利用废物做的手工作品

废品—装点着生活之美

　　有人认为在豪华的艺术殿堂上，用价值连城的物品制成的东西是不能与一个鸡蛋壳，一个易拉罐相提并论的。

　　但是，经过我们细致的雕琢，一个鸡蛋壳，一个易拉罐……将成为最美丽的艺术品。若想知美不美，做了才知道噢！

　　下面，我们用一个易拉罐来做一个卡通娃娃头，做这个娃娃头，不但制作简单而且制作用具也几乎是每个人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一个易拉罐、一个圆珠笔。首先，将一个易拉罐放倒，然后从中间剪开，使他们成为两半，在剪的时候，不要用剪刀直接去剪，这样容易损坏易拉罐，要用小刀先在上面划一个小口，再用剪刀沿着小口剪一圈。这样，一个易拉罐就变成了两半，我们就要用有豁口的那一半就好了，为什么用这一半呢？一会儿便知道了。按剪下的边竖着剪成一条条的，然后我们又用圆柱形笔把条形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好决定，但是卷的时候一定要小心，别被易拉罐扎了手。再给外表上来点装饰就这样一个卡通娃娃的脸就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；刚刚卷的那是给卡通娃娃烫的头发，这样，一个卡通娃娃头就出现在我们的眼前了。

　　生活中的装饰品，不仅仅是金银珠宝，像这些废品，也同样为我们的生活带来了炫丽的色彩，不信那你试试看！

自己动手　变废为宝

　　随着科学技术的不断提高和飞速发展，人们的生活生产用具以及日常用品瞬间就更新换代，因此而产生了大量的生活，生产垃圾，为了减少和科学地处理垃圾的污染。我们开创系列废旧物品再生利用的小发明、小制作科技发明创造活动。

　　通过这项活动是使少年儿童从小就养成学科学 、爱科学、用科学的品质；培养他们的环境保护意识，培养创新意识，提高创新实践能力。

　　活动的主要培养学生善于观察思考的能力，即在生活、生产中，总想把使用的工具改一改、变一变，达到更加方便于人。善于收集生活、生产中的废旧物品，把生活、生产中的废旧物品通过动手加工，再创造、再利用或对环境的美化。

　　“自己动手，变废为宝”科技创新实践活动，我们采取一年一个周期，参与实践活动的对象主要是3—6年级学生。

　　每年下半年，利用综合劳技课对学生进行创新活动的理论培训，让学生掌握创新技法。然后根据其特长进行人员分组、分工：

　　“金点子”组：本组主要是集中富于创新思维、有新观点、新想法、能发现生活中的问题，能想法解法问题的学生，提供创新活动的思路（部分“金点子”见附件2）。

　　“金眼睛”组：本组主要是集中在平时生活之中，有一双慧眼的学生，组织他们能在人们报废的日常用品中发现有价值、可利用的东西。为学生在发明创造过程提供必要的材料保障。

　　“金手指”组：本组主要是集中动手能力强的同学，他们的主要工作是能将“金点子”通过自己的一双手，利用“金手指”提供的素材进行实物化操作过程。

　　每年上半年结合青少年科技发明活动契机，进行学年初期学生创新发明的“金点子”收集。精心组织科技小组成员对“金点子”的可能性、可行性进行考究。然后组织学生动手采集材料，并动手制作，形成成果。然后把成果在当地推广使用，并不断地改进，学期中结合青少年科技发明活动进行校级的展评，然后把优秀作品向上一级申报，学期结束时进行实事求是的总结，并布置下一年任务。

　　在新一轮课改中利用科技创新活动培养学生的动手动脑能力。学生的动手操作能力。进而在形成一套优秀校本教材。用科学地处理部分垃圾的良好效应，提高育人质量。

　　我校开展科技创新活动的优势：我校多年来，在历届青少年科技发明活动中，取得了优异的成绩，并且有一批扎根学校的且具备该素质的老师。特别是我校的刘凯老师近几年中，经他辅导的学生创作的科技作品曾送市一级展评。他们课余时间收集学生的“金点子”使学生提供了创作的素材，他长期任我校高年级科学课。利用科学课激励学生创新发明的潜能。

　　我校开展“自己动手，变废为宝”科技实践活动是利用废旧物品进行再生利用的创新实践活动，所以需要的材料随处可取，需要的设备极其简单。

　　其参与研究的人员分工明确，各有所长。开展的效果较好，全校师生参与的积极性较高，此次实践活动是让学生在生活、生产的实践中产生“灵感”，我们的老师主要在于收集学生“灵感”，进而辅导学生制作成品。动员学生把成品在实际运用中加以改进，所以对于参与辅导的教师也是有时间保障的。

废物利用我们做到了

　　上午科学回报课，我们学会用“放错位置的资源”制成有用的、实用的东西。老师让我们结合实际做一些小制作。

　　刘宇航同学做的是灯笼。他用用过的方便面小碗做灯罩，把坏玩具车上的电池座放在灯罩中，导电用的电线分别连接在一半穿出灯罩的三个螺丝上，插上电池后用挂历上的丝线坠儿把两个一半的灯罩连接在一起，最后用一个不知道叫什么名字的钳子夹住其中两个螺丝，本想可以亮的，可是因太多的油或其他的不可或知的原因灯没亮，一组人的劲泄了一半。可毕竟模型做成功了，大家情绪未受到大的影响，依旧兴高采烈。

　　高晨曦同学做的是能装东西的小车。这个做工看似简单：就是把一个又硬又大的长方形纸盒剪掉最上面的一面，然后用两个铁丝一左一右穿过纸盒的下方，两边都安上瓶盖，就制成了。如果想拉着的话加条绳子穿在后方；如果想推拉自如，在绳子外加一层有绳子五分之四长的掏空的竹子。这玩意挺实用。

　　樊怡杉同学做的是矿工机器人。就是把一个空瓶头上倒扣一个纸杯，纸杯上安装一个电灯；用黑彩纸剪下两个小黑三角当眼睛，红彩纸剪下一个小红三角当做嘴，然后把两张纸各自卷成细长条，安在两边当胳膊，机器人就制作成了。这个机器人玩起来肯定有不一样的感觉。

　　“世界上没有废品，只有放错位置的资源”。我们不要扔掉任何一件“放错位置的资源”，一起来变废为宝吧！

利用废物做环保

　　今天爸爸到社区的公共垃圾场倒垃圾，无意间发现一个容量六公升的巨大朔料瓶，灵机一动，爸爸想到一个既环保又可以省钱的好点子，于是把塑料瓶带回家，准备利用它，把它变成有用的物品，爸爸要用他的巧手化腐朽为神奇。

　　爸爸回到家后，一言不发的拿着美工刀到书房里，一个人安安静静的割着捡回来如水桶般大的塑料瓶。没几分钟后，只见爸爸提着一个用塑料瓶做成的装水容器，看起来像鱼缸。

　　真的被我料到了，爸爸做的是鱼缸，为了方便移动所以做成像水桶的形状；爸爸说：“家里的鱼愈来愈多，本来打算想再多买一个鱼缸，而今有这巨大的塑料瓶，资源再利用，不但可以省钱，还达到环保的效果。”

　　爸爸接着又说：“我们日常生活中除了可用塑料瓶来当鱼缸用之外，还可以利用旧物品来创造，增添生活情趣。”从今以后我也要像爸爸一样，做好废物再利用的环保尖兵。

变废为宝简单小制作 废物巧变宝

　　这个星期，我们班的热点活动，就是令人厌恶的“垃圾”，同学们积极地准备着，都想在星期五下午的五小实践活动课上大显身手，让这些被人们视为废品的物件变成实用又美观的生活小宝物。

　　盼呀盼呀，同学们终于盼到了实践活动课，我们排着队来到“E”区，开始了有关“垃圾知识”的介绍。大家都作了充分的准备，介绍得头头是道，但大家最感兴趣的，还是动手实践了。介绍完知识之后，只待老师又一声令下，我们便热火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪开了，已经是半成品，我将瓶底的那一小部分剪下来，稍一加工，它便像变魔术似的，变成了一朵五个花瓣的花儿，大塑料瓶中间的那处被我剪下来做了笔筒的“筒”，再用绿色海绵纸封底，像极了一片草地，我又把“花儿”装饰了一下，替它梳了个“小卷发”，把它插到了笔筒的“筒”上，又用小木棒穿过花瓣儿，两头夹上小卡子，啊哈！“花朵”一下子变成了留言板，神奇吧！我又用粉红色的糖纸剪出了一些图案，贴在了“筒”的下方，粉红色的糖纸就变成了粉红色的花儿。就在此时已经有同学做好了，李文玉的小桔灯，那三只桔子挤在一块儿，越看越美观；何心宇的灯笼也十分有创意，易拉罐被他剪成条状，压扁，就摇身一变，变成了灯笼。还有许多作品相继亮相，我赶紧做我的笔筒，我借了朱丽丽一小块铁皮，借了李煜三颗星星，那一小块铁皮被我剪成了六份，卷一卷，便贴在了“筒上”，三颗星星贴在它的上方，寓意是六（3）班，加上绿色的不老，便是六（3）班的不老回忆，哈哈，很特别吧！

　　谁说废品没用的，经过同学们的巧手创造，不照样实用又美观吗？大家快行动起来，让废物巧变宝，保护环境，节约资源吧！

“变废为宝”小制作小发明

　　变 废 为 宝

　　文:张昊天

　　今天美术课上,老师教我们做节节虫。我看了看别人做的节节虫,有的是把纸杯一个接一个地粘在一起,有的是用毛线把纸杯串在一起。老师说:“还可以做上一课的物品。”我拿出纸盒剪啊剪。终于,我做成了一个机器人,这个机器人能快速变回盒子。我还用卡纸装饰了一下。我给它取名叫潘多拉,我爱不释手。

　　放学了,我给爸爸展示了潘多拉,爸爸说:“自己动手,会更有趣!”

变废为宝的做法—制作绣球花

　　人类只有一个地球，我们生活在同一片蓝天下，为了能更好的、更长久的美好生活延续下去，所以从现在开始就应该珍惜眼前的低碳生活，养成低碳生活的习惯。只要用心的去观察，身边有好多废品是可以进行二次利用的。美术课上完了，但是还剩下了好多漂亮的彩纸没有用完，扔掉其不是太可惜了，于是就我决定做一个绣球花。这样既环保又煅炼动手能力，真是一举两得呀，先听我描述下做绣球花的步骤吧！

　　1、先将彩纸上用圆规画一个个的同样大的圆，沿线用剪刀给剪下来（一定要注意安全哦），准备20个圆板就够了；2、纸的背面朝上，将圆片向外折，20个全部折成三角形；3、球的制作分三段:：上部，中间段和底部。上部和底部的制作方法相同。拿五个圆片，三角的顶点均朝上放置。将相邻顶点两侧折起的部分用胶粘在一起，最后将首尾粘在一起，成半球形如右图；做两个半球形，分别是上部和底部；4、接下来是中间段的制作：三角形的顶点上下交替放置，将相邻顶点两侧折起部分粘在一起，最后将首尾也粘在一起，形成环形，中间段完成了；5、最后将上部、中间、底部粘在一起，做成球形，再选择一根漂亮颜色的线将做好的绣球穿起来，在线的一端加一个千千结就完成了。瞧我做的绣球花漂亮吧！如果喜欢不妨也试着做下哦。

我们都有一双巧手-废物利用小制作

　　现在，我们城市的垃圾分类管得可严了，为什么要垃圾分类呢？因为我们的垃圾都是埋起来的，如果什么垃圾都埋在地下，那我们的花草树木都会被有害化学物质伤害！

　　听说了这些，我和我的几个小伙伴决定把可回收的垃圾收集起来，变成有用的东西。我们几个商量好了，决定收集垃圾，做成纸房子、沙漏、纸巾和贴纸。

　　首先，我们先收集材料、纸箱子、瓶子和没用的纸……，把房子做好；再把一块大纸板剪成一座屋顶的形状，拿四块正方形的纸板粘成房子的身体，然后剪一些过道和可爱的装饰品，最后把它们全部都粘起来，变成一座可爱的房子，如果你觉得不好看的话可以把它涂上颜色哦！接下来做沙漏：首先去沙滩上带一点沙子，再捡两个瓶子（最好要一样的），接着把瓶子的盖子钻一个小洞，把滤好的沙子放瓶子里，把盖子合上，然后把两个瓶子粘起来，最后清理一下瓶子周围的沙子，给瓶子涂上颜色。再做纸巾盒：把盒子的盖子剪好，然后剪下半身（盖子上要留一个细一点的，长一点的长方形），接着涂上颜色，把它们合在一起（这次不用粘起来了）。最后把贴纸也做起来：拿一张干净的白纸，在上面画上各种可爱的图形，上色，再用透明胶把图形的一面都贴上，再拿白乳胶把没有上色的一面涂起来，然后剪下来，拿一张透明的塑料片，再贴纸粘上去（如果没有塑料片的可以拿一张白纸，上面粘满透明胶）。

　　你看，这些可回收垃圾也有这么多用处，如果你手工能力强，想象力强，所有东西都可以变成有用的东西。

利用废旧物制作“摩天轮”

　　劳动课后，老师给我们留了一个作业：利用废旧物，做出新玩意儿。

　　这该怎么做呢？星期天，我来到公园，看着摩天轮，心里构思着。对，就做一个摩天轮模型!我回到家，在妈妈的帮助下，找到了一大堆“零件”：空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等等，就开始制作了。我先把收集到的12个易拉罐，每6个用胶带首尾相接连在一起，再把连接好的两个易拉罐圆柱，竖直放在桌子上，在最上面的两个易拉罐上凿两个洞。

　　然后用筷子穿过两个香脆面碗底中心，并使两个面碗口相对。筷子两边各穿过一个圆铁片。筷子的两端插入做好的易拉罐的洞中。最后，把小木棍均匀插入两个空香脆面碗两侧，中间拴一条绳子，在绳子上挂个铃铛。这样摩天轮模型就做好了。这个摩天轮模型，不仅轻便、美观，而且拉动绳子就可以带动以香脆面碗为主体的转动。

　　转动起来宛若飞轮飞转一般，而且伴随着叮叮当当的清脆铃铛声，多有趣啊！

废物利用之手工-笔筒

　　小朋友，你们的爸爸妈妈是不是有很多废的话费卡、会员卡、购物卡呀。你们是不是都把它们扔到垃圾箱里了。我用它做成笔筒！可以自己用，也可以送给朋友做礼物呢。

　　今天我教你们用它做一个笔筒吧，很有用也很好做呢~~

　　先来看看我做的，嘻嘻，做的不好哦~~

　　再看我姐姐做的哦~~是不是很漂亮~~

　　制作布骤是这样的：

　　用的东西都有：剪刀、透明胶布、不用的各种卡。

　　用透明胶布先粘上卡在一边，胶布要露出一半。

　　两个粘在一起

　　用相同的方法把四个卡粘到一起。

　　然后，把这四个折成一个长方体，并且固定粘贴好。

　　拿一个卡当笔筒的底，要量一下并用铅笔做个记号，正好盖上才好看哦~~

　　按量好的的记号剪成正方形

　　盖上底并用透明胶粘上。

　　最后还可用一些小贴画装饰一下哦~~

　　小朋友，如果你也做了这样一个笔筒，就发到博客上来吧。很有成就感哦~~