利用废物做的手工作品

互联网 2024-04-01 阅读

废品—装点着生活之美

  有人认为在豪华的艺术殿堂上,用价值连城的物品制成的东西是不能与一个鸡蛋壳,一个易拉罐相提并论的。

  但是,经过我们细致的雕琢,一个鸡蛋壳,一个易拉罐……将成为最美丽的艺术品。若想知美不美,做了才知道噢!

  下面,我们用一个易拉罐来做一个卡通娃娃头,做这个娃娃头,不但制作简单而且制作用具也几乎是每个人都有的。即,一把剪刀、一把小刀、一个易拉罐、一个圆珠笔。首先,将一个易拉罐放倒,然后从中间剪开,使他们成为两半,在剪的时候,不要用剪刀直接去剪,这样容易损坏易拉罐,要用小刀先在上面划一个小口,再用剪刀沿着小口剪一圈。这样,一个易拉罐就变成了两半,我们就要用有豁口的那一半就好了,为什么用这一半呢?一会儿便知道了。按剪下的边竖着剪成一条条的,然后我们又用圆柱形笔把条形剪成一圈一圈的,圈的大小可由直接的喜好决定,但是卷的时候一定要小心,别被易拉罐扎了手。再给外表上来点装饰就这样一个卡通娃娃的脸就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴;刚刚卷的那是给卡通娃娃烫的头发,这样,一个卡通娃娃头就出现在我们的眼前了。

  生活中的装饰品,不仅仅是金银珠宝,像这些废品,也同样为我们的生活带来了炫丽的色彩,不信那你试试看!

利用废物做的手工作品

自己动手 变废为宝

  随着科学技术的不断提高和飞速发展,人们的生活生产用具以及日常用品瞬间就更新换代,因此而产生了大量的生活,生产垃圾,为了减少和科学地处理垃圾的污染。我们开创系列废旧物品再生利用的小发明、小制作科技发明创造活动。

  通过这项活动是使少年儿童从小就养成学科学 、爱科学、用科学的品质;培养他们的环境保护意识,培养创新意识,提高创新实践能力。

  活动的主要培养学生善于观察思考的能力,即在生活、生产中,总想把使用的工具改一改、变一变,达到更加方便于人。善于收集生活、生产中的废旧物品,把生活、生产中的废旧物品通过动手加工,再创造、再利用或对环境的美化。

  “自己动手,变废为宝”科技创新实践活动,我们采取一年一个周期,参与实践活动的对象主要是3—6年级学生。

  每年下半年,利用综合劳技课对学生进行创新活动的理论培训,让学生掌握创新技法。然后根据其特长进行人员分组、分工:

  “金点子”组:本组主要是集中富于创新思维、有新观点、新想法、能发现生活中的问题,能想法解法问题的学生,提供创新活动的思路(部分“金点子”见附件2)。

  “金眼睛”组:本组主要是集中在平时生活之中,有一双慧眼的学生,组织他们能在人们报废的日常用品中发现有价值、可利用的东西。为学生在发明创造过程提供必要的材料保障。

  “金手指”组:本组主要是集中动手能力强的同学,他们的主要工作是能将“金点子”通过自己的一双手,利用“金手指”提供的素材进行实物化操作过程。

  每年上半年结合青少年科技发明活动契机,进行学年初期学生创新发明的“金点子”收集。精心组织科技小组成员对“金点子”的可能性、可行性进行考究。然后组织学生动手采集材料,并动手制作,形成成果。然后把成果在当地推广使用,并不断地改进,学期中结合青少年科技发明活动进行校级的展评,然后把优秀作品向上一级申报,学期结束时进行实事求是的总结,并布置下一年任务。

  在新一轮课改中利用科技创新活动培养学生的动手动脑能力。学生的动手操作能力。进而在形成一套优秀校本教材。用科学地处理部分垃圾的良好效应,提高育人质量。

  我校开展科技创新活动的优势:我校多年来,在历届青少年科技发明活动中,取得了优异的成绩,并且有一批扎根学校的且具备该素质的老师。特别是我校的刘凯老师近几年中,经他辅导的学生创作的科技作品曾送市一级展评。他们课余时间收集学生的“金点子”使学生提供了创作的素材,他长期任我校高年级科学课。利用科学课激励学生创新发明的潜能。

  我校开展“自己动手,变废为宝”科技实践活动是利用废旧物品进行再生利用的创新实践活动,所以需要的材料随处可取,需要的设备极其简单。

  其参与研究的人员分工明确,各有所长。开展的效果较好,全校师生参与的积极性较高,此次实践活动是让学生在生活、生产的实践中产生“灵感”,我们的老师主要在于收集学生“灵感”,进而辅导学生制作成品。动员学生把成品在实际运用中加以改进,所以对于参与辅导的教师也是有时间保障的。

废物利用我们做到了

  上午科学回报课,我们学会用“放错位置的资源”制成有用的、实用的东西。老师让我们结合实际做一些小制作。

  刘宇航同学做的是灯笼。他用用过的方便面小碗做灯罩,把坏玩具车上的电池座放在灯罩中,导电用的电线分别连接在一半穿出灯罩的三个螺丝上,插上电池后用挂历上的丝线坠儿把两个一半的灯罩连接在一起,最后用一个不知道叫什么名字的钳子夹住其中两个螺丝,本想可以亮的,可是因太多的油或其他的不可或知的原因灯没亮,一组人的劲泄了一半。可毕竟模型做成功了,大家情绪未受到大的影响,依旧兴高采烈。

  高晨曦同学做的是能装东西的小车。这个做工看似简单:就是把一个又硬又大的长方形纸盒剪掉最上面的一面,然后用两个铁丝一左一右穿过纸盒的下方,两边都安上瓶盖,就制成了。如果想拉着的话加条绳子穿在后方;如果想推拉自如,在绳子外加一层有绳子五分之四长的掏空的竹子。这玩意挺实用。

  樊怡杉同学做的是矿工机器人。就是把一个空瓶头上倒扣一个纸杯,纸杯上安装一个电灯;用黑彩纸剪下两个小黑三角当眼睛,红彩纸剪下一个小红三角当做嘴,然后把两张纸各自卷成细长条,安在两边当胳膊,机器人就制作成了。这个机器人玩起来肯定有不一样的感觉。

  “世界上没有废品,只有放错位置的资源”。我们不要扔掉任何一件“放错位置的资源”,一起来变废为宝吧!

利用废物做环保

  今天爸爸到社区的公共垃圾场倒垃圾,无意间发现一个容量六公升的巨大朔料瓶,灵机一动,爸爸想到一个既环保又可以省钱的好点子,于是把塑料瓶带回家,准备利用它,把它变成有用的物品,爸爸要用他的巧手化腐朽为神奇。

  爸爸回到家后,一言不发的拿着美工刀到书房里,一个人安安静静的割着捡回来如水桶般大的塑料瓶。没几分钟后,只见爸爸提着一个用塑料瓶做成的装水容器,看起来像鱼缸。

  真的被我料到了,爸爸做的是鱼缸,为了方便移动所以做成像水桶的形状;爸爸说:“家里的鱼愈来愈多,本来打算想再多买一个鱼缸,而今有这巨大的塑料瓶,资源再利用,不但可以省钱,还达到环保的效果。”

  爸爸接着又说:“我们日常生活中除了可用塑料瓶来当鱼缸用之外,还可以利用旧物品来创造,增添生活情趣。”从今以后我也要像爸爸一样,做好废物再利用的环保尖兵。

变废为宝简单小制作 废物巧变宝

  这个星期,我们班的热点活动,就是令人厌恶的“垃圾”,同学们积极地准备着,都想在星期五下午的五小实践活动课上大显身手,让这些被人们视为废品的物件变成实用又美观的生活小宝物。

  盼呀盼呀,同学们终于盼到了实践活动课,我们排着队来到“E”区,开始了有关“垃圾知识”的介绍。大家都作了充分的准备,介绍得头头是道,但大家最感兴趣的,还是动手实践了。介绍完知识之后,只待老师又一声令下,我们便热火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪开了,已经是半成品,我将瓶底的那一小部分剪下来,稍一加工,它便像变魔术似的,变成了一朵五个花瓣的花儿,大塑料瓶中间的那处被我剪下来做了笔筒的“筒”,再用绿色海绵纸封底,像极了一片草地,我又把“花儿”装饰了一下,替它梳了个“小卷发”,把它插到了笔筒的“筒”上,又用小木棒穿过花瓣儿,两头夹上小卡子,啊哈!“花朵”一下子变成了留言板,神奇吧!我又用粉红色的糖纸剪出了一些图案,贴在了“筒”的下方,粉红色的糖纸就变成了粉红色的花儿。就在此时已经有同学做好了,李文玉的小桔灯,那三只桔子挤在一块儿,越看越美观;何心宇的灯笼也十分有创意,易拉罐被他剪成条状,压扁,就摇身一变,变成了灯笼。还有许多作品相继亮相,我赶紧做我的笔筒,我借了朱丽丽一小块铁皮,借了李煜三颗星星,那一小块铁皮被我剪成了六份,卷一卷,便贴在了“筒上”,三颗星星贴在它的上方,寓意是六(3)班,加上绿色的不老,便是六(3)班的不老回忆,哈哈,很特别吧!

  谁说废品没用的,经过同学们的巧手创造,不照样实用又美观吗?大家快行动起来,让废物巧变宝,保护环境,节约资源吧!

“变废为宝”小制作小发明

  变 废 为 宝

  文:张昊天

  今天美术课上,老师教我们做节节虫。我看了看别人做的节节虫,有的是把纸杯一个接一个地粘在一起,有的是用毛线把纸杯串在一起。老师说:“还可以做上一课的物品。”我拿出纸盒剪啊剪。终于,我做成了一个机器人,这个机器人能快速变回盒子。我还用卡纸装饰了一下。我给它取名叫潘多拉,我爱不释手。

  放学了,我给爸爸展示了潘多拉,爸爸说:“自己动手,会更有趣!”

变废为宝的做法—制作绣球花

  人类只有一个地球,我们生活在同一片蓝天下,为了能更好的、更长久的美好生活延续下去,所以从现在开始就应该珍惜眼前的低碳生活,养成低碳生活的习惯。只要用心的去观察,身边有好多废品是可以进行二次利用的。美术课上完了,但是还剩下了好多漂亮的彩纸没有用完,扔掉其不是太可惜了,于是就我决定做一个绣球花。这样既环保又煅炼动手能力,真是一举两得呀,先听我描述下做绣球花的步骤吧!

  1、先将彩纸上用圆规画一个个的同样大的圆,沿线用剪刀给剪下来(一定要注意安全哦),准备20个圆板就够了;2、纸的背面朝上,将圆片向外折,20个全部折成三角形;3、球的制作分三段::上部,中间段和底部。上部和底部的制作方法相同。拿五个圆片,三角的顶点均朝上放置。将相邻顶点两侧折起的部分用胶粘在一起,最后将首尾粘在一起,成半球形如右图;做两个半球形,分别是上部和底部;4、接下来是中间段的制作:三角形的顶点上下交替放置,将相邻顶点两侧折起部分粘在一起,最后将首尾也粘在一起,形成环形,中间段完成了;5、最后将上部、中间、底部粘在一起,做成球形,再选择一根漂亮颜色的线将做好的绣球穿起来,在线的一端加一个千千结就完成了。瞧我做的绣球花漂亮吧!如果喜欢不妨也试着做下哦。

我们都有一双巧手-废物利用小制作

  现在,我们城市的垃圾分类管得可严了,为什么要垃圾分类呢?因为我们的垃圾都是埋起来的,如果什么垃圾都埋在地下,那我们的花草树木都会被有害化学物质伤害!

  听说了这些,我和我的几个小伙伴决定把可回收的垃圾收集起来,变成有用的东西。我们几个商量好了,决定收集垃圾,做成纸房子、沙漏、纸巾和贴纸。

  首先,我们先收集材料、纸箱子、瓶子和没用的纸……,把房子做好;再把一块大纸板剪成一座屋顶的形状,拿四块正方形的纸板粘成房子的身体,然后剪一些过道和可爱的装饰品,最后把它们全部都粘起来,变成一座可爱的房子,如果你觉得不好看的话可以把它涂上颜色哦!接下来做沙漏:首先去沙滩上带一点沙子,再捡两个瓶子(最好要一样的),接着把瓶子的盖子钻一个小洞,把滤好的沙子放瓶子里,把盖子合上,然后把两个瓶子粘起来,最后清理一下瓶子周围的沙子,给瓶子涂上颜色。再做纸巾盒:把盒子的盖子剪好,然后剪下半身(盖子上要留一个细一点的,长一点的长方形),接着涂上颜色,把它们合在一起(这次不用粘起来了)。最后把贴纸也做起来:拿一张干净的白纸,在上面画上各种可爱的图形,上色,再用透明胶把图形的一面都贴上,再拿白乳胶把没有上色的一面涂起来,然后剪下来,拿一张透明的塑料片,再贴纸粘上去(如果没有塑料片的可以拿一张白纸,上面粘满透明胶)。

  你看,这些可回收垃圾也有这么多用处,如果你手工能力强,想象力强,所有东西都可以变成有用的东西。

利用废旧物制作“摩天轮”

  劳动课后,老师给我们留了一个作业:利用废旧物,做出新玩意儿。

  这该怎么做呢?星期天,我来到公园,看着摩天轮,心里构思着。对,就做一个摩天轮模型!我回到家,在妈妈的帮助下,找到了一大堆“零件”:空香脆面碗、空易拉罐、木棍、铃铛、胶带、绳子、筷子等等,就开始制作了。我先把收集到的12个易拉罐,每6个用胶带首尾相接连在一起,再把连接好的两个易拉罐圆柱,竖直放在桌子上,在最上面的两个易拉罐上凿两个洞。

  然后用筷子穿过两个香脆面碗底中心,并使两个面碗口相对。筷子两边各穿过一个圆铁片。筷子的两端插入做好的易拉罐的洞中。最后,把小木棍均匀插入两个空香脆面碗两侧,中间拴一条绳子,在绳子上挂个铃铛。这样摩天轮模型就做好了。这个摩天轮模型,不仅轻便、美观,而且拉动绳子就可以带动以香脆面碗为主体的转动。

  转动起来宛若飞轮飞转一般,而且伴随着叮叮当当的清脆铃铛声,多有趣啊!

废物利用之手工-笔筒

  小朋友,你们的爸爸妈妈是不是有很多废的话费卡、会员卡、购物卡呀。你们是不是都把它们扔到垃圾箱里了。我用它做成笔筒!可以自己用,也可以送给朋友做礼物呢。

  今天我教你们用它做一个笔筒吧,很有用也很好做呢~~

  先来看看我做的,嘻嘻,做的不好哦~~

  再看我姐姐做的哦~~是不是很漂亮~~

  制作布骤是这样的:

  用的东西都有:剪刀、透明胶布、不用的各种卡。

  用透明胶布先粘上卡在一边,胶布要露出一半。

  两个粘在一起

  用相同的方法把四个卡粘到一起。

  然后,把这四个折成一个长方体,并且固定粘贴好。

  拿一个卡当笔筒的底,要量一下并用铅笔做个记号,正好盖上才好看哦~~

  按量好的的记号剪成正方形

  盖上底并用透明胶粘上。

  最后还可用一些小贴画装饰一下哦~~

  小朋友,如果你也做了这样一个笔筒,就发到博客上来吧。很有成就感哦~~

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有趣的手工制作小玩意

灯笼的制作说明文