教室里的掌声作文400
教室里的掌声作文
“叮咚，叮咚！”上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原来是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自己是负责班级卫生的小队长，我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，接着，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿，有两位同学看到我拖得满头大汗，也跑了过来，跟我说：“我们一起拖地吧！”“好的！”我感动地回答道，于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力，地上的污物终于被我们清理干净，那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水，一边相互对视着，脸上都露出了开心的笑容。
后来老师知道了这件事，也知道是我们几个把地拖干净的，就在课堂上表扬了我们，这时教室里响起了热烈的掌声！
生活万花筒教室里的掌声作文
在教室里，比如有人发言的好，会听到掌声；比如有人考了一百分，会听到掌声……今年我们班举行的十岁成长礼上，我也获得了全班同学热烈的掌声。
记得成长礼的前一天上午，樊老师突然找到我说∶“明天的十岁成长礼上，请你和其他几位同学一起演唱《感恩的心》。”我听了立马懵了，这歌我从来都没听过呀。放学回到家立刻拼命地记歌词学着唱，我可不想在同学和家长面前丢脸。
第二天成长礼开始了，我坐在下面等待的时候，一直在努力回忆歌词，由于太紧张了，好多都想不起来了。这时，听到主持人报我的名字了，瞬间脑袋一片空白，腿像灌了铅一样沉重，我都不知道自己怎么走到舞台上的。这时我看到邵思雅带了两份稿件给了我们男生一张，我的心才稍微镇定了下来，赶紧做深呼吸告诉自己，不要紧张，我可以的。当音乐响起的时候，我自然而然地就跟着唱起来了，完全沉浸其中，所有的紧张都化作了优美的歌声。当我们唱到高潮时，我听到了全班的同学都在跟我们一起合唱，演唱完的时候，台下立刻响起了热烈的掌声，那掌声如同浪花一样，一浪高过一浪！
以后的每一次再听到这首歌，都会让我想起那天教室里的掌声，如雷贯耳，连绵不断。
教室里的掌声作文关于教室里的掌声作文
今天，我们班的姜朝源同学做了一件“大事”，你们知道是什么事吗
中午吃过午饭，同学们都跑到操场上去玩。快上课的时候，同学们三个一群，五个一伙走回教室。这时，同学们发现门前有一只“拦路虎”——拖布。有的同学像跨栏运动员一样跨了过去，有的同学像小白兔一样跳了过去，还有的像汽车来了一个急转弯绕了过去，更有甚者像足球运动员一样把拖布踢到了一边然后走了过去，唯独姜朝源把拖布扶起来并放好。就在这时，从班级的门口传来了掌声，大家顺着掌声望去，不知道什么时候王老师走到了班级门口，正微笑着看着姜朝源。老师拉着姜朝源来到讲台上说：“刚才拖布倒了有的同学跨了过去，有的同学跳了过去，还有的绕了过去，更有甚者把拖布一脚踢开走了过去，唯独姜朝源把拖布扶起来并放好，所以我为他鼓掌点赞。”很多同学都不好意思地低下了头。老师接着问道：“姜朝源同学的行为值不值得我们学习？”大家异口同声地说：“值得。”这时，教室里面响起了雷鸣般的掌声。
虽然这件事情不大，但是就像平静的湖面投下一块巨石，掀起了波浪。这件事让我明白了一个道理，那就是：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”
教室里的掌声-记叙文作文
每当我看到放在书桌抽屉里那本名叫《奇异国突降奇异雹》的书时，就想起一年级好书推荐的情景。那是我第一次上讲台，竟然得到了老师和同学们的鼓励和掌声，所以那次的经历，我至今难忘。
一年级的一个周末，老师让我们读一本自己喜欢的书，周一带到学校去交流，我读的就是这本《奇异国突降奇异雹》。
周一下午第二节班队会的时候，老师让我们先分组讨论和准备，每组派一个代表进行分享。当老师问到我读书的内容时，我就把书的内容大致总结了一下，讲给了老师。老师觉得我读书的内容很精彩，就鼓励我上台去试一试。我心里很忐忑，所以排队的时候，我就开始想我应当怎样讲，故事的内容在我心里过了一遍又一遍。
眼看着前面的同学一个个都发言完了，马上就轮到我了，我更加紧张了，心想，赶紧轮到我发言吧！
轮到我上台了，我一上台，先向大家鞠了一躬，平复了一下自己的情绪。然后我突然想起自己忘记把分享的书交给老师向大家展示了，于是我赶紧取了书交给老师，便开始了自己的分享。
一开始，由于紧张，我讲得结结巴巴。当我讲到操场上的大拉链的时候，突然忘记大拉链是怎样来的……于是，为了不被同学们嘲笑，我按照自己的想法编造了一些虚假的故事情节，等到了我想起来的那部分，便开始按照正确的内容继续讲了起来。可能是我讲的内容太搞笑了，同学们有的捂着嘴笑，有的甚至笑出了声，连我自己都笑得前仰后合。
慢慢地，我一点不紧张了，看着台下同学们温暖的笑容，我特别想把这本有趣的书分享给他们。随着我的讲述，同学们仿佛被我带进了一个奇异的科幻王国，经历了一场扣人心弦的精彩事件。
终于，我分享完了我的书，回到了座位上之后，心情久久不能平静。忽然，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，老师也微笑着给我鼓了掌。
过了一会儿，掌声才渐渐平息。老师说：“耿墨岩，你分享的很不错啊！”我有点害羞地笑了。第一次和大家分享竟然很成功呢！
终于到了颁奖环节，老师给我们颁发了奖品，还合了影。从此，我再也不怕上台了！
教室里的掌声作文
掌声可以表达的含义有很多种，比如一场精彩演讲后的赞扬、欢迎新朋友的热情、对赛场上选手们的鼓励、一次答对答案后的肯定。掌声是我们生活中不可缺少的一部分，它给我们带来了无穷无尽的力量。
平时我们一次次为同学、朋友甚至是对手送去掌声，表达自己对他们的认可。我记得上学期的一节班队课——竞选班干部，第一个竞选的职位是劳动委员。由于大家印象中的劳动委员要干很多脏活累活，很多同学都在纠结要不要去参加竞选。在大家的沉默中，庄同学和陈同学勇敢地站了出来，自信地走上讲台开始了她们的竞选演讲。教室里响起了雷鸣般的掌声，大家都投去的钦佩的目光。通过全班投票，最终庄同学获得了胜利。正当我们等待王老师宣布结果时，耳边响起了不一样的答案：“我们把掌声再一次送给庄同学，这位勇敢的班长！”台下顿时窃窃私语，连庄同学也向王老师投去了疑问的目光。这时只见王老师缓缓地说道：“在我们班，官不分大小，都是为同学们服务，劳动委员不跟班长一样吗？同学们，我们做事要敢于承担，做人要敢于担当。”霎时，教室里又一次响起了经久不息的掌声，这掌声是我们对当选者的认可和祝福。
竞选结束了，掌声依旧在耳边回荡。这是一节意义深远的班队课。
教室里的掌声作文大全
今年的四月份时，我获得了全班同学热烈的掌声。
记得那一次，我紧张地坐在我的座位上，等着这一节课的上课铃响。果然，不出我所料，三分钟后铃声响了，班主任王老师走进教室，接着说：“这次班队活动轮到哪一个小组讲了？”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台，做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容，在我讲的时候，我发现大家都很认真地听我演讲，我心里的紧张不禁增加许多。最后，我还给大家玩了有奖竞猜的游戏，同学们全都积极地举手发言并获得了奖品，大家玩得很开心。当我谢幕的时候，台下传来一阵震耳欲聋的掌声。
这片掌声一直在我的脑海里回响，如雷贯耳绵绵不绝……
教室里的掌声
我有一个朋友，他很内向，不太好和别人交往。
有一次暑假结束了，老师让用PPT展示自己的暑假生活。那时我是她的同桌，我看了看她。她手脚冰凉，浑身打哆嗦，我问她：“你怎么了？”他说好紧张。我说：“没事的，一会儿你就当下面没有人。”
到她说了，她一上去还是很紧张，过了一会儿她不再紧张，她语言流利，绘声绘色，她的暑假生活丰富多彩。讲完了，台下给了她雷鸣般的掌声。等她走下讲台，我说：“你克服了困难，”他笑了笑说：“给了我掌声，就是给了我鼓励，给了我温暖。”
接着轮到我上台了。你还真别说，我还真有点儿紧张。她看出了我的心思。然后她对我说：“没关系，你要加油哦。”我很快就说完了，下面的掌声惊天动地。我顿时感受到了温暖。接下来上台的同学，一个比一个说得精彩。底下的掌声一阵比一阵热烈。
同学们个人都收到了掌声，我想这应该是一种鼓励、一种信任和尊重吧。每个人都应该尊重别人，别人也会尊重你。
教室里的掌声初三作文
“啪啪……啪啪……”教室里响起了雷鸣般的掌声。我知道，这掌声是送给我的。可是，我却高兴不起来。
事情还得从头说起，今天下午第二节课老师告诉我们：“学校要举行足球联赛。我们班和四七班组成一个参赛足球队，每班选出5名同学”。
老师鼓励我们报名参加。我偷偷看了看其他人，班里没有人敢自告奋勇。有几个同学跃跃欲试，刚想举手，又把手缩了回去。老师再次鼓励说：“没事重在参与。只要有责任心，有团队合作精神的同学，也可以报名。”这时，同学们开始举手了，有六名同学举手。（当然，包括我在内。）多了一名同学。其中有一名同学必须退出，老师就让我们几个讨论，可是我们几个都想去，没有一个人退出。这时，老师给我们讲了《负荆请罪》的故事和《国家队的徐云龙》的故事，他们顾全大局的精神深深感动了我。老师和同学们开始倒计时：“五、四、三……”。当数到三时，我说：“我退出了。”虽然我退出了，可后来我还是哭了。老师让参赛的五名足球队员来和我相互拥抱。我们又把手放在一起，大声喊：“加油”。我们的足球队起名叫：“芊苛足球队”。这时教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声消除了刚才发生不愉快的事情。老师又悄悄地对我说：“下一次活动，我会第一个选你”。但是我不知道下一次是什么时候，也不知道真的有下一次吗
听着送给我的掌声，我流出了眼泪，我不知道这是激动的眼泪，还是……但是，我不后悔，我永远记住了顾全大局的廉颇和蔺相如，还有国家队的徐云龙。
教室里的掌声
离正式上课，还有一些时间，刚刚上课的班上闷着了一股气，出来呼吸一下新鲜的空气。
走出教室之前我看了一眼黑板，黑板上很多板书，上一位老师留下的。也许这板书会一直留着，没有人会去擦掉，大学里，大家已经习惯了不给老师擦黑板，习惯了对很多东西无动于衷，习惯了做一个大家眼中的正常人，做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。
一路走过的学生不断地和我打招呼，突然，我听到教室里有掌声，非常响亮而且整齐的掌声，扭头一看，原来是一个男生，走上了讲台，拿起黑板擦，在帮我擦黑板，坐在下面的学生因此而鼓掌。
我站在教室外面，没有进去，只是从窗子里，笑着看那个学生，他很不好意思的捂着嘴巴，一个人在众目睽睽之下，做一件大家都不愿意做，而且怕人笑的事儿，并且是趁我走出教室之后才上去擦。
我进去时，他刚好擦完，要走下讲台，我没说什么，只是轻轻的拍了拍他的肩膀，说：“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信：“老师，其实今天我也想去擦黑板，可是我没有勇气，为什么我总是这么纠结？”
教室里的掌声作文四年级
小学一年级的一节数学课让我印象深刻，是这节课让我找到自信和勇气。
同学们都在认真地在上课，教室里鸦雀无声，只听得见教师用粉笔写字的咔嚓声。原本用笔写字的教师却停下来了，一动不动的，慢慢张开了嘴巴，慢慢说道“这道题昨日讲过了，我找一位同学来讲一讲”。这一刻教室里更安静了，像一个人也没有。教师看见一个举手的同学也没有，就决定抽人回答。
这时我心儿怦怦跳，那时天气不冷，而我像被人泼了凉水一样，双脚合起，心里嘀咕：“天灵灵，地灵灵，别抽我。”虽然那道题我会，但因害怕而不敢，这时，教师说穿紫色衣服的同学起来回答。我看了看全班发现仅有我是穿紫色的，迫不得已，我慢吞吞地走到讲台上拿起粉笔认认真真一步一步地写，生怕被人笑话。
写好后，同学们送上了热烈的掌声，教师也露出满意的笑容。那一刻我很开心，第一次得到掌声，第一次有独一无二的欢乐和自信。
从此，我慢慢变得自信，慢慢变得活泼开朗，慢慢变得进取……
