初一语文第一单元测试卷

七年级语文上册第一单元作文

　　——“以小见大”作文技法指导

　　游子吟

　　慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归

　　谁言寸草心，报得三春晖

　　这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的 场景，歌颂了母爱的伟大与无私 临行前缝衣—————————小 歌颂母爱的伟大与无私————大

　　这种通过生活中的一件小事 来反映深刻的道理或抒发某种 感情或赞美某种崇高美德的写 作技法叫“以小见大”

　　结合教材，了解技法

　　1.请同学们回顾一下，《散步》写了一件什

　　么事？ 主要写作者一家祖孙三代在初春的田野上散 步的故事。 2.我们从这件事中悟出了怎样的道理

　　文章表现了一家人之间互敬互爱、融洽和谐的真挚 感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透 着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。

　　3.请同学们口头说说你和同学，

　　老师之间发生过什么难以忘怀的 事，你从中悟出了什么道理

　　研讨探究 明晰技法

　　请同学们阅读课文《散步》的发

　　生分歧和解决分歧部分，分析文 中是如何“以小见大”的

　　以小见大的常见方式：

　　（一）直露式：直接抒情议论，或通 过文中人物的语言直接揭示

　　（二）含蓄式：寓于叙述描写中，即 通过具体事物和人物言行本身来显 示

　　如何做到“以小见大”

　　（1）细心观察生活，精选写作素材 （2）捕捉细小情节，进行重点描写 （3）认真思考联想，挖掘材料内涵

　　（4）点燃思维火花，切忌牵强附会

　　学以致用 你最有才

　　以“亲情”为话题，利用“以小

　　见大”的写作手法写一篇不少于 500字的作文。

初一上册语文第一单元作文

　　有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿……这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。

　　“哈哈哈！”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧！

　　知道我看电视追喜欢看什么吗？我最喜欢看动画片了！《蔷薇少女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓了一跳吧，一个初中生居然爱看五、六岁小朋友喜欢的动画片。其实，有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼岛的新闻。说起这来我也挺气愤的，日本居然想用20．5亿元钱买中国的钓鱼岛，那样的话，中国人每人捐出0．13元就可以买下整个日本。日本真疯狂！

　　大家好！我是刘千惠，已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍一下自己。

　　有一个女孩，留着一头长发，浓密的眉毛下面有一双小小的双眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，个子不高，在我的脸上还“住”着几颗“小黑点点”，偶尔还会冒出几个痘痘，这就是我啦。

　　我是一个爱笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑声，常常是“哈哈哈哈”的，不过不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的装饰，笑一笑十年少嘛，所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一笑，两颗大大的门牙就跟着露了出来，不过没关系，我倒很是喜欢呢。

　　我爱幻想，因为在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里，所有人都是快乐而又幸福的，没有伤病，没有苦难，没有坏人，爸爸妈妈总说我的想法太过天真，可我依然坚信着幻想有一天也能变成现实。

　　我喜欢唱歌，我觉得唱歌是随心所欲的，能让我们的身心放轻松，因此我很喜欢上音乐课。每次上音乐课，我都是认认真真地唱。无论我在哪里在做什么，都会留下一阵歌声，想唱就唱，要唱得响亮，我就是喜欢唱歌。

　　我的爱好也包括看书，总是在书的海洋里流连忘返，说夸张一点，可以说是如饥似渴，废寝忘食。记得有一次我竟然半夜看起书来了，就是躲在被窝里用手电筒偷偷的看，但后来被“巡房”（其实是去上厕所）的爸妈发现了，结果被臭骂一顿，有点太“疯狂”了。

　　我同样爱好写作，自认为写作是一种享受，每次写完作文我都会仔仔细细地修改几次。不过我认为写作的时候必须得有灵感，就算是在三更半夜我有了灵感，我也会立即起床把它写下来的。我曾多次作文获奖：学校、街道、网络……

　　我是个“体育弱者”，我真的不咋喜欢体育运动。小时候体弱多病，就像是天生地对体育运动感到反感，有一次的体育测试我竟得了“c”（那个时候刚好在评“三好生”啊），从那以后啊，老爸老妈就逼迫着我要加强锻炼，其实我也只是做做样子啦。不过现在体质好许多了。

　　口说要学习。不过现在长大了也该懂事了，还是要慢慢学会些家务活的。虽然我对厨艺一窍不通，但是假期时间妈妈和阿姨她们就会教我，先从炒菜开始学，我相信我能学好，哪一天能吃上自己亲手做的饭菜，我绝对会兴奋地乱蹦乱跳。

　　我的理想也很伟大哦，初中是迈向人生的新一步，再考上重点高中、重点大学，毕业后有个好工作。然后再带着家人环游世界，我还曾经说过要吃遍天下所有美食嘞。为了理想，好好加油，终有一日，实现理想。

　　性别：跟妈妈一样。

　　姓名：姓袁，正在“盗用”明珠格格的玉名。

　　年龄：上帝让我度过了十四个春秋。

　　破壳日：香港回归那年的金牛座的第二个月的第七天。

　　文化：刚到初中“混”过几天。

　　爱好：比较广。

　　我最大的爱好是阅读。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的部分，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就笑得前俯后仰；看到精彩的部分，我就会反复诵读。

　　每当我捧起一本好书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，可真谓是废寝忘食。简直不书呆子还书呆子，比啃书还要啃书。

　　特点：比较牛。

　　有一天，我正在用小刷子洗鞋子。妈妈撞见了，便取笑我说：“用这小刷子多费时呀！”我听了很不高兴。便说：“我喜欢嘛，并且我也知道，所以等会儿再用不行吗？”妈妈听后“投降”说：“行行行，你啊请自便吧！哎。”嘿！谁让我是属牛的呢，妈妈你也知道呀，何必呢

　　优点：比较少。

　　遇到困难，不轻易言败，一定会重新振作，再次去迎接挑战。这就是我的优点。以前，我的习作可谓是原地踏步走，但是，我并没有放弃，我用了更多的时间、精力去看了书，急了读书笔记，摘抄了好词好句。这样日积月累，终于，我的习作开花结果了，我尝到了我自己用心栽培，用汗水浇灌的甘果。

　　缺点：比较多。

　　我的优点少，缺点却多。

　　其中最让我头疼的是马虎，它时时刻刻无处不在。在考试时，由于马虎总把该得到的分数给扳倒过来；在帮父母做事时也总是帮了倒忙。而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”偿还。除此之外，我还有好多典型的缺点。

初一上册第一单元作文

　　独特无处不在：天上的一朵云和其他的不同，它独具匠心地形成一匹骏马；森林中的一棵树和其他的不同，它独出心裁地向侧面长大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石缝中，从不“随波逐流”。人也一样，这才造就了独一无二的我。

　　我姓唐，名字叫琬淇，年方12.我有一双浓密的眉毛，双眼皮、厚嘴唇。我喜欢民乐，从七岁起就跟随老师学习琵琶，至今从没间断，说到这儿，我还要感谢我的母校---湛江第三十一学，正是因为三十一小为我们创造良好的学习琵琶的环境，我才有今天。“千日琵琶百日筝”，学习琵琶的道路上有诸多的困难，同时也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾数次想放弃，可还是坚持了下来。有时我为了改掉演奏中一点小毛病，甚至一坐就是两小时！冬去春来，琵琶占据了我的童年生涯，使我的童年变得更加绚丽多彩。其间，我参加了不少大大小小的表演比赛，舞台如一炉火，炼就了我冷静、沉稳的性格。

　　我的爱好除了弹琵琶，还有看古典文学。曹雪芹的《 红楼梦》我至少细读了两遍，随着文中贾府的兴衰，我的心情也大起大落。有时，我的眼前好像出现了一位白牡丹似的宝钗，携着一份幽远淡定的神韵，朝我优雅而有礼地笑着；有时，我的眼前又好像出现了芙蓉似的黛玉，弱柳扶风的身姿，看人的眼神又那么忧郁......看，我这个“书呆子”，看书总是那么忘我。

　　我爱花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶兰......而更爱的是菊花，我欣赏菊花那种“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的品格，我要求自己也要像菊花一样，不随波逐流地做人。我也十分喜欢交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你们愿意跟我交朋友吗

　　这就是我，独一无二的我。

　　人无完人，金无足赤！每一个人都不可能十全十美，当然，我也有四大缺点呢！

　　要说这第一大缺点，那可真是个害人精啊！试卷发了下来，我迫不及待地跑进了红叉叉的世界，一看见分数，我呆若木鸡，80分，竟然是80分！仔细一看，怎么可能，竟然“看拼音写词语”就连错4个，妈妈呀~~粗心你真是个害人精！

　　说起这第三大缺点，那真是我人生道路上的污点呀！一放学，书包一扔，躺在床上，嘴上嘟嚷着“好渴呀”其实，有一大瓶水就在我的床头，然而，我竟然连伸一伸手都懒得动，有时候就连我自己也不敢相信。你说——这不是我人生道路上的污点，还能是什么呢！

　　这第三大缺点，我真是抱着头喊“救命”了！傍晚，我做好作业，要整理作业了，前一秒老妈才刚刚提醒我不要把书落在桌上，然而，后一秒钟我竟早把它抛到了九霄云外，用老妈的话说就是“一只耳朵进，一只耳朵出”。就这样，每天早上都要遭到“雌雄狮子吼”，好可悲呀！

　　一提起这第三大缺点，就连老妈也摇头叹气！一天，我在家中唱歌，姐姐竟毫不留情地说“不要再青蛙叫了，音都唱不好，老跑调，五音不全，简直是个音乐白痴，唱的根本就是‘天烂之音’嘛”，但是，我怎么也不相信自己会是一个音乐白痴。

　　这就是我，一个粗心，懒惰，爱遗忘的音乐白痴——我，独一无二的我!

　　我今年十岁了，上四年级三班，脑袋圆圆的，像一个皮球。脑袋里的“东西”很多，只是一到听写我就头大。爱好比较广，爱看书、看电视、打电脑游戏，打乒乓球等，缺点是字不太好。

　　有一次，妈妈在地毯上扒来扒去，我问:“妈，你在干啥呢？”妈妈说掉了根针，我从书柜里找来磁铁，这可好办多了。我把针给妈妈，妈妈说：“我找了半个小时都没找着，你怎么就用了5分钟解决了？”我把磁铁给她，她恍然大悟。

　　有一天，我去看电影，有《变形金刚3》、《蓝精灵》。看到大决战时弟弟吓得直看表舅的手机。我觉得擎天柱的飞行形态非常厉害，博士发明的枪和炸弹都挺不错，真想也有那些武器。

　　有一次，弟弟要洗澡，他想先喝牛奶再去，他一喝完就跑了，我们总是找不到他。我灵机一动，说：“要去商店买东西喽！要去商店买东西喽！”他立刻跑过来，我们就立刻把他“押送”到澡堂里了。

　　这就是我，一个爱耍小聪明的我。你是不是觉得我很聪明

　　我叫范敬奇，今年9岁了，是东风小学三年级五班的一名学生。

　　我很调皮，总是上蹿下跳，妈妈总叫我“调皮鬼”和“小捣蛋”。我的小脸白嫩嫩的，耳朵不大也不小，妈妈又叫我“小可爱”。

　　我的学习很不错，还很认真，因此，连续获得了5次“学习星”。我还喜欢唱歌，还获得过“小歌手”和“音乐之星”的称号。我也爱画画，在这次期中考试中，我的画“猫去哪了”得了“小画家”称号，妈妈很为我骄傲。

　　美术老师让我们画一幅画，题目是：猫去哪了？我一听，就悄悄地想：得先画一只猫再说。于是，我拿起铅笔在白纸上，先画了一个大椭圆形，充当猫的“头”，又在“头”的两边画了两个小椭圆形，涂上蓝颜色后，又涂了两个绿豆大小的眼珠，于是，一双蓝又亮的眼睛就出现了。我又画上了棕色的身子和尖锐的脚爪，还有一条摇摆的长尾巴。我又画了一只灰色的小老鼠，正在被猫拼命地追赶，好像很痛苦的样子。最后，我又画了一轮黄色的月亮，涂上紫色的背景，表示在晚上，猫就找不着了，因为我是围绕“猫去哪了”来画的呀！老师一看，高兴的说：“真棒！”我心里高兴极了！

初一语文下册第一单元作文

　　就像来自地狱的火焰，吞噬一切，红色的炽焰焚烧世间万物，那一抹灰烬究竟是为了诉说什么

　　——题记

　　偶然间看见这样一幅画：红色到极致的花瓣肆意张扬，那纯正的颜色泛着晨曦撒下的微微金光，透着耀眼的流光，仿佛有水在上面流动，中间却是与这明艳色彩不符的嫩黄，那脆生生的颜色上闪着一层亮晶晶的金光，那一瞬的美好令人沉浸其中，当看到右下角的签名时，我不由得愣在了原地：。

　　这美到极致的花竟是，一提到，怕是很多人都会想起，想起毒辣，恶毒这些代名词吧。很多人咒骂她，厌恶她却又畏惧她，畏惧她的毒性，却又不曾想那是人类贪心的欲望把自己推向堕落的深渊。她也是大自然的一员，曾几何时，她依然在阳光下绽放，肆意地活着，是人类，控制不住内心的可怕，毁了自己，毁了家庭，也毁了一个种族。

　　花那艳丽张扬的红被强加成血液的沾染，阳光下绽放的她被推向黑暗，被迫露出自己的尖刺。人们烧毁她，折断她，为自己内心的欲望寻求一个理由，她释放的香气让人精神迷离，这是她的保护衣啊，却更坐实了她的“恶魔之花的标签”

　　她只不过是想保护自己，为自己在这万千世界中夺得一席之地罢了，却让人类把仇恨迁袭到了她的身上。手指抚上这花瓣，不是真实，却更能感受到她痛苦的呜咽，她强烈的哀鸣和悲伤。

　　我欣赏她，喜欢她拥有保护自己的能力，不似其他花的娇弱，我更爱她的傲骨坚韧，即使被形容成毒辣，狠毒，却依然面对阳光，用自己的力量争夺属于自己的一切！

　　花开为谁，无人欣赏与等待，身怀禁果，孤独地绽放！

　　——后记

初一上册语文第一单元作文

　　我的家乡湖南有许多美味，如酱板鸭、米糖、腊肉、猪血丸子等等，但是，我最喜欢的还是家乡的糍粑。

　　每年春节前夕，我的家乡家家户户都有打糍粑的习俗，因为糍粑象征着丰收、团圆和吉祥，也是送给客人的最佳礼品。

　　别看糍粑小小的一个，做出来可不容易。首先，把米放在水中浸泡一天以上；接着把米放进木桶中蒸熟，然后把蒸熟的米饭放入机器中搅拌成泥；再在干净的容器上洒上干米粉，把搅拌成的泥放在容器上揉搓，分成一小团一小团的，放在有印花的圆圆的模具里压一压，等压出形了再把它倒出来，这样，一个糍粑就做好了，如果觉得不好看，还可以在糍粑中间用可食用的红色色素点上几点。这时，你肯定想吃了吧？可是还不能吃，还要放阴凉干燥处风干，风干后放在水中泡起来，就能保存上几个月。做糍粑也是聚会的好时机，大人们不停地忙碌，小孩子也不闲着，忙来忙去地帮大人拿东西，这个场面可真是热闹得无法形容。

　　糍粑做好了就要吃了，吃糍粑的方法有很多，可以煮着吃、蒸着吃、煎着吃等等，其中最过瘾的就是烤着吃了。冬天的湖南很冷，一家人经常在火炉旁坐着烤火，在火炉上搭个铁架子，把糍粑放在铁架子上烤，烤糍粑时火不能太大，要不就会只把外皮烤焦，而里面还是硬的，要慢慢地烤，不停地翻，不能太急，等到糍粑胀得像个包子时就烤熟了，如果你要吃甜的，可以在糍粑里加些糖，这时你也不能急于下口，要不会烫到口舌的。咬一口糍粑，那真是里软外香，色香味俱全，让人百吃不腻。

　　听了我的介绍，你一定嘴馋了吧，那就快来我的家乡品尝美味的糍粑吧！

第一次的语文测验

　　开学了，我们和其他班级一样，迎来了第一次的语文测验。

　　这是一张加大型的试卷，上面的题目密密麻麻的，一个接一个的方块字让人看得有点头晕。

　　蓝色的笔在雪白的试卷上飞快的舞动着，留下一行行整齐的痕迹。

　　笔，在阅读材料前停了下来。我还记得，小学老师一再的叮嘱，阅读材料最起码要看三遍，这样才能理解透文章的意思，我照做了。看完后，我大笔一挥，胸有成竹的写下了我的答案。看着蓝蓝的字迹，心里喜滋滋的，老师应该很满意我的这个答案吧！

　　到了作文部分，这次是个半命题作文——《其实，我很你》。要求写600字。我的作文水平其实还可以，但是用我小学老师的话说，就是：得碰，碰到了拿手的就写得特别好，碰到了不会的就写的乱七八糟。的确是这样，但是很不巧的是这次的作文，对我还真的有点棘手。

　　“哎，不管了，一边写一遍想吧。”我心想。于是，我写一点，想一会，写一点，想一会，这篇作文便成了煎熬……

　　我是像挤牙膏般挤啊挤，挤啊挤，好不容易写除了将近400字，看着稀稀疏疏的方块字，我就像泄了气的皮球，只是希望老师不介意吧！于是，怀着侥幸的心理，合上了试卷。

　　第三天，老师残忍的报出了我们语文测验的分数。一直期待着自己能考个八十分以上，一直在期待着自己的名字从老师嘴里说出，然后跟着一个可以让我骄傲的分数。或许有些幻想会变成现实，但有些却永远也不会！很不幸运的，老师“不负众望”地说出了我的名字，但之后却是冷冰冰的一个数字——67分！

　　我一下就傻了！脑袋里一片空白，完全没听见老师之后说了些什么，一直重复着那个很严重的打击了我幼小的心灵的数字。67！我没听错吧？怎么会这么差呢？到底是哪里扣了分？我的成绩怎么会一落千丈了呢？我感觉滚烫的血液瞬间冲向了我的大脑，我的头都快爆了……

　　慢慢地，我开始冷静下来，冷静的分析。到底是哪里扣了分呢？作文吗？对！一定是作文了。这次的作文占了五十分，我的字数不够，又写的那么烂，可能一下就要扣二十分……

　　就在我神游中，下课铃想起了。老师站在讲台上说：“今天的课就上到这里，有同学要看自己的试卷就到我办公室来。”

　　回过神来的我，马上跟了出去。

　　果然，我的作文旁边，写着一个刺眼的-20，就连我最有信心的阅读材料后的题目，也有几个醒目的红叉。

　　老师看了看我的试卷说：“我相信你还是有实力的，可能是因为学习方法和学习态度的原因，我今天上课不是说过日本的挫折教育么，你就把这个当作是一次挫折，去面对，别太难过了，以后一定要努力啊！”

　　“恩，知道了。”老师不但没有批评我，还这样安慰我，我有些感动。

　　回到班上，只是难过了一小会便好了，又开心的笑了起来，但是我并没有，也永远不会忘记这让人“恨”的分数，我会把这个“67分”放在心中最深处，在我坚持不下去的时候，拿出来晒晒太阳。

　　这个“65分”也不知道到底是好还是坏，是帮助我前行的工具，还是打击我的恶魔，正在我思考这个“深奥”的问题时，房间外传来了让人“毛骨悚然”的声音：“喂！！你今天语文的分数怎么解释啊！！”

　　“呃……这个……”救命啊！

七年级语文上册第一单元

　　对于很多人来说，春节无疑就是最好的一个节日，我们在这个时候就会面临很多的开心。

　　刺骨的寒风依然在吹着，只剩下梅花在傲然挺立，我走在小巷中，轻轻摘下一朵艳红的梅花。用这寒冷中的贞洁，点缀灿烂的春节。

　　鞭炮·火红

　　“烈火琅玕碎，深堂霹靂鸣。”贴好了春联，挂上了灯笼。夜微凉，更阑人静。“噼里啪啦。”鞭炮响起来了。那声音响彻云霄。虽是夜晚，但世间万物仿佛一瞬间苏醒。烟火演绎着最狂傲的戏剧。红纸与空气擦出火花，这是火与光的碰撞，是喜和悲的交错。我点燃一卷鞭炮，等待。“噼里啪啦。”鞭炮爆出了我的祝福。人们用鞭炮驱赶年兽，在红色的火光中，以换来年的平安幸福。

　　火红的鞭炮，是我热烈的愿望。

　　中国结·朱红

　　“心心复心心，结爱务在深。”心心相连，心心相印。悠长淡远的思念夹杂在红色的线绳中，千回百转，终究停在了原处。这相思情，永不断裂。

　　我把这红色的绳结挂在家中。寄予了它希望，寄予了它梦想，寄予了它祝愿。洋洋喜气随着这朱红色的中国结，肆意穿梭，穿到了每个人的心间。在这皆大欢喜的日子，它串起了一家人的心。

　　朱砂般的红色，最典雅的快乐。

　　拜年·大红

　　“我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。”拜年，这是人们辞旧迎新、互送美好祝愿的一种方式。在这红色的节日，我穿上红色的衣裳，带着最真诚的祝愿，走街串巷，拜年。没有昂贵的礼品，没有奉承的话语。但有一颗真挚的心。简单的拜年礼仪，简单的吉祥如意。红红火火，欢天喜地。

　　我愿你在新的一年里，心想事成。

　　大红的拜年场景，喜庆的春节味道。

　　红色春节，一个盛大的红色聚宴。

七年级语文第一单元

　　语文对我们来说，就是一直出现在我们的生活里，仿佛和我们是一种非常密切的关系。语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的身躯。

　　我爱语文，爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任，爱她“一樽还泪江月”的豪迈，爱她“中无杂树，芳草鲜美”的向往。

　　我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。

　　我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽，让我大开眼界，拍手称好。“骄阳似火”

　　我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。

　　我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强，让我自愧不如，底下了头。

　　语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……

　　此刻，我只想说——语文！我不会再让你从我身边轻轻走过！

初一上册语文第一单元

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。很早以前，古人就知道书对人的重要性。一本好书，受益一生，在你困苦时给你指点迷津，在你上伤心时给你安慰，在你无聊时让你充满乐趣。书是人的财富，书可以改变一个人。

　　我曾读过一本书，他让我改变了人生观，价值观。那本书的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她创造了一个奇迹，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明顶女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，她用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。她就是海伦·凯勒。

　　书中写道海伦凯勒在十九个月大的时候被疾病夺取了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得顽皮。直到苏利文老师走进他的生活，教她读书、说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块不断吮吸水源的海面般汲取知识。对知识的渴求欲，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以极其优异的成绩毕业于美国拉德科里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人和教育事业，赢得世界各国人民的赞扬。

　　我还深深的记着海伦说过一句话：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不听到人类的生命音乐。是啊!知识就是力量，给人创造奇迹的力量，这句话海伦激励着自己，我也同时激励着自己。

　　读一本好书即使与一个伟大的人交谈，在书里伴着海伦的讲述，我不禁触碰到了圣洁的灵魂。在我们无助的时候不妨用心来读一读这本《假如给我三天光明》。

　　人们常说“读书好，读好书，好读书”这是一句很经典的名言，我们都会说，可做到却很难!

七年级第一单元试卷

　　——学年（上）七年级上期第一次月考试题

　　（考试时间120分钟，满分100分）

　　一、积累运用（19分）

　　1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)

　　诱惑啜泣迸溅绽开

　　lín峋贪lándiàn污一shùn间

　　2.下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。（2分）

　　险象叠生多愁善感繁弦急管玲珑剃透

　　心旷神移仙露琼浆擎天憾地头晕目眩

　　错别字

　　改正

　　3.解释下面词语的意思。（3分）

　　小心翼翼：

　　一丝不苟：

　　可望不可即：

　　4.下列朗读节奏不正确的一项是（2分）

　　a故/时有/物外之趣b使之/冲烟/而飞鸣

　　c私/拟作群鹤/舞于空中d昂首/观之，项/为之强

　　5.下列名句没有语病的一句是(2分)

　　a.通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

　　b.由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部

　　c.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

　　d.我们一定要相互关心，相互帮助。

　　6.下列选项中对课文理解不当的一项是(2分)

　　a.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

　　b.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

　　c.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。

　　d.《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。

　　7.综合性学习.口语交际(4分)

　　（1）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出2条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。（2分）

　　（2）升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？（2分）

　　二、阅读理解（41分）

　　（一）文言文阅读（11分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　8.解释下列加线的词。(2分)

　　①昂首观之，项为之强②怡然称快

　　③以土砾凸者为丘，凹者为壑④鞭数十，驱之别院

　　9.翻译句子（4分）

　　①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

　　②蹲其身，使与台齐，定神细视。

　　10.文中叙述了哪些“物外之趣”？（3分）

　　11.文中出现了好几个成语，请写出两个来。(2分)

　　（二）现代文阅读（17分）

　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活泼热闹。

　　“我在开花﹗”它们在笑。

　　“我在开花!”它们嚷嚷。

　　12.在文中括号内选词填空，依次为（2分）

　　a、挤b、接c、挨d、推

　　13.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（3分）

　　14.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？（2分）

　　15.“春红已谢”的“春红”指的是什么？（1分）

　　16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（3分）

　　17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（3分）

　　18.文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）

　　（三）认真阅读下面短文，然后回答文后问题。（13分）

　　穷人的风骨

　　马德

　　①一天，我正要去上课。

　　②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人.但我并不认识他。

　　③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。

　　④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。

　　⑤我问：少了多少呢

　　⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。

　　⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。

　　⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。

　　⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。

　　⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。

　　（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。

　　（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。

　　（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。

　　19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、经过、结果。（5分）

　　中心内容：

　　起因：

　　经过：

　　结果：

　　20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？（2分）

　　21.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（2分）

　　22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？（用短文中的原句回答）（2分）

　　23.第（12）段中说学生是“可爱”的，试具体说说她的可爱之处。（2分）

　　四、写作（40分）

　　24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。

　　要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于500字。