家长开放日活动方案

难忘的“家长开放日”活动

　　今天是特别的一天，因为我们班要举行“家长开放日”活动。

　　今天的活动分为四个板块。首先是家长聆听我们上英语课和数学课。接着，就进入才艺表演。美丽的新疆舞让我们迷醉其间；悦耳的合唱又让我们喜笑颜开；动力十足的自编操更是赢得了观众的热烈掌声！然后，我们开始了感恩父母诗文朗诵会。每位同学都上台尽心地表演了节目，让每位家长都看到了自己儿女的英姿！

　　在这次活动中，有一个片段最使我感动。那就是全班同学望着父母唱《感恩的心》这首歌的那一个时刻。那时，李老师叫了几位同学给家长说了一句又一句贴心的话语。我们就唱起了《感恩的心》。我们边唱还一边用手势来表达内心的情感。我望着妈妈心中想起了许多许多……小时候，我经常生病。妈妈呢，要上班没时间照顾我。但只要我一生病，妈妈就会不顾一切地赶回来，带我去看病。还有一年级时，我第一次考了一个100分。我很高兴，立刻跑回家，告诉了妈妈。而妈妈高兴了一会儿后说了一句话，“虚心才能成功呀！”虽然我不懂，但还是隐隐约约地感觉到妈妈是在教育我。还有那次……从我呱呱坠地，直至现在，妈妈为我付出了太多太多，无论怎样我也报答不了这份爱。这时，妈妈再也不能控制自己的情感，晶莹的泪水顺着她那红润的脸颊流了下来。这是妈妈感动的泪水，这是妈妈欣慰的泪水，这是妈妈为我辛勤付出多年终于成果的泪水！今天，妈妈终于知道，她的孩子，懂事了！她多年来培养的孩子终于又向成熟跨出了一大步。这泪水中包含着一位母亲的爱呀！我真希望这时候时间能够停止，让我们继续沉浸在爱的包围之中！

　　这次“家长开放日”活动，促进了老师和家长的沟通，更让我们明白了父母的爱，让我们一起怀揣一颗感恩的之心回报父母的爱吧！

向家长开放半日活动策划

　　一、 晨间活动：

　　1、 生活活动：

　　（1）、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。

　　（2）、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。

　　（3）、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。

　　2、活动区活动：

　　重点指导“美术角”，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。

　　3、晨间谈话：

　　我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，发展幼儿的口语表达能力，同时为下节课作铺垫。

　　二、 上午活动：

　　1、 语言活动：诗歌“蚕豆真好吃”

　　活动目标：

　　（1）、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。

　　（2）、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。

　　（3）、初步学会念儿歌。

　　活动准备：

　　（1）、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。

　　（2）、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。

　　（3）、座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。

　　（4）、教师熟悉教材，读准字音。

　　活动过程：

　　（1）、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室（蚕豆王国）。

　　（2）、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。

　　（3）、请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。

　　幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。

　　幼儿边品尝，边说是什么味道。

　　（4）、请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。

　　（5）、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。

　　老师示范念儿歌。

　　（6）、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。

　　（7）、时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。

　　三、 活动区活动：

　　活动目标：

　　（1）、学习用将橡皮泥做豆的技能。

　　（2）、继续指导幼儿学习遵守游戏规则的进行游戏的技能。

　　（3）、初步培养幼儿的交往能力。

　　活动准备：开放各区域。

　　活动过程：

　　（1）、出示。橡皮泥，引起幼儿的兴趣，

　　（2）、请幼儿谈谈如何玩活动区。

　　（3）、幼儿自选活动区，老师协助分配。

　　（4）、老师重点指导重点指导美术角，指导美术角的小朋友用橡皮泥捏各种各样的豆，并把做好的豆送给娃娃家的小朋友。

　　（5）、小结。请幼儿说说自己是怎样玩的。老师指出存在的不足，提出希望。

　　创新教育活动：

　　语言活动：小老鼠找家

　　活动目标：

　　在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述。

　　活动准备：

　　1、 多媒体课件一套（1号房没有门和窗；2号房没有瓦片；3号房倾斜有裂缝；4号房隔壁有小猫；5号房外形完美，房门可打开。小老鼠不高兴和高兴的表情。）

　　2、 各种背景：树、花、草、商店等。

　　3、 图片：1至4号房图片及背景图片人手一套。

　　活动过程：

　　1、 点击出不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。

　　2、 倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子。

　　3、 点击出1至4号房，请一幼儿上来选图，其他幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房，小老鼠会喜欢吗？为什么

　　4、 幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家。

　　5、 点击出5号房，引导幼儿进一步围绕问题，深入观察讨论：

　　（1）、你觉得5号房小老鼠会喜欢吗？为什么

　　（2）、打开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小老鼠可以住进去吗

　　（3）、小老鼠走出门，看了房子周围后叹了口气，让幼儿围绕“小老鼠为什么叹气？它还有什么不满意吗？”进行讨论。

　　6、 肯定幼儿的想法，并引导幼儿产生布置新房的愿望，把背景布置在5号房周围。

　　7、 点击出小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢的画面。鼓励幼儿多开动脑筋想办法帮助别人。

家长开放日

　　昨天我们学校举办了家长开放日活动，妈妈特意请了一天假和老师申请参加这个有意义的活动，当老师通知我妈妈当选家长代表参加这个活动的时候，我是既惊喜又意外，惊喜的是妈妈居然能报上名额，每个班级八个名额，居然被选上了，意外是没想到妈妈可以请假来参加这个活动。妈妈说上次参加亲子运动会就因为工作关系没有来，这次一定不能让我失望，错过这个机会。我真是感动啊，妈妈对于我说的话是这么在意。

　　老师发给我一张家长邀请函，让我转交给妈妈，我的心情沉甸甸，我一定要好好表现，课上一定要积极举手回答问题，让妈妈看到我在学校是个什么状态，让他看看我的教室，我的书桌，还有我的同学们，看看我们的黑板报，就是想让妈妈看到我每天学习的地方是个什么样子。然而事实却不是这个样子，哎。。。

　　老师说每位家长带一只笔，我特意给妈妈准备了一支笔让她带着，还有邀请函，结果第二天早上在校门口妈妈说要交回执，需要用笔写一下信息，结果刚拿出我的水笔，笔尖像火箭一样就发射出去，妈妈顾不上去捡笔尖和弹簧，用笔芯写的信息然后交给门卫叔叔，才进去教室，这时其他家长已经到了教室，我责怪妈妈为什么这么晚才进来，没想到是我的水笔惹的祸。还好，妈妈准时在八点上课之前进到教室，坐到了最后一排，和我的好朋友坐在了一起，以至于后来妈妈填写意见建议表还是我的好朋友借给妈妈水笔来填写的，真的感谢她呢。

　　妈妈观摩了两节大课，语文课和数学课，我都有积极参与，动脑思考，回答问题，每次答完题我都不时地给妈妈做个鬼脸来证明我的实力，而后是大课间休息做眼睛保健操，妈妈也和我们一起做了起来，但是她不太会，她说和她小时候的保健操不一样了，还是我们这个眼保健操做起来舒服，这时大课间铃想起，广播里面说让我们参加跳绳比赛，家长代表们一起前去观战，助威，我很遗憾没有当选，我努力锻炼，争取下次为班级争光。

　　时间很快就过去了，参观完跳绳比赛，家长们就结束活动了，我和妈妈用眼神告别，希望下一次我会以更好的面貌迎接她的到来。

家长开放日

　　今天是家长开放日，前两节上课，后两节活动。上课时同学们表现都非常积极，想把自己最好的一面展示给爸爸妈妈看。

　　后两节举行跳大绳比赛，平时不敢跳的我也勇敢的参加，我们班都跳过去了。老师也参加比赛，大家都为自己的老师加油，校长像个“老顽童”越甩越高，越甩越快，逼得老师在空中跳起“芭蕾”，逗得我们哈哈大笑，数学老师个子高总拌着。

　　妈妈说通过观察发现我有三大缺点：

　　1 、上课不主动发言。会的不说，不会的更不说，特别是英语；

　　2 、上课注意力不集中。东张西望，老师讲着这儿，我还想着那儿；

　　3 、回答问题声音小，后边听不到。

有趣的家长开放日活动

　　家长开放日活动今天不是什么盛大的节日，只是我们学校的家长会。我们班的家长会可有趣啦！给你们讲讲吧：在屠浩栋的那个环节里，最主要的就是抽学号说优点，家长们表面上没表现出来，心里却很想让自己抽呢！

　　看着同学们一个个上去说自己的优点，他们心里别提有多激动呢！可是沈柯蓉那个环节相差就大了。她最主要的是评价自己心中的孩子，每一位家长都像老鼠遇到猫似的躲，别提有多害怕哪！有一位家长沈柯蓉请他，他还不说。可毕竟是家长，他们还是勇敢地站了起来。最有趣的是屠浩栋的爸爸，他说了：“上次他妈抱怨，我就说：‘知足吧，他妈，我们的生活够好啦！’儿子就说：‘知足吧，妈妈，我的成绩已经不错啦！’……”这两句话闹得整个教室哄堂大笑。……还有很多很多的事情，可是都没这两件有趣，就说到这吧！Bye!

家长开放日活动

　　天气预报今天是要下雨的，老天爷却如此照顾我们，居然放晴了。五年级的家长开放日活动也和着让人舒心的气氛，进入了序幕。家长们找到自己孩子的座位附近坐下，带着些紧张的情绪开始观察自己的宝贝们。

　　修养身心，古典美的熏陶：

　　金老师：“上课！”

　　孩子们：“Stand up!”

　　在孩子们齐刷刷地起立，和老师问好的瞬间，好几位的家长也起身，还没站稳，突然意识到对自己是来听课的，不好意思的看看周围，忙不迭地坐下。哎呀，别害羞嘛！多好的课堂氛围啊！你们的课前准备做得跟孩子们一样好！

　　课的第一个环节就是记性大考验。金老师拉着同学的小手，同学一点都不紧张，大声且流利地回答。小陈同学也想答，可是有点紧张了，闹了笑话，旁边的孩子们也大笑起来。小陈有些尴尬。金老师温柔地说：“没关系！刚才你说到……”

　　大家都一起帮忙来说，一些家长也开口背诵起来。

　　古文诵读和理解开始了。金老师用不同的方法刺激同学们理解。同学们在猜想中竟然也慢慢地将文章读懂了。遇到难处，还有些爸爸妈妈忍不住想提醒自己的孩子。爸爸妈妈们别急呀，给我们一点时间，我们一定可以解答的。

　　身体好才有一切都好：

　　最热闹的部分要属这边操场了。虽然能听到同学们们兴奋的喊声，但是却不乱，同学们在任Sir的带领下有条不紊的开展准备活动。然后任Sir根据我们不同的体质特征，将我们分成不同的组进行活动，所以没有同学在偷懒的，各个都玩得很尽兴。还有几位家长也来了兴致，拿起球拍和同学们对战，好几位家长在旁边呐喊。同学们也不示弱，自动组织了拉拉队呐喊起来。看，这位同学作为学生代表，拼尽全力奋战。小心啊!快要失去平衡了！要稳住啊！

　　虽然只有短短的2个小时，家长们和同学们都玩得很High。家长开放日就应该成为“大”孩子们和“小”孩子们的殿堂。我们很棒！爸爸妈妈们也很棒！老师们更棒！

大班家长开放日活动的计划

　　一、活动目标：

　　1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。

　　2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。

　　二、活动安排：

　　1、7：45——8：00 接待幼儿和家长，与家长交流。

　　2、8：00——8：20 晨间活动——“竹竿舞”。发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。

　　3、8：20——8：35晨间谈话——天气播报、新闻讲述、日记讲述。提高幼儿语言表达能力，敢于在集体面前表现自己，培养孩子的自信心，拓展孩子的知识面。

　　4、8：45——9：00 早操。有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调能力。

　　5、9：05——9：15 点心（豆浆、饼干）。

　　6、9：15——9：45 教学活动《牙签造型》。

　　（1）初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

　　（2）感受形与体的不同，发展空间知觉。

　　（3）愿意专心操作，提高动手动脑的能力。

　　7、9：50——10：15 教学活动《汽车上》。

　　（1）理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。

　　（2）初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。

　　8、10：20——10：40 户外活动——跳绳。练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调能力。

　　9、10：45——10：55 餐前准备——绘本阅读。激发幼儿愿意阅读的兴趣，培养幼儿独立阅读的习惯。

　　10、11：00——11：25 午餐。培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。

小班家长开放日的活动计划

　　一、活动时间：xx.11.27上午

　　二、活动地点：本班教室

　　三、活动准备：

　　1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。

　　2、合理安排半日活动内容，精心设计做好准备工作。

　　四：活动目标：

　　1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。

　　2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与配合。

　　3、体验亲子活动的乐趣。

　　五、活动流程：

　　7:50―8:25 晨间来园活动

　　来园要求：愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长，仔细观察幼儿的 情绪，于幼儿或家长进行简单的交谈。

　　活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。

　　8：25―8：35晨间谈话

　　1、点名。

　　2、对晨间活动进行小结。

　　8：35―8：55生活活动、盥洗、点心

　　（1）、在老师的提醒和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后及时拉下袖子。

　　（2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。

　　9：00―9：15早操

　　要求：

　　幼儿：能愉快主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。

　　教师：教师做操动作到位，精神饱满，及时提醒个别不认真做操的孩子。

　　9：20―9：40 数学活动《认识颜色标记》

　　9：40―9：45 生活活动（喝水、入厕、洗手）

　　9：45―10：05 艺术活动 《小娃娃过生日》

　　10：05―10：35 户外亲子游戏

　　亲子游戏一：小兔跳圈

　　游戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按顺序依次站好一边，游戏开始，小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最后以先跳完的一组为胜。

　　注意：家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越，走动等违规动作必须重跳。

　　亲子游戏二：《抓鱼儿》

　　玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。如果宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。

　　10：40―11：00 餐前安静活动

　　要求：

　　1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便

　　教师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。

　　2、安静游戏：猫捉老鼠

　　11：00-11：30午餐

　　1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　　2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

小班家长开放日活动策划

　　一、活动时间：xx月29日 上午

　　二、参加对象：小一班全体家长和幼儿

　　三、活动地点：小一班教室

　　四、活动目的：

　　１．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）

　　２．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

　　五、活动准备：

　　热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备。凳子准备，道具准备

　　六、活动过程：

　　（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）

　　活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

　　（二）晨间谈话：8：30~8：40生活活动

　　活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

　　（三）早点8：40~8：50喝豆浆、点心

　　活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

　　（四）早操：8：50~9：10

　　活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操

　　（五）教学活动：

　　活动1： 9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）

　　活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

　　（六）自主生活活动：9：35~9：9：50

　　活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

　　（七）活动2： 9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）

　　活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

　　（八）户外活动：10：10~10：45分（体育游戏：大风吹）

　　活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

　　（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）

　　活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

　　（十）午餐：11：00~11：30

　　活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

关于如何策划家长开放日活动主题的方案

　　家长开放日是家园沟通的重要方式，也是家园共育的有效载体，如何策划家长开放日活动主题。家长开放日主题的策划关系到幼儿园能否把办学理念有效地传递给家长，关系到家长能否理解幼儿园的教育教学工作，更关系到幼儿园与家庭能否建立一种平等、合作、互助的关系，以促进幼儿各方面的和谐发展。下面几位教师的观点或许能给我们策划家长开放日活动主题带来一些有益的启示。

　　开展多种形式的开放日活动

　　（上海金山区教师进修学院 阮爱新）

　　家长开放日活动的有效开展需要幼儿园多方配合，共同组织和策划。幼儿园宜成立“家长开放日”领导小组，由园长任组长，业务园长具体负责，教研组组长全力协助，一线教师从旁参谋，集体讨论、制定家长开放日活动计划，全面统筹各年级开放目活动。领导小组定期讨论，及时调整和解决工作中出现的问题。

　　与此同时，幼儿园发放“家长开放日安排意向调查表”，对参加活动的家长人数、感兴趣的活动内容、开放时间等进行摸底，用“提案表”的形式向家长广泛征集建设性意见，从而使开放日更有目的、更具实效。

　　开放曰活动可采用以下活动形式，让家长多角度了解幼儿的在园生活。

　　•观摩活动：邀请家长观看教育活动。由于教师接受过专门的培训，他们的教育方法和技能可以为家长提供一种实地学习的机会，有利于家长获得有益的启，以便实施良好的家庭教育，园长之友《如何策划家长开放日活动主题》。

　　•家长助教活动：在全面了解各位家长的兴趣、特长、工作性质的基础上，聘请家长做“教师”，组织教育活动。如可以请当警察、医生的爸爸妈妈来给孩子们解答疑问，让擅长种植、养殖的爸爸妈妈来教孩子们培育植物、饲养小动物。这样能最大限度地唤醒家长的主人翁意识，使其成为开放日活动的积极参与者。

　　•展示活动：向家长展示幼儿园的课改经验、科研成果、办园特色等。这样的展示活动有助于家长深入了解幼儿园，并与教师合作，有针对性地培养孩子。

　　•亲子活动：组织由家长与幼儿共同参与的活动，如亲子制作活动、家庭小品赛等。亲子活动的目的是便于教师现场指导，使家长在与幼儿共同活动的过程中获得亲子合作和互动的经验。

　　•庆典活动：邀请家长参与幼儿园组织的节目庆祝活动，让家长在庆祝活动中学习怎样寓教于乐。

　　活动选题应考虑幼儿年龄特点

　　（上海青浦区凤溪幼儿园 张红玢）

　　以前，小、中、大班教师往往根据自己的教学进度，选择教学内容中的某一活动向家长开放，并没有特别的策划，这使得小班到大班的家长开放日活动常常干篇一律。随着幼儿园对开放日活动主题探索的日渐深入，我们意识到应重点研究不同年龄阶段幼儿的家长需要看些什么，想要看些什么，又该看些什么。因此，在后来的家长开放日中，我们针对不同年龄段的幼儿设计不同的活动主题。比如在大班，设计一次活动让家长了解教师怎样帮助孩子做好入学准备，可能更符合这个年龄段幼儿及其家长的需求，家长的收获可能会更大一些。而针对刚入园的小班孩子，家长更多的是想了解孩子在幼儿园是怎么生活的。可见，大班家长和小班家长的关注点和需求是不同的。如果让小班、中班、大班的家长都看同样题材的活动，意义就不大了。随着幼儿年龄的增长，家长的要求会发生变化，教师也应据此设计开放日活动主题。

　　渗透正确的课程理念

　　（上海长宁区愚园路第一幼儿园 童敏文）

　　在家长开放日活动中，教师在设计活动时不但要考虑从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，而且要尽量考虑怎样让家长融入活动之中。因此教师在选材、制定活动计划时需注意联系生活。例如，中班开放日活动“生蛋和熟蛋”就是很好的主题。鸡蛋是日常生活中最易得的物品，让幼儿和家长共同探索蛋的秘密，共同参与讨论，不仅增长了幼儿的知识，促进幼儿与家长的互动，还让家长意识到生活中的教育资源的价值，并能有意识地在家庭中开展类似活动。小班开放日活动“会变的小花纸”构思简单，易于操作，教师鼓励幼儿与家长合作，在充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现。这样的活动主题使家长真切地感受到了幼儿园课程与生活的关系。