学习心得分享

初一数学学习心得分享

　　一、【初一数学学习心得】：提升学习兴趣。

　　首先，不要先入为主的认为自己对学习不感兴趣，要注意感觉每一个可能让自己感兴趣的细节。

　　作为学生，因为个体的认知结构不同，每个人都可能出现对个别课程不感兴趣的情况。但为了系统的掌握知识，建立合理的认知结构，我们必须把心里对一些课程的排斥放下。积极的参与，从心理上亲近，以一种好奇眼光看待这些课程。而且，所有的知识都是融会贯通的，你可以以自己感兴趣的科目为出发点，将所有的知识体系化，从而培养对其他功课的兴趣。

　　其次，认真是对产生兴趣的重要来源。

　　许多抱怨对学习没有兴趣的同学对没有真正认真的对待学习，其实，认真是和兴趣成正比的，你的学习认真了，不仅会取得好成绩，还能享受知识本身给你带来得成就感，成就感和好的成绩就会刺激你对学习的兴趣，而兴趣又会促使你更加认真的去学习，从而取得更好的成绩。形成良性循环，互相促进，学习的兴趣会越来越浓，甚至到入迷的地步。

　　第三，寻找积极的情绪体验

　　情感是滋生兴趣的催化剂，积极的情感体验会使人将一种行为进行下去，中学生在学习过程中要调节自己的情感，不要抱着消极的或应付的态度去学习，努力在学习中获得真正的乐趣和满足，还可以寻找课本中对自己成长的种种帮助和好处，这些都有利于学习兴趣的提高。

　　第四，科学安排学习时间

　　一般的说当一个人连续长时间的学习同一内容时，就会感到 乏味和疲劳。因此，同学们要劳逸结合。该休息时休息，该学习时学习，而且学习时间安排要科学。文理科交叉、难易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的时间学习也是保持学习兴趣的方法，习惯在特定时间出现的兴奋性和学习密切相关哦。

　　第五，勤于计划，总结，知己知彼

　　对每一个科目内容、自己的程度有一个明确的认识，知道自己在进步可以促进成就感，知道自己离目标已经很近可以激发出兴奋和激情。这些都是学习的的动力，如果你给自己作了明确的分析，你会发现你的学习兴趣简直是在呈几何技术增长呢。

　　二、【初一数学学习心得】：合理安排时间。

　　“凡事预则立，不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。

　　我们大家都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易，那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分;对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。

　　也就是，千万不要轻易的放弃任何一门功课，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。

日语语法学习心得分享-学习心得体会

　　大家都知道，直到20xx年的两次日语等级考试，考试的形式都是分为：文字词汇、听力、阅读语法。各个考试部分的复习方法都有所不同。

　　首先说一下单词。这是个硬任务，必须要踏踏实实的完成单词的背诵。不要以为自己天天看电视剧，就可以放松背诵单词。这毕竟是考试，说得直白一点，不是会日常单词就可以过关的，特别是到了一级，很多单词是平时不会用的，所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止，日语考试中的单词考试都是比较机械化的，只要是背诵的好，基本都会拿到好成绩。背诵单词的方法，不是死记硬背每一个单词，不是说踏踏实实就是老老实实。一本单词书的单词，绝对是不只是考纲要求的那些，必然会增加一些，以确保当你考完考试，不会受到指责说，书中这个单词没有出现过。我们应该做的是，每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间，而是次数，科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书，来回翻个1、2遍，不要过于计较某一些，要通览。很多人的单词书，在考试前都还是停留在“あ”吧？就好像英语单词表，永远背诵停留在A。这是因为过于贪心，想要记住全部，导致最后丧失信心，书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号，在第二遍可以忽略能背诵的，而注意背不出的，但是还是不要死记硬背。做完这件事情后，我们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇，而不是每一个自己没有背出的单词。怎么才能知道那些常考的？不用担心，现在市面上有很多高频词汇的单词书，绝对不用担心买不到。做到以上两步之后，就可以开始做历年的词汇部分的真题了。

　　接着是听力部分。可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧？特别是上班了的学习者，可能觉得我说的看动画片什么的，这种时间是完全没有的。那么，请试试我推荐的第二种方法：持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的，不是直接当做题目去听，那只会打击自信心。在考前一个月，甚至更长的一段时间，不要去看图、题目之类的，只是去盲听。为什么这么做？我的目的不是知道听力在说什么，而是培养一个日语的听力环境，学习他们的语音语调。渐渐地，你会发现原来好像听不懂的，在听完几遍后会豁然开朗。这种情况，不仅适用于考试，还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是，已经背过单词，至少是已经浏览过词汇表。之所以有这样的要求是，单词表毕竟没有发音，可能自己觉得发音正确，但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中，我经常会有“哦~是这个啊”的感叹，这必须要求已经有单词的映像吧？到了快考试的时候，把听过的听力的题目，按照考试的时间、安排，来做一遍。说道这里，我要提醒大家，听力是没有听完检查、涂格子的时间的，必须要听一道涂一个，我碰到好几个到了考场，却不知道考试规则的学生，每次都是监考老师最后心软，让他们填完交的。但是，我认为这还是会影响后面考试的心情的，不只是这个考生，还有周围的同学。所以，大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后，要认真的对着后面原文，把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的，做对的不代表真的明白，还带有猜对的，所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话，务必再听一遍。

　　最后是阅读和语法。

　　先说说阅读吧。很多人都说，听力不好拿分，还是把希望赌在阅读上，这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试，总是会想到要拿好阅读的分数呢？语言的学习不是为了能够开口吗？这是题外话了，还是先拿了分，再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过，阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达，有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的，所以理解上来说，比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如“を”、“に”，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如？答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。

　　日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。在前面，我提到过要去做日语三级的真题，为的是掌握基本的语法。日语的很多语法，都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂，是掌握二级、一级语法的钥匙。但是，千万不要有能够背出所有语法这种想法，这是不切实际的，就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好，绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好，在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目，培养语感。不是每个题目都能在预料之中的，在非常时期，凭语感得出的答案，绝对比瞎猜的正确率高。

　　20xx年开始，日语等级考试要实行新的考试方法，估计大家都已经都知道了吧。官方的说法是，要着重运用能力，不再单单只是各类项目的测试，而是一个综合的测试了。但是，因为这样一说，一些同学会想，反正都已经不注重单词语法之类的了，不去认真复习也不要紧吧？那么，我想说的是，有这种想法的学生，是绝对不可能在新的能力考试中合格的。综合能力不是说不考，而是要求更高了才对。不只是机械的背诵，还要会用，才能考出好成绩。

　　以后日语等级考试的方法会分为两种，N5~N3为一种，N2~N1为一种。看到N2~N1的考试的第一部分，让我想到的是考研的考试形式。可能很多人都知道，考研时候的英语考试有多么困难吧？所以大家准备七月份开始的，要认真复习啊！如果需要进一步了解考试形式的同学，可以登录教育部考试中心海外考试报名信息网，查询公告栏过去的通知，有各个等级考试的样张。

　　以上就是一些个人的日语学习经验，可能并不是完全适合每个人，但是希望可以作为大家学习的参考方法。同时，也指出了一些误区，希望大家能够好好的学习。

　　另外，还要建议大家，要了解考试的时间、安排之类的问题，经常关注报名网站的动向。我的很多同学，都是到了考试才开始慌慌张张的问我一些基本的问题，其实在网站上都有详细的说明，大家在看的时候，务必要仔细一些。

　　最后我要说的是，日语学习是一个连续的过程，不是说考试结束就可以扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具，必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的，可以是一些报纸杂志，也可以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达，可以很容易找到用于各种学习的资料。另外，去一些日本人开的店，可以发现有免费的新闻赠阅，扫一下新闻，也可以帮助自己的日语学习。还有就是，有很多的字幕组之类的，大家大可以用于锻炼自己，报名去翻译一些电视剧或者杂志什么的。

　　希望大家在日语考试中，都能考出好成绩！

个人学习心得体会

　　记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到现在对着电脑写心得体会的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。回顾这三年的大学生活，心里总充满着感激，感激老师对我的培养，感激同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会：

　　一、个人的心得

　　有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。

　　经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自己也在不断地成长。虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，知道了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高自己的沟通能力和组织能力。我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家互相帮助，不断进步。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，特别是校企合作，能进广石化参观实习，只有我们校区才有这个优势吧！

　　大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学习专业知识的一年，我们专业，比较特别吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，讨论、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满结束。

　　我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，但是靠自己赚的生活费，自己觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经历，面对不同人，要怎么样更好地与他们沟通交流，怎样才能把自己的工作效率提高，可以说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自己的学习之外，自己的课余时间就变得少了很多，就我个人的体会，大学期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多锻炼自己，我觉得很有必要，但是前提是要把学习搞好，或许是给自己设定一个目标，例如考证，然后就为这个目标奋斗，这样总比玩游戏，虚度光阴好。

　　大三，完成了课程，开始了实习的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件接着一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平时的时间，复习专业知识，多做一些简历，为以后找工作做好充分的准备。

　　说到学习方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜欢先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问老师，平时也会利用图书馆的资源，多上网搜索，看多点课外书，多学点知识，提高自己的素质。

　　二、感恩

　　这三年里，少不了老师的关怀，借着这次的机会，感谢我们敬爱的老师。我是出生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个胆怯的女孩，到现在的从容，从我实习遇到一些困难，到现在重拾信心，这所有的一切都离不开老师给我的机会和帮助，我也深深地体会到大学老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

　　记得秦平老师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去改变它，虽然会比较复杂，但是只要你摆正心态，做好自己，你总会有成功的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实习的这段时间了，我总是要严格要求自己，适应新的工作环境，不断地学习新的知识，不断地进步，提高自己实操能力，用陈主任的一句话就是：“把学习应用到实习中去，把实习应用到论文中，把实习与就业结合在一起”。

　　作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在激烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的机遇，不要让它与我擦肩而过。就让我把这次大学毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、努力、再拼搏！与时俱进，争创自己美好的明天！加油吧，工程的学子们，相信我们都是好样的。

一些有关学习的心得分享

　　记忆：一切智慧的根源在于记忆。

　　记忆需要意志努力。

　　复习的作用：及时复习可以阻止通常在学习后立即发生急速遗忘。

　　较多的研究表明：识记后2、3天遗忘最多。

　　外语学习最好在24小时内进行复习。

　　如在晚上进行学习，第二天早上复习效果最好。

　　合理分配复习时间

　　复习在时间上的正确分配是复习效果良好的重要条件。实践证明，相对集中一段时间学习同一个内容，识记效果最好。

　　复习时时间过分集中，容易发生干扰；过于分散，容易发生遗忘，都不利于教材巩固。所以，一般来说：最初学习时，各次识记分布应该密一些。因为教材的初步识记所能保持的时间是较短的；以后各次的间隔可以逐渐延长。

　　机械识记材料和技能学习，分散练习优越性比较明显，而学习复杂的、需要思考的材料，每次需要较长的时间学习。材料越容易，兴趣越浓，动机越强。相反，材料难，缺乏兴趣，以及容易疲劳的情况下，则以分散为宜。

　　试图回忆与反复阅读相结合

　　在复习时不要单纯地一遍一遍读，这样效果不好。应该在材料还没有完全记住前就要积极地试图回忆，回忆不起来再读，这样容易记住，保持时间长，错误越少。这叫积极复习。

　　采取多样化复习方法，动员多种感官参加复习。

　　复习并不等于单纯重复。应通过各种事例把一些概念和知识联系起来。

　　一般说来：80%以上的信息是靠视觉记住的，10%以上的信息是通过听觉记住的。动员多种感官复习，应把视觉和听觉动员起来。视听结合，出现形象，能提高记忆效果。

　　研究表明，语言材料和视觉形象结合起来是储存大量信息的基础。

　　活动有助于记忆

　　如果记忆的对象成为活动的对象或活动的结果，由于学习者积极地参加活动，记忆效果就会明显提高。

　　人有时不能回忆起所需要的内容，是由于回忆有错误，或选择了错误中介联想。应多找线索或材料，从各个方面验证会议的结果，以便改正错误，使回忆顺利进行。

中学生学习心得分享

　　时间正从我们脚边悄悄地走过。不知不觉中，我已度过了将近两年的中学生活。在这两年里，酸甜苦辣充斥着我的生活。但不管是喜是悲，我们都要以积极的心态去面对，以最佳状态迎接每一次挑战。

　　对于学习，我认为心态很重要。只要我们知道应该做什么，现在需要做什么，才能不断地向前迈进，直至终点。不要怕累。其实谁都一样，学习很累，可这个累只是暂时的。只要坚持下去，努力下去，你就是胜利者！在这里，我想大家分享几点我的学习心得：

　　1、主动预习和复习。课前主动预习，使我们在课堂上的学习效率更高；课后主动复习，将学过的知识加以巩固，做到心中有数。

　　2、课堂上要认真听讲。这句话似乎就是家长们一直叮嘱我们的话，可它一定是有它的道理。试问，与其在课后花大量的时间将遗落的知识拾起来，为什么不在课堂上认真地将其把握好呢

　　3、善于做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，把重要的或自己需要的知识点记下来，以便于日后的复习。

　　4、学习自主管理时间。对于我们来说，学习是一件争分夺秒的事情。我们要善于规划自己的时间，根据自身情况制定计划。

　　5、不懂就问。遇到不明白的题或还没弄懂的知识，不管是问同学、问老师，还是自己去找资料，都要弄清楚。否则将“堆积如山”。

　　6、心态要端正。在我看来，我们要以正确的心态来面对每一次考试成绩。取得优异的成绩时，不要骄傲，不要轻浮，应该要稳步前进，否则将不进则退。成绩不如人意时，也没关系。“失败乃成功之母”，更重要的是不断总结，吸取经验教训，在下一次考试中拥有更好的发挥。

　　当然，我们要积极配合学校“四清管理，高效课堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏补缺，攻克难题。还要感谢老师和同学们的热心帮助，因为他们是为我们在求学路上指明方向的一盏明灯，是我们徜徉的知识海洋中的指南针。“一分耕耘，一分收获”，只要我们愿意不辞劳苦地播下希望的种子，那么回馈我们的将是丰收的喜悦！

学习心得作文

　　一、记提纲。一般说来，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，根据教学体会写出来的，它反映了授课内容的知识结构和要点。把他们记下来，有助于学生理解、掌握、复习新课内容和知识体系。

　　二、记疑点。一是学习该内容时容易出现的问题，记下来提醒自己;二是课堂上没有弄懂的问题，便于课后弄懂它。

　　三、记方法。课堂上老师常常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的。将这些方法记录在册，并根据所记录下的方法进行理解、复习，并且日积月累，举一反三，有助于大大提高自己的思维能力。

　　四、适当记。应该强调的是，上课应以听为主，辅以笔记，不能以笔记代替听课或影响听课;课堂笔记随堂记录，课后应及时补充、整理，以便以后复习，并培养整理笔记的习惯。

　　我呢，在下学期会买好多好看的皮本子，在上面写提纲，考试前看一看，相信我一向考不好的数学会考得很好，语文呢，老师早就要求我们做了，没必要再一次提醒。

学习体会范文（七篇）

　　通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

　　一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

　　培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

　　二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼

　　1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

我的学习心得

　　看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。

　　学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。

　　初学者，可以分两步。第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。

进步学生学习心得分享

　　亲爱的同学们，尊敬的老师们：

　　大家下午好!我是来自高一(4)班的冯李灯。我自认并不是个天资聪颖的学生，记得刚来广雅的时候，我的成绩并不好，考试屡受打击。但我经过自己不懈的努力，终于取得了很大的进步。所以今天很高兴站在这里跟大家分享一下自己进步的心得。以我之见，学习的关键在于心态和方法。

　　有这么一句话，我们是如此熟悉，即心态决定一切。学习也如此，你怎样看待学习，关键是你能从学习中得到什么。倘若我们把学习看成一种负担，这包袱只会变得越来越重;倘若我们把学习看成是自我提升的过程，蓦然回首，我们将惊喜于能力的提高，思想的觉悟乃至心智的成熟。在学习中，我们或多或少的都会经历下面的情景：当我们因自己考差而深感悲摧时，却有不少人因考得很好而被人大说“变态”，与之相比，我们是那么黯淡无光。这时，千万不要着急。俗话说，静则灵，灵则慧，既然自己实力不足，那就先独善自身。任凭别人怎么变态，都不过于在乎。我们此时应做的是吸取教训，把自己的进步，以积极的态度笑迎未知的挑战，当你进步了，开始被人说“变态“了。此时此刻的你不能再孤芳自赏了，而是应该仰望天空，与比我们优秀的同学竞争。每个人都有自己的极限，我们要在追逐中达到自己的极限并实现突破。这蜕变或许漫长，但也因此，羽化成蝶才更有意义。所以，循序渐进，不躁不急，是良好学习心态的关键。

　　我们拥有了好的学习心态之后，就应积极摸索适合自己的学习方法了。我认为，学思结合和善于总结是非常重要的。“学而不思则罔，思而不学则殆“，学思结合的重要性我们不必多说，你们懂得。我在这里想谈谈自己对善于总结的理解，高中的学习科目有很多，要记忆的东西也很多。这意味着我们的大脑为处理零零散散的知识点，不得不承担更多的负荷，学习效率也因此变得低下。我们常这样苦恼：就是自己努力记住了老师所讲的每一个知识点，但当做题时却不得不翻书寻找解答的方法，在考场上无书可翻，就显得更悲剧了，有时只能靠幸运女神的眷顾才勉强答对那么几道题。究其原因，我认为是由于我们未能把各种相关的知识点梳理成一个系统。零零散散的知识点，宛如一个个错杂分布的水潭，唯有花些时间把它们连接起来，汇成河流，才不会出现干涸、断流。而总结就好似这些连接线。当我们把各个相关的知识点串成一个网络，我们的思维就不会短路，考起试来自然才思敏捷，rp爆棚!

　　人贵坚持，功在不舍，或许我们的努力并不能马上立竿见影，在实践的途中会伴随着不少挫折和迷惑。但请不要伤悲，当你继续前行，曾经的苦累便会化成喜悦的泪水。同学们，你努力了，坚持了，那成功的光环，除了你，谁还能将其摘取呢

　　谢谢大家!

学习心得体会最新

　　从小学算起，我已经度过了12年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。

　　一、课前的预习

　　每堂课前我都要进行预习：语文，把要学的课文看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学习;课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。

　　二、课堂的学习课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真的听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

　　三、多加思考我对于知识不喜欢死记硬背而喜欢加入自己的理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去考虑问题，这样不但使知识记得牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题应马上记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面的听课，得不偿失，应课后再来思考这些问题。

　　只有实在想不通时，才去问老师，如果一有问题，不动脑思考就去问，答案常常会左耳朵进，左耳朵出，远没有经过自己思考记得深刻。