八年级上册英语第二单元作文

八年级上册第二单元习—让世界充满爱

　　假如我是一本书，就要给别人送去知识；假如我是一棵树，就要给别人送去阴凉；假如我是天使，就要给人们送去爱！

　　当你在明亮的教室学习的时候，你可否想过有些人没有得读书；当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候，你可否想过有些人吃不好、吃不饱；当你看到你的爷爷、奶奶在家开心的过晚年的时候，你可否想过有些老人没有办法享受，在街头流浪或靠自己的劳动生活赚钱过晚年？一些孩子他们的家比较穷，家里无法供他们上学，他们也没有半句怨言，用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学，想想我们自己，我们有没有用自己的劳动去赚钱过？没钱了就向家长摊开双手要钱！再说说他们做的体力活的钱有多少呢？他们哪里竟然用一分一厘去计算他们的做活的钱，在我们这里去趟小卖部，这些钱能买到什么——什么也买不到。但是他们还是宁愿去做，与我们比起来他们是多么的坚强！

　　当你看到你的爷爷奶奶在家里过得非常开心的时候，有一些老人流浪街头、为了生活劳动赚钱，他们怎么过得这么凄惨，原因有很多个：子女不孝、无子女、子女都死了等原因，他们只好被迫这样了。而我们有一些同学就拿他们来开玩笑，说：“喂，这是你爷爷，哈哈！”每当我听到这些声音的时候，我非常的气愤！人家都这么凄惨了，竟然还拿人家来开玩笑，真是冷血的！

　　同学们，现在你已经知道有些人生活得很凄惨、很可怜、很难过，那么让我们行动起来，少吃一点零食、少买几件衣服等来支助这些人，他们就会感到这个世界充满着爱，这也可以让你自己很开心，因为你帮助了需要帮助的人。

　　让我们的爱心洒遍全世界，让每一个角落都有我们的爱心存在，让那些需要帮助的人温暖、幸福起来吧——“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不在孤单……”

　　宁夏回族自治区吴忠市吴忠一中初二:马鹏

　　我降临在一个幸福美好的家庭，整个家庭其乐融融。不曾去幻想，在十万英尺的天边，是否有一个和自己态若两然的家庭，他们是不是连温饱都是一大难题？当我长大后，才知道，他们，是遗落在后的-残疾人。

　　在一些人的眼里，残疾人简直是可笑低贱的人，只会向别人伸手要钱，没有尊严，没有人格品质。当我再一个街口，看见一个残疾人姐姐，趴在街道上。两只手，好像饱经风霜，冻得发红。但是，她写出的字，真的让人为之叹服。这个字真的好像正正方方的楷字，简直是打印出来的字。围观的人都赞不绝口，纷纷说这个姐姐聪明伶俐，可是，命运的不公平，让她失去了双脚。我鼻子一酸，给了她5元钱。围观的人越来越少，但没有人肯伸出援助之手，现在才慢慢体会到，人情的冷漠。

　　像张海迪，那样刻苦学习。吴运铎，身为残疾但一直为军工事业奋斗。邹丽华，是聋哑人，但表演出了美丽的千手观音……这些残疾人多么值得我们去学习啊！像霍金大师，虽然残疾了，但还是为科学做贡献。海伦凯勒曾说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。虽然残疾人的身体上有缺陷，但可以用心灵去体会。

　　记得有一次，以为妇女看到一位长的非常矮的残疾人，就指着这位残疾人叫道：“啊，怎么会有这么矮的的人，真好笑，你们看那。”这时，残疾人转过身，眼神中流露不愤。是啊，同样都是人类，为什么有些人连尊严都没有？如果换做是任何一个人，谁又愿意去背负“残疾人”的名号。谁都不愿意，又何必嘲笑。世界是属于每个人的，是每个人组成了世界，每个人之间都要互相关心，互相照顾，有何必把人分成一类有一类。他们需要关爱。

　　残疾人和我们一样都是人，不过，他们只是自身有一分缺陷，但他们需要我的援助之手，关爱之心。让我们携起手来，关爱残疾人，让世界充满爱！！

　　潘桥一小五年级:邵晨恒

　　爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是太阳，能给人带来光和热；爱是清风，能给人得来清爽和舒适。

　　所以我们要让世界充满爱。

　　每天早晨六点左右，当淡淡的太阳刚从天空探出头来时，就有一位头发蓬乱，胡子稀拉的老人在一处吹糖人。他吹的糖人形态各异，很多小朋友都喜欢吃。可是家长们却嫌弃他，怕他弄出来的东西不干净，常常会听到有人说：“妈妈我要吃。”“不行，很不好吃，瞧着好看，吃着难吃。”“哎呀，快走，这东西有毒。不能吃！”每次老人身边的人围了一大群，却都是赶来看热闹的，来看老人的高超技术。老人行动很快，做得也好看，而身旁的人也不买，只有独自带零钱的小朋友可以。每次老人拿过钱都会很高兴。

　　有一天，我和他谈了一会儿，听老人说：他的家在四川，来这里是为了陪他那上中学的孙女的。有时候他的孙女会来帮帮他。他说他不但会吹糖人，还会做糖葫芦，有时候孙女要钱时，他还会去捡破烂，他说挣钱不容易，每次都会有人嘲笑。他又莞尔一笑，扭过头来说，“还好你没有嘲笑我。我老了，哎，没什么。”“我感觉你很伟大，为了自己的孙女而不怕别人的嘲笑甘愿干这些小活，这很了不起！”老人低下头，摇了摇，“哎，为了孩子的将来嘛，自己一把老骨头了，主要是孙女，她不能被别人嘲笑，希望她能理解我，长大了孝顺我。”……

　　老人短短的几句话让我深深的震撼了。其时，我们身边有很多需要帮助的人，我们给他们一个微笑，给予他们一份温暖；让爱传递，爱是甘露能滋润人们的生活，让人们生活得更体面更自信！

　　当我们身边的同学，朋友受到挫折时，我们不防向他们伸出一双温暖的手，送给他们一份爱，这份爱里包含的是鼓励和信任，让他们知道前方的路还很长很美。

　　世界永远充满爱，让我们“踩”着爱迈向自己积极向上的远大理想吧！

　　桓台实验学校初二:刘浚帆

　　“真糟糕！”今天我和妈妈去中央音乐学院考级。我们的车刚好坏了，我们只好打车过去。

　　我们在中央音乐学院后面下了车。“呀！原来这离大门还这么远那！妈妈，咱还真得再打一辆车了。”妈妈望了望无奈的点点头。

　　我敲了敲司机的车窗，司机摇下窗户，我对叔叔说:“叔叔我们要去中央音乐学院考试！”司机皱了皱眉头，对我们说：“欢迎您乘坐北京出租汽车。但是，您打车过去还不如走过去快呢！叔叔指着前面说。您看！现在这儿这么堵车，一会儿还得调个头呢!我不是为了多挣钱！如果打车的话肯定会迟到。司机笑了笑说：“孩子考试重要呀！”

　　“那

　　那走也有点远吧！我对司机说。司机似乎想到了什么，他告诉我们：“我常在这拉活，对这边很熟，这有一条近路!瞧！那个饭馆旁有一条小道。”他指着那边说道。“穿过那条小道就是了，那小道上自行车挺多的，小心走，不要被撞到

　　”

　　他详细地告诉我们了一条路。“谢谢，就那条路吧！”“对”

　　那天的天似乎心情不好，突然掉下了雨点，我们刚要调头跑司机突然说“等等

　　现在开始下雨了！我这儿没有伞，只有一点报纸，给你们顶着吧，别淋着雨！”我刚要推辞但司机着急地说:“赶紧去吧，千万别迟到。”我只好接过报纸，分一半给妈妈“谢谢！”“没事，赶紧跑吧，要不然雨该下大了。”

　　我被深深的打动了。绿灯亮了，那辆出租车开走了，渐渐地化作了一个红点，我和妈妈顶着那几张报纸，那陌生人之间浓浓的爱奔向了考场。

　　“哈！这条路可真快！”我们按时到了考场，多亏那位司机呀！”

　　当一个司机的生活多苦呀！哪个司机不想多拉点活？好多挣钱养家糊口呀!可他为了我们不迟到，宁愿自己少拉活。为人民服务。更令我感动的是他对我们的关心和爱，那几张报纸就是人与人之间亲切的爱。这种为人民服务的精神令人佩服。

　　爱是亲切的，爱是无私的。我们将把爱洒满世界的每一个角落。

　　六（6）

　　纪祥

　　爱是温暖的阳光，照耀着万物，

　　爱是欢快的雨水，滋润着大地，

　　爱是亲情的母亲，带给我们快乐的童年。

　　爱是什么，爱是不需要表现在口中的，是要你能表现出来，让你能打动那个你喜欢的人，而不是口头的誓言。

　　爱是什么？爱是成功之门的钥匙，打开你无私的奉献。是快乐的小精灵，带给大家永远的欢笑，是对于不负责任的人就意味着枷锁。是对于付出的人就意味着彼此相应的回报。是彼此心灵相互的付出。是彼此心灵感应的存在。是彼此心灵的桥梁。是彼此的依靠。是考虑后的结论。是一辈子可以依靠的那个人，爱只是一句简单的诺言，是千万人最终的荆棘。是甜蜜的避风港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暂一生的缘分。是最终动力。是虚幻的感觉。是飘落的枫叶。是彼此今生的约定。最终爱就是一个岁月的伴侣。

　　爱是什么？爱是情感，爱是体味，爱是感受，爱是心灵的震撼；爱与被爱都是幸福的、美好的，同时也是所有生灵期盼和追求的；人世间不能没有爱，有爱才有激情、有动力，有爱人与人、人与自然才那么融洽、那么协调，这个世界才变得多姿多彩，没有爱的世界是灰暗的、凄楚的；爱的内涵是丰富的，爱就在我们身边，就在我们生活的每时每刻；爱的滋味是难以表达的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣；爱是纯洁的、高尚的、永恒的、不变的；爱需要经营，需要浇灌，更需要精心呵护与奉献；爱的基础不是物质是精神，不仅是倾心，更重要的是同心、关心与爱心；纯真的爱经得起风吹雨打，经得起生活的的考验与磨砺；为爱所做的付出无怨无悔，勿庸回报；愿爱洒满人间，愿世界充满爱。

　　这就是爱，爱是不能用语言来形容的，爱是要用行动来证明的，爱是大家的，爱是无私的，温暖的，快乐的。

　　让爱充满世界，让爱都留在我们的心中。

人教版八年级上册第二单元作文集：变化

　　在初中这三年的学习生活里，我们的班主任张老师既是严师又是慈母。她为了把我们从不懂事的顽童，教育成有道德、有文化的一代新人，不知付出了多少的心血，当我们犯了错误的时候，她耐心细致地做思想工作，从不大吼小叫，当有同学生了病的时候，她就像慈母一样去爱护、照管他。留给我印象最深的，还是初一时的一件事情。

　　那时，我们刚刚迈进中学的大门，对一切的一切都感到那么新鲜有趣，和我一起升进来的，还有小学同学小东，他个子不高，胖胖的，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。看上去的确挺招人喜爱。但是，他又是出了名的淘气包。在小学的时候，他是让老师最头痛的一个学生。上树掏鸟蛋，偷摘李爷爷种的红枣。拿“吊死鬼”吓唬女同学，全校师生哪个不知，哪个不晓。这会儿，进了中学，我猜他，老毛病还是改不了。果然，进了中学的第二天，他就因为不遵守学校的规章制度，在楼里追跑打闹，被送到思想教育组，挨了批。张老师对他的历史也有所了解，所以并不感到太惊奇。事后，她找到了小东，认真地进行教育，小东呢?一面点头应着不再犯错误，一面心里想，我才不听你的呢!过了好几天，他照旧恶习难改，在班里称王称霸，同学们怕他，张老师对他也非常生气，从没给他笑脸。可他呢?见到老师就像老鼠见了猫似的。不过在一次学雷锋活动中，他却有了很大的进步。

　　班里的同学听过雷锋精神的报告后，都立志要向雷锋叔叔学习，做雷锋式的好少年。他们有的课后帮助军烈属王奶奶打扫卫生，有的义务为邻居们送信、送报纸。在这轰轰烈烈的学习雷锋的热潮中，小东也破天荒地做了一件好事。有一天，下大雨，他放学往家走，路上看见一个迷了路的小女孩，他就不辞辛苦，挨家挨户地查问，终于把她送回了家。不久，这件事就传到了学校。老师、同学都为他有这样的进步感到高兴。张老师在班会上微笑着对他说：“希望你小东为别人做更多的好事。”小东第一次看到老师对他微笑，这微笑对他来说是多么来之不易啊!这不仅仅是微笑，还包含着鼓励。

八年级上册第二单元作文：让世界充满爱

　　你看过那些图片吗?那些山村里的小孩读书的图片.你看过吗?再跟我们现在的比一下他们和我们有什么区别.他们是怎样的学校.怎样的学习状态.怎样的桌子.怎样的椅子.怎样的黑板.你看过吗?你是什么感受呢?我觉得!他们虽然那教室.桌子.椅子.都不如不如我们的但是你发现了吗?他们.是怎么读书的呢?是像我们现在一些学生那样油腔滑调的读的吗?NO,他们是张大嘴.用心去读的最让我感动的是那---他们的书.你知道他们的书是怎么样的吗?很新很新如同刚发下来的书一样.那用了多少天了呢?不其实不是天而是年.那还是他的哥哥姐姐用过的但是你再比一下我们的书有些还过不了一天就有些破损了呢!

　　那一次我还看了一只电视那是一贫困学校一些学生在读书.是讲了一盒粉笔的事.一学生把一小段拿都拿不住的粉笔给仍了.但被老师看见了.老师弯下腰把那粉笔捡了起来.用手指甲掐住在黑板上多写了一个字.老师说要珍惜粉笔.

　　你比比看我们现在你有看见过吗

　　希望让世界变得更美好.让世界充满爱!

　　爱是一道无瑕的光芒，时刻照亮着未来。爱是世界上最纯洁的，也是最温暖的。爱是无限的，也是不朽的。我们每个人会在爱的关怀下成长。

　　在看汶川抗震救灾的报道时，我体会到很多种爱。荆利杰明明知道眼前的楼房就要到他却跪在了地上哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”这是军民之爱，壮烈！在教学楼倒塌的刹那，老师他用双臂撑住了倒塌的楼板。为了救活了两个学生，他又让救援人员切下了他的两只胳膊。这是师生之爱，伟大！六年级的学生童世强帮老师转移学弟、学妹。他用尽身上所有的力气共抱出七个孩子。这是童贞之爱，真挚！在地震爆发后的当天，年过六旬的温总理在第一时间内奔赴抗震救灾的第一线。他工作的积极、他言语的善良、他命令的果断时刻打动着全国人民的心。这是总理对民众的关爱，温暖！从祖国四面八方和港澳台不断的有志愿者、医疗队来救灾，无偿提供援助。这是同胞之情，感人！国外政要第一时间表示慰问与哀悼，还有很多国家给予极大的经济援助。这是人道主义的关爱，无私！爱是用来传递的。有了家人、朋友、社会给我们的关爱，我们会觉得温暖无比，也应该把自己得到的这些温暖延续、传递。妈妈生病时，把药片放在枕边；爸爸下班回家，帮他拿一下公文包；外公外出回来时，帮他捶捶背；外婆干活时，帮她干点家务……这样你周围的温暖还会升温。天气渐凉的时候我告诉妈妈，不想骑车上学了，就改坐公交车了。妈妈笑我说：越来越娇惯自己。不久前，一个大雪过后的早上，本来清静的早车却变得拥挤异常。在我前面上车的是两个一边比划一边争抢的聋哑人，她们好像在抢着为对方打乘车卡。其中一个女孩打过卡接着我打卡，这时就听司机说：“没打卡的那两个乘客请打卡或缴费。”这时两个女孩已经走到了后门附近，没有因此而走回来。因为她们听不见司机说的话。“没缴费的乘客请缴一下费。”司机在重复刚才的话的同时启动了汽车。我说：“她们是聋哑人，上车的时候我看见她们比划着在说话听不见，并且刚才她们已经打过卡。”司机说：“我没听到划卡的响声呀！”我想：车上人又多而且她们本来就听不见呀。“装聋作哑不就可以白坐车了吗！”这是站在司机旁边的一位满脸彩妆‘富婆’模样的胖女人说的话。周围的人一边小声议论一边将异样的目光投向那两个若无其事的笑容依然的女孩儿。瞪着身后的胖女人，为两个聋哑姐姐不平着，更为不尊重残疾人、歧视残疾人愤怒着。我转身走到司机身边说：“司机师傅，如果您刚才没听到打卡的响声，我愿意为她们补上，可以吗？毕竟听不见打卡响声不是她们的错呀！因为上车前我还看见她们在为抢着给对方打卡而比划着。我想如果她们知道没打到卡也会回来补上的。”“同学，如果是这样就算了，他们也不是故意的，谢谢你呀！”司机爽快地回答。我心里想：是怎样就是怎样，判断是非何必太偏激，这样多伤人呀！还是好心人多。于是就说：“谢谢叔叔能相信我并且能理解她们！”“谁都可能遇到困难，何况她们并不知情！”司机接着说道。此时“彩妆女人”尴尬地转过身把目光投向窗外。随着“叮咚”的响声我从容地下了汽车。车上那股暖流似乎也冲淡了雪后的冷风。虽然我今天没能帮上多大忙，我做的也只是我应该做的，但我还是觉得有一股喜悦在蔓延。原来给别人帮助也会给自己带来快乐。

上册第二单元作文：无尽的爱

　　世界充满爱？你感受到过那陌生人的关怀吗？你感觉到那亲人的关爱吗？记得有一次，爸爸的同事出了事，爸爸买了一副拐，让我去送，可我很不情愿，但是一路上发生的事让我感动不已，至今难忘。

　　在烈日炎炎下，我夹着拐来到候车站，站在那等车。“小朋友，你来坐这吧”，一个阿姨笑容满面地对我说。我也十分有礼貌地回答：“谢谢阿姨，我不坐”，阿姨听了急忙说：“没事，这就是专门给残疾人坐的”，什么，残疾人？我突然恍然大悟，原来阿姨是把我当成残疾人了呀！我对阿姨解释说，我不是残疾人，我是给别人送拐的。误会在我们的笑声中化解了。我上车后，递给售票阿姨五角钱，“小朋友，你不知道吗？残疾人坐车不收钱！”误会又上演了，我不好意思的告诉阿姨，我不是残疾人，这时，车出了毛病，只好倒车，我下车后又上了一辆车，一个银铃般的声音传入我的耳朵。“大姐姐，你坐我这吧！”一个六七岁的小女孩站起来对我说。我感动得热泪盈眶，只好再次重复那句“我不是残疾人”的话。

　　世界需要爱，其实关爱十分简单，就是伸出你的手，去帮助那些需要帮助的人，让他们和我们一样快乐起来，或是体谅、理解、更多地关心他人，让这个世界充满爱，让这个世界温暖起来。

　　这个世界上，缺乏的是无穷无尽的爱。爱像寒冬里的一团烈火，使人得到温暖；爱像沙漠里的一潭清泉，让人得到希望；爱像春天里的小草，催人奋发向上……让我们把爱溢满心头。

　　爱自己的父母，让小家庭充满爱。父母是把我们带到这个世界上的人，是我们一生都无法回报得完的“恩人”。父母的泪水，父母的汗水，父母的一举一动，我们都应该时时刻刻留意着，关心着。不经意地给父母送上一句温暖人心的“爱的话语”，也许就能让他们忘记工作的劳累，忘记一天中不愉快的事情，为了这句“不经意”的话高兴很长一段时间。

　　爱自己的老师，让师生之间充满爱。在课堂上积极地表现自己；下课后主动亲近老师，和老师谈心；在老师生病的时候给予关心与鼓励……这些都是爱老师的表现，生活中的我们，做到了吗

　　爱自己的朋友，让心灵充满爱。有朋友的陪伴能影响我们的一生：朋友的一个鼓励，也许能使我们勇往直前，临危不惧；朋友的一个安慰，也许能化解我们心中的悲伤……朋友的温暖的话语，会一直存在我们心底。给朋友一份最真诚的爱，为我们的心灵增添一份爱的力量。

　　多关心身边陪伴我们的人，用心去爱他们，那么爱一定在我们的身边形影不离，世界将充满了爱。

八年级上册第二单元作文—让世界充满爱

　　假如，我遇上了一个失明的残疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖！我会带她去闻闻美丽的鲜花；会带她去摸摸湿润的土壤；会带她去晒晒温暖的太阳；会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味；还能听到美妙的音乐，你是幸福的！”

　　假如，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，他痛苦的坐在轮椅上，我会推他到公园、广场去玩。他孤独的时候，我会在他身边和他聊天；我会安慰他，我会对他说：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。”

　　假如，我遇到了一个聋哑人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁闷，而是和我们用手语开心的对话。如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐！

　　爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱！

　　一个物质生活过得好不好，也许需要靠穷于富决定，但有一件东西，是用金钱买不到的，那就是____人的品质。

　　一个人即使再有钱，而他的品质不好，人们怎么也不会去爱戴他；一个人即使再穷，而他的品质十分高尚，人们将会永远记住他。

　　《穷人》主要讲的是：桑娜提着马灯走向西口，想看看丈夫的小船是否会来。这时，桑娜想起了她的邻居西蒙正在生病，于是就去看望她。谁知，她的女邻居死了，在那死去的母亲旁边，睡着两个可爱的孩子。渔夫回来知道这件事后，善良的同情心，驱使他们决定收下这两个无父无母的孩子，生活虽然苦了点，但总能会熬过去的。

　　读了《穷人》这部书，我不禁想起现在的社会，不正是缺乏桑那、渔夫这种精神品质的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随处可见。穿着破烂不堪衣服的乞丐，央求人们施舍一点钱，好维持生活，可人们理都不理他就走了。

　　我们一起让世界充满爱吧！

　　爱

　　他能感化人心

　　爱

　　它能让人从黑暗走向光明

　　无论在何时

　　无论在何地

　　只要世界充满爱

　　天涯海角我们也会一路顺风

　　你用一颗心

　　他用一份情

　　让爱扩散到全世界每一个角落

　　让爱播种在每一寸土地

　　让所有人得到爱的启示

　　让爱像星光般照亮一切黑暗

　　让我们心心相印

　　携手共牵

　　在这美好的岁月中

　　共度磨难

　　世界人民将和平共处

　　让世界充满爱

　　世界将无比的温暖

　　让世界充满爱

　　我们将活得更加精彩

　　让世界充满爱

　　我们将拥有更美好的明天

　　故事中的父亲是用延长生命的方法来保护女儿，创造了三天的生命奇迹，连医学界都惊讶的奇迹，唯一的解释只能是父爱的力量．

　　在我的记忆中，父爱是沉默的，是严厉的，可是现在我才发现，父爱与母爱是平等的，只不过父亲不善于表达自己的爱罢了．

　　读完这个故事，我更明白：每位父亲都有他爱的表达方式，我无须强求，小女孩的父亲用延长生命来表达，我的父亲用默默的关怀来表达，都是一样的幸福！

　　人们常常赞颂母爱的细腻和伟大，其实父爱同样也是无私与博大的．作为儿女，哪怕为父母做意见微不足道的小事，他们都会很高兴，很感动．

　　可怜天下父母心

　　拿出你那五彩笔，把人生画得丰富美丽，让世界充满色彩。留心身边的每一件事，关心身边的每一个需要你关心人。这是我们的职责所在，珍惜身边每一簇花草；提倡节俭。让世界充满爱即幻想，让世界充满色彩，让世界成为花的世界！

　　拿起身边的“彩色笔”画个灿烂又美丽的人生！让我们一起学习雷锋叔叔那做好事不留名的品质和精神吧！留意身边的每一点点滴滴，关心身边的每臆见大事小事。

　　学习雷锋好榜样！让世界充满爱，充满色彩！

2017年八年级上册第二单元作文人教版

　　每隔不久，我就会从抽屉里取出小学毕业照，呆上几分钟，愣一会儿神儿。

　　时光如水。转眼间，6年的小学生活就在这“哗哗哗”的流走了，消逝了，蒸发了。

　　当我还是一名小学生时：我曾和同学们一起欢度过儿童节，元旦节;也曾和同学们一起进行过消防，地震演习。更曾经参加过拔河，接力赛。时光会消逝，可情感怎会消失呢?我不可能忘记，我们在一起的欢笑，在一起的泪水，在一起的点点滴滴，更不会忘记，那个烈火朝天的上午。

　　那天早上，同学们出格的来的都很早，或许，是在得知班主任公布今天不上课后而作出的伟大决定吧。每个班排着队来到了操场，然后站成10名男子，10名女子接力赛的队伍。

　　比赛就要开始了。

　　激动人心的时刻就要到了，“啪”!枪声打响了，各班的男生飞的似的跑了出去，一个挨一个，显得是那般默契，快!最后一个人了!快呀快呀快呀，冲刺啊，我们都在心中默念道。“耶”我们赢了，整个操场上响起了我们的欢呼声，接下来，就要看我们女生队了，如果输了，还不得被那帮男生骂的狗血淋头。这是一场只能赢，不能输的比赛。可，越是这样，压力越大，期望值也就越高，我们就会越紧张。咦?什么时候开始了，怎么快我了?来不及多想，抓着棒就跑，就在这千钧一发之际，棒掉了，别的班都还正在激烈的竞争中，只有我们班……吓死我们了，好在我们班手脚伶俐，赶紧拣起来就跑，有多亏她是冲刺的，跑得快，几乎在那一瞬间，我们班和三班只有一秒之差，排了个第二名。我好难过，也好自责。然而，欣慰的是：老师过来安抚我，男生在一旁一声不吭，也无埋怨之色。我被感动的稀里哗啦，就是，重在参与嘛。

　　2017年5月28日下午，是我们离开母校的时刻，正副班主任把我们叫到办公室，关住门，告诉我们今后的路该怎样走，到了新学校该怎样生活。说实在的，那是我第一次感到我们班女生如此坚强，自始至终，只有一个在小声抽噎，我们不是不想哭，我们只不过是想在学校的最后一刻，多留些微笑和美好的回忆罢了。况且，也不想让老师难过。

　　提着行李，迈着沉重的步伐，走了好久，才走出了校门，回头望去，送我们走的班主任已成为了一个黑点，泪水终于没能止住，如同泉水一般，火山爆发一样，一股脑的涌出眼眶，顺着脸颊流落下来，还有好几个也是这样。

　　留下来的，不是眼泪，而是钻石。因为，它是那么的宝贵，在我的内心深处，永远是那么耀眼。

上册第二单元同步作文：爱，处处都有

　　爱，处处都有，可能在你的一个动作之间，也可能在你的言语之间，也可能在你的一个眼神之间;爱，处处都有，爱是生活中不可缺少的，爱他人可以从小事做起;爱看得见，摸不着，要想知道爱是什么样的，那得你用心去体会。四川、汶川大地震就是一个见证。

　　在2017年5月12日点，地震这个“大魔头”不知从哪儿冒出来了出来，把原本美丽繁华的四川、汶川，变成了一片废墟。原本一家人还在开开心心的生活，可现在还不知道他们是否活着;原本在襁褓中正享受母爱的温暖，可现在还不知道他们是死是活。一片片废墟，一片片瓦砾，这惨不忍睹的景象展示到我们面前，正所谓：一方有难，八方支援。人们看到了这景象不假思索的去捐钱。每个募捐箱前都排起了一条条的长龙，有捐10元的、20元的、30元的，有的人还捐100元呢。我们小学生虽然捐得不多，但一点点钱积攒起来也是我们的一份关心、关爱。有的人写信给灾区人民，安慰他们、鼓励他们。我想这应该也是关爱的一种表达方式吧。

　　“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”这首大家都熟悉的歌，写的多好呀!只要我们每个人都献出一点点爱，那么一点点爱积累起来也会变成大爱!!

八年级上册第二单元作文：说不尽的桥精选

　　我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。

　　我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思

　　如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。

　　尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。

　　悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗?那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。

　　“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。

八年级上册第二单元作文：人人都应献出一份爱

　　你也许永远都不会使他们，因为在这个世界上，他们只有一个，但是我们可以去学习他们的优秀品质，他们的勇敢、乐于助人……的精神我们可以去学习。那么我们也有可能得到表扬与荣誉。

　　如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!

　　那是一件小事，却被人们记录了下来。那是一件小事，却迎来了无数人的称赞。

　　——题记

　　当12月20日我看了那则新闻后，我被他的行为深深感动了。他就是我校初二七班的同学。他在放学回家的路上帮助一个人从小偷手里要回了失主的钱包。

　　我深知作为一名初中生，当我们遇到这种事时，我们所能做到的仅仅只是报警，但那位同学却勇敢地站在小偷的面前要回别人的钱包。也许有些人认为这是一种冒险的表现，但我认为他的行为虽有些冒险，但他的勇气和乐于助人的精神是值得我们去学习的。如果在那种情况下，你会怎么做呢?是逃避，还是什么?你会有勇气去报警吗

　　在他帮助了别人后，他并没有去炫耀，也没有告诉失主自己的名字。他默默的帮助了失主，如果是你，你会怎么样?是去炫耀，还是去告诉失主自己的名字，还是像他一样默默的帮助别人

　　他所作的一切都值得我们学习，他的勇气、乐于助人、默默无闻的精神是我们学习的榜样。

　　其实每一个人都可以去帮助别人，帮助是不分大小的，只要你用心去帮助一个人，那么你也会得到表扬，其实获得表扬并不难，也许一件小事，一个小小的帮助，就会得到表扬和荣誉，我们不要总以为获得表扬和荣誉的人都做出了什么惊天动地的事，并不是只有，雷锋，杨利伟、运动健儿……的人才会获得表扬和荣誉，你也许永远都不会使他们，因为在这个世界上，他们只有一个，但是我们可以去学习他们的优秀品质，他们的勇敢、乐于助人……的精神我们可以去学习。那么我们也有可能得到表扬与荣誉。

　　我相信在这个世界上，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

八年级上册第二单元作文：让世界充满爱

　　这是一个真实的故事。有一个名叫亮亮的小男孩，他生性活泼，开朗乐观，可老天弄人，他得了白血

　　病。他离开了学校，来到了医院。这一天，正好是他的生日。区里面的李叔叔，张阿姨都来看望亮亮，并

　　且拿了一个蛋糕和好好心人捐助的钱。虽然不怎么多，但是毕竟是人们的一份心意啊！亮亮看到他妈妈来

　　便用央求的语气问他妈妈：“妈妈，我到底得了什么病？我真的好想去学校上学，和同学们一起玩。”妈

　　妈也说：“你的病马上就要好了，马上就可以读书了。”亮亮对着生日蛋糕许了一个愿，张阿姨问他许了

　　什么愿，他笑着说：“我希望这里的小朋友都能摆脱病魔，能到学校上课去。”多么善良的孩子，可他年

　　纪小小就要和病魔抗战，老天为何要这么残忍，他年纪是这么小，却有一颗善良的心，可为什么不能摆脱

　　病魔？虽然他并没有做惊天动地的事，可为什么催人泪下？因为他的那番话，他本身是一个病人，承受病

　　痛的折磨，可他还想着别人，希望那些小朋友也可以去上学。着为他人着想的品质是否值得我们学习

　　今天，学校组织我们看《让世界充满爱》的片子，那一个个感人而真实的故事把我的热泪催下来，我真的被感动了，被震撼哭了！透过片子，我深深感受到，我的父母是那么的辛苦，我的老师是那样的博爱！

　　整个看片过程，同学们把自己置身于演讲的现场，和邹老师进行着互动。像视频中的学生一样给老师鞠躬并说一句“老师，您辛苦了”，当时老师非常地感动，也流出了热泪，在那一刻我知道同学们理解了老师的付出。联想平时，老师要我们认真做眼保健操，喊得喉咙都沙哑了，也没见几个同学能认认真真的做。那时我心想：“眼睛又不是老师的，干吗这么紧张？”还有，在课堂上老师不断得说“大家别说话，你学到的不是老师的，是你自己的，学习是为你自己将来啊！”可还是有一部分同学，包括我上课也爱讲话，学习不认真。

　　影片中的邹老师有句话说得好：“溺爱是一种伤害。”现在有许多的父母都认为让孩子吃好，玩好，就可以了，甚至有的人家里有钱，只要孩子提出，父母就满足孩子的要求，这就是溺爱，这样孩子以后就会什么都依赖父母。

　　都说现在的小孩子没心没肺，习惯了享受。“小皇帝小公主”们的感情已经到了麻木不仁的地步，但是，同学们看片后哭了；他们感动了：为黑人男孩的马拉松之路上的毅力——那是爱国的力量；为山村女教师的最后一堂课——那是一名教师最美的情怀，为老师不假思索的把孩子推倒，而自己却永远离开了——这折射出的是老师之爱；为年轻的单亲妈妈卖血供孩子读大学——那是为人父母最无私最朴素的爱。

　　今天我看了《让世界充满爱》这篇文章，感触甚多，但印象最深的是政府为我们出台的优待政策。

　　古往今来，人们提起中国，就说中国是礼仪之邦。

　　是的，中国各朝各代都很重视礼仪，尤其是孝敬老人，古时候的官府还可以判不孝之罪。

　　谈古论今，现代的老人们有了更加完善的优待政策。七十岁以上的的老人可以去免费办理老年优待证。有了老年优待证

　　政府还为我们学生想了许多。他们知道农村孩子受教育率低，是因为因交不起学费而辍学的人有很多。现在，政府实施了《义务教育法》，免除了全国所有中小学生的学杂费，使许多穷人家的孩子能重新上学了。

　　听妈妈说，欧州和中东的一些国家，有免费上学、免费治疗，失业后补偿失业金，如果生了孩子，每年还能向国家拿孩子抚养费……他们的福利政策各方各面都很好。

　　比起这些国家，中国只能算是低福利的国家。比后觉得，我们需要做的还有很多很多。

　　多给老人让个座，多扶盲人阿姨过一次马路，多帮摔倒的小弟弟扶起来。除了多做一些自己力所能及的事情，还要努力学习，练好本领，长大后为国家创造财富，这样，才能让更多的人享受更多的福利，得到更多的关怀。世界才会更加温暖，更加和谐。正如歌中所唱的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”！