小学生家访记录内容50篇

互联网 2024-04-01 阅读

小学生家访记录内容50篇

新生家访主要内容记录

  学生姓名

  李子豪

  就读班级

  五、四班

  家庭住址

  锦江区老半边街14号

  学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。用心参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。

  家访时间

  XX年8月26日晚

  家访形式

  到家中交流

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  透过在嘉祥一年的学习和生活,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也用心地参加一些社会实践活动。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  嘉祥的老师对学生十分好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择!

小学生家访记录内容50篇

新生家访主要内容记录

  学生姓名

  古诚

  就读班级

  五、三班

  家庭住址

  育才都市家园二期

  学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

  家访时间

  XX年8月25日晚

  家访形式

  到家中交流

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一齐阅读,帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮忙家长做一些力所能及的事,参加了一些有好处的活动。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

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新生家访主要内容记录

  家访教师:***、***

  家访时间:20XX年5月22日

  家访对象:**同学

  家访地点:武昌车辆厂宿舍

  20XX年5月22日,我和班级几位科任老师去了**同学的家,一路细雨蒙蒙,很快敲门之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶,一位八十几岁的老人。

  寒暄之后,我们说明了来意,老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中,从学习谈到生活,谈到做人,交谈之后,我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位老师的感觉差不多,都认为**同学学习成绩有所下滑,学习主动性有待加强,个人人品不错,待人接物有礼貌,有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面,我对林俊提出了几点要求;

  1、增强学习用心主动性,提高学习成绩。

  2、少注重外表,多注重提高内在修养

  3、加强时间观念,养成良好的个人习惯。

  之后,我们在林俊家四处看了看,了解了他的生活环境和居住环境,了解了他的家庭及整个家族状况,从而了解了他的整个成长的家庭氛围,教育背景。

  家访心得体会:

  1、增强了师生之间的感情

  2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式,因材施教,寻找教育契机。

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新生家访主要内容记录

  学生姓名

  蒋鏖增

  就读班级

  五四班

  学生在校表现:该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。

  家访时间

  20XX年7月6日

  家访形式

  面谈

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每一天早上要外出上数学补习课,下午补语文。在家里是个听话的孩子。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  家长期望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时持续联系和沟通。

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新生家访主要内容记录

  学生姓名

  杨潮鹏

  就读班级

  五四班

  学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。

  家访时间

  20XX年7月15日

  家访形式

  面谈

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  家长期望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会用心配合老师帮忙孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

小学生家访记录内容50篇

新生家访主要内容记录

  学生姓名

  陈义云

  就读班级

  五、四班

  家庭住址

  育才都市家园二期

  学生在校表现:该生在校十分地尊重老师和同学,群众荣誉感强,乐于助人。

  家访时间

  XX年8月25日晚

  家访形式

  到家中交流

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科暑假作业。劳逸结合,用心参加体育锻炼和适当地实践活动。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化:学习方法的改善、生活自理潜力的增强、个人品质的提升。作为家长真的十分地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地用心配合老师和学校,祝愿嘉祥越来越好!

小学生家访记录内容50篇

新生家访主要内容记录

  学生姓名

  杨汶龙

  就读班级

  五、三班

  家庭住址

  育才都市家园三期1幢1单元

  学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能用心回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。

  家访时间

  XX年8月28日晚

  家访形式

  到家中交流

  家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)

  孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。

  (家长对学校、教师的意见及推荐:)

  家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

家访记录内容

  学生姓名:xxx

  家访时间XX年1月

  参加家访人员:冉霞老师

  家访对象:该生家长

  家访内容记录:

  该生学习上缺乏主动性,作业字迹较工整,但背书不够积极认真,所以成绩不理想。特别是数学成绩较差,但与同学能和睦相处,劳动积极,对老师尊敬有礼。

  她妈妈透露,孩子在家做作业不够自觉。不看她做,作业就偷懒。为此,孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成绩不够好,她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹,就问她,在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样,不然会让他们瞧不起的!我告诉她,上学期期末成绩之所以不理想,绝不是她天资不足,而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘,因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她,在学习上她如果肯花工夫,能够扎扎实实学好基础知识,积极动脑,主动勤学好问,下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步,也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话,体会到我对她的良苦用心,不停地点着头。

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