一个字作文450字

一个小马虎

　　大家好，我来给大家猜个人吧：一张椭圆形的脸蛋上长着一对炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起来会露出来两颗大板牙，看起来还真像小苍鼠呢！能猜到她是谁吗？她就是我啊，小马虎——王奕童。

　　就说上次吧，音乐老师让我们带口风琴。还在家里时，我一起床嘴巴里就念叨着：口风琴，口风琴，不要忘带口风琴。我一直就这样念叨着。没想到出门时，我兴高采烈，把那句话当成了“顺口溜”。到了教室，看见大家都带着口风琴，再看看自己的双手，我才反应过来，可已经来不及了，因为这事，音乐老师把我的名字记了下来。

　　还有一次，妈妈给我布置了数学题让我做。我认认真真地写着，一走眼把加号误看成了乘号，所以写成了“一加一等于一”，妈妈给我指出来，我看了看我的答案，这才恍然大悟。呵呵，这真让人哭笑不得。其实在日常的学习和生活中，我还有许许多多的粗心事件呢！

　　哎！小马虎呀小马虎，这个称号总是缠着我，怎么甩也甩不掉。不过我会努力改的，加油！

一个梦中梦

　　某天，我在梦中醒来，想不到我第一眼看到的东西，竟然是一堆坟墓，令我大吃一惊及变得呆若木鸡了。

　　我从惊恐中清醒过来後，已是过了两小时，我清醒後便在墓地四处走动，因为想快点离开这块[鬼]地方，可是我走来走去也找到到出口，这使我更加害怕，後来，我隐隐约约地看到一个人，我的心情是又惊又喜，心想:有人了，既然他能进来，那就一定有出口的吧!可是当我走近他的时候，终於看清了他的样子，他竟然身穿奇装异服，但最恐怖的就是他面无血色，还有一对看似锋利无比的血牙，这样的样子，除了吸血鬼，还是什麽

　　我想到这里，便立刻马上逃走，可是，他就像猛鬼般追赶着我，怎料，我竟然摔了一跤，还掉进了一个棺材里，真是十分倒霉，棺材里颇为华丽，我想这里大概是那吸血鬼的寝室吧!

　　经过千辛万苦，终於从棺材里爬了出来，谁知。。。。。。一出来就看见一群疆尸，看到这情景，简直吓得我魂飞魄散，然後有一只疆尸来攻击我!

　　当我以为我将要死的时候，我却在梦中惊醒了，原来这是一个梦中梦，这个梦大概是告诉我，这个世界上是有灵界的物体呢!

他，一个

　　他很邋遢，是非常的邋遢，桌洞里总有怎么也收拾不完的废纸，受他母亲的嘱托，我不得不倒霉地每隔两节课给他收拾一下桌洞，有时甚至还要检查一下他的衣冠是否整齐，这更加深了我对他的坏印象。

　　他还有一个坏毛病，就是上课从不认真听讲，老师讲课，它通常是在看自己的漫画书，或是作文选，但奇怪的是，老师提问，他总能对答如流，好像他一直在聚精会神得听似的，真气人！

　　第一次期中考试他拿了第一，我真的快气炸了！不过还在自我安慰：这是偶然，一定是偶然！但，期末考试，他居然又是第一，这使我不得不对他刮目相看了。

　　渐渐的，我发现他这个人还是蛮有一些优点的，比如，他很幽默，和他在一起似乎永远也体会不到什么是悲伤；他的演讲能力相当高，每次有什么校际比赛，代表我校参选的就一定是他准没错；他的作文写得也不错，从来都比我高很多.

　　“他的优点这么多！”我不禁惊叹，“但他的缺点也很多”，我又不得不承认，真不知该怎么形容他，我的同桌！

我与汉字的故事作文

　　汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！

　　记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？”大部份都是说：“复习了”。

　　我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：“李雅欣，优”。我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。

　　从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字！

我汉字的故事作文

　　我们的生活中离不开汉字，汉字不仅仅是单纯的字，同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思，而且汉字还是一种象形文字，你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化，博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多，

　　主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。

　　我记得我挺小的时候，妈妈给我买过一本“学前拼音”。

　　那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。

　　比如说“火”，书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰，而且画的火焰栩栩如生，标着音序是什么、音节是什么、音调是什么，而且下面有四行格子，让我们每个格子写这个拼音十遍。

　　就每个拼音写了四十遍。

　　就这样，我慢慢的克服了文字的种种困难，所以我现在慢慢的不怕拼音了。

　　通过学汉语拼音，我认识了更多的字，这也意味着我可以去看更多的书，学更多的知识，了解更多的文化，我的世界变得更广阔了。

汉字作文

　　在成千上万的汉字中，有一个我最喜欢的汉字：最上面是田，就好像一个窗户；下面有一个心，彷佛是一颗心。这样就组成了我最喜欢的汉字——思。

　　思，代表着思念。如陶渊明笔下的羁鸟恋旧林，池鱼思故渊；尤金笔下的一个没有祖国的人，就好像一个没家的孩子，永远都是孤独的。思，从来都是不需要原因的，只要听从内心的思念。世间的一切都不能没有它，它是世上最珍贵而又最平易近人的字。任何生命都能拥有它，用它温暖心田。

　　有一次，我从小溪里抓来一只小鱼。我特意买了工具，让它住得舒舒服服。但是那条鱼一天大部分时间都凝视着窗外，时间长了，鱼儿连鱼食都不吃了，不断地绕着鱼缸打转，就在这时，我仿佛明白了什么，抱起装小鱼的水杯就往溪边跑。功夫不负有心人，小鱼欢快地在小溪里游着，向我摇了摇尾巴，好像在说谢谢。

　　我最喜欢的一个字，就是思。这是一声多么动听的呢喃，让人喜欢，让人彻悟。世间有爱才芬芳，文字被赋予了思才灵动。它，是陪伴拾荒者寒冬入梦的火花。

汉字作文

　　“一”，中国汉字的起源，有“一”才有二，有二才有三。每个汉字都有“一”的身影，我喜欢“一”！

　　从小时候，我们就开始接触“一”，第一次走路，第一次上学，第一次学写字。

　　第一次走路，在“一”岁时，我还是一个只会爬的小毛孩，但随着慢慢的好动，我不禁想走起来。在家，我试着站起来，但依旧站不过一秒就下来了。我没有放弃，还是继续尝试，失败了，再站起来，经过一次次努力，我学会了第一次走。

　　第一次上学，我是一个害羞、内向的小男孩，刚进幼儿园谁也不认识，只知道贴着爸爸妈妈。当他们走时，我哇哇大哭跑了出去，幼儿园阿姨马上抱住我，把眼泪滴答的我接进去，安慰我，渐渐地熟悉了这儿，在这儿第“一”次交友，第“一”次唱歌……

　　第一次学写字，这时的我已经是小学一年级的小少年。我第“一”次握笔，写得就是一。老师说：““一”别看它那么简单，一定要把横写得直，就好比人要做得正直。”每次当我写“一”我都会想起老师说的这句话。

　　中国汉字博大精深，别看“一”只有一个笔画，但它象征着中国的文化，它是中国汉字的起源，所以我喜欢汉字——“一”。

汉字的作文

　　汉字，是凝聚我们中华民族五千年智慧的结晶，然而在众多汉字中，我喜欢人字，它的结构是一撇一捺，虽然简单却代表着相互支撑，又如爱字，它包含着亲情之，师生之爱，朋友之爱然而，我最喜欢的汉字是诚实的诚字，它时刻告诫人们：要诚实，不能撒谎，实是求事。

　　诚字在字典里有两种解释：

　　1、心意真实，不虚伪、虚假。

　　2、确实；的确。

　　因为有一件深刻的事，才让我喜欢上诚实的诚字。

　　有一次，九月一日开学，老师就让我们买《上海作业》。当我捧着这本《上海作业》时，想了一个坏的念头。到家后，我把《上海作业》的答案撕了下来，放在柜子里。第二天，老师让我们把答案撕下来，这时，教室一片混乱，我就混水摸鱼逃过去了。

　　放学，老师让我们写《上海作业》。回家写时，一个难题难住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起来。第二天，老师批完后，我想：我不用订正了，嘻嘻。发下来了，我掀开看，看见了一个大大的诚字，我羞愧的低下了头。回家后，我把答案夹到《上海作业》里面，准备交给老师。

　　诚字永远印在我的脑海中，我难以忘怀。

选一个汉字写一篇作文

　　每个人都有自己喜欢的汉字，有人喜欢“爱”字代表相亲相爱；有人喜欢“帮”字代表帮助。而我喜欢的汉字却是“细”字，它代表细心。

　　有一天，我正在上学的路上，慢慢地走过那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鲜的空气，因为今天就要公布成绩了，我肯定又是第一名，所以心情情好得不得了。到了教室里，同学们都在七嘴八舌地议论着。“老师来了”！不知哪个人大叫了一声。我们大家都乖乖的坐到位子上，等着老师公布成绩。老师像一棵挺拔的大树站在讲台上，虽然我心里有些忐忑不安，但是我还是相信自己能考到100分。老师大声念到：“某某某100分，我99分……”突然，就像有一把沉重的锤子砸在我身上。当试卷发下来的时候，我才发现因为自己粗心而漏写了一个字。因为自己粗心我才跟100分擦肩而过。后来，因为我改正了这个毛病，所以我才跟“细”字交上了好朋友。因为“细”字在数学课上我纠正了一道题，因为“细”我在英语课上能把单词背下来，因为“细”字我在语文课上能把老师要求的背下来。

　　同学们让我们一起跟“细”字交个好朋友吧！做一个仔仔细细、认认真真的人。而不要做粗心大意、马马虎虎的人。

用一个字写一篇作文

　　让

　　我对“让”这个字有着很深的感受，每当看到它，我总是能想到“谦让”“礼让”的意思。正是因为有了“让”，生活才变得更加美好。

　　公交车上，总会有人将座位主动让给抱小孩的乘客或者行动不便的老人。马路上，总会有司机停下车辆，给行人让路。校园里，也总会看到同学之间相互礼让的场景。

　　有一次，大家在学校附近的食堂排队等候打饭。我看到有位同学好像好着急的样子来到队伍前，对排在前面的同学说：“同学，我中午需要去医院，时间有些来不及了，能让我先打饭吗？这时，排在最前面的同作文H学点了点头，把位置让给了这位同学，我们都没有反对。这位同学十分感动，连声说：“谢谢大家！”

　　还有一次，我和妈妈逛商场，走累了，就坐在商场中的长凳上休息。这时，我们看到不远处慢慢走过来一位老爷爷，拎着很多东西，脸上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四处寻找座位。这时，我一下子想到了“让”字，就赶忙站起来，把座位让给老爷爷，让他坐下休息。老爷爷对我说了很多句“谢谢”，还不住地跟妈妈夸我懂事。我虽然有些累，却感到十分快乐。

　　是“让”，使人与人之间变得和谐融洽，也让生活变得更加美好。