经典长篇小说

互联网 2024-04-01 阅读

我与经典

  《三国演义》是一部经典小说。主人公有神机妙算的诸葛亮;有宽厚爱民的刘备;有浓眉大眼的张飞;有忠肝义胆的关羽。他们在《三国演义》中扮演着重要的角色,使这部小说成为万古流芳的历史经典小说。它所产生的《三十六计》、《孙子兵法》至今仁被人们广泛使用。

  小说里的“诸葛亮三气周瑜”让我捧腹大笑。周瑜真是赔了夫人又折兵呀!我不明白诸葛亮为什么有这么聪明的头脑,或许他天生就有这种天赋,还可能是他长年累月练出来的吧!还有“万事具备,只欠东风”着句话,也出自于《三国演义》。这部小说蕴藏着人物经典、语言经典,军事经典。

  “三顾茅庐”讲述的是刘备等三次前往山上请诸葛亮下山,才把诸葛亮请动。看出刘备有一双识人才的慧眼。“草船借箭”更是看出诸葛亮的聪明才智。凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

  读经典、品经典,让我们在经典的海洋里翱翔,把中华人民的传统美德万代传扬。

经典长篇小说

经典短篇散文

  他是一个农民家庭的孩子,学生时代拼死拼活考进大城市的一所美术院校,他一边学习一边打工,很努力地生活。大学毕业后,他如愿进了一家广告公司工作,为了在公司站住脚跟,他沉溺于工作中,几乎放弃了休假日。

  几年下来,他坐上了广告总监的位置,却得了严重的胃病,同事们都不理解他,埋怨他爱表现,牵累大家要跟着一起加班,他感到心力交瘁,决定回乡散心。

  他的家乡在向日葵小镇,经过橘林小道时,他望见一排金黄的向日葵,迎着太阳的方向昂着沉甸甸的头颅,在他的心里投下一道明媚的颜色。空气中流动着阳光的味道,他闭着眼睛深吸一口气,心里顿时被阳光充得满满的,仿佛有一朵葵花在他的心里绽放。

  一个背着双肩包的孩子站在一排葵花前,伸开双手,脸上带着一抹醉心的微笑,葵花的明媚映在孩子的脸庞上,这一刹那,他被孩子脸上的快乐所吸引,连忙拿起带在身边的画板,将这温馨的一刻落于画纸上。

  孩子好奇地望着他,问他是什么人?他心里一动,说,我是美术老师。孩子脸上带着一丝惊喜又盼望的神情说,你真的是新来的美术老师吗?我们小镇已经有五年没有美术老师了!

  他看着孩子,狠狠地点着头,在心里下了决心:停下来,找到内心的自己。

  他把这幅向日葵画作送给了孩子,往镇上唯一的一所小学走去。第二天,他成为了向日葵小学的美术老师。他常常利用课后的时间带孩子们去小道、田梗、橘园写生,孩子们兴奋极了,他们没想到,在大城市毕业的他能来到小镇为他们停留。他儿时的朋友劝他,不用那么累,当老师嘛,尽好本职工作就好了。而他却说,每个孩子都应该得到一个快乐的童年,我和孩子们在一起时,享受着从未感受到的轻松和快乐,就像在内心植上一朵向日葵,欢喜,绽放。

  他总是善于抓住每个孩子快乐的瞬间,在小溪边、在林荫旁、在校园内,孩子们欢快的玩耍时,总能看见他背着画板,掏出画笔在纸上涂抹。有时孩子们在操场上奔跑时,看见他就高喊着,看,那个会画画的老师。

  他的手指因为长时间画画而磨出老茧,但他的内心是快乐的,他把孩子们的画作送到市里参展,市美术馆通知他,有一个孩子获得了第二名的奖项,他竟激动得流下眼泪。

  周末,他仍然带着画板去写生,经过郊区的砖瓦厂,看见有几个小孩在一面断壁上胡乱涂画,他上前与孩子们攀谈,才知道,这几个孩子的父母都出外打工,只有过年时才回家一次。他想起自己幼年虽然过得贫困,却有父母的陪伴,他希望自己可以用微薄的力量带给这些孩子一缕阳光,他和孩子们约定,每周带学校的孩子们出来写生时,也一同教他们作画。

  从此,人们经过小镇,总会看见这么一道风景,一个年轻人背着画板带着一群孩子们写生,他们的脸上充满了阳光的朝气,他们的画板上有天空的白云和飞鸟,也有小溪与绿树,还有那一丛丛闪熠光辉的向日葵。

经典书籍,我的长生果

  经典书籍,我想称它为我的知识“长生果”,因为它里面包含了许许多多的知识,能带给我们无穷的力量,是我们成长中的必需品。老师告诉还我们说经典书籍是我国的文化经典和精髓,阅读它们可以学习古文化,增长知识,增加涵养,从中汲取智慧。如此说来,我怎么能不爱上经典阅读呢

  有一次,老师布置了一个任务:回家将喜欢的经典书籍拿出来,一天朗诵一点儿。我回家将《三字经》拿出,翻开书,开始认认真真的朗诵起来。

  “人之初,性本善。性相近,习相远。”这几句意思伙知道,就是告诉我们:人出生之初,禀性本来都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。

  “香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”温席什么意思?我连忙看注释,知道胃这样一个故事:黄香九岁的时候就懂得孝顺父母,在冬天严寒之时用自己的身体将父母枕席温暖后再请父母安寝。黄香比我还小就如此孝敬父母,真是令人敬佩,想想有时候我对爸爸这不满那不满的,耍小姐脾气,真是惭愧。我们都应当向黄香学习。

  “长幼序,有与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。”读着读着,我渐渐明白了:长辈和晚辈之间要注意尊卑的次序,朋友之间要注意守信用和讲义气,君主对臣子要敬重,臣子对君主要忠诚。这十种大义,人们都应当共同尊守。中国是礼仪之邦,我们是华夏子孙,理当传承这些文明传统,我告诉自己,不能只背背罢了,要记在心上,落实到行动中。

  “始春秋,终战国。五霸强,七雄出。”读《三字经》不仅能提升自己胡素养,还能了解历史呢。原来东周分为春秋和战国两个时期。春秋时代先后有五个强大的霸主,称霸诸侯号令天下。战国时代则出现了七大强国争雄的局面……

  我在一年级的时候也背过《三字经》,不过那时每次都是怀着快点儿背完的心情背诵的,根本不晓得是什么意思。但是现在,我不仅背的滚瓜烂熟,而且能读懂含义了,让我对它的印象更深了。即使老师不再布置诵读经典,我也已经养成诵读习惯了。

  经典书籍,我的“长生果”。2下一页

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阅读经典,伴你成长

  千百年来,中华经典哺育了一代又一代人的成长。洛尔迦曾说:“阅读,是一件快乐且有意义的事。”阅读经典,让你坚定心中的远方,阅读经典,让你获得心中的慰藉,阅读经典,让阳光时刻照进你心田。

  说起阅读,经典小说《红楼梦》曾经得到人们的青睐,作为中国古代四大名著之一,名副其实,内容丰富,意韵深远。《红楼梦》中有诗言:“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味。”曹雪芹,本来出自世族,年轻时享尽荣华富贵,但因家道中落,盛尽济衰,悲惨不已,所以有所感慨,便写下了这千古吟诵的佳话。书中主要以贾府、王府、史府的兴盛到衰败为明线,以宝、黛的爱情为主线,交织在一起,让人们感受到那个时代的黑暗,那是的人们内心的贪婪。当我读到王熙凤生下巧姐很多人去睁着看望她,巴结他,也总是会为林黛玉生病却无人探望而伤心、悲痛。每当我读到“逢年过年贾府的下人们聚众赌博,做荒淫之事,也会想到姑娘们开“海裳”诗社,每当我读到贾母明智宝黛两人相爱却硬拆散他们。把宝钗嫁给宝玉,林黛玉一人孤独的在房中泣血。我为《红楼梦》喜,也为她悲。我的爱情就如同被某种力量牵着,带着我走入那个贾府。

  接下来,是老舍的《骆驼祥子》,本书主要记叙了以为勤劳,勇敢,正义的车夫祥子,在遭受无数的打击,和坎坷的之下变成一副游尸。这个故事发生在中国的半封建年代,时局动荡。一位有着金子般的年轻人从乡村来到城市谋生,在这个地方拉车,从三次买车,到三次失车,他的整个悲剧人生就这样展现在我面前,他是一个想要车的劳动人民,也愿意用自己的劳动换取车,但是他却遭到欺骗,被士兵抢车等不信遭遇。为什么一个勤劳的人民最终变成了一个整天游手好闲,只知玩乐的“躯壳”。即是一个吃人的年代,那是一个黑暗的社会,那是一个没有人情的世界。所以,我时常叹息,为祥子,那个拥有梦想而又遭到打击的人。

  所以,去阅读经典吧,去享受“闲鱼野鹤”般的人生吧。去体验“望天外云卷云舒”的写意生活,拥抱经典,伴你成长。

经典伴我成长

  中国有四本经典的书,那就是四大名著的《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》记得我.小时候,妈妈经常给我买一些薄薄的童话书,里面就有《西游记》,读到孙悟空为保护师父而跟妖怪们大打出手时,我总觉得特别好玩。后来,我渐渐长大了,又看起了《西游记》,这回的《西游记》比小时候的厚了很多,是儿童版。随着年龄的增长,我看的《西游记》次数越来越多,《西游记》也一本比一本厚,从有拼音有彩图变成了没拼音也没彩图。我对《西游记》的理解也一次比一次深刻,从认为是三个人为保护一个人而跟坏人们打斗变成是唐僧师徙为取西经修正果,而历尽千辛万苦,消灭妖魔鬼怪。

  我对《西游记》越来越喜爱,那里面的故事精彩纷呈又十分刺激,那心地善良的唐僧,机智顽皮的齐天大圣,圆滑可爱的猪八戒,老实忠厚的沙僧。一个个主人公被作者栩栩如生的描述出来了,阅读时,它们都活灵活现地展现在我眼前,这使我得到了许多的快乐。我也十分敬佩《西游记》里的师徒四人,他们四个天生的性格是截然不同的,又是不合的,但最后却超越了自我,改掉了坏性子,团结一致,齐心协力克服了重重困难,修成正果。师徒四人西天取经,坚持不懈,值得我学习。一路上,他们翻过了多少山,走过了多少片树林,打败了多少妖精,这是多么艰难的一路啊!可他们却没有放弃的念头,从来都没有过,这种精神难道不值得我们所有人学习吗?想到这儿,我不禁低下了头,他们那么困难,都挺过去了,还有什么是战胜不了的呢?我遇到的困难与之相比,不是显得太渺小了吗

经典伴我成长

  “经典”如同文学宝库中一颗颗明亮的珍珠,放射出灿烂的光芒。而我需要在这耀眼的光芒照耀下成长,让我们的内心充满光明,充满希望。

  “经典”如同我的精神食粮,是我成长中所必需的一笔宝贵财富,而这笔财富远远不同于物质财富。老师常说:“只有身体和知识同时成长才是真正的成长。”在经典天地中遨游,没有悲哀与烦恼,只有心灵的愉悦;在经典天地中遨游,没有坎坷与阻碍,如同步入光明的坦途,一帆风顺;在经典天地中遨游,你将感到心中有燃烧的火焰,永不熄灭。这火焰就是生命中的光明,这光明将把心中的黑暗通通照亮,将我带入一个崭新的世界,把我的智慧启迪,让我走进知识的殿堂。

  “经典”如同我的营养品,又像一缕缕春风给我带来了生机。仿佛久旱的庄稼受到了春雨的滋润,有了蓬勃的生命力。好像给稚嫩的小草送来了温暖的阳光,让小草更加茁壮。读《论语》,我懂得了“言必信,行必果”,恭敬,勤勉,宽厚,诚信是一个人的美德。”《论语》是儒家的经典,告诉我们做人,修身,处事的很多道理,是中华文化的瑰宝。读《劝学》,我懂得了“绳锯木断,水滴

  石穿,”做任何事都要持之以恒,坚持不懈。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”它的确包含为人处事的哲理。读,《西游记》我感受到孙悟空的神通广大,机智勇敢,猪八戒的憨厚可爱,唐三藏的坚定信念,沙和尚的任劳任怨。这一路上的艰难险阻是最令人难忘的。一路披荆斩棘,顽强奋斗,最终完成取经大业。更让我领略到只有克服重重困难才能取得胜利,读古诗,我感受到杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气概,领略到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的自由隐居生活,体会到戚继光的“小来思报国,不是爱封侯”的爱国情怀。文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的坚贞气节和视死如归的情怀,令人为之动容。读《中华上下五千年》,我发现历史的车轮滚滚向前,多少帝王贪图享乐而承受亡国的悲哀,多少忠良人士为国捐躯,名垂青史,为后人传诵。

  细细品味,细细感受,思想将得到提升,人格将得到升华。大声诵读吧!这是中华民族悠久的文化,是中国文化的一抹美丽的风景,沉浸其中,你会是最幸运的人,让我们诵读“经典”,让灿烂的中华文化永远传承吧!

中华经典伴随我成长

  相信作为00后的我们来说,大家都一定知道中国的四大名著吧,虽然有些人没看过,但肯定也听说过。下面我就来为大家讲讲这四大名著伴随我成长的经历吧。

  首先,《三国演义》的作者,罗贯中。主要故事开始于刘备,张飞,关羽桃园三结义。结束于司马懿灭吴开晋,以描写故事为主,反应了魏蜀吴三个政治集团之间的政治与军事斗争,展现了从东汉末年到西晋初年之间近百年间的历史,并成功塑造了一些叱咤凤云的人物。

  接下来《水浒传》作者,施耐庵。主要内容,是中国历史上第一部用古话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体板块结构小说,以宋江领导的一系列英雄人物为主题展开了一件件故事,并成功塑造了一群108位梁山好汉官逼民反的壮志豪情。听过看过读过这部著作,让我明白很多人生道理。

  紧接着《西游记》作者,吴承恩。主要内容,写唐僧师徒四人从东土大唐去往西天取经的故事。

经典作品伴我成长

  《草船借箭》大家应该都不陌生吧,哈哈,它就是四大名著中《三国演义》里的一个故事。我可是《三国演义》的忠实粉丝哦,所以我早就把这本书看完了。要说我最喜欢的是哪几个人物?无疑是刘备、关羽、张飞和诸葛亮了。要问我哪几个故事是最有名气且家喻户晓的,那肯定是《赤壁之战》、《火烧赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜欢吧!我喜欢的还不止《三国演义》一部呢,还有也是我钟爱的,特别是《武松打虎》这一篇,真是惊心动魄啊!看完后,真想再看一遍武松打虎时的情景。武松也真是勇敢,连凶猛的老虎都敢打,据说还是喝醉了酒打的。我们一定要好好学习他勇敢无畏的精神啊!好了,《水浒传》也说完了。接下来要说的是《西游记》了。

  我敢说小朋友们一定都知道孙悟空吧,他就是《西游记》里的主角儿,看过的一定知道还有好吃懒做的猪八戒,任劳任怨的沙和尚,一心求佛的唐僧吧。《西游记》讲述的就是师徒四人西天取经发生的故事。孙悟空真是本领高强,不过这只是神话故事,要是我就是传说中的孙悟空,那该有多好啊!我想去哪儿,就去哪儿,转眼就到,还可以变成和我一模一样的人。我有个梦想,就是飞上蓝天,看看天空到底是什么模样,如果我是孙悟空,岂不是轻而易举吗?时间关系,就不多说了,记得有空多看看四大名著哦!

经典名著伴我成长

  从战火纷飞的三国岁月,到忠肝义胆的水浒生涯,到梦幻逍遥的西游神话,到风花雪夜的红楼往事……无一不是中华文学的一大瑰宝,经典已经成为我们生活中的必需品了。

  雨夜孤灯乱翻书,翻开唯美的封面,跟随作者来到一个又一个的世界。

  三国世界,枭雄纷出的的年代,我来到了这里,赤壁的战火并未燃起,乌桓的硝烟却早已散去,我的世界并不只属于北方这狭小的区域,我的目标是统一天下。并为等大军修整,我扬起了马鞭,出师东征。望着身后数十万的大军,我不经感叹:我,曹操,宇宙的王,伟大的王,强有力的王,中华的王……

  来到了赤壁,望着那滚滚长江东逝水的浩渺,感受着对手孙刘的气息,情不自禁的对于自己对手发出由衷的尊敬。强者只尊重强者,这是永不过时的信念。来到赤壁的第一个晚上,我的脑袋中开始回想起自己的每一位对手,从年少轻狂时的对手董卓,到老谋深算的袁绍,再到野蛮无理的乌桓首领。无一都成为我的手下败将,何况你小小的孙刘

  第二天,我就收到黄盖的投降书,心中不免对孙刘联军产生了轻视之情,想当年孙策将军雄霸东南,无人敢闯江南一步,可现在的孙权却是如此一个鼠辈,连手下的将领都来投降,看来攻破东吴,指日可待。

  我放心的回到了帐内,等待明天发起最后的攻击。入夜,江南的和风吹得人好醉,我期待着明天的到来,明天就是中华统一的日子,这将载入史册。没想到,载入史册的却是今夜。子时,突然风向大变,刮起了东南风,风声伴随着士兵绝望的喊叫声,传入了我的耳中。我飞快的跑出帐子,映入眼帘的是火的艳红,士兵眼中的,也是火那舞姿。

  兵败如山倒,我恨恨的望了江东一眼,跨上了战马,随着败兵向北奔跑。最终,我还是没能来到这风景如花的江南。

  静静的合上书,倒一杯热茶,细细品味书中的语句,发现,经典原来已伴随着我成长。

经典爱情长篇小说推荐:《看得见风景的房间》

  内容简介:

  一位出身英国书香之家的大家闺秀露西在佛罗伦萨旅行时,遇到英国青年乔治,乔治对她的倾慕令她禁不住心动。当露西和乔治在英国重逢后,露西的真情一发而不可收,最后她冲破传统束缚,解除既定的婚约,选择了跟她真心相爱的乔治,有情人终成眷属。

  作者简介:

  E.M.福斯特(1879-1970),英国20世纪享有世界声誉的小说家,他的代表作有《印度之行》、《看得见风景的房间》等。

  人物介绍:

  露西

  小说伊始,露西只是一个典型的英国中产阶层女孩,聪颖却不出色。她有着正统的行为举止,循规蹈矩,对自己的内在自我毫无感知。然而,她的意大利之行使她接触到了新文化以及新的生活景象。尽管她时常饱受两种不同文化带来的心灵折磨,但通过意大利、乔治执着的爱以及老爱默生的真切劝导,露西渐渐地开始对自己真我的存在有所意识。

  几经周折,在新文化的感染之下,在乔治那深沉而执着的爱情的感召之下,在老爱默生那入木三分的劝导的启发之下,露西经历了一系列痛苦的内心挣扎,缓慢而艰难地苏醒过来,开始认清了自己,开始看清了英国中产阶层道德价值观的虚假和伪善,变得自信和独立,开始相信自我井追寻真我,开始重构自我,以全新的姿态和身份去超越自我。

  乔治

  乔治是一个生活在意大利的下层人物,他出生成长在劳动人民的家庭,没有受过像西塞尔那样严格的教育,天性活泼,为人率直真诚。虽然显得有那么一点点粗鲁,但是他具有西塞尔所没有的淳朴自然,真诚和毫不做作。乔治从不掩饰自己的感情,乐于表现自己对露西的爱意。

  塞西尔

  塞西尔是一个地地道道的英国绅士,从小接受良好的教育,非常的有教养,有绅士风度,言谈举止温文尔雅,待人处事礼貌周到。但是塞西尔的内心十分空虚,他一切的生活都由他的理性所掌控,对待任何事情都不会感情用事,爱情对他来说也不过是人生的一个必要的程序罢了。露西和他在一起时感到的是无尽的乏味和枯燥,还有来自繁文缛节的无聊的束缚。

  作品鉴赏:

  作品主题

  在这部小说中,女主人公露西始终处于男权思想对她的控制、压迫与她的女性自我意识觉醒、反抗的冲突中。作为一个生活于现实社会的女性,她无可避免地受到了环境的种种影响,而客观存在的强大的男权思想使得这场冲突更加激烈。男权社会首先从家庭、社会关系方面影响、左右她的潜意识,使她与生俱来的女性意识钝化。露西出身于富裕的中产阶级家庭。“在男权制下,家庭的主要贡献是促成孩子们的社会化(主要通过他们父母的示范和训诫),使他们适男权制意识所规定的有关角色、气质和地位的一系列观念。而露西所在的家庭则是男权社会的既得利益者,理所当然地维护男权社会的利益。在这样的家庭成长起来的露西,从小就是按照另校社会所制定的女性标准塑造成理想的大家闺秀。她被告知“女人的使命是鼓励别人去取得成就,而不是自己去取得成就”。而理想的“女性”应该是等待骑士们“保护”,接受他们“致敬”的“中世纪女士”。其实质是将她们视为社会的“他者”,是对女性能力的否定。露西曾几次试图抑制自己的女性自我意识,使自己言行符合男性社全的道德准则。在对艾默森父子有了较全面的了解后,当她听到男权社会的代表伊德列牧师对艾默森的污蔑时,“叛逆思想将要通过言辞冲出口来”。而当地意识到这是对男权社会的挑战时.“她的勇气消失了,重新陷入了老一套的混乱的思想方法中去”。在她与乔治接吻之后,她为自己大胆的行为而“怎么也控制不住连连深深地叹息,身躯不住地颤动”。在承受爱情的同时,她也意识到自己爱上了“一个不该爱的人”,因而,她很后怕。而那场大风暴也预示着露西追求自我幸福为强大的另权社会陈腐道德所不容。她脆弱地向男权社会的卫道士——巴特利特小姐屈服,放弃了已开始的爱情,选择了逃避。露西回到英国,与塞西尔订婚,一度想按男权社会的标准与门当户对的塞西尔一起生活。然而,乔治的再次出现,使她原本沉寂的心再次掀起波澜。当她最终意识到所爱的人是乔治而与塞西尔解除婚约时,她仍有所顾忌,说出“难道一个姑娘就不能为了获得自由而解除婚约?”这样言不由衷的话。

  《看得见风景的房间》随着露西美满的结局而告一段落。而小说的末章,福斯特用了充满哲理和预言的一句话:“爱与真理最终将帮助人类渡过一切难关”。这里的爱指的是露西与乔治之间相互平等、尊重的爱,而不是塞西尔那种封建主似的恩赐的爱。然而、平等的爱罢自己去争取。对于女性来说,更是如此。

  艺术特色

  小说的章法结构也是一个很明显的象征手法的运用,小说开始时叙述的是露酉在表姐的陪同下去意大利旅游,在意大利呆一段时间后又返回英国,这如同一个圆形的结局。第二部分,开头的标题就是“中世纪的遗风”,结尾的章节是“中世纪的结束”.这又是一个圆形的结局。

  同时,目录中有露酉对周围的一切人撤谎:“对乔治说谎”,“对塞西尔说谎”,“对毕比·霍尼切·弗雷迪及仆人们说谎”,“对埃默森先生说谎”。对周围的一切人说谎就自身是一个圆形的结构氛围。第十四部分“露西勇敢地面对外部的局势”与第十五部分“内部的灾难”,这由外到内,有自我到周围构成一个圆形的轮回模式。[5]

  福斯特喜欢利用一些意象或形象化的词句来创造气氛,烘托人物的性格、思想、感情,或者象征什么东西。《看得见风景的房间》这书名本身便有象征意义。塞西尔像一间客厅,望不出去,看不见什么景致。露西则和流水、鲜花、草木连在一起。《最长的行程》这书名来源于诗人雪莱写的长诗《灵魂之歌》。诗中有几行歌颂所谓的“自由恋爱”,即一个人可以爱许多人(当然是柏拉图式的),谴责那些不管是否情投意合,却要“从一而终”的人,说他们的人生道路最长,最可怖。“霍华兹庄园”也是象征性的。这座房屋不仅是威尔科克斯家族的财产,而且代表着古老的英国。至于“另一王国”、“树篱的另一边”等等指的则是想象中的美妙生活,它与现实生活适成对照。福斯特在小说中大量使用这种意象化的字眼。

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