最美教师推荐词50字

优秀教师银杏奖获得者颁奖词

　　【颁奖词】她潜心于英语教学的创新，努力使英语成为学生思维发展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”，她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年教师”“市英语教学能手”等荣誉是其成就教育理想的路标。淘金路上，这边风景独好！

　　从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情，七次被评为校“先进工作者”和“教科研先进个人”，还获得“江苏省优秀青年教师”、“江苏省英语课程教材改革实验先进个人”、“滨海县新长征突击手”、“滨海县小学英语教学能手”、“盐城市小学英语教学能手”等称号。

　　一、创新课堂，做教海探航的水手

　　提高课堂教学质量与效果一直是陶老师努力追求的目标，她勇敢地改革课本内容，对教材进行延伸、修改、重组、再创造，使教材成为发展学生思维的磁场。为了检验改革成果，她主动上示范课，接受同行专家验收评估。仅近几年中，她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次，参加县送教下乡活动6次。她先后获得县、市英语优质课一等奖、省英语优质课二等奖。xx年，因英语教学成效显着被县教育局推荐赴澳大利亚进修学习。

　　二、立徳铸魂，做谆谆善诱的良师

　　育才更在育人。陶老师善于走进学生的情感世界，和孩子们交朋友，做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的学生近30人次在省、市、县级比赛中获奖。来自单亲家庭的学生小华心理压抑、自卑孤独，学习成绩一路下滑，失去了进取心。陶老师多次找小华谈心，利用下班后的时间帮她无偿补习，小华的成绩渐渐提高了，很快成为一个活泼快乐的女孩。她送给陶老师自己的一张照片，背后写着：“陶老师，您是我遇到的最好的老师，你就是我的妈妈！”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。

　　三、潜心科研，做勤学苦练的标兵

　　陶老师还积极投身教育科研，不断提高自己研究解决问题的能力。她先后有20多篇论文在国家、省、市、县级获奖。其中，《浅谈对小学英语早读的重新认识》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参与主编省级出版社的教学辅导用书。去年，由她主持的国家级和县级课题也顺利结题。

　　风清草绿催人进，不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的英语教学事业，高歌猛进，书写着人生最美的乐章。

优秀教师颁奖词

　　你有一颗火热的红心，对待繁杂细琐的教务工作，你兢兢业业，任劳任怨;你有一个广阔的胸襟，对待大大小小的各种荣誉，你高风亮节，处之淡薄。你是学校的勤务员，你是学生的好阿姨，每一届毕业生都记得你忙碌的身影，嘶哑的声音。

　　体育课上，你教给学生健康的理念，教会学生运动的技能，培养学生锻炼的习惯;比赛场上，你交给学生体育的真谛，教会学生竞技的规则，培养学生拼搏的精神。你把健康带给学生，你把辛劳留给自己。每一个你带过的学生，都会发自内心的感谢你!

　　你是大一中的排球女将，带领一中女排，创造了蝉联蚌埠教工女排冠军的佳绩;你是大一中的体育名师，引领一中教师，抒写着重返安徽教育第一方阵的篇章。爱岗敬业，你堪称模范;科研兴校，你无愧名师。你是一中名牌，你是一中的骄傲。

　　你把青春留给了一中，你把荣誉留给了他人，你是默默无闻的幕后英雄，一中师生永远铭记你的奉献。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，军训路途你徒步前行的脚印。人如其人，你立身处世，成人以美，你身上彰显着一中教师的美德。

　　美丽的大一中离不开你的奉献，一草一木，一砖一瓦，都见证着你三十年的辛劳;腾飞的大一中少不了你的贡献，每位老师，每个学生，都铭记着你三十载的付出。你是教师心中最好的人，你是学生眼里最美的人。

　　你是大一中最能干的管家，事必躬亲，不辞辛劳，为学校的发展默默贡献;你是大一中最勤奋的园丁，早出晚归，兢兢业业，为学校的腾飞日夜操劳。忆往昔，总务工作井然有序，这其中多有你的功劳;展未来，总务工作再上层楼，这其中定有你的奉献。

　　你点子多，方法新。有思路，就有出路。年级管理殚精竭虑，年级进步日新月异。你是排头兵，你是调度员。你领导的集体团结务实奋进，你负责的科室成绩突出。你用超强耐心坚持打一场持久战，用你的的毅力和行为去影响年级改变学生，你用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚，你以男儿的柔情编织着师者的大爱。老师们，他就是我们的优秀年级主任:xxx

　　校园里，总能看见你们步履匆匆的身影;办公室里，总能听到你们谆谆善诱的话语。你们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。你们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。你们坦城，宽厚，平易近人;你们勤奋，自强，工作尽心。你们教育学生用慈爱，学生回报你们以爱戴。你们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。老师们，他们就是:xxx

　　办公室，备课学习，忘却自我;课堂上，妙语串珠，激活学生。声音抑扬顿挫，手段现代传统;探究合作质疑，活动充分有序;评价丰富有效，节奏张驰合理。夯实基础，培养能力，鼓励创新，发展个性。教书不忘育人，学生德智齐进。学生成为主体，桃李芬芳可期。他们就是:xxx

　　你们模范带头，率先垂范，集体备课，一丝不苟，集体研讨，规范认真，学科成绩，异军突起，你们就是教研组长的代表:xxx

　　安全值班先进个人、优秀教务员、优秀教科研先进个人、优秀后勤管理员颁奖词

寻找最美教师颁奖典礼主持词

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好:

　　人民常说，老师是人类灵魂的工程师，可见，教师这个职业在人们心中的地位。十年树木，百年树人。教师为学生的成长所付出的努力也是非同一般。汉丰二校的老师们辛勤耕耘，默默奉献，谱写着一曲教书育人、放飞梦想的动人篇章。

　　今天是第30个教师节，就让我们一起把目光投向这些最可爱的教师，一起寻找最美、发现最美!让我们走近他们、认识他们、敬仰他们，在这里，我隆重宣布：——开县汉丰二校2014年“最美教师”颁奖典礼现在开始!

　　接下来，就让我们一起在一个个最美教师的故事中聆听最美，见证最美。用心去感受他们带给我们的精彩。

　　2、有请“最美教师”获得者 老师 ，让我们把最热烈的掌声送给 张老师，主要事迹 (张老师，左手牵着敬业，右手系着奉献，他始终如一地热爱着每一个岗位。他是全能教师，从事过各个学科的教学，送走了一批批莘莘学子，可谓“桃李满天”;他是万能组长，努力协调组内教师的良好关系，造就了一支亲密合作、团结一致的年级组。他主动关心年轻教师，热心帮助有困难的老师，还不遗余力地完善厨房事宜。只要知道他的人，都会情不自禁竖起“大拇指”。)一起来来听听学校对张老师的颁奖词：

　　学生 为张老师颁奖，

　　3、有太多的故事讲述老师的无私，有太多的诗歌歌颂老师的伟大，但今天我们在这里更多的是感恩，怀着感恩的心，感谢有你，接下来，就让我们共同聆听魏春燕老师带来的《感恩老师》。

　　4、谢谢魏老师美妙的歌声传递的祝福，让我们继续关注下一位“最美教师”——陈林，陈林老师，总是用他的笑容感染着身边的每一个人。他是一名优秀的数学老师，领着学生在知识的天空自由翱翔;他是一名称职的年级组长，带着年级组全体教师快乐高效地工作;他是一名让班主任都汗颜的副班主任，教育学生、管理班级一点不落人后。凡是跟他在一起的人，都会不由自主地喜欢上他 ，同时，他还是我们校园里的开心果，有他的地方处处充满笑声，一起来来听听学校对陈老师的颁奖词：

　　学生 为陈老师颁奖，恭喜陈老师，愿你把最美化作满天星，让欢乐洒向二校的每一个角落。

　　5、接下来让大家一起嗨起来吧!让我们在教育的征途上都充满活力，年轻的保持年轻，中年的更年轻，老年的越来越年轻，下面有请 给我们带来的爵士舞，有请!

　　6、郑孝明。继续关注二校最美教师，把最热烈的掌声送给 郑 老师， 主要事迹 郑孝明老师，他的身影似乎在学校的每个角落都能看见。他对待班上的小朋友们，包容而亲切，耐心培养学生良好的习惯，为他们的未来奠基;他对待需要帮助的老师们，主动而热心，认真做好每一次维修，让我们的校园阳光唯美。所有认识他的人，都接受过他多多少少的帮助，“感激”二字溢于言表。

　　一起来来听听学校对老师的颁奖词：

　　学生 为老师颁奖，

　　7、接下来，陈越老师要把一首歌曲《花儿为什么这样红》送给各位辛勤耕耘的老师们，在今天这个特别的节日里为大家送去祝福。有请陈越，大家欢迎。

　　8、廖小华，廖小华老师，不管在数学教学，还是教育科研、班级管理方面，他总是走在人前，是老师们学习的榜样和楷模。他是数学教学的领头雁，尊重关注每一个孩子，帮助指点每一位教师;他是教育科研的火车头，荣誉、获奖接踵而至;他更是班主任群体中的佼佼者，一举一动只因一句话：一切为了孩子。一起来来听听学校对老师的颁奖词 学生 为老师颁奖，

　　9、下面请欣赏由三年级8班许豋壬带来的舞蹈《 》，

　　10、谭俊英，现在让我们把目光汇集到大频幕， 主要事迹谭俊英老师，用她无私而博大的爱关注着孩子的生命成长，尤其注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养。她让班上的每一个孩子沐浴经典，欣然接受古圣先贤的智慧和洗礼;她那“春风化雨，润物无声”的爱，使每一个孩子健康快乐地成长。她从不骄傲，也从不知足，始终坚持着自己的教育理念，为伟大的教育事业添砖加瓦。

　　，请听学校教师团队给谭老师的颁奖词

　　，给她颁奖的是谭老师的儿子，有请李博恒 谈话，多好的儿子呀，由此也可以看出，这一家人对谭老师工作给与了很大的支持，恭喜谭老师，希望你在教育事业中越走越宽广。请入座!

　　11、小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但却是苦中是有乐、苦中有甜。所以我会无悔地说一声：老师，长大后我就成了你。下面请欣赏谭永红老师为我们带来的歌曲《长大后我就成了你》。

　　12、领导致辞

　　谢谢谭老师精彩的演唱，谢谢领导的祝福，本次颁奖典礼也得到了学校领导的大力支持，下面有请刘校长讲话：

　　今天我们的颁奖现场还邀请到了汉丰街道的 ，现在让我们用掌声欢迎他的到来。您刚才跟我们一起看到了汉丰二校这么多最美教师的故事，有什么感触呢

　　开县教育均衡中心主任

　　我们老师每天都会登上讲台，虽然不一定都能登上颁奖台，但今天这辉煌的灯光为他们打亮。什么是光荣?领奖是光荣。我以为，光荣是在欢呼的人群背后，默默地奉献，独自咀嚼寂寞的人们。虽然今天这样的光荣是短暂的，但能在短暂的时间里让我们一起分享他们的美丽，也使我们看到了美丽。让我们不要吝惜自己的掌声，再一次恭喜这几位最美教师，让这光荣的一刻来得更为光荣!

　　13、每一个老师，在心底都曾不止一次的坚定信念：我是老师，献身学校，青春不悔;献身教育，生命无憾!，请听诗朗诵《我是老师》。

　　老师，光荣的职业，最美教师光荣的称号，人们都说你们培养了祖国的栋梁。你们让一代又一代人挺起了脊梁。你是美的播种者，正是因为您用美丽的阳光普照，用美丽的雨露滋润，才使得我们的心田绿草如茵，繁花似锦。

　　在第32个教师节之际，在我们共同见证最美的日子里，让我们再次道一声:老师，您好。

最美教师颁奖主持词

　　A：尊敬的各位领导，

　　B：亲爱的老师们：

　　合：大家下午好！

　　A：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节；

　　B：又是一个桃李芬芳、馨香满园的节日。

　　A：明天，就是第xx个教师节，

　　B：她正携着秋天的神韵向我们缓步走来。

　　A：“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫”这——就是教师。

　　B：教师的人生没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是兢兢业业、春风化雨的默默奉献，是朝朝暮暮、年年岁岁与孩子们的风雨兼程，是一代又一代幸福传递者永久的接力！

　　A：三尺讲台——留给莘莘学子多少梦想，

　　B：两寸粉笔——写下美丽人生无限希望！

　　A：今天，我们欢聚在这里，花团锦簇，灯火辉煌。

　　B：今天，我们欢聚在这里，笑逐颜开，兴致勃勃。

　　A：首届魅力教师玉兰杯奖颁奖典礼暨教师节庆祝活动

　　合：现在开始！（背景音乐先起《雪儿达娃》43秒后片段）

　　A：玉杯千盏错落排，雪羽轻绡下瑶台。

　　B：夜涤清风朝沐露，冰心不许入尘埃。

　　A：这，就是玉兰花，也是我们xx小学的校花。

　　B：每当春风吹拂的时候，洁白的玉兰花在校园里芬芳吐蕊，她幽香阵阵，高雅皎洁。这不正是我们xx小学老师们的象征吗

　　A：xx小学已建校六十一年，在营造绿色教育生态、传递教育幸福的理念指导下，逐渐成为一校两址，为孩子终身发展奠基，开放式、高品位的魅力学校。

　　B：xx小学玉兰杯奖，正是为我们学校辛勤工作在一线的教师们设立的奖项。这也是建校61年以来，首次为一线教师量身打造的涉及各专业、各年级、各年龄阶段的奖项。

　　A：经过各年级组民主选举，共有五十名教师将在这里登台，赢得我校首届玉兰杯奖。

　　B：下面，让我们用热烈的掌声有请首届玉兰杯奖组委会主席书记致辞。（登台曲《星球大战开篇曲》）

　　A：再次感谢李书记热情洋溢的致辞，

　　B：感谢校领导对一线教师的鼓励与培养。

　　一、处处领先的优秀党员奖

　　A：共产党员他们是冲锋的号角，是开拓的先锋；

　　B：共产党员他们是群众的楷模，是社会的窗口。

　　A：在xx小学，有这样一些人：他们在平凡的岗位上默默耕耘，是那样普通，却发挥着不同寻常的作用。

　　B：他们有着崇高的理想，蕴藏着无限的力量。他们给你无私的帮助，给你亲人般的温暖。

　　A：那就让我们首先颁发“处处领先的优秀党员”奖，有请金副校长宣读颁奖词。

　　B：请领导为获得此项荣誉的老师颁奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）

　　A：请获奖老师登台。

　　B：让我们用热烈的掌声祝贺党员老师们。

　　A：李老师，刚刚看到您非常激动，想请您用一句话说说您此时的心情。这就是我身边的榜样，是我们积极分子前进的方向，向您致敬。

　　B：那我也问问魏老师，您也用一句话说说您的获奖感言。党员是多么高尚的名字，我为我是一名共产党员而自豪。请获奖老师们台下就座。

　　二、教书育人的师德标兵

　　A：教师像红烛，燃烧自己照亮了别人；

　　B：教师像石子，默默铺筑历史的跑道。

　　A：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

　　B：教师将温暖的、无私的、宽容的、高尚的爱奉献给学生。

　　A：德高为师、身正为范，

　　B：言传身教、润物无声。

　　A：下面将颁发的是“教书育人的师德标兵”奖，请金副校长宣读颁奖词。

　　B：请领导为获奖老师颁奖（音乐入《拉德斯基进行曲》）

　　A：让我们用热烈的掌声请获奖老师登台。

　　B：让我们再一次用掌声对这些老师表示祝贺，请老师们到台下继续欣赏我们精彩的节目。

　　A：请欣赏诗朗诵（节目：《长大后我就成了你》）

　　三、刻苦钻研的岗位能手

　　A：我们经历的是一个改革创新、大潮滚涌的伟大时代；

　　B：我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！

　　A：这将给我们的教育事业提供一次又一次的机遇，

　　B：也将给我们这些教师带来前所未有的挑战。

　　A：我们的教师，必将以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略，

　　B：以严谨科学的态度、刻苦钻研的精神，

　　合：连创辉煌！

　　A：现在要颁发的是“刻苦钻研的岗位能手”奖，请金副校长宣读颁奖词

　　B：请领导为老师们颁奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）

　　A：有请获奖老师登台。

　　B：掌声！掌声再热烈些。请老师们台下休息。

　　A：老师身怀绝技，多才多艺，请老师为我们展示风采。

　　四、无私奉献的耕耘之星

　　A：白云奉献给草场，鲜花奉献给山野，我拿什么奉献给您，亲爱的老师！

　　B：江河奉献给海洋，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给您，亲爱的老师！

　　A：日复一日，您妙语连珠，引导着一批批学生去探索天有多高，地有多广……

　　B：年复一年，您循循善诱，把一批批学生从懵懂带入科学的王国、艺术的殿堂！

　　A：作为教育岗位上的小字辈，我们更是离不开您的指导与帮助，您却从不求回报与索取。

　　B：您和蔼的微笑，温和的话语，就像快活的音符一样奏出美妙的旋律。

　　A：“桃李不言下自成蹊”现在我们要颁发的是“无私奉献的耕耘之星”奖，有请金校长宣读颁奖词。

　　B：请领导为老师们颁奖。（音乐入场《拉德斯基进行曲》）

　　A：请获得此项荣誉的老师登台，

　　B：请大家把最热烈的掌声献给这些可敬的老师们。

　　A：我们万泉的年轻老师也准备了精彩的节目，以感谢关心帮助他们成长的老师们，让我们掌声有请。（节目：《掌声响起来》）

　　五、勇于创新的万泉新秀

　　A：我们朝气蓬勃，聪慧健美

　　B：我们热情澎湃，活力四射。

　　A：我用坚韧去磨炼，我用冷静去思考，

　　B：我用青春去坚持，我用热情去探索。

　　A：我们不怕挑战，不畏艰苦，不怕摔倒，不惧挫折，

　　B：我们并肩携手，开拓创新，铺造属于我们骄傲的道路。

　　A：下面我们将颁发最后一个奖项“勇于创新的万泉新秀”奖，请金副校长宣读颁奖词。

　　B：请我们这些朝气蓬勃的万泉新秀台前领奖。（音乐入《拉德斯基进行曲》）

　　A：祝贺老师们，台上有请。

　　B：老师们脸上绽放着幸福的光芒，再一次掌声祝贺他们。

　　A：张老师，刚才我数了数，50名获奖老师中还有70位英俊潇洒的男老师呢

　　B：那我们也请他们表演一个节目吧。掌声有请。（节目：《真心英雄》）

　　A：教育是事业，事业的意义在于奉献；

　　B：教育是责任，责任的真谛在于坚韧；

　　A：我们选择了教师，同时就选择了奉献；

　　B：我们选择了教师，同时也就选择了责任；

　　A：我们有幸成为一名人民教师，能够用自己的人格去塑造人；

　　B：我们有幸成为万泉的教师，能够用自己的魅力去感染人。

　　A：老师们，今天我们尊敬的景校长也为我们带来一份礼物。掌声有请景校长。

　　B：再次感谢景校长的发言。

　　A：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，

　　B：亲爱的老师们，让我们继续——

　　合：乘风破浪、扬帆远航！

　　A：最后让我们共同祝愿老师们双节快乐、身体健康

　　B：家庭幸福，和谐美满。

中学优秀教师颁奖词

　　看到他们领奖，想到他们工作的点点滴滴，每一份成绩都浸润着他们辛劳的汗水。学校的一点心意，不能和他们的付出成正比，这叫奖轻情意重。

　　xx老师：执教初三1234班的物理，担任全校人数最多班级34班班主任，教学任务之重，管理任务之重可想而知。①早上来的早，晚上离校晚，每次他都是最后一个离开校园。②有一次，带着孩子在路上摔倒，胳膊都碰破，但没有耽误学校的一点工作。③每次走进他们教室，都是干干净净，考场布置科学有序。看到教室坑坑洼洼，想办法抓住机会，填平。④我们问学生，刘老师，怎么好，学生说，不知道，反正就是觉得他好。我们想，都是微不足道的事情，在感动着我们，在二中，不需要做惊天动地的大事，只要认认真真的做好实际工作就好。

　　xx：感动我们的也是几件事情：①每周六上午，他是第二节课，他总是早早的到学校。②为了尖子生的发展，他献言献策，农历二十二，我说担忧，还亲自跑到辅导班，了解人家的教学状况。③期末考试前一天，路上被别人碰了一下，我们再三说，下午休息一下，人家说，还有一节自习课，不能耽误。有个老师告诉我，xx没有因为任何事情耽误过课。

　　xx：每次走进二一班，学生都是忙忙碌碌的，通过班级管理，丁老师让“人人有事干，事事有人管”成为了现实。家长经常到学校，感受到的是xx对学生的关心，很多学生的问题，都被消灭在萌芽状态。管理班级，不是只有自己的管理方法，还要熟悉中学生的思想状况，能因势利导，默默的付出。有几次，天都黑了，xx还和家长在交流。

　　要求学生做到的，老师先做到，教师的以身示范，让我们想到，工作不是太多的说教，而是做得多，说的少。她给我们的启示是，教育的较高境界：我做，你看。走进政教处，相信会使他的管理思想更加成熟，管理经验发扬光大。

　　xx：默默 无闻的工作，骨子里有种对工作的热情，盯紧优秀学生，一定有较大突破。相信通过一年的努力，初三3班，4班一定能取得较好的成绩。

　　xx：执教初二3班、4班数学，经常安排学生进行辅导，注重优生的个别辅导，从而促进其全面发展。

　　xx：初到xx二中一个学期，能尽快进入工作状态，经过一个学期的努力，终于取得一定的成绩。记得考试分析会上，范老师说，不用看工作形式，要看工作效果，看成绩；无可否认，今年的初三物理取得了较好的成绩。给我们的启示是，文科和理科不用，文科需要轰轰烈烈、热热闹闹的背诵、听写，理科需要安安静静，细细致致的思考，分析。

　　xx：执教初二三个班物理，负责学校的两个实验室工作；能在工作之余做好学生的辅导工作，较好的把握教材，较好的钻研业务。

　　下面请以上几位老师上台领奖，我们用掌声欢送他们。

最美老师最美学生颁奖词

　　【彭】各位老师

　　【孙】各位同学，大家

　　合：早上好。

　　【彭】作为老师，我们爱岗敬业，默默地为教育事业无私的奉献着。用社会主义核心价值观来践行自己的教育之路。

　　【孙】作为学生的你们，能严格遵守小学生日常行为规范，将八礼运用到你们生活学习中的点点滴滴。

　　【彭】在我们学校有这么一群老师和学生，他们老师和学生中的先行者，引领者，

　　【孙】他们身上所存在的优秀的品质，值得我们现场的每一位学习。他们就是我校xxxx年度最美教师和最美红领巾获得者。

　　【彭】最美教师，美在敬业，美在奉献。最美红领巾，美在品质，美在习惯。首先让我们一起来看一看获得校年度最美教师的获奖者。

　　【孙】老师们同学们，让我们再一次以热烈的掌上祝贺以上获奖的老师和同学。

　　【彭】老师们，让我们高度践行社会主义核心价值观，全面贯彻协创新协调开放绿色共享的合作理念。将教育事业之花开满整个祖国大地。做当代最美的教师。

　　【孙】同学们，让我们好好的学习，培养自己的好一贯，从自己的一言一行做起，做一个向上向善的好少年。做一个当代最美的红领巾。

　　【彭】老师们同学们，

　　【合】再见。

优秀教师的颁奖词

　　吴金华  三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。她是教学一线的一位老兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。她带的班级班风正、学风浓、成绩好。烈火炼真金，华章满稻田。她是稻田教师的“精华”！

　　毛曼平  30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科 任 老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。

　　李淑辉 她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语 文 老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。

　　覃事维  讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情（覃）。

　　刘行美  身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给稻田带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。他的行为美，他的精神更美！

　　肖建国   他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。08年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是稻田初中部的一面旗帜！。

　　陈拥军   他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲稻田：作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！

　　陈跃飞   “严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。 “爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。

　　张娟   莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。

　　楼晓飞   喜看稻菽千重浪,最是恬淡楼晓飞。她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

　　丁桂香   她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、不抛弃、

　　不放弃的原则，才刚带领39班，浴血奋战，杀出重围。又接手63班，团结奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。

　　雷 冀   他是稻田复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。

　　王泉   她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了她的学生。她教学能力强，教学效果好。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩都较优秀。每次教案与作业检查，对她的评价都是优秀。她是稻田的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。

　　贺勇  一腔真情歌咏稻田，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！

　　刘翔贵   他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学与行管比翼飞翔，难能可贵！   孙密莲   13个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇多；08年承担长沙市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀集体。

　　张婕   6年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容自若,妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。

　　邓冬桂    她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。一丝倔强、一

　　缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧做稻田的女“铁人”。   张慧   她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语 文 老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。   王汉华   他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任稻田耀华高三物理教师，教学效果好。在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为 “最受学生欢迎的教师”。

最美教师颁奖词和事迹介绍

　　老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。

　　老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教班级学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在《小学生数学报》竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。

　　通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。2006年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在2010年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的《公倍数和最小公倍数》获得了江苏省一等奖。2011年获新北区基本功竞赛一等奖，2011年获市基本功竞赛一等奖第一名。

　　老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和区教研室省级课题《数学课程标准分解与实施的研究》主要研究。主持的区级课题《基于教材的小学数学实践活动有效性研究》于2010年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结， 2010年11月，论文《“解决问题的策略”教学现状和对策》发表在省级刊物《山西教育》上；2010年4月，论文《开展延伸活动，落实数学实践活动目标》发表在中国教育理论期刊《读写算》教师版“素质教育论坛”上，论文《巧妙设计板书，提升教学实效》发表在省级刊物《学周刊》2010年第10期。2011年4月，论文《关注学生的思维发展》发表在省级刊物《教育研究与评论》上。2011年6月，《公倍数和最小公倍数》发表在国家级刊物《小学数学教育》上。2012年6月《口算教学校本化，从“点状”走向“序列”》发表在省级刊物《考试周刊》……共将近20篇论文在区以上获奖或发表。

　　“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2010年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2012年被评为市教学能手，佟学唬2012年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，2009年，在市策略教学研讨活动，做了《“解决问题的策略”教学现状和对策》的专题讲座，2011年1月市数学年会执教《公倍数与最小公倍数》，2012年参加镇江、、连云港联合教研活动执教《运算律》（镇江市教研室承办），2012年4月市级专题讲座《数字化资源校本化建设的策略》，2012年8月面向全市做四年级上册数学教材分析，获得一致好评。

　　老师一直担任数学教研组成长，精心策划校本研修活动，引领数学团队成长，开展的数学活动获得同行好评。

优秀教师推荐词

　　他凭着对数学教学的一份热情、一份执着，一路坎、一路收获，再苦再累，无怨无悔。他把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐。在新纪元这个绚烂的大舞台，他怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩!

　　一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天面对同样枯燥乏味的事，还要兢兢业业，勤勤恳恳，这就是平凡中的最不频繁。

　　工作任务走在前，遇到困难跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬业。这在她的身上体现得淋漓尽致。

　　她是一位老员工，但从不以老员工自居，在工作中总以老员工的模范带头作用感召着同事，为新纪元树立良好的榜样。

　　她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情,她就是

　　当学术探究已成为一种习惯;当教育创新已成为一种常态，她不甘平庸，追求卓越，从“经验型”到“科研型”，从“普通教师”到“学科带头人”，每一次升华，都如凤凰涅盘。她以朝圣的虔诚追求着教师职业的巅峰，她用平凡的人生续写着幸福教育!她就是优秀学科带头人------

　　温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，话语不多，但踏实肯干。从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，收获了学生对她的信任和爱戴。

　　她犹如一只辛勤的蜜蜂，在美丽的七彩花苑中不断地耕耘，默默收获。用平凡的智慧，启发孩子们的思维，用深入浅出的演算，带领孩子们体验成功的喜悦。6年如一日，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。

　　他们是孩子们心灵的守护者，守护着一个一个正待开花的梦想;他们是母语的传承者，传扬中华数千年的文化与智慧。30颗火红的心，30个炽热的教育梦，汇在一起，汪成爱的海洋。在“三学循环”课堂教学模式里摸索，在“科学阅读”中跋涉前行，为了提升“学习力”，为了教育幸福，他们阔步向前。

　　对待工作总是充满热情，态度积极认真，服从安排，听从调配，无论大事小事一步一个脚印，是学校电教工作中的热心人。

优秀教师推荐词

　　立场坚定，党性纯洁，一身正气，铮铮傲骨，敢讲人所不敢言;教书育人，勤勤恳恳，爱生如子，无私奉献，甘为人所不为事。教语文，你是盛誉享珠城的资深专家;育英才，你是桃李满天下的优秀教师。

　　你是林中的晓燕，三十年如一日，天天早出晚归，一心扑在教育事业上;你是一中的名师，三十年如一日，堂堂精心备课，全身致力英语教学中。当老师，你呕心沥血，化育桃李;做主任，你无怨无悔，服务大家。

　　人如其名，你随和谦逊的外表背后，有着凛然不可侵犯的铮铮铁骨;讨论时事，你散淡率性的言语之中，有着洞悉世事变换的敏锐眼光。教历史，你将教材烂熟于心，化繁为简，用最少的时间实现最大的教学效益，所教班级名列前茅;带学生，你将成人放在首位，德行第一，用最多的时间强化最小的一言一行，所带学生品行端良。

　　大爱无痕，你是和煦的阳光，照耀青春的学子，茁壮成长;师德高尚，你是奉献的人梯，托举祖国的未来，健康向上。体育课，你在孩子们心中播撒终身运动的理念;运动场，你在孩子们身上塑造阳光健美的形象。

　　爱岗敬业，哺育英才，你诲人不倦，堂堂精心备课;老当益壮，管理班级，你尽职尽责，每日早出晚归。你有南方才子的内秀，三言两语，就能为学生化解迷津，指点方向;你有蚌埠男人的开朗，举手投足，都能让同事排遣烦恼，获得欢乐。

　　你是信息组的全能手，教电脑的你在摄像领域竟然技术娴熟，出神入化;你是数学组的老战士，想当年的你在数学教学上也是风格独具，成绩斐然。你是大一中的常青树，知天命的你在排球场上依旧身轻如燕，身手矫捷。

　　三十年，你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，书写感动莘莘学子的教育诗;三十年，你以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忠诚，谱写感染青年同行的师德歌。

　　你用奉献彰显忠诚，你用忠诚铸就辉煌。

　　如果说教师是辛勤的园丁，你就是园丁们的园丁，初级，中级，高级，特级，每一个职称背后都有你辛勤的付出;如果党员是公仆，你就是公仆们的公仆，先进，模范，巾帼，标兵，每一个荣誉的背后都有无私的奉献。你是一中的好人，你是我们的功臣。

　　你是政治老师，却没有令人望之生畏的政治脸，你的脸上永远荡漾着春风，那样平易近人，那样和蔼可亲。你是知识分子，却没有让人敬而远之的酸腐气，那样光明磊落，那样堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不让须眉的巾帼。