学前教育毕业设计主题及内容

大班毕业典礼方案

　　一、活动主题：幼儿园的快乐时光

　　二、活动目标：

　　1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

　　2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

　　3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

　　三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示

　　四、活动时间：6月26日上午9:00——10:00

　　五、活动地点：幼儿园音体厅

　　六、活动人员：毕业班师生及大班家长

　　七、活动准备：

　　1.制作活动背景PPT、幼儿制作邀请函。

　　2.制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园音体厅门口。音体厅内用气球装饰。

　　3.制作毕业班《幼儿园生活花絮》PPT，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)

　　4.准备音响设备、摄像机、照相机等。

　　5、活动背景音乐《恩典》

　　八、人员分工：

　　1.许晖负责活动方案、主持稿撰写以及PPT制作

　　2.各班教师负责节目排练，提供幼儿照片

　　3.车莹莹负责小主持人主持，小主持人各班一名幼儿

　　4.活动前一天全体教师共同进行场景布置

　　5.摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

　　6.音响：后勤教师张健

　　九、活动流程

　　1.开场音乐《放飞梦想》主持教师出场

　　2.小主持人出场

　　3.园长致辞

　　4.家长代表致辞

　　5.节目表演

　　6.结束：音乐(合唱——友谊地久天长)

　　节目单：

　　1.大一班男孩子诗朗诵《毕业诗》

　　2.大二班舞蹈《阳光海滩》

　　3.大三舞蹈《印度女孩》

　　4.大四班舞蹈《快乐你懂的》

　　5.大三班舞蹈《倍儿爽》

　　6.大一班舞蹈《太阳妈妈》

　　7.教师诗朗诵《永远的守巢人》

　　8.大合唱：《毕业歌》

2015幼儿园毕业典礼方案

　　炎炎六月，转眼间又到了无数学子毕业的时候了，下面语文迷为你准备了这篇关于毕业典礼的文章：

　　活动目的：

　　1. 体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2.萌生对小学生活的向往之情。

　　活动准备：

　　1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

　　2.为幼儿化妆，表演道具若干。

　　3、选定一教师与一位大班幼儿担任毕业典礼的主持人。

　　活动过程：

　　1、大班组幼儿舞蹈：快乐指南(每班12名)

　　2、主持人：师:在欢快的歌舞声中我们拉开了徐州市机关二幼2006年大班毕业典礼的序曲.

　　幼儿：亲爱的老师、爸爸、妈妈

　　师：亲爱的大班小朋友

　　合：你们好!

　　幼儿：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了。

　　师:让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

　　合:机关二幼2006届毕业典礼现在开始。

　　3、幼儿：我们是即将放飞的雏鹰，我们是破土而出的嫩芽，我们还是冲向未来的先锋，请欣赏由大班舞蹈队表演舞蹈------《漫天红缨》

　　师：三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。

　　幼儿：我们非常感激培育我们成长的老师妈妈，让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!

　　3、园领导讲话：你们是雏燕已练硬了双翅，要飞向远方;是嫩芽已破土而出，要形成一个生命的新历程，所以这是一个欢庆的节日.我代表二幼所有老师和弟弟妹妹们祝福你们，今后的行程一路坦荡。孩子们，让我们最后一次一起纵情欢畅吧。

　　4、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》

　　5、师：孩子们的成长离不开老师们的教诲，二幼今天辉煌的成绩也离不开各位家长对我们的支持，看着自己的孩子离开幼儿园进入小学，听一听他们是怎么说

　　家长代表讲话。

　　6、幼儿：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们小朋友内心的感激，我们大班组小朋友也推荐了一名代表，吐露我们孩子的心声呢。

　　幼儿代表发言。

　　7、师：起程的号角即将吹响，一群雄赳赳、气昂昂的斗牛士正向我们走来，请欣赏由大一班幼儿表演的舞蹈------《西班牙斗牛士》

　　8、师幼对话形式：xx,你们在幼儿园玩过球么?(当然玩过啊，老师教我们拍球、传球、投球、滚球)好了，好了，别说了，下面咱们一起来欣赏大二班小朋友表演的《球操》吧。

　　9、师：孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。你们是幸福的，有家人的爱、有老师的爱、有小伙伴的爱，让我们永远生活在爱的世界。请欣赏大三班幼儿的集体舞：《让世界充满爱》

　　10、师：望着陪伴我们3年的孩子即将离开，此刻大班组所有的老师心情也都非常的激动。请听大班组教师毕业献词：永远的守巢人

　　11、幼儿：聆听着老师妈妈的声音，我们再一次跟您说一声：“再见!等我带上红领巾，再来向您问声好。”

　　在大班组幼儿------《再见了，老师》的歌曲声中结束

2015届幼儿园毕业典礼方案

　　炎炎六月，转眼间又到了无数学子毕业的时候了，下面语文迷为你准备了这篇关于毕业典礼的文章：

　　一、 活动目标及意义：

　　1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

　　2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。

　　二、 活动准备：

　　1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

　　2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

　　3、布置好会场。

　　4、向家长发送“毕业典礼”的通知。

　　5、各班准备好表演的节目。

　　三、活动过程：

　　1、主持人讲话：

　　感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。

　　2、幼儿园园长讲话：

　　主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。

　　3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。

　　4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。

　　5、幼儿代表发言。

　　6、欢送文艺汇演：

　　(1) 舞蹈《庆祝》(小班)

　　7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。

幼儿园大班毕业典礼方案

　　<一>活动目的：

　　1.通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。

　　2.通过系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往作一名光荣的小学生。

　　3.活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能，让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。

　　<二>活动准备：

　　一.前伸活动

　　1.初步了解小学生活

　　2.与曾经教过自己的老师一起合影留念。

　　3.参观幼儿园里的各种活动室、伙房、保健室、财务室、院长室蹬看一看小班、中班的小朋友，使幼儿产生依依惜别之情。

　　二.与孩子们一起设计存置活动室

　　三.邀请家长和小学教师来园参加毕业典礼。

　　<三>活动过程：

　　一.幼儿入场：快乐的一天开始了(律动)

　　1.童声合唱：《山谷回音真好听》、《小青蛙你唱吧》、《小闹钟》、《长大要当解放军》、《欢乐颂》。

　　2.诗朗诵《毕业诗》。

　　3.谈话：说说你的心里话

　　4.谈话小结。

　　5.配乐朗诵：《秋叶飘飘》、《阳光》。

　　6.情境表演。

　　二.智慧屋：(分组游戏)

　　1.我们中国最长的大河是什么

　　2.世界最高的山峰叫什么名字

　　3.我们生活的星球叫什么?它是运动的

　　4.手指运算(每组2题)。

　　5.识字环节(认读卡片上的字并用这两个字说句话)。

　　6.接龙游戏(小学生日常行为规范)。

　　7.认识时钟。

　　8.卫生常识

　　9.口算内容

　　10.拼音词条

　　三.集体活动

　　1.故事：一次比一次有进步。

　　2.古诗新唱:《咏鹅》、《画鸡》、幼儿现场作画

　　3.舞蹈：《梁祝》。

　　4.小朋友们，你们是老师的希望，老师希望你们上学后认真学习，将来成为国家的有用之材，你们马上就毕业了，就象放飞的一个又一个希望。

　　5.中班小朋友讲话。

　　6.小学老师讲话。

　　7.家长讲话。

　　8.颁发毕业证书。

　　结束：《毕业歌》、《老师再见了》。

2015幼儿园大班毕业典礼方案

　　一、活动主题： 幼儿园的快乐时光

　　二、活动目标：

　　1. 让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

　　2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

　　3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

　　三、活动内容： 毕业班幼儿才艺展示

　　四、活动时间： 7月*日

　　五、活动地点：万商城

　　六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)

　　七、活动准备：

　　(一)物质准备：

　　1、制作活动背板、邀请函。

　　2、制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

　　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

　　4、给毕业幼儿准备纪念品

　　5、教师、幼儿统一穿园服

　　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

　　9、活动背景音乐《恩典》

　　(二)节目准备

　　开场音乐《放飞梦想》

　　1、虹猫班幼儿朗诵　《毕业献辞》

　　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》

　　3、草莓班舞蹈《手牵手》

　　4、西瓜班大合唱《静夜诗》

　　5、家长互动游戏

　　6、果果班打击乐《斗牛士》

　　7、聪聪班(打击乐《大中国》

　　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》

　　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)

　　10、体操队《斗牛士》

　　11、教师颁发纪念品给幼儿

　　12 、结束音乐<感恩的心>

2015幼儿园毕业典礼方案

　　活动主题：

　　新翔是大“家”，记住你、我、他

　　活动目的：

　　体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　活动对象：

　　全体大班幼儿、教师、保育员及家长。

　　活动准备：

　　1、教师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导2名幼儿担任主持人。

　　2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父母参加毕业典礼，并带好笔和相机。

　　活动议程：

　　1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。

　　2、园长致辞，分发毕业相册。

　　3、游戏(一)：老师的手。

　　4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。

　　5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

　　6、请家长代表发言。

　　7、集体大交流：我的通讯录。

　　8、参观幼儿园，合影留念。

　　活动内容及具体实施方法：

　　1、 主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。

　　开场白：亲爱的小朋友们、家长们、老师们，大家上午好!此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。2007届大班毕业典礼现在开始。

　　2、 园长致辞，分发毕业相册。

　　新翔幼儿园三岁了，我们小朋友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧! (园长致辞，并分发毕业相册)

　　3、 游戏(一)：老师的手

　　老师的手，是最温暖的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。

　　方法：八位大班组的教师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。

　　4、 集体朗诵毕业诗。

　　在这特殊的日子里，我们小朋友也有许多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。

　　5、 游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

　　一碗小小的圆子，代表着我们小朋友对阿姨的感激之情。还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐心地喂我们;不小心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦干净;大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗干净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!”

　　方法;每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮流喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。

　　6、 请家长代表发言。

　　此时此刻，我们的爸爸妈妈也有很多的话要说，听一听他们的心声吧。

　　7、 集体大交流：我的通讯录。

　　马上要和生活了三年的伙伴分别了，哪些朋友是你最难忘的呢?在这儿，有《幼儿园伙伴通讯录》，你可以把自己的大头贴照片贴到朋友的通讯录上，再写上你的名字和电话，相信，朋友一定会很高兴的。(在“毕业歌”的音乐声中，幼儿自由找朋友记录、交流)

　　8、 参观幼儿园，合影留念。

　　真的要分别了，心里还有许多话要对亲爱的老师、亲爱的阿姨、亲爱的小朋友们说。不管以后我们走到哪里，都会牢牢地记住你们，记住新翔就是我们温暖的家。等到我们带上绿领巾的时候，一定会回来看你们的。

　　参观幼儿园，合影留念。

幼儿园毕业典礼方案

　　一、活动介绍

　　我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。

　　活动目标：

　　1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。

　　2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。

　　3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　　二、活动主题——“在灿烂阳光下”

　　三、活动总策划：

　　四、接待组：

　　1.家长来宾的接待、引导。

　　2.邀请书的制定、发放。

　　3.体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。

　　五、后勤组：

　　1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。

　　2.现场资料的整理：照片、报道。

　　3.毕业证书。

　　4.车辆的停放、秩序维护。

　　5.场地的整理。

　　六、场地环境布置：

　　1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。

　　2.画展布置：展板的制作

　　3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：

　　4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：

　　5.活动当天展板的维护：

　　七、活动安排

　　1.活动时间：

　　3.活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。

　　4.节目流程表及人员安排

　　(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备黄娇

　　(2)节目排练时间：4月23日——6月14日(大约7周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。

　　(3)演出幼儿安排：

　　(4)催场：

　　(5)拉幕：。

　　(6)上下场指引：

　　(7)音响：

　　(8)摄像：拍照：

　　(9)医务应急：静

　　(10)节目具体流程和人员安排。

　　序号节目名称负责人备注

　　1教师开场舞：

　　《爵士舞》

　　2园长致辞话筒一只

　　3大班打击乐：大中国、拔根芦柴花三只立

　　式话筒

　　4大班歌伴舞：

　　在灿烂阳光下扣式话

　　筒一只

　　5领导致辞话筒一只

　　6小班舞蹈：

　　有爱就有天堂

　　7大班成语：

　　亡羊补牢徐逸负责道具

　　8中班舞蹈：

　　我可喜欢你

　　9大班歌伴舞：

　　荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。

　　10毕业班家长

　　和幼儿发言

　　11大班诗朗诵：

　　毕业献词三只立式话筒、准备台阶

　　12大合唱：

　　毕业歌三只立式话筒

　　13颁发毕业证书领取4个班级的量

　　备注：活动当天班级看护安排：

　　八、活动注意事项

　　1.演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。

　　2.所有教职工活动当天着园服。教师着蓝色T恤(没有蓝色T恤的教师相互借一下)，后勤着白色工作服。

　　3.各组老师负责清洗、整理服装。

　　4.通讯报道组提前撰写好报道，并及时做好上传工作。

　　5.各班可以邀请1—2名家长作为助教活动来协助教师看护班级和帮助幼儿化妆。

　　6.活动结束后请家长先回教室等待。

　　7.准备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。

　　九、“毕业典礼”活动行事历

　　工作内容

　　完成毕业典礼方案初稿，并审核。

　　节目排练

　　节目初审

　　第一次彩排(道具到位，不包括服装)

　　第二次彩排(服装、道具到位)

　　家长邀请书制作完成

　　统一发放家长邀请书

　　各节目走场、练习

　　全体幼儿会场踩点

　　第三次彩排(道具到位，不包括服装)

　　完成场地布置及画展布置工作

　　活动准备(场地的维护)

　　家长座位的摆放

　　幼儿换服装、化妆

　　到体育馆准备(幼儿带垫子)

　　签到处准备

　　正式演出

　　场地、展板的整理

　　各类资料的归档

幼儿园毕业照主题策划

　　泉州温陵实验幼儿园

　　大一班毕业照拍摄方案

　　1、拍摄主题：

　　（主题）悦童年?梦飞扬

　　（副题）温陵实幼首届毕业生（大一班）风采秀

　　2、拍摄意义：

　　作为泉州市机关幼儿园改名之后的首届毕业生，孩子们见证了幼儿园改变与发展的过程，反之，孩子们也为泉州温陵实验幼儿园的办学历史写下美好篇章。相比往届，意义更加非同寻常。

　　因此，本次毕业照拍摄，应围绕温陵实幼首届毕业生（大一班）风采秀的中心点，贯穿“市机幼”到“温陵实幼”的主线，通过“初见”、“成长”、“放飞”三个小主题，串联起孩子们美好而温馨的记忆。

　　3、拍摄思路：

　　第一部分：初见机幼

　　①2016年9月，大一班的孩子入学时，还是市机幼的“泉宝宝”。在这个部分，孩子们着园服拍摄。

　　②拍摄形式：

　　集体照的造型：A/摆拍“泉州市机关幼儿园”的“泉”字LOGO，航拍。意义一，这年夏天，我们成为一名泉宝宝啦，意义二，纪念我们远去的市机幼；B/常规集体照（老师加入）。

　　小组照的造型：抓拍列队晨检的照片（自觉晨检，是孩子们从小班开始养成的习惯）；根据当天上午幼儿园节奏，抓拍做早操、吃点心等场景。

　　个人照造型：根据摄影师建议拍摄，地点为一楼操场或滑滑梯附近。

　　③除了陈老师、张老师、燕子老师外，邀请汪老师、林老师加入拍摄队伍。

　　第二部分：成长温陵

　　①这三年，30多个孩子们朝夕相处，快乐成长。在这里，知识得到老师的启蒙，生活变得独立坚强。在这个部分，孩子们着班服拍摄，主题着力点从“面”（即幼儿园）到“点”（我们大一班）。

　　②请摄影师根据实际情况，指导摆各种活泼POSE，其中：

　　集体照造型：A/包含“大一”字样POSE，航拍；B/每个孩子手持梦想牌拍摄，地点选择楼梯；C/常规集体照（老师加入）。

　　小组照：道具风车，请摄影师帮忙凹造型（比如考虑孩子们趴在操场上，双手托脸照；孩子们围成一圈向下看，摄影师仰拍等），地点为开心农场或一楼操场。另外，小组照是否可以在幼儿园门外巷子里取一两处景

　　个人照：道具风车，地点为开心农场或区角活动区域或幼儿园特色区域（如木工室等）。

　　③道具：风车、小黑板、梦想牌、画架等。

　　第三部分：放飞梦想

　　①尽管孩子们都说，不想毕业，希望永远是大一班的孩子。但是，当刺桐花再次盛开，毕业的钟声即将敲墙。六月，孩子们将插上翅膀，放飞梦想，开始新的旅程。在这个部分，孩子们穿博士服拍摄。

　　②本环节拍摄形式：

　　集体照造型：A/摆拍“2019”字样，航拍；B/常规集体照（老师加入）。

　　小组照造型：道具博士帽、纸飞机等，请摄影师帮忙凹造型。地点为一楼操场、三楼开心花园等。

　　个人照造型：道具博士帽、纸飞机等，请摄影师帮忙凹造型。地点为一楼操场、三楼开心花园等。

　　③道具：纸飞机（考虑博士服为暗色系，用白色A4纸者折纸飞机）等。

　　4、附简单文案：

　　当刺桐花再次盛开，

　　当毕业的钟声即将敲响，

　　当你们插上翅膀开始新的飞翔，

　　恍然间，你们已经长大了……

　　2016年9月，一群可爱的孩子，带着好奇而稚嫩的眼睛，以特有的天真活泼，走进幼儿园，开启了七彩新生活。

　　如今，三年过去了。

　　刚离开家的不安，已化为小树苗茁壮的喜悦。

　　流逝的每寸光阴，镌刻下许许多多精彩的瞬间。

　　园内的一草一木，照映着你们成长的轨迹。

　　2019年的夏天，你们即将翻开人生新篇章，愿你们收获丰收喜悦的同时，放飞梦想、精彩启航！

幼儿园大班幼儿毕业典礼设计方案

　　1.礼堂入口：设家长签到各班一份、气球拱门一个，两名教师接待(绶带)及一个阳光礼仪队接待、设一条红色地毯道路、一张毕业典礼海报、会场活动须知。

　　2.礼堂座位：四个班各划分一个区域，在椅背上贴好幼儿姓名

　　3.礼堂舞台：舞台横幅：铜井中心幼儿园2019届大班幼儿毕业典礼;舞台背景制作;两个拉幕人员(小中班教师);全场节目摄影一名;全场活动照相一名;各班照相一名;全场工作人员挂牌;主持人话筒的天使包装;灯光控制人员一名;合唱台阶。

　　4.各班3—4名化妆工作人员(家长义工);节目催场一名;各演员服装;准备两个教室做候场室;安排四个班家长车辆停放点及引导员。

　　5.活动设计方案;主持稿;园长、家长、校长的发言稿一份;全场活动流程PPT制作;入场PPT(每位毕业生的大头照片);童年回忆PPT制作(以各时期毕业生在园生活、游戏、锻炼、学习、亲子社区活动、参加演出比赛等内容制作而成。

幼师专业毕业设计

　　校名：集宁师范学院

　　专业：学前教育

　　年级：2011级

　　班级：学教三班

　　姓名：张夏

　　学号：201120313342

　　指导老师：姚小蓉

　　夏天来了（中班）

　　主题活动目标：

　　一、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征。

　　二、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

　　三、发展幼儿语言，能够感受夏天的美好与快乐。

　　四、培养孩子的动手能力，促进幼儿主动、全面的发展。

　　活动一：夏天的歌（语言）

　　一、活动目标：

　　1．理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营意境美

　　2．学习诗歌中“×××，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌.

　　二、活动准备：

　　1.反映诗歌内容的四张幻灯片

　　2.关于夏天自然景观和人们活动场景的课件。

　　三、活动过程

　　(一)问题导入

　　1.师：你们知道现在是什么季节吗?(夏天。)

　　2.师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗

　　(二)萌发学习兴趣，初步欣赏诗歌。

　　1．幼儿欣赏PPT。

　　(1)师：今天，老师带来了四幅图，我们一起来欣赏一下。

　　(2)教师带领幼儿欣赏幻灯片。

　　(3)师：你们看到了什么?(蝈蝈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大树、池塘、小草、雨伞……)

　　2．教师朗诵诗歌，幼儿初步欣赏。

　　(1)师：这些美丽的画面让老师想起了一首诗歌。下面请你们仔细听。

　　(2)教师朗诵，幼儿欣赏。

　　(3)师：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里

　　（三）学习诗歌

　　1．分段出示幻灯片并理解诗歌内容。

　　(1)师：夏天的歌，在哪里?(在草丛里。)师：(出示蝈蝈在绿绿的草丛里的幻灯片)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。)

　　(2)师：夏天的歌，还会在哪里呢?(在大树上。)师：(出示知了在高高的大树上的幻灯片)谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(知了在大树上“知了、知了”地叫。)(依次学习第三、四段诗歌。)

　　2．结合幻灯片。用问答的形式学习诗歌。

　　师：夏天的歌在哪里

　　幼：蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。

　　师：夏天的歌在哪里

　　幼：知了知了，在高高的大树上。

　　3．带领幼儿边看幻灯片边朗诵诗歌2～3遍。

　　（四）根据诗歌的句式创编

　　1．感受诗歌独特的句式结构。

　　(1)师：你们想一想夏天的歌还会在哪里呢?夏天，我们还可以听到什么美妙的声音?(小鸟叫，下雨的声音……)

　　(2)师：小鸟怎么叫的?下雨的声音是怎样的?打雷的声音又是怎样的呢?(叽叽喳喳，滴答滴答，轰隆轰隆。)

　　(3)师：你们说得真好。那怎么样用诗歌一样的语言来说呢

　　幼：夏天的歌在哪里?叽叽喳喳，在我们头顶的天空中。

　　2．出示夏天自然景观和人们活动场景的课件，幼儿观察并想象、仿编。

　　(1)师：夏天还有许多东西都会发出美妙的声音，就像唱着美丽的歌。下面就请你们自己去想一想，编一编。也可根据课件里面的内容来编。(幼儿自主想象并创编。)

　　3.幼儿展示、交流仿编结果，教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。

　　四、诗歌

　　《夏天的歌》

　　夏天的歌在哪里?蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。

　　夏天的歌在哪里?知了知了，在高高的大树上。

　　夏天的歌在哪里?咕呱咕呱、哗啦哗啦，在清清的池塘里。

　　夏天的歌是太阳帽，是小花伞，是甜津津的冰淇淋，在小朋友乐呵呵的歌声里。

　　五、活动总结

　　诗歌《夏天的歌》以寻找美妙动听的声音为主线，以日常生活中常见的小动物为主角，内容生动有趣，深受幼儿喜爱；易于幼儿理解与掌握。通过活动培养幼儿热爱大自然的美好情感，激发幼儿探索大自然的欲望。

　　活动二：夏天的雷雨（音乐）

　　一、活动目标：

　　1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

　　2．能用一问一答的形式两两结伴演唱。

　　3．了解夏天的雷雨和闪电。

　　二、活动准备：

　　1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、

　　2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

　　三、活动过程：

　　（一）导入活动

　　1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

　　2．提问：这是什么声音？发生了什么事

　　3．请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

　　（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）

　　（二）欣赏、熟悉歌曲

　　1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。

　　2．再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

　　3．幼儿以问答方式朗诵歌词。

　　（三）演唱歌曲

　　1．教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

　　2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

　　注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

　　（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

　　（3）幼儿演唱歌曲2——3遍。

　　（四）表演歌曲

　　1．请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

　　2．幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

　　3．引导幼儿有表情地演唱。

　　（两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有了表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。）

　　4.《夏天的雷雨》

　　天空中，一闪闪，什么光发亮

　　天空中，轰隆隆，什么声音响

　　天空中，哗啦啦，什么落下来

　　小朋友请你快快想一想。

　　一闪闪，一闪闪，天上闪电亮。

　　轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响。

　　哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来。

　　告诉你这是夏天大雷雨。

　　四、活动总结：

　　《夏天的雷雨》是一首问答歌，形式活泼、问者自由，句式简单，对于开发孩子的智力。在音乐活动中以音乐感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿。活动中把舞台让给幼儿，幼儿是课堂的主体。

　　活动三：夏天的大树（绘画）

　　一、活动目标：

　　1、激发幼儿喜爱绘画的天性，鼓励幼儿大胆绘画。

　　2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。

　　3、培养幼儿观察能力，提高绘画的技能。

　　二、活动准备：

　　1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树，感受大树的高大、

　　2、画纸、油画棒。

　　3、示范画、夏天大树的图片。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话活动。

　　1、教师：北方的冬天是漫长的，天气特别冷，大树也光秃秃的。现在夏天来了，小朋友们见过夏天的大树吗?你觉得夏天的大树是什么样的?(请小朋友来说说.)

　　2、教师：夏天的大树是什么样的?我们来看看。(出示夏天的大树图片)

　　3、请个别幼儿说一说。

　　4、教师小结：夏天，大树吸收了许多营养，长得又高又大，有的树干粗的两个小朋友都抱不过来，有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子，密密的，小朋友可以躲在树下乘凉。

　　（二）出示示范画引导幼儿观察。

　　1教师：老师这里画了一棵夏天的大树，老师画的夏天的大树是什么样的?画中都有什么

　　2教师小结：夏天的大树下，有小朋友们在乘凉，还有小朋友在放风筝，有两个小朋友抱住了大树，一片欢乐的景象。

　　（三）引导小朋友画夏天的大树。

　　1、教师：如果你来画夏天的大树，你会画什么?大树是怎么样画的

　　2、交代绘画要求。

　　教师：请小朋友画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的两根竖线距离近，树干就细;距离远，树干就粗;树干上画许多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出树枝来，全画满;最后在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线稍微有些弯曲，就会显得更活泼、可爱。画好后涂上颜色。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导

　　鼓励幼儿将图画大，将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟，树干上的花纹、树下的人物等，以丰富作品。

　　四、活动总结：

　　通过活动激发幼儿喜爱绘画的天性，鼓励幼儿大胆绘画。引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。在活动中培养幼儿的动手能力，绘画的技能，以及掌握颜色的运用。

　　主题活动总结：

　　经过《夏天来了》主题活动的开展，孩子们初步了解了夏天的主要特征及人们在夏天的活动。活动中表现出了极高的活动积极性，而且活动的情绪非常的好，始终是非常快乐的。由此可见，幼儿喜欢亲身经历，及操作性强的活动。活动内容符合幼儿的生理以及心理的发展特点。

　　参考文献：

　　[1]许卓娅：《幼儿园音乐教育》人民教育出版社，2005

　　[2]杨景芝著：《美术教育与人的发展——儿童美术教学法研究》，人民美术出版社，1999年版

　　[3]于涌著：《幼儿语言发展与教育》，东北师范大学出版社，2000年版

　　[4]冯晓霞著：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社，2000年版

　　[5]张天宝著，《主体性教育》，教育科学出版社2001年版。