校园创意特色文化墙

互联网 2024-04-01 阅读

校园文化育新人

  “爱护花草树木,人人有责”,“学校是我家,爱护靠大家”,“师生有情火无情,校园防火钟长鸣”等,这都是校园内的宣传标语。美丽的校园文化,它们随处可见,也时时刻刻提醒着我们怎样学习和怎样做人。

  在学校花坛中,可见形式多样的小标语牌。这儿的牌子上写着“蓝蓝的天,绿绿的草,大家的努力可不少”,那儿的牌子上写着“爱护脚下草,莫折枝头花”。每当我们来到花坛前,看到这些小标语时,都会自觉地弯下腰,捡起花坛内的白色垃圾。

  在食堂的屋檐下,挂着一快大牌子,上面写着“文明涵养气质,读书生成高贵”。每天上学吃早餐的时候都能看见这句话,同学们能不牢记在心中吗

  在教学楼每个楼梯的拐弯角墙上,都有一块大牌子,上面写着“上下楼梯靠右行”,醒目极了。每当同学们看到了这句话都会按照上面的话缓缓而行,礼貌地通过。学校的宣传标语时时刻刻都在提醒我们的举止行为,是帮助我们改正生活中的坏习惯的好监督员。正因为这些美丽的校园文化,才使我们学校获得“全国文明礼仪教育示范基地”的光荣称号。

  我爱美丽的校园文化,因为她养育了一代又一代德才兼备的新人。

校园创意特色文化墙

文化墙

  现代化的大门

  透露出古典的气息

  百年华诞

  新增美丽荣光

  那是什么

  一面延伸数十米的文化墙

  凸显在香樟蔽日的林荫道旁

  光滑的大理石

  彰显着文化的魅力

  中华文明

  有增爱国精神

  浮雕何物

  一枚传承千年的文化图章

  铭刻在莘莘学子的灵魂深处

  和廉勤孝忠

  信智礼义仁

  每个人都是君子

  知识渐渐增加

  美德从未遗忘

  那整齐的琉璃瓦

  为我们筑起一座

  心灵的家

校园风景线

  我们学校每个班级的后墙上有一块“群星榜”。你还别说,自从有了这块群星榜,大家学习精神多了,有活抢着干, “活雷锋”一个接一个地涌现。

  有了群星榜,咱们的老师也变了,因为他们也得擦亮眼睛,努力搜寻学生身上的 “闪光点”。就这样,一个个令人羡慕的 “艺术之星”、 “文明之星”、 “阅读之星”出炉了! 学校的葡萄架下,更可谓是一道靓丽的风景线,也是吸引同学们常常驻足欣赏一番的好去处。

  因为在这里,既有“我身边的不文明习惯”漫画展示、“寻找身边的不文明行为”的“大曝光”,也有“校园温馨提示语征集”、“我身边的文明之星”等学习栏目。虽然是走走看看,可那些生动的文字、鲜活的画面,怎能不深深地烙在同学们的心里呢

小小的文化墙

  看!漂亮的校园,处处文彩四溢;听!腾飞的母校,充满欢声笑语!

  前段时间,我们学校进行了班级特色文化的评比活动。

  老师让我们当家作主,交给我们同学想主题,我们班的同学想尽了办法,尽量做到与众不同,有自己班的特色。大家各出奇想,涌跃参加,最后班主任马老师决定了两个主题,教室外的是《我为班级争光彩》,教室内的是《我的书写顶呱呱》,还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》,我们定好了主题就马上动手制作。

  老师希望我们的作品有特色,色彩明亮,可以一个人来完成,还可以几个人组成小组来完成,我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后,我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪,再画了一位小女孩,赤着脚站在小溪里,右手握着一个铁鱼*,满怀信心地、一脸大义凛然的样子,连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢!瞧,一个调皮的“渔夫”就画了出来,然后加上个小伙伴,这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了,他拿着个鱼网,悄悄地“潜伏”在那里,只见她屏息静气,等待鱼儿游过来,生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果,我还特意在她的手两旁画了几条黑线,一片水的背景就出来了。草图出来后,就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了,她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画,就奋笔疾书了,写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴,不一会功夫,作品终于出来了,我乐滋滋地看了起来,觉得还欠些什么。对了,弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸,把我们的手抄报装表在中间,再在每边剪上花边,就这样咱们俩的作品就完成了。

  我们兴高采烈地把作品交给了老师,老师很欣赏我们的杰作,让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品,不但美化了教室,还锻炼了我们的动手能力,让我们在活动中体验成功的快乐!

  小小的文化墙,凝聚了我们的智慧,凝聚了老师的期望,体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程,照亮了我们的人生!这更是一个新的起点,许多新的设想将从这里扬帆!

我喜欢学校的文化墙

  我在胜利实验小学上学,我非常喜欢学校的那面文化墙,这是由多位老师辛辛苦苦用了一个多月的时间精心画出来的。

  我们学校的文化墙在学校操场的南边,由东到西大约100米多长,2 米多宽,是由许多精美的图画组成的,有大禹治水、王冕学画、望梅止渴、孔融让梨、曾子杀猪等等。

  在这些图画中我最喜欢的是王冕学画。看图中画了一个八岁左右的小男孩,蹲在河边的小土堆上,手里还拿着一根小木棍,一边仔细地观察水中的荷花,一边用心地用小木棍在空中比划着。这就是小时候的王冕,看他多么细心,多么用心地学画荷花呀。我以后也要向他一样细心观察,用心学习,学习任何东西都不要马虎,那样学什么都不难了。

  孔融让梨这幅画我也很喜欢。幼小的孔融都懂得谦让、礼貌和尊重他人,是个懂事的好孩子!我也要像他一样懂事,要体谅父母,要让爸爸妈妈感觉到有我这个女儿是幸福的。

  文化墙上这二十五幅精美的图画,不仅让我们的学校变得更加绚丽多彩,更让我们懂得了怎样去关爱他人,怎样去用心读书,怎样去做人。我喜欢学校里的这一面文化墙。

校园的文学墙

  一来到学校,往左边一看,就看到了学问渊博的文学墙!

  文学墙很漂亮,在别的学校应该是只有字的。可是在我们的学校不仅只有字,它还有图画!怎么样

  我才发现同学们都在细心的观赏,只有一两个小男孩来凑热闹的!“叮铛、叮铛”只听见上课的铃声洪亮响起,同学们才恋恋不舍的走回教室,用恋恋不舍这个词还算轻的,严重的甚至生离死别!因为他(她)们都被文学墙深深地吸引住了!

  这只是简简单单的介绍,如果读者们还想了解文学墙,可以联系我哦。

写校园文化墙的作文

  9月1日,学校重新启用了,而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。

  迈步走进新校园,首先映入眼帘的是校园文化墙,上面刻有梁启超的《少年中国说》,中国未来看我少年!左手是读书长廊,上面爬满了藤系植物,让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地,绿色代表着生命和希望,红色代表着阳光和激情,这意味着家长和老师把全部的希望寄托在我们这些少年身上。

  随着脚步走进教学楼,教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题:地下一层是运动激扬活力;一层是校歌、校训、行为规范;二层是读书使人进步;三层是乡土滋养情怀;四层是视野决定胸襟;五层是科技造就未来;六层是艺术丰富人生。层层递进在攀登中感受人生、造就人生。走在如此宽大的楼道里,看着一旁宽敞明亮的教室,我无比兴奋和激动,多么优越的学习环境啊!

  走进教室,用着崭新的桌椅,翻开新的课本,聆听老师讲授的新知识,回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训,我要努力学习,做一个有用的人。

写校园文化墙的作文

  歌声阵阵,依旧是校园文化的一个重要组成部分。流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象,然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句,忙的无暇读报,无暇看中超联赛,无暇静下心来想想过去和未来,中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情?渐渐的,我们都习惯将歌声为伴。

  外语学习同样是校园文化的焦点,几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里,总能找到许多佩着重点中学的校徽,争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人,校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。

  然而从中我们不难发现,校园文化更接近于一种无形的意识形态,它早已超越了传统上的吟诗作文开Party,整个社会的文化大环境中,它不再是孤立的,它时刻受着大环境的影响,也时刻体现着这种影响。

写校园文化墙

  当你踏进油田二小的校园时,立刻就会被一幅幅美丽的图案所吸引,那就是我们学校的文化墙。  文化墙是校长辛辛苦苦给我们创建的。文化墙上记载着很多东西,比如:篮球的起源、排球的起源、中国的田径项目、《三字经》、《弟子规》等等。校长办文化墙是为了我们着想,为了让我们能够了解更多的知识。以前下课的时候,我们不是在玩游戏,就是在相互打闹着。自从有了文化墙,结果就不同了,一下课我们就会跑到文化墙旁,来了解自己所不知道的知识。

  文化墙让我们学到了知识,懂得了道理,我们要好好地保护文化墙,不让别人损坏它。

校园的文化墙

  在我们的中学里,没有几个建筑是十分特别的,唯有一面壁鹤立鸡群。

  从正门走来,就能看到那面文化墙。它不高,大约只有三米;也不长,大概只有七八米,走几步就到头了。远远看上去,就长一位庄重严肃的长者,背靠青松,注视着这和谐的校园。

  走近看时,才发现这面文化墙的精致。它的顶部像一支小舟,又像一顶帽子,紧紧地与地面扣在一起。多出来的一点檐恰到好处,既遮阳,又避雨。顶部的两端跌出六只“鲤鱼”,左右各三只,每只都有长长的胡须,那胡须仿佛是要与天比高,要一直向上长似得,看上去朝气蓬勃,给严肃的文化墙增添了一丝活力。

  文化墙的中部,雕刻着我们学校的校训和校赋。校赋的每一个字都深刻而有力,还有一层金漆抹在字的凹槽里,看上去像是每一个字都发出了金光,看得多了,每一次提起校赋,心里就会浮现出一行行金字了。

  文化墙背面的校训只有“敦行至善”,这四个字不是刻的,只是用软浅的颜色凸显出来。字的两边有雕纹,分别雕的是竹和松。两种植物虽然都是雕刻,但是刻的栩栩如生,一点也不比著名的石雕差。选择这两种植物是有原因的,她们都有顽强奋斗的品质,值得我们学习。

  我们学校的文化墙虽称不上雄壮,也不算的华丽,但它体现出我们中学师生奋发向上,性子低调的品格,它在我们心中的力量是巨大的。

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