优秀班主任具备哪些条件，优秀班主任应该具备什么条件

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优秀班主任应该具备什么条件

1、有一颗宽容心，有能力赢得学生的尊敬和喜爱，并且高度关注学生的和谐、全面发展。

2、熟悉本职工作的特点、责任和技巧，对自己班上的每一位学生有充分的了解和关怀。

3、表达富有逻辑性和情感性，举止得体，仪表得体，在与学生交谈时注意力集中，具有敏锐的观察力和判断力，能较准确地捕捉学生的思想动态。

4、沉着冷静，有面对班级突发事件的沉稳心理，有迅速拿出解决方案的决断能力。

5、赏识学生，不吝惜赞美，善于巧妙地给学生指出缺点、提出意见和指明努力方向。

6、品行正直，遵纪守法，能够虚心地不怀任何成见和偏见地听取学生意见。

7、拥有广博深厚的学识和过硬的业务能力，善于克制自己的情绪，不放弃对学生教育的希望，不乱给学生贴标签。

8、能和学生、家长以及其他老师（尤其是科任老师）密切合作，注意信息的流动和沟通。

河南省优秀班主任评选条件

河南省优秀班主任评选条件如下：

一、评选范围

全省普通中小学（含普通小学、初中和高中）在任的班主任教师。已获得过河南省中小学优秀班主任荣誉的不再参评。

二、名额分配

河南省中小学优秀班主任名额原则上以各地小学、初中、高中班级数为基数按照一定的比例进行分配（见文末附件）。获得第六届河南省中小学班主任基本功展示活动一等奖的班主任，在符合2023年河南省中小学优秀班主任参评条件的前提下，优先推荐，且不占各地的分配名额。

三、评选条件

1.全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，从事班主任工作5年以上（含5年）。

2.能够出色完成《中小学班主任工作规定》明确的职责与任务，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。个人曾获得过县级（含）以上班主任工作等德育工作方面的荣誉、表彰。

3.认真做好中小学生的教育引导工作，善用各种契机开展思想道德教育，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯；能够较好地履行班级管理职责，积极维护班级良好的教学和生活秩序；认真组织开展各种班集体活动，指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，所带班级或所辅导学生曾获得县级（含）以上活动表彰。

4.具备较强的教学能力和研究能力，注重对班主任工作的思考与创新，有县级（含）以上与班主任工作等德育工作相关的研究成果（已结项的教科研课题，出版的专著，发表的文章，获奖的论文、课件，专业展示活动或比赛获奖等）。

四、评选程序

1.推荐评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局根据本地普通中小学校的发展情况，研究确定优秀班主任名额分配办法，并予以公布。名额分配要统筹考虑学段、区域均衡，并适当向条件艰苦的农村地区倾斜。

2.指标分配学校要严格按照评选条件，民主择优推荐，领导班子集体研究确定推荐对象，并在本单位进行公示。省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局对学校上报的省级优秀班主任拟推荐对象认真审核，重点审查其资格条件和产生程序；在审核的基础上，由局长（部门）办公会议集体研究决定拟推荐对象名单并进行公示。

3.各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局和厅直属实验学校、省体育中学需按分配名额等额上报，不得超额。

4.本次评选为差额评选，省教育厅对拟推荐对象进行复审，从推荐对象中择优确定拟表彰对象，并在全省范围内公示。根据公示情况，确定表彰对象。

五、材料报送

1.推荐人员名单（以正式文件）、《申报表》、《推荐汇总表》、评选工作总结（含本地推荐工作组织领导、推荐过程、纪检监察工作人员意见、公示情况等）。

2.推荐对象提交评选材料的项目及具体要求如下：

（1）班级管理理念与实践文章。反映自己的班主任工作经验和成绩等，至少应该包括自己的班主任工作理念、班级文化建设、班级课程和活动、家校及社区合作等内容，2500字以内（超出规定字数会相应扣分）。

文章标题使用宋体四号，标题下方注明工作单位和姓名，使用宋体小四号，内文使用宋体小四号，行距1.5倍。同时提交本人签名、单位盖章的文章原创声明。文章原创声明附在文章后面。文章一经发现有抄袭情况，在取消参评资格的同时予以通报批评。

（2）代表性研究成果（必须与班主任工作等德育工作相关，能代表自己的学术研究水平。数量控制在三项及以内，不允许超出）的复印件。范围为：

班主任工作等德育工作教科研课题：须为已结项的课题。提供课题结项证书、证明材料即可，课题具体内容无须复印、提供。出版的班主任工作等德育工作专著：提交专著的封面、图书版权页、目录页复印件，并提供专著一本。

发表的班主任工作等德育工作文章：提交文章内容的复印件之外，须提交刊发文章的期刊（专著）的封面、版权页、目录页复印件，或报纸名称的复印件。获奖的班主任工作等德育工作论文、课件：提交论文、课件复印件之外，须提交获奖证书复印件。

班主任工作等德育工作专业展示活动或大赛获奖：提交获奖证书或活动主办方公布获奖名单的证明材料复印件。

（3）代表性荣誉称号（数量控制在三项及以内，不允许超出）的证书复印件。

以上材料均以A4纸打印和复印，按照《申报表》、班级管理理念与实践文章、文章原创声明、研究成果证明材料复印件、荣誉称号证明材料复印件的顺序装订成册，一式一份。未按要求提交材料者，不予参评。

评选材料须同时提供电子版，并与纸质版完全一致：文章用word文档格式（附原创声明）；三项研究成果、三项荣誉证书做成照片或扫描件图片格式，图片横向粘贴在同一个word文档中，要求清晰可阅读。

六、工作要求

1.各地要坚持实事求是、优中选优的原则，确保推荐对象符合条件，名副其实。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的或被推荐对象存在重大异议的，一经查实，取消其参评资格，并核减该市（县）下一届分配名额。对在推荐工作中有严重失职渎职或弄虚作假、借机谋取私利等违规违纪行为的，按有关规定予以处理。

2.各地基教部门要把中小学优秀班主任评选作为学校工作的重要抓手，加强中小学班主任队伍建设，建立起层层评选机制和完善表彰奖励体系，为班主任群体的发展创造有利条件，有效提升班主任群体的专业素养。

3.请各省辖市、济源示范区、航空港区、直管县（市）教育局和厅直属实验学校、省体育中学于10月30日（星期一）前将推荐材料统一上报至河南省中小学班主任研究中心；同时报送电子文档至电子邮箱（确保电子版材料与纸质版完全一致）。请各单位按时上报，逾期按弃权处理。

荥阳市优秀班主任评选条件

根据查询荥阳市教育局显示。

1、忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献精神。在思想、道德和文明等方面都成为表率。

2、顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展。

3、教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，班级管理工作扎实，所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风。

4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法。

5、认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，安全教育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责任事故发生。

6、认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》，积极落实学校的各项工作要求，学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。