正面和侧面描写小短文150字
《正面和侧面描写》评课发言稿
xx月xx日，非常荣幸地听了xx小学林xx老师的一节群文阅读指导课《正面和侧面描写》，在这一节课上，林老师对课堂巧妙的设计，精准的指导和自身高超的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象。在这一节精彩的优质课堂上，我有了许多的启发。
一、“巧妙”体现在群文阅读指导课对文本的处理上。
众所周知，群文阅读指导课，最大的问题就是“时间短，阅读量大”。在这一节课上，林老师把三篇文档定为“一精二略”，恰当处理了群文阅读指导课上阅读文本多、阅读量大的教学难题，在有限的时间里，最大限度了开发了文的使用价值。
二、“巧妙”体现在群文阅读指导课的教学环节设计上。
个人认为，群文阅读的教学目的就是教会学生阅读方法，学会文章的表达方法，最终达到运用的程度。林老师在这节课上，采用了“一扶二放”的教学设计，首先结合文本的处理，在第一篇文章精读时恰如其份地渗透阅读方法、表达方法的学习，在后两篇文章的阅读时，马上进行在具体的语言环境中强化训练学到的方法。充份体现了小学生学习的心理特征：在初步感知获得知识后，通过具体环境的实践运用，最后形成自己特有的能力。
三、“巧妙”体现在“四两拨千斤”的课堂艺术上。
群文阅读学生主体性更加突出，如何准确引导学生进行“读、说、写”，是完成教学任务，实现教学目标的根本因素。在这节课上，林老师紧紧围绕三个问题：“为什么叫刷子李（泥人张、快手刘）？”“哪些地方看出来技艺高超？”“还写了谁？”学生也紧紧围绕这三个问题展开阅读，在文本中去体会，去感悟。把一个人物正面和侧面描写的基本方法悟透。
四、再好的课堂也有瑕疵，这一节课是《正面和侧面描写》，个人认为，正面描写和侧面描写应该处于同等位置。
在这一节课中，老师对感悟正面描写的引导过多，而对感悟侧面描写的引导过少，容易让学生出现选择性遗忘的现象。也就是说，学生在这一节课上，可能更多的记忆了下面描写的表达方法，而侧面描写则忽视了。
解读《琵琶行》中的正面描摹与侧面烘托
1)正面描摹：
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
2)侧面烘托：
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
正面和侧面描写
我有一个妹妹，她叫李文涛，我们都叫她涛涛，今年七岁了。很可爱，所以很讨人喜欢。
我的妹妹口才好得不得了，能说会道，跟别人吵架次次赢，邻居们都说她以后学习肯定很好，可是，出乎意料，她上一年，上小学第一册就跟不上了。我为她找了找原因，
第一：舅妈和舅舅太惯她，任何事情都由着表妹；
第二：舅妈和舅舅管教不严厉，表妹想玩就玩，想看电视就看电视，每次作业拖拖拉拉，都临时抱佛脚，甚至不完成，一点都没有动过；
第三：表妹没把学习放心上。有时被老师表扬，太骄傲了，一回家就说这说那。她每次都认为自己想的、说的、做的是对的，从来不管别人。琳琳还很会用欺瞒骗过别人。
一回，她考试得了满分，学校里的老师表扬了她。她高兴的不得了，一回家就大吵大闹：“妈妈、爷爷、奶奶、爸爸还有哥哥……，告诉你们，我考试得了一百分，老师表扬了我呢！你们说我厉不厉害？”这个时候，我们要是说不厉害的话，她就会躲在桌子底下不管咱们怎么说都不起来。所以我们只能说：厉害厉害。我又问她：“你既然学习成绩这么好，那为什么没有肩膀上挂的二划呢？”“老师还没发完哩！”我觉得奇怪极了：现在临近期末，妹妹的老师怎么可能还没发完呢？噢，原来她在骗我啊，我怎么忘了她是一个骗人高手啊！
侧面描写
二、方法二：以景衬人
例文一、鲁迅《故乡》
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
正面和侧面描写
妹妹的名字叫做马林宝，今年四周岁。她长得太可爱了：水汪汪的大眼睛，好像会说话；耳朵小小的、粉粉的；皮肤白白嫩嫩的，让人见了就想“啊呜”咬一口。妹妹的最大爱好就是“有样学样”！
一天早上，爸爸正在刮胡子。谁知妹妹也冲进卫生间，一把拿起刮胡刀，对着镜子刮了起来：向上，向下，向左，向右……可是刮胡刀太锋利了，划破了妹妹的皮肤，出血了！妹妹疼得“哇哇”大哭！“小淘气，难道你不知道刮胡刀很危险吗？”爸爸生气地冲着她大喊。
夏天到了，妈妈带着姐姐去游泳，妹妹大叫大嚷，也想跟着去。妈妈叹了一口气，说：“小淘气，我们先约法二章：一、不许捣乱。二、要认真学习。”妹妹满口答应。果真，妹妹跟着教练学游泳时，一举一动模仿得非常像，活像一对鸭子。猜猜这是为什么吗？不用说，大家都知道；妹妹又在看样学样了。
今天，是姐姐的生日，妈妈带着姐妹俩去买新衣服。到了商场，姐姐东瞧瞧，西看看，选中了一条绿裙子。姐姐说“这裙子太漂亮了！”说着，她走进了更衣室。过了一会儿，一只绿色的“小蝴蝶”从更衣室“飞”了出来。妹妹见了，可眼馋啦！她马上拿起一条一模一样的裙子。换上后，旁边的人见了哈哈大笑。“咦？”妹妹奇怪地问，“你们笑什么啊？”“你……你好像一只绿色的大……大企鹅哦！”妹妹听了很生气：“哼！那也是一只可爱的企鹅宝宝！”旁观者笑得更欢了。
正面描写和侧面描写
我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱。一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事。
就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格。特别是糖类，妈妈一向很少让他吃。他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子，可是一回到家，总会和我说：“姐姐！我想吃糖。”看到他很可怜的样子，我乘妈妈不在家，从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋，做在沙发上吃了起来。
看着他活像个小馋猫似的样子，心里既心疼又高兴，一边暗暗地对自己说：“弟弟，你可千万别生病啊，不然姐姐会后悔的。”弟弟才不管我的想法呢，“绅士”风度也没了，大口大口地嚼着棉花糖。
还来不及多想，弟弟又发话了：“姐姐，橡皮糖还有没有了？”
“姐姐才买了一包，都被你吃完了。等你的病全好了，姐姐再买给你，好吗？”
“噢”弟弟很扫兴地走开了，我也没多想，只顾自己看电视。
可是没过多久，弟弟又跑到我面前，手里拿着半块粉红色的橡皮擦，皱着眉头说“姐姐，你的这块橡皮糖一点也不甜。”我一看，可把我吓坏了，一边去抢他手里的橡皮擦，一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来。“快！吐出来，这不是糖。是橡皮擦，快吐出来！”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气。
原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃，他把我刚买的，外形酷似粉红色的小白免，还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。
他还皱着眉头，还是分不清糖和擦头。“姐姐，这个橡皮糖比刚才吃的糖还香，就是一点儿也不甜。”他这么一说，却把我弄得哭笑不得。我装出一付严肃的样子，说：“下次可不能再乱吃了啊！”
这就是我的弟弟，一个淘气而可爱的弟弟。
正面和侧面描写
我的妹妹，有一双晶莹透亮的眼睛，仿佛会说话。她的头发乌黑发亮，所以妈妈每天都会给妹妹梳各种各样的发型。她还有一张红润的樱桃小嘴，一笑就会露出洁白的牙齿。
妹妹最大的特点就是臭美。平时在家无聊的时候，她就拿出妈妈的化妆品给自己化妆，深深的口红，浓浓的眉毛，重重的腮红……她一样都没有落下。
化完妆的妹妹，简直就是一个人见人笑的小丑，她居然还好意思来问我，她美不美呀？我忍不住大笑了起来，她却生气地说：“坏哥哥，我讨厌哥哥！不跟你玩了！”说完，妹妹就一溜烟地跑走了。我以为妹妹真的生气了，想跑过去安慰一下她，谁知她又在妈妈的房间里兴致勃勃地挑选着衣服，情绪丝毫没有受到影响。没过多久，妹妹穿着妈妈的衣服从房间里出来了。哈哈哈，这身打扮，简直想把我笑死。她嘟着小嘴不开心地说：“哼，不理哥哥了，我去找妈妈！”妹妹跑去厨房，一把搂住妈妈的大腿，撒娇地问妈妈：“我漂不漂亮呀？”妈妈也情不自禁地笑了起来。看到妈妈也这个表情，妈妈失望极了。最后，她飞快地跑到洗手间关好门，在镜子面前说：“魔镜啊，魔镜啊，谁才是世界上最美的人？”妹妹居然还假装魔镜的回答“当然是你呀！”妹妹是《白雪公主》的动画片看多了吧……
这就是我那爱臭美的妹妹，一个让人哭笑不得的“傻妹妹”。
写一个人正面描写和侧面描写的作文
她有一双明亮的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一个软软的鼻子。头发有时乱糟糟的，有时扎一个利索的马尾辫。你猜猜她是谁？哈哈！她就是我的妹妹----馨馨！
妹妹很聪明。虽然她只有四岁，可是已经认识200多个汉字了！很厉害吧？她把她的字宝宝书背得滚瓜烂熟，还经常拿我的书主动认字。在路上，看见有字的广告牌都要求我们告诉她上面是什么字，在家里看电视的时候，屏幕上只要出现字幕，她就开始念。遇到不认识的字，赶快央求我给她说说怎么念。我太佩服她了！
她不止这一个优点。她还很勤快呢！每天只要一吃完饭，她就主动收拾桌子，把碗筷收到水池里。这时，谁要和她争着洗碗那是争不过她的！她够不着水池，就搬个小板凳站上面，也不让开。于是，洗碗的任务她就抢到手了！妈妈说，随她去吧！只要做好一个月之内买新碗的准备就行！我在一边暗暗高兴；“哈哈！不用洗碗了！”
当然，她也有缺点。就是太淘气，太爱干坏事了！在家里无聊时，她会用蜡笔把雪白的墙画的一团糟，把家里的蜂蜜罐子里倒上水，说是要喝蜂蜜水。还把妈妈做的半碗辣椒兑了满满一碗水，家里有一瓶绿色瓶子装的橄榄油，她嘴馋，以为是饮料，端起来喝一口，发现不对劲儿，就把橄榄油倒了，说是饮料变质了！妈妈气得要发疯，她却像没事人儿一样躲一边去了！
看！这就是我可爱调皮，让人又爱又恨的妹妹！
正面侧面描写人物作文
有一次，我和舅妈带着弟弟出去逛超市。在车上，弟弟嚷嚷着要买巧克力，舅妈答应了。“鸡腿也要。弟弟说，舅妈也答应了。接着，弟弟又说了一大堆东西，诸如薯片之类的。舅妈忙得不亦乐乎，随口就答应了一声。可到了超市，弟弟一下抱了十几样东西到车上，舅妈不让，弟弟于是就撒起娇来。舅妈拗不过他，只能让弟弟买了这些东西。回到家里，弟弟随手一抓，就把零食往嘴里塞，满嘴都是饼干屑，吃得满地都是。第二天，我打开抽屉，一惊：唉，新买的巧克力呢？都不见了耶；还有饼干呢？只剩下两袋了唉；还有酸奶只剩下五瓶了耶，不是买了八瓶的吗？这是怎么回事？我问舅妈。舅妈笑而不答。我猛然醒悟；大呼：好哇，弟弟竟然吃了这么多！
吃晚饭的时候，弟弟见到自己喜欢的鸭子，兴奋得两眼发光。一连吃了七大块鸭肉都不够。外公劝他不要吃了，他不听，拿了个鸭腿往嘴里塞，一连吃了两大碗饭，还不够。把鸭翅也啃了个一干二净。吃完后，还拿个大苹果作点心，三下两下就吃完了。可真够贪吃的。
弟弟现在上小学二年级，体重也已经跟我差不多了。我很喜欢我的弟弟，你呢
正面和侧面描写一个人
父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。
第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。
第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。
还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。
父亲有泪不轻弹的，什么艰难困苦，大风大浪，都摧不垮父亲坚强的意志。而只有亲情与爱情，才能让我感受到父亲的细腻和温柔，父亲的三次泪水，是为了他生命中最重要的三个人--母亲、妻子和女儿。
