myfamily英语作文

互联网 2024-04-01 阅读

清点MyFamily

  在英语单词里,fa就是由father的前两个字母,的第一个字母,I加上一个像勾一样的L稳稳地勾住了happy的最后一个字母。即:爸爸+妈妈+我+幸福=家。

  SCENE·Fist:胡搅+蛮缠=成功

  爸爸正翘着二郎腿,一脸闲适地看着报纸。嘴里还哼着老掉牙的歌,似乎还跑调了,不过依然很有自信地唱着。呵呵,看来爸爸心情颇好,轮到我出马了。“爸爸,您看我这么聪明可爱懂事听话……”爸爸无视我的一长串废话:“又怎么了?”我一听这话,好像有戏了,便摇晃着他的手臂:“给我钱买衣服!”爸爸毫不犹豫拿钱,我笑得那叫一个心花怒放啊!

  SCENE·Second:啰嗦+烦人=冷战

  妈妈望着一脸无辜的我和我买来的五颜六色的衣服,口水泛滥如黄河之水滔滔不绝:“你上个星期不是才买了衣服吗?还有,买的都是些什么啊!谁给你的钱呀?”我用手指了指爸爸。妈妈的啰嗦成功转移到了爸爸身上:“你怎么给她这么多钱?孩子不能娇生惯养!”爸爸用简洁的六个字打发了她:“你烦不烦啊!”妈妈不可置信地望着他,爸爸则酷酷地扔下四个字:“本来就是”。这下,爸爸和妈妈成功进入冷战状态。

  SCENE·Thirst:偷瞟+偷看=和好

  我看了爸爸又望了妈妈,这是将冷战进行到底的决心么?爸爸目不转睛地盯着报纸,却明明拿倒了,还偷瞟妈妈。妈妈擦着桌子,抹布都没打湿,还偷看爸爸。哦!这是要和好的趋势呀。于是,我牵着妈妈的手放到爸爸手里,温暖源源不绝传递。

  SCENE·Furtto:笑声+幸福=我家

  “哈哈哈哈,你输了。”爸爸豪爽的笑声充满了整个房间。“你耍赖”,我挠着爸爸的咯吱窝。整个家里都是幸福的味道,满满的遍布了整个家。

  我家最近正考虑拍一部“连续剧”。时长么,一生而已。

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myfamily小学作文

  Therearefourpeoplein,,,,heisverybusy,hegoesto,shelooksafterallthehouseholdduties,shekeepsthehousetidy.Myfatherand,Ilovethe

  我家有四口人,我爸爸,妈妈,姐姐和I。我爸爸是商人,他很忙,他上班很早,下班回家很晚。我的母亲是一个家庭主妇,她照顾所有的家务,她保持房子整洁。我的爸爸和妈妈是可爱的一对,我非常爱他们。

Myfamily作文初中初二作文

  In,shehelpus'clock.Ihurrygotoschool'clock,t'thurryandbequiethavebreakastandgo

  no,Ia'tshop

  Intheevening.,auntsanduncles,brothersallgetho,,too.

  IfIcanlive't

  译文:我有一个可爱的大家庭。我有两个哥哥叫虎荷另一个叫延。我还有两个阿姨和两个叔叔,他们已经结婚了和我最爱的一个人——我的妈妈。

  在家里,我的妈妈每天通常起床最早,她帮我们煮好早餐。然后,我的两个哥哥都起床和吃完早餐后就去学校。在七点,我匆忙的没吃早餐就去学校了。在九点,两个阿姨和两个叔叔不慌忙和慢慢的吃完早餐和开小车去上班。

  现在,没人在家。只有我妈妈一人在家。她正在洗衣服和打扫房间。我的妈妈工作一直到十二点半,那时我们返学和回家。但是,我的妈妈不停止工作一直到我们吃完午餐。

  在晚上,我们通常有个美好的时光。因为阿姨和叔叔,哥哥们都回来了,妈妈看起来很开心,所以我也是。

  假如我可以和家人住在一起。我可以不要一切。

家庭成员介绍-我的家庭-MyFamily

  我的家庭【内容提示】假定你是李华。写一篇英语文章,介绍你的家庭情况。内容主要包括:①你的出身。②你家的家庭成员,包括爷爷、奶奶共6人。③爷爷、奶奶是农民,在家乡务农。④父亲是高级工程师,在非洲援建一座发电站。⑤母亲是一名教师,在一所中学教英语。⑥哥哥(或姐姐)是医生,在人民医院工作。⑦自己的情况。【作文示范】MyFa

  我的家庭'e,,,,

  我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,姐姐和我。Every①.,er,fiveyearsolderthanI,isadoctorinthePeople'goingtotakethisyear'hatIcouldbeenrolled②byafa

  我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作,帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁,是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作,并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。

  ③.Weloveeachotherdevotedly.

  这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。【词语解释】①forone'so各专其事②enrol(l)[in'rul]v.招收;录取③liveinhar和睦相处【写法指要】这是一篇介绍家庭概况的说明文。写这类文章时要把家庭每个成员的情况都予以介绍。引言段总说家庭的组成,扩充段分别介绍各个成员的概况。通常,按由老到少的顺序陈述。本文扩充段第一句是段落主题句。结尾段总是写“和睦相处”、“相亲相爱”、“幸福美满”等吉利的话语。

我爱myFAMILY

  以前幼小的我

  一直以为

  嘉,就是有爸爸妈妈。

  很久后,

  我又以为

  只要有了爸爸妈妈和我

  就可以组成一个家。

  那天,

  同学在黑板上写了

  一个艺术字——家,

  我便立刻改变了

  我一直以为的想法,

  家的上空,有一颗

  闪闪的心。

  此刻,

  我才深深的认识到

  fa的意义,

  因为我从来没有将它

  大写过!

  FAMILY,

  它表示FatherAndMotherILoveYou,

  只有ILoveFatherAndMother

  只有I对他们说

  “FatherAndMotherILoveYou”

  这才是一个完整的家。

  回忆过去

  M曾用自己的手,

  哄我进入梦乡

  F总是弯下腰

  为一家遮风挡雨。

  长大一些

  I就希望跳出

  父亲的庇护

  不断的跳跃

  却忘记自己

  已经伤了F的心,

  他正在一边伤心的流泪

  Mr教育着我

  但我还屡次顶撞妈妈。

  与多年后,

  F的背

  已经驼得不成样子了,

  M也开始变得臃肿

  I伸出了上面的手臂

  为Love

  也为自己的双亲

  遮风挡雨。

  我觉得

  我的fa

  就是以Love为主的集体

  我就是单词中

  那个幸福的I

  FatherAndMotherILoveYou

最新精品作文Myfamily(我的家庭)作文-精选作文

  家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。Myfa(我的家庭)_100字

  其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。I\'\'\'

  与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

myfamily

  Today , I’d like to thank parents for their love and kindness. Thank you , dear father and

  (我叫王鸿蒙,和大家一样,生活在一个幸福的家庭。有一个让我很佩服的当警察的爸爸,有一个和我像朋友般的做老师的妈妈。因为爸爸、妈妈工作繁忙,我常常是早上第一个被送到学校,晚上最后一个被接回家的孩子,可能正因为这样,锻炼了我的自理、自护能力。虽然如此,爸爸妈妈从没有忽略对我的教育和培养,他们用言行让我明白做人要有一颗感恩的心,更要有一个永不言败的信念。感恩,让我觉得生活处处都是那么美好;信念,让我明白那比失败多出的一次努力就是成功!

  今天,我站在这里,我要说谢谢爸爸妈妈,谢谢你们为我营造了这么温馨的家,谢谢你们让我成长为一个身心健康的阳光女孩!)

小学五年级英语作文:Myfamily

  Therearefivepeoplein,grandpa,dad,!Grand-!

  【要领点评】

  写法:这篇习作介绍了自己家的家庭成员,以及此刻他们正在干什么,表达了自己对家人的感情。

  时态:由于本单元主要讲的是现在进行时态,所以建议采用现在进行时态。

  句型:主语+be+动词的现在分词。

  注意:本单元的重点是现在进行时态,注意在写句子时要保持时态的完整性,即系动词和动词的ing缺一不可。

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