春雨的色彩课文

春雨的色彩的课件

　　一、学习目标

　　1．认识线、论等11个生字。会写你、们等6个字。

　　2．正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

　　3．有主动积累词语的意识。

　　二、重点：

　　1.说出春天的特色。

　　2.本课要写的六个字，有两个人字旁的字你、们，两个绞丝旁的字红、绿，两个草字头的字花、草。这一规律可引导学生自己观察发现，并学会欣赏范字。对相同偏旁的字，教师可重点指导写好一个，引导学生掌握偏旁的写法，然后放手让学生揣摩、练习。单人旁：撇要直，不能弯；竖为垂露，要正直。绞丝旁：第二个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个绞丝应显得向左靠。草字头：横不宜太长，两个小竖要上开下收。

　　三、难点：

　　按一定的顺序说春天的景物。

　　四、教学过程

　　（一导入）讨论揭题，引入新课

　　1．我们都见过春雨。大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）板书：春雨。今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事。你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的

　　2．投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。

　　拼读：自由读；同桌互读；我会读。

　　讨论：（1）读了这句话，你知道春雨的样子了吗？（板画：春雨）

　　认读生字线，组词。

　　（2）读了这句话，你听到春雨的声音了吗？指导朗读沙沙沙，沙沙沙。

　　3．出示课文最后一段，朗读质疑。

　　读：拼读；小组读；集体读；自己边思考边读。

　　认：认欢字，换偏旁记字。

　　问：读了这个句子，你有什么疑问吗？（鼓励学生大胆提问）

　　提示：

　　（1）大家指的是谁

　　（2）大家争论的是什么问题呢

　　4．出示课文第二自然段，弄清以上问题，并在句子中认字。

　　（1）从句子中找到以上问题的答案。

　　（2）识字。

　　音：勾画出句中的生字拼读；连词朗读。

　　趣题底颜有趣问题到底颜色

　　形：你能识记这几个字吗？看看这些字有什么特色

　　提示：同结构：趣题同偏旁：题颜

　　换偏旁：底-低加偏旁：是-题

　　（二）情景感悟，对话朗读

　　1．出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中画了哪些鸟。（贴三种鸟的图片）

　　2．分角色朗读，讨论。

　　（1）三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么呢

　　（2）春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗

　　（3）认识生字淋、洒、滴、油。

　　你发现这些字的规律了吗？去掉偏旁来看看，是你认识的什么字？可以用什么方法记住这些字？（熟字加偏旁法；偏旁联想法）

　　（4）从哪些词语可以看出小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢

　　指导朗读：不对；不对，不对；你们瞧；你们看。

　　花了，花也了。

　　（5）分角色朗读对话。老师指名，评价谁朗读的好。

　　（三）实践活动

　　师：除了说之外，大家还想用什么喜欢的方式来赞美春天呢

　　学生展示：读诗、唱歌、写作文、搜集好词、画画

　　（播放歌曲《小鸟小鸟》）

　　师结：春天里，有阳光，有花香，有小鸟在自由自在地飞翔春天多美啊！一年之季在于春，让我们共同珍惜春天这美好的时光吧！

幼儿园春雨的色彩课件

　　活动目标：

　　1．理解、欣赏故事，感受春天的美。

　　2．尝试根据自己的经验，仿编故事《春雨的色彩》。

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　1．谈话引出活动主题。

　　春天来了，春雨轻轻的下着，沙沙沙，沙沙沙……你知道春雨是什么颜色的吗？我们一起来听一听，看一看，小鸟们是怎么说的

　　2．欣赏故事《春雨的色彩》。

　　看图片，听教师讲述故事。

　　小白鸽认为春雨是什么颜色的？为什么？小燕子为什么说春雨是绿色的？麻雀为什么说春雨是红色的？小黄莺为什么说春雨是黄色的呢

　　教师再次讲述片断，引导幼儿用原文回答。

　　为什么春雨落到草地上，草地绿了？洒在桃树上，桃花红了？春雨为什么能给大地带来万紫千红

　　3．仿编故事《春雨的色彩》。

　　春雨就像一位神奇的魔术师，落到哪里，哪里就会变出美丽的颜色。春雨还会落到哪儿，又会是什么颜色呢？你觉得还会有什么小动物会来参加这场讨论？请你和你的好朋友说一说。

　　幼儿两人一组，互相交流，尝试仿编故事《春雨的色彩》。

　　幼儿集体交流讨论，教师整理成完整的故事。

　　故事：《春雨的颜色》

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的话题：春雨到底是什么颜色的呢

　　小白鸽说："春雨的没有颜色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。"小燕子说："不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……"小麻雀说："不不，春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨洒在杏树上，杏花开了……"小黄莺说："不对不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……"春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙--它好像在说："亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红……"

春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地从天空中落下来，沙沙沙，沙沙沙。

　　田野里，一群小动物们正在争论着一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的

　　小青蛙说：“春 雨是绿色的，你们看，春雨 淋在田边，田边的小草都绿了。”

　　小蜜蜂说：“不对，不对，春 雨 是黄色的，你们看春雨 落到油菜地里，油菜花黄了。”

　　小山羊听到他们的争吵，连忙跑过来说：“春雨 是五颜六色的，只要你细心观察，你会发现 很多很多春雨 的色彩。”

春雨的色彩

　　蒙蒙的春雨向大地飞洒着，你是春天的使者来到了人间；你是一位画家，让世间万物换了新颜。

　　春雨落到草地上，草地一下子从枯黄变成了青色。原来，春姑娘用青色的画笔把雨染成了青色，雨落到了草地上，草地就变成了青色。小草看着自己的模样，自豪地对人们说：“你们瞧，我们多么漂亮，！”啊，春雨是青色的。

　　春雨落到小溪里，小溪也变了。不一会儿，小溪就换上了一件透明的衣裳。原来，春姑娘送给小溪一件透明的衣裳，小溪穿上后自豪地对人们喊：“你们瞧，我们多么美丽！”啊，春雨是透明的。

　　春雨飞到柳树上，柳树也变了。柳树看见春姑娘来了，立刻摇起了她那又细又长的辫子。弯下腰，贪婪地吮吸着雨水。不久，她喝足了，细长的辫子上抽出了黄绿的嫩芽儿，看着眼前的一切，她情不自禁地喊道：“你们瞧，我们多么迷人！”啊，春雨是绿色的。

　　春雨又来到了花园里，园子里花儿喝足了甘甜的雨水，也变了。有的变成了红色，那是杜鹃花，她在向春姑娘致敬；有的变成了粉红色，那是桃花，她在向春姑娘微笑；有的变成了白色，那是梨花在向春姑娘问好……她们一看见春姑娘就对着她大喊：“春姑娘春姑娘，我们爱您，欢迎您的到来！”啊，春天是五颜六色的。

　　春姑娘是一位画家，只要她摇晃手中的画笔，就可以把世间万物描绘的五彩缤纷。我不禁也想化为一滴春雨，去滋润祖国的大地！2下一页

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语文版春雨的色彩课件

　　教学目标：

　　1、创设情境，让学生在反复诵读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。

　　2、学习本课生字新词。

　　3、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学准备：

　　电脑图片、贴图。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　(出示雨景图片。)

　　师：春天来了，春雨姐姐也来了。你们瞧，春雨沙沙地下着，树木在雨中绿得发亮，绿得可爱。小草醒了，偷偷地探出小脑袋，桃花开了，张着粉红的笑脸，油菜花黄了，在田野里点起了望不到头的金灯。春雨滋润了万物，给大地带来了无限的生机。

　　1、小朋友，把你刚才看到的、听到的给大家说说吧!

　　2、是啊，春雨姐姐给大地换上了一件五颜六色的新衣裳，让咱们去欣赏欣赏春雨的色彩吧!(出示课题)

　　3、读题。

　　4、相机指导写“色”字。

　　二、初读课文

　　1、自由地读读课文，遇到不懂的字，画出来，多拼几次。

　　2、同桌互相读画出的字词，并互相纠正读音。

　　3、全班交流认识了哪些生字朋友。

　　4、认读所有的生词。

　　5、指名读课文，纠正字音。

　　6、再自由地读读课文，注意：读的时候别添字，也别丢字。

　　7、质疑：读了课文，你最想知道些什么?教师作归纳。

　　三、理解朗读

　　1、指导朗读第1自然段。

　　2、自由读2—5自然段，找出小鸟们的对话。

　　3、自由练习读小鸟的对话。

　　4、听录音。

　　5、练习读小鸟们的话。

　　6、指导朗读小鸟的对话。

　　7、指导朗读最后一自然段。

　　四、总结全文，深化拓展

　　1、教师总结：

　　小朋友，我们平时看到的春雨是没有颜色的，但她让小草变绿，让桃花变红，让油菜花变黄，小鸟们就说春雨是有颜色的。

　　2、拓展：

　　春雨在别的小动物眼中还会是什么颜色的

　　3、布置作业：

　　春雨是没有颜色的，但她却带给我们五彩缤纷的世界，课后，让我们用明亮的眼睛去观察春天，把你最喜欢的景色画下来吧!

春雨的色彩

　　蒙蒙的春雨想细细的银针，又像密密的牛毛悄悄地洒向大地，它像飘逸的纱巾，又像一位魔术师，悄悄地滋润大地，令万物充满了生机，那你知道春雨是什么色彩的吗？春雨淅淅沥沥的下着，小雨落在大地上大地就一片新绿。

　　春雨落在草地上，草地一下子变了，那本枯黄细弱的小草，它马上挺直了腰板，大口大口的贪婪着春天的甘露，在春风吹拂下，小草好像在对春雨妹妹摆着手说：“谢谢你，春雨妹妹。”春雨洒在了小河上，小河泛起了一朵朵小浪花，那浪花就像嫦娥洒向人间的桂花一样美丽。”春雨来到了小溪里，小溪好像在用舌头舔着厚厚的冰面，小溪慢慢地流淌着，和春风唱着欢快的歌。“叮咚”“叮咚”。春雨洒落在桃树姐姐的身上，桃花一夜之间就开满了一朵朵粉盈盈的桃花。春雨滴在了柳树上，柳树也变了，它那原来杆枯的树枝上，发出了嫩嫩的绿芽。

　　在春风的吹拂下，它梳理着长发，好似一位婀娜多姿的少女。她情不自禁的说：“谢谢你，春雨。”春雨来到了花园里，美丽的丁香花开了，有的变成了黄色是迎春花开了，有的淡粉色变成了粉色是杏花开了，有的变成了白色，那是梨花开了，有的是粉红色的那是桃花开了。春雨走着，它呼吸着沉睡的青蛙，冬眠的小蛇，也呼唤来了黑肚皮的小燕子，你看，你看，报春使者小燕子，披着乌黑发亮的轻纱，带着剪刀似的小尾巴，“叽叽”“喳喳”地从南方飞回来了，春雨滴在了农民伯伯的心坎上，农民伯伯的脸上就像绽开的花朵一样。农民伯伯说：“春雨贵如油啊，春雨是大自然赋予人的珍贵礼物。

　　春雨，你是那么伟大，那么无私。春雨给我们带来了多彩的世界，快乐的世界，充满生机与活力的世界。

春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

　　在家里，几个小朋友正在争论一个有趣的问题：春雨究竟是什么颜色的

　　辉辉说:“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

　　越越说：“春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

　　亮亮说：“你们说的都不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落到油菜地里，油菜花黄了。春雨洒在迎春花上，迎春花也黄了。”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

春雨的色彩

　　春雨是可爱的，它能变幻自如，摇身一变，春雨变成了绿色，落到了草地上，草地上变地十分翠绿，像穿上了一件绿衣服。春雨落到大树上，大树生根发芽，年复一年，日复一日，大树开出了绿油油的叶子，变得绿叶成荫，给人们乘凉。

　　春雨是黄色的，落到油菜花中，油菜花变得黄澄澄地，远远望去，好像是油漆工用黄色的油漆涂了一遍又一遍，一片又一片。

　　春雨是红色的，落到了桃花上，桃花变得红艳艳地，十分引人注目，让人赞不绝口。在高处望桃园，好似下面在烧着熊熊烈火，让人赞叹不已。

　　春雨是彩色的，落到空中，空中挂出了一座五彩的彩桥，那就是彩虹，在碧蓝又广阔的天空上隐隐约约地挂着。

　　春雨是彩色的，又是那么美妙，给春天带来了勃勃生机！

春雨的色彩

　　春雨是可爱的，

　　她能像变色龙一样变化无常。

　　春雨是绿色的，

　　落到草地上，

　　草地变绿了，

　　落到树枝上，

　　树枝长出了茂盛的绿叶。

　　春雨摇身一变，

　　变成了黄色，

　　落到了油菜地里，

　　油菜花变黄了。

　　沙、沙、沙；沙、沙、沙，

　　春雨唱起了得意的歌，

　　一下子脸唱红了，

　　落到了桃园里，

　　桃园变得火红火红，

　　桃花在微风中跳起那轻巧的舞姿。

　　春雨是七彩的，

　　落到了空中，

　　空中挂起了一座绚丽多姿的桥梁。

　　春雨是五彩缤纷的，

　　她给春天带来了万紫千红。

春雨的颜色

　　春雨飘飘洒洒，颜色千变万化，让我来给你们讲解一下吧！

　　颜色一：绿色

　　阳春三月，春雨来到了田野里洗出了大地万物的嫩绿。你看，树木正在美美地吮吸着地球妈妈的乳汁，小草正在欢快地洗着澡，唱着歌，好开心啊！庄稼在春雨的滋润下，探出头来，伸了个懒腰，蓬勃生长。所有生物好像在说：“春雨真好啊！”

　　颜色二：粉红色

　　春雨转眼间，已经来到了桃花林里。桃花林经过春姐姐用粉红色的画笔一画，一棵棵桃树染成了一张张姑娘的脸蛋，游人经过都要忍不住赞叹一句：“好美的桃花呀！”

　　颜色三：五彩缤纷

　　春雨游完了田野、桃花林，走到了城市里。上街的人少了，雨伞多了。太阳公公在家休息，不出来值班。一把把雨伞聚拢在一起，交错着，形成了一朵朵五彩缤纷的“花”，美丽极了。