是上帝赋予人的最美好的品格，但是，人们却随着年龄的不断增长，生活阅历的日渐丰富，对人、事、物、景产生了许许多多新的认识，新的想法，新的理解，新的心计，新的谋略，于是，渐渐地淡忘了天真，遗弃了天真，越来越变得老练成熟、圆滑世故、工于心计了。结果，代沟产生了，隔阂出现了，矛盾加剧了，争斗开始了，甚至为了一点蝇头小利、蜗角虚名而巧设机关，暗布陷阱，勾心斗角，藉此欺世盗名，谋取私利。人们不得不时时处处事事都为自己的心灵设防，“逢人只说三分话”，常有言不由衷之感，不得不戴着面具做人，昧着良心做事。

　　其实，大可不必如此，我们应该保留一份天真、童真、率真、纯真、本真、和认真，埋头做事，抬头做人，敞开心窗，畅饮亲情的雨露，沐浴友情的阳光，喜迎爱情的和风，以一颗博大包容的心来容纳一切，使天真的花期延伸到人生的每一个春夏秋冬。

　　与天真签约，俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。

　　与天真签约，可以拥有幸福、美满、潇洒的人生，请相信。

　　抖落满身的疲惫和困乏，走出世俗的阴影和藩篱，果断的与天真签个约吧!

　　《再别康桥》特色鉴赏

　　徐志摩是一位彻底的浪漫主义者，徐志摩的一生充满着浪漫、飘逸，他一生都是沉浸在一种极为圣洁极为高贵而又虚幻的追求中。志摩的诗是他不懈追求的人生缩影，是他诗化人生的表露，也是他浪漫、洒脱、飘逸个性的最真最深的体现。我们吟诵他的《再别康桥》 高中数学，宛如聆听一曲优雅动听的轻音乐，会随着它的旋律来到了一个飘逸梦幻的世界。

　　“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来，/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。”三个“轻轻”，点出梦一般柔和的漫游，无拘无束，自由放步，心情好像很静，世界也很静，因为那里有漫步天河的云，恬静、闲适而缥缈。“我轻轻的来”，诗人从遥远的大洋彼岸“轻轻的”飘来，开始他的梦幻之旅，“轻轻的我走了”，诗人又“轻轻的”从英伦三岛飘向更遥远的东方,好比飘来“西天的云彩”，来无影去无踪。“悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。”“悄悄的来”，不露一点声响；“悄悄”的去，不留蛛丝马迹，就像那悄无声息的“云彩”。来时两袖清风，唯有浓浓的情和爱；去时两手空空, “不带走一片云彩”。而志摩孜孜以求的“爱”，就像那“沉淀着彩虹似的梦”。“寻梦？”是的，志摩一辈子就是在寻梦；他重返剑桥，就是来寻梦。他“撑一支长篙”，驾一叶扁舟，去寻“那河畔的金柳”，因为“新娘”“在我的心头荡漾”；去寻水底“招摇”的青荇，他想变成柔波里的“水草”；他神游拜伦潭，诗梦化作了“天上虹”；他“向青草更青处漫溯”，摘下“一船星辉”。诗人徐志摩就这么沉浸在，陶醉在浪漫的甜美的爱的海洋里，像云一样飘逸，像梦一样空灵，这就是徐志摩的诗，这就是徐志摩其人。

　　志摩，你“轻轻的”来了，为人类“放歌”；你“悄悄的”走了，“悄悄是别离的笙箫”。你没有“带走一片云彩”，却留下“彩虹似”的诗歌。你可以“作别西天的云彩”，你无法作别我们对你的绵绵思念。

高三议论文

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　　每个人心中都藏着秘密，因为在个人隐私、感官、角度等方面有着我们自己树立起的边界。你可以有秘密，有一个人的羞涩处，但没有必要把自己缩在乌龟壳里，制造交往的隔阂，应遵循中庸之.

　　一层层热浪，灼灼环道；依依繁枝，踽踽飞雀。青春的跑道蜿蜒向前、风光无限，暂且驻足，评析下自己的操行与得失，以赴人生的中转站。用学识武装自己，高三时期以学是先是势在必行的

　　乘坐的时长三年的列车即将到达高中生涯的终点站。走过三年平凡而又不平凡的日子，刚成年的我，要毕业了。从迷茫到有明确目标。青春期的我和其他同学一样，都迷茫过一段时间，或者说.

　　纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行，在不久的将来，我们将会踏上社会，褪去稚嫩与天真，去探索属于自己的一条道路。然而，一个人独自前行，不免历经考验，也不免被诱惑，唯有背着前人的

　　中国，是一个饱受战争和侵略的国家。我相信，世界上没有哪个国家能够比中国更懂得国防的重要性！现如今，国际形势尤为险峻，许多大国之间不再采取直接性的热武器斗争，而是采取经济遏制.

　　林花谢了，春红太匆匆。时光易逝红颜易老人生转瞬即逝。不过白驹过隙，一生已完。在这短暂而又漫长的人生之中，总有一份答卷需上交，满意抑或不满。贫贱不能移，威武不能屈是苏武的

　　人的一生很长，在这漫长的旅途中，总能遇到几位可以改变自己的人。对我而言，能够让我记忆的人不多，可能够令我记忆的人，都是能够影响我一辈子的人。首先就是我的父母。我的家庭很.

　　面对即将结束的学业，我的内心格外的忐忑。一直以来，自己的内心中总以为自己还是个孩子，自己能够一直活在单纯和快乐当中。可不知觉间，自己已经走向成熟，自己已经年过十八，自己.

　　孩子总会成长，一步一步找到属于自己的方向。我们每个努力地瞬间，都是未来回忆的美好。在这个方向前行的过程中，总是会有磕绊和不安，可也正因如此，才能让我们更加清晰的明白，自.

　　梦想是我们每个人发自内心喜欢的目标，当那份目标达到一定程度，我们才算是实现梦想。实现梦想的途径有很多，或是自身的努力，或是家人的支持，或是和朋友们一起的拼组无论哪种，在.

　　近来，脱口秀演员李诞的一句人间不值得，但你值得把自己送上了热搜。只一瞬间，朋友圈、微博甚至是个人邮箱统统被这句金言霸屏。大批网友习惯性地在发布动态时捎上这句话，配一幅伤春.

　　人们对于高塔的钟爱很早就融入了历史的川流。古巴比伦有传说中的举世奇观空中花园，中国人却将它写进了诗句。西北有高楼，上与浮云齐抑或是危楼高百尺，手可摘星辰，高楼上永远是瑰丽.

　　朋友一直以来都是我们的常用词，在某些情况下也会用伙计、哥们儿之类的词汇来形容。对于朋友，无疑，对我们每个人的生命里都至重要，而朋友的种类也是有多个种类，或者说应该分为几.

　　理想和现实就像是天和地，看似毫无关联，却又彼此对应。在通往理想的路上，我们每个人都有着属于自己的坚强。年少的时候我便看到，有些人为了理想，早早的读书，早早的写字。有些从.

　　现实生活中遇到的境遇往往会绑架我们的心态，当我们遇到机遇的时候，没有牢牢抓握住，会感觉到后悔。如果抓不住机遇，你真的能成功吗？成功是一个令人羡慕的名词。很多人都想要达到.

　　教学生的人叫做老师，听老师教学的人叫做学生，这两者之间有什么关联吗？是的，我认为，有教和学其实是同一种概念。那我为什么要这么说呢？一个人想要获得知识的时候，必须是要经历.

　　每个人都有着一定的人生规划和对未来的美好预期。可家庭、社会与个人之间的落差与错位总是阻挡在理想与现实之间，给人当头一棒，令人望而却步。在我看来，落差与错位并不可怕，以积极.

　　我们各自在家庭和社会铺成的人生坐标系中画出属于自己的轨迹，希望在定义中找到那个最值。作为一个个体，人之所以独特，就在于人与人之间性格爱好的差异，这也就有了不同的价值取向.

　　人的成长是主客观间矛盾与平衡的过程。一面是自我的定位与期望，一面是家庭与社会的预期与角色要求，成长便是在两者间的落差与错位中不断审视自我，重新定位，蜿蜒前行攀升。自我期.

　　父母也从孩提时代走过，他们也曾像我们现在一样纯真烂漫烂，喜欢跟自己的父母撒娇，把对未来的想象时刻放映在脑海中。总幻想着可以快点长大，可在不同的征程中面对新的开始，也曾不知所.

　　生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你或许身处泥泞之中，但也请别忘记仰望天空;你或许正在为生计而愁眉苦脸，但也请记住还有未来和明天。心向远方，扬帆起航，才能完成心愿和.

　　天使与魔鬼之间的斗争一直令人着迷。数以百万计的书写了关于两军冲突的书，数千部电影被拍摄出来，以揭示这场战斗的规模和壮丽。事实上，许多宗教包括对绝对善和绝对邪恶的描述，前者通.

　　做人要规范。一个人的一生会遇到形形色色的人，如何和他们规范相处，这就涉及到我们如何让自己规范做人。规范做人，要立足思想。思想不正的人一定不会长久的成功，毕竟人的思想指导一.

　　如果你是作家，你的文章应来自朴素生活之中，如果你是画家，你的绘画应源于多彩世界之中。不要让抄袭之风影响社会，压抑社会人民的创作之感。以诚实踏实之风，扬社会公德之美。当郭敬明.

　　向上看，有阿尔卑斯山的绵绵雪峰，纯洁无瑕，不染尘俗；向前看有，呼伦贝尔的无尽草原，昂扬生机，一望无际；向下看，有东非高原的幽壑峡谷，深渊万丈，不知尽头世间景观，犹如人生百态.

高三优秀议论文范文

　　生命的伟大之处就在于它的不可预知性。你可以发现生活，但不能预知生活。随着年龄的增长，我们的经历越来越多，顾虑也越来越多，我们不禁要问，曾经的那些勇敢怎么了

　　几天前看了电影《爱丽丝梦游仙境》深受感动。讲的是爱丽丝掉进兔子洞，经历波折，找回童年的无畏，杀死炸脖龙，对付红皇后的故事。最后她回到现实生活中，明白了坚持自我，相信梦想。拒绝了领主儿子的求婚。其中有一个片段是疯帽子回忆小时候的爱丽丝，那种天真善良带来的无所畏惧，给我很大震撼。

　　同样的，《功夫熊猫2》想必大家都看过，沈王爷利用火药制造了危害人们的大炮，阿宝作为神龙大侠前去阻止他的恶行。阿宝并不知道那种武器的威力，来到沈王爷面前，他毫不在乎地踢碎了武器模型，没有畏惧的神色。然而极讽刺的是，沈王爷料想了无数个和阿宝见面的场景，早已做好准备，却被阿宝轻松的“hi”打断了。

　　从很多影视和文学作品中我们都可以看出这些“无知”的伟大。也许你会问：无知真的就比爱因斯坦神明么?不是的，无知不等于无智。在我看来，这种“无知”更是一种态度：轻松、简单。这也正是勾心斗角的生活中最最需要的一种品德。

　　记得某年春晚郭冬临小品中的一句话火了很久：你心里能不能阳光一点

　　其实很多麻烦都是自找的，很多压力都是自己给的。像《天下无贼》里傻根的相信善良也是一种高尚。

　　我很喜欢阿狸，那只红红的小狐狸。看过阿狸的人都会感觉到hans在漫画中传递的温暖。也正事因为这种相信童话的纯真，相信有开出鸡肉卷的花的梦想，才使这只可爱的小狐狸红遍了大江南北。

　　也许是因为看过的太多，发现的太多，我们开始麻木、冷酷。其实我们本不应该如此复杂。我们会害怕大多因为杞人忧天的神话和问心有愧的不安。《武林外传》电影版中佟湘玉说：是福不是祸，是祸躲不过。我宁愿做一个问心无愧的死鬼也不想做一个半夜怕鬼来敲门的活人。如果人人做到这种正直，我想便没有了提心吊胆的苟活。

　　无知者无畏。如果你满足现在，热爱生活，就算你已站在了“”的风口浪尖，你，还会害怕么

　　高三优秀议论文作文：寻找快乐

　　伸出双手我们能触摸到温暖的阳光，闭上眼我们能听见微风的呢喃，敞开心扉我们能感受到世间的美好。一切都是那么美好，可是我却感觉缺了点什么—快乐，其实并不是没有快乐，而是你没有看见他罢了。

　　洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐;“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢

　　上学的生活犹如枷锁一般，每天三点一线的生活紧紧的套住了我们。突然羡慕起小学的时光，每天开开心心有说有笑，是那么的自在逍遥。可是却把握不住，因为时光已成过去式。苦恼于现在的生活。每天早早的起床背着书包开始了学习的生活。老师在课堂上滔滔不绝的讲课，我们埋头记录着密密麻麻的笔记。做着一道又一道的练习题，看着数不完的卷纸，觉得现在的生活一点快乐也没有。想要寻找快乐却怎么也找不到。但是，当突破了一直困扰你得难题时，你就会感觉非常的轻松非常开心，快乐。对啊，这就是快乐!一直在寻找，一直觉得自己活在痛苦中，一直觉得过去的时光很美好，但是，当突破了一道道难题，一重重困境的时候，快乐就来的那么的自然而然。

　　其实仔细发现，快乐并不用刻意寻找，它就在你的身边。当你每天忙忙碌碌的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了充实：当你埋头记录着密密麻麻的笔记时，你会很快乐，因为你在里面找到了知识：当你做着一道又一道的难题把它算出来的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了答案。

　　当你在在痛苦中迷茫的时候，当你在黑暗中寻找的时候，当你看不见快乐的时候，你会觉得活着很不快乐，想要寻找快乐。因为你心里不知道什么是快乐，所以当他从你身边悄悄路过的时候你没有抓住他。但是，当一个引号出现的时候，他就会指引你找到快乐，你就会发现，其实你一直很快乐。

　　快不快乐主要在于你的心态。良好的心态，是阳光，能照亮你的生活。充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。它能让你的心情如阳光般明媚，它能让你的世界充满温馨，充满花香!所以，当快乐来临的时候，一定要抓住他。

　　高三优秀议论文作文：失去才懂得珍惜

　　我们无时无刻不在拥有着什么，而同样拥有就得失去。有些东西我们无法挽留，渐渐苍老的青春和从时钟上悄悄溜走的岁月。我们在失去中才懂得珍惜。

　　十年前我曾想要长大，十年后我长大了却再也回不去了。我们每个人都在怀念着童年。我们曾失去过很多，但也许失去的东西各不相同。但有一点相同的，那就是曾经拥有。有些东西我们注定要失去，而有些东西其实我们可以不失去，只因为我们曾拥有过，却不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。

　　我曾以为有些东西可以天长地久，却不得不沦为曾经拥有。还记得儿时的玩具，天真的我们总以为可以陪伴我们到永远。可是渐渐长大，而且玩具终有一天会坏掉，有一天这些玩具我们无法享受它的乐趣。岁月无情的流逝，我开始怀念那个手里拿玩具的曾经岁月。我也开始怀念那个无知、单纯的自己。我曾经为长大是快乐的。只是发现我再也无法拥有曾经那单纯的笑容，和无知的自己。就像罗大佑那首《童年》一样，等待下课，等待着放学，等待长不大的童年。不知不觉我们拥有了等待中的青春，却又永远怀念过去的童年。有些人永远在这样安慰自己那些早已过去，我们应该继续往前走，不必留恋，更不用懂的什么叫失去后的珍惜，因为一直未失去却从未珍惜，有些物质的东西我们回会失去，这世界并没有同一样的东西，只是哲学告诉我们。就算商品的外表一样一样，但是其实无论怎样而我们拥有时心里都不一样。就像丢手机一样，我们在拥有他时总是那么不在意，甚至会乱掉、乱扔，当真正失去时，才懂的其实他挺好，挺合适自己。岁月的脚步不曾停息，我已渐渐长大。我在得到中失去，我在失去中拥有。这是岁月告诉我，我在成长，也已明白有些东西失去就再也无法拥有。但并非那么绝对，但总有那些相对，这是世界有奇迹，但不是所有的故事都有奇迹。我才发现有些东西失去了就无法再拥有，亦如那些曾经的友情，亦如那些爱情故事里的她，亦如那段旧时光，亦如我曾稚嫩的脸庞。我们都曾迷失过，失去过。我们都曾拥有着，失去着。但我们只有通过效果才懂得珍惜。我们是幸运的，因为我们明白和懂得，我们是不幸的因为我们已经失去。

　　当渐渐苍老的青春告诉我，我曾拥有的已经失去，和再失去中拥有。当我痛着、笑着，笑着明白那些我曾经拥有的应该学会珍惜。我应该万幸因为我明白不是失去很懂得珍惜，而是拥有时候。于是否又有些不幸，因为痛着明白，但那些曾经拥有已经不会回来。不要等失去后才懂得珍惜，我们在拥有中珍惜。

高三优秀议论文

　　每个人都有生命，有生命就有历程，在这个历程中，就是我们的人生。人生如船，而那生活中的事情，就是海洋。要在这个海洋中顺利的到达彼岸，就要看自己是否有这个能力和坚定的意志。芸芸众生中有许多人才，他们显得平庸无奇，并不是因为他们自身的素质差，或者天赋不好，而是他们终生没有找到一条属于自己的航道，或者他们的航船错了方向。每一个人都有无限潜力，潜力未能挥发出来的原因主要不是天生愚钝或是智商不够，而是自始至终没有找到一条适合自己性格的航道。人生要想有一番作为，必须选择一条适合自己性格的航道，没有航道就无法发挥自己的才华，没有航道将会被淹没在芸芸众生中，我总以为时间漫长，我总有大把的时间挽回和原谅。

　　哪条航道最好，因人而异，航道完全由自己选择，做自己人生航船的船长!

　　在生活中，人们难免会遇到磕磕碰碰，且包含着酸甜苦辣，每一秒都有可能成为美好回忆的瞬间，每一天都有可能成为永久的难忘之日，只要你有顽强的意志，就能越过。那位被后人称为“音乐巨人”的贝多芬，虽然失聪，但仍然凭着坚强的意志存活了下来，并奇迹般的创造出了《田园交响曲》等大量不朽的音乐巨作。还有张海迪，虽然下半身瘫痪，但并没有对生命充满失望，她充满着信心，这使她为祖国做出了重大贡献。

　　这些成功的人，难道没有遇到挫折么?不，他们之所以成功是因为他们有着一股力量和意识，懂得去战胜困难和挫折，而不是退缩，人生应该有坚定的意志，不怕挫折不怕痛苦，去主宰自己的人生，而那些思想意志薄弱的人，他们的人生将永远被人抓在手里，所以我们要有坚定的信念和不服输的精神，真正主宰自己的人生，做自己人生航船的船长。

　　最好的航道是那条可以终生为之奋斗的，经常更换的航道不是好航道，有些航道没有前途，其尽头是悬崖峭壁，这得需要自己去擦亮眼睛斟酌判断。有些航道起初看起来坎坷狭窄，但越走越宽广，越走越明亮，愈走越辉煌。有些航道看起来宽广人烟稀少是大道，但越走越迷茫越走越狭窄黑暗，一旦选择了一条航道，不要轻易放弃，放弃就是失败。记住不要坐失良机，成人生憾事。

　　最近，“中国式过马路”引起了众议，甚至还有的人把“接送孩子”、“反腐”等也扣上了“中国式”。现在，就让我们来看看这些中国式吧!

　　中国式过马路

　　前段时间，一网友对中国人集体闯红灯的现象调侃了一番，“凑够一撮人就可以了，和闯红灯无关”。起初，我看到这条微博的时候也是忍俊不禁地笑了。因为，这网友的说法实在是太形象了!记得有一次，我在等红灯的时候就看见有三四个人一起闯红灯，接着又有几个人像怕掉队的雁一样赶紧追了过去。看到这，我又一次笑了。同时，我又在沉思：那么显眼的红灯还亮着，难道他们真的没看到?是赶时间吗?不可能呀!再过10几秒就路灯了。这难道会和他们一直固有的思想有关

　　中国式接送孩子

　　现在，孩子是父母心中的宝也是父母心中那个解不开的结。每到上下学的时候，各小学校门口就像车场和菜市场一样。二轮、三轮、四轮的车都云集在校门口，让人看了都忍不住咋舌。再加上父母的叮咛、议论声以及轿车鸣喇叭的声音，这场面就简直是一群蜜蜂过菜市场!我可以理解家长来接送孩子，但我不能理解家长在接送孩子的时候又给他们塞零食又给他们背书包。家长只想到不让孩子饿着、累着，但却没有想到过他们的做法会给社会带来更多的“丧失劳动能力”的人!

　　中国式反腐

　　中国从古代到现在都为反腐而不懈努力，可是腐败之风却越来越盛。现代的官员经常信誓旦旦地说要反腐，可结果还不是水依旧黑、人依旧肥!反腐——靠的不是口头功夫而是行动。从新闻报纸我们可以知道，很多的检举腐败事件都不是人民自己发现的，而是“官场互掐”。由此，我不禁深思：在我们的身边会有多少隐了身的贪官?中国的反腐之路会有多艰辛?我们纳税人的血汗钱会不会用到应该用的地方

　　“中国式过马路”“中国式接送孩子”“中国式反腐”，这一切无一不在提醒我们。让我们一起努力把“中国式”由不好的代名词变成标志中国独特文明的代名词吧!

　　愿你生命中有更多的云翳，来创就一个美丽的黄昏。

　　——题记

　　人生在世，无不充满着荆棘，有人说过;没有谁的人生一直平坦。对啊，人生中的磨难是我们必须面对的。

　　磨难可以磨练我们的意志。贝多芬是每个人心中的偶像吧、对，他就是我们所说的贝多芬，他说过;我要扼住命运的喉咙。她，一个双耳失聪的废人，却用心去演奏音乐，去倾听音律，如此的如此，让他创作出了《欢乐女神》，《月光曲》扥。他不畏惧磨难，反而把磨难看成是自己人生的催化剂，加快自己的进程。正因为他对音乐的无限热爱和如此的困难让他的意志更加的坚定，更加的执着。

　　磨难可以坚定自己的理想。李清照，一位富有才气的女子，嫁给了赵明诚。之前他们因互动音乐而在一起，不仅是夫妻，而且是生活中的知己。但好景不长，国家破碎，明诚死去，这多大的打击。如今她孤零零的一个人，再也没人陪她一起笑，一起闹，于是写下了《声声慢》。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄掺掺戚戚。他在寻找，寻找家，更是在寻找明诚，她的内心悲凉，她很凄惨。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?看着树上堆积着的花，如今再也没有明诚为她摘花。这次第，怎一个愁字了得。她悲，苦，闷恨，她愁。因而者无不坚定的信念，让她好好活下去。

　　磨难可以铸就咋们的成功。《名人传》中写道;我要在生命结束时候摆脱自己目前的贵族生活。他是谁，他不是贝多芬，不是米开朗琪罗，他是谁?他是大名鼎鼎的作家——列夫。托尔斯泰。他，写作上的一位名人，生活上的一位伟人。他虽出生在贵族家庭，但他的人生并不快乐，他活的并不满足，在死前都说出;我要摆脱贵族。然而，他做到了吗?很明显没有，但在我们心中，他已经做到了啊。

　　磨难，一个令人讨厌，令人喜欢，领任无奈，令人费解的东西，却可以让自己的人生走向辉煌，走向成功。

片段训练研究论文

　　在高中阶段，议论文写作是学生的必备能力，也是高考的考查对象之一。但从几年来的高考考试来看，学生的议论文写作水平并不高，加强议论文的写作训练刻不容缓。片段训练具有灵活、占时少、易于被接受等特点，很好地规避了整篇教学的问题。笔者认为，议论文中心论点的确立、议论文写作语言的选择，应是点论结合片段训练的关键。

　　一、议论文中心论点的确立

　　议论文三要素之一“中心论点”经常会成为高中阶段大大小小的考试的重点考查对象。因此，知道一些切实可行的归纳议论文中心论点的方法，既是考试的要求，也是进行点论结合的片段训练的第一步。在片段训练中，可根据以下方法给出议论文中心论点：①用标题点明中心论点。②开头提出中心论点。③开头小故事引出中心论点。④在中间用某个承上启下的过渡句提出中心论点。⑤结尾归纳出中心论点。⑥片段可不直接提出中心论点，但始终围绕论点展开论述。在进行片段写作时，要合理规划论点的分布情况，将中心论点和分论点区分开，避免出错。最好在片段的开头、结尾以及中间部分均对中心论点有所涉及，保持论点论据的整体性和连贯性。进行点论结合片段训练的关键是引导学生用“一句话”概括出来本段的核心内容，指明中心论点。判断这一句话是否是本段的核心内容，主要看本段的其他部分使用的例子、说明的道理、所打的比方是不是都围绕着这个问题来讲。

　　片段训练应培养学生“回头检查”的习惯，检查每一句话是否都符合下述原则，否则需修改：中心论点必须与试题的要求和原则保持一致；中心论点必须是完整的陈述句，避免出现歧义；中心论点必须有其他论据的支撑。

　　二、议论文写作语言的选择

　　由于长期以来应试议论文的写法被公式化和八股化，教师、考生、家长，都认可和习惯了这些铺天盖地的生硬的要求。机械式的接受和理解，导致了学生议论文“千人一面”的现象。许多学生认为只要把握好论点、论据、论证三大要素，通过摆事实，讲道理，准确表达自己的观点和主张即可，很少关注议论文的写作语言，也不能写出多么出彩的文章。这里说的“出彩”指的是语言，也就是我们常说的“文采”。

　　应试议论文也是文章，不能因为它是应试的“框框文”就不需要语言的美感，一个道理说得生动形象，能有效缓解阅卷人的视觉疲劳。为了使学生的文章出彩，在片段训练中，我强调要提升议论文语言的美感和抒情性，让学生掌握驾驭语言的技巧，比如除了采用道理、类比、事例等论证方法外，也可运用比喻、排比、对偶和反复等技巧进行写作，即便是枯燥带有些紧张的议论，也要议论得生龙活虎、洋洋洒洒；生硬的议论，即便论点再正确、论据再充分，论证再有力，阅卷人看了也会昏昏欲睡，也不会得到高分。

　　三、实例分析点论结合的片段训练

　　《山不过来，我就过去》是往年高考的一个材料作文，为了给学生自由发挥的空间，我没有交代材料内容，想观察学生在面对这样一个标题时，会选择怎样的角度立意，会怎样归纳中心论点。没有与众不同的写作思维，没有有效归纳中心论点，是很难写出一段优秀的文章的。

　　这篇作文的材料内容是：人生会遇到很多困难，这些困难的存在是客观的，无法改变的。如果按照这段材料写议论文，考生可以围绕“困难压力不变，成功从自身改变开始”的中心论点展开写。由于学生并没有看到上述材料，结果有了新的视角，比如将山寓意为人生成功的巅峰，成功若不来，我用智慧和勇气走向成功。这个论点很新颖。立意准确，是我们进行片段训练的成效之一。

　　在进行片段训练的过程中，引导学生进行思考，确定段落的写作思路和例子，然后使它们有机地结合在一起。为了增强文章的说服力，我还鼓励学生运用“举例论证”和“对比论证”来证明文中的事例。让正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，会让人印象深刻。例子属于事实论述，过多使用会使文章显得过于呆板，可鼓励学生综合运用事实论据和理论论据，两者穿插使用，提升文章的趣味性。理论论据包括著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、定理公式以及俗语、谚语等，用这些论据有力论证文章中的观点，会增强文章的权威性和说服力，论证的多元也会使得文章更加丰满充分。

　　写文章不易，对于文学基础较为薄弱的高中生而言更是如此。对于点论结合的片段训练，应引导学生有一个清晰明确的认识，把握好中心论点，选择合适的写作语言，这样才能有效提升高中生的议论文写作水平。

　　参考资料：

　　1.翟良《议论文也能写成一杯“冰糖雪梨”》，搜狐教育。

　　3.常小鸣《议论文写作教学中如何展示教师范文》，《语文世界：教师之窗》2012年第11期。

开展生态修复的启示与建议论文范文

　　2.1充分重视水在水土保持生态建设中的作用

　　水是水土保持生态建设的首要制约因素，特别是在我国西北地区，有水一片绿，无水一片荒。当前的退耕还林在8年后没有补助了怎么办?天旱了又怎么办?生态修复怎样才能持久进行?经济社会如何持续发展?西部大开发依靠什么?所有这些问题的解决根本在于搞好水利水保等基础设施建设。要吸取宁夏西吉县在20世纪80年代开展退耕还林工作中的沉痛教训，重视水利水保基础设施建设，优化配置、合理开发、有效利用水资源，协调好生产、生活和生态用水。搞好水资源的利用是实施生态修复的关键和保证，立足当前，着眼长远，把生态修复这一新思路、新举措落到实处。

　　2.2进一步加大水土保持生态建设的力度

　　水土保持生态建设是流域综合治理的重要内容，江河洪涝灾害和面源污染等殃及的是中下游，而其祸根在上游，因此要标本兼治。大江大河治理要实现堤防不决口、水质不超标、河道不断流和河床不抬高的四大目标，水土保持是至关重要的，所以要进一步加大水土保持生态建设的力度。要贯彻落实新的治水思路，实施生态修复工程，加快水土流失治理。建议在试点的基础上，进一步总结生态修复经验，扩大范围，大力推广。

　　2.3基于创新的生态修复要进一步创新

　　一要创新体制，发挥行业管理职能，构筑水保生态建设平台。近年来，多部门都在利用多种渠道的资金参与水保生态建设，如何管好用好资金，充分发挥资金的效益，提高工程质量，是各级领导和广大群众共同关心的问题。水保生态建设是一项跨部门、多学科的工作，涉及面比较广，需要一个职能部门来协调、管理。陕西省延安市实行政府统一领导，专门成立了山川秀美领导小组，设立了办公室，与水保世行贷款项目办公室一套人马、两块牌子；由水保部门协调水保生态建设，负责统一规划、统一技术标准、规程和规范的制定、质量监督、检查验收等工作；有关部门各投其资、各负其责、各记其功，保证资金用途不变、渠道不乱，共同搞好生态建设。贵州省毕节地区以"捆绑式火箭"的方式，按照水保统一规划，开展生态建设。湖北省梯归县在移民安置上，要求县水保局按照统一规划进行审批、把关。这些经验受到北京市、江西省等领导同志的高度重视。北京市市长刘澳同志批示："只有制度创新，才可加快我市山区县的生态建设步伐。以生态来统一造林、治水、治沙、舍饲、脱贫等工作。"北京市在机构改革时，就赋予市水利局有主管生态的职责。理顺体制，明确水保主管部门在生态建设中的协调、管理地位和作用，搭建水保生态建设平台，依法行政，强化职能，加强综合协调、技术指导和归口管理，有利于更快、更好地开展水保生态建设。

　　二要深化改革，创新机制，调动各方积极性。水土保持生态建设是一项伟大事业，需要广大人民群众的参与，而深化改革，创新机制，调动社会各界参与水土保持生态建设的积极性，就显得非常重要。当前要抓住西部大开发的机遇，进一步加大承包、租赁、股份合作、拍卖"四荒"使用权的工作力度，总结推广陕北淤地坝产权制度改革经验，明晰所有权，拍卖使用权，搞活经营权，放开建设权。适应新形势，对实施生态修复中出现的新问题进行积极探索，及时提出对策和建议。进一步总结推广山西省黄土高原世行贷款项目实施报账制和专业队治理管护的经验，提高资金使用效益，加快治理进程。

　　三要科技创新，提高生态修复科技含量。开展生态修复专题研究，重视科技特别是高新技术在水保生态建设中的作用。水是生态建设的首要制约因素，因此在开展生态修复专题研究中，首先要研究水的利用。重视"3S"技术在生态修复中的应用。

　　四要尊重科学，遵循自然规律；尊重市场，遵循经济规律；尊重群众，尊重人民群众的创造精神。生态建设要以水定发展。因地制宜，宜林则林，宜灌则灌，宜草则草，宜荒则荒。在年降水量300~400以下的地区，不适宜大面积种植乔木，应以草起步，草灌先行，草灌乔混交。在沙漠、戈壁和荒漠上生长的胡杨、红柳、罗布麻、芨芨草、白刺、骆驼刺、甘草、旱芦苇、梭梭等是适生的植物，是经得起考验的，应加强保护。在草原地区，要以水定草，以草定畜，加快草原建设和草场的恢复保护。目前开展的生态建设，建立人工防护林、人工草场有重要作用，但选用树种和草种单一，形成的人工生态系统存在很大风险，与自然生态系统的复杂性和稳定性相比较，发生生态灾害的风险很大，如黄土高原大面积人工林树种选择不当及其形成的"小老树"、"秃顶树"和严重的土壤干层等现象，已成为严重的生态问题。宁夏"三北"防护林有着惨痛的教训，由于单一杨树林的天牛病虫害流行，造成毁灭性的后果。开展生态修复工作一定要面向市场，按经济规律办事，否则事与愿违。要尊重人民群众的意愿，要看群众赞成不赞成，拥护不拥护，满意不满意。退耕还林、封山禁牧、舍饲养畜等都是基层干部群众的创造，领导干部要审时度势，把握方向，尊重并支持人民群众的首创精神。

　　五要妥善处理生态、生产和生活三者之间的关系。生态修复要想稳步、健康、持久地进行下去，就必须处理好生态、生产和生活三者之间的关系。广大农牧民是开展生态修复的主体，一方面要依靠他们来实施生态修复，另一方面，生态修复的目的就是要改善农牧民的生产和生活条件。生态修复要与综合治理紧密结合，要与当地的农村产业结构调整相结合，与农业增产、农民增收相结合，这样才有活力，才有生命力。要以小流域综合治理为根本措施，把解决群众的粮食和增加群众收入问题放在首要位置，保证退耕还林退得下、稳得住、能致富、不反弹，处理好国家要"被子"和农民要"票子"的关系，保障二者"双赢"。

高三议论文:人生

　　自信心对于一个人的一生很重要，自信心就是动力，自信心就是方向，没有自信心，看着的方向不敢迈步，就等于没有方向；没有自信心，就无法产生动力，去努力克服困难。很难相信，没有自信心的人能够取得事业的成功。

　　自信能够抓住机遇。机遇对于一个人并不多，有的人一生可能没有几次，如果丧失一次机遇，对于他来说，可能就是一生的转折。要善于抓住机遇，要敢于抓住机遇。这就要自信，没有自信的人，看着机遇不敢去争取，眼睁睁让机遇从身边溜走。所以，要树立自信心，坚信自己能行，才能在激烈的竞争中取胜。如果就不去参与竞争，怕竞争失败，那么就不会有胜利，也等于把好端端的机遇拱手让给别人。

　　有了自信成功就有可能。每干一项事情，要树立信心，只要有了自信心，就能够克服困难，想法设法去取得成功。有了自信心，就会坚持到底，认准自己的方向，奋斗不止，成功就在前方召唤。自信需要坚持，不能一会儿自信，一会又不自信。一次事情正在努力中，突然受到一点打击，就不自信了，事情也就会因此而停止，因此而失败，成功也就无从可言。

　　不能盲目自信。自信要建立在一定的基础之上，要有一定的知识，一定的技能，一定的智力和能力，再加上坚定地自信心，事情就会成功。如果没有一定的基础，而盲目自信，成功也是不可能达到的。盲目自信会导致悲惨的失败。

　　诸葛亮草船借箭的故事，充分表现了诸葛亮的自信和胸有成舟。

　　周瑜是东吴的大将，他有勇有某，才华横溢，但就是心胸狭窄，他见诸葛亮智谋超人，比自己强，辅佐刘备，将来蜀汉发展难易估量，于是，遂起了杀心。东吴的谋臣鲁肃劝道：孙刘两家结为同盟，你杀了孔明，只怕不好。周瑜坚持自己的意见，说：我杀他个死而无怨就是了。

　　第二天，文武百官聚集于大帐前，周瑜邀诸葛亮议事，他说：我与曹军作战，急需用箭，希望你能给造箭。诸葛亮在众人面前不好推辞，就答应说：既然是周都督委派，我自然应当效劳，不知在多少天内造多少只箭？周瑜说：给你十天时间，造一万只箭。诸葛亮略加思考，这是想借机除掉我呀，十天时间怎么能造出一万只箭呢？就将计就计很自信地说：曹军近日即到，如等十天必误大事。我看三天就可以了。周瑜想诸葛亮这次是死定了。

　　诸葛亮立下军令状，如果三天造不出一万只箭，自己甘愿伏法。

　　回帐后，周瑜暗暗高兴，诸葛亮不慌不忙对鲁肃说：周都督几次用兵对付曹操，都被我识破了计谋，我告诉过你，不要说我识破，现在看来你是没有听我的话，如今他要害我，只有你来救我。鲁肃说：我怎么救你？诸葛亮说：你借我二十只船，每船三十人，扎一千个稻草人，分两排放好就行。鲁肃答应帮忙，并应许不告诉周瑜这件事。

　　到了第三天四更时分，诸葛亮叫来了鲁肃，说：你去取箭。鲁肃不明白，心想三天来没见你造一只箭，我到哪里去取箭？诸葛亮上船，命二十只船向江北开去。五更时分，船到了江北岸边，相互用长索相连，成一字排开，命士兵在船上敲鼓呐喊。曹军一万多人站在岸上，由于江上雾太大，看不清，怕有埋伏，不敢轻举妄动，只许士兵放箭抵抗。瞬时间，箭如雨发，到太阳出来时，每船上草人落箭四、五千只，总计超过十万只。诸葛亮命收兵回营，让士兵向曹兵大喊：谢曹丞相送箭。二十只船满载箭只高高兴兴回去交差了。

　　鲁肃见到这些箭，非常惊奇。诸葛亮说：周瑜想用此计杀我，怎么可能？我身为军师，怎么能不知天文地理、阴阳之变？我三天前就得知今日有大雾，所以，给周瑜表态三天时间。鲁肃将事由告诉周瑜，周瑜很感慨地说：诸葛亮果然神机妙算，我比不上他呀！

　　诸葛亮不是盲目自信，随意表态三日造出十万只箭。他是经过观天象，看天气，算计第三天有大雾，才做出此表态的。

高中生议论文：三思而后行

　　议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

　　走过了多少日子，载过了多少春秋。

　　时间匆促得抓不住，时常站在时光的高铁上，一遍遍效忠着自己的青春，接着再风一般的翩然林间。风过了的年华，时间把它风化了，留在记忆的匣子里退却，但我却想说我不懂。我不懂为何我们要一遍遍的对自己撒下弥天大谎，再哭着闹着说自己想如何去弥补这段仓促的过失。

　　路是自己走过的，如同奔流的大河，它永远是一种大江东去的情怀，从不倒流，即使时间把它忘记，它依然在幻灭的国度里流光溢彩。我们在听它留下的声音中，不禁一遍遍感叹出哀婉的小情怀。为何就不能好好相处呢

　　“不是我们不替你们着想，是我们不知道怎么安静才是你们想要”。

　　在花开一夏的时光里，我们面对中考应试，是怅然，也是努力。我们明白自己的命运，就是它来决定我们的去向，我们要努力，是我们唯一做的。但是我们依然忙中偷闲，寻一份静谧。带上愉快的心情，在教室一隅，欣赏天边那份宁静的景致，在时不时看看周边即将离别的好友，在这匆忙之际，再在那画满了大大小小的几何图形的草稿纸上认认真真写下对这班级的不舍和依恋。

　　小小的情怀在那一刻被打开，我突然变得不懂了，为什么在以前总是有那么多的无可奈何的不合，生气，争吵，打架，最后在班委的劝导下板着一张吓死三千大众的脸走开，你说这是为何

　　在安静的自习课上，一个小纸团不小心砸中了你，为何不会心平气和，轻轻的捡起纸团放到垃圾桶呢，无端引起是非之后，为什么不就是一个小小的道歉，真的有那么困难么?然后一定要老师大发雷霆命令你们写下五百字的检讨才肯收手呢。你说这是为何

　　在最后的冲刺阶段，如果不要听课，让生死听天由命，那又何必再到这个教室来污染这圣洁的氛围，脏话脱口便出，打扰同学，也让同学心生厌恶。不如好好相处，度过这最后几天呢

　　我们可以选择向大江一样在波涛声中敲击心灵的强音，在流经每个地方时，你们，是否可以三思而后行

　　三思而后行，你会多些温暖，少些遗憾!——题记

　　进入重点中学才几天，腾飞就失落了。

　　他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。

　　像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一直低头不语，举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，开始向餐厅奔去。

　　“喂!那位是叫你的吧!”一位同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。

　　只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。

　　腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。

　　“那个人是谁呀?”“我看很像他的父亲，看来他还是个体面的人物呀!”同学们议论纷纷。

　　那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么……

　　回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。

　　“你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。”同学们都羡慕地望着他。

　　他有些吃惊，但片刻后便自信地点点头。

　　一时间，他成了“风云人物”。

　　几个星期过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。

　　突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。

　　“腾飞，腾飞，快过来。”他转过头，脸上的笑容顷刻间凝固了。

　　只见一位衣衫褴褛、满脸皱纹的老人缓缓地走过来，手里还提着四个红红的苹果。

　　腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦”跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。

　　“腾飞，腾飞，我在这里。”那位老人的声音更大，更粗糙了。

　　腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。

　　所有人的目光都变得惊诧。

　　“爸，你怎么来了?”腾飞的眉头紧住了。

　　“上次我腿病犯了，没能亲自把包送给你，多亏了那个好心人呀!不仅送我去医院，又把包带给你。”父亲说了几句就喘起粗气来。

　　腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐!”“我刚刚出院，可是心里挂着你呀!就带了些苹果给你，也想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。

　　腾飞慢慢地抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信，没有空虚，是那么真实、真切。

　　一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评点课上展示了自己的《爱让我抬起头》这篇文章。

　　“为了面子，我冷落了一直为我付出的父母，我深深自责过，多希望父母打我、骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实的行动告诉我，凡事需三思而后行。”全班一片泪眼模糊，掌声如雷。

　　孔子说过：三思而后行。然而，过去的我，总喜欢积极表现自己。常常是，还没来得及“思”就……。

　　记得有一次，我们到学校的“多媒体教室”上课，由外校的老师执教的，同时还邀请了许多领导、老师和学生家长一起听课。

　　进了电教室，就看见里面已经人头攒动。看到我们，家长们似乎很高兴，听：“瞧!那是我家儿子!”不由得，我的腰也挺得更直了。

　　我的虚荣心一下子膨胀了起来，心里暗暗地想：我一定要好好表现，在爸爸妈妈面前露一手。于是，我就悄悄地“侦察”了一下后面的情况。眼尖，妈妈正微笑地看着我呢!

　　“哈哈!妈妈，儿子一定不会给你丢脸的。看我的……”我在心里暗暗地下着决心。

　　上课了，课堂上，我的表现特别积极。只要老师提出问题，我总是第一个举手，而且是举得高高的，惟恐大家看不到我举手。只要老师叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起来，生怕谁抢了我的风头。

　　起初，我总能准确无误地回答出老师的问题。我想，全体师生和家长，肯定都向我投来了赞许的目光。“瞧!花小迪正羡慕地望着我呢!”

　　课仍在上着，老师又提出问题，我不加思索、毫不犹豫地把手举了起来。老师见我十分积极，为了鼓励我，就再次让我回答问题。这时，我的心中如同溅起的浪花，美滋滋的。待我站起来后，才发现我竟然没听到老师提的什么问题，更不知道说什么了。课堂上异常安静，全场的焦点都集中在我一个人身上。我真想从地缝里钻进去，幸好老师很快叫我坐下，我就象泄了气的气球，坐在座位上。下面老师讲的什么，我再也没有兴趣了。

　　下课后，妈妈轻轻地走到我旁边安慰我说：“儿子，不要紧，以后上课认真思考就行了!”还一再告诫我：“三思而后行啊!你忘啦!凡事都要经过大脑思考，如果光顾着出风头，结果是要出大丑的呦!”

　　我的脸一红，“妈妈!我错了!”

　　这件事使我难忘，也让我知道，不仅是学习，做任何事情都不能“不思而先行”了。

　　从生活中，我汲取了深刻的教训，遇事要三思而后行，多观察，多分析，多考虑后果。不然就会造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的损失。

　　身为万物之灵，都一定会有喜怒哀乐，我们跟他人对话时态度、用词，都会被当下的情绪影响。开心得时候，说出来的话如糖一般甜蜜，令人如沐春风;生气的时候，说出口的话如刀一般锋利，轻易就可以中伤他人的心。

　　我也曾生气过，就在初一年级的某一次分组报告中，由于某位组员不愿配合分工，所以当下我的情绪高涨到跟一零一大楼一般，旁人的眼中可能看到我背后有一座火山正在爆发。且我的脑内机能就像当机的电脑一样，说出口的话没有一句是经过大脑的，我相信当时有许多话语都深深刺进他心里的。但他却没有反驳我，只是默默地看着地板，不知道是在反省，还是借着转移注意力来克制回骂我的冲动。然而，怒发冲冠的我，完全听不下别人的劝告，即使是我最好的朋友努力拉着我不断挥舞的手，不停的叫我冷静下来。可是盛怒之下，我只想着一件事，就是把气出在他身上，除此之外，没了。

　　事后，我不禁对我的情绪控管能力感到“佩服”。为什么没办法好好选择说出口的话?为什么明知道对方的心正在淌血，还不能制止自己在对方伤口上撒盐?“对不起”，这么简单的三个字，却因为自己爱面子，而开不了口，也因为这讨厌的面子让自己和对方僵持不下。结果，居然是他说出令我纠结已久的三个字，虽然我表面上看似平静，但其实我的心底早已愧疚不已。

　　经历这件事后，我了解到：不管当下的你有多么生气、愤怒，也绝对别让你的判断能力停摆。“三思而后行”，是从古至今一直流传下来的道理，如果忽视它且冲动行事将会令自己后悔不已，因为没有思考而说出任何中伤他人的话，在气消的同时，心中也会承受加倍的痛楚。从此之后，当自己生气时，我会试着冷静下来，别再丧失理智!

初中议论文：数学论文

　　数学的好处不胜枚举，古今的科学家也都有指出。19世纪数学家J.J。西尔维斯特指出：“置身于数学领域中不断地探索和追求，能把人类的思维活动升华到纯净而和谐的境界。”当代数理逻辑学家王浩先生也说，数学具有纯净的美.J。阿巴思诺特说：“数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见，轻信和迷信的束缚。”W.E。塞劳尔说：“正如文学诱导人们的情感一样，数学则启发人们的想像与推理。”

　　总之，数学能令你的思维纯净，和谐，会为你的思维增添活力。它赋予你想象的翅膀，为你开通推理的渠道。数学是被我们运用在实际生活中的，它教我们去识别一些东西，教我们如何才能取得利益。有时候数学还能帮我们认清欺骗，甚至创造欺骗。有不少的同学也许试过电脑算命，可能还曾信以为真。“电脑算命”看起来挺玄乎，只要你报出自己出生的年、月、日和性别，一按按键，屏幕上就会出现所谓性格、命运的句子，据说这就是你的“命”。其实这充其量不过是一种电脑游戏而已。我们用数学上的抽屉原理很容易说明它的荒谬。抽屉原理又称鸽笼原理或狄利克雷原理，它是数学中证明存在性的一种特殊方法。举个最简单的例子，把3个苹果按任意的方式放入两个抽屉中，那么一定有一个抽屉里放有两个或两个以上的苹果，运用同样的推理可以得到：原理1把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。原理2把多于个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有个或多于个的物体。如果以70年计算，按出生的年、月、日、性别的不同组合数应为70×365×2＝51100，我们把它作为“抽屉”数。我国现有人口11亿，我们把它作为“物体”数。由于1。1×=21526×51100+21400，根据原理2，存在21526个以上的人，尽管他们的出身、经历、天资、机遇各不相同，但他们却具有完全相同的“命”，这真是荒谬绝伦！在我国古代，早就有人懂得用抽屉原理来揭露生辰八字之谬。如清代陈其元在《庸闲斋笔记》中就写道：“余最不信星命推步之说，以为一时（注：指一个时辰，合两小时）生一人，一日生十二人，以岁计之则有四千三百二十人，以一甲子（注：指六十年）计之，止有二十五万九千二百人而已，今只以一大郡计，其户口之数已不下数十万人（如咸丰十年杭州府一城八十万人），则举天下之大，自王公大人以至小民，何啻亿万万人，则生时同者必不少矣。其间王公大人始生之时，必有庶民同时而生者，又何贵贱贫富之不同也？”在这里，一年按360日计算，一日又分为十二个时辰，得到的抽屉数为60×360×12＝259200。所谓“电脑算命”不过是把人为编好的算命语句象中药柜那样事先分别一一存放在各自的柜子里，谁要算命，即根据出生的年月、日、性别的不同的组合按不同的编码机械地到电脑的各个“柜子”里取出所谓命运的句子。这种在古代迷信的亡灵上罩上现代科学光环的勾当，是对科学的亵渎。商业中的欺骗也是离不开数学的。阿凡提就为我们做了的说明。古尔邦节快到了，天山南北充满了节日气氛。集镇上，车水马龙，热闹异常。店铺里、道路旁、地摊上，到处都摆满了货物，琳琅满目，应有尽有。水果商们把贮藏保鲜的苹果、葡萄、雪梨、石油、哈密瓜一并搬了出来，希望卖个好价钱。

　　这天晌午，阿凡提忙完了半天的活计，也骑着毛驴赶集来了。阿凡提以聪明能干、正直仗义闻名遐尔，谁个不认识？一路上，他不住地和熟人、朋友打着招呼。忽然，听见有人高喊他的名字，阿凡提回头一看，原来水果店老板艾山。此人奸诈贪婪，不仅常用假冒伪劣商品坑害顾客，还专门放高利贷剥削百姓，是个人人痛恨的坏蛋。阿凡提早就想教训教训这家伙，可就是没有遇上机会。这时艾山正拿着秤杆坐在两大筐葡萄跟前发愣。一筐是紫葡萄，标价为2元1斤；一筐是青葡萄，标价为1元2斤。只是问的人多，买的人少。

　　“阿凡提大哥，如今做点生意真不容易呀。您看，我在这捱了一上午，还没卖出几斤葡萄，现在紫葡萄和青葡萄都还剩下60斤，不知要卖到何时呢！”艾山其实想央求阿凡提帮他出个推销葡萄的点子，又不好意思说。

　　阿凡提听出了弦外之音，心想：这家伙正好送上门来，使个办法叫他亏点钱吧，也让大伙儿出口气。就来到水果摊前对艾山说：“啊，艾山老弟，你可真笨！紫葡萄虽甜，但价格贵，青葡萄虽便宜，却味道酸。何不把两种葡萄掺在一起，按3元3斤出卖，也就是每斤1元，这样不是既好卖又省事吗？”

　　艾山一听顿时眉开眼笑，连忙竖起大拇指称赞道：“阿凡提大哥真是聪明，名不虚传，名不虚传！”于是艾山按阿凡提的办法出售葡萄，果然买的人多了起来，不多时，120斤葡萄卖光了。

　　可是，当艾山清点卖得的钱数时，不由得皱起了眉头：如果按照原来的价格卖，紫葡萄应该卖2元×60＝120元，青葡萄应该卖1元×（60÷2）＝30元，一共应该能卖到120元＋30元＝150元，可现在卖得的钱却只有120元，怎么少了30元呢？他猫腰瞪眼在葡萄摊前转来转去，找遍了每个角落，也不见丢失的30元钱。最后才悟到是让阿凡提给捉弄了。当他想追上阿凡提问个明白时，阿凡提早已骑着毛驴走得无影无踪了。

初中议论文：家教论文

　　孩子是祖国未来，是祖国希望。任何年代，任何时期的父母无不望子成龙。而每个孩子也不是先天注定成为什么人。古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远”，这样就要靠父母或长辈正确的教育引导。我觉得要有以下二点：

　　一、培养孩子的独立能力

　　记得在去年暑假，女儿参加了一个英语夏令营活动，该活动属于封闭式的活动，孩子需要在那儿独立住三天两夜，本来是很担心从未离开父母身边的女儿是否能适应，但出乎意料的发现，离开父母的女儿一个人生活的仅仅有条，每天不但知道把换下来的脏衣服洗干净，而且还很懂事的帮助同住的女孩梳理头发、整理衣服；还能够安慰想家的小朋友；从这件事情让我们对女儿的看法有了很大的改变；作为家长，我想都应该有个共同的想法：孩子还太小，许多事情还不能够做、还不会做！但这只是的家长的想法，孩子并不这么认为，孩子会在你不经意间的长大，他们无时无刻的不在模仿大人，很想长大，也很认为自己就是个小大人，模仿父母做事，感觉很自豪，总是想着自己快快长大。所以作为家长，孩子力所能及的事情，就放手让孩子大胆的去做，我想结果并不是最重要的，而是让孩子有个展现自己的空间，让他尽情的发挥自己的想象力，换言之，这不也是在挖掘孩子的潜力吗？同时，也能够让孩子找回自信。

　　二、以一颗平常心看待孩子

　　作为家长都会很在乎孩子的学习成绩，习惯性的以考试的成绩来衡量孩子的“聪明”与“笨”，或者是认为孩子没有认真听课，没有认真的对待学习。但孩子毕竟是孩子，他们的思维是不固定的，对什么事情感兴趣，那可能就是什么事情能够认真的做好，他们并不知道什么事情重要什么事情不重要，只会根据自己的喜好来做事。其实对于孩子，我们不能刻意的强调结果如何，也许今天没有做好的事情，明天他就能做好。所以我认为家长不一定就只会批评孩子、教育孩子，而要能够与孩子一同成长，能够完全的理解孩子的所作所为，在这同时也可以适当的提出自己的意见或想法，慢慢的引导孩子。我的女儿在三年级的时候，换了一个数学老师，由于不太适应新老师的教学方法，上课时经常思想开小差，因为不太喜欢新老师，所以就不能够认真听讲，甚至延伸到讨厌上数学课，导致数学成绩一度下降。作为家长我们是看在眼里急在心里，那段日子我们的心情也因此非常压抑，每次看到成绩单，恨不得打她一顿才觉得痛快。但是，冷静下来想想打她固然很解气，打一顿成绩能够好吗？她能够认真听讲了吗？结果是肯定不会的。因为成绩不好也一度让我们感到失望，但对孩子的高要求又不想轻易的改变，结果导致孩子心理上很累，学习也很不开心。最终我们还是意识到了问题的重要性，及时的调整心态，不再刻意的把孩子的成绩与成绩优秀的孩子比较，更多的是比较孩子在同一方面不同阶段的进步，用一颗平常心欣赏孩子、赞美孩子，发现孩子的闪光点及时的给予鼓励与表扬，让孩子感受到父母的支持与理解，而不是高压力。这样孩子变得更快乐了，学习的兴趣也不断的在增加。

　　孩子毕竟是孩子，他们有自己的处事方法和原则，家长应尊重他们，给他们空间，让他们觉得父母是可靠的，让他们轻松愉快的学习和成长。