动物或植物写一篇作文

互联网 2024-04-01 阅读

有趣的动物和植物

  先说第一个,松鼠猴,你们应该不知道吧?它的尾巴长长的,嘴巴黑黑的,它跑步比兔子还要快,它的身子小小的,很可爱。它一看我们就想要吃的。它最喜欢吃香蕉了。你们知道它为什么叫松鼠猴吗?因为它也能像松鼠一样在房子上或树上上窜下跳的。它的尾巴比松鼠的尾巴还要长。

  接下来介绍第二个,你们还见过一种叫香猪的动物吗?它除了叫香猪,又叫“迷你猪”。它的鼻子和四个脚都是白白的,身子上黑黑的。你们知道它为什么叫香猪吗?因为它的肉很嫩,没有腥味,所以叫它香猪。它的身体短短的,小小的,矮矮的,很可爱。

  另外,我们生活当中还有许许多多有趣的植物,比如向日葵,它的叶子和大花盘会随着太阳转动。还有含羞草,它叶子细细的,用手轻轻的一碰就会立即合拢,像一个害羞的小姑娘,所以叫做含羞草。

  有趣的动物和植物还有很多很多,正要等着我们去发现呢!你能跟友友们说说你见过的有趣的动物和植物吗?赶快来跟大家分享一下吧!

动物或植物写一篇作文

动物和植物的作文

  今天一大早,爸爸就买了好几盆花回家。我问爸爸:“爸爸,我们家都快成植物园了,买这么多花干什么?”爸爸说:“植物能吸收二氧化碳,还可以吐出氧气,让我们吸收的空气更新鲜,人和动物都不能离开它,离开了它都不能生存。”

  我不信。于是决定做个实验。我抓来两只老鼠,拿起其中的一只放到一个瓶子里,然后把瓶口封得严严实实的,不让瓶子里的空气与外面的空气相通,过了几分钟,我发现老鼠不像刚才那样活蹦乱跳了,而是显出一副奄奄一息的样子。然后,我又抓起另一只老鼠,连老鼠带一些植物一块放进瓶子里,又把瓶口封好,过了几分钟,老鼠还是在瓶子里东跳跳、西窜窜。这说明了:植物确实能吐出氧气,爸爸说的话是真的。

  另外,我还查阅了一些相关的资料,总结出了这几点:

  1、在万物生灵中,只有植物才能吐出氧气,吸收二氧化碳。

  2、如果一个人,不呼吸氧气,可能几分钟就会死亡。

  3、只有植物源源不断地补充氧气,空气中的氧气才能保持基本恒定。相反,如果没有植物,地球上的氧气只要5XX年左右的时间既可以用完。

  在这里,我呼吁全社会的人们都要多植树,爱护植物,因为植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系,如果我们不爱护植物,人类将不能生存在这个地球上。

作文:动物和植物

  在我了解的世界里,我最喜欢动物和植物了!动物我喜欢狮子,植物我喜欢大树。

  非洲狮子一般由1—2只雄狮和7—17只雌狮构成。因为非洲狮群重男轻女。所以,雄狮像掌门人,雌狮像奴隶。在狮群里什么事都由雌狮做,雄狮有时帮助照顾孩子。比如打猎,就要由雌狮做。有人认为:应该是雄狮打猎,错误,不要被雄狮英姿飒爽的外表迷惑,雌狮只有猎到大型猎物,狮群才能吃饱,但是,大型猎物一般都有武器如岩羊的角,长颈鹿有脚板,被踏中不死也重伤,狮子伤到了,小动物不可能走进狮子的嘴里,而鹿伤到了,找一块草地仍然能存活,过几天伤口就好了。每当小雄狮长到2—3岁时,大雄狮就将小雄狮逐出领地,以免小雄狮翻盘。

  再讲讲树。最高的树达到115米。最宽的树宽58米。最巨大的树,连树根的缝都能让汽车开过。

  感谢大自然为我们展示了一个奇妙的世界。我爱大自然!

最新精品作文:动物和植物-作文

  动物和植物是我们的好朋友,动物和植物是最重要的,我们也离开不了它们的,如果世界上没有动物和植物世界会灭亡,每天早上我起来开窗户都会看见窗户外面有几个小猫,是猫爸爸、猫妈妈和两个小猫咪,它们是没有家的动物。

  今天早上我起来开窗户没有看见那些猫了,可能它们是去属于自己的家了吧,街上也有很多野狗都是无家可归的,有的狗还被狠心的人们用棍子来打死掉了,希望国家开个宠物园,能收留流浪在外的动物,让这些动物像我们人类一样快乐成大,还有些动物在动物园里呢,千万别把牛也带进动物园,要是看见穿红色衣服的人会撞过来的,那些人就会受伤的。

  要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

  要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。现在的人人都乱砍树木,这是不对的,树木是我们的好朋友我们应该好好的去保护它,希望大家不要在去砍伐树木了,比如大台风来就需要我们的树木来挡住的,如果有些树木是干的我们才可以砍回家烧火煮饭,不能乱拔小植物,就是小花和小草,还有沙漠的植物是有刺的,比如说仙人掌、还有芦荟呢。仙人掌的刺刺到手会流血的,芦荟的刺不会刺人,但是芦荟可以吃哟,芦荟可以变成面膜美容哟,我们要好好的保护动物和植物,因为少了这些动物和植物我们人类也会灭亡的。所以希望大家一起来保护植物和动物吧。

写动物和写植物的作文

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  你好松鼠

  松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.

  松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.

  松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.

  小狗

  小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。

  小狗有一张宽而大的嘴巴,嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿,它一口就可以将一只大老鼠咬死!小狗有着矫健的四肢,它跑得速度非常快,一分钟可以跑二、三里路呢!小狗的眼睛不很好,大约只能看一里的距离。那么,它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利,不用多长时间,它就可以挖一个很大的圆形的坑。

  小狗刚生下来的时候,毛是棕色的,可是它长大以后就不再是棕色的了,而变成了深黄色。小狗的性格非常温和。如果你对它好,它就会用头顶你的腿,好像是在向你撒娇;可是如果是陌生人来到它的家里,它仍会“汪汪”地叫个不停,甚至会扑到你身上咬伤你的。

  夏天到了,大热天,我们常常可以看见狗总是在吐舌头,而不见狗出汗呢?原因很简单,那是因为狗的汗孔长在舌头上。

  小狗真不愧为人们所喜爱,这是它用自己真正的本领换来的。

  大公鸡

  一天,老姑给我奶奶买了一只漂亮的大公鸡。

  你看,它头上长着像火把一样的鸡冠,背上穿着深红闪亮的外衣,腹部的羽毛像穿了一件金黄色的衬衫,它有一双灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再加上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,真是既美丽又威武。

  大公鸡还是捉虫子的能手呢,尽管有些小虫十分灵敏,但只要它一动就逃不过大公鸡的眼睛,今天早上我就看见一只虫子,大公鸡一下子就捉到了虫子,就这样,小虫子成了大公鸡的美餐。

  你看我家的大公鸡多可爱啊!

  你对大公鸡外形的描写非常精彩,不错,你很棒!这次作文字迹也十分工整,但你的作文原文中缺少一个结尾,加上个结尾段会使文章显得更加完整。

  小草

  不得用于商业用途

  小草是我最喜欢的植物,小学生作文描写植物。虽然在别人看来小草是一种很普通的植物,但是它的生命力很顽强,人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天,小草仍然在土地上顽强地站着,格外突出。看,它为了保暖,还让大地妈妈为自己披上一件黄色的大棉衣,冬爷爷的风都吹不动它了。

  阳春二月,许多花草树木都还在躲避着寒冷的时候,小草已经忘记了自己冬天的疲劳,悄悄地把自己黄色大棉衣换成一件嫩绿的小背心儿,高高地抬着头,对着太阳公公微笑。因此,很多人都说,如果在二月份左右的时候,一看见草地显露出绿色,就表示春天已经到了。

  绿色代表着顽强的生命力,小草就是突出的例子。它几乎每时每刻都陪伴着我们,默默地为我们带来绿色,美化地球的每一个角落。绿绿的小草,是我的最爱,它那平凡的绿色,是我最喜欢的颜色。每当我看到随风轻轻摇曳的小草,心情就会格外舒畅。

  我喜欢小草,更喜欢它那顽强的生命力!

  水仙花

  今天,我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。上课一打铃,郑老师就踏着轻快的步伐,双手捧着一盆美丽的水仙花,满面喜悦的走进教室。我看那盆水仙花,感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。

  老师告诉了我们养花的过程:先把从市场里买来的鲮茎放瓷盆里。水仙花是很好养的。只要往盆里放一点,和合适的温度,就足够让它茁壮成长。当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时,就感觉它多姿多彩,就是包罗万象的水仙花世界呀!

  有探头露脸的花苞,有含苞欲放半开的花朵,但是已经娇羞欲语。最好看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了,它的花瓣有六瓣,米白色的,但又如雪,它的大小如梅花般一样。我轻轻的走上前,手慢慢的放了上,呀!闻一闻,嗅一嗅,香气袭人的水仙花让我了。

  “啊!这盆水仙花真的好看呀!”我的跟同学们说。我仔细一看,那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间,看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的两句诗:瓣疑呈平盏,根是滴瑶台。现在我终于明白了水仙花为什么又名“玉玲珑”、“凌波仙子”了。

  我把目光朝下面移了移,就看到娇嫩的葱绿色的如兰草般青翠的叶交错着,像树枝一样。看到这么美丽的水仙花,把所有的烦恼都抛到九霄云外了。我还觉得我们应该学习水仙花在的冬天还傲然开放的精神!

  仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。

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动物或植物观察日记

  10月12日星期二雨

  我在家种了一根小豆苗,它刚刚长出一个小芽。它破土而出的时候是那样有力,就像一个大力土一样,我想:"这么柔弱的一个小芽,怎么能推开那么厚重的泥土呢?这太不可思议了!“小芽刚长出来的时候,两片小叶子是相互抱着的,就像一对朋友。下午时分,小芽展开了,或许以后它还会长出一朵漂亮的花呢!

  10月14日星期五雨

  今天,小芽已经长了大约3厘米了,它快活地摇着它的小叶子,就像在唱歌。中午,我给它浇水的时候,它高昂着头,像在说:“多浇点,多浇点,我实在渴得不行了,快给我多喝点。”下午,我看它的的候,发现它又长了一点点。我欣喜若狂,赶紧叫姐姐来看。姐姐也很开心,她还告诉我,必须每天都来给它浇水,不然它会枯萎的。我朝姐姐点了点头。

  今天,是我和小豆芽最快乐的一天。

  10月16日星期六雨

  小芽这几天就连一毫米也没长,大概是不愉快吧,我拿来手机放音乐给它听,可是它还是低着头。我想方设法让它像以前那样高高地抬起头,可是它还是提不起兴趣,可把我急坏了!妈妈过来了解情况后,哈哈大笑着对我说:“傻孩子,小芽也怕冷,你用热水试试。”我按照妈妈的方法做了,到了晚上,它果真又昂起了头,好像在说:"谢谢你,我的小主人。”

植物动物观察日记作文

  暑假的一天,我和妈妈、哥哥、王子月姐姐等共8人,一起去北海的银滩玩。

  我们去的很早,一到那儿,我们就开始在银滩上拾贝壳、堆沙子……不过,最让我难忘的是抓沙蟹。

  我们到了银滩,看到很多的沙蟹爬来爬去。姐姐和哥哥在聚精会神的抓沙蟹。突然,我的脚痒痒的。我一看,咦!原来有一只小沙蟹爬到了我的脚上。然后我抖了抖脚,小沙蟹就从我的脚上掉了下来,小沙蟹害怕极了,它还以为我要踩死它,就连忙钻进了沙子里。我这才知道沙蟹住在沙滩里面。我想起了我小时候也和妈妈来过北海,当时,我害怕极了,一直在妈妈的背上不敢下来玩。

  现在,我敢下来玩了,但还是不敢像哥哥、姐姐一样去抓。妈妈俯下身来,抓了一只沙蟹,说:“文文,我把沙蟹先放在你的手上试试看怕不怕,好么?”“不好”。我果断的说,还立马哭起来了。不管咋的,沙蟹还是放在了我手上,它在我手心里爬来爬去痒痒的,这时,我好像突然就不怕了,妈妈又乘机放了几只在我手上,突然,一只小沙蟹想从我的手心逃走,我连忙把它抓起来,哈哈哈,我也敢抓沙蟹了。

  有一只还在我的手里装“死”,我一放下它,它飞也似地钻到沙里去了。然后,我和妈妈就开始挖沙坑,想把沙蟹捉住。我们挖着挖着,挖到5厘米深的时候就发现了沙蟹。我们一会就和哥哥、姐姐抓了不少的沙蟹。天气开始热起来了。我们准备回宾馆。“妈妈,那我可以带这些小沙蟹回宾馆吗?”我说。妈妈说:“不行,小沙蟹离开了沙滩,它们就活不成了。”我听了妈妈的话,就马上把小沙蟹放走了。

  最后,我们依依不舍的离开了。

动物植物作文

  “噢耶!终于可以去香江野生动物世界了!”今天是星期三,学校组织我们去广州香江野生动物世界游玩,我高兴极了,立马背上背包冲出家门。

  到了学校,同学们有说有笑,有的在交换食品;有的在幻想动物园的动物;还有的在想着回来怎样跟爸妈说动物园的模样。老师组织好队伍,上了车,准备出发。

  到了动物园,同学们纷纷下车,自动排好队伍,等候老师的安排。我们首先来到游览观赏车前,上了游览车。游览车慢慢开动了,进入动物出没的区域。首先我们看到袋鼠,由于是雨天,袋鼠们都在树下躲雨,慢悠悠的吃草,以至于我们来到它们身边,它们都不知道。我们又来到“非洲大草原”上。那里有许多非洲动物:角马、斑马、长颈鹿、非洲象、羚羊等动物。角马群在奔跑,斑马群在吃草,长颈鹿群在躲雨,非洲象群在戏水,它们显得那么悠闲自在,完全没有注意到我们的存在。

  我们下了游览车,进入步行游览区。我们首先进入熊猫馆,熊猫们都在自由自在的咀嚼着竹子,看到我们,就走到栏杆边缘向我们打招呼。熊猫津柯和熊猫友友在嬉戏打闹,一会儿爬上树梢,一会儿跳进人造小池,一会儿在地上奔跑,完全没把我们放进眼里。

  我们来到马场,马儿们在低头吃草,有两只看到我们走来,就马上跑到围栏边,向我们嚎叫。我出于好奇,伸手摸了摸马儿的鼻子,那感觉热乎乎的,像把手放在暖炉旁。

  天色逐渐变暗,随着老师的口令,我们上了车,准备回家。看着越来越远的

动物植物作文

  在生物历3012年72月56日,植物组合动物组举行了一次比赛,比赛快要开始了,让我们去看看吧。

  “第一场比赛——赛跑,总长1000豹步(豹子奔跑一步的距离),动物族派出了速度之王——猎豹,植物族派出了一棵小草,那小草对猎豹,看来动物族要赢了。”钢笔解说员正在给大家解说一些比赛的情况。比赛开始了,只见猎豹飞奔出去,转眼间就跑出了100豹步,真不愧是速度之王啊!突然,铅笔也出现在了解说台上,说道:“咦?怎么回事?小草竟然随风飘起来了,而且飞的明显比猎豹跑得快。10步、5步,快看!小草超过猎豹啦!”这时看台上梅花、樱桃带头鼓掌给小草加油助威。最终小草领先猎豹2豹步,小草赢了,植物族率先夺得了头筹。

  “第二场比赛——举重,动物族竟然派出了蚂蚁,真是奇怪呀,植物族派出了一粒小种子。”比赛开始了,很多橡皮工作人员把种子放在一的大金属箱子里,又给它浇了水,接着他们又抬上一个一模一样的金属箱子,让蚂蚁抬起来,只见蚂蚁一用力,箱子就被举起来了,真是厉害呀!那边的种子还在顶金属箱子,可是最终还是没有顶起来。蚂蚁赢了,动物族搬回了一局!

  “第三场比赛——飞行,动物组怎么没有派出飞行灵敏的蜻蜓,而是派出了蜘蛛,植物族派出了蒲公英。”一阵风吹过,蒲公英腾空而起,飞向终点,也就在蒲公英起飞之际,蜘蛛喷出一堆细丝,这一堆细丝就像是一张网,把蒲公英给粘住了,蒲公英飞不动了,接着蜘蛛又喷出一堆细丝,这一堆细丝就像是一个气球,把蜘蛛带到了终点,这一场又是动物族赢了,原来动物族派出蜘蛛是有目的的。

  “第四场比赛——钻地,动物族派出了钻地大王——地鼠,植物族派出了仙人掌,这一次的重点很好玩,他被设在海平面以下300豹步处。”比赛开始仙人掌开始拼命的向下扎根,而地鼠则是一跳,头朝地面,一碰地,就开始向下钻,过了一会,从地下发出一阵欢呼声,和一阵叹气声,因为,仙人掌先到达终点,铅笔问仙人掌:“你是怎么赢的?”仙人掌说:“我在扎根的时候,先用一部分根把地鼠缠住,让他动弹不得,我在轻松自如的向下扎根,之后我就赢了。”所以,植物族搬回了一局!

  “第五场比赛——爬树,动物族和植物族的决胜局,动物族派出了爬树高手——猴子,而植物族派出的是爬山虎。”比赛开始了,猴子拼命向上爬,一转眼功夫,它就已经爬到一半了,不愧是爬树高手,爬山虎也不甘示弱,也拼了老命向上爬,不一会也爬到了一半,可是猴子毕竟是灵活,一次性绕过所有障碍,而爬山虎是一次次爬过障碍,当然速度会慢一些,这一次,还是动物族胜利了!

  最后,动物族已三局比二局战胜了植物族,获得第一。动物族派出了兽王——狮子,植物族派出了花王——牡丹,作为领奖代表,登上了领奖台。由群山之首——泰山和万河之源——长江为他们颁了金奖和银奖。这场比赛圆满结束。

动物和植物

  有的同学描写花草树木很呆板没有生气,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢

  一、写出姿态。仔细观察、抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的,犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如,像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异,真是令人眼花缭乱,目不暇接。

  二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体,可巧用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》:“那橘子像灯笼似的挂满枝头,有的高昂着头,有的两三个挤在一起,有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现,富有动感。

  三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色,犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》:“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷,鲜艳夺目,有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色,像立体的彩色图。

  四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声,犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》:“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响,小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

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的感觉真好作文500字作文

珍惜今天的幸福作文450字六年级