小学美术说课稿模板

美术课堂作文

　　今天，我上了一节难忘的美术课。上课前同学们都在认真的做着上课要用的材料。如：彩纸、双面胶、剪刀……。上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步走上了讲台。老师首先检查同学们的课前准备，老师说：“咱们这节课用到的材料有彩纸、剪刀、双面胶等，大家准备好了的请举起手来。”“哗”全班同学都举起了手，唯独我没有举手。老师平常最喜欢我，可是我却没有按照老师说的去做，老师一定会批评我的。老师走过来和蔼的对我说：“边泓杰，你怎么没带材料啊?”“我……我……”我一时不知道说什么好。老师接着说：“这有什么不好意思的，每个人都有失误的时候嘛。”从老师的这句话里我感受到了老师的宽容和温和。老师又走到了讲台上说：“谁愿意给边泓杰材料用啊?”同学们有的送彩纸，有的送双面胶……“啪!啪!……”教室里想起了热烈的、持续不断的掌声，我也情不自禁的拍起掌来。

　　我用心的做着手工，好像比任何一节课都上的认真，这是我最难忘的一节美术课。

快乐的美术课作文

　　星期二下午第二节是大家日盼夜想的美术课，因为美术老师郭老师早就说过这节课要教大家制作不倒翁。

　　这不，你看，还没到上课时间，同学们就准备了老师要求的各种材料，安安静静地坐在位置上翘首期待着老师的到来。

　　终于，上课铃声响了起来。大家的心更加激动了。伴随着铃声，郭老师迈着轻盈的步子，像个美丽的天使走上了讲台，取出一个可爱的不倒翁，微笑着对我们说：“同学们，你们喜欢不倒翁吗？”我们异口同声地说：“喜欢！”郭老师接着说：“那好,请同学们把自己准备的蛋壳拿出来，我们一起来学习制作漂亮的不倒翁。”听了老师的方法介绍，我把沙子细心地从蛋尖的小孔倒进蛋壳，并不时地轻轻晃动，好让沙子能平平实实地沉在蛋壳的底部；然后，我点燃蜡烛，让烛泪一滴一滴地从小孔滴了进去，和沙子凝固在一起。自以为大功告成的我把蛋壳竖在桌子上，可是不争气的它却斜向一边，仿佛在责怪我没把它做好。

　　怎么回事呢？我百思不得其解，这时，郭老师走了过来，说：“你再仔细观察一下，想一想！”听了老师的话，我又仔细观察了一番，这才发现，壳内有一边的烛泪滴得少了。于是，我又慢慢地往另一边滴了一些烛泪，努力使蛋壳能够垂直平稳地竖在桌面上。接着，我又用彩笔给蛋壳画上了一双笑眯眯的大眼睛和一张红红的小嘴唇，最后，我又用电光纸剪了一顶红帽子粘了上去。嗬！一个漂亮的小红帽不倒翁做成了！我用手指弹了它一下，它摇晃了几下，好像在说：“你成功了！”快下课了，老师让展示自己的作品，我的不倒翁当仁不让地在全班同学面前“露相”。我高兴极了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么样？做我并不难吧，只要用心听老师讲，认真动手做，遇到困难不低头，就一定能取得成功！”

美术课代表发言稿

　　同学们：

　　你们好！

　　今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选本班的美术科代表。

　　首先，我以前担任过了美术科代表，有了足够的经验。虽然如此，但我会做一个彻底的平民，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。

　　第二：我跟同学相处不错，我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。

　　第三：美术科代表具有美术的大德大能，我相信自己是够条件的。

　　我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

　　同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色！

　　谢谢大家！

快乐的美术课小学生作文

　　今天下午，美术老师拿着一张软卡纸走进了教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来制作手表，好不好？”“好！”同学们异口同声的回答。

　　“那么我先给大家演示一遍怎么折，你们自己学。”老师边说边拿起软卡纸折来折去，我看得眼花缭乱。可是不一会儿一个漂亮的手表就出来了。这时候同学们还一个个目瞪口呆的没有回过神来，老师微笑地看着大家，“怎么样？看明白了吗？”同学们都面面相觑，笑而不答。老师猜透了我们的心思，表情严肃的强调：“我再演示一遍，请大家看仔细，比比你们的眼力和记忆力哟，看仔细喽。”这一遍同学们可都睁大眼睛看得特别入神，演示完毕，我们进入了属于自己的创作时间。

　　我选了一张粉红色的软卡纸，因为它很漂亮，况且它是我的幸运色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在压纸的过程中一定要把纸压平、对折仔细……开始折时我笨手条脚，手忙脚乱，不过慢慢地在脑子里回想着老师的折纸过程，再加上同学之间相互的讨论，功夫不负有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一个漂亮生动的手表外形出来了，并且还帮其他同学完成了作品。看着它我好高兴，因为它是出自我的精工细作，是我的作品。

　　为了使它变得更加的美观漂亮，我又对它装饰了一番。用黄色的纸当手表的外壳，蓝色的纸当波浪花，而红色的纸当小纸花，真漂亮。另外我还给它取了一个很可爱的名字叫“小粉花”。

　　戴上这个名叫“小粉花”的手表我高兴极了，这节美术课让我快乐无比。

快乐的美术课小学作文

　　美术课是我最喜欢的课程，不仅是因为美术课一星期只有一节，还因为美术课让我见到了很多有趣的东西，通过在课堂上的实践学习，提高了我的动手能力，增强了我的想象力。

　　今天，老师给我们上了别开生面的美术课。之前，我们已经学习了剪窗花、折青蛙、画自画像，现在我们又可以学习新的技能——画水笔画。

　　刚开始，我们对此次美术课的内容很疑惑，水笔能画出什么呢？水笔明明是写字的工具，怎么能用来画画呢？很快，老师通过PPT展示了自己的水笔画。有好看的长发女孩、清爽短发的男孩、高大挺拔的大树、高耸入林的城市，虽然只是简单的水笔画，但是变化多样，非常吸引我们的目光。

　　同学们蠢蠢欲动，纷纷表示要学习水笔画。老师笑逐颜开，对我们的积极性感到很欣慰，讲课的过程中也很耐心。首先，我们需要在纸上构思作品的大致线条和在纸上的位置，然后用水笔描上第一次线条，最后利用水笔的阴影效果，创造出黑白分明的视觉效果，这样，一幅水笔画就完成了。

　　虽然步骤很简单，但是过程可没有这么简单，第一次尝试时，很多同学没有达到想象中的效果，但是，老师鼓励我们不要灰心，通过不断尝试、练习，一幅幅水笔画从同学们的手中展现。

　　这真是一节快乐的美术课。

小学美术师德演讲稿

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！今天我演讲的题目是《祖国需要我们奉献》。

　　站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。

　　忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费，书本费全免的神话！忘不了，无锡的赵国强，方文东老师，放弃自己优越的生活环境，撇下了带伤的妻子和年幼的孩子，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

　　的确，教师这个职业从某种意义上讲就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，当我看到孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，当我听到教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐，难道不是吗

　　我是一名美术老师，记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜猜老师要画什么？“画太阳。”我在圆上添画了两只眼睛，“画人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”

　　学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，“是小白兔!”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆炸的气球，在教室里噼里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不及待的拿起笔，画出了许多出人意料的好作品，面对学生的兴奋，我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐的浪花，欣慰的是我把自己的知识传授给了每一个孩子。于是我是天底下最幸福的人。

　　我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教50个孩子，那么到20xx年，我教的学生将会达到1000多人，他们将会成为21世纪的栋梁之材，到那时候，也许我不在年轻，但我会更爱教师这个太阳底下最光辉的职业!

　　朋友们，奉献是神圣的，伟大的，祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳；而对新世纪的我们更需要接过他们的旗帜，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃。

　　让我们将奉献写在生命的旗帜上，肩负着历史的重托，为祖国培养出一个个的人才。

　　谢谢大家!

美术课作文

　　美术课---范嘉琪

　　我在课堂上最喜欢美术课，我在家里最喜欢玩娃娃。

　　我妈妈总把那些娃娃像垃圾一样看待，我不！我总把娃娃像宝贝一样珍藏着！

　　每个周末，我都要为娃娃们上一节美术课，这个星期它们又该上课了。

　　“叮叮当”上课的时间又到了。“曼陀林”“到”、“粉红兔”

　　“到”、“灵灵”“到”、“丁丁”“到”、“小白兔”“到”。人全来齐了，我要讲课了……

　　发下去了作业本，我对它们说：“要画认真！”

　　我下去巡视了一下，看见它们个个都画得很认真，“灵灵”画的是风景画，“曼陀林”画的是一只可爱的小狗，“粉红兔”画的是大公鸡……

　　画都交上来了，它们都充分地发挥了自己的想象力。我看了它们的画，我想：每个人都应该有自己的想象空间。

　　它们画得是多么地逼真，我忍不住给它们每人批了个优++。

　　星期天，本子发了下去，当它们看见优++咧着嘴向它们笑的时候，脸上露出了满意的笑容。

美术演讲稿范文

　　尊敬的各位上级领导、各位老师：

　　你们好!

　　我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

　　关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

　　我的工作设想：

　　1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。公务员之家

　　2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

　　3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

　　4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

　　如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

　　谢谢大家!

　　尊敬的各位领导、各位老师

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《祖国需要我们奉献》。

　　站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名啊!古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。

　　忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费，书本费全免的神话!忘不了，无锡的赵国强，方文东老师，放弃自己优越的生活环境，撇下了带伤的妻子和年幼的孩子，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

　　的确，教师这个职业从某种意义上讲就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，当我看到孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，当我听到教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐，难道不是吗

　　我是一名美术老师，记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜猜老师要画什么?“画太阳。”我在圆上添画了两只眼睛，“画人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，“是小白兔!”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆炸的气球，在教室里噼里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不及待的拿起笔，画出了许多出人意料的好作品，面对学生的兴奋，我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐的浪花，欣慰的是我把自己的知识传授给了每一个孩子。于是我是天底下最幸福的人。

　　我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教50个孩子，那么到2030年，我教的学生将会达到1000多人，他们将会成为21世纪的栋梁之材，到那时候，也许我不在年轻，但我会更爱教师这个太阳底下最光辉的职业!

　　朋友们，奉献是神圣的，伟大的，祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳;而对新世纪的我们更需要接过他们的旗帜，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃。

　　让我们将奉献写在生命的旗帜上，肩负着历史的重托，为祖国培养出一个个的人才。

美术演讲稿

　　尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我竞聘小学编辑部美术责任编辑和策划编辑工作，我于20xx年7月应聘到小学生拼音报编辑部就任美术编辑工作。在此，我先衷心感谢领导和同事的厚爱。与各位同事共事三年多来，我既有不小的压力，更有无穷的动力。通过不断地学习和实践，自已的理论水平、业务技能得到了明显提高。每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，来到这个团结又温暖的大家庭。在充满生机与活力的今天，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。今天，竞聘美术责任编辑和策划编辑，首先基于以下三个方面的考虑：

　　一方面自己有着热爱美术的热情和担任美术责任编辑的素质。俗话说，兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的动力。学校期间，系统的学习了美术设计理论与设计课程。在院报工作中，积累了一定的报纸编辑经验和设计工作经验。到编辑部工作后，通过各位老师的传、帮、带。系统学习了有关报纸美术编辑业务知识。初步具备了一个美术编辑人员所必需的业务知识和业务水平。让我在新的岗位上得到了很大的提高。在此，我向给予我指导的同事予以感谢。

　　二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践。把别人好的方面通过自己的整理，合理的运用到版面中。在很多新的工作都勇于实践，在工作期间，积极为美术工作寻求新的突破，联系，创新报纸版面，同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、积极投身到编辑部各项事务中去。

　　三具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟。

　　如果我担任美术责任编辑和策划编辑工作，我会认真做好以下几个方面的工作，真正当好自己的本职工作。

　　一、态度第一，团队第一、落实第一。

　　三个第一决定一个事情成败，做好美术责任编辑，首先要担负起自己的责任，不单单是自己的版面，自己应该对本报的版面负起责任，对排、发、传、印负起责任。对任何事情戒骄戒躁，不厌其烦。团队第一、这时候让我想起小时候小伙伴一起玩的故事。大家都有这样的经历，一起玩的年龄参差不齐，当时闯祸了谁负责？大家想想，是年龄最大的负责。家长往往是批评年龄最大的，因为常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要负责任。大孩子如果出去玩就要担负起闯祸得责任。所以每次出去，我们都知道，大孩子会说带谁不带谁，其实也就是在选择团队合作的人。到目的地，一起开始干活。这时候就是在组织团队。分工开始，大家都一起去努力，去落实，最后达到目标。团队没有主仆，没有优劣，只有大家一起努力，才能达到希望得目的。高绩效的团队就是这样，大家有一个共同目标，然后有很好的态度，落实到实处，那就可以成功。

　　二、加强学习，提高素质，创新为本。

　　首先加强美术理论和实践性的学习，不断提高自己的美术理论修养。加强自身业务的新知识的学习，无论从美术制作上还是排版技术上，都虚心向优秀者学习，向优秀报刊学习。紧跟时代步伐，不断充实完善，对自己的版面和插图严格要求，按质按量完成本职工作。并在报纸创新上多做文章。适应新形势下本职工作的需要。力求把工作做得更好。策划编辑工作中，发挥自己的的创新精神，开拓工作。我们报纸在太原三年以来，除05年6月绘画大赛后没有什么影响，广东、上海、重庆都有专版，而我们扎根山西，山西却还没有搞专版，目前太原市场开发力度不够，知名度很小。致使进学校难，发行难。在策划编辑中，目前先借助大媒体的力量来宣传我们，09年有以下一点想法，在这里和大家交流一下，3月有植树节，山西卫视有个节目叫《直播山西》每年组织义务植树，所有人都可以随便去，可以有钱出钱，有力出力。我们可以组织学校大一点的孩子来积极参与这个活动，同时可以出小记者采访这个活动，还有别得电视台搞得重阳节登高活动，我们可以合作搞和爷爷奶奶一起登高。还可以和太原一些少儿频道合作，在明年建国60周年可以在太原搞次大型活动，我们一起集思广益，通过各种渠道宣传提高报纸知名度。欢迎您访问，欢迎您访问，

　　三、踏踏实实，勤奋敬业，热爱工作。

　　认真遵守劳动纪律，发扬好的作风、好的传统，埋头苦干，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，有效利用工作时间保质保量的完成工作。在实践中不断丰富自己，和大家一起搞好本部门的工作，使本部门工作日趋科学化，规范化，合理化。

　　不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅、相对还是个学生或者新兵，我积极参与竞争，就是让大家认识我、了解我、但更多的是让大家来帮助我。让我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，促使我在以后的工作当中，努力学习，勤奋工作。我相信，我们一起良好得合作下，我们高绩效得团队会让报纸深入每个小读者得心中，让我们的报纸飘到全国每一所小学。最后，让我再次感谢报社给我这个竞聘机会。谢谢！

下册美术说课稿-第一课美化教室一角

　　《美化教室的一角——课程表图标设计》说课稿

　　一、教材分析：

　　教室一角是教师与学生共同拥有的学习活动空间，也是分享学生学习成果的快乐园地，需要时常布置与美化，教室一角常常是小学生班队生活的重要阵地，往往设置有班队活动角。本课学习的设置正是配合日常班队活动角进行一系列的设计、制作、布置的美术学习与实践。教室一角学习活动方式属于“设计?应用”学习领域。透过美术学习活动培养学生布置教室一角的设计素养，提高学生布置教室一角的动手能力，教室一角可以提升班队活动的质量和班队活动角的精美程度。它的意义在于与学生的日常生活或中队活动紧密相关，设计制作为学生日常班队生活所需，制作布置为学生日常班队活动所用，体现“物以致用”的学习理念。

　　二、教学思路

　　课程图标设计的教学则是将图标设计与组合应用紧密结合，图标设计为组合应用服务，只有组合应用才能反映图标设计的作用与意义。教学设计可作相应的安排：话题激趣、认知课程表——欣赏感受、探讨特征——类比分析、学习方法——举一反三、发散思维——任务分配、自主表现——集体组合、评述拓展。

　　三、教学过程

　　（一）、话题激趣，欣赏感受。

　　1.引导观察，课程表发生了哪些变化

　　2.生汇报。

　　3.师小结：今天我们就一起来学习设计富有创意和趣味的课程表。（板书课题）板书课题：教室一角——课程图标设计

　　【设计意图】通过教师的语言和播放学生自己教室的视频激发学生的学习兴趣，并通过观察课程表的变化，初步认识课程表。

　　（二）、讲授新课

　　1.类比观察，探讨特征（出示图片）

　　①问题引导：谁知道这是什么课呢？你从哪里看出它是美术课呢？生回答。

　　师小结：工具材料，这是课程图标设计的一种方法，活动形式，这是课程图标设计的第二种方法。（板书：工具材料活动形式）

　　②举一反三，培养学生的发散思维。

　　让学生试举例，还有什么课可以用这两种方法来表现呢？（师小结。）

　　③观察发现：出示1组图片（数学、思想品德的课程图标）并提问：请看这几课是什么课呢？你是从哪里看出来的？生回答。

　　师小结：学科符号和象征性图形，是课程图标设计方法之一。（板书：学科符号象征性图形）

　　④让学生用上面学过的两种方法，设计一下音乐课的图标呢？生回答。师小结。

　　⑤对比观察：思考上列图例哪一个最适合作为美术课程图标？生说一说交流想法。师小结。（板书：简洁美观），

　　【设计意图】通过出示图片，让学生类比观察，发现可以通过工具材料、活动形式、学科符号和象征性图形表设计课程图标。同时让学生试举例，进行举一反三，发散学生的思维，为下一步的设计课程图标打下基础。通过对比观察，让学生理解设计图标要简洁美观。在类比观察和举一反三中，突破本课的重难点。

　　（3）、学生自主表现。

　　1.小组长分配任务。

　　一个小组设计一天的课程，小组长负责分配分配任务，比一比，哪个小组长在最短的时间把任务分配的最合理。生汇报。

　　2.让学生一起看温馨小提示。（齐读）

　　A.图标设计要色彩鲜艳，对比强烈。

　　B.造型要独特，富有趣味。

　　3.学生开始制作，教师巡视辅导。

　　A．图标下面要留一个插柄。

　　B．用勾线笔直接设计并上色。

　　【设计意图】让小组长分配任务明确分工，让每一个同学都有事情做，都有目的的设计课程图标。在辅导过程中，针对学生的作品解决问题：如图标下面要留有插柄；让学生直接用勾线笔直接设计上色，避免作画线条犹豫，不流畅等问题。

　　（四）、集体组合。

　　学生分组把课程图标插好。

　　【设计意图】让学生在插图标的过程中，体验集体合作的乐趣。

　　（五）、欣赏评价。

　　生自评，互评，师评。（你认为哪一个课程图标设计的最有创意，请你上来说一说？你是如何设计的，把你的成功经验与大家分享一下？）

　　【设计意图】通过学生自评、互评，大胆地说出自己设计的意图和新课程表带给他们的感受，让学生享受集体的成果带来的快乐。

　　（六）、拓展总结。

　　1.让学生说一说你今天收获了什么？（生交流。）

　　2、师小结：同学们今天学会了这么多，而这种用简练的图案和色彩文字表明或指示某种意思的象征性符号叫做标志。其实标志就在我们的周围，我们一起来找一找。只要同学们做个有心人，用你们的灵巧的双手和智慧的头脑就会把你的巧妙构思用到的生活中。