小学生手工作品

记我的手工作品—森林里的小屋

　　我在国庆的时候做了一件手工作品，名字叫做“森林里的小屋”。

　　我使用的材料有五颜六色的彩纸、白色的底版纸、还有彩笔、剪刀和胶水。

　　下面我简单介绍一下制作的步骤。首先，我拿一张白色的底版纸，想好画什么、贴什么。接着，我用彩色纸剪出各种各样形状的景观，有红色的小屋，有绿色的小草，有棕色的大树，有远处的高山，还有金黄的太阳。再用彩笔画上小花、汽球、白云、还有树上的苹果。然后，用胶水固定好各种形状。最后，我给这幅画添上了名字，我的作品就完成了。

　　这是我给祖国妈妈生日的礼物。

有关描写手工作品的作文:我的树叶粘贴画

　　我(是)第一个到达辅导班的，到达辅导班后，我拿起了老师给我们发的作文素材(，一看)，我吓了一跳，题目居然是《我的粘贴画》。作文课怎么会做手工呢?老师真是太不务正业了，我在心里暗暗地嘀咕着。【评：“我”看到题目后的疑惑。】

　　这时，老师走了过来，看见我疑惑的表情，解释道：“今天，我们先自己用树叶把我准备的草图给填满，然后再把过程写成一(篇)个作文。”听完这话后，我才恍然大悟，便拿着钱去买好吃的去了。回来后，发现所有人都已坐在了椅子上等着我回来上课。【评：回应上段，解答了“我”的疑惑。“恍然大悟”照应了“疑惑”。】

　　我坐在椅子上，老师就去屋里(端)拿来一盆的树叶。老师说：“现在可以开始填了，草图自己想拿哪个就拿哪个。”说完我们便开始填了。【评：交代了树叶的来源。】

　　我选的(草图，上画的)是一个大螃蟹，因为我是一个吃货，而且最愿意吃螃蟹。起初，我准备做螃蟹的身子，我在盆里挑三拣四，终于找到了一个大“面膜”。突然，我们班的一个有心脏病的孩子来到了这里，把我的“面膜”给撕裂了。我特别生气，因此产生了一些不愉快的(情绪)小插曲，不过最后还是让老师给轻松地(给化)解决了。我没有办法，只好又挑了一个大叶子，虽然没有刚才那个大，但是也跟刚才那个差不多。【评：“产生”不能和“插曲”搭配，“插曲”也不能和“解决”搭配。因此把“插曲”改成了“情绪”，“解决”改成了“化解”。】

　　接着，我准备做螃蟹的腿。一开始，我觉得特别难，不过最后我觉得如果现在不做，(一会儿)以后也得要做，还不如现在做。我鼓起了勇气，终于，我找了八个差不多大的树叶来做螃蟹的八条腿。做完后，我高兴地笑了笑。【评：讲述制作腿的经过。】

　　最后我开始做螃蟹的两只(大钳子)手，我随手拿了两只树叶来做它的两只手。我把它们折了折，(两只大钳子)便做好了。【评：不是手，而是螯，螃蟹可做来觅食之用，通常可以称为“钳子”。】

　　我是第三个做完作品的人，做完后，我(专注地)欣赏(着)地看看我的作品，最后我恋恋不舍地把作品交给了老师，开始写起了作文。【评：“欣赏”和“看看”，用词重复，因为“欣赏”就有看的意思。】

　　真希望再上一节这样令人难忘的课啊!

小学五年级日记：制作月亮挂钟—我的手工作品

　　今天 ,我和妈妈兴致勃勃地一起制作月亮挂钟。

　　制作时首先准备几张颜色不同的卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、直尺、小扣针。

　　开始制作了，先在白色大卡纸上画一个弯弯的月亮。开始我画的太小了，妈妈说不大气，又改了几次总算满意了。又小心翼翼地剪了下来。从正面看这个月亮像一把镰刀。神奇的是拿住月亮的中间往上一举，居然跟降落伞的上面一模一样。

　　然后画贴在月亮中间的表盘。妈妈可真会想办法！因家里没有大的圆柱体，妈妈找了一个干干净净的垃圾桶，把它放在粉色的卡纸上，照着垃圾桶下面的圆形画了一个大圆形。又在大圆形的里面，分别用圆柱形的胶布、餐巾纸盒的底面，画了两个小圆。再把两个校园中间的部分剪去，就得到了一个圆环和小圆。接着在圆环的反面贴上双面胶，粘到月亮的正中间。又用蓝色卡纸剪了两个宽都是一厘米，长分别是9厘米和6厘米的纸条做时针和分针。妈妈还在两个指针的一端剪了两个箭头。然后把它们用扣针穿在钟表的圆心。就这样，时针和分针还能旋转呢。

　　该在钟表上的圆环上写数字了。我们先用直尺量了量，先确定了12、9、6、3的位置，再写上1——12里其余的数字。我们是先用铅笔写，因为它比较容易改正。然后妈妈用绿色的彩笔涂奇数，我用蓝色涂偶数。

　　一个漂亮的月亮挂钟基本上完成了。我又装饰了一下，贴上了几张小贴画，画上了星星和云朵，它们正在做游戏呢。

　　最后，妈妈用这个钟表拨了几个时间。妈妈还给我出了一道闯关题，让我明白了在圆形里，12个数中间还是12个空，而在一横列中12个数中间只有11个空。一共有12个大格，有60个小格。在做游戏时，我想如果我的这个月亮小挂钟能变成时光机器该多好呀！我就可以回到侏罗纪、三叠纪、白垩纪、新生代，去探索远古时代的奥秘！

　　妈妈的话：通过今天的手工制作，孩子富有兴趣地动了手动了脑，还丰富了想象力，又巩固了数学知识。通过制作这个月亮挂钟，巩固了以下的数学知识：1、应用了数学的长度单位厘米，时针、分针的长和宽都是根据厘米确定的。2、应用了根据圆柱、圆锥的底面可以画圆形。3、根据这个挂钟可以让孩子拨拨时间，正好复习一下刚学的钟表知识。4、根据圆形的两条直径相交就可得到圆心。5、复习了偶数和奇数的知识。让孩子的小手动起来，让脑袋转起来，做做手工真是不错，老师布置的这项作业真是恰到好处。制作完后，让孩子再把过程写下来，又降低了写作的难度，让孩子有什么可写，不知不觉中提高了写作水平。

我的手工作品—小轿车

　　今天我去超市买牙膏。在选牙膏的时候，一只上面带着小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了购物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆开，拿出小老鼠，发现装小老鼠的盒子很像一辆小轿车，我提议回家把它做成一辆小轿车吧，妈妈说行啊。

　　回家后，做完作业就开工了。我先把四个轮子画在纸上并剪出来，当我粘好后发现花纹竟被我贴反了，只好又画了一遍；接下来我们又做了车门，并给玻璃涂上了蓝色；最后，我还为小汽车画上了乘客，猜猜他俩是谁？那个吸烟的是我的爸爸，旁边的那个哼着歌的小姑娘就是我了。

　　看我做的小汽车怎么样

作文生手工小制作作品

　　利用课余时间，小学生朋友们可以自己动手制作个“会跑的小老鼠”，可有意思了。

　　材料：硬纸板、黄泥、橡皮筋、线绳、颜色、浆糊、剪刀。

　　方法：

　　①照图１画好，剪下，在“０”处打孔，在虚线处折叠。

　　②用黄泥做个“泥轮”橡皮泥更好。

　　③在左右两个孔内穿插入一根单股橡皮筋，并在两边打结固定橡皮筋。

　　④在“泥轮”上固定一条线绳，把线绳穿绕在轮子的中间若干圈，把线头从中间的孔内穿出。

　　玩时，从上边提起线绳，由于老鼠壳和轮的重量，把轮拉得向后旋转，橡皮泥或黄泥两侧的橡皮筋反向旋紧，再往下放线绳，线松下来，借助橡皮筋的动力，使小轮向前旋转，老鼠壳便向前走一段距离，往返动作它就活动，不停地向前跑去。

　　当然，要把耳朵、尾巴贴好，再画上眼睛、粘上胡须。

小小的手工制作

　　星期五我们班有一堂自由课，本来在操场上课的，可是老天爷突然变了脸，下起雨来，我们只能在教室里上课了，老师说：“为了不影响别的班上课，你们不许大声吵闹可以做自己喜欢的事”。

　　同学们高兴地做着自己喜欢的事，有的背英语，有的围在一起讲故事，有的看漫画，还有的画画······ 我对好朋友说：“咱们干啥呀?”

　　李琳说：“我们叠千纸鹤吧”“哦，我不会呀！”“我来教你”李琳说着就拿出纸来，一人一张，她开始教我叠了：“先把纸剪成正方形的，然后对边折叠。展开，再把四角交错，对齐，对角折平，两角在里，两角在外，现在又变成了双层小正方形。然后，再把小正方形的上层对角折叠，下层也一样······”“呀，太难了，我不学了”“笨。笨。笨。笨死了！没耐心，这麽简单你都学不会······”看着好朋友认真样，我不由得脸红了，开始认真的学手工制作，我终于叠好了。

　　从这堂自由课，通过这小小的手工制作，我懂得了无论做任何事，只要认真，用心，坚持就能成功。

做手工—凤凰作品

　　今天晚上我认真地选好树叶，接着把凤凰的“头”小心翼翼地粘贴上去，再把身子、尾巴粘贴好。我刚想收拾好去睡觉，我仔细看了又看，忽然我发现了凤凰没有眼睛。于是，用绿油油的叶子建成两个小小的圆片，然后用胶水把圆片粘在眼的位子上。至于毛茸茸的翅膀是和身体连起来的。凤凰终于完成了，好漂亮啊！

　　今天真是个有意义的一天啊！

我们的手工作品

　　作品名称：《家》

　　班级：南阳油田一小302班

　　辅导老师：赵红蕊

　　作品简介：

　　5月12日，一场突如其来的灾难，让所有人始料不及，这场灾难，让多少人转眼间失去了家园。当我们听到五星红旗下无数人齐声大喊：汶川挺住！四川加油！中国加油！无数双手臂，共同撑起了一个伟大的民族！那个时候，我们流泪了。

　　烛光里我们沉默，该怎样表达我们这份心情呢？点燃烛光的那一盒火柴吸引了我们。我们的家园毁了，我们有信心重建！

　　于是，我们用数十根火柴梗做成墙壁，垒起家园坚强的脊梁，暗示着众人拾柴火焰高，我们一定会齐心协力共度难关；碎裂的蛋壳做成屋顶，遮挡劫难后四川大地痛哭的苍穹，而斑驳的裂缝暗示了废墟上跳跃的不屈的脉博。屋顶上袅袅升起的炊烟，暗示着新生活的开始，也暗示着我们的信心：在灾难面前永不言弃！

介绍手工作品作文

　　快乐熊宝

　　在我的学习桌上，摆放着我最喜欢的蛋壳手工作品——熊宝不倒翁。

　　我精挑细选出一个又圆又大的鸡蛋，要做一个胖嘟嘟的不倒翁，这个鸡蛋最合适。我拿起鸡蛋，把稍尖的一头朝下，轻轻地在桌面上磕了一下。咔的一声响，蛋壳裂开一条小缝，我用指甲把这道裂缝小心翼翼地剥成一个小洞，把蛋液倒入碗中。我怕蛋壳有腥味，时间久了会变臭，就用水把蛋壳冲洗干净。

　　为了让蛋壳立起来，我拿着舀满米粒的小勺，顺着小孔倒进去，蛋壳就变得沉甸甸了。我测试了一下效果，把蛋壳放在桌面上，用手左右摆弄它，发现它摇晃几下就会站直了，真是不倒翁啊！为了使效果更好，我听了妈妈的建议，把胶水倒进蛋壳里，将大米固定在蛋壳底部。

　　我把不倒翁的身体做好后，接下来做不倒翁的帽子。我把黄色的彩纸剪成半圆形，又在彩纸上画出红绿相间的波纹，再把彩纸卷成圆锥形，用双面胶粘住接缝，这就是不倒翁的帽子。我把帽子戴在不倒翁的头上，它就变成一个绅士。不倒翁好像在说：“主人，我已经有了帽子、身体，可是我没有眼睛和鼻子，怎么去看世界呀？”我又给它画上一双黄豆般的眼睛，它立刻精神抖擞了。在眼睛下方，我画上了一个绿豆大小的鼻子，一个微微弯曲的红嘴巴，看，它仿佛在向我微笑。

　　看着它胖胖的身体，真像一只小熊，我就给它取了一个好听的名字——快乐熊宝。然后，我爱惜地将它放在书桌上，让它陪伴我学习和生活。

我的手工作品作文

　　为了培养孩子自己动手的能力，老师让我们回家去做一个手工作品，并开一次展示会。

　　今天下午老师宣布手工作品展示会开始，同学们立刻争先恐后的拿出了自己的作品，我眼前一亮有那么多的作品。个个设计新疑，件件精巧别致，看得我眼花缭乱，目不暇接，这么多的作品。有憨态可鞠的宝塔，有轻巧适用的笔桶，有造型别致的蛋壳不倒翁，有漂亮精致的小桔灯。

　　老师首先给我们展示蛋壳不倒翁。老师首先拿起一个女同学的蛋壳不倒翁，老师把蛋壳不倒翁放在桌子上一摇就不起来了，老师就对他说：“多放一些沙子就会成功了，”老师又拿起另外一个同学的蛋壳不倒翁又摇，不会像刚才一样不起来了，成功了。现在展示的是小桔灯，老师首先拿起一个男生的小桔灯，老师对这个同学说：“你的小桔灯不是很美观，再设计一下就可以了。”

　　下课了，热闹非凡的手工作品展示会似手还不愿意结束，同学们都想把自己最美丽的一面展示给大家呢！