夹叙夹议的作文600字

任务驱动型作文写作的方法：紧扣中心，夹叙夹议

　　在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策，甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍紧扣中心，夹叙夹议的方法，让多数同学能够在考场上完成基本任务，拿到基本分。

　　什么叫做紧扣中心

　　就是前提必需在阅读材料的基础上，梳理、抓住核心话题，确立文章主旨，然后，以这主旨为纲，紧紧围绕，不离不弃。

　　什么叫做夹叙夹议

　　就是边叙边议。从材料出发，分节叙述，分别表明自己的态度，分别进行评论，阐述自己的看法或观点。如此依葫芦画瓢，若能论述得深刻到位，依旧可以写出上乘的考场习作。

　　【实例解析】

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆。

　　曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入馆读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。

　　要求：你对上述事件有何看法?请就图书馆或读者一方表明你的态度，阐述你的看法。不要脱离材料内容及涵义的范围作文。

　　范文

　　阅读不分贵贱

　　杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。这样的举动，这样在阅读面前不分贵贱的包容意识，我举双手赞成。

　　公共图书馆本来就应该面对大众，当然不可拒绝弱势群体如拾荒者，要不就不叫公共了。设立图书馆的初衷也是鼓励全社会的人民热爱读书，为喜爱读书的人民提供一个好的场所，无业游民等是社会的一员，他们爱读书学习，难能可贵，更应提供好的条件。阅读本身不在乎身份地位，无论是谁，都有阅读的权利。阅读面前，人人平等。该图书馆的做法，大气、独特、具有较多的公共人文关怀，让人温暖，令人舒心。

　　这个做法已经坚持了十余年了，因此被称为史上最温暖的图书馆。这说明，在阅读上不分贵贱这样的意识已经是普遍认可，深入人心。只有图书馆的各色工作人员，在馆内阅读的大众都认可该馆的理念，才能坚持十年之久。

　　曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。他们之所以对此举无法接受，归根到底还是旧观念在作祟，认为图书馆是高雅人的活动场所，阅读是文明人的举止。正是这种高等和低劣的偏见，人为地把人类分成三六九等，把阅读误认为是特殊阶层的专利。殊不知，这种民族等级的歧视在历史上已经酿就了无数的悲剧，如二战时日本对东亚病夫的歧视，就给中国人民带来了深重的灾难。

　　在这一点上，馆长的回答无疑是闪烁智慧与深得人心的：我无权拒绝他们入馆读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。一个您字，无不体现该馆的公共人文关怀和阅读不分贵贱的精神。

　　况且，在允许无业游民等入馆之初，该馆已经有一个适度的要求，就是把手洗干净再阅读。这个要求既让人容易接受，又在不断地引导这些特殊的群体向文明迈进。随着该馆开馆时间的不断延长，我们有理由相信，文明出入，有序阅读将成为一种新的风尚。

　　如果拾荒者、无业游民在文明精神的熏染之下，能以文明的身姿洗个澡，换身干净的衣服进入图书馆，就更是皆大欢喜了。

　　不管怎样，只要带着纯净的心灵去图书馆，阅读那里的人类文化文明精华，我们都不应该拒绝，因为，阅读从来不分高低贵贱。

植树的牧羊人读后感夹叙夹议

　　人应该坚守自己的信念和操守.为追求心中的光明耐得住孤独.耐得住寂寞.爱是一种德行.崇高的爱.不但能体验美.还能创造美.爱是种子.谁播种爱.谁就能收获美丽. 点评:孤独.寂寞是人生的阴影.爱是迎接光明的使者.是人生充满温暖.充满力量的源泉.文章从一本书中的一个故事入手.用牧羊人的故事.证实了“爱让生活多份阳光 的道理.牵带引出当今社会一部分人的急功近利和急于求成.造成心灵世界的干涸.提出社会应该关注.思考的问题.然后引用兰德暮年的一首诗.告诉人们人生应有的态度就是淡泊宁静.让生活充满爱.充满阳光!文章语言富有哲理.引用故事精当.名言的引用则如画龙点睛.作者的思想在字里行间闪光.

　　一个人几十年来做着一样的事情而没有质疑没有抱怨，犹如神一样的存在，没有奢求没有私欲，那种平凡而不平凡的一步一脚印走出来的是巨大的震撼。估计也只能有这样无私的心灵心无旁骛才能接近这样的理想~!我不说他很伟大，因为他只是追随自己的所思所想，犹如苦行僧一样内心只有自己膜拜的信仰而别无他物。

　　就个人来说，能够带来幸福的，不是躁动、忙碌和盲目。宁静的心态、自信的行动、智慧的方向，是幸福的源泉。人类共有的和谐空间，是个人幸福的恒久保障。

夹叙夹议，画龙点睛

　　经常有一些小朋友告诉我写作文的烦恼。其中有一条是如何才能在作文写出画龙点睛句子，使文章锦上添花。在小学阶段，小朋友学习写作文的范围主要是写记叙文。我觉得如何在文章中夹叙夹议，是一个关键。

　　夹叙夹议就是一边叙述，一边议论，或者叙叙再议议，议议复叙叙。是用“叙 ”表述事实材料，提出论据；用“议”进行评论，证明自己的观点。此方法适用于写人叙事的文章。夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。常见的夹叙夹议的方法有哪些呢

　　1、先叙后议法

　　这一方法是先叙事，在叙述的基础再对人物、事物或事件进行议论，通过议论表达感想，点明中心，给人以启发和教育。先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。此方法适用于写人叙事的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文中的一个片段：

　　伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

　　的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

　　这段文章先叙述了鲁迅先生关心女佣阿三。阿三因丈夫失业愁得眼睛看不清东西。鲁迅先生照顾她，常劝她多休息，不要干重活，但对自己的身体“一点也不在乎”。他病得很厉害，“一阵阵接连不断地咳嗽”，还“三更半夜地写文章”。针对阿三与“我”谈话这件事，根据这件事的中心，作者进行了议论：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”叙述和议论结合起得很紧密。

　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点明中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可通过文章中人物的语言、心理活动进行议论，也可以第三者的身份进行议论。

　　2、先议后叙法

　　在作文中，常常在叙事之前先进行议论，这叫先议后叙法。此方法适用于写人叙事的文章。如一个小学生的作文《伯伯》的片段——

　　伯伯光荣退休了。他人虽退休，思想却没有退休。他经常在食堂里帮忙，为食堂修锅灶。一天，饭还没熟，鼓风机的通风管里却没有风了。这可把新来的炊事员急得团团转，拿不出一点办法来。恰巧，伯伯及时赶到，仔细听了听，凭他多年的实践经验，断定是煤渣把通风管堵住了。他二话没说就脱下棉衣，找来工具，手伸到通风管里，一点一点地往外扒煤渣。一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟，……终于把通风管清除干净了。伯伯望着那通了气的通风管，欣慰地笑了。有些人劝伯伯要好好休养，注意身体，伯伯却乐呵呵地说：“我还是学校的人嘛，学校的事我怎能不管？”

　　这段文章首先对伯伯的优秀品质进行议论。赞扬章伯伯“人虽退休，思想却没有退休”，一心想着学校的食堂工作。这样一写，我们对下文记叙的事件的意义就明白了。文章在议论之后，具体记叙了伯伯退休后断续帮助学校的优秀品质，对前面的议论起了具体说明的作用。

　　采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

　　3、状物作文中的“叙”和“议”

　　状物作文中，常常要适当地进行议论。议论，本来是对人或事的好坏、是非发表意见。这里所说的议论，是指以状物为主的记叙文中的议论，它直接表达出作者对“物”的评价、看法和态度。

　　议论，写得贴切、自然，能使文章增添色彩，更重要的是能表达出作者的观点，使文章的中心明确。如《我们家的猫》一课，一开始就用议论点明大花猫的性格：“我们家的大花猫性格实在有些古怪。”接着围绕着“古怪”，写了不同情况下大花猫如何“古怪”。而最后一句：“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”直接表达了自己的喜爱之情。

　　状物作文的议论，一般采用先叙后议的方法。如《电脑“管家”》的结尾：“电子计算机是个了不起的‘管家’，它能替人做多少事呀，而且忠实可靠，不知疲倦”，先记叙，到结尾时才议论，点出文章中心。也有先议后叙的，例如《蟋蟀》，一开头就发议论：“居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”，然后才是对蟋蟀住宅的详细介绍。还有的状物文章议论与叙述是夹杂在一起的，如《我们家的猫》课就是夹叙夹议形式的。

　　4、正确认识“叙”和“议”

　　夹叙夹议既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能。“夹叙夹议”中的“叙”，实际上就是事例的叙述。它不同于写人记事的记叙文中的“叙”，记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动，须要把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等写清楚。“夹叙夹议”的叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要。但这并不等于说“夹叙夹议”中的“叙”就是千篇一律的平铺直叙。根据内容的需要，它也可以有所变化，有所侧重，呈现出多样性。

　　作文，不仅记录我们的生活经历，记录我们对生活的观察，同时还记录我们对生活的认识，因此，好作文不仅要有“叙”——叙得生动，而且还要有“议”——议得深刻。议是叙述点睛之笔，所以议不能为主，议要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。

　　写作文是创造性的思维活动和言语表达活动，文章技法、语言运用非常重要，但更重要的是心灵的感动、智慧的启迪。要想写好“夹叙夹议”，先要有丰富的情感和深刻的思考，再寻找合适的文章形式，文章形式可以比作思想感情的“外壳”，“外壳”固然重要，内容的品质、质量更重要。

夹叙夹议

　　真心免费,真心无价

　　当清晨第一缕阳光射向大地,当春天第一颗雨滴落入花蕊,当田间第一株小草换上绿装,当„„当这些至美的景色映入你的眼帘,你是否因为它们的免费而忽略它的珍贵?是否因为它的廉价而漠视它的芬芳。

　　一声啼哭,一个生命的诞生。襁褓中的你,从此成为父母的心头肉。他们冒雨送生病的你去医院,他们省吃俭用供你上最好的学校,他们夜里起床为你掖露出的被角„„或许偶尔唠叨,或许偶尔抱怨,但他们十几年如一日,用他们免费不求回报的爱滋润着你的成长。他们只是因为你的一句“您辛苦了”就当作他们最好的报酬。的确,不需要什么钱的支付,只要你有一颗感恩的心,这珍贵的爱就不会因为免费而失去价值。

　　职场的竞争,商业的获利,商业伙伴们吹嘘着他们的友情,而这背后却是互相利用,尔虞我诈的阴谋。不,这不是友情,真正的友情,不赋加任何的物欲条件,而是心甘情愿的给予。免费地付出,正是他们的免费,显得弥足珍贵。英雄识英雄,留下一段段动人的佳话。汶川地震,举国同殇。面对困境,无数的志愿者从祖国的四面八方涌向汶川。他们没有归属于什么组织,却有一个共同的名字——志愿者。他们免费地奉献着爱心,贡献着力量,不求惊天动地,只求一个拥抱可以给苦难中的人们一丝力量。这是大爱,是人与人之间互帮互助,最珍贵的情感,纵使免费,却洗不掉那炙热的爱心,那无价的关怀!

　　面对公交车上那轻易的一个让座,面对过马路时那稍微的一个搀扶,面对„„面对这一个细微的场景,你或许觉得它免费,它不值钱,它没有意义。而你错了,正是这么多有爱的人,在生活中奉献着他们免费的力量,却赢得了信任,让这座爱的大山更加坚固,珍贵,成为无价之宝。

　　面对夜空,繁星闪烁,皎洁月亮。不要因为免费而忽视它带给你的光亮与美感,用感恩的心去感受,那一颗颗星星犹如钻石般珍贵闪耀,无可估价!

　　免费·无价

　　秋季的天空,似被蓝墨点染,晕染开的,是千丝万缕的兰,阳光温婉,轻柔的洒在岸壁上,反射出玫瑰红色的光芒。浩渺的江面上,独有一叶扁舟自在漂流,一声叹息“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,一语宽慰“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭,此造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”一语一言,玄机深远,如镜的水江泛起层层涟漪,波纹回转,在水中,也在心上。

　　自然界是美妙而慷慨的,千年前的苏子透过时间的缝隙将真理传达。清风明月,我们无需付出一分一毫,只需静静的欣赏,安然领受这份恩惠。春野中的莺啼燕啭,夏日里的繁花似锦,秋季里的晴空一鹤,冬景中的银装素裹„„这些免费的赠与,实则是一份无价之宝,我们要做的,便是领会与珍惜。

　　自然界是这样,红尘之中亦然。

　　一声叮嘱,几声唠叨,其中蕴涵的是一份朴实无华的母亲;一声训斥,几句督促,流露出的是一份严苛却细腻的父爱。母亲,这个世界上我们最亲近的人;父亲,这个世界上我们最敬爱的人,自我们呱呱坠地,他们便亲手编织了一个爱的光环,将我们护于其中,这份免费的恩惠,无价可定,无尺可量,我们唯有将感激时刻怀揣于心,以行动来回敬这份关爱,永远珍藏于心。

　　林荫道上骑着单车的身影,仰望天空是那灿烂的笑靥,嬉笑打闹时狡黠的目光,这些属

　　于我们的朋友,守护我们那段青葱岁月的天使。在你感到孤独无助的时候,天使降临人间, 他们拭去你脸上的泪水, 告诉你要坚强, 他们陪你走过一个又一个美丽的夏日, 带给你不可 言喻的幸福与快乐。 白色的屋顶,白色的房, 白色的飞鸟飞过我的年华不留声响, 而这样一 片单调之中却因为有了这些天使而缤纷起来。 友情, 一种带给人快乐的灵药, 一棵盛开在青 春里的忘忧草。你无须过多施予,它便会散发出芬芳,浸染你生命里的每个角落。友谊,免 费且无价。它将我们的回忆留在了那个有着斑驳如青苔痕迹的年月里,永远不会老去。 免费·无价,这样让我想起一个英文单词:“ priceless ” ,年少无知的时候,主观臆断 的用中文去套译, 译成了 “免费” , 后来, 才明白原来它的真正意思是 “无价” 。 免费·无价, 这矛盾却和谐的两个词,竟也让我悟出些“道道”来:最珍贵的东西是免费的,亦是无价之 宝。

夹叙夹议作文及范文

　　一、学案

　　【训练目的】

　　学会写夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。

　　【训练重点】

　　叙议结合

　　【写作注意】

　　根据不同表达要求，注意叙和议的比重

　　关键词：记叙性叙述、描写性叙述议论性叙述；分析性议论感悟性议论联想性议论对比性议论

　　【复习指导】

　　何谓“夹叙夹议”？“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能。它既不是一味地记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华（深化），两者有机结合，水乳交融，使文章内蕴丰富，枝繁叶茂，从而使揭示文章的主题，瓜熟蒂落，水到渠成。纵观近年来的高考作文，许多得高分的考生，大都善于运用“夹叙夹议”的手法。

　　如何处理记叙和议论的关系

　　（一）记叙和议论的结合是有机的，二者不能相互脱钩。记叙为主，议论为适当的提炼、概括和升华。

　　（二）合理安排议论的位置。议论用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。也可以用在文章结尾或一个大层次的结尾，用来深化主题，揭示自己的思想、看法。

　　第一步，写好“夹叙夹议”中的“叙”。一般说来，“夹叙夹议”中的“叙”常见的有三种情况：记叙性叙述、描写性叙述和议论性叙述。记叙性叙述带有很强的叙事性。描写性叙述有浓厚的描写色彩。议论性叙述往往由几个事例构成，常采用排比的句式，酣畅淋漓，大气磅礴，表达出飞扬的激情和深邃的思想，极具感染力。这种“叙”难说是叙还是议，实际上是理性化的叙述，叙议一体，渗透了作者的思想与情感。这三种叙述方法，记叙性叙述要把事件的过程写清楚，适合举一个事例时使用；描写性叙述要有对人物和情节的想像再造，适合对一个场景或情境的描述；议论性叙述要选择几个相关的事例，具有概括性，适合列举一组典型事例时使用。在训练中，可以针对所选事例和自己的写作习惯而采取恰当的叙述方法。

　　第二步，写好“夹叙夹议”中的“议”。“议”是“夹叙夹议”语段的核心、灵魂，是事例叙述的意义之所在。“议”，有四种常见的议论方式。

　　（一）分析性议论。这是一种最常见的议论形式，是对叙述的事例加以分析，揭示事例的内涵，阐释事例的意义，透析事例的实质，使读者能够悟道明理。

　　（二）感悟性议论。这种议论在叙述事例之后生发开去，着重表达作者的感想和领悟。

　　（三）联想性议论。由事例引发联想，由此及彼，联想到过去、现实、未来，联想到包含着类似道理的事例，表达出作者对客观世界的一种认知。

　　（四）对比性议论。先是对所叙述的事例阐述、挖掘，然后再举出事例与之比较分析，找出二者的相同点或不同点，通过对比，孰优孰劣，褒贬分明。

　　【技法解读】

　　“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能，掌握了这种技能，对写好各类散文和议论文有着重要意义。纵观近年来的高考作文，许多得高分的考生，大都善于运用“夹叙夹议”的手法。在作文教学实践中，我尝试着多写一些“夹叙夹议”的语段，收到了很好的效果。这种语段写作训练可分两步进行。

　　第一步，写好“夹叙夹议”中的“叙”。

　　“夹叙夹议”中的“叙”，实际上就是事例的叙述。它不同于写人记事的记叙文中的“叙”，记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动，须要把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等写清楚。“夹叙夹议”的叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要。但是，这并不等干说“夹叙夹议”中的“叙”就是千篇一律的平铺直叙。根据内容的需要，它也可以有所变化，有所侧重，呈现出多样性。一般说来，“夹叙夹议”中的“叙”常见的有三种情况：记叙性叙述、描写性叙述和议论性叙述。

　　看一下摘自高考优秀作文的三个语段：

　　（一）那是98年洪水泛滥的一天，肆意的洪水翻滚着、怒吼着，冲向无尽的田野。就在发疯般的洪水中，一位女子紧抱着一棵摇摇欲坠的小树，她就快要被洪水带走了。就在这时，一位身穿军装，有着阳光灿烂笑容的小伙子游过来了，他是那么年轻，年轻得让人为正当青春的生命喝彩。他是那样洋溢朝气，朝气得让人不禁想到正值中午的太阳。他微笑着递过救生衣，铿锵有力地说：“穿上吧！"“可是你呢，你也需要它！”女子含泪喊道。“我是游泳冠军，我不怕水！”说完，他松开手，裹进了洪水中．却从此再也没有起来……

　　面对生与死的抉择，面对自己与他人的取舍，他从容地做出了心灵的选择。从此，他的笑容，他的声音，他的生命永远地融入了滚滚的洪水中，再也无法重复。殊不知他的笑容永映水中，他的声音永响世人的耳边，他的生命永续在人们的心中…

　　…他的选择，惊心动魄，催人奋进，我仰慕这从容的心灵选择！

　　（二）逆流而上，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的

夹叙夹议写人

　　如果我是一朵花儿，父爱则是培育这朵花的土壤；如果我是一条船，父爱则是引导我航向的舵；如果我是一只风筝，父爱在是牵引我的那根绳。

　　父亲不善言辞但很严厉，年少时的优秀是父亲的骄傲，长大后优秀不在是一份满分的试卷，父亲的期望开始成为我的负担，让我难以成就。

　　父亲开始发现曾经让他倍感骄傲的女儿在生活中总是很让他失望，父亲饭桌上的说教多了，于是怕了和父亲一起吃饭。

　　细雨中，爸爸来了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起来，我们拥抱在雨季的春天。

　　听到这些话时，一种难以名状的热浪涌入我的心田，我的心本是潮湿的，但在这个热浪般的父爱中，被他烘干了。

　　我甜美的睡着了，在这甜美的父爱中，我梦到那棵光秃秃的树竟然长出了嫩绿的芽儿，颜色是那么嫩绿，那么充满生命力。

　　我的父亲叫XXX

谈宽容夹叙夹议作文

　　人们说，心胸像海那么宽广称之为宽容。正如被野火燃着的草儿，没有埋怨野火，而是默默地努力重新生长。小草虽小，但其心，亦可称之为瀚海之胸。

　　说起宽容，便令我想起了往事。于是，春天的第一场雨落在记忆大道上，淋尽了灰尘，掀开了往事。

　　我并不是一个好脾气的人，也不是一个随随便便就会原谅别人的人。比如和朋友闹了小矛盾，两人就赌气，非得过了一天半天才和好，说我心胸狭隘也好，说我小肚鸡肠也好，但我就是不想随随便便就原谅别人。我认为，别人犯了错，就应该受到应有的惩罚，为什么要另一个人原谅他呢?直到那次，我才明白宽容的真正含义。

　　春天，风和了点，天白了点，草嫩了点而已，我可不喜欢春，因为伤春悲秋，我不喜欢忧愁，为什么每年的春天都要下那绵绵的雨呢?那总会引发人们忧愁的思绪，伤感的诗句也会多几篇，总之，心情不怎么好。朋友问我怎么了?我只说伤春，伤春呐，朋友拍了拍我的肩，坐在我旁边，对我说，什么伤春呐，春天是一年的第一季，到处都是生气，怎么说伤春呢?我摇了摇头，对她说，无论是第几季，反正我总觉得春天和秋天是伤感的源泉，不喜欢，不喜欢。朋友听了我这话，也许是太兴奋，竟推了我一把，我一下子从石凳上跌了下来，手上的皮蹭破了，虽没有血，但很疼。我将幽怨的眼光射向朋友，正好撞见了朋友惊慌的眼神，她急忙对我说：“对不起，我只是想和你开个玩笑，我……我——”“别说了，我终于明白，我们是完全不同的，哼，开玩笑，哈哈，那谢谢你的玩笑了!”我打断了朋友的话，似乎那忧愁的怒气在此刻爆发，那话句句见血，连我也承受不住，站起来对她冷哼了一声，便迈着大步走了，什么也不留下。

　　那天之后，我的心仿佛被什么堵住了一样，久久不能释怀，回想了那天发生的事，我觉得我也有错，她只是不小心推了我一下，我干嘛那么凶。梦里，我梦到了这件事，只是，在那之后，我原谅了她，她也原谅了我，我们又成了最好的朋友。

　　“对不起，我不应该那样对你，”我向她道歉着，她摇了摇头，说没关系，她都快忘了这件事了。顿时，我的眼眶溢满了泪。

　　那次我真正的理解了宽容的含义，宽容是互相的，大家都友好相处，世界才会更加美好，你快乐，我也感受到同等的快乐。这就是宽容的含义。

　　宽容，让世界更加美好，让我们拥有一颗宽容的心，即使没有海那般大，但，尽自己所能，让自己的心胸变得广阔吧!

生活需要挫折作文夹叙夹议

　　生活是一块有棱有角的石头,是挫折使它变得圆滑。所以说，生活需要挫折，挫折成就生活。

　　经历挫折让我们更加认识自己。挫折是一面镜子，当人们面对它时，便能从镜中看到真实的自己。不论是胆小、迷茫，抑或是勇敢、镇定，都会毫无保留地在 挫折面前展现。面对突如其来的地震，有些人倒下了，但更多的人站了起来。远离灾区的我们透过电视看到的那一张张忍着痛苦努力生活的脸，便是最好的证明。

　　经历挫折让我们变得强大。我不敢说所有经历挫折的人都不会留下阴影和伤痕，但我知道，阴影是因阳光才存在的，而伤痕是对过去时间永久的纪念。正因为有阴影和伤痕在，才让我们又能鼓足勇气面对接下来的生活。温室里娇嫩的花朵固然美丽，然而那不过是昙花一现的苟延残喘罢了。悬崖上傲然挺立的雪松尽管没有那婀娜多姿的娇艳，却散发着摄人心魄的力量。风压不弯它，烈日晒不枯它，暴风吹不倒它。那经历了无数挫折依然长青的灵魂令天地间每一个生灵震撼。

　　我是个热爱唱歌的女孩，但是要唱好一首歌可不是一件容易的事情。每天早晨，我要很早起床，跑步、练声。我的饮食也要控制，特别是刺激性的食物绝不能碰。可我本身又是一个吃货，老爸又是一个厨师，为此我非常烦恼。学习久了，我的唱歌劲头开始消退。我想：为了唱好歌，我牺牲了比别人多的时间，放弃了许多美食，简直就是自虐啊。我开始慢慢懈怠练习，直到在公园里看到那个坐着轮椅跳舞的女孩。我很诧异，上帝夺走了她的双腿，就等于飞翔的小鸟折断了翅膀，可她为何还要坚持练习呢？她告诉我，跳舞是她从小的梦想，即使失去双腿，梦想依然还在，她永远都不会放弃。我感到很惭愧，自己四肢健全，内心却如此脆弱。于是，我又重拾信心，认真投入到每天的练习当中。在最近的一次歌唱比赛中，我获得了一等奖。所以，挫折是梦想给你的绊脚石，生活中处处都是挑战，关键就看你是否有韧劲。

　　经历挫折让我们走向辉煌。古人云：吃得苦中苦，方为人上人。挫折是成功的助推器，风雨过后总会出现彩虹。古今中外，挫折成就人生的例子并不罕见：司马迁忍受宫刑发奋编著《史记》，名留千古；爱迪生历经无数次失败终于发明了电灯，造福世界……生活中总是充满挫折。但是，挫折过后，擦干眼泪，坚强地面对人生，这才是生活的真谛。没有挫折的生活不叫生活，挫折是生活中最珍贵的宝石。

回眸初三作文夹叙夹议回眸初三作文

　　每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。

　　年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。

　　每个人的成长都不可能是一帆风顺的,若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”,退缩将不再是理由;就在我快要放弃时,,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”,困难将不再是借口。每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。

　　童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。

　　成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。

夹叙夹议写人

　　初二的女生犹如那初熟的果子，酸酸的，甜甜的。花季女孩们正用青春书写缠绵的诗句;正用激情点燃未来的火把;正用驿动的心演绎纯真的故事，用梦想绘就生命的绚丽……

　　初二的女生拒绝沉默。操场上，你经常能看到她们围坐在一起谈论着自己喜爱的书、明星演唱会……一进教室，又会看见她们活泼

　　开朗的面庞，像一朵朵花儿在绽放……

　　初二的女生喜欢幻想，她们总是静静地盯着窗子发呆，然后幻想着另一个世界——一个如海市蜃楼般虚幻美妙的世界。她们幻想蓝天，憧憬飞翔;幻想大海，渴望远航;幻想草原，期盼驰骋。她们梦想着有一天能像哈利波特一样用一根神奇的魔法棒去开创自己的新天地，又总想将梦想与成真画上等号.