幼儿园月计划

幼儿园春季小班月计划

　　一、本班情况分析:

　　（一）幼儿情况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。

　　(二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。

　　(三)教师情况分析及分工合作:

　　教师情况:由于本园教师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注重家园联系,并利用家长委员会资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参与思考研究教学活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。

　　二:教育教学方面

　　3-4岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。

　　（一）、 健康:

　　1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。

　　2、初步认识日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、游戏、排便等习惯,具有基本的生活自理能力。

　　3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会保护自己。

　　4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。

　　(二)、 语言:

　　1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。

　　2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

　　3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

　　4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。

　　(三)、数学:

　　(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。

　　(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。

　　(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。

　　(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。

　　(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。

　　(6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。

　　(四)、科学

　　1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。

　　2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。

　　3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

　　4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。

　　5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。

　　6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。

　　(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。 美工:

　　1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。

　　2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。

　　3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。

　　4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。

　　5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。

　　6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。

　　7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。

　　8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。 音乐:

　　1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。

　　2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。

　　3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。

　　4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静专心地听音乐。

　　跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美

　　(六)、 社会

　　1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。

　　2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加 集体活动和游戏。

　　3、愿意学做力所能及的事,不怕困难。

　　4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。

　　5、具有良好的生活行为习惯和品德。

　　6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。

　　77、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。

　　三、教学课题:

　　我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就非常重要,因此,我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》

　　1、 为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。

　　2、 能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。

　　3、 乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。

　　4、 能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。

　　5、 集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。

　　6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。

　　7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。

　　8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。

　　四、安全工作:

　　1、 教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。

　　2、 教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,互相谦让。

　　3、 加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。

　　4、 定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。。

　　5、 教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。

　　五、卫生保健工作

　　1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。

　　2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。

　　3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。

　　4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。

　　5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。

　　6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。

　　7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。

　　六、日常生活:

　　抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自

　　理能力的培养渗透在日常生活中。

幼儿园2月份月计划

　　一、加强课题研究，凸显我园的特色教育

　　以国家级子课题《发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能》为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

　　1、创设营造具有特色教育的环境。

　　2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。

　　3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。

　　4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。

　　二、贯彻落实《纲要》，改革幼儿园管理

　　《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到 幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实施幼儿园内部管理改革。

　　1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。

　　2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。

　　(1) 教师是园所发展的主体力量，我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。

　　(2) 参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。

　　(3) 崇尚园所文化，打造团队精神。

　　幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

幼儿园大班月计划

　　一、班级情况分析

　　通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

　　二、教育教学方面

　　1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

　　2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。

　　3、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

　　三、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

　　五、保教方面

　　1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

　　2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

　　3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如?饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

　　6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

　　六、家园共育方面

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、 了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

幼儿园小班2月月计划

　　一、本月工作重点

　　1.稳定幼儿情绪，帮助新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

　　2.重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。

　　3.学习新的两套模仿操，复习韵律操。

　　4. 巩固班级常规，幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯。

　　5. 结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏。

　　二、本月开展以下主题活动

　　主题名称：《亲亲一家人》

　　主题目标：关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

　　主题名称：《小小蛋儿把门开》

　　主题目标：喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的经验和知识，尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。

　　三、家长工作

　　1.爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做准备。

　　2.请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料。

　　3.让孩子认识家中的常用物品。

　　四、环境创设

　　1.把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。

　　2.主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。

幼儿园小班上期月计划

　　1、激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自己吃饭，自己喝水，幼儿园小班９月计划。

　　2、知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

　　3、激发幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。

　　4、在成人的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”，幼教文案《幼儿园小班９月计划》。

　　5、对简单的体育活动感兴趣，学习一个跟着一个走，不推也不挤。

　　6、愿意跟着老师做模仿操。

　　7、在老师的引导下，学习收拾和整理玩具。

　　8、学习并喜欢做音乐游戏，随着音乐节奏拍手。

　　9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。

　　10、能听懂成人和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意思。

　　1.通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在老师的带领下参加活动。

　　2.有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾。

　　3.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。

　　4.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。

　　5.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。

幼儿园二月份月计划

　　一、 指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》为指针，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作等等，全面、有效地提高办园质量。

　　二、工作目标：

　　1、学习培训，提高师资水平。

　　2、教研活动，深化教研效果。

　　3、安全工作，保证落到实处。

　　4、家园共育，形成教育合力。

　　5、后勤保障，促进幼儿发展 。

　　三、具体措施

　　(一)学习培训，提高师资水平

　　(1)、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

　　(2)、严格管理，调整、完善各项工作制度。

　　(3)、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平。

　　(4)、以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。

　　(5)、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。

　　(二)、教研活动，深化教研效果

　　(1)、发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习。

　　(2)、推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。

　　(3)、完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。

　　(4)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。

　　(5)组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。

　　(三)、安全工作，保证落到实处

　　(1)加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。

　　(2)提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

　　(3)加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

　　(四)、后勤保障，促进幼儿发展

　　(1)、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。

　　(2)、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。

　　(3)、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人(安全员是主要责任人)，班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。

　　(五)家园共育，形成教育合力

　　(1)、组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

　　(2)、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

　　(3)、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。

　　(4)、结合每月的以爱和美为主线的幼儿活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“勇敢、自信、健康、快乐”的家佳宝宝，为孩子完满人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

幼儿园大班的月计划

　　篇【1】：大班十二月份教育工作计划

　　教育工作:

　　⒈开展主题活动《开心一刻》，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。

　　⒉开展主题活动“克隆专家”， 从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

　　⒊加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

　　保育工作:

　　⒈加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

　　⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。

　　⒊注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

　　环境创设:

　　⒈结合主题活动的内容，布置“开心一刻”主题墙，收集幼儿开心、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。

　　⒉布置“《“克隆”专家》栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。

　　⒊加强幼儿自主性游戏的意识，并逐渐完善此项规则，避免与下次游戏重复。

　　家园共育:

　　1．请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的笑话故事。

　　2．引导幼儿做个有心人，关注生活中的复制小现象，了解复制与日常生活的密切关系。

　　3．建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。

　　其 它:

　　⒈多关注普通幼儿的，与他们建立彼此信任的关系。

　　⒉与孩子一起迎接元旦节。

　　篇【2】：大班十二月教学计划

　　科学：

　　主题：光和影

　　活动二：镜子反光

　　活动目标：（1）探索能反光的物体，积极探索自然科学的奥秘，享受游戏中的乐趣。

　　活动三：找影子

　　活动目标：(1)探索光和影子的关系，体验游戏的快乐。

　　活动四：光和影子

　　目标:(1)进一步了解光和影子的关系，能主动参与科学探索活动。

　　活动五：影子游戏

　　活动目标：（1）进一步探索光和影子的关系，能够表达发现的愉快，体验与同伴游戏的快乐。

　　社会：

　　主题：我爱中国

　　活动三：我爱北京

　　活动目标：（1）知道北京是祖国的首都，了解北京的著名景点。

　　（2）培养热爱祖国首都的情感。

　　活动四：国旗、国徽、国歌

　　活动目标：（1）知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。

　　（2）培养热爱祖国的情感。

　　活动五：中国古代四大发明

　　活动目标：（1）认识我国古代四大发明，初步了解我国古代劳动人民的勤劳智慧。

　　（2）感受祖国的伟大，做中国人的自豪。

　　活动六：名胜古迹

　　活动目标：(1)认识我国典型的名胜古迹，感受中国是一个伟大的文明古国。

　　（2）在对祖国名胜古迹的欣赏中培养热爱祖国的激情。

　　艺术：

　　主题：秋天的色彩

　　活动一：秋天的童话

　　活动目标：（1）感受歌曲的内容与灵感。

　　（2）用自然、愉快的声音歌唱。

　　活动二：音乐活动——会跳舞的叶子

　　活动目标：（1）感受乐曲中3拍子的节奏，在唱歌时把握正确的节奏。

　　（2）尝试根据音乐创编舞蹈动作。

　　活动三：美工活动——蔬菜水果大制作

　　活动目标：（1）喜欢运用多种材料制作，尝试根据其特征外形想象创造。

　　（2）体验动手制作的乐趣。

　　主题：寻找欢乐

　　活动一：仿编歌曲——爱运动的人

　　活动目标：（1）感受歌曲轻松与快乐，并大胆进行歌词创编。

　　（2）尝试把歌曲中的运动用动作表现出来。

　　健康：

　　主题：小小运动会

　　活动二：投篮高手

　　活动目标：（1）训练投掷能力和自制力，发展动作的协调性、灵活性。

　　（2）培养对投掷活动的兴趣和竞争意识。

　　活动三：摘星星

　　活动目标：（1）练习原地纵跳触物，训练快跑和纵跳能力。

　　（2）培养竞赛兴趣和自信心。

　　主题：好玩的呼啦圈

　　活动一：呼啦圈转转转

　　活动目标：（1）练习单、双手摇呼啦圈，发展手臂力量，协调性、灵活性等。

　　（2）学会玩呼啦圈，培养合作和创新意识。

　　活动二：呼啦圈跳跳跳

　　活动目标：（1）练习单双脚跳，双脚左右连跳等动作提高弹跳能力，发展动作的灵活性，协调性。

　　数学:

　　活动二：20种水果

　　活动目标：（1）学习比较1~10与11~20之间的异同，认识并试着书写11~20的数字。

　　（2）培养幼儿的观察及概括能力。

　　（3）体验生活中的数学。

　　活动三：买鞋

　　活动目标：（1）在游戏中让幼儿学会2个2个的数数。

　　（2）培养动手能力，提高幼儿数数的兴趣和能力。

　　（3）体验生活中的数学乐趣。

　　活动四：数糖果

　　活动目标：（1）能在操作活动中10个10个地数物品。

　　（2）培养动手能力，提高数数能力。

　　活动五：我会买东西

　　活动目标:通过活动巩固幼儿对钱币种类的认识，能初步比较10元以内钱币的多少。

　　（2）联系日常生活活动初步培养使用钱币的能力。

　　语言:

　　活动二：交通工具大集合

　　活动目标：（1）通过集中认识同类实物或图片学习语言文学。

　　活动三：假如~

　　活动目标：（1）运用假设情景的方法，学习围绕话题连贯地表达自己的想法。

　　活动四：我有一个梦

　　活动目标：（1）感受诗歌美好的意境，学习模仿创编诗歌。

　　主题：新年的礼物

　　活动一：新年的礼物

　　活动目标：（1）续编故事，学习讲述的技巧。

大班幼儿园月主题计划

　　活动意图:5-6岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变。桥给我们生活带来的巨大作用……有利于帮助幼儿形成对家乡桥的具体印象,萌发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动目标:①知识目标:了解桥的演变。家乡桥在城市中的大概分布位置。

　　②能力目标:学习记录、统计,养成主动学习的好习惯。

　　③萌发幼儿亲近家乡,喜爱家乡的情感。

　　活动重难点:寻找熟悉的家乡桥在城市地图上的大概位置(通过教学辅助课件和教师引导完成)。

　　活动准备:1、幼儿知识经验的准备。通过收集我家附近的桥。了解自己熟悉的桥座落在城市的具体位置。

　　2、能力准备:具备观察、比较、分析的能力。

　　3、心理准备:乐群、乐学。

　　4、材料准备:①桥的谜语课件

　　桥的演变课件

　　有代表性的桥在城市中的分布位置课件

　　②画桥、做桥材料

　　③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图

　　活动过程:一、播放"桥"的谜语课件引入主题

　　谜面:驼背公公,力大无穷,驼的什么?车水马龙!幼儿猜谜底。

　　二、闭眼快速画"桥"(粉笔画)了解自己头脑里储存的桥的印象。

　　三、讲述"桥的演变"故事"课件演示"

　　师:很久、很久以前河上没有桥。被风吹倒的大树正好横搭在河两岸,人们从上面走过去很方便,这就成了最早的桥。接着人们试着用藤条、木板来做桥,于是有了悬在河上的吊桥。人们还试着用石头垒成桥洞,石头被挤成桥洞很牢固,这就成了石拱桥。后来人们又试着在河面上立桥墩铺石板搭桥,于是在很宽的河面上也能搭桥了。现在人们已经会造各式各样的桥啦。有联结交通要道的石桥、铁桥、钢索桥;有缓解交通的立交桥、人行天桥;有休闲娱乐的风雨桥、凉亭桥、吊桥

　　四、讨论家乡的桥

　　师:我们家乡恩施也有各式各样的桥

　　问题一:你知道我们恩施有哪些桥?你最熟悉的是哪座桥?你家附近有什么桥

　　问题二:寻找熟悉的典型的桥的位置。先找幼儿园附近桥的位置,再找幼儿最熟悉的桥在城市地图中的具体位置。猜测自己不熟悉的桥可能在城市的什么位置。课件一一验证,并通过把自己熟悉的桥贴到城市地图相应的位置,记录、提升幼儿对家乡桥的整体认识。

　　问题三:分小组统计"自己最喜欢的家乡桥",说一说喜欢的原因。

　　五、谈话"家乡还有哪些好玩的地方",小结家乡是中国健康旅游基地。家乡山高、水好、神奇美丽,为了给来恩施旅游的人带来方便我们还会新建、改建许多桥。

　　六、一起动手做桥吧!

　　途径:①用身体搭桥

　　②用画纸设计桥

　　③选择材料搭桥

幼儿园月的计划表

　　x月份：1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。

　　2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

　　3、进行主题教学活动：《怕羞的小黄莺》、《小狐狸的枪和炮》、《魔语》、《快睡吧，小田鼠》

　　I 4、学写简单的笔划

　　5、月技能比赛：生活自理能力大比拼（整理书包）

　　x月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

　　2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

　　3、进行主题教学活动：《我看到了》、《野猪的城市》、《中秋月饼》、《亲亲熊妹妹》

　　4、学写简单的汉字。

　　5、月技能比赛：转呼拉圈

　　x月份：1、 对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。

　　2、 进行主题教学活动：《秋天的雨》、《村口有棵石榴树》、《奇妙的旅行》

　　3、月技能比赛：生活自理能力大比拼（整理床铺）

　　x月份： 1、 制作表格让家长填写，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

　　2、结合圣诞节，排练元旦节目。

　　3、 进行主题教学活动：《卡罗尔和她的小猫》、《六个矮儿子》、《鲑鱼趣事》、《忙碌的一年》

　　4、月技能比赛：朗诵比赛

　　x月份：1、庆元旦表演

　　2、进行主题教学活动：《平安夜》、《贝贝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》

　　3、进行学期末的教学考评，发放幼儿家园成长册。

　　4、假期安全教育。

幼儿园的月计划

　　一、幼儿情况分析

　　本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

　　1、优势表现

　　本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

　　2、弱势因素分析

　　我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

　　二、主要工作与具体措施

　　（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

　　在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

　　（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

　　1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

　　2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

　　3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

　　4、开展我是小主人、一帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

　　5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

　　6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。

　　（三）安全卫生保健。

　　安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗 洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

　　（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如， 将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

　　三、月工作具体安排

　　三月份

　　1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境，迎接新学期。

　　2、加强学习习惯的培养，重点纠正读写姿势。

　　3、学习新操“丰收之歌”。

　　4、开展《我喜欢我快乐》、〈快乐的元宵〉主题活动。

　　5、开展生成活动主题活动：学雷锋做好事

　　6、结合三八妇女节，开展庆