新闻稿件播音训练

录音

　　2．通过模拟播音锻炼具有播音员感情、形式的朗读。

　　3．培养祖国荣誉感。

　　教学重点难点

　　1．弄清新闻的基本特点和结构。

　　2．学习语言、训练朗读。

　　课前准备

　　通过收音机听2-3则有意义的广播，并做详细笔录。

　　朗读课文，准备模拟播音。

　　教学设计

　　一、导入

　　组织学生读一读新闻广播的笔录。

　　教师点评，简介新闻的有关知识。

　　二、整体感知课文

　　1．分角色通读课文，教师随机正音，疏通字词。

　　本文是1982年10月中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿能更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。课文中，括号中的文字就是对录音内容的说明。

　　2．再次通读课文，了解火箭发射过程。找出新闻的标题和导语。

　　提问：这篇新闻的标题和导语分别在哪里

　　标题：喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象

　　导语：在第二小节，第一小节是个引子，交代通讯员和新闻标题，是录音新闻的特有形式。

新闻写作基础知识

　　三是要全面。专题新闻最容易自觉不自觉地出现思想方法上片面性、绝对化，从而影响新闻的真实性。这是由于我们对材料的理解角度和认识水平不同，对同一事物可能得出不同的结论。也许我们主观上并不想说假话、说绝话，甚至选取的某一具体材料也确是客观的真实的，但由于思想方法上缺乏辩证法，所以说好一切都好，说坏一切都坏，结果导致以偏概全。因此，在写稿时，既要以事实概括，又不能以现象代替本质。说好的不可写成“足赤”、“完人”，坏的也不能概括为一无是处。我们看到一些通讯员写的综合新闻，常见的毛病是摆出一副指导的面孔，观点加例子，贴标签戴帽子，使读者不愿看，这种情况应当尽力避免。要对所写的事物有个透彻的了解，有独特的见解和认识，这是写好综合新闻的基础。还要尽力把文字写得生动活泼一点，以求把抽象的观点在生动形象的文字表述下，增强其可读性。

　　5、新闻专题

　　新闻专题是指与某一新闻事件或新闻话题相关的新闻集合，常用于网络或者电视媒体。

　　在网络媒体中，新闻专题通过网络连接来实现;

　　在电视媒体中，新闻专题一般表现为深度报道，不过在目前的实际新闻操作中，新闻专题实际上成为广告的代名词，以深度报道名义所做的广告。

　　新闻专题新闻专题具有新闻的实效性，又具有专题的详实和深度，故此称之为新闻专题。一般用来报道突发或者具有重要社会影响的新闻事件，通过深入挖掘，全方位的解读事件。往往会跟踪报道，具有延续性。

　　6、专题报道

　　专题报道是对现实生活中某些具有典型意义和较高新闻价值的新闻人物、事件、问题、社会现象等，进行记录调查分析解释评述等，深入系统而又生动反映其发生发展和结果及影响的全过程，揭示主题的深刻意义。这种报道类似报纸广播的通讯这一新闻体裁，是电视新闻深度报道的主要形式之一。

电视新闻稿写作的4大规律

　　播音是一门语言艺术，语言的理论基础是字词、语句和文章的语法文法规范，播音员在电视新闻播音时要在理解文本的基础上进行有声语言的创作。播音的基本规律也要求新闻稿在字词、语句和文章的写作中，创作适合播音员的有声语言表达的新闻稿。

　　1、多用双音词和多音节词

　　单音词只有一个音节，读起来声音短促，不够响亮，很容易一晃而过，受众听不清楚;单音词表达的意思也没有双音词清楚，也不符合人们日常的口语习惯。所以，应尽量少用单音词，改用双音节或多音节的词，声波留得长一些，给受众留下的印象深一些。如因、能、但，电视新闻稿的写作，一般应将这些单音词改为因为、能够、但是等双音词或多音节词。

　　2、多选用响亮的字

　　为了让播音员在播报电视新闻时朗朗上口，尽量将读音不够响亮的字换成读音响亮的字，尽可能使观众听得清楚明白。

　　汉字中有两类字声音响亮:一是开口度大的字，就是以拼音字母a、i、o等为主要元音的字;另一类是平声字，即普通话中的阴平、阳平。平声字说起来能拉长声音送得远，且比较洪亮。譬如，将此次、立即、气候换成这次、马上、天气等，多用开口度大的响亮的字词，增加语言的美感，提高传播的效果。

　　3、适用口语化语言，少用书面语和文言词

　　电视新闻讲究真、新、快，具有瞬时易逝的特点，电视新闻稿应尽量用受众一听就懂的口语化生活化语言，避免出现书面化的词句，让受众不容易理解，失去传播效果。例如乃、换言之、曾几何时等等，由于它书面化，半文半白，很容易影响观众对新闻的理解。

　　在撰写电视新闻稿时，应将这些词语改为就是、换句话说、不知什么时候等通俗易懂的词。不过，对于通俗易懂语言的运用还需要把握一个度，新闻播音也不能全照搬家常口语，过于通俗。诸如“盖了帽了”“没治了”“就那么回事”“这家伙”等等，这些口语在广播节目中应尽量少用，使用过度就显得俗了。

　　4、多用短句，讲究韵律美

　　电视新闻稿是一种听觉语言，要让观众愿意听并且能听得进去，就要写得节奏鲜明、音律和谐，说起来朗朗上口，听起来铿锵入耳，播音员解说起来顺畅自如，给观众以交流感。电视新闻稿宜多用短句，句子成分宜单纯。句子太长了，受众不容易准确理解和记忆。注意声调和谐，平仄相调，不单是掌握声调、字音、修辞手法，在遣词造句时应把握词句的韵律。

新闻写作基础

　　1、选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢？要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢？要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。

　　2、写好人物。写好人物是通汛写作的重要任务。不论是人物通讯还是事件通讯，都要把人物写好。写人离不开事，因此，写人必写事、写人物自己所做的事实的事，写能揭示人物内心世界的事。写人物还要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物；人物要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动；写事要具体形象，有原委，有情节。

　　3、安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙；横式结构，是指用？间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。

2015年新闻稿写作基础知识

　　消息、通讯、新闻评论都是新闻文体。所谓新闻，就是对新近发生的事实的报道。

　　时代不同，新闻事业的性质不同，新闻的含义也就不同。后滕武男在《新闻纸研究》一文中认为，最早的新闻是政府的新闻。公元前一世纪，罗马统治者凯撒为了使公民知道和他们有关的官方规定，要求把政府的行为公布在罗马广场上的《每日公报》上。这个说法与我国的情况吻合。我国唐朝就用邸报向宫廷官员通报朝廷的行动。邸报是中国古代报纸的统称。目前大陆所能看到的最早的邸报，是尹钧公从北京图书馆找到的明代《急选报》，该报出版于公元1580年4月。人类最早的新闻是通报官方行动。16、17世纪西方，新闻主要指的是商业行为。

　　新闻事业的商业性质，决定了新闻行为以人们的接受心理为导向。当然新闻事业打从一开始，就是与政治联姻的，后来只不过披上了商业的面纱而已。事实上，从某个角度而言，在整个资本主义发展的过程中，商业行为本身就是一种政治行为。今天西方发达的资本主义国家鼓吹新闻自由，但当美国新闻记者经过千辛万苦的调查，独家报导了美国侵越期间在一小岛上进行惨绝人寰屠杀的轰动的新闻之后，马上就在政府的干预下被老板吵了鱿鱼。这至少说明，他们的“新闻自由”决不是没有前提的。

　　无产阶级则公开宣称报纸、电台是他们的“喉舌”。

　　我们现在的新闻事业虽然也在逐步走向市场，但其性质同资本主义国家新闻的性质是有根本区别的。陆定一同志在《我们对于新闻学的基本的观点》中说:“新闻的定义就是新近发生的事实的报道。”这一定义跳出了一切时代与阶级的局限，高度准确的概括了新闻最本质的特征。

　　一、新闻的特点

　　新闻最本质的特点是事实性、真实性和时效性。

　　1.事实性

　　新闻是以社会生活中发生的客观事实为报道对象。离开了事实，新闻就不复存在。即使是新闻评论，它也是来源于新闻事实和对新闻事实的评论。

　　2.真实性

　　真实是新闻的生命。因为，追本溯源，新闻的产生，是发布新闻的主体把正在发生和将要发生的事情告诉受众，希望受众于以配合，以使主体的意图充分实现。不真实的新闻会使结果相反，此其一。第二，新闻作为一种事业能够存在和发展，正是由于他的真实使其具有正确认识外部世界的价值，失实的新闻是毫无价值的，也就不算是新闻了。第三，新闻是人们了解外部世界，决定自己的行动，端正自己的认识的重要信息源，不实的新闻会使受众产生错误，这是道德和法律所不能允许的。第四，真实性是形成和确保新闻权威性的根本前提。

　　3.时效性

　　时效是新闻竞争的核心。新闻的时效性有两层含义，一是指新闻发生的新近性，二是指报道的及时性。

　　二、新闻价值

　　新闻价值是指构成新闻事实和材料本身所具有的满足社会对新闻的需要的信息意义。新闻价值是判定一个事实值不值得报道的客观标准。新闻价值包括5个要素:

　　1.时新性:新闻姓“新”，时间越近，新闻越新，所具有的新闻价值就越大。

　　2.重要性:指社会生活中出现的影响较大而又为许多人所关注的事件。

　　3.显著性:指引人注目的人物和事件。

　　4.接近性:指新闻与受众在地理上、思想上、职业上、性别上、年龄上、心理上的关联。其关联程度越紧密，越能引起受众的兴趣，新闻价值越大。

　　5.趣味性:新闻报道的内容必须是广大读者的感兴趣的。有的新闻事实不一定具有很大的社会意义，但只要是有健康趣味的，也是有新闻价值的。

　　三、 新闻写作的常用文体与类型

　　消息是迅速及时地报道社会生活中重要的突出事件和新近发生或发现的事物、成就、问题、情况等的新闻文体，是新闻报道的主要形式，也是新闻报道的最常见、最主要的文体。

　　一.消息的结构

　　消息的结构是指一篇消息的材料组合和段落安排的总体设计，也就是写作顺序。

　　新闻写作中对消息的材料结构的总的要求是:简明扼要，层次清晰，能准确地叙述事实，能发挥新闻价值的最佳效果，最有利于表现主题，最能够吸引读者。

　　目前，国内外常见的消息形式，大致有三大类。

　　1倒金字塔式结构

　　这是采用最多的一种消息结构，也称为“倒三角结构”。它的特点是将最重要、最新鲜、最吸引人的新闻事实放在最前面，并按材料的重要性来安排段落层次:重要的居前，次要的继之，再次要的置于末尾。

　　2金字塔结构

　　作者完全按事件发生、发展的先后顺序安排层次。事件的开头就是消息的开头，事件的结尾就是消息的结尾。这种编年史式的写法，读者容易接受和理解。一些故事性强、人情浓的消息常采用这种结构。

　　3自由式结构

　　现实生活是丰富多彩的，消息的内容也是千姿百态、千变万化的，因此，消息的结构形式也是多种多样的。消息还有并列式结构、对比式结构、问答式结构、总结式结构，等等。

　　二.消息的标题

　　一般来说，一篇消息可以分为5个部分:标题、导语、主体、背景、结尾。其中导语、主体、背景是主要部分。当然，并非任何一则消息都包含有完整的5个部分，有的只有其中的两或三四个部分。

　　消息的标题具有多行性的特点，信息量大。它有所谓引题、主题、副题之分。

　　引题，又称肩题、眉题或看题。它主要用来揭示新闻事实的意义，交代形势，说明背景，烘托气氛，引出主题;在主题为虚题时，还有说明“主题”的作用。其位置在主题的上方。

　　主题，又称正题，它一般用来点明消息的主要事实或概括说明消息所表达的思想和观点。它在引题之下，副题之上，其位居中，且字体比引题、副题大。

　　副题，又称辅题或子题，一般用以报道事实的结构或提要，有是也用来的说明主题的来源、依据，弥补主题的不足。其位置在主题之下。

　　三.消息的导语

　　消息的导语，即消息的开头，通常是指消息的第一自然段。它以极简要的文字写出消息的主要内容，用最新鲜、最重要、最引人的事实，揭示新闻的主题，引起读者的兴趣和注意。

　　由两个或多个自然段组成的导语，称“复合导语”。

　　导语写法多样，而且可以按不同标准分类。按消息要素在导语里出现的多少分类，导语可分为全型导语和微型导语两种。

　　所谓全型导语，就是消息的六个要素齐全的导语。

　　随着新闻事业的发展，全型导语的采用越来越少了，代之而起的是部分要素导语，也称做微型导语。

　　按照导语中强调的要素，可分为突出“何人”的导语，突出“何地”、“何时”、“何事”的导语等。

　　按导语表达方式，可分为叙述式的导语、描写式导语、评论式导语和引语式导语，等等。

　　导语的表现形式还有一些，如比喻式、摘要式、对比式、抒情式、悬念式，等等。一则消息的导语究竟如何写，主要根据新闻事实的特点还决定，不应拘泥于某种形式。

　　四.消息的主体和结尾

　　主体是消息的主干部分。他承接导语，用具体、充实的材料，展开导语，揭示消息的主题。

　　消息主体的结构形式一般有时间顺序、逻辑顺序和时间顺序和逻辑顺序结合三种。

　　五.消息的背景

　　新闻背景是有关新闻事实的历史和环境资料。用背景材料衬托或说明新闻事实，可以显示或强调信息的重要意义。

　　新闻背景材料可分为说明性材料和注释性材料。

　　说明性材料即对新闻人物或事件的政治背景、地理环境、历史演变及其他情况做介绍和交代，以说明事物产生的各种因素，揭示事物发生和变化的意义。注释性材料，是对有关名词科技知识等的注释。它能帮助读者看懂消息的内容，增长知识和见闻。

新闻稿五大要素范文

　　1.标题

　　消息的标题分眉题(又称引题)正题和副题

　　正题是标题的核心用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题用来引出正题说明事实交代背景烘托气氛揭示含义;正题的下面一行是副标题用来补充说明情况或说明正题或依据

　　2.导语

　　消息的导语就是消息的第一段或第一句话

　　它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成以吸引读者

　　平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式原因就在于此

　　导语常采用以下几种写法：

　　叙述式

　　简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括揭示主要内容

　　提问式

　　把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出然后再用事实作答

　　描写式

　　对富有特色的事实或有意义的一个侧面用简练的笔墨进行形象描绘给读者以鲜明的印象

　　评论式

　　是对所报道的事实先作出评论性结论然后再用具体事实来阐明

　　引用式

　　引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语

　　3.主体

　　主体是消息的主要部分

　　它承接导语阐述导语所揭示的主题或回答导语中提出的问题对消息事实作具体的叙述与展开

　　写主体要注意如下几点：

　　主干突出

　　消息的主体是主干典型材料要用在主干上

　　要去头绪减枝蔓与主题无关的要舍弃次要材料要简略

　　内容充实

　　回答导语中提出的问题其内容必须具体、充实这样才有说服力

　　导语提出什么问题

　　主体就要回答什么问题这样才能紧扣中心突出重点

　　结构严谨层次分明

　　要恰当地划分段落有条不紊地展开叙述安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合这样写严密而有条理活泼而不紊乱

军训新闻稿范文

　　20xx年8月21日，14级学生迎来了大学中的必修课------军训。我院同学在学院各位领导、辅导员以及教官的指导下，以饱满的热情迎接此次军训。

　　本次军训是因xx年某些外部状况推迟举行的，因此具有特殊的意义。092433新闻班的训练场地在西校区恩泽碑附近。21日上午17级本科学生军训动员大会圆满举行。上午8点，为期10天的军训全面拉开序幕。尽管天气炎热，但我们新闻学子的热情不减，以最好的精神面貌参加各个项目的训练中。在军训中，我们看到了很多的感人事迹，有的学生病倒了却凭借着顽强的意志，稍有好转便坚持训练;有的学生身体不适，但仍旧在坚持训练。在部队教官的严格要求下以及热心指导下，在短短的三天里，我们班级的训练初有成效。四面转法、蹲下、跨立、稍息、齐步走、解散、集合等既定训练科目已经很好的开展开来。教官将自身最好的训练成果教给学生，与此同时，学生也是认真的学。所有人都可以感受到来自四面八方因军训而张扬起来的的朝气蓬勃。

　　现在，17级学生的军训仍然紧张进行着。毋庸置疑，相信经过了军训的磨练，所有的同学都会收获颇丰。

新闻类练习

　　一、拟写一句话新闻

　　这是较为常见的压缩语段题目，处理它必须了解新闻的有关知识。

　　新闻就是新近发生的事实的报道。新闻具有针对性、真实性、时效性、叙事性和语言简练性的特点。

　　新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。

　　新闻必须具备五Ｗ：时间地点

　　人物

　　事件

　　原因

　　可见，新闻是一种以记叙为主的文体，它告诉我们谁做了什么事或谁怎么了，即新闻一般是人物和事件构成的主谓陈述式。

　　了解这些知识有什么用途呢？下面以1999年高考试题26题为例，作简要说明：

　　根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点（包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。

　　今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1

　　日起，在基本不增加用户负担的前提下，通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22

　　元。固定初装费指导性标准降为500元至1000元，移动入网费指导性标准降为500元至1500

　　元；住宅用户同址安装两部以上，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每

　　20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

　　(

　　不超22个字)

　　分析：从思维能力看：此题测试的是对语言材料的分析、概括的能力。

　　从语文表达技巧看：此题检测的是对关键信息准确辨析，恰当筛选，正确组合的能力。

　　思路：寻找新闻材料的五Ｗ：

新闻稿

　　1．新闻特写的概念

　　新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

　　2．新闻

　　特写的特点

　　（1）生动而集中地再现场景与人物。

　　（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

　　（3）透视全局。

　　3．新闻特写的种类

　　新闻特写共分以下几种：

　　（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

　　（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

　　（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

　　（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

　　（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

　　（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

　　4．新闻特写的写作

　　第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特点。

　　第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

　　第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

　　第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

　　第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

　　4．新闻特写的实例

　　实例

　　一场别开生面的考试

　　本报通讯员xxx

　　3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

　　主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。

　　主监考：市委组织部长。

　　考试时间：120分钟。

　　考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

　　担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”

　　3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。

　　考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”

新闻稿件播读技巧

　　一、稿件播读的准备

　　这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。

　　消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求：

　　（1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。

　　（2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。

　　（3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。

　　（4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。

　　新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：

　　（1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。

　　（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。

　　（3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。

　　二、稿件的理解

　　当我们理解一篇新闻稿件的时候，应该按照以下的思路去详细、具体地把握稿件的内容。

　　（1）把握新闻稿件的结构。

　　了解基本事实对新闻稿件结构的把握，有助于我们对新闻事实快速的了解，有声语言的准确表达。

　　一般来讲，新闻稿件是由导语、主体、结尾三部分构成的。有的新闻稿件还增加了背景的部分。导语就是用最简短的语言引起受众对新闻事实的兴趣、关注。主题是一具体的新闻事实的材料，详细地将导语中提及的问题叙述清楚。

　　背景部分是通过对新闻事实发生的历史、环境等背景材料的介绍，使受众更清楚地了解新闻事实以及它的价值，结尾是对新闻事实的概括总结，引向深化。

　　（2）联系背景，明确针对性，强化引导作用

　　背景包括事件发生背景以及播出背景。对背景的了解，有助于我们播报新闻时，明确新闻导向，逐渐强化播讲愿望，避免将新闻播报得平淡无奇，避免"见字出声"的现象。

　　（3）抓住新鲜点，激发播讲愿望

　　新闻播音是通过新鲜点来吸引受众的，新鲜点就是新闻稿件的新意所在。

　　对它的把握，有助于我们形成强烈的播讲愿望，使我们的有声语言表达更具活力，顺畅自如。健康文档放心下载放心阅读