期末考试英语

期末考试记

　　期末考试试的心情是复杂的，在复杂的心情之中才能考出成绩，所以.

　　期末考试的前一天晚上，我非常的惊慌，生怕出一点什么事情，我来回检查钢笔打水很多回，查完后，在一张白纸上写下一些字：“期末考出好成绩，不许关键时刻掉链子。”写完后才安心的睡觉了。

　　第二天，我到了学校，紧张的心情马上涌上了心头。完了，我一紧张就考不好。我问刘苏瑶：“你紧张不？”她说：“紧张。你呢？”我说：“我非常紧张，一考试就这样。”我们要和三年级的同学插班考，到我们要去插班的时候，我开始发抖，但是尽力管好自己，一遍又一遍的读对自己小声说：“加油、冷静、放松。”我平静下来，慢慢坐到座位上。

　　上午考的是语文和英语，题目不算难但也不简单，就看下午考数学的表现了。一发卷子，我惊讶极了：哇，数学真简单。但是并不高兴，因为赵老师说了，人欢没好事。

　　考试完了之后，李老师开始对答案，我从三年级回来，所以比较晚，但是我的答案是对的，我非常兴奋，欢呼雀跃，李老师欣慰的笑了。

　　过了一天开家长会，妈妈说他看见了我的数学分数，考了九十九分，错在忘记约分了，我不免有些后悔，我离一百份只有一分之差，那我检查的时候为什么不细心点呢

　　瞧瞧，期末考试的心情复杂吧，数学成绩出来了，好期待语文和英语的成绩呀！

我的期末考试

　　一学期结束了，我们也开始了愉快的暑假生活。

　　可是才过两天快乐的生活，接下来这个暑假我也许就会在伤心中度过了，因为我全部科目都只打了80多分。

　　当妈妈告诉我这个消息的时候，我觉得天都塌下来了，怎么会这样？这是我意料之外的，语文打80多分，我不是很意外，因为语文试卷上，我有好几道题都不会做。

　　可是数学和英语打80多分，这是我怎么也没有料到的，数学试卷上我只有一道题不会做，我也不知道为什么会扣这么多分。努力思考几分钟后，我终于知道了答案，数学考试有60分钟的答卷时间，我觉得时间很多，可以慢慢做，所以一开始并不着急，最后监考老师说只有20分钟的时间就要交卷的时候，我还有一面没写，我意识到，我惨了，马上发疯一样地做，刚做完5分钟左右，就收试卷了，我才简单的把计算题检查了一遍，没有过细检查，所以估计很多细节都出错了。

　　英语我觉得问题主要是出在阅读题上，因为英语书上老师要求背的我都背了，要求默的我也都默了，只有阅读题有一点不太懂。

　　妈妈也替我着急，就要上五年级了，学习也应该抓得更紧了，所以，妈妈从她同事手里借来了五年级的课本，让我自己先预习一下，五年级学的时候就会更轻松。

　　我知道自己这个成绩是不行的，所以从现在开始，我就要加油努力了。

期末考试

　　时光老人手中的风车转得可真快呀!眨眼间又一个学期进入了倒计时。6月27日上午，翠苑一小的学生们迎来了紧张的期末考。

　　今天清晨，倾盆大雨从天而降，但挡不住同学们奔向学校的脚步。八点十分，监考老师手捧一大摞卷子，踏着悦耳的上课铃声，面带微笑地走进教室，“同学们，现在是期末考，请同学们遵守考场规则，认真答题，争取考个好成绩。现在发卷。”只见试卷就像飞舞的蝴蝶，传递到每个同学手中。“开始答题!”随着监考老师的一声令下，安静的教室里，响起一片“唰唰唰”的声音，原来那是同学们埋头苦干谱出的“乐曲”呀!

　　经过一上午的奋战，中午十一点左右，这场战役终于结束了!教室里热闹非凡，同学们有的在热烈地讨论着试卷中的难题，有的则自信地欢呼着：“我都做对了”!这时任课老师来了，认真地和同学们对答案，并详细讲解了试卷上的一些疑难题。这时大家的心情可真像打翻了“五味瓶”：有的同学乐开了花，因为都答对了;有的同学因为做错了题而沮丧地惋惜着……

　　通过期末考，同学们认识到在这个学期里，又收获了那么多新知识。知识，是我们飞向天空的翅膀。平时学习的点滴累积，彷佛给翅膀增添了美丽的羽毛，使它越来越强壮。总有一天，这双翅膀会带着我们飞向高高的蓝天!

期终考试，你等着！

　　爸爸一向说我不安分，说我站没站相、坐没坐相，连走路也说我没走相。想想也是，我属龙，生性爱动，怎么也达不到“凉桌子热板凳把铁砚磨穿”那个境界。

　　我是个马大哈，数学几乎没认真检查过，就像押宝一样，过度相信自己的计算水平，所以分数时高时低飘忽不定，甚至因为几次小练习连续低分迎来了父母的“男女混合双打”；我的马大哈性格最明显的在于，先前还在家中复习、做作业，然而到了学校却发觉没带作业。

　　每天放学回家，爸爸就声色俱厉地吼道“看书去！”，我只能奉命而行。可是当我一坐到书桌前，就沉不住气了，我没有去看那成堆的数学公式、没有去背那些拗口的英语单词、没有去读那些让人头疼的文言文，而是打开电脑，津津有味地看起了笑话、谚语等等，我的“偷天换日”有时在爸爸面前能“瞒天过海”，但在妈妈面前就不得不“乖乖缴械”。

　　进入初中，班里人才济济，我在这群英荟萃的班级里就显得无比渺小，鲜花与掌声对他们来说是家常便饭，但对我来说却是天方夜谭。当然，颇有上进心的我也不是无动于衷的，比如我的数学成绩已经从期中考试的满分降至本次阶段测试的137分，在班上已是中等，但人生自古谁无过，从哪儿跌倒就从哪儿爬起！“数学，你别得意，期终考试，你一定吃亏！我不会因为这次考试而自卑的！”

　　现在，我为什么自信心倍增呢？因为之前的失败让我品味过泪水的苦涩；之前的失败让我懂得了怎样成功；之前经历的曲折让我变得坚强；老师为我们付出的青春、汗水是我在黑暗中的指路灯。

　　现在，“坐着不动永远也学不到知识”成为了我的思想伴侣；“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”成为了我的追求；“拥有的时间很匆忙，错过了片刻，便需要太多的时间去守望”成为了我的行动老师！

叹，期末考试

　　又是一年夏天到，大街小巷人欢笑。几个孩子躲墙角，眼泪滴答无限量。哎，如果你要问，这大街小巷都是充满了欢声笑语。为什么我们却在这悲痛欲绝，那你且听听我们的期末的魔鬼复习吧！

　　早晨，闹钟叮当叮当的不停响。唉，连眼皮子都还没有开始睁开，双眼就直打架，你打你，我打我，那战争啊，可谓是激烈的很，可是却让我这个主人白白遭罪!

　　唉，这还不是严重的，现在就让我的这一双巧手把你拉进我们的魔鬼教室，且去看看吧！

　　书包一背，脚一蹬，走到教室门口，只见郎朗读书声震耳欲聋，响彻云霄，等等，你可别以为这是好事，可怜了我这个无辜的孩子呀!吵得我耳朵发麻，腿脚发软，面目发白，好一个吵闹的教室。

　　还不止这呢!先看看我们学校独家秘制的 作业大套餐吧!一定能让你心服口服，被这作业量吓的屁滚尿流!

　　语文洪水

　　叮铃铃，叮铃铃!下课铃一响，同学们赶紧背上书包，收拾东西正准备回家。突然，只见语文老师郑重的拿着一叠书，脚一跨，眼睛直视前方，右手拿起粉笔，转身过去，在黑板上写了那密密麻麻的大字，看到这么多的作业，我们的心也好似黑板一样，千疮百孔，等语文老师写完了那数不胜数的作业时，刺激的来了!

　　“四年四班的，还不快给我朗读?期末考试，如果考不好，我就去家访!把你们在学校发生的事，全都告诉你的家长!”只见老师眼睛一瞪，足有鸡蛋那么大，脚一跺，震的地面都在颤颤发抖!

　　我们不敢违背老师的命令，只好低下头，翻开书本，默默的拿起书来，认认真真地读。

　　数学睛天

　　语文老师一走，数学老师则迎面而来而来。

　　我们看到数学老师，就如同见到了救星一般!个个在那里花言巧语，盼望着作业变少。老师听了这话，微微的一笑。

　　只见老师正站在讲台前，郑重地说:“今天的作业不多，完成丛书两面，预习!”

　　我们紧绷在心里的那个僵硬的石头，终于落下了，迎面而来的就是我们那高兴的表情!只见有的同学兴高采烈地唱着歌,有的同学高兴的正在和别人聊天，而有的呢？则在私底下夸赞老师的那大公无私精神!

　　正当我们疯的正尽兴的时候，请摆好摄像头，史上最强大的风暴即将来袭!

　　英语地震

　　“吵什么吵？都要期末考试了，还这么吵，我教了这么多年的书，还是第一次见到这么烂的班级!”完了，英语老师趁我们高兴的时候偷偷的走进了教室，今天我们可谓是必死无疑了，只见英语老师手一拍讲台，“还不快给我安静?”

　　老师板着脸，拿起粉笔，潇洒的一转头，啪啪啪啪啪!那写字的声音，让人震耳欲聋，教室顿时安静下来。

　　完了，黑板上聚集了密密麻麻的作业，同学呢，也不敢肆意妄为了。

　　只见有的同学低声的说:“完了完了，凉了，凉凉了”还有的同学干脆直接趴在桌子上，一句话也不吭声。而有的呢？则大声地埋怨。

　　啊，老师啊，什么时候才能结束这漫长的期末魔鬼复习呀？可是这只是空想，还是做好我们这些命苦的小学生吧!

期末考试

　　今天考试了是期末考试，心里特别紧张。第一节课打铃了，我很着急，我急忙的向洗手间跑去，跑进去了我深深的吐了一口气。我洗了一把脸，想着不要失误。我擦干了脸，跑进了教室。开始写了起来，脑子里始终想着一句话：“不要失误不要失误呀！”可刚回过神儿来，一个字写错了，我划了，愤怒着也惋惜着卷面分没了。这下可这么办呀，顿时我想了一句话：心静自然凉。

　　我仔细的写着，忽然，旁边的同学故意搞笑了一下，害得我笑了起来，笔尖一动，又给一个生字写错了。我忏悔者，注视着那个同学，手握得紧紧的，又咽了一口唾沫。我心想算了，还是自己没有做到人卷合一呀！我信心十足，开始写了起来，糟糕的是，旁边的同学向我借笔，又划了一笔。算了认我自愿倒霉吧!

　　我可真倒霉呀！今天是我的倒霉日吗？不是吧。唉，我真是哑巴吃黄连有苦说不出呀。我用餐巾纸塞住了耳朵，心想这下不会骚扰我了吧^_^我真是聪明呀^_^还是我急中生智呢！

　　我认真的在答卷，时间一分一秒的过去，我努力的写着，争取着时间，我一定要考九十多分

期终考试

　　这次常规考试让我特别紧张，我心想：不知道试卷难不难!

　　“请监考老师发试卷，写好学校，班级，姓名，学生进行阅卷。”广播里说。我紧张得冷汗直冒，心都提到嗓子眼了!

　　我仔细地将数学考卷浏览了一遍。

　　五分钟后......“请学生进行答卷。”我拿起铅笔，在考卷上“唰唰”地写了起来。

　　九十分钟过后，只听得：“五六年级考试时间到，请收卷。”我......我......我还没检查完呢，怎么就......

　　十五分钟的休息时间眨眼就过去了，又到了英语考试时间。阅完卷以后，我就开始考试了。那时，教室里，都弥漫着紧张的气氛......

　　四十分钟过后......“三四年级考试时间到，请收卷。”我吓了一大跳，我还没做完试卷呢!仔细一听，原来是三四年级，我抬头看了一下钟，还有二十分钟呢，我了松一口气。

　　考试结束了，我和一群同学一起沿着学校的中央路回家吃饭了。

　　这次吃饭，我吃得异常快，因为下午还要进行语文考试呢!

　　又要语文考试了，我又开始紧张了。

　　眨眼间，语文考试结束了，数学，英语考卷也发下来了。我一看自己的分数：数学考了一百十五分，一题是因为计算错误而造成的，另一题我搞不懂题意；英语九十七分，错的题都是因为粗心造成的。虽然考得都不错，但错题只有一题不会做，别的都是粗心错的，真不应该啊!

　　这场考试给了我很大的教训，这些错误，都是我平时粗心马虎造成的。我一定要吸取教训，仔细认真做作业，并要提高做事效率和速度。

期末考试寄语

　　尊敬的家长、同学们：

　　大家好!

　　一个学期过得非常快，一节课也过得非常快，我很珍惜每次和同学们相处、学习、交流的时间，有时下课了，同学们还不肯走，让我非常感动。和同学们聊天是一种幸福。从聊天当中，我看到了孩子们创作的潜力，看到了他们在阅读与写作上的热忱，也看到了他们的快乐与苦恼。

　　在平时除了仔细点评同学们的作业，我还在思考孩子们的语言风格、性格特点、写作方向、阅读内容等。本学期我一共带了将近100本书给孩子们轮流阅读，不少孩子读了4—5本书，这仅仅是利用空余时间的阅读量，很了不起。

　　同时每天我推送给孩子们诗歌、散文，大部分孩子都在学有余力的基础上，认真阅读、体会。这是一个缓慢的过程，就像我让同学们读的时候也要慢一点，有时候慢是耐心，是仔细，是坚持，是用心感受。学习就是把简单的事情重复做，坚持做，你一定会看到自己的提升。

　　每当我听到家长们跟我说孩子在学校语文成绩的进步与提高，我都很欣慰，这不是欣慰自己的功劳，而是觉得孩子真正找到了语言文字的感觉和方向。

　　所以我们更欣喜地看到孩子们创作出一篇又一篇佳作，相信家长们也都是有目共睹，不少同学的作品都有发表。张老师对每一位同学都很认可，都很满意，都很喜欢。

　　同学们将迎来期末考试，对于考试作文方面，张老师给几点建议：

　　1、在张老师这里学到的一些写作方法和技巧是足够对付考试的，因为张老师平时对你们的要求很高，不少同学已经体会到这种高要求带来的快乐和成绩，所以同学们要有信心，不要怕作文。

　　2、写作文之前要认真审题，严格根据考试作文的题目要求来写，特别是文体方面一定要注意，记叙文就一定用事件表现，千万不要写成抒情的小散文和议论文。

　　3、一篇作文能够触动读者或阅卷老师的一般就只有几个细节和几句话而已，所以文章当中一定要加强细节描写，细节就像匕首的最尖端，最有杀伤力，在语言上我们称为语言感染力。

　　4、平时在张老师这里记下来的笔记一定要常记得翻看，仔细体会，有些不明白的地方，及时与我沟通。

　　5、写作文的时候字迹一定要端正。这才是最关键的。

　　最后，我想讲一下，做人也好，做事也好，学习也好，“勤奋”二字时刻谨记，就像平时的作文练习，你只有写出来才知道好与不好，才能提高。如果你不愿意写，这就是懒惰。一名懒惰的学生学不好任何东西，一名懒惰的老师也教不出勤快的学生，懒惰的父母也培养不出勤快的孩子。张老师一直严格要求自己，以身作则，每天读书、思考，我也坚信同学们能够改变自我，提高自我，让自己变得睿智，让生活变得丰盈。

　　这既是我们这学期的总结，也是我对大家的希望，希望同学们加油!家长们坚持!

期末考试

　　我很快的吃完了早饭，就让妈妈送我到了考试的学校。进入考场后我的心情很紧张，虽然平时我们已经好好的复习了，但是我还是很担心……担心考题会很难。

　　铃声响过，老师终于给我们发了试卷。我认真的做起题来，不一会我就做完了。我又认真的检查了一会，觉得应该没问题了吧！这时我的心总算有点平静了。为自己加油，希望这次我能考个好成绩！

　　期末考试光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们以最佳的状态迎接期末考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：

　　一、思想重视不轻心

　　期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。

　　二、珍惜时间不浪费

　　期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。

　　三、全面复习不疏漏

　　一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。

　　四、明确重点，攻克难点，侧重疑点

　　在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。

　　五、制定合理的复习计划

　　每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

　　六、对自己有信心

　　有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。

　　与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高！

　　期末考试期末考试，是好事还是坏事呢？这对坏学生是坏事，对好学生是好事，而我，一个不好不坏的学生，也很喜欢期末考试，为什么，因为我有足够的信心去对付期末考试，虽然我考分不高，但是，我尽力而为。得到的是自己真实的成绩。

　　我的分数，语文79。5，数学94+10，英语89+10。总分是282。5，个人的平均分是94。5。你们不要笑话我，虽然我考分不高，但是，我仍然有进步，当我有进步时，我不会应为骄傲而落后，我就算科科满分时，我会记住，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　对付下次的期末考试，我们要努力，努力再努力。我喜欢期末考试，它说出了每一个学生的真实成绩，因为学习无有半点虚假。

　　喜欢我的作文就赞一下哦，顺便说一下分数，我不会嘲笑你们的，要真实的。

四年级英语期末考试的复习计划

　　一、班级情况分析

　　五年级有学生13人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习，例如孙秀文、孙征瑶、马震。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手，例如胡雁纹、许诺。

　　二、复习目标

　　1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。

　　2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

　　3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

　　三、复习策略

　　1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

　　2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。

　　五年级下册英语复习计划第2页共3页3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

　　四、复习内容

　　1、课文

　　（一）学生能够正确拼写let’slearn课后单词

　　（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

　　（三）ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会（即听、说、读、写）

　　学生能够独立完成相关练习

　　2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

　　例如：ea，ee，bl，br，o，cl，or……

　　3、指导学生阅读短文

　　4根据题型进行专项复习

　　三、课时安排

　　五个课时，每一课时复习两个单元，最后两课时进行专项练习的复习。

　　四、复习具体措施

　　1、单词，词组的复习

　　A按词性归类复习单词

　　B按所含元音及字母组合归类复习单词。

　　C按词汇表复习单词。

　　2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

　　（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

　　（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

　　（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

　　3、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

　　4、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。