3分钟的家长会发言稿

三年级学生家长会发言稿

　　各位家长：

　　大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。因为今晚我将分别在四个班里跟大家探讨孩子的英语学习问题，所以我长话短说。

　　三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教四个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用课下时间到我那里进行过关背诵。

　　可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业，或者对于听读的不签字，对于签字问题，有很多家长不以为然，孩子听了就可以了，为什么还有签字？问题是这样的，一个家长面对的可能是一个孩子，而我却要面对的是150多个孩子，除了家长的配合签字，我没有更好的办法来监督孩子是否及时完成了作业。而且良好的学习习惯和态度，对孩子的一生都是非常受益的。开学四个星期了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。

　　英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词对于单音节的，学有余力的孩子，最好能默过，不能默过的也要在一遍遍的抄写中，对这些单词进行熟悉的认读。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

　　一、进入三年级以后，英语增加了书面作业，俗话说，好记性不如烂笔头，只有熟练的认知了单词和句子，孩子才能有更多的机会进行一些简单的故事和短文的阅读，可是在这个过程中发现孩子的书写不是很扎实，有些字母有错误，希望家长在家里给孩子准备些英语字帖。在家进行书写练习。尤其是新转来的学生。

　　二，每天检查孩子完成听读的作业，顺便签字，签在学生书写作业的下面。即使孩子把对话和句子都背过，也不要放弃对听读的要求，孩子在学校里听读的时间毕竟有限。除了英语课和外教课，而对于一门语言的学习，只有这些是不够的。所以让孩子坚持在家听10-15分种的听读。

　　三，对于每个单元的对话和句子是要求背诵的。所以只有大量的听读，才能让孩子有英语阅读的语感。

　　说这么多，就是为了孩子更好的学好英语，更好的成长。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。

3分钟的家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　欢迎你们抽出时间来参加我们的家长会。根据班级的情况，我给你们一些建议：

　　一、安全方面

　　1、学校门口就是施工工地，存在一定的安全隐患。早晨你们送孩子到学校，常常送到校门口就走了，而那时可能我们的老师还没有到校。我建议你们尽量送到老师手中，看着孩子进了校门再离开。如果家长的确有事，就拜托一个陪读家长照看你的孩子。一定不要让孩子一个人呆在门口。另外，上学和放学路上要注意交通安全。

　　2、天气逐渐转暖，你们一定要看好自己的孩子，特别是周末的时间，你们最好不要忙于自己的事情的忽视了看孩子。千万别让孩子去河边、池塘边玩耍，要关注孩子的生命安全。同时，天气转暖，不管上学、放学，还是周末，都要做好预防措施。

　　二、行为习惯方面

　　1、卫生习惯。班上部分孩子长时间不洗澡、不洗头、不剪指甲，夏天一到，身上就发出阵阵异味。所以，家长要监督孩子天天洗头洗澡，勤剪指甲、勤洗澡，认真打理个人卫生，让自己天天清清爽爽、干干净净。并保持书包的干净整洁。

　　2、劳动习惯。家长要引导孩子做家务，让孩子分担几项力所能及的家务事，即训练了孩子的生活能力，又让孩子有了一定的家庭责任感，让他们真切感受自己是家庭的一份子。

　　3、学习习惯。首先，要让孩子们认真完成课堂作业和家庭作业，家长要适时指导。同时，也要让孩子学会独立完成整理学习用品和爱护学习用具。

　　三、家校联系

　　希望家长们多与老师进行交流，交换学生在家和在校的表现，家校结合，共同做好学生的教育工作。同时，在我们的学校发展、教育教学方面，你们都可以多提意见，促进我们的学校更好地发展。

关于习惯的三年级家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先，请允许我代表所有三（6）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。

　　各位家长，我相信在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有了较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。今天在这儿，我主要讲以下几个方面内容：

　　一、孩子进入中年级的变化

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮助，为此，作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

　　1、知识学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、学习内容增加了。经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了，语文学习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，虽然从二年级起，我们已经注重对学生写话的训练，但训练的重点是说而不是写，也没有单独列出一课出来，而且我们学校还要求写周记（数量要达到16篇）作为小作来训练、提高学生的写作能力，因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。

　　3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严重。三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子子提高了很多，因此作业量相对也就大多了，因此学习自觉醒较差的学生经常会无法当堂完成作业，每天打疲劳仗，所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前撒谎：“今天老师没布置作业。”家长也不闻不问，始终认为孩子还小，长大了自然会好，久而久之那些学生出现惰性，怕辛苦，学习成绩越来越差。而有的学生除了认真完成老师布置的作业外，还自觉主动地找一些作业做，预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识，看看课外书。学习兴趣越来越浓，因此成绩越来越好，或者有明显进步。因此，一到三年级就会出现两极分化，而且随着年级的升高，这种现象将越来越严重。希望各位家长高度重视起来。

　　二、班内的一些情况

　　我们班现有学生51人，男生28人，女生23人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静。现在就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍。

三年家长会发言稿

　　各位家长：

　　因为孩子的缘分，来到了这里，感谢各位，谢谢大家。

　　我是__________的家长。感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

　　1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。

　　2、多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

　　3、要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

　　感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。

　　在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

　　谢谢大家！

三年级家长会上的演讲稿

　　各位家长：

　　大晚上好！首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

　　一、班级情况：

　　我们班开展了“小小梅花，你追我赶”活动，涉及到学习常规各方面的评比。比如：默写、作业、作文、上课最佳发言者，小组评比，培养集体心。在语文书上敲梅花章，每月评比梅花小明星，每十个梅花星发奖章，发奖品。介绍孩子得到奖章的喜悦表现。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同学没获得）在评比活动中，发现我们班孩子有很强的上进心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了荣誉：文明班级，课间文明班队。

　　二、三年级学生的变化：

　　短短的两个月，学生的学习情况有了很大的变化。期中情况分析：卷子比较灵活，涉及三大块，基础知识要灵活运用，逐渐培养学生的理解能力。最高分：99，张xx、陈xx。95分以上12个，90分以上是29个，85分以上是优秀，不达优秀的是5个。很多家长都有这样的疑惑：孩子在一二年级的时候，成绩都不错，为什么到了三年级考试成绩会不理想。我想说的是三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，三年级主要出现了以下几个方面的变化。

　　1、学习内容。

　　首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。（以语文期中考卷为例：基础知识的灵活运用）这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该背的还要背，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。考卷不同，注重考卷的含金量，注重平时的点滴积累。

　　2、心理方面。

　　其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，这时你可以让他尝试，但要告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母、老师帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。

　　3、思想意识。

　　再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。

　　三、造成学生差异的原因：

　　有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们的学习习惯有差异。三年级应培养孩子良好的听课习惯和作业态度。

　　四、“抓作文”。

　　写作是语文的灵魂，但很多学生怕写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，作文起步需要扶。我们可以从两方面来扶：1、在校的作文课，我都会根据作文要求指导学生作文思路，并引导学生怎么把句子说具体，把过程讲清楚，所以你要教育孩子课堂上要说。从习作3、4开始，就让学生当堂完成作文，培养学生独立完成作文的习惯，也让我看到了很多孩子的真实作文水平。2、重视每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家长应该带孩子亲自去做做，让孩子熟悉过程，先有亲自体验，写之前先让他说。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。为了鼓励学生，我们班有一本《童声作文集》，准备学期结束印发给学生，今天也张贴了已经录用的作文，家长可以一睹为快。作文被录用的学生有：

　　1、表扬作文课上积极发言的学生：

　　2、表扬作文优秀的同学：

　　五、“抓写字”。

　　中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，要求每一次的作业，都应该认认真真写好它，获星表扬。在写字方面，我们班做了这些事：1、利用课堂时间练习书后的描红，及时点评，打星，2、督促学生练好习字册，每次要求不多，踏踏实实练一页，马虎就要进行这课的下一页练习。这项对学生促动还是很大的。（欣赏班级优秀的作业。）

　　六、在平时的学习中，我很希望得到家长的配合：

　　1、对照作业记录督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。翻看前一次的家作，了解作业质量，掌握孩子的学习动态。

　　2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。得靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。

　　3、督促孩子认真阅读课外书。

　　4、经常与孩子沟通，教会孩子善于与人沟通。在校和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，有不懂的要及时问老师，并告诉孩子，老师和你沟通时，不能用不说话回避问题。

　　5、定时检查孩子的文具，个别孩子铅笔只有短短的一截还继续用，课堂上练钢笔字时才知道自己没打墨水，有的还不会使用，要教他。

　　6、不能迟于7：35到校，要保证在校的十分钟早读时间。

　　我们召开家长会的目的是：老师和家长在教育问题上应该达成共识，要很好的沟通、理解、合作，共同培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度。我相信，我们的努力，您的关爱，互相配合，定会共筑孩子成功的明天。

初三家长会发言稿

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　　以下是小编整理的初三家长会学生代表发言稿范文，欢迎大家阅读。初三家长会学生代表发言稿范文一：尊敬的家长和各位同学：大家好!我是高怡然，非常高兴能再次站在这里，与您们分享进入初三后的感悟。

　　开好家长会是把学校教育同家庭教育紧密结合起来的有效途径。下面是小编给大家整理的初三家长会学生家长发言稿，仅供参考。初三家长会学生家长发言稿篇1尊敬的老师、各位家长朋友们:大家下午好!我是张警文的家长。

　　学校与家庭是对青少年进行教育的两个阵地。学校教育起主导作用，但家庭教育的影响也是很大的。下面是小编给大家整理的年级主任初三家长会发言稿，仅供参考。

　　转眼间，又到了开家长会的时候了，下面是小编为大家整理的初三家长会学生发言稿600字，欢迎大家阅读。【篇一】各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。

　　各位家长大家好：今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢时间过得真快，转眼间，孩子进入毕业班的行列。

　　尊敬的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、

　　欢迎大家来学校，共同关注孩子的发展问题!我必须再次重申这个观点：孩子的发展既是孩子的渴望，也是家长的期盼，更是老师的愿望，分别从这三个角度来看，我们三方的利益是完全一致的，这是我们进一步进行深层次沟通的基础。

　　尊敬的家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表年级组对家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

　　尊敬的各位家长：下午好!今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表西湖中学的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我

　　尊敬的家长：各位下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我们班级工作的大力支持!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够

　　尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

　　尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表九年一班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

　　家长同志们：下午好。今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

　　今天，我想跟各位家长谈一谈以下几方面的问题：一.学校的一些情况1.上一学年工作情况：安全工作：一年未出现安全责任事故，同学间因矛盾打架的情况都很少。XX年中考我校校成绩突出。

　　尊敬的各位家长朋友：你们好！我是九年147班班主任，首先，请允许我代表九年147班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校

　　明天孩子的班级要开一个主题为感恩学校、感恩家长的班会，邀请家长和学生一起参加。我们很幸运，孩子初三的班主任马老师是一个责任心很强，有能力，又爱学生的老师。孩子每每发生问题，都能在和马老师的配合下很低快得到解决。

三年级小学家长会家长发言稿

　　敬爱的各位家长朋友：

　　你们好!我是三年级二级的班主任，我叫吴妙菊，我的电话是，电子邮箱是首先，请允许我代表三(2)班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎!这天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

　　召开这次家长会的目的，是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的状况，在校表现状况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一齐携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。

　　一、教师状况

　　首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学;语文老师是王老师;英语老师是徐老师。这些老师都是很优秀的老师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级(2)班的所有任课老师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

　　先请我们的语文老师给各位家长说一下语文的一些相关状况和要求。

　　此刻请我们的英语老师给各位家长说一下英语的一些相关状况和要求。

　　自已发言：

　　我作为他们的数学老师也要给我们的家长说一下数学的一些状况

　　先就我们今年的数学教材来看，教材只有一个简单的框架，但是包含的资料却是很多的，从计算上面来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料，学生在学习这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业。

　　我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的状况给家长们说一下：

　　1课前准备

　　我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品，安静的趴在桌上，这样能够让他们把下课玩散的心收回来，有些孩子做的好，但是大部分孩子还是不能够按照要求去完成，孩子们回教室只记得聊天，喝水上厕所，不记得课前准备，每一天都要耽误上课的时间。

　　2上课表现

　　我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细思考，用心发言，有错必改。有的孩子真正的到达了要求，但，另一方面，违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。

　　3课后作业

　　因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握状况，所以我很重视对作业成绩的检查和批改，我要求孩子们做作业要独立思考，认真书写，仔细检查，要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做，这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。

　　作业那里我需用给我们家长说明的是：

　　学生有两种本子：1是随堂练习本2是课后作业本(对于数学课用的都是单行本)

　　随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习，也要写上日期，学生在这方面做的好的话，我会及时的给予他们表扬，像是发表扬信或是一张小奖状。

　　课后作业本是让学生做我课后布置的作业，要在课外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下，看有没有写了日期，及时发现他的一些不懂的地方，能够给我反映他们做作业的一些状况，检查完了请我们的家长必须要签上自己的名字，我也会根据学生每一天的作业状况去给学生做一些辅导，但可能不能个个都能做到，所以还是期望我们的家长，也能够一行动起来，让你的孩子养成良好的习惯，学习的更好。

　　哪些良好的习惯呢，怎样样去培养

　　1.专心致志。孩子入学之后，由于自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

　　2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。

　　3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求资料正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，就应要求孩子养成检查的习惯。

　　4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

　　另外，我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比如说透过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的状况是怎样样的，都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累，所以我们才推荐你们开通校讯通，有什么状况，以及作业是什么等等我都能够透过校讯通来给你们通知。

　　二、学生状况

　　本班现有学生43人，其中男生24人，女生19人。班上的学生大部分都很听话，很认真学习，但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲，但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一齐慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生状况就应引起家长的重视，家长对学生有很大的帮忙。

　　作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子这天比昨日表现好些，就鼓励，及时表扬。

　　下面我就将我班学生在校表现，据我这两个星期的了解，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。

　　我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，但是从他们的管理潜力上面看，还有点不足，期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些潜力。

　　第二类学生，潜力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一向提不上去，这点我也是看在眼里，我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作，和她多多沟通，让她明白她也还只是个学生，还是要以学业为重，潜力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，应对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长应对孩子成绩不理想的情绪，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。

　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表此刻上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：‘老师，这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说：老师，我忙，我没有时间!”我期望家长能够理解我急切的情绪，能在会后和我多多沟通，让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天!

　　好，请家长们记好我们的联系方式，有什么问题能够和我联系，我能够帮到的，我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些状况，让我们一齐行动，让你们的孩子，我们的学生成长的更好更优秀。

　　请下面的一些家长朋友们稍后点走，我们能够稍微的聊一聊。周文达的家长，林凯恩的家长，张楚凡的家长，张涛的家长，龚嘉然的家长，姜婧的家长。

小学三年级家长会家长代表发言稿

　　各位老师、家长：大家好!

　　我是刘镇宁的妈妈，首先代表全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，对他的不放弃才使镇宁在学习上、思想上和行为上有了一定的进步。刘镇宁的特点不明显，缺点很突出，主要表现在：拖拉、慌乱、责任心不强、完任务心理。最重要的是书写不规范。在平时的教育中，我采取了很多办法，甚至自认为很极端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我觉得在他的教育问题上有点力不从心。谈起教育理论，我知道的也挺多的，可是用的时候就总是用不上，也认真的思考过，除了孩子本身的缺点外，家长的心态至关重要。应该用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。而不是用自己的想法来制约孩子。我们都爱自己的孩子，都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。

　　其次，孩子的教育也要因材施教，不能给孩子太大的压力，我们的孩子年龄也不大，身心都处于发育期，应该多鼓励、多表扬、让孩子健康的成长、快乐的学习。我们都知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。

　　第三、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带水杯，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。以后，我尽量不再提醒他，让他也知道这些生活、学习上的事都是他自己的事，应该对自己的行为负责。

　　第四、要重视孩子思想道德方面的教育。学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。在此倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模。要教育孩子：1、禁止恶言相伤说脏话。2、禁止随意损坏公物搞破坏。3、树立卫生，环境意识。由于多方面原因，我们的孩子没有养成良好的卫生习惯，不干净的食物乱吃，不卫生的器具乱用，垃圾随意扔，环保意识略显淡薄。4、树立集体意识、要懂得谦让、爱护花草树木、不铺张浪费、自私自利、要讲文明礼貌用语、不能说谎等。

　　第五、安全教育。安全无小事，尤其是小学生的安全更要引起家长和老师的重视。家长要注意：1、交通安全。家长尽量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通规则、乘车规则。2、活动安全。不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。3、饮食安全。不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。不喝酒精类饮料。4、自我保护。在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览，更不能到陌生人家里去玩。如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。

　　最后让我们共同品味下面这段话，无论成绩好坏、请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开，也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵苍天大树。

优秀的3分钟家长会发言稿

　　在这个亲切温暖的日子里，很高兴能代表全班同学与你们相聚一堂。您们的到来使我久久不能平静，这种心情无法用语言表达，太多的欣喜与幸福尽在不言中，现在我只能用最真切的眼神看着你们每一张慈爱而温和的面孔，以热烈的掌声欢迎你们的到来。

　　首先请允许我代表全班同学称呼您们爸爸妈妈们，感谢在座的每一位爸爸妈妈们。是你们把我们到了这个幸福充满爱的世间，让我们受到了家的温暖，学校的温馨，也让我体会到了人生，品尝到了生活。还记得小时候，您把我抱在怀里，用您全部的爱呵护着我吗?还记得稍大时，我向您撒娇，您责骂我后又亲吻我安慰我吗?还记得长大时，我因生活挫折，灰心丧气时，您在背后鼓励我，安抚我吗?这些我都清楚地印在脑海中。爸爸妈妈们，有时，也许因我的固执而向您顶嘴;也许因为我的虚荣向您们撒谎;也许因为我们的无知而埋怨您们。但现在我想说的是，都已经过去了，现在的我们，长大了，懂得了您们为我们深深的疼爱和所做的一切。

　　随着年龄的增长，我们之间也出现了所谓的“代沟”。也许是我们长大了，已过了青春期的我们有了自己的见解，有时会因为您们的不理解而出现叛逆心理，但并不代表我们不爱您们;也不是我们的翅膀硬了。在此，我想代表全班同学向您们真诚的说：“爸爸妈妈们，请原谅我们以往无知与任性，对不起!

　　我们这一代都是幸福的孩子，拥有父母全部的疼爱，但是我们清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一辈子，我要闯出自己的一片天空，我们这一代90后要活出自己的精彩，朝气蓬勃的过好每一天。爸爸妈妈们，我相信自己，请您们也相信我，为我加油，为我喝彩，成功一定属于我!

　　也许有时，我们辛苦的努力付出，却得不到相应的收获，偶尔会难过，会伤心，甚至偷偷的哭泣，是因为我们感到心里有愧于您们对我们的付出与希望，辜负老师的期望，但是我们决不放弃，永不言弃，甚而更加努力去奋斗，去拼搏，去证明自己。在我们班，每一个女孩都满怀梦想与追求，迸发出女孩的活泼可爱;每一个男孩都胸怀大志与理想，迸发出男孩子的开朗与阳光。在这个91人的大家庭里(班级)，我们快乐充实地生活、学习，浓浓的团结友爱之情飘洒在班里的每一个角落，每一位同学的心中，我们时刻都在沐浴着老师对我们的无限关爱。在这个大家庭里，我们不断地唱响我们的班歌《怒放的生命》，我们都在争做最可爱的人，争做别人心目中的英雄，争做学习的霸主。所以，爸爸妈妈们，请您们放心!

　　最后，我想代表全班同学给您们说说我的学习历程心得。我们都已经历了十几年的教育，随着年龄的增长与阅历积累，我已不再是个小孩子了，我懂得了学习求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉择的道理;我也明白了您们为我辛勤的付出。在这个艰难而长远的道路上，我不仅学到了知识，我也懂得了为人处事的道理，具备着在社会上生存的能力。我已不再是那以往对您们撒娇的小孩子了，我们长大了，懂事了。

　　爸爸妈妈们，虽然我长大了，但是我们依然是您们的孩子，您们的亲生骨肉，不管我们在哪里求知，请记住，您们永远都在我们的内心处，您们永远都是我努力的方向与前进的动力!

　　在以后的人生路途中，请相信我们，您们最亲爱的孩子。我会努力奋斗，顽强拼搏，会实现高一时曾经在我内心深处默默的承诺您们，三年后，我会给你们一个交待，给老师一个交待，同时也给我自己一个交待!请相信我们，我们一定会成功的!

　　谢谢，我的讲话完毕。

3分钟的家长会发言稿

　　尊敬的老师、家长：

　　下午好！

　　我是咱班同学杨xx的妈妈。首先感谢班主任于老师给我这个机会，和大家一起交流。

　　明年夏天孩子们就要中考了，今天学校搭建了这样一个交流平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那就是一切为了孩子。都希望咱们的孩子们能够通过自己的努力，考个好成绩，上个好学校！

　　所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多地投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。

　　我的大女儿目前就读北医大，小女儿xx近期表现也不错，好多人奇怪，为什么我的孩子不但懂事，而且成绩还那么优秀，相比之下，他们的孩子也不笨，为什么成绩就是上不去？！

　　几年前，我也曾为这些问题纠结过。最终，我在陪伴孩子一路走来的过程中找到了答案：

　　第一，我们必须接受自己的孩子不是“最聪明的，最了不起”的现实。

　　作为母亲，我的潜意识里一直认为xx是很聪明的，很了不起的。不仅逃不出“孩子都是自己的好！”这个怪圈，而且因为她比同龄人小两岁就上了小学一年级，而且还能在没上过幼儿园的情况下，混个班级前几名。

　　她上初一时，我终于痛苦地接受了：她不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小，各方面的确要笨得多。

　　我举个例子：小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施之下，她虽然大量阅读了课外书籍，但是她的阅读分析题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。这还不算，每到作文课，除了找我帮忙，就是上网抄。在座的家长，你们是否也和我一样，有过同样的困惑？所以，那一年，是我最有挫败感的一年，我只有承认她真的不是个有悟性的女孩，才不会把自己气坏、急疯！

　　和很多家长交流过孩子的问题，95%的家长都会说一句：“其实老师也说了，我家孩子是很聪明的，就是没用心学，只想玩。”一般情况下，我就不会再更深入地谈下去了！你不能理解，在观察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你就根本不可能找到解决问题的方向。

　　xx的姐姐中考时，考到名着《三国演义》，好多孩子都没看过，初一下半年，我就开始着手名着阅读。哪些属于名着，对于酷爱文学的我不是问题，家里的书柜里也早就存好的。难的是，怎样用最短的时间，把她的阅读兴趣吸引进去并且让她开窍！

　　我通过自己先浏览复习一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物关系列出大纲、主要事件给她理清楚，每本书再花十几、二十分钟，讲一遍给她听，一旦扫除了阅读障碍。剩下的事就简单了，暑假时间比较轻松，她用两天时间看完了《巴黎圣母院》，一个月的时间看完了四大名着和《傅雷家书》……当然，是囫囵吞枣。之后，我们就有了很多深入的共同话题，开学后她还不时翻翻故事情节，纯属娱乐。我提前背诵了大量的唐诗、宋词、古文，忙里抽闲地分析给她听，就当是在陪她学习语法知识。

　　所以，提前了两年多的时间，在大多数孩子发愁阅读与分析的时候，她已经能独立完成整篇的阅读和分析，当然，她的作文再也不用上网下载了，初三、初四的几次大考，都在一次比一次进步。

　　因为我真正承认了，她是只笨鸟，她的智力水平与那些优秀生是有差距的，笨鸟只有先飞。

　　第二，当孩子遇到困难的时候，你要理解并同情！

　　因为我终于承认了她的“笨”，所以，我对她在学习中的痛苦产生了真正的理解和同情！

　　初一时，老公陪读数学，我陪读语文。陪读的含义是帮她解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。你得在忙完工作、做完家务后，老公辞掉以前的各种应酬，我需要割舍掉看书写作的习惯，随时随地为她待命！

　　于是，研究xx的试卷，成了我们勉为其难的课题。即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上看到她扎耳挠腮，反应迟钝的样子，不免会怀疑：这真是我们的孩子么

　　有天晚上，她在订正数学作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听讲没有！这么简单的题，订正三次了，居然还是错的！

　　xx哭了，一直摸不着窍门的她无助地看着我，我也发愁了。

　　就在第二天上午，我有幸听了关于这个章节的公开课，终于找到了她听不懂课的缘由：

　　老师在黑板指点图形的时候，她正好低下头找笔；当她抬起头的时候，老师的教鞭刚离开图形。开始写作业，她自然不会！当老师评讲时，她又正好埋下头去写，再次错过看懂的机会。最终，这节课的知识，她直到下课都没懂，并且她没有意识到自己为什么没听懂。两次错过的时间，总共不到1分钟。你们想想，这对听课的要求有多高？她一天要听多少个45分钟？注意力得集中多长时间？与老师要多么默契