说明方法作文400字

写说明文的作文

　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。今天为大家准备的是写说明文的作文400字，希望能满足大家的阅读需求。

　　我家养了三只可爱的小乌龟，它们似乎都很通人性，就像三只小精灵。他们都长有一双骨碌碌的眼睛，脖子上绣着一层薄薄的花纹。那四只灵活的小脚，不是挥动着，笨拙地游在水里；硬硬的贝壳上，还披着一件花衣裳。最可爱的是，他们还长有一条又短又细的尾巴。

　　有一天，我刚放学回家，就看到三只小乌龟正在做游戏。两只小乌龟叠在一起“起高楼”，另一只看到后，也游过来，要往上爬，准备叠成第三层。可是不小心碰到了上面的那只小乌龟，那只小乌龟便“砰”的一声掉下来。小乌龟掉下来以后，就翻过身来，好像在说：“哎呦！我的脚好疼呀！”

　　三只小乌龟的存在，让我在可以的时间有了一个新的伙伴。据我观察，它们时而站在水盒中间的岛屿上听我播放音乐，时而浮出水面到处好奇的张望，好像希望能来到地面上和我一起玩耍……

五年级说明文：切洋葱不流眼泪的方法

　　快到吃饭的时间了，妈妈在厨房里忙着做饭，我在书房里津津有味地看着动画片。忽然妈妈急匆匆地跑了过来，一边跑一边喊：“快给我一张面纸。”我抬头一看，呀！妈妈泪流满面，我呆住了，急忙问妈妈：“妈妈，你怎么哭了？”妈妈看我紧张的样子，“扑哧”一下笑了，我更糊涂了：才泪流满面的人怎一下又笑了？“傻瓜，我不是哭，我是被洋葱呛的。”妈妈回答说。“哦，原来是这样的啊！”我松了一口气。突然想起曾经在一本书上看到过关于洋葱的知识，我要考考妈妈！

　　“妈妈，你知道切洋葱为什么会让人流眼泪吗？”我大声问妈妈。“不知道。”妈妈一边擦眼泪一边回答。“告诉你吧!洋葱里面有一种东西，通常被洋葱皮包住，你切碎后外表后，那种东西就会四处扩散，使人流眼泪了。”我得意的说。“你知道怎么切洋葱，不流眼泪吗？”我继续卖关子。妈妈摇摇头。“你只要在刀上洒上一点凉水，切洋葱的时候，那刺激人眼睛的东西就会散发到水里，这样就可以了。”我回答妈妈说。妈妈试了一下，果然不流眼泪了，妈妈高兴地说：“我家宝贝，说的方法还真灵。”

　　哈哈，看书的好处真多，还让我做了一回妈妈的小老师！

说明文常见的说明方法和作用

　　一、举例子

　　这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

　　二、分类别

　　分类别的作用是使说明条理清楚。

　　三、打比方

　　它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

　　四、列数子

　　其作用是使说明准确无误，令读者信服。

　　五、作诠解

　　作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

　　六、作比较

　　作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

　　七、下定义

　　其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

　　八、画图表

　　画图表可使说明内容直观形象。

　　九、摹状貌

　　摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。

　　（十）引用

　　1.引用具体的事例；（作用同举例子）

　　2.引用具体的数据；（作用同列数字）

　　3.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

　　4.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

阅读说明文的方法

　　先读原文，完成3个任务：

　　（1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

　　（2)给段落标上序号。

　　（3)给重要句子和关键词语做上记号。

　　其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是3标记。

　　第一处是命题点所在的位置，

　　第二处是试题考查的内容。

　　第三处是选择答案的标准。

　　第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

　　一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。

　　比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。漏了调节性几个字，与文章原意不合。

　　总结：认识并把握说明的对象，概括其特征，辨别与判定说明的顺序，分析说明的方法，理解其在文中的作用。

用说明方法介绍一种事物

　　我是一块岩石，一块多灾多难的岩石，曾遭受过很多次各方面的攻击。空气和水中酸类腐蚀了我体内的部分物质。水流冲刷我，风吹拂我，刮的风沙把我磨成了一块不规则的，奇形怪状的石头。雨水和海水也加害于我，就连形成的冰河也刨刮着我。就连生物们也欺负我，人类也不断炸我。

　　就这样饱受磨难后，我裂开了。

　　我裂成了碎石，大石头变成了小石头，小石头又分裂成沙粒和泥土。接着，我就跟随着狂风，冰河和洪水开始了一场全新的旅行。

　　轻小的沙砾和泥沙随风旅行到了低洼地，填充了湖泊，垫高了河床。堆积得厚了，压得紧了，泥沙交结得密了，就形成了一个崭新的我——一块自带光环的岩石。

　　带着这具完美的身体，我又踏上了新征程。我随着地壳运动不断地改变姿势，不断地变换颜色。甚至我的身体中还多了只不知名的昆虫……我继续遭受着风吹雨打，身上的伤痕累累，但依旧是那块最快乐的石头。

　　我的旅行不会的终止，我的快乐也不会消失，我将会永远期待下次的变身。

说明方法介绍一种事物

　　今天是一节特别的实践课——咖啡。

　　咖啡生豆的颜色会随着采摘的时间、光泽、含水量等的变化而变化。一般是青色的、也有更偏白色一些的。随着生豆经过烘炒变成了我们常见的棕色的咖啡豆，轻轻咬一点，品尝下，味道稍微苦一点，但苦味退后，渐渐地会带着一丝的点点清甜。

　　咖啡豆的包装也非常有特点。它的外包装袋上会留有几个小孔，老师说这些是排气孔，是用来防潮的。在包装袋上还注明了咖啡豆的口味，以及咖啡豆制作时的出厂日期。

　　接下来，就是手冲咖啡的制作过程了。首先我们要先磨咖啡，把咖啡豆磨成粉末。磨粉的过程中，我们用的是手动磨豆机，一开始非常难磨，慢慢地就变得非常轻松了。豆子磨成粉以后，要把咖啡粉放入滤杯中，然后缓缓地倒入温开水，慢慢地水从滤杯中留到咖啡的杯子中。

　　做完以后，老师给我们每人的杯中倒入点咖啡汁让我们品尝。我尝了尝，觉得苦死了，但渐渐地苦味变得甘甜，让我还想再喝上几口呢……

　　这就是咖啡，犹如人生的咖啡。

说明方法介绍一种事物

　　“遥知不是雪，为有暗香来。”这是宋代著名诗人王安石的《梅》，而我要介绍的就是梅花。

　　梅花长在冬末春初的时候，因为梅花喜欢阳光温暖、充足，气候湿润、通风良好的环境。梅花对温度也是非常敏感的，像温度计一样。开花温度一般是5℃—7℃，一旦温度较低，花期就会延后。

　　梅花每株高约十米，每当梅花开花的季节，干呈褐紫色。白色的如同白色的羽毛，黄色的如同夜空中的星星。待在一片梅花从，犹如进入了一个人间仙境。梅花的五片花瓣也代表着不同的含义，分别是快乐、幸福、长寿、顺利和太平。不管是从梅花的内在气质，还是外在气质都体现了一种浓浓的高雅气质。

　　梅花不仅是可以闻香，还可以吃。按梅花的大分类，有一类是果梅，还有一类是花梅。花梅，我们都知道。而果美是什么呢？其实果梅就是能结果子的梅花，这个果子加工后就是我们吃的话梅。

　　另外它的果子还能起到化痰止咳，增加食欲的作用，梅花的花蕾也是有作用的。它能开胃散郁、生津化痰、活血解毒而且梅树还可以作为雕刻木材。总之梅花一身都是宝。

　　梅花代表着快乐，代表着幸福，代表着长寿，代表着胜利，代表着太平。梅花是高雅的，梅花是坚强的。

简述写说明文的方法

　　弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。

　　1.审题──弄清说明对象。

　　如《食物从何处来》，它的语法结构是食物从何处来。文章要说明的是食物从何处来，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，雄伟是个修饰语，指出说明对象的特征，人民大会堂是说明对象。

　　由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。

　　弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。

　　首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。

　　其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物是这样的，而且要明白为什么是这样的。

　　第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。

　　我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。

　　总结：如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

说明文八种说明方法

　　1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

　　2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

　　3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

　　4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

　　5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

　　6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

　　7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

　　8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

　　9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

　　10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

我的小狗作文用说明方法

　　邻居家的小狗

　　我家的楼下邻居养了一只小狗，它在我的眼中可是一只丑八怪。瞧！它的毛色不一、耳朵扁扁的、嘴巴尖尖的、尾巴毛短短的、细腿弯弯的、腰身瘦瘦的。

　　我每次碰见它，它就汪汪叫个不停，我要是跟着妈妈或爸爸就躲在他们身后，而小狗就得意忘形的追着我叫，只要爸爸一跺脚，它就灰溜溜的跑开了，跑不出几步它又扭过头来汪汪叫个不停，好像在说你追我呀！你追我呀！成心惹我生气。这时爸爸会开玩笑的说你看这狗，只有看见你时才叫，肯定是因为你长得太漂亮，衣服穿得最漂亮的原因，这是我就厥起小嘴说：才不是呢，它是欺负人！说句心里话，我既害怕它，又最讨厌它了！

　　如果我一个人下楼，它就一直追我而且不断的叫，这时它的主人出来一喊它，它像接到命令似的，掉头跑到主人面前，仰起头，摇着尾巴好像在说：“我把她吓跑了，我好高兴！”想让主人表扬它一下。

　　不过小狗的好景不长，在一次打狗运动中，据说它被打狗队打死了，当我听到这个消息的时候，我还有些难过呢！现在我下楼的时候再也不那么胆怯了。

　　五年三班）刘静怡