初一家长要怎样帮助孩子

为了儿童自己

　　儿童本是天真、活泼、可爱的一族，他（她）们就像一棵棵小树苗，除了要有园丁们的辛勤培育和精心呵护以外，他（她）们更应有自由成长的空间。学好书本知识固然重要，因为没有扎实的科学理论知识，任何人都难以适应将来的社会，但是我们非得通过上这种辅导班，那种提高班之类的才能学好吗？其实，很多知识我们可以在游戏中学到。更重要的是我们的童心不能被这些多如烟海的习题所泯灭。

　　记得在电视里看到北京某重点大学的赵某某同学，在

　　中小学的学习成绩不能说不优秀，要不然他如何能考得上所有中国人都梦寐以求的学府呢？可到了这样的环境，他无法做到生活自理，也不知如何与同学们相处，遇到不顺心的事就没了主见。一年过后，他不得不自动转学，到父母所在的城市的某所大学。这位大哥哥的前车之鉴，我们的爸爸、妈妈不应该去思索吗？他的儿童时光是怎样逼出来的，应当让更多的家长去了解、去宣传，以免更多像我们这样的天真儿童走上这一步。

　　作为儿童的一员，我认为要真正为我们儿童自己，大人们就应该多听听我们的心声，我们需要你们的呵护，需要你们的疼爱，但应该让我们去迎接风雨、经受严寒的时候，一定要让我们去体验、去遭遇，而不能过于宠爱我们。我们需要自己的成长空间，我们不愿意背着沉重的书包往返学校；我们不愿意老是牺牲我们的课余时间；我们不愿意每晚拖着疲惫的身体上床睡觉；我们不愿意……。一句话，为了儿童自己，就应给我们一个快乐的童年。

我的建议

　　我觉得作为一个初中生，学习最重要。所以我给班上出的第一个点子就是——学习一帮一！

　　一：可以先从座位下手，可以找一个学习稍微厉害点的，和一个学习稍微差一点的学生坐，这样可以取长使学习好一点的帮助学习差一点的同学，然后让他们互相帮助。还可以让学习比较厉害的“尖子生”帮助学习比较弱的“差生”，可以更好的让“差生”的学习上升的更快。再就是互补，学习中等的和学习中等的坐在一起，这样，他们可以取长补短，提高学习效益，增加学习兴趣，让对方更想超过对方，激发了兴趣和竞争意识！

　　二：也可以从好友下手，比如说常在一起玩的，和住在一起的，这样可以做到二人互补互助，即使在放学之后也可以讨论学习，这样不仅增加了友谊，还增加了合作和集体荣誉精神！

　　三：我觉得可以男女分开坐，不然的话，男生和男生，女生和女生，就不知道有多少话要说了！

　　这三条就是我要出的点子，学习还是最重要的嘛！

如何教育孩子

　　一转眼，孩子已经步入初中两个月，再也感觉不出来是从前的那个懵懂少年了，孩子变了。如何教育好这个阶段的孩子，这个问题值得大家思索和讨论。

　　针对孩子的教育问题，很多人都有不同的方式。如什么“狼爸”“虎妈”型；如“不计报酬”型；甚至还有“放任自流”型。不能说哪种方式一定有效果，哪种方式就一定不行，要针对孩子的特点有针对性的去实施。

　　进入初中后，孩子的世界观和价值观都在建立，身体逐渐长高，思想逐步成熟，简单的按照以前的做法行不通。

　　孩子作为一个个体，他有他存在的价值，这个价值是无价的，只有得到家庭和社会的认同，才能把他的价值最大化。

　　针对孩子的教育，我想要尊重，同时不失权威。简单粗暴的教育没有任何作用。孩子是母亲身上掉下来的一块肉，谁不心疼？以前的“棍棒底下出孝子”已经过去。互相尊重是重要的，你不认可他，他又如何尊重你？但是不是一味的由着他的性子来。要让其分辨是非，认识事物的本质很关键。家长的权威必须要有，这里的权威不是吹胡子瞪眼睛，要根据实际情况做出准确的判断，要“以理服人”。

　　要平等。孩子不是以前那个可以呼来唤去简单的孩子，他需要的更多是理解与支持。如果你还想我是你的父母，一切的事情你必须怎么去做，那就大错特错了。如果你不能放下身段，平等沟通，那么后果可想而知。平等的概念是真的平等，听取他的意见，相互商量，得出最好的结论，让事实去证明没有问题的时候，所有问题都可以迎刃解决。

　　要做表率作用。孩子是父母的镜子，孩子的做法就是父母作为的反映。如何成为一个合格的父母是现在社会一个非常现实的问题。不择手段去钻营？还是一味向钱看？你的简单的做法都会对孩子造成很大的影响。作为父母来讲，做的功课并不比孩子少，要让孩子看到积极的一面。要让孩子充分认识到，我的父母这么做是能够得到社会的认可，我按照他们的做法去做是没有问题的，要起到正确的引领作用。

　　心态要放正。这个事情涉及到孩子，也和父母有关系。现实社会竞争越来越激烈，如何在复杂的环境中“独善其身”？谁不想“光宗耀祖”？谁都想“母凭子贵”。作为父母来讲，首先要有平常心，同时给予孩子足够的自信心，使其相信暂时的错误可以修正，人生的道路并不是一帆风顺的，只要坚定信心，勇往直前，就没有解决不了的事情。

　　“不经历风雨怎么见彩虹”，“不积跬步，无以至千里”。从细微处观察，认真地去判断并且正确引导使其充满信心，树立正确的人生观及价值观，孩子一定给你丰厚的回报。

孩子教育上的几点做法

　　我在教育孩子上是一个失败的家长，自己是一个普普通通的农民，也没有什么文化水平，更谈不上有什么成功的经验与秘诀。孩子取得的一点微不足道的成绩我觉得主要是靠老师的辛勤培育和孩子的刻苦。我只就孩子成长过程中的一些做法实话实说，望各位家长朋友不要见笑！

　　一、不过份疼爱孩子。

　　疼爱孩子是父母的天性，就连母鸡都知道用翅膀护着小鸡，何况人呢?但过份的疼爱就会变成溺爱，就会事与愿违，适得其反，孩子会养成衣来伸手，饭来张口的生活习性，对孩子的成长不利。

　　经常给孩子讲自己小时候的困难。让孩子知道比前不足，比后有余的生活哲理、懂得知足常乐的道理。不要与同学比吃、比穿，知道父母的难处，不在小摊点买零食（既不卫生又花钱）。吃家里做的吃的，不乱花钱，有钱用在刀刃上（尽量买学习用品）。使孩子养成了艰苦朴素的习惯。

　　二、让孩子做力所能及的家务。

　　我是农村人，家务事比较多，孩子从小就学会了做家务。五、六岁是就学会了叠被子、扫地、擦桌子、喂鸡等小家务。到八、九岁时就会捡菜、洗菜、洗锅、刷锅，会到沟里抬水饮牛，现在十二岁了，每周双休日自己洗衣服、洗头，我不在家时还要照顾妹妹，给妹妹洗头、检查作业都是他的事，基本上生活会自理，这就是“穷人家的孩子在当家”不像富人家的孩子在家当小公主（小王子）。

　　三、教育孩子懂礼貌、尊重别人。

　　在学校见到老师要问好、见到同学打招呼。在家里见到邻里长辈要问好。家里来了客人要问候，上学时要向客人打招呼。与同学要和睦相处，不随便拿别人东西，不占小便宜，不说谎，诚实守信。

　　四、孩子有进步、应及时给予表扬。

　　孩子有进步、应及时给予表扬、鼓励，哪怕是一两句话，一个笔记本。有错时及时纠正，讲明不能这样做的道理，让孩子动之以情，晓之其理。

　　五、给孩子营造一个良好的学习环境，做家长的不在家里打牌、下棋、喝酒、大声喧哗。一家人和睦平等。

　　以上就是我或妥或不妥的几点做法，如有不妥之处，诚望各位老师和家长给予指正。相信在座的各位家长的教育方法都比我的方法更有高明之处，都值得我学习和效仿，也希望能把你的宝贵经验向大家介绍，让我们在教育孩子的问题上多掌握一些好的方法，让孩子们在人生的道路上健康成长。

　　最后，我向各位老师致以真诚的感谢，谢谢你们对孩子的辛勤栽培！

初一家长建议书

　　初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。如何搞好初中生家庭教育?笔者给初中生家长提出几点建议。

　　一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到：

　　1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。

　　2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

　　3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：①预习；②听课；③笔记；④复习；⑤作业。

　　4、明确智力上要“三过渡”，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。

　　5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。

　　二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。

　　初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢

　　1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习;单元学的，整体复习;阶段学的，系统复习。

　　2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。

　　3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。

　　三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。

　　1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。

　　2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出跳一跳能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。

中考家长需要帮助孩子养成10个习惯

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”

　　习惯的力量异常强大，能将一个人送入天堂，也可将一个人拖入地狱。

　　不良的习惯驱使孩子偏离正道，而好的习惯可以推动孩子在人生道路上奋勇向前。

　　古人说：“性相近，习相远。”

　　人最初的性情是相近的，只是在成长过程中，受生活环境的影响，使人的习性有了差异。

　　俗语说：“好变坏一刻钟，坏变好需一年。”

　　喜欢看书的好习惯会在一瞬间就消失，然后染上上网打游戏的习惯;而抽烟的坏习惯要想去掉，往往需要很长时间。

　　所以说，只有从小培养的好习惯，才能使孩子终身受益。

　　教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。

　　人的一生，很多习惯都是从幼儿时期养成的。

　　末代皇帝溥仪，小的时候自然是饭来张口，衣来伸手，出行有人陪同带路，等到成为平民，在生活自理方面就差很多，衣服穿反，扣子错乱是常有的事，有一次扫大街，扫着扫着就迷路了，回不去了。

　　人总要自己照顾自己。生活，总要自己经历，才是人生。

　　这样，当有一天父母应该放手，不会过于担心，孩子也不会充满恐惧。

　　许多成年人有“拖延症”，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“及早”的习惯。

　　培养孩子“凡事及早不及晚”，可以有充裕的时间应对可能的突发事件，从而养成从容的心态。

　　比如，一定要让孩子完成功课之后再去玩耍。

　　不要总觉得孩子还小，什么活都不能做。

　　让孩子力所能及地做些家务活，主要是培养孩子的家庭责任感，让他明白他是家庭中的一员，有义务帮家里分担一些事情。

　　孩子养成做家务的习惯，对他成年后建立新的家庭也大有好处。女人上得厅堂，下得厨房;男人能烧一手好菜，这些有助于家庭和谐。

　　一定要让孩子大量阅读，阅读真的很重要!

　　不用限定孩子必须看经典名着，先从孩子的兴趣入手，只要让孩子养成阅读习惯，能够静下心来看书就可以了。

　　父母的言传身教很重要，也应该喜欢阅读，经常陪孩子读书。

　　大量阅读的好处是：积累词汇、增强语感、提升写作能力、扩大知识面、提高口头表达能力。

　　一个博览群书、见多识广的孩子，潜力无穷。

　　我们都明白人生有舍才有得，但真正要舍的时候，尤其是舍弃自己最喜欢的人和物时，我们又会陷入深深的痛苦。

　　从小培养孩子的选择能力，舍得意识，也是培养他的一种思考习惯，这会让他在以后人生中面临重大选择时，有自己明确的目标。

　　越早有自己目标的人，成功的几率就越大。

　　生活有规律是身体健康的因素之一。

　　晨昏颠倒，吃饭时间不固定，要玩就玩个通宵，这些也是缺乏自制力的表现。

　　帮助孩子养成有规律的生活习惯，比如每天几点起床，几点吃早饭，几点做作业，几点阅读，几点睡觉。

　　在规律生活下长大的孩子，做任何事都会自发地制定计划，而且比较有耐力。

　　父母首先要做到有耐心听孩子说话。倾听孩子说话是对孩子最大的尊重。

　　父母倾听了孩子说话，也要告诉孩子耐心倾听别人说话，理解别人。

　　让孩子学会尊重别人的意见，让孩子懂得帮助别人。

　　懂得倾听别人、乐于助人的孩子，长大后在人际交往方面，会有超高的人气，会拥有更多人脉。

　　孩子犯错不要紧，但是重复犯错不能原谅。

　　“不二过”，同样的错误不再犯第二次，这就是成人也很难做到，所以要求孩子有错必改的关键是培养孩子自省的习惯，经常反省自己的言行。

　　世上没有十拿九稳的成功之路，动态的人生总带有很大的随机性，各种因素往往变幻莫测，难以捉摸。

　　所以，要想成功就非得有敢于尝试的勇气不可。在不确定的环境里，冒险精神是最罕见的资源。

　　鼓励孩子尝试，也鼓励孩子怀疑，是培养孩子勇敢自信、敢于担当、独立思考的精神。

　　不要以为孩子小，想哭就应该哭，想笑就应该笑，想发脾气就发脾气，其实控制自己的情绪是一生的事。

　　孩子的情绪要有宣泄的空间，也要有调节控制的习惯。

　　比如孩子遇到难题，烦躁了，告诉孩子遇到困难，烦躁、发脾气都没有用，不如先去做点别的轻松的小事，让心平静下来，再回头解决问题。

　　如果你家孩子还没有养成这些好习惯，那么，从现在开始，“逼”孩子养成这10个好习惯，孩子想不优秀都难!

　　因为优秀就是一种习惯!

家长如何帮助孩子写好作文

　　作文，一直是许多学生学习语文的一大难题，也是最让家长头疼的地方。

　　京翰教育从事中小学1对1辅导第15年，揭示很多家长在谈到孩子作文的时候都是眉头紧蹙，并且把孩子作文分数提高的希望完全寄托在老师身上。京翰教育的小升初语文教师樊老师称：“其实，孩子能否把作文写好，除了一定要依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助，而这一点往往被一些家长忽视。”

　　写好作文，被曝要具备两个方面的基本功和一个方面的实践：两个基本功一是会从生活中积累素材，二是掌握一定的基本知识和技能；一个实践就是多练习。

　　在对作文感到头疼的小学生中，据调查大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响。要想让孩子作文有内容可写，能够写出好作文，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试：

　　一、有意识的帮助孩子积累素材，启发孩子寻找素材

　　在平时的生活中，家长可以根据孩子的接受能力，介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。并且可以引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。

　　二、带领孩子参加一些社会活动，拓宽视野

　　在节假日中，有目的地带领孩子参加一些社会活动，被曝是丰富孩子生活、拓宽孩子视野的很好机会。家长还要注意在活动中启发孩子热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。

　　三、经常检查孩子的作文本，帮助孩子建立修改作文的好习惯

　　京翰教育的语文樊老师发现，有些孩子不太关心文章中老师批改的内容，因此，家长要帮助孩子真正理解老师提出的优缺点，同时要引导孩子修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因，这样孩子对作文中应注意的问题才会更加清楚。