初二的英语怎样才能学好

初中生要怎样才能学好文言文

　　文言文是中华民族传统文化的一个载体，学好文言文，既是初中生考试的需要，也是继承传统文化的一个重要的渠道。

　　初中生感到文言文难学，主要是因为接触的少，而且没有文言文的语感，所以，多读、多了解古代人的语言表述方法，这是学好文言文的一个基础。

　　一、要靠长期的积累。学习文言文，要多读、多背诵、多理解，然后，要多积累，多积累文言句法、文言语法、文言词的意思，这样碰到陌生的文言文才不会感到陌生。

　　二、要学会文言文的句式。文言文的句式包括判断句、祁使句等等，学会了句式，就会在阅读陌生的文言文时自己学会阅读。

　　三、学习文言文，要学习历史。历史文化知识细分起来很多，基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些对学习文言文都大有好处。

这样学习最轻松

　　步入初中后，同学们都深有体会，初中和小学的英语变得截然不同了。而曾经小学时英语成绩不错的学生，现在的成绩可能一落千丈，对于这种情况的发生，大多数同学束手无策选择了坐以待毙，不思进取。而我想，学好英语要有一定的方法而不是死记硬背，没有掌握学习方法的学习只会适得其反。

　　在日常学习英语的过程中，首当其冲最重要的莫过于上课的听讲。初中英语，重在语法，不要借助口语去弥补语法上的不足，这样是补不过来的。遇到不懂的地方就要及时询问老师，不要将问题一拖再拖，不求甚解，长此以往，问题会越积越多，到最后考试前复习时无从下手，不知从哪里复习才好，导致考试失利发挥失常都是在所难免，对于学习方法不对的同学来讲这必然是很常见的。学好语法的另一种方法就是购买一本适合自己的语法书，提前把要学的语法看一看通一通，这样老师上课讲解的时候会更容易懂更方便理解一些。

　　考试时，同学们会发现听力题占了很大一部分比重。出现大量的听力题，有时可以轻松应对，但每逢稍有难度稍有考点的题，总会出现不少的错误。所以，要训练自己的听力就要从日常做起，只在课堂上听老师的发音训练和课堂上播放的录音是远远不够的。要在家里保持每天半小时的听力练习，可以利用自己的有声资料（磁带，点读笔等），在一天里拿出30分钟的时间并不算多，可以在吃饭的时候、睡觉前、起床后等时间都可以听听力，不仅能训练自己的英文发音，还可以保证考试时听力题万无一失。

　　另外要注意的一点是，不要过分依赖于英文歌曲、电影等娱乐性的英文训练。虽然可以帮助掌握一定的语调或积累一点课外词汇，但歌词中有些时态是不固定的或不正确的，但在歌词中会做特殊使用。而过度喜欢英文电影会耗去许多时间，而且大部分台词都不是我们现在能靠听力或看字幕就能立刻翻译看懂的，弊大于利，得不偿失。至于美剧，建议不要去追美剧等类似的电视剧（如《生活大爆炸》、《破产姐妹》等）里面现代化口语化的语言太多，考试和日常几乎用不到，而且我们现在的水平也没有必要去追美剧学习其中的语言等等，而且美剧比电影消耗的时间更多，真是有过之而无不及。美剧适合在高中之后或假期中尝试看一看，现在我们初中生还没有到看美剧的能力。

　　作为一名学习英语的学生，最基本的是要背好书上的单词，才能保证考试时最基本的词汇题不失分。在此之外，还要充分利用课余时间扩大自己的词汇量，阅读一些中英译本或背词典，这样一来，不仅能答好基本题，也能对完形填空和阅读理解游刃有余，在最后的作文也会格外出彩。

　　其实，做到上面这些并不难，只要能够安排好自己的时间，对自己的学习有一定的规划，这些注意的事项和学习英语的方法并不会占用太多的时间和精力。日积月累，时间久了就会发现，学习英语其实非常简单，英语也正是一门非常灵活的语言。如果真的如上所述认真对待自己的英语学习的话，相信不用太久，学习成绩就会有一个质的提升。如果有想要参加sat或以后想要研修英语专业的话，现在打下一个牢固的基础是非常沾光的。

心静下来才能学好，学扎实

　　这是人们常说的一句话，包括老师常叫我们心静，心静下来才能学好，学扎实。何为淡定？淡定，是一种思想境界，是一种心态，是生活的一种状态。我们每个人都需要这种心态，在生活中才会处之泰然，宠辱不惊，不会太过兴奋而忘乎所以，也不会太过悲伤而痛不欲生。

　　这周举行拔河比赛，当我们听到这一消息时，欢呼雀跃，却不知一场大雨把我们的希望燃起的火焰一下浇灭，失落在心中蔓延开来，填满了整个心灵，同学们哇的一声，不满的声音充斥着耳边。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。雨越来越大了，四周新叶满枝的树木，被密密的雨帘笼罩着，望过去绿蒙蒙一片，像是在雨中融化了似的。

　　映衬着哗哗的雨声，我们缓慢的走向教室。回到教室，我们叽叽喳喳的一片吵闹，老师过来训斥说：现在谁心静，谁才能赢，现在我们比的是心静。喧闹声逐渐减退，可心中免不了有怨愤。这节课上地理，大家心不在焉的背着，却无法凝神，老师也不耐烦说：做题吧。

　　六月的天，像孩子的脸，说变就变，一会哭，一会笑，一会下雨，一会放晴。一节课过后，天也晴了，地也干了，只留下寥若晨星的水洼，可心未平复，不知还拔不拔河。当我们听到拔河这一消息时，便眉开眼笑，心里一阵坦然，终究，无法学会淡定。淡定是成熟的表现，淡定形容一种能力。能达到这种境界，必是有能力的人，能深思熟虑能扬长避短者，必能内省自知可有进有退，待该出手时再出手。

怎样才能学好语文

　　——神秘色彩

　　我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。我朵劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德，我国古代有正义感的人很多，如：“北海牧羊”的苏武、“精忠报国的”岳飞、“虎门硝烟”的林则徐等。

　　“以人为善”“平易近人”“推心置腹”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。

　　春风化雨雨润桃李

　　记得那是一个下大雨的日子，巴士车站台上人多得不得了，不管男女老少，强弱病残都挤得看不见一条缝，你挤我，我挤你，都想要抢着先上车，可是等来的却是一辆满座人的巴士车，这使大家都万分失望，我无奈的等着别人先上后我再上，一个一个陆续的上去，突然我注意到一个老爷爷，他不但站在被雨淋到的地方（人太多，占不到位置）而且还被挤到了最后，他边上是个5岁左右的小男孩一直在小声嘀咕着“爷爷，我冷，雨淋到我了”，“乖，爷爷帮你挡着”。说着边撩起衣服挡着小男孩。最后，他们上了车，我也上了车，但我被挤大了最门口的地方。巴士每刹一次车，我都会被撞在门边的铁杆上，好痛好痛。

　　忽然车子来了个急刹车，大家都往前倒了一下，这是后，我刚想埋怨后面的人撞到了我，但一看是那个年老的老爷爷，我边收回了刚要脱口而出的话，他刚站稳了身体，就抬起头向我说对不起，我不知怎么的，一句话也说不出，是被感动了吗？不知道。是感到奇怪吗？不晓得。是认为不应该吗？不清楚。怎么回事，人家向你道歉，你怎么不说了呢，你还有没有礼貌？他见我没有回答，边吗上问那个小男孩：“有没有伤到？手痛不痛？告诉爷爷，爷爷帮你揉揉

　　“我读了7年的书，现在连最基本的礼貌用语都不会说了，我当时真的真的很后悔。

　　“你这个老不死的香吧老，你撞到我了，你怎么就不和我道歉啊，你有没有道德啊，我的衣服被你弄脏了，你赔，这可是名牌‘雪凡尼’的，你赔的起吗“这是一个打扮的妖艳的女人张嘴就骂，显得很高贵，还不时的向那个老爷爷白眼，最里还不停的说着”哼“。我真为那个老爷爷大报不平，心里想”真是狗眼看人低，根本不是名牌，我看就是地摊货“。不过我没有说，毕竟我还小，是吵不过大人的。

　　随着是间的转变，车上的人越来越少了，可是没次走掉一个人，那个老爷爷想坐的时候，总会被新上来的人给抢走位子，所以一直都没有坐到，这时那个小男孩开口了：“爷爷我累了，我累了”。于是那个老爷爷便一手抱起了小孩一手扶着铁杆。坐在位子上的人说：“看那个死老头，那个样子好好笑，象只狒狒，哈哈哈哈”我实在看不下去了，起身说：“爷爷您坐”。说着便把他按倒在位子上，他含着泪感激的说：“谢谢，谢谢，谢谢~”我吗上回答说：“不用不用，这是我应该做的，让座是中华民族的传统美德。”这时，全场的人好象都明白了什么，脸红了，低下了头“下了车，我感到很开心，心里无比的舒服。

　　明礼——做人的起点

　　咖啡的苦，加上盐的涩，就象人生的历程，而在人生的历程中，文明礼貌也是必不可少的，每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

　　明礼——做人的起点

　　点评:采用小标题式写法,点明了每段的大意,使文章简洁,明了.

怎么样才能学好作文

　　如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢

　　一、题目

　　俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！

　　二、开头、结尾

　　文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

　　“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

　　三、用词妥当，修辞正确

　　用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

　　四、条理清楚，合乎逻辑

　　在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

　　五、巧设布局，详略得当

　　一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

　　这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。

怎样才能学好作文

　　小学三年级学生刚开始触及“正式”作文，对写作文还比较陌生。很多同学对写作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉，一上作文课就急得脸红耳赤、抓耳挠腮，写出的作文常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么小学三年级学生究竟该怎样才能学好作文呢

　　(1)激发学习写作文的兴趣。

　　兴趣是做一件事的原始冲动。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。

　　(2)增加阅读量，多看课外书。

　　找一些合适的阅读书籍。现在的课外书籍五花八门、类型众多，阅读一些可以拓宽自己知识领域或名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，学以致用，那样可以提高写作水平。

　　提高阅读效果。虽然有的学生阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些学生不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题。如果在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，做到将读思写结合，这样就更有利于在思维和语言写作方面的积累。

　　不断的阅读会让大家感受到优美的习作给人带来的乐趣，并自觉识字和积累好词佳句，同时也拓宽了知识面。并且在语文课上和习作中会运用到自己的积累的知识，会非常有成就感。

　　(3)明确求真、立诚是最重要的作文要求。对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。因此，要写好作文就要投入到现实生活中，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考。

　　(4)注意观察作文的写作规律，善于总结。虽然作文很有种类型，也有很多不同的写作手法，但是每一种其实都是存在着固有的规律的。小学生只要学会观察作文的规律，总结出一套自己的东西，那么在写作文的时候就很轻松了。

　　(5)树立写作的信心

　　三年级刚接触作文，要树立写作的信心，在命题方面，可以最大限度的自由发挥，命题范围尽可能宽泛些。

怎么样才能学好作文

　　语文是我们的母语，也是学习各门功课的基础，如何学好作文显得尤为重要。今天课堂上，老师专门讲了学好作文的一些方法。

　　学习语文作文的方法无非就是听说读写几样，例如听最基本的就是在课堂上听老师朗读，领悟名人名家的所见所闻，又或者听其他同学的思考和想法，学会倾听，是非常要的一部分。

　　读，早上时要大声读“一日之计在于晨”早晨是重要的时期，大声阅读必不可少的，不仅是课内阅读，课外的阅读也同样重要，阅读能能够拓展我们的眼界，增长我们的学识，读名篇佳作也十分重要，“画虎不像也有神”其中的佳句也可以运到平时的作文中。

　　说，光是有一肚子文章还不行，需要表达出来，课堂就是一个很好的表现时间，上课时多参与、表达观点，主动与同学交流，不懂就要学孔子“不耻下问”多说也有益于语言表达。

　　写，“见字如见人”，写得一手好字自然是必不少的，汉语是我们的母语，汉字的美观也非常重要，在听讲时，随手记在笔记本上重点和难点，也可以记下灵光乍现时的想法，以防不备之需。

　　听说读写缺一不可，只有不断熟练掌握，我们的品格与成绩可会像竹子拔节——节节高，“腹有诗书气自华”是很有道理的。

初二英语作文写作技巧

　　一、充分准备，打好基础。

　　为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。

　　二、认真审题，明确要求

　　在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。三、遣词造句、表达规范

　　初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and,or,but,so，because,since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。四、认真撰写，卷面整洁

　　初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。中考复习研讨会指导课件，极具价值。关联词

　　1.表示并列或递进:and,as,both∧,notonly&butalso,neither&nor;2.表示选择:or,either∨3.表示转折:but,ho,although,though,afterall,4.表示因果:because,so,therefore5.表示条件:if,unless6.表示对比:instead,not&but,ontheonehand&ontheotherhand;7.表示解释:forexa,forinstance,suchas,thatistosay,inother;8.表示顺序:tobegin,firstly,first(ofall),second(ly),next,later,sincethen,fro,finally,intheend;9.表示强调:also,besides,’s,actually,infact,10.表示结论:allinall,altogether,ina,generallyspeaking,

　　作文中需要注意的问题

　　1.卷面整洁，字迹工整，尽量不涂改

　　2.写完检查，避免语法错误

　　常见语法错误：名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。

　　3.时态一致

　　4.用到全部提示词

　　5.紧扣题目要求与内容

　　作文高分技巧

　　第一招：审题细心

　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：

　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段。3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。

　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

　　第二招：衔接流畅

　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。比如表并列或递进:and,both…and,neither…nor,

　　notonly…butalso;表选择:or,either…or;表转折或让步:but,although,though,

　　ho,eventhough,inspiteof,onthecontrary;表对比:like,unlike,

　　;表举例:forexa,suchas,that’stosay;表强调:infact,ofcourse,

　　besides;表时间顺序:,after,before,assoonas,soonafter;

　　表因果关系:because,since,as,for,forthisreason，asaresult;表结论:ina,tosu,inconclusion,onthe;

　　第三招：短语地道

　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。

　　第四招：句式丰富

　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下：

　　Therebe…;the…the…;It’saforsbtodoso;Ithink/believe/suppose…(宾从);Itcan’tbeputintorealexperi(被动)等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。

　　对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

　　第五招：情感真实

　　同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现：

　　1)内容的呈现。

　　比如：2012年的中考英语：

　　书面表达Mydrea大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I

　　daddy…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

　　2)副词的运用。在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一个really，就有味道。

　　第六招：思维多元

　　书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面的质量。

　　第七招：整理独到

　　进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文，建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来

　　写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。

　　第八招：卷面美观

　　1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。

　　2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。

　　3)勤练规范。临考前一个月，以中考答题卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看起来舒服为准。

　　第九招：重视标点符号的使用

　　学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

　　第十招：写好简单句，慎用长句

　　考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

　　第十一招：熟悉各种时态，灵活运用

　　时态是学习英语语言的难点。考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持一致。

　　第十二招：切忌中式英语，避免生搬硬套

　　一些学生因缺乏写作技巧，往往在写英语作文时，根据中文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意思表达不清楚，直接影响考试成绩。

　　第十三招：认真检查和修改，减少错误

　　做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确，避免笔误。

教你如何学好英语

　　英语就是要钻进去才能学会！

　　英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。

　　二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。

　　三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说“兴趣开启知识的大门”，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式……

　　让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！

　　我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

初二如何学好英语作文

　　英语只有钻进去才能学会！

　　英语有以下几点需要牢记：第一，语法知识。英语课上，认真听老师讲课，有问题记下来，课后主动咨询老师。一定要说清楚，没有任何疑问。

　　第二，英语单词，要记住它们的发音，拼写，意思，词性，不同语法中的词性，过去式，将来时。

　　第三，英语短语要背。只有背英语短语，才能更快更准确地完成选择题，让作文更好。有些学生可能完全没有兴趣，甚至不想学习这门学科。俗话说，“兴趣打开知识之门”，我们可以让自己对英语感兴趣！比如多听英文歌，多看外国电影，多听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆主动的练习说英语，通过练习掌握英语的表达…

　　让自己对英语产生兴趣后，你就会有学习的动力，把它学好，自然就能学好英语！

　　我真诚地希望每个人都能轻松愉快地学好英语。