男生和女生做那个

男生VS女生

　　第一回合：穿着打扮

　　男生的服装只能是衣服和裤子，而女生不仅能穿衣服、裤子还能穿裙子；男生的服装颜色一般都是暗色系的，如：黑、白、灰等。而女生的服装颜色是丰富多彩的。女生可以留三千尺的靓丽长发（夸张！），男生不能留长过一尺的头发，女生还可以把一些小发夹之类的东西装饰一下头发。

　　第一回合：女生胜比分：0：1

　　第二回合：老师喜欢指数

　　男生比较调皮，还有些专门和老师做对，老师非常讨厌，而女生就比较乖，比较细心，老师非常中意，那么这样说，老师是比较喜欢女生的。

　　第二回合：女生胜比分：0：2（男生：呜~~不要请我家长啊！！！）

　　第三回合：家长喜欢指数

　　男生比较闹，有些家长很烦，女生很乖，是妈妈贴心的小棉袄，可是有些家长和长辈用老眼光看，认为儿子才能传宗接代，而嫁出去的女儿是泼出去的水，但也有一部分家长比较“现代”，认为女儿又乖巧又可爱，喜欢女儿，说来说去还是说不清啊！

　　第三回合：平局比分：1：3

　　第四回合：实用指数

　　有什么男生能做的事女生不能呢？好像都能吧！男生比较喜欢的武术，也有不少女生学，而且也获得了不错的成绩。反正只要付出努力，就能得到回报。女生和男生是平等的！

　　第四回合：平局比分：2：4

　　经过四轮的比拼，结果出来了，比分是2：4，女生胜！实验说明，女生并不比男生差！

　　现在虽然减少了许多重男轻女的家长，但是还有不少家长存在着这种想法，现在已经21世纪了，不要老用老眼光看我们了。经过实验我们确认女生不比男生差，只要努力总会成功！让我们一起努力吧！

男生与女生的关系

　　其实，我一直很纳闷，为何班里男生总是比女生多？我们班里就多了十几个。男生多点儿也不是坏事，这样学校里“娇贵”的年轻女老师就不愁没有人“使唤”了。

　　有了男生，操场就不会孤零零地站着发呆；有了男生，体育室里的球儿们就不会在柜子里呆个十年八年；有了男生，教室里就不会死一般的冷静；有了男生，健身器材就不会永远是老样子。男生，总是在你最烦恼的时候气得你掉眼泪，而且做错了事老师叫他说对不起，他便说：“我的字典里没有这三个字。”气得老师火冒三丈。一次，男生群体上体育课不守纪律，老师叫我们跑圈圈，我们个个满头大汗，腰酸背痛腿抽筋，个个倒在地上，女生们哈哈大笑，我们个个对女生恨之入骨，真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！

　　女生就不一样了，比我们男生复杂得多，老师对他们一忍再忍，这也许是老天定的，天就是要男人来撑的。女生看起来文文弱弱，可举止文雅要比男生复杂得多。女生爱漂亮，女生爱打扮，女生爱听歌，女生爱聊天，女生爱吃零食······女生喜欢的东西太多太多，可为不计其数。当然，女生也有少数“英豪”，专爱挑衅，使战争爆发，不过是少数。就是那次体育课会来，个个火冒三丈，对女生横眉冷对千夫指，说从此一刀两断，没想到，她们利用我们擦肩而过的时候使出了杀手锏――

　　一哭二闹三上吊，泪水像水龙头一样哗哗地流着，男生最怕这招，只好道歉，可心有不服，只好往肚子里咽。

　　在男生眼里的女生，斯文，爱哭，娇气，不可理喻，在女生眼中的男生蛮横，无耻，霸气，充满暴力。

　　唉！男生女生，是对立还是友好呢？我愿天能给我一个正确的答案。

男生、女生

　　虽然男生没有绅士风度，女生有点小肚鸡肠，可在一般的时候，他们还是满好的。

　　谁不舒服时女生是先知者；谁有困难时女生们为他（她）出谋划策……

　　脏活累活都是男生包；大方不小肚鸡肠都归男生……

　　所以，虽然女生有不足，男生也有毛病，可他们也各有千秋，咱们这个男生女生，绅士、女士、淑女、和事佬之家还是满“幸福美好”的！

　　瞧吧，六（一）班会越来越好！

男生和女生

　　我生活在研实学校四年级1班这个欢乐融融的大家庭里。我们的大家庭由21位百变男生和19位如花女生组成。每个人都是独一无二的，各有各的性格和特点，像夜空中的繁星闪烁，像花园里的繁花似锦。

　　看，拥有一张帅气的脸，长着黄色头发的男孩走了过来，别以为他是外国人，他可是我们班的“足球先锋”——任建军。他不但学习好，而且爱运动。他踢足球非常好，字也写得很棒，他是我心目中的榜样。

　　再看，“飞毛腿一号”已经来了，他是陈东毅。他跑起来的速度比风还快，每次的跳绳冠军也非他莫属，而他也是我的好朋友。天哪！“飞毛腿二号”和“飞毛腿三号”是什么时候来的呀！这二位分别是周子航和李泽超。他们可和陈东毅不相上下呢！

　　这时，令人捉摸不透的“淘气鬼”不知从哪个角落里跑了出来，着实吓了我一大跳。你一定想知道这个“淘气鬼”是谁吧？如果你愿意为我保密的话，我就告诉你：他就是我们班积极上进、乐于助人的左都材。

　　夜空中，闪烁的繁星熠熠生辉；花园里，似锦的繁花姹紫嫣红。

　　我先来说说这座小花园中的“仙人掌”——鲁斯琪。别看她的名字很雅气，如果你认为她是个淑女，那可就大错特错了！她可是个十足的“女汉子”。我们从幼儿园起就在一个班，如果我不小心把她惹恼了，后果很“严重”呢！虽然她总是“警告”我不要惹她，可我还是“外甥打灯笼——照舅（旧）”！

　　下一位是“出水芙蓉”——麻睿斯。她的名字和她的性格相符，她跳起舞来像一朵美丽的芙蓉花。“芙蓉花”的性情不定。如花女生，各有各的芬芳，我只是粗略地介绍了两朵金花。你要是来到我们这个大家庭里，顿时就会觉得春色扑面而来！

　　这就是我们这个大家庭中的百变男生和如花女生。正因为有了他们，我们这个大家庭才有了更多的欢声笑语！你是不是也想加入我们这个欢乐融融的大家庭呢？我们永远欢迎您和您的朋友们！

男生与女生

　　在我们班分为两个派系：“鹰派”女生和“鸽派”男生。可能大家会奇怪——照常理来说男生应为“鹰派”，女生才是“鸽派”啊！但是，这正是令我们五（2）班全体男生痛心之处啊——因为我们班的女生各个如同“母老虎”，男生真是惟恐避之不及，只好和女生们“和谈”。但女生们则得寸进尺，要和男生们“决斗”。“鹰派”和“鸽派”由此产生。呜！！

　　就拿我的同桌潘杨倚来说吧！她可是个出了名的“母老虎”，一次，我因为早上挨了老妈的训，所以没给她陪笑脸。结果下课后，她叫来了一帮女生，先故意把我的书包推倒在地上，我一看，把就她的书包也推倒了。可没想到正中了她的圈套，她哭着喊着说我把她的书包弄脏了，那帮女生还说自己可以当证人，还去向老师告状，说我欺负女生。害得我被老师叫到办公室说了一大堆大道理——什么同学之间要友爱、退一步海阔天空、好男不跟女斗等。我心里那个气得……！从此后，一提起这事，我就气不打一处来。

　　而男生和女生的群体争斗，同样是充满火药味。曾经有一次，我们班的掏乱分子邵晨晨用“悠悠球”砸了“女生头目”吴恬恬。其实悠悠球根本没有碰到吴恬恬，邵晨晨只是想杀杀“鹰派”的威风。可吴恬恬在老师面前连哭带揉地伪装，弄得老师把邵晨蝴整得那叫一个惨遭啊——又是请家长，又是当众读检讨书，真是“惨不忍睹”！

　　我真希望我们五（2）班的男生能恢复“雄风”。

男生和女生作文

　　徐玮琪

　　我们班的男生和女生早就结下了“不共戴天”的仇恨，互相看不顺眼。

　　女生觉得我们男生太粗鲁，说话声音太大，衣服脏兮兮，书包丢三落四，头发总是乱糟糟的。男生觉得女生太暴力，只要是不小心碰到她们一下，她们就会加倍反击回去。女生有时又太娇气，动不动就“吧嗒吧嗒”地掉眼泪。女生总是太冷漠，有时想和她们搭搭话，她们就会用不屑的眼光看着你，再送你一个白眼。所以一般都是男生和男生玩，女生和女生玩，男女生之间很少交谈。

　　下课时女生很少会打打闹闹，要么在桌子上趴着看书画画，要不就三三两两地坐在座位上“叽叽咕咕”地讲话。而男生却变成了“武林高手”，在教室外各显神通。如果男生之间打架了，这一天两人都会变得死气沉沉的，谁也不理谁，但第二天两人却像什么事都没发生似的，感情还比原来好了两倍。而女生之间如果拌了句嘴，那就有可能几个月都不理对方。

　　反正，男女生之间从相貌、兴趣爱好到理想都是两种完全不同的生物，你说我们男女生之间怎么合得来呢

男生与女生

　　“今天我们班会的主体是男生好还是女生好，希望能好好锻炼同学的口才，希望同学们能发挥出自己最好的水平！”班长象个国家领导郑重的站在讲台上严肃的对我们说。接着辩论回拉开了帷幕。

　　“我认为女生好，因为女声乖巧懂事，不象男生一样调皮。”才刚刚开始，女生代表姚江何就迫不及待的说。“我不同意，我认为调皮并不会影响成绩啊，那次考试，班上前两名都是男生。”男生代表林琼滔反驳说。“那次是我们女生的不小心嘛，谁不可能失败？再说这次的佳作欣赏里有8篇女生作文，而只有1篇男生作文。”曹婉芊说。这时陈陪浩霍地站了起来：“你们这次数学测试有谁高过92分，”他很是自信，可是周英站了起来，骄傲的说：“我！我95分！”周英的话象连珠泡似的，打得男生说不出话来。立刻陈陪浩象霜打过的茄子焉了。林琼滔又生气又好笑的低声对陈陪浩说：“让你说你不说，不让你说你偏偏要说。

　　我们从古代的李白杀回现代的鲁迅，从现代的冰心又回到古代的花木兰。我们说的说得酣畅淋漓，讲得讲得天花乱坠，杀的杀得天昏地暗，听的听得仅仅有味，好一群处处散发着青春活力的少男少女啊！

　　讲到最后我们还是没有分出胜负，班长站在上面总结说道：“男生女生都一样好，各有各的长处，要是还有不服气，那我们比赛看看谁在期末的分数与平时成绩好，

　　好不好？”“好！”同学们应着。我握紧拳头暗自对自己说：“我一定不回输给你们的！”

男生和女生作文

　　我们班的男生女生

　　我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家，在别的班面前都装着挺和睦，可在背地里，火药味浓着呢！

　　在课堂上，老师经常说：“你们男生好好跟女生学学，看人家多听话！”这时女生抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“有什么了不起，明明是老师偏心！”甚至还有男生在挥着拳头吓唬女生：“你们再笑，小心挨揍！”可女生才不以为然，因为我们有秘密武器——向老师打“小报告”。

　　音乐课上，老师总让女生先唱，男生在一边跟着学。原因很简单，我们唱的好呀这时男生可不服气了，不知是谁带的头，女生一唱，男生就在下面怪腔怪调地跟着唱，把女生清纯的歌声搅得一塌糊涂。老师生气了，可男生仍旧我行我素。

　　当然也有男生“大展拳脚”的时候。比如那节活动课，老师分别给男生和女生相同大小的一张报纸，看哪张报纸上站的人多。我们女生你拥我挤，惟恐自己站不上去，结果把报纸踩得稀巴烂。而男生们开动脑筋，既讲方法又讲技术，整齐有序地形成了一个金字塔，真让我们刮目相看。成功后的男生们欣喜若狂，得意得向我们挤眉弄眼，我们一个个像霜打的茄子，垂头丧气。

　　但是，男生女生也有和睦的时候。比如说大型集体劳动，大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”抛在了一边。女生累了，男生过来帮忙；男生手划破了，女生就把自己带的创可贴给男生，都想让班级得第一。可劳动一过，“战争”又开始了。

　　哎，真是“不是冤家不聚头”呀！但我还是挺喜欢这个班级的。

男生和女生

　　差异和共性

　　学会欣赏

　　第2课时

　　活动一男女生交往不烦恼

　　1．[播放动画：男女生交往中的烦恼]

　　引导学生结合情境进行讨论：我们在学校经常会遇到类似的事情，这些冲突是什么原因造成的

　　开展“悄悄话信箱”活动：学生将自己在男女生交往相处时的烦恼写下来投进信箱。教师随机抽取一张在全班阅读，学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因。

　　2．[出示课件：知心姐姐的话]

　　引导学生结合情境进行讨论：听了知心姐姐的话，你有什么体会

　　小结：其实男女生交往中的很多问题，都是因为他们不了解对方，没能顾及到对方在某种特定情境下的感受造成的。

　　3．[播放动画：为什么会生气]

　　引导学生结合情境进行讨论：如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果？与异性同学开玩笑的时候，应该注意哪些问题

　　小结：我们要学会用换位思考的方法，理解和尊重异性同学，从而解决由于性别差异所带来的矛盾和冲突。（板书：交往不烦恼理解尊重换位思考）

　　【设计意图：了解男女生交往的烦恼，能够从性别差异的角度，认识和思考造成烦恼的原因，学会理解并尊重这种心理差异，以更好地与异性同学相处。】

　　活动二好男孩好女孩

　　1．[播放动画：该怎么做]

　　引导学生结合情境进行讨论：怎样才能成为一个让人喜欢的男孩或女孩？开展“好男孩好女孩形象设计大赛”活动。

　　2．[出示课件：温馨小提示]

　　小结：真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养，在努力追求好形象的同时，还要保持自己的特点。

　　【设计意图：引导学生学会如何恰如其分地表现和打扮自己，学会发现和认同自我，保持自己应有的特点，注重培养良好的个人气质和品德修养。】

　　板书设计

　　交往不烦恼

　　理解尊重换位思考

男生与女生

　　我们班的男生和女生总是打打闹闹的，没有一刻停息。每天在女生的脑海整天想着怎样从成绩上彻底打败男生，然而，男生呢？总是想着怎样搞怪弄哭女生。呵呵！这就是我的班级。一个很温馨很乱的班级。

　　上课了，女同学端端正正地坐好等待老师来上课。而男生却像一个个侦察兵一样的探着老师一到楼梯口，男生们马上拿起书大声朗读。

　　上课时，一下子弄弄同桌女同学的头发，要不就动动她的文具盒，悄悄地把喝完的牛奶盒塞进前一个女同学的书包……“哎！这上课哪有上课的样嘛！”我猜你肯定会这么说拉！其实男生们只是嘴上说说要弄哭女生而已，一旦女生们真的使出“惊天地，泣鬼神”的话，嘿嘿！男生们也只能“跪地求饶”啦！

　　一下课，教室便上演了一出出“猫捉老鼠”。女生们追着男生在年级的走廊上疯狂乱跑。那场面实数壮观啊！女生不顾窈窕淑女的仪态，男生不顾绅士风度。还有更恐怖的女生，为报“一己私仇”而把男生的手拽得青一块，紫一块的。真的不明白，她那“九阴白骨爪”是怎样练成的。

　　在学习上，女生总是比男生好点。老师称这种现象为“阴胜阳衰”。没办法，在男生的脑子里，玩占了60%。新学期初，老师让我们来个男女比赛。反正肯定是成绩上的。男生们的宣言让我们女生感到“好怕怕”啊！呵呵！不过，比赛还没结束呢！胜负在这场最最重要的考试。希望每个同学都能笑到最后！