小英雄雨来全书梗概
高一 小英雄雨来
《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。
雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。雨来十分厌恶上学，因为他错别字太多，老师总是骂他，所以，雨来准备逃学。
当雨来探头探脑地看老师教室里的同学时，老师把他抓回了课堂，并罚他站在桌子上听课。
下课了。孩子们跟随着雨来来到河边。雨来坐在树杈上，抱着一跟树枝，看孩子们一个一个往河里跳。
然而雨来又逃学了，还号召其他同学一齐逃，于是老师和雨来进行了一场争夺孩子“拉锯战”。
老师在跟雨来“争夺孩子”的过程中，吃了雨来不少恶作剧的亏，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是闷闷不乐。就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来，虽然身边的孩子全回到了自我的身边，但他好象没有了对手，有点孤独求败的英雄感觉，于是雨来准备回学校去看看老师到底怎样样了。这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看妆了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。接下来，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一齐利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了让鬼子啼笑皆非的斗争，最后最后救出了老师。
看了这个影片，我觉得雨来很调皮。他的调皮表此刻给老师的锅里放癞蛤-螅可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老师。虽然应对着的是凶狠的日本鬼子，但他还是表现出了无限的勇敢。雨来在鬼子透过桥的时候，迅速扔下一块鹅卵石，把鬼子砸得头昏眼花。雨来藏在一棵枝繁叶茂的树上，不让敌人发现。然后雨来跟为首的鬼子战斗时，雨来趁鬼子不注意，把事先准备好的鸡蛋用弹弓弹射到鬼子的额头上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黄顺着额头往下流，一向流到了脖子上。
雨来还设了一个陷阱，让鬼子踩进去，出不来。
最搞笑的是在森林里，雨来他们弄了一块长长的石头，把石头砸成长方形，并用枝叶掩埋。鬼子留意翼翼的拿着尖刀，踮着脚尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感觉前面有点儿异样，就用脚把枝叶、沙土、叶子踢开，果然露出一块石头。鬼子站在石头上，还用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，这点小把戏还瞒得了我?”。雨来扒开树叶，清楚的看到了鬼子的一举一动。他让那个胖孩子拿着两根树枝突然跳下来，站在石头的另一端。顿时，那个瘦瘦的鬼子就飞了起来：“呀1鬼子好像下面有人顶着似的，一向稳稳当当的“漂副在空中。突然，下面顶着他的人好像走开了，那个鬼子立刻从高空掉了下来。
除了在森林里，雨来还把鬼子站的梯子弄松了，让木头划破鬼子的裤子。鬼子刚刚说完：“懦夫，是没有尊严的1就从梯子上掉下来。鬼子工夫好，没有倒在地上，而是站了起来。他笑了笑。等鬼子站直的时候，忽然发现自我的裤子被木头划成了裙子，露出短裤。他赶紧往屋子里跑，关上门，门后传来一阵阵笑声。
雨来虽然很调皮，但是他最后和另一个小伙伴把木头钉成一个鲨鱼的形状，让哪条有日本鬼子和女老师的船翻掉。雨来明白老师会游泳，所以想出了这个办法来对付日本鬼子。
我很喜欢雨来，因为雨来机智又调皮，调皮而不失勇敢，虽然他以前把癞蛤-蟆放进老师的吃饭锅里，还经常逃学，在老师上课时招呼伙伴悄悄溜走，但是他在听到老师遇难的时候奋力跟鬼子战斗，最终救出了老师。
小英雄雨来梗概
对于《小英雄雨来》，读完此书后，我深深的震撼了。这本书前半部分讲述了雨来在抗战期间和伙伴们一起与日本鬼子机智勇敢地斗争的故事。后半部分写的是几篇令人感动的战争的故事。然而其中让我最感动的还是《小英雄雨来》这篇故事。
读了这个故事，我的感触很深。首先是雨来临危不惧的精神让我感动，他在日本鬼子的威胁下亳无惧色，而且还总是能机智地逃走。而在现在，就算是比雨来大几岁的人，甚至是成年人，也未必有他的机智勇敢，无所畏惧的精神，别说是被一群拿着枪的日本鬼子俘虏了，就是遇到一个拿着刀抢劫的劫匪，也会被吓的脸色苍白，六神无主。其次，雨来的那种与日本鬼子做斗争，保家卫国的精神也十分值得我们学习。
雨来还有许许多多的精神也值得我们学习，我要以雨来为榜样，做一个优秀的少先队员!
小英雄雨来
《小英雄雨来》这篇课文讲述了一个住在晋察冀地区的孩子，在抗日战争时期为了不暴露交通员李大叔的行踪不怕献出自己生命的感人故事。
是啊，抗日战争时期不知有多少位英雄为了祖国的独立、人民的幸福，献出了自己宝贵的生命，其中有杨靖宇、王二小、左权……
虽然第二次世界大战死伤无数，可是第二次世界大战结束后和平之神并没有永驻人间，比如伊拉克、阿富汗、利比亚等地区还弥漫着战争的硝烟。
现在北约为了抢利比亚的石油，用原子弹轰炸了利比亚最大油田，总之，有战争就不会有好结果，只会伤害平民百姓。
我很同情在战争中失去生命的孩子，他们为什么被战争夺去了生命在这里向社会呼吁：“为了孩子们，要和平不要战争。”
精品作文：小英雄雨来 梗概
晋察冀边区北部的一条还乡河旁有一个小村子。芦花开了，全村几十家就笼罩在苇絮里，因此这村叫做芦花村。小雨来就住在衬里。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
夏天，小雨来和小朋友一样，也喜欢在还乡河里嬉水。妈妈怕出危险，不让雨来嬉水，一见雨来嬉水就要打，雨来机智地躲开了。
秋天，爸爸回来了，他与妈妈商量送雨来上夜校的事，妈妈同意了。从此，雨来就每天抱着那本语文书读呀、背呀！
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。有一次，爸爸告诉妈妈和雨来，鬼子又“扫荡”了，他要到区里去，好几天才能回来。第二天，妈妈也到东庄办事儿去了，晚上才回来，只留下雨来一人在家。晌午时分，区上的交通员李大叔被敌人盯上了，躲到雨来家新挖的地道里。敌人追进来，盘问雨来看见刚才进屋的那个人没有，雨来硬是说没看见。日本军官软硬兼施，毫无用处，一气之下，要把雨来斩首。接着就听见几声枪响。乡亲们万分悲伤，以为雨来死了。可雨来突然从水里钻出来，原来在敌人开枪以前，他已经跳到河中，游到远处去了
小英雄雨来
故事讲述的是在抗日战争时期，小英雄雨来善于观察、利用熟悉的水乡环境，与小日本展开斗智斗勇并最终战胜鬼子的故事。
雨来十分调皮，好做恶作剧，但是非常机智、勇敢，有正义感。他看到了鬼子打老师时，眼都红了，最后经过努力把鬼子一网打尽，救出了老师，是个真正的男子汉。
雨来的机智、勇敢，善于利用自己的优势，战胜敌人，令我十分佩服。“雨来，好样的，你永远是我们学习的榜样”。
《小英雄雨来》梗概作文
晋察冀边区北部的一条还乡河旁有一个小村子。芦花开了，全村几十家就笼罩在苇絮里，因此这村叫做芦花村。小雨来就住在衬里。
夏天，小雨来和其他小朋友一样，也喜欢在还乡河里嬉水。妈妈怕出危险，不让雨来嬉水，一见雨来嬉水就要打，雨来机智地躲开了。
秋天，爸爸回来了，他与妈妈商量送雨来上夜校的事，妈妈同意了。从此，雨来就每天抱着那本语文书读呀、背呀！
有一次，爸爸告诉妈妈和雨来，鬼子又“扫荡”了，他要到区里去，好几天才能回来。第二天，妈妈也到东庄办事儿去了，晚上才回来，只留下雨来一人在家。晌午时分，区上的交通员李大叔被敌人盯上了，躲到雨来家新挖的地道里。敌人追进来，盘问雨来看见刚才进屋的那个人没有，雨来硬是说没看见。日本军官软硬兼施，毫无用处，一气之下，要把雨来斩首。接着就听见几声枪响。乡亲们万分悲伤，以为雨来死了。可雨来突然从水里钻出来，原来在敌人开枪以前，他已经跳到河中，游到远处去了
小英雄雨来梗概
故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来跟老师之间展开了“拉锯”战。
老师在跟雨来“争夺孩子”的过程中，吃了雨来不少恶作剧的亏，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。
就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来，虽然身边的孩子全回到了自己的身边，但他好象没有了对手，有点孤独求败的英雄感觉，于是雨来准备回学校去看看老师到底怎么样了。这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看住”了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。接下来，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了让鬼子啼笑皆非的斗争，最后终于救出了老师……
《小英雄雨来》梗概
秋天，雨来在夜校念书时学到了：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”并受到了爱国主义教育。
有一天，鬼子又来扫荡了。交通员李大叔来到雨来家，把墙角的缸搬开，从洞口跳进去。机智的雨来把缸挪回原处。鬼子进来后，捉住雨来，用糖果、金子来诱惑雨来，不管怎样，雨来都说：“我在屋里，什么也没看见！”敌人的目光变得凶恶可怕，狠狠的毒打雨来，把他的脸打成青一块，紫一块，鼻血滴在课本那几行字上。可是雨来还是说：“我什么也没看见！”这时，敌人的头子暴跳如雷，生气地说：“拉出去枪毙！”
他们把雨来拉到河沿上，响了几响枪声。村民们以为雨来死了，非常难过。都来寻找雨来的尸体，可是找了半天没找着。突然，雨来却在河上露出了小脑袋，原来我们的小英雄雨来趁鬼子不防备时，一头扎进河里，从水底又到远处，脱险了。
小英雄雨来梗概
晋察冀边区有一条还乡河，河边的芦花村里的雨来是这村里游泳本领最高的孩子！雨来最喜欢到还乡河里游泳。尤其是和小伙伴一起游泳。雨来的游泳本领也很高。
有一天、爸爸让雨来上夜校。雨来同意了。雨来很好学，晚上回到家，就主动背当天学的课文。
一天，鬼子又‘扫荡’了。
雨来吃完午饭后趴在炕上读书，听到街上有人跑，就抓起书往外跑。进来的是李大叔，李大叔是交通员，李大叔进来以最快的速度把墙角的缸搬走，自己躲起来，让雨来赶紧走。
鬼子进来了，鬼子把雨来推进屋里，问雨来有没有看见有人进来，雨来说没有。
之后，鬼子又拿各种的东西诱惑雨来。但雨来还是没有说。
扁鼻子军官立刻变了一个人似的，毒打起雨来。但雨来怎么也不说，雨来被打得鼻青脸肿，雨来跑出屋外，跳进水里，没了。
大家听了雨来死了，都哭了，李大叔听别人说雨来死了，也哭了。
鬼子也撤了，过一会水里露出个小头，是雨来。
原来是雨来跳进水里，藏在芦苇后面，雨来的小伙伴铁头发现雨来后，就大声吆喝。交通员李大叔也得救了。
《小英雄雨来》梗概
晋察冀边区北部的一条还乡河旁有一个小村子。芦花开了，全村几十家就笼罩在苇絮里，因此这村叫做芦花村。小雨来就住在村里，常常在河边里游泳，练就了一身游泳的好本领。
秋天，雨来在夜校念书时并受到了爱国主义教育。
有一天，鬼子又来扫荡了。交通员李大叔来到雨来家，把墙角的缸搬开，从洞口跳进去。机智的雨来把缸挪回原处。鬼子进来后，捉住雨来，用糖果、金子来诱惑雨来，不管怎样，雨来都说：“我在屋里，什么也没看见！”敌人的目光变得凶恶可怕，狠狠的毒打雨来，把他的脸打成青一块，紫一块，鼻血滴在课本那几行字上。可是雨来还是说：“我什么也没看见！”这时，敌人的头子暴跳如雷，生气地说：“拉出去枪毙！”
他们把雨来拉到河沿上，响了几响枪声。村民们以为雨来死了，非常难过。都来寻找雨来的尸体，可是找了半天没找着。突然，雨来却在河上露出了小脑袋，原来我们的小英雄雨来趁鬼子不防备时，一头扎进河里，从水底又到远处，脱险了。
