观察作文三年级上册

小学三年级上册语文第四单元作文：观察日记动物

　　今天早上起床发现天气格外的晴朗，我决定和妈妈一起去外公家玩。

　　外公家饲养着许多鸽子。我发现鸽子不仅有纯白、纯灰的，还有黑白相间、灰白相间和灰黑相间的鸽子呢。它们特别温顺，一点都不怕人，甚至把周围的人们当作它们最亲近的朋友。你瞧，只要有人站在那儿，它们就“咕咕咕”的很友好的围上来。我发现，纯灰的鸽子，像是披着一件银灰色的风衣，脖子的一圈在金灿灿的阳光的照耀下，由暗红变成绿色，还发出绿莹莹的光。我特别喜欢白色的鸽子，因为它们看起来非常干净洁白如玉，站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双像鸡爪似的脚。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅华贵的夫人。

　　鸽子“吃饭”的时候很可爱。我非常喜欢给它们喂食。我把鸽食放在笼子边，它们马上就跑过来。我故意放远一点，只见它们个个从笼子的缝里，伸着脖子，使出浑身解数，就是够不到。它们一边使劲，一边不停地“咕咕咕”叫着，好像在说：“小主人，求求你，别逗我了，我都流口水了。”我看着它们可怜的乞求，就打开鸽子房间的门，把鸽食一点一点放在盆子里让鸽子吃，后来我把鸽食放在手掌上伸进去，这些鸽子一点也不怕人，它们用嘴灵巧地在我手里啄着鸽食，我一点也不感到痛，还感到有些痒痒的！再往另一个盆里加了些清水，然后关上门。

　　我喜欢这群鸽子，它们不仅生机勃勃，天真可爱，还给我的生活带来了几分乐趣。

上册观察日记范文

　　20xx年11月14日 星期日 天气：晴

　　我家的小猫叫咪咪，它是一只白色的小猫，它有一双大大的眼睛，共有六根胡须，一张小小的嘴巴。饿了的时候，就喵喵的叫，让人听了很心疼，一般我会喂它菜，可是当我知道它怀孕

　　了之后，我就每天喂它猪肝，给它穿着粉红的小毛衣。它最喜欢的玩具是我的毛毛熊，每次它睡觉的时候，就会把毛毛熊放在自己的窝里。这是一只多么可爱的小猫呀!

　　小猫白天喜欢趴在窝里睡觉，晚上出去活动;住在厨房，喜欢吃鱼鳃，喜欢玩毛线团。

　　他胆子很大。有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神气。我家的小猫可爱吧!

三年级上册语文第四单元习作—观察日记

　　翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。

　　其中最让我难忘的是<丑小鸭》丑小鸭原是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤。成为全体鸡鸭嘲笑对象。后来一天比一天更糟了，大家要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，喂鸡鸭的那个女佣人踢他。它忍受不了痛苦离开了养鸡场。可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他又一次被野鸭嘲笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都成为丑小鸭幼年时候的一部分生活经历。我都认为它会就这样孤独的死在外面。

　　可丑小鸭面对苦难，并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅

　　读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。

三年级上册第四单元作文：写好观察日记

　　观察中发现动态中生成

　　——口语交际《观察中的发现》

　　[情景说明]

　　课堂上一个偶然发生的事例，导入了下一单元的口语交际课。此次口语交际的目标是引导学生回忆做了哪些观察，有什么发现，在互动交流、认真倾听他人的发言中共享发现的乐趣。

　　[教学过程]

　　师：同学们，第三组课文我们已经全学完了，这节课我们来按单元读书，复习归纳一下。请大家注意，读书的时候做到五到：心到、眼到、口到、耳到、情到。同时注意一下容易写错的字词。象……

　　（正当我为学生容易写错的字词作提醒时，却发现应答的人很少，只听到叽叽咕咕的声音。这是怎么回事呢？我抬起头，扫视了一下，顺着大家的视线望去，只见一阵秋风吹来,教室的门自动开了,墙壁上“文明积累”专栏里贴着的孩子们的一张张小照片齐刷刷的翻了起来，像一把把的小扇子，十分有趣。再望望学生一双双眼睛睁得那么大，显得那么惊讶，那么有兴致。我想此时孩子的思维活跃在他们感兴趣的问题上，即使老师讲得再好也难将他们的思维一下扭转过来。兴趣是最好的老师，何不因势利导，让他们继续观察发现，将《语文园地四》里的口语交际——《观察中的发现》提前,利用好眼前的资源呢？）

　　师：看吧，看仔细点儿！

　　（此时，学生的胆子大起来了，比比划划的。有一位同学甚至带了透明胶将自己照片的四角粘牢后，看了看又下去了，同学们不解地望望他。）

　　师：现在请大家说说，你都发现了些什么

　　生：我发现，一阵寒风吹来，栏里贴的一张张相片就像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

　　生：我感觉，那上面的一张张相片就像一把把小扇子，扇走了炎热，扇来了清凉。

　　生：我认为刚才的同学把相片比喻成一把把扇子和一枚枚邮票都很准确，而我认为那一张张相片还像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了。

　　生：看到我们的相片被一阵寒风吹起，我忽然觉得自己好像长了翅膀，那秋风吹起了我们的理想，你看，多像一群雏鹰起飞了，飞向高高的蓝天，飞向蓝蓝的大海，飞向美好的未来。

　　生：老师，我也有这种感觉，我们早就想飞了，是风给我们插上了翅膀，今天我们终于飞起来了，真快乐！

　　师：同学们真会观察，还能展开合理的想象，多像作家，多像诗人，能用美的语言表达自己的所见！不是吗，只要我们仔细看一看，认真想一想，我们就有更多的发现。试试看！

　　（一阵沉默过后，只见孩子们纷纷举起了小手。）

　　生：我发现老师将我们的照片粘贴得好牢啊！因为这么大的风也没有将我们吹下来。

　　生：相片之所以能吹起来，是因为老师只粘住了相片上面正中间的部分，就像木工给门装上了合页一样，相片才像门一样被风吹得开开关关，能关能开。

　　生：请问，什么是合页

　　生：合页就是门上装的（他急了，跑下座位，来到门前，指着合页）这两块东西。

　　师：就是将门和框连接起来的一种零件。

　　（此时，我走到教室的门前故意地关关门又开开门，让大家去体会体会他的意思。）

　　生：（边看边点头）比喻得很恰当。

　　生：我发现了，只要固定了相片的四个角，它就不能再翻起来了。你们看，我的相片就不能扇了。师：是这张吧！你刚才粘住它的四角，就是要证明这一点吧，你真是一个有心人！

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上册语文第四单元作文：观察日记

　　我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。

　　小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“ｏ”，闭上时象倒着写的英文字母“ｕ”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！

　　小金鱼不但美丽，而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山，假山上镶着两条假海豚。刚开始时，小金鱼们以为海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。经过多次试探，发现海豚从未动过，小金鱼们议论纷纷，大家都怀疑海豚是假货，于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋，发现海豚还是一动不动，就更得意了，接着它们又在两条海豚之间转来转去，不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声，笑话那两只不会动的假海豚呢！

　　我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。

小学三年级上册语文第四单元作文：观察日记动物

　　我家的金毛犬是一只导盲犬，它是我过生日的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它的全身长着金灿灿的毛，所以我们叫它金毛犬，它的头是椭圆形的，两只圆溜溜的大眼睛炯炯有神，他的鼻子圆圆的，两只耳朵总是耷拉着，它的嘴巴不大，如果热的时候，它就把舌头伸出来，它的牙齿非常锋利，尾巴长得毛茸茸的，四肢很粗壮，忘了告诉你了，它的名字叫bz，好听吗

　　bz最喜欢吃骨头，一天，妈妈做了一盘排骨，bz闻到了排骨的香味，急忙跑到桌子前，开始“汪汪”地叫，我听明白了它的心思，就把骨头给了它，它马上把骨头叼走了，在一旁津津有味地吃了起来。

　　它不但喜欢吃骨头，还喜欢吃零食，放学了，我在自己屋里吃零食，bz就在门口叫，我不理它，它就用头撞我的门，我打开门，它一下子冲进来，对我“汪汪”叫，我把零食给它吃，它就高兴地对我摇头摆尾。

　　bz还是一个尽职的狗，有一次，我在路上看到一个盲人过马路，我急得团团转，bz明白了，它到了盲人的跟前“汪汪“叫，原来它在给那个盲人带路。

　　我家的小狗给我带来了很多快乐，它将伴我度过难忘的童年时光。

小学三年级上册语文第四单元作文：观察中的发现

　　今天，一只小蚂蚁爬到了我的本子上，我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋，现在，这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口气把蚂蚁吹下了本子。然后，我想：这只蚂蚁不摔死也成残废了。可是想归想，我一看，吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死，还顽强的活着！我顿时心生疑惑：这只蚂蚁怎么没被摔死呢？它难道有奇异功能吗？出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种，所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上，在把蚂蚁吹到地上，可是，这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤！我百思不得其解，于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦，原来因为蚂蚁的体重非常轻，再加上在下降过程中受到了空气中的阻力，降低了下降的速度。原来是阻力在从中作梗呀！

　　真是大千世界，无奇不有。只有留心观察，才能发现秘密！

三年级上册四单元作文：观察日记作文

　　9月24日星期一天气：晴

　　今天，老师告诉我们做一个实验：回家泡点黄豆，观察豆子如何发芽。然后写观察日记。听到这个信息，班上的同学便七嘴八舌地议论起来。“那豆子过一段时间要换水吗？”“怎样让豆子在水中生长快些呢？”这一连串的问题绕得我满脑都是。回到家，我迫不及待地找来一个盆子，准备泡豆子。我先接点水，再抓一把黄豆放在盆子里，黄豆泡在水中像一颗挨着一颗的子弹，远看就像断了线的珍珠。

　　9月25日星期二天气：晴

　　下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到盆子里的豆子好像没什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心！于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细地看。

　　这时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。

　　9月26日星期三天气：晴

　　我盼望豆子快点发芽！放学后，我急忙回到家去看，突然发现豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴，给了我一个灿烂的笑容，好像在说：“早上好，我的小主人。”。在它的附近，看到了一个很小很小的芽儿，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要依偎在豆妈妈的怀抱里，才会有安全感吧！

　　9月27日星期四天气：晴

　　今天一起床，我又迫不及待地去观察我的黄豆宝宝们。顿时，我眼睛一亮，一眨也不眨，大部分小豆都发芽啦！小豆的芽呈嫩绿色。像一个个小称钩，那些可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号：有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着，似乎怎么也看不够。真是“相看两不厌，只有黄豆芽。”哈哈！

　　这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐！

三年级作文观察日记，三年级观察作文

　　1.

　　今天我到庄老师家写作业，一进门便看到了一盆金鱼，于是便有了这篇观察日记。

　　盆里面有三条鱼，一条是花的，叫七彩鱼;有一条是黄的，叫肿头鱼;还有一条黑的，叫大黑鱼。那条叫肿头鱼的，是因为它的头上有一个“大肿包”。那叫七彩鱼的，是因为它的身上有七种颜色。那条叫大黑鱼的，是因为那条鱼是最大的，且全身黑色。

　　这些鱼里最文静[来源于W]的就要数七彩鱼了，因为它经常呆在一个地方，而且游的速度很慢。鱼里最狂的就数大黑鱼了，因为它经常游来游去，游起来把水花都差点溅起来了。里面最警惕的就数肿头鱼了，因为有一点水花它使劲游了起来。

　　我最喜欢七彩鱼，因为它很好看。你最喜欢哪条鱼呀

　　2.

　　有一天，我在大树下观察蚂蚁。

　　蚂蚁的身体小小的，头大大的，头上有两个触角，有八只脚，它们正在树上灵敏地爬来爬去，像被人追杀一样。我再仔细观察，原来，小蚂蚁在搬一只大蜻蜓，走到半路，一片叶子吹落下来，把蚂蚁们和蜻蜓打在了地下，但是，蚂蚁们并不灰心，拼命地往上爬，终于又爬到了树上了!蚂蚁们非常高兴，正在树上庆祝!

　　我真佩服小蚂蚁们，它们竟然可以背得动一只比它们大得多的蜻蜓，我还佩服它们遇事不灰心的表现!

三年级上册第四单元作文：观察

　　3月2日，晴

　　吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。

　　我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。

　　3月16日，阴转小雨

　　哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。叶子一共有21片，都是卵圆形的。茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。希望我的小土豆能长得更高。

　　3月30日，多云

　　两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。！

　　周末，我在小区里玩耍。无意中我在草丛边的水泥地上发现了两只小蜗牛；它们似乎是刚刚从一旁的草丛里爬出来的。我并没有踩死它们，而是细心地观察。

　　由于我没带放大镜，所以我拿出随身携带的手机，把蜗牛放大来观察，并拍下了图片。我仔细地观察，蜗牛的身上有螺形的贝壳，它的头上还有四个触角；它缓缓的走动，它将触角伸出，我用手指轻轻的碰它一下，它立即将头尾缩进甲壳里。过了一会儿，它又开始缓缓地移动，我看到它的后面有反光，我摸了一下，是一种黏黏的液体，难道是它的口水吗？它的嘴巴长在下面吗

　　我心中充满不解，于是我回家上网找了一些关于蜗牛的资料。蜗牛的身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。六、七月份热的时候，会自悬在叶下，往上升高，直到唾涎完了之后自己死亡。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴与针尖差不多，但它却有26000颗左右像线一样的牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，那就是它的嘴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。蜗牛头上较长的触角是它的眼睛，用来寻找食物；较短的触角是鼻子，能闻到很远的食物。它主要吃植物的叶子，用牙齿将叶子锉断，吞进肚子里。

　　噢！原来这小小的蜗牛还有这么多学问啊！科学真有趣，我以后一定要细心观察。