奇妙的数学文化手抄报

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　　要尽可能多做些习题

　　应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。不要以为多做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多了。不仅如此，如果一个人运算熟，在听老师进一步讲课的时候，对于一些与以往知识有关的推导部分很快地接受了，只要专听这一节课的主要的关键性的几点就可以了。而不熟练的人却必须枝枝节节地每步必细听，每步必细想，这样虽然把自己的神经搞得十分紧张而疲乏，但结果还不能抓住要点。换言之，基本训练熟练的人，他仅仅在已有的知识上添上一点或两点新东西，而不熟练的则势必处处被动，添上一大堆东西，当然也就串不起来了。

　　符号与数学的关系

　　加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛的使用。

　　加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。

　　减法也是同样，使用英文的字头而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。

　　英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。据说乘法符号是根据加法符号得来的。乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。

　　除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。

　　阿拉伯数字的由来

　　阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

　　阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

趣味数学手抄报

　　方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别?”阿细没有回答。方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样?”阿细：“我一定要一半。”“为什么?”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是?”

　　一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三四千克，但农夫的秤只能称五千克以上，问他该如何称量。答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。

关于数学的手抄报

　　数学对很多人来说是很能学的一门学科，学习数学要找对对的方法。手抄报的主要内容：数学的历史、名人简介、数学名言、米与尺寸换算、测测你的IQ、人类还能更聪明吗。

　　数学是走进科技之门的钥匙，好好学数学，走进科技。手抄报的主要内容：华罗庚的故事、祖冲之的学习方法、奇妙的三角形、电灯泡的问题、欧拉的问题、哥德巴赫的猜想、牛顿问题、黄金分割。

　　数学与我们的生活息息相关，在我们的学习中也是不可缺少的。手抄报的主要内容：数学家高斯、数字的起源、数字的色彩、趣味数学知识、什么是九宫格、比例的意义、正比例的关系、反比例的关系、数学标题。

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　　美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。这一游戏一出现，就立即风靡全美。用一副扑克牌中的A、2、3……10共40张牌。洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。谁先讲出算式，4张牌就归谁。如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每人取回自己出的牌。当4人中有一个人手中没有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！

　　爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z，并解释道：“A代表成功，X代表劳动，Y代表适当

　　的工作方法。”青年人以为最大的

　　秘诀在最后一项，就迫

　　不及待的问：“那么，Z代表

　　什么呢？”不料，爱因斯坦

　　回答道：“Z代

　　表是少说废话！”

　　2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么是“天才”时说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”

　　耐人寻味的数学比喻

　　数学的起源

　　数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数

　　学图形的最早的原型。在日常生活和生

　　产实践中又逐渐产生了计

　　数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。

　　阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约

　　在公元前3000年，印度河流域居

　　民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在

　　各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号。“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“?”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。

　　阿拉伯数字

　　数学小游戏

数学手抄报数学的故事文字稿

　　数学，在买菜的时候可以用，买衣服时候可以用，买东西时候可以用。就连魔方也可以用到数学，因为，转魔方要用数学公式呀!还有国家经济发展也要用到数学……

　　说说我与数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：“十一是什么?十月一日吗?”爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大?我看着纸上的两个数字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：“傻孩子，是四大呀!”爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：“不公平!我比爸爸少。”无奈，妈妈只好再给我一个苹果。

　　上了一年级，我们学了进位，也学会了买东西应该学的东西。有一次，我去买雪糕吃，我给了老板五十元，雪糕8元，老板却找我四十四元，我用减法算了算，是四十二元，我马上跑回去，说：“老板，是四十二元，不四十四元啊!”老板算算说：“对啊。谢谢你。”我笑了笑。

　　我学了很多知识，都关于数学，也联系生活实际，让我感觉数学很有用，你不觉得吗

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　　数学乐园

　　你来猜一猜

　　老师出了一道题：8÷2=

　　随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！"

　　老师说："怎么会呢？"

　　皮皮解释："上下分开！"

　　丁丁说道："不对，等于耳朵！"

　　老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！"

　　小朋友你来猜一猜是多少呢

　　有一个积极进取的人生态度;对自我有恰当的认识，享有良好的人际关系

　　有一个乐观的情绪状态，有健全的人格，道德心态的健康，具有良好的社会适应能力，智力活动正常，心理健康的人，其人格结构，包括气质、

　　能力、性格和理想、信念、动机、

　　兴趣、人生观等各方面都能平衡

　　发展。

　　数字谜语

　　1.一加一不是二（打一字）

　　2.一减一不是零（打一字）

　　3.讨价还价（打一名词）

　　4.八分之七（打一成语）

　　5.成绩是多少（打二名词）

　　6.、七六五四三二一

　　（打一数学名词）

　　数字绕口令

　　1、小兔子，开铺子，

　　2、一张小桌子，两把小椅子，

　　3、三根小绳子，四只小匣子，

　　4、五管小笛子，六条小棍子，

　　5、七个小盘子，八颗小豆子，

　　6、九本小册子，十双小筷子。

　　1、.二分之一个证明等于0。——高斯

　　2.、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

　　3.、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。——爱迪生

　　4、数学是各式各样的证明技巧。

　　——维特根斯坦

　　数学名言

趣味数学手抄报

　　数学在我们的生活中是必不可少的，数学是一个神奇的科目。手抄报的主要内容：七巧板的由来、阿拉伯数字的由来、数学小故事、什么是单数、有趣的图形、数学的乐园。

　　数学是一个引人入胜趣味无穷的科学，好好学习数学，在生活中去学习数学。手抄报的主要内容：华罗庚的故事、数学故事——糊涂的收银员、有趣的符号、趣味数学题、数学小常识。

　　数学是一个很奇妙的学科，我们的生活中也有许多数学知识，也会用到数学。手抄报的主要内容：数学的由来、名人名言、数学家小时候的故事、数学小窍门、数学家的故事——华罗庚。

数学手抄报：无处不在的数学奥秘

　　数学手抄报：无处不在的数学奥秘——“上数学课罗。”“不知道今天老师会和我们玩什么游戏?”“总之每节课都有游戏。”“今天讲什么呀?”“好像是分数。”“雯雅。”“老师好。”“上课了，快进去吧。”

　　数学手抄报：无处不在的数学奥秘——时光如梭，转眼间，新年快要来临了。各大商场的衣服越卖越火，为了争夺客人，店家打出了许多令人眼花缭乱的广告，促销五花八门。价格自然是低了，但如何才能选到称心如意又便宜的衣服呢?这不，我和妈妈在商场里就挑花了眼，不知买什么好。

趣味数学手抄报-数学的奇妙世界

　　趣味数学手抄报-数学的奇妙世界——数学是一门充满着智慧的课程，在我们的历史上也有很多的杰出代表，像大家都很熟悉的祖冲之，是他发现了圆周率，还有着名数学家陈景润，华罗庚等等，他们都是沉浸在数学的世界里，享受着数学带来的乐趣！今天手抄报的小作者就为大家介绍了数学中的奥秘和乐趣！一起来看看吧。

　　趣味数学手抄报-数学的奇妙世界——数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。但在历史上，限于技术条件，依据数学推理和推算所作的预见，往往要多年之后才能实现。数学为人类生产和生活带来的效益容易被忽视。小朋友们，我们要重视数学的重要性哦，现在就让我们一起来欣赏一份数学手抄板吧。

数学手抄报图片大全-数学里的奥秘我来探究

　　数学手抄报图片大全-数学里的奥秘我来探究——数学的出现，增加了很多学生的烦恼，但是数学也一直是大家无法回避的一个话题，数学的难题，让很多人不知所措。但是数学是一门很有用的学科。如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用。

　　数学手抄报图片大全-数学里的奥秘我来探究——亲爱的小朋友们，数学是一门很深奥的学科，要想学好它并不只是学好课本知识和题型，也要在学习时发挥自己的想象、联想能力，从多方面、多角度去思考问题，丰富自己的数学知识及经验，他也不能一味地凭空想象，要结合一定的数学原理，把它们与联想、想象相融合，更好地理解数学知识。

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