成考语文作文万能模板

杭州语文1对1辅导之作文选题的万能模板

　　有实质内容的作文题多为抽象的人生、社会主题。它们只能做文章写作围绕的写作对象、文眼、主题（有实质内容的命题作文，写作时需要改编成文章的中心），而文章表现文题、主题的具体写作内容（内涵）、写作材料都需要另行选择；无实质内容的话题、命题，不做文章的写作内容，相当于写作提示语、文章围绕的对象；有实质内容的自然万物多用于万能的比喻、象征、引申（小学作文除外，属于命物作文，要求写实）。

　　有特定内涵、实质内容的作文题目、完全不同的作文题目是万能作文题目？不同内容、主题的作文题目彼此不同是现代作文考试制度存在的理论基础，也是教育部规定中小学每学期写八个作文、作文阅卷要求“考生不脱离文题内容写作”等规定的前提。

　　按常理来说，所有作文题目都是万能题目，这是不可能和不可思议的论断。

　　（一）文题自身的万能性。

　　1.非内容文题的万能性：这类文题限制少，没有实质内容，属于写作提示语，等同于“无题”，能用任何文题、内容替换，其写作对象、内容、主题可以任意选择，属于真正意义上的万能作文题，是显性的万能作文题。而原作文题目是写作围绕的对象、写作提示语、文眼。

　　【考试-链接】中考限制少的作文题：风景、拥抱、反省、震撼、读、听、走过一个拐角。高考限制少的作文题：忙、问、早、期待、他们、我想说的、我与故事、踮起脚尖、世界需要你、诗意的生活、我的时间、时间在流逝、世界需要你、我是九零后、悄悄地提醒、我想握住你的手、我有一双隐形的翅膀、北京的符号。

　　北京的符号：一切都是符号，北京人、与北京有关的人也是符号，为无实质内容文题，写作对象、内容无限。

　　2.内容式文题的万能性：某些有实质内容的文题反映了人类普遍行为、情感态度或客观事物的普遍性质、规律和方法，是能万能使用的文题、隐性的万能文题。

　　（1）人类行为的普遍性：只做写作的主题、角度，写作对象、内容无限，这类词语做作文题一定是万能作文题。如：思考、认知、表达、反省、跋涉、追求、拥抱、超越。

　　【考试链接】人类行为的普遍性。 反省 （2011年遂宁市中考题）一切都是“反省”的对象和内容，你可以对任何事物进行反省、思考、探索、研究，如：母爱、故乡、环境、友谊、知识、责任、梦想、追求、失败、道德、教育、代沟、节俭、独立、异想天开、圆明园、农村养老、批评。

　　（2人类情感的普遍性。

　　【考试链接】人类情感的普遍性。 乐观 “乐观”与一切人生主题关联：人生遭遇困难、挫折、失败、不幸、代沟、误解、嘲讽、打击，你可以选择乐观和坚强；寂寞的时光里需要你更乐观，不要忘了自己还有梦想、追求、责任；诚信让你快乐，让你更乐观；节俭虽苦，但你从中学会乐观；人生的遭遇是不能选择的，但你的心情、态度可以。

　　（3客观事物的普遍性。

　　【考试链接】客观事物的普遍性。时间（记忆）、空间（家园、世界）、母性、种子、亲情、人性、路、故乡…………

　　（4）事物发展变化的普遍性：积累、量变、质变、矛盾、统一、起源、开始、阶段、过程、结局、梦想、困难、挫折、成功、失败、作用、影响、发展、联系、低级到高级、少到多、生老病死……

　　3.方法论式文题的万能性。

　　【考试链接】方法论作文题：全面看问题、换一个角度、多角度看问题、实践出真知、一分为二、细节决定高度、量变与质变、积少成多、事物相互联系、矛盾与发展、万物相生相克、小就是大、退一步海阔天空、要有远见、站在未来看今天、放下顾虑、放弃是为了更好的坚持。

　　4.名词性文题的万能性：万能比拟性、象征性。如“风景、翅膀、符号、旧书、一滴水”。

　　（二）所有作文题目的万能性

　　有特定内容、不具有普遍性的作文题目是不是万能作文题目

　　1.作文题目在文中身份：同一文题在文章中同时拥有多重身份和作用，可以同时充当标题（主题、文眼、抒情点）、写作对象、写作内容、文章中心或写作角度、写作背景（话题）等。

　　2.文题万能的方法

　　内容式文题的话题改造：改变内容式文题的身份，有实质内容的作文题目性质发生了天翻地覆的变化。有实质内容的作文题目做其他作文主题、题目、内容的写作背景、写作角度，就能实现文题的万能性，能写一切题目、主题。

　　3.※千石解读 ※ 有实质内容的作文题目万能性解读。

　　【代沟】 构思误区 “代沟”是有较多限制的作文题，多数同学选择的写作对象一般是自己与父母、自己与长辈、自己与老师等，忽视了对写作内容的拓展。

　　背景设计 以“代沟”为写作背景，“代沟”涉及认知的差异和行动的分歧，写与父辈、长辈、先辈、历史人物或者长辈与晚辈（甚至设想现代人与古代人）对一切问题都可能存在的认知差异和分歧，而“分歧”就是万能的背景，弱化了“代沟”，把写作内容转向一切，“代沟”变成了万能题目。

　　文题拓展 用“与父辈之间存在某种分歧”为背景去谈论“爱、严格、隔阂、幸福、独立、望子成龙、教育、诚信、责任、付出、梦想、自信、知识、节俭、选择、细节、东山再起、朋友和敌人、得失”等一切内容和观点。

　　【快乐】快乐做角度写一切主题，“快乐”成为万能作文题：人生一切（正反面）都需要“乐观”地面对、“乐观”地追求，或人生正面的一切让你快乐，如“节俭、勤奋、成功、持之以恒、做好细节、善待别人、坚强和诚信”等让人快乐，诚信让我快乐，节俭里要学会快乐，科技创造新生活、得到快乐；或人生反面的一切让你学会了“乐观”，如“失败里学会乐观、平凡里找到乐观”。

　　【旧书】 湖北高考 旧书 ：一切都是旧书，旧书做写作角度；母爱是一本旧书，母爱的文字是新的；诚信是一本古老的旧书，诚信的文字永远是新的；历史文化……

　　【诚信】一般认为不可能万能：对什么的承诺、诺言做写作背景，写一切主题、内容；为实现对母亲我努力读书的诺言，节俭以还债（诚信）……

　　2013年各省市高考作文题链接 诚信做写作角度：诚信做人、勇敢做事（新课标：勇气），科技影响着诚信的方式（北京），诚信为先（上海卷：最重要的事情），诚信做人（福建卷：人要做树根，不做流星），诚信是永远的追求（湖南卷：向上飞），用诚信做好自己（辽宁卷：个人的价值），真诚面对、虚心接受（山东：给莫言作品挑错），为什要诚信（安徽：为什么要这样），换一个角度看诚信（重庆：改变、换一个角度），诚信是善（湖北：上善如水任方圆），诚信而知之（天津：____而知之），诚信是最大的真诚和爱（广西：真诚和友善），个人之诚与社会之变（江苏：微小的变化与影响），童真、诚信和梦想是人生不老的法宝（浙江：心灵的钝化），诚信让内心回归（四川：平衡）。

　　【青春与挫折、梦想、自信、选择、责任、财富、勤奋、诚信、科技】任何一个主题都能统帅其他主题或内容；在写其他主题时，“青春”成了它们的写作背景和文章的现实针对性；写“青春”主题时，它们都是“青春的内容、角度、过程和表现”，都是“青年追求梦想的特点、过程和收获”：

　　青年的挫折、追求梦想让青春染上梦的色彩、青春的自信和失落、青年时期人生艰难的选择、青年的责任和使命、青春的价值和财富、用汗水打造纯金的青春时代、诚信是青春走向成熟的最后一道关口、科技创新是展现青春最好的战场。

　　A.青春与诚信：诚信还是那个诚信，开启文章写作的是诚信，落脚点是青春，收束文章时强调“诚信现实的针对性”是“青春”，即“青年的诚信对于国家和社会未来的意义”。写“青春”时的“诚信”让“青春”更具体；写“诚信”时的“青春”让诚信更具有针对性和现实意义。

　　B.青春与科技：“青春”看似与“科技”风牛马不相及；但是追求科学和科技创新是青年的使命，不怕挫折、用青春的汗水浇铸科技梦、强国梦；用自信和青春驰骋在科学的天地；青年可以选择，中国梦、科技强国梦没有选择（青年的责任）；青春是最大的财富，奉献国家、社会是最大的舞台，用追科学、发展科技之梦来武装青年开始脆弱的理想和逐渐空虚的心灵；汗水是科技的发射台，也是播种青春的土壤；回报国家，献身祖国科技事业，这是青年才俊钱学森、邓稼先、陈章良等人一生的追求。

　　【平衡】2013年四川卷高考命题：过一种平衡的生活

　　万能解读 无实质内容文题，为显性万能文题。“平衡”是具有普遍意义的词语，事物都在不平衡和平衡之间波动、运行。任意选取写作内容，再设置一个“不平衡点”的背景（困难、失败、挫折、不幸、错误），最后找回平衡，过一种平衡的生活。

　　（1）“爱的世界”解读“平衡”：误会、代沟让曾经最真的友谊和爱渐渐淡色，找回逝去的友谊和爱，找回最真的幸福，让失衡的生活恢复最初的纯真。

　　（2）文题万能替换“平衡” 。“平衡”做写作背景或写作角度：战胜脆弱、战胜自己、诗意的生活、给平凡一点亮色、改变自己、回归自己、找回自我……

　　【诚信等】在失信的社会里找回诚信是一种平衡；自信是走向成熟的平衡，是对曾经不自信的平衡，是快乐的回归；生活多艰，乐观让生活充满笑声；执着是对曾经放弃的平衡和补偿；少壮不努力，老大徒伤悲，我用勤奋找回曾经的自我；梦想是一面旗子，在一个没有梦想的青春里，我失去了激情，找到梦想和责任，找回青春的激情；爱情贬值，幸福淡色，用爱去护住生命最后一抹亮色；自私盛行，物欲横流，用奉献改变自己；唤不回的青春，失去的友谊还会回来吗；失民心，失天下，得民心，得安定和和谐……

　　4.作文题目万能的实质：有实质内容的作文题目是人生大主题的不同侧面，它们是一个完整的整体，不能截然分开，它们互相作用、影响，它们互为彼此的内涵（写作内容）、写作背景、写作角度、认知角度、表现、体现。

　　解读：（1）绝大多数文题之间能互相解读、互为具体的写作内容、写作神奇的角度。（2）无法去找到彼此联系的文题，可以采用文题内容添加法，把两个内容作为文章的写作内容，拓展写作内容，增加内容深度，用统一的句子统领它们（适用于打不开思路、找不到写作材料时使用）。（3）文题万能并非随意替换文题、脱离原题写作，而是用熟悉或擅长的主题、内容、角度解读陌生的考试题目，实现平时写作与考试文题的对接。

　　特别提示：这绝不是套写，也不是死板的“万能作文”。

　　解读 ：作文题目神奇写作角度举例。

　　责任 作文主题“责任”的神奇角度：人生、社会正面的一切都是做人、做事的“责任” ：学生努力“读书”、爱书、“尊重长辈”、拥有“梦想”、追求“理想”、努力“成才”、“独立”、“自强”、“自信”、珍惜“时间”、实现人生“价值”；教师努力“教书育人”、“爱护学生”、“注重科学育人”；家庭成员之间的“关心”、“尊重”、消除“代沟”、爱情的“忠贞”以及持家的“节俭”、对父母的“回报”、“孝心”；人们对科学的“发现”、“创造”、改变生活“品质”、走路遵守交通“规则”、做人“遵纪守法”、别人有错误要善意地提出“批评”、自己有错要接受批评、面对错误的批评要勇于“坚持”自己、人际交往的“诚信”、对社会或国家的“服务、奉献、牺牲”、遭遇失败要“坚强”、做人“不卑不亢”、遭遇失败或不幸要“乐观向上”、“平衡自己”、“放下顾虑”、展示自己的“个性”和服务社会、“包容”别人的错误和失误、正确的“选择”、把握人生“方向”、尊老爱幼、助人为乐的“品质”；政府的“廉政”、勤政、为民并做到社会发展与自然的“和谐”、科学发展、保护“环境”、植树造林、治理沙漠、疏浚河道、正确“面对”历史并以史为镜、“弘扬”民族文化和“精神”、中国和平“发展”、注重“民生”……

　　5.文题万能适用范围：议论文写作。

　　“文题万能”并非能与不同的文题简单地等同，可以简单地替换，而是通过与原文题不同或者看似无关的文题、主题、观点挖掘原文题的不同内涵、表现、实质，探讨它与看似无关的其他文题之间深层次的联系和不为人知的作用、影响方式。

　　文题的万能揭示了文题的丰富性，恰好给抽象的文题找到具体的写作内容、写作角度以及内涵的不同表现形式，是作文审题和写作的一大发现，是一种新的写作方法，是深度写作的途径，更是写作的一种创新。从议论文的角度看，议论必须多内容、多角度、多层次；揭示主题的关系、作用、影响和价值，正是议论文写作的核心；以理说理、以理推理、用理升理，多角度写作正是议论文最重要的写作方法。文题内涵、主题的多角度解读也正好架设了议论文文章的框架，思路清晰，议论不至于空泛、不着边际。

　　写作时，选取的独特角度就像架设在高山之间的钢绳。平常走路，无人转身、注目，但在高山之间的钢绳上行走，高难度带来大创意，引来仰望的目光。面对平常的题目或话题，只有巧用独特的角度，方能点石成金、下笔生辉、枯木逢春、腐朽化作神奇，你的写作就像华山论剑、峨眉吟月、酒杯煮海、手指长叶、眼泪煮心、月光洗脚、落叶作舟一样充满创意和新奇。

　　审题、写作角度、结构、书写、扣题、语言、思想、感悟决定了你写的是不是最优秀作文。

　　核心提示：不同文题之间互为内涵（写作内容），写作背景、写作角度搭建彼此相通、解读、万能的桥梁。

　　【附录：考试作文大主题】☆现行作文考试人生大主题集中在：遭遇（经历）、情感（态度）、行为（价值）、意志（品质）、方法（认知）等方面，即“事、情、理、法”。作文练习可以集中于此。（但它们也是相通、万能的题目）

　　诗歌与石头

　　齐红雨

　　荒山郊野，一块五十万年之前的石头总躲着我：我走山路，它滚落在山涧；我在山涧跋涉，它躲在树下……

　　小草说:“石头认为你以大山的守护神自居，是高高在上的长者，关注的目光停留于日月星辰、花草树木、飞鸟禽兽，没有留意路旁微不足道的石头。在你的诗歌里，一切都是你的孩子，是你可以肆意指手画脚的所在。”

　　我说：“人微，不必依仗别人认可而重，需自重。我不是守护神，连自己的内心都无法驾驭的人谈何守护别人？在我的诗意之外，并不代表在我的生活之外。我来自于大自然，大自然是我的母亲，更是平等的朋友，和花草树木一样，诗意在于彼此

　　心灵的平等和自由，而不是倚老卖老的责备和训斥。”

　　落花说：“站在自己的角度，我们是世界的中心。石头与落花有代沟，在于不变者认为变者是一种叛逆、不敬，甚至轻浮。落花太多变化，而石头太过固执。落花不语坠春红，晓风欲追秋意浓，流水送舟故乡远，大雁飞过影无踪。”

　　一只小鸟捡起一块小石子。悄悄地说：“石头的诗意在于坚硬、不易改变和寂寞。差异是一种真实的存在，不能求同的客观。我其实也是一块会飞翔的石头。”

　　太阳说：“诗歌是心灵的阳光，她不可能照射到每个角落。正如我自己，但她没有照射的地方也是她爱的所在。”

　　流水说：“你和石头没有代沟，它才是长者。但我们更像大自然里性格迥异的弟兄，就像石头之于小草，青山之于流水，飞鸟之于果实。形成代沟或误解在于我们善于站在自己的立场。”

　　大山说：“代沟是一种沟壑。自然里沟壑纵横，对于跋涉者是艰难的旅程，也是最幸福的收获，任何的阻碍也是会当临绝顶的惊喜。”

　　错误说：“代沟是一种错误，更是一种成长。错误却是真理的土壤，有时没有了错误，也就没有了真理。”

　　我说：“代沟是一种诗意，彼此的纷争、误解恰如花落与花开，落花的无情正是花开的有意，才有第二年春天的惊喜。”

　　庄子说：“代沟也缘于爱和认知，代沟和误解就像群山之间的沟壑，是自然存在的，只要心中没有沟壑和代沟。其实，代沟和事物的彼此不同也形成了人生和自然的丰富和诗意，就像生与死彼此矛盾，它是痛苦的源泉，也是快乐的起点。”

　　石头不语。细雨湿翠微，清泉石上流，绿树绕四野，落花铺满径；青山秋色里，明月山间行，诗人长吟诵，歌里稻香浓……

　　【附录二】话题：诗意。用“诗意”做角度，用“与一块石头谈人生”做写作内容，增加写作的创意。齐千石 诗意的石头 片段（又属魔幻构思法）

　　诗意的石头

　　齐千石

　　一块石头深夜来找我。我们坐在地上的一片落叶上谈人生。石头冰冷，内心很热，很小声地和我说话。

　　“人生之重，在于不会飞翔，真正的原因是他们站在地球上，以自己为参照。”一颗流星划过夜空，石头顿了顿说，“站在太阳或其他星球上看，人随着地球飞行的速度超过地球上任何飞行器，但坐着的人认为自己永远没有移动。”

　　我惊讶地伸出舌头，定了定神，问道：“人生之痛呢？”

　　石头有些不屑，身上落下一片树叶。说道：“人有住房，石头和除人以外的动物没有；说自由，鱼虾、猪牛羊连生命都不能保证；说坐车，动物们那是去送死；说尊严，它们连衣服都没得穿；说亲情，它们生下来就母子分离；说享受，它们没有手机、电视，几乎不会出去旅行，更没有文艺演出……人生有痛，在于他们站在自己的角度，还有自以为最高级、最聪明，也应该最幸福，把正常的痛苦都当成了不幸。结果，拒绝痛苦反而更痛苦。”

　　我无言以对，站起来。迟疑一阵，又说：“诗意呢？”

　　“人生不再重，在于心会飞翔；人生不再痛，处处都是诗意。石头不老，因为它早已死去。”石头说的时候，又一片落叶飞过，我一下抓住它，仔细端详。

　　“哦，落叶也是诗意。第二年春天的时候，就会知道落叶的价值。天很晚了，回家睡觉也是诗意。”正说着，石头悄悄滚落于山下。

　　月光如水。有人看见了月光的诗意，有人没看见诗意，其实诗意在自己心中。

　　我突然顿悟：“跳出自己，痛苦的人生也是诗意。”

　　天亮的时候，那块和我谈心的石头化成了对面挂着飞瀑的青山。

　　【附录三】2013年四川高考题：过一种平衡的生活。 文题添加 财富；财富为文章的写作角度。 写法 以物喻理，摆脱人物举例说理方式。 立意 平衡的人生得到了最大的财富，平衡是一笔永远的财富（智慧）。

　　柔软的财富

　　齐千石

　　高山俊朗，湖水浩荡，大海无边，古木参天……人们习惯于欣赏高大、壮美、非凡的事物。

　　高大的树木炫耀自己枝繁叶茂、枝干粗壮、强力有范，一旦被人砍去，拥有的一切马上变得一无所有，最后只能躲到深山老林里去。

　　但杨柳依山傍水，枝长叶细，干不成材，柔软娇弱，却于微风里轻扬，于狂风里飞舞，于月夜里低垂，于细雨中颤动；春日吐绿，夏日如云，深秋褪色，隆冬脱叶，时动时静，与时共进，与势共舞：它丰富了自己，在对环境的适应和平衡中实现自己的价值，美丽了世界，给人生以启示，也成了大自然呈现给人类的一笔别致的风景和精神财富。

　　柳树以示弱展示了自己的与众不同，更增添了自己的魅力和其他树木没有的待遇（财富），成为描写爱情和故乡的象征，它保全了自己，不被随意砍伐，它很好地平衡了自己：绿云侵两岸，家在柳树边，思乡路遥远，归梦一线牵。

　　所以，平衡的智慧是一笔财富。财富不在于现时的多少，而在于长久地拥有，得失的平衡，在于动态的调整，在于懂得自己也懂得别人，以及与时、与势俱进的智慧。所以，平衡和智慧是一笔特殊的财富。

　　那流水的财富是什么呢

　　是无形无状的无我，是万物照影的有我，还是滴水穿石的执著，还是云际天开折射太阳光辉的烂漫？其实，有云成雨，雨落成河，才有百川归海，海浪滔天，云蒸霞蔚，周而复始，生生不息。流水载舟，渔舟唱晚，长虹贯日，霞飞满天，彩云追月，才有“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色” 的意境，流水在动态的平衡里演绎了最美的精彩，形成了其他万物所没有的特点和诗意。

　　流水以循环往复平衡自己，用柔软击碎坚硬，用不稳代替稳定，用无形代替有形，用永远的流动证明自己。

　　所以，财富不在于多少，而在于追求，在于永不停步的奋斗，在于目标和过程；财富不在于你得到多少，还在于你得到财富的同时又为别人奉献了多少财富。

　　千石自语：做好自己，才能收获自己；奉献别人，才能收获世界。

　　人生需要你在得到财富和奉献财富之间求得平衡，那样你才会拥有生生不息、永不枯竭的财富河流和海洋。

　　生活需要你在得到与失去之间找到平衡，平衡的生活才是智慧的生活，最富足的生活，最诗意的生活。

四六级万能作文模板

　　1． 开头万能公式一：名人名言

　　有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！

　　原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧

　　经典句型：

　　a proberb says, “ you are only young once.” （适用于已记住的名言）

　　it goes saying that cannot be young forever. （适用于自编名言）

　　更多经典句型：

　　as everyone kno, no one can deny that…

　　2． 开头万能公式二：数字统计

　　原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

　　原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

　　according to a recent survey, about 78.9% of the college students to further their study after their graduation.

　　看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

　　honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

　　travel by bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

　　youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

　　five-day better than six-day ：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

　　更多句型：

　　a recent statistics sho that …

　　结尾万能公式

　　1． 结尾万能公式一：如此结论

　　说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

　　obviously（此为过渡短语）, can dra conclusion that good arise fro and respect for others.

　　如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

　　更多过渡短语：

　　to su, in conclusion, in brief, on account of this, thus

　　更多句型：

　　thus, it can be concluded that…, therefore, can find that…

　　2． 结尾万能公式二：如此建议

　　如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

　　obviously, it is high ti that took so to solve the proble

　　这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢

　　更多句型：

　　accordingly, i reco that so be taken.

　　consequently, to solve the proble so should be taken.

2017年高考作文万能模板

　　青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

　　青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

　　青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

　　青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。

　　青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。

　　青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……

　　信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

　　信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

　　站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

高考作文万能模板范文

　　1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

　　2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

　　3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

　　4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

　　5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

　　6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

　　7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

高考语文作文万能模板

　　从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。

　　你就是一道风景。

　　黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕;谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。

　　邓世昌，你就是一道风景。

　　烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。

　　邱少云，你就是一道风景。

　　南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。

　　王伟，你就是一道风景。

　　硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。

　　水均益，你就是一道风景。

　　“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第一线上。

　　叶欣，你就是一道风景。

　　千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。

　　杨利伟，你就是一道风景。

　　江山代有才人出，各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。

　　我敢肯定：我就是未来的风景。

语文作文万能模板

　　1、告诉你一个七段法

　　首段引出话题展示文采

　　二段说理，对话题进行发散

　　三段举例说明观点态度

　　四段承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了

　　五段再一次的例证

　　六段再一次的过度，并总结你的观点态度

　　七段来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句

　　这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。

　　使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。

　　高考语文作文考场万能模板之排比抒情式

　　作文模板策略技巧

　　1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。

　　2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。

　　3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。

　　如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。

　　高考作文分析

　　你就是一道风景

　　风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。

　　我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”

　　墨子为民请命，主张民贵君轻。楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。

　　墨子，你就是一道风景。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。

　　文天祥，你就是一道风景。

　　从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。

　　你就是一道风景。

　　黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。

　　邓世昌，你就是一道风景。

　　烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。

　　邱少云，你就是一道风景。

　　南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。

　　王伟，你就是一道风景。

　　硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。

　　水均益，你就是一道风景。

　　“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第一线上。

　　叶欣，你就是一道风景。

　　千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。

　　杨利伟，你就是一道风景。

　　江山代有才人出，各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。

　　我敢肯定：我就是未来的风景。

2015年语文作文常用万能语段模板大全

　　下面是从高考优秀作文里拷贝出来的段落，看看作文达人们喜欢用哪些材料吧。当然也要特别注意，这些达人们是怎么叙述这些材料的。

　　读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。

　　读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐!

　　读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

　　读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。

　　“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟

　　阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。

　　在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。

　　是钱钟书曾居住的三里河的寓所吗?一位学贯中西的硕儒，不求闻达的学者，“嘤其鸣兮，求其友声”，大儒已逝，但后人瞻仰，仍能感受到那严谨的治学之风。踱步走过，仿佛看见一盏孤灯下，独编《管锥篇》的身影。

　　苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须;湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

　　我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子!”他只是那样固执着的画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和难言的内心的悸动。对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。

　　川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。

　　记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”;让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

　　从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。

　　传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角终是使他们累了，于是他们打点行囊。到了江南，终老于斯。

　　我把屈子说成是晶莹的，远观他朝搴之木兰，远观他夕揽州之宿莽。何为晶莹?远远望去，他的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纤瑕呢?我宁愿把他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看他的纤瑕，上官大人的争宠，楚王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到他的纤瑕?晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信仰，纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。

语文作文万能模板

　　无需谈“模”色变

　　采访中,另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维,不利于创造性发展的观点并不认同。他们认为,基础教育阶段学生作文处于“描红与临摹”阶段,用模式写作文正是培养创造性的必要准备。

　　扬大附中特级教师戚宇平认为,中学作文模式化这种说法实际是不成立的。既然是教学,肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会,不是开头有问题就是结尾不合适,要么就是中间的衔接不恰当,因此写出来的东西是不完整的,如果他们能够很好地掌握基本模式,起码能写出合格的作文。

　　因此,教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维,先帮助他们把房子的框架搭建牢固了,有了这个基础,才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。所以我们不需要谈“模”色变,应更理性更客观地去看待作文模式。模式是客观存在的,它只是一种工具。关键是我们怎么去运用它,加入自己的特色,去表达新的思想。

　　【指点】

　　高考作文题越来越难

　　“教学模式教起来很容易,学生要真正掌握却很难,教师在课上放一段ppt就可涵盖几十个模式,但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式,根本不存在。因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择,学生只有学会尽可能多的模式写法,才能从中发展出自己的风格。”

　　戚宇平说,目前江苏的作文水平在全国来说已经很高,而且作文题目一年比一年难。之前的题目有出过关于时尚的,有谈网络语言的,这些东西都不是教学框架内的东西,如果学生两耳不闻窗外事,对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽,改变死读书读死书的传统观念,关注时事,关注生活,关注身边的一切人和细微事物。

　　以后的作文题目,有可能发展成让学生先听一段音乐然后即兴作文,或者每人随机发一张彩色的画,根据这幅画来自由发挥写自己的感想。在以后的考试越来越难的大坏境下,出现这些‘新题’都是有可能的。

　　作文怎么才能提分

　　戚宇平认为,模式不可怕,可怕的是不会运用。

　　对于思维素质不高的学生来说,对模式错误的理解和生搬硬套,确实会束缚他们思维的展开。学习时间过长,压力过大,逐渐磨损了学生的灵性,挤压了学生呼吸新鲜空气的时间和空间,都会在学生的作文中体现出来。所谓文如其人,表达能力是一方面,巧妇难为无米之炊,没有东西表达才是关键。

　　对于作文水平中上等的学生来说,想要更进一步地提高作文,则跟模式完全没有关系了。这部分学生要做的是一方面从思想上更独到深入,另一方面从细节上更丰富感人。

　　而对于真正有灵性的学生来说,他们的思维是模式禁锢不了的,模式对于他们来说是“浮云”,他们可以根据自己的需要运用自如。

　　【作文对策】

　　1、如何避免“拼凑”

　　学生:我也不想拼凑,可是我想得高分,想得到老师的肯定,写作文对于我来说实在是一件很头痛的事,拼凑实在是不得已。

　　树人学校刘伟老师:既然会“拼、套”,就说明有一定的构思能力,有一定驾驭材料的能力。文章能“拼凑”的恰当并不容易,有的可能是经过三番五次的考虑之下,才能“套”得上的。天下文章一大抄,关键是如何将纯粹的“抄”变为能动性的“抄”。在抄的过程中,要重在借鉴其写作方法;也可引用他人文章中的句子或文中的材料作为自己的写作材料。要通过抄作文,学习别人好的写作方法,积累好的材料,使其真正化为自己的东西。久而久之就能够跳离“抄”,做到自己思考,自己构思,自己安排材料,甚至自己写自己的感受,乃至写自己的灵感。

语文作文万能模版

　　阅读下面的材料，自已确定目，写一篇议论文。

　　史蒂文斯是一家软件公司的程序员，在他干到第8个年头的时候，公司倒闭了，他突然失业了。

　　在以后的一段日子里，他每天的工作就是找工作。终于有一天，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员的广告。史蒂文斯满怀希望地赶到那家公司。史蒂文斯轻松过了笔试关。然而在面试时，面对考官提出的“关于软件业未来的发展方向”这一问题，他傻了眼，结果应聘失败。

　　虽然应聘失败，可史蒂文斯感觉收获不小。于是立即提笔给公司写了一封信：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”

　　面对公司的拒绝，史蒂文斯没有抱怨，也没有一过了之，而是为公司的拒绝计算成本，这使他争得了意外的机会。3个月后，公司职位出现空缺，史蒂文斯“顺理成章”地成了公司的一员。这家公司就是现在闻名世界的微软公司。十几年后，凭着出色的业绩，史蒂文斯一直做到了副总裁的位置。

　　第一步：从材料中提炼观点。要多角度思考问题，能想到的都写下来，然后进行比较和挑选。

　　1、人什么时候都不能失去希望。

　　2、要能够设身处地地为他人着想。

　　3、人必须对自己所做的工作有深刻的理解和丰富的知识。（从第一二段提炼出来的）

　　4、要能以平静的心态对待挫折和失败。

　　第二步：列提纲。在上面的观点中选一个作为自己文章的论点，围绕这一点列提纲。 不失去希望，才能正确地面对困难和挫折。

　　才能客观清醒地从失败和挫折中总结出经验教训。

　　才能乐观积极地规划自己的未来，

　　走出心理的阴影和困境。

　　迎接人生的成功和辉煌。

　　在列举了上述内容后，再进行筛选、排列、加递进的关联词，使之变成这样的格式。（做作文时不必写，只要在上面的文字上做上标记就可以了。

　　不失去希望，我们才能走出失败的阴影，给自己一个健康的心态。

　　我们不但可以很快地走阴影，还能够客观清醒地从失败和挫折中总结出经验教训。

　　我们不但可以总结过去的经验教训，更能够乐观积极地规划自己的未来。

　　第三步：写文章。

　　谁都不会否认技术的进步给人类社会带来的福音，我们飞上了天空，飞上了太空，飞上了月球；人们有了计算机、手提电脑，正“奔2”“奔3”“奔4”地一路狂奔??可是，日益激烈的社会竞争正使我们的人生道路变得更加曲折崎岖，我们的人生之路也无疑会充满坎坷和挫折。读了史蒂文斯的故事，我深深感觉到，不论遇到什么挫折和失败，我们最不能失去的是希望。

　　不失去希望，我们才能走出失败的阴影，给自己一个健康的心态。2002诺贝尔文学奖获得者，匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷年轻时所写的作品几乎都是以出版社的退稿为句号。家庭的困难，他人的嘲笑，给他以巨大的压力，然而就在这样的情况下，他没有失去希望，他坚信自己一定会被世人所承认的。因此他总能一次次走出失败的阴影，以健康的心态开始下一部作品的创作。后来他的 无命运的人生 退稿 终于取得了惊人的成功，他终于摘得了诺奖的桂冠。环顾我们身边的人们，因事业不顺而一蹶不振的有之，因生活困顿而自暴自弃的有之，因人生挫折而寻死觅活的有之。他们都是因为不能走出失败的阴影而走向了消沉甚至绝路，这里边不乏名人学者，想起来真令人扼腕而叹。

　　不失去希望，我们不但可以很快地走阴影，还能够客观清醒地从失败和挫折中总结出经验教训。我们大家都知道“sos世界儿童村”的故事。奥地利大学生格迈纳尔为了给二战中失去双亲的孤儿们建设一个温暖的家，他多方奔走努力，可遇到的大多是冷眼和不理解。但是他没有失去希望，因此他能不断地总结反思，他找到了解决问题是好方法，后来他终于在全世界130多个国家和地区建起了儿童村，使爱益者达到30多万人。中国有句古话：“失败是成功之母。”是的，只要有了希望，你就能不被失败和挫折弄得心烦意躁，你就能客观清醒地从中总结出经验教训，你就能不断地调整自己，为下一步向走成功奠定基础。

　　不失去希望，我们不但可以总结过去的经验教训，更能够乐观积极地规划自己的未来。大家一定听说过世界级女强人赖斯的故事。赖斯出生一个贫困的黑人家庭，因为她是黑人，而且是一个黑女人，她的求学之路和求职之路充满了艰辛。法律的不公，世俗的歧视令她吃尽了苦头。可是在这风刀霜剑严相逼的环境里，她总是乐观地规划着自己的未来，她要求自己什么事总要“走在白人的前头”。后来她终于实现了自己的夙愿，成为美国历史上第一位女国务卿。美国哲学家贾雷尔说过一句非常富有诗情画意的话：“即使明天世界就要结束，我也要栽种我的小苹果树。”我们应该相信，世界可能有灾难，但它决不会现在就结束；人生可能有不不幸，但不可能是绝路。因此我们有什么理由失去希望呢？我们有什么理由不去好好地规划自己的未来呢

　　不可否认，社会的三迷五道，日益让人感到玄机万千，利害难择了。现在的青年人中，我们也悲哀地看到，汹如潮涌的是抱怨和指责，訇然倒塌的是信念和希望。面对这样的现实，我们即将步入高校或走向社会的学生难道不应该好好地反思自己吗？在我们未来的人生道路上，肯定有山重水复，肯定有急流险滩，这就需要我们放开眼量，坚定信念，守住希望。

　　注意：

　　1、关于事实论证：

　　（1）所用的故事要是“第二层次”的名人。

　　（2）要写清他的身份。

　　（3）为我所用，大胆改造。

　　（4）叙述简洁完整。不能像写记叙文那样写故事。

　　2、关于道理论证：

　　（1）要结合现实。

　　（2）要尽可能引用名人的语言。

　　3、关于论证方式：

　　（1）尽量采用递进的结构。

　　（2）事实和道理都可以采用正反结合的方式。

　　2 2009高考作文：记叙文格式经典范文2009年05月16日 星期六 05:012009高考作文：记叙文格式经典范文

　　记叙文指导

　　【美文欣赏】：永远的蝴蝶（台湾·陈启佑）

　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火，我们就在楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里，有一封寄给南部母亲的信。（春寒固然料峭，凄清的氛围渲染，更多是为后文的悲情做铺垫）

　　樱子说她可以过去帮我寄信，我默默点头，把信交给她。

　　“谁叫我们只带一把小伞呢。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过路去帮我寄信，(穿了新衣服，下着点小雨，撑着伞走街上也许是很浪漫的事，呵呵，再说为所爱的人做事也是常情，恋爱中的女孩的可爱情态呼之欲出)，从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

　　随着一阵拔尖的刹车声，撄子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。（悲剧就是把最可爱的事物毁灭在人们的面前，把撞飞的女友比作夜空中飞过的蝴蝶，凄美！）

　　虽然是春天，好像是深秋了。（既是实写，更是抒情，语带双关，能领悟吗？）

　　她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，（矛盾吗？车祸的现场距“我”的真实距离只有五公尺，生死两重天的距离有多少？遥远！），更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。

　　为什么呢？只带一把伞

　　然而我又看到撄子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的撄子知道不知道呢

　　妈：我打算在下个月和樱子结婚。（意料之外，却又可以理解，合乎生活逻辑，恋爱了当然要结婚，悲剧的结尾这样设计别具匠心！文中划线的句子都是叙述与描写，记叙文该怎么写？）

　　【亲情篇】 下辈子还做您的女儿

　　18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。

　　在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长

　　感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜??”我惴惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢

　　可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃

　　饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。”

　　我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

　　我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮??那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

　　妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。

　　和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的??”

　　有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多

　　今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！ （这一小节去掉可以吗？）

　　【简评】:这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。文中划线的句子都是叙述与描写，加黑的文字是议论与抒情，两者怎么结合？）

　　【亲情篇】 怀想天空

　　麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。 写景简洁，突现神彩！

　　麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。 起笔先点出“烈日”两次，重复得好！ 因为作为农民，这是他们的义务。 说得多么本分！

　　我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意??” 可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。

　　农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？ 此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味。

　　在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。

　　6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。” 全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的

　　我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了

　　5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。

　　当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃??” 白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！ 大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张??” 这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听

　　我在烈日下割了五个多小时麦子。 不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！ 回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。 与前文呼应，真是累得瘫了！

　　现在，我在考场上做题。室内很凉快。 “凉快”二字，极为重要，很沉重！ 当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。 此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中

　　【评点】：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！中学第一线的语文老师，可以此做为教学范例，进一步把握好作文导向。本文为江苏07年高考作文，据说开始只有37分，后来改为53分，当年作文满分只有60。本文有江苏省高考作文阅卷组长何永康教授点评，也是有他慧眼发现并强烈要求改判的。这是中学作文教学的方向！

　　【学生习作】 时 尚

　　五月的天空已有些燥热，我骑着车穿行于来往的人流。（“燥热”一词用得好，为下文对时尚的感觉作铺垫）

　　一天的课让我露出了明显的疲态，虽然很想快些到家扔下书包养养精神，然而我还是慢慢地骑着，不想耗费我剩下的一点点力气。（“疲态”与前面的“燥热”照应着，都在为下文巧妙造势）

　　我习惯于观察经过的店铺和广告牌以及快来闪过的陌生脸庞。大概是周五的关系吧，街道比平常热闹些。然而多的或许只是人，这条我每日必经的路还是保持着它的原样。（“习惯于”三字，意在表明自己在“时尚”中时间之久，为下文突现“经典”伏笔）

　　早已开始营业的那家2046咖啡馆，贴出了打折的广告，从里面飘出的是时下最流行的网络歌曲，我扬起嘴角，这与王家卫在电影 2046 中所要表达的经典主题相去甚远了吧。然而咖啡馆里播放的是何种音乐似乎没那么重要，进出的年轻女子脸上漾着的笑容足以说明什么样的音乐合她们的口味，未必是如我所想的缓慢经典。（用两个2046，巧妙地分出“时尚”与“经典”的差异，省去许多笔墨，并意在说明时下许多人在追逐时尚，而时尚也在迎合人们）

　　一路上鲜艳的颜色，让我仿佛提前进入了盛夏。每日埋首于政史的我早就在别人谈论着

　　今夏流行的颜色时感到一阵茫然，然而现在我不禁有些许的自嘲，来来往往的人，那些吸引人目光的年轻人，他们所著的色彩代表的不是今夏的流行和时尚吗？（不但是流行的音乐代表着时尚，色彩一样如此，而我则不入时）

　　我在红绿灯前停下，微闭了眼睛，周围变幻得太快的一切让我觉得更累。我想是我全速向着家进发的时候了。（重写一笔，对时尚的感受――使人累。下笔至此，“经典”已呼之欲出了）

　　左转，再过20米，就是我家。就在我快到车库的时候，忽然一阵悠扬的二胡声飘进我毫无防备的耳朵。我几乎愣在原地，这久违的音韵让我的心中充满了难以名状的情绪，仿佛一位失散已久的老朋友忽然出现在眼前，我抬头循着声音望去，是一位白衣老人正闭着眼睛全情地演奏。而我停下车，同样闭着眼睛倾听，我不知眼里温暖的是否是泪水，我只是感动那位老人优雅的二胡和纯净的白衣。（为让“经典”的出场显得不同凡响，使前文的蓄势在此得到爆发。于是用极简洁的短语，给人造成突兀之感，让“经典”猝不及防地冲进耳鼓，让自己的情绪一下子达到高潮，非突兀不足以产生心灵的震撼，故有“愣”的反应。为使经典保持那份高雅与纯粹――阳春白雪，以及经典在时间上的古老与久远，习作者很有心机地将其处理为“着纯净白衣的老人”。并且此处的情感处理恰到好处，水到渠成：用“不知?是否是泪水”，很深沉蕴藉，更为感人）

　　我开心地笑着，经历了让我疲惫的所谓流行与时尚，它们不过都是从我眼前快速闪过，没有留下深刻的印记。然而当我遇到那抹白色，那把二胡，我才知，什么是我心中永远的经典，什么才能唤起我深深的感动。（情感过后的理性思考，“时尚”与“经典”两相比较，一让人疲惫，一让人感动）

　　时尚与经典并并无严格界限与定义，久久存于你心中不黯淡的颜色不消失的乐曲就是属于你的经典。（很经典的结语，点明了时尚与经典的辩证关系。耐人寻味）

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　　5、哪种文体更容易得分

　　学生:议论文是不是比记叙文更容易得分?考场上写哪种文体更好

　　【老师支招】

　　戚宇平:从学生的思维水平来看,因为写好议论文需要一定的思维深度,初中生的思维水平大多达不到要求,所以议论文的训练主要在高中。但现在考试都考话题作文,不限文体,因此现在高中教学并没有更倾向于哪种文体,而是让学生充分挖掘潜能,找到自己适合的问题,争取把一种文体写好写透,这叫做扬长避短。

　　就教学实践来看,写议论文的学生并不多,而能把议论文写好的学生就更少了。每年高考完,从几十万篇文章中选出来的100多篇优秀作文中,议论文几乎没有,基本全是记叙文,散文等。应该说,议论文对于多数学生来说,是比较难以把握的。学生应针对自己的情况来选择,思维活跃的可尝试议论文,善于描写和抒情的就写记叙文或散文。

　　【名师总结】

　　作文提分:扎好练好基本功

　　戚宇平说,理论上来说,任何一本作文参考书,拿过来认认真真从头看到尾,把其中的每个作文题按规定时间做一遍,然后自己修改或者找老师修改,这样一本书做下来,作文绝对会有很大的提高。然而,现在因几门课同时学,作文分到的时间最少,很少有学生平时花时间专门针对作文进行练习。

　　在时间如此紧张的情况下,最简单也是最有效的办法,就是高效利用每周的作文课。学生只要在每次的作文练习中百分之百地按照老师的要求来做,那么每一次练习他都会有收获,每次也都会有提高。关键是,现在老师要求学生做出100分的努力,而很多学生只做到2分,这样怎么会有大的提高?所以提高作文成绩不用四处求仙问道,按照老师的要求把基本功练扎实了,是提高作文水平的根本办法。见习记者王秋一