小学体育课听课记录

一节体育课-难忘的课堂作文

　　今天下午，我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴，因为那里特别宽敞、特别明亮，而且还有电脑。

　　一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。

　　开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好!那么，你们有看到雨了吗?那是秋雨，细细密密的，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍!”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍，让他们流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇!太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。

　　多么令人难忘的一节课呀!

记一次难忘的体育课

　　上课的铃声还没响，同学们就早早地站在课程表旁，等待着上课铃的响起。“叮零零......"上课铃一响，同学们就开心得一蹦三尺高,兴冲冲地下了楼,因为同学们喜欢的体育课开始了!

　　我们全体同学站成了四排笔直的队伍,就在这一瞬间,体育老师已经来到了我们的面前,神秘兮兮地对我们说：“你们想不想玩游戏？”我们一起用出了狮吼功：“想！”就在这时候体育老师突然从背后“变”出了几个海棉球，然后把我们分在四个地方开始了“躲避球”的游戏。游戏规则很简单：分成前、中、后三排，前排和后排拿球扔中排的人，被扔中的人就输。如果把中排的人全部扔中就算赢，再换人来扔。

　　瞧！游戏开始了。中排的人被前后两排不停地扔，一开始打中了一个同学，接着变成二、三、四个同学了。最后只剩下一个同学和我了，幸好我身手敏捷、出身不凡，躲过了一次又一次的攻击，可惜最后被一个突如其来的“飞弹”击中，真不幸啊！结果我们第一局输了。俗话说得好：“风水轮流转。”现在到我们扔了，我一拿起球就狂轰乱炸，把他们“杀”个片甲不留。

　　这一次的体育课多么快乐啊！它使我终身难忘！我还要努力运动，提高身体素质！

一节体育课-难忘的一堂课作文

　　“叮铃铃”，上课了，男学们都很开心，女生却抱怨不已。可是，她们知道吗？做体育运动是对人有好处的，可以让我们学习更有精神。

　　当体育委员说排队的时候，我马上排好队，等着老师带我们去操场。我侧头看了一下，发现体育老师正向我们走来，我马上提醒同学排好队，可同学不听我的，还站在那叽叽喳喳地说什么英雄联盟怎么打……我心里想着，当老师上来的时候有他们好受的。我看着老师一步一步走上来，我胆颤心惊。老师上来了，一句话就把同学们的讲话声给压了下去。我瞄着老师，终于要去操场了。

　　到了操场，老师整好队。就和我们说先跑两圈。我们不紧不慢地跑着。终于跑完了，老师又叫排头的去拿实心球。老师带我们去场地，严肃地说：“看好，我先示范一下怎么扔实心球！”我全神贯注地看老师做的每一个动作。老师示范完毕，接着开始扔了。等了好久，终于轮到我扔了。我一步一步地照着老师做的动作做着，“呀！”，我一下子就扔出去了，可老师说：“不踩线可以得95分。”可惜我踩线了，我很失望，想了一下，又鼓起勇气，拿起实心球，扔了出去，可偏偏老师没看见，我被弄得无语。

　　这节体育课我学到了很多，不仅学到了怎么扔实心球，还学到了做一件事不能半途而废，要鼓起勇气，去克服困难。

上体育课的日记

　　201X年X月X日 星期X 晴

　　某星期，我们全班同学遭遇了一节“魔鬼体育课”。

　　那次，体育委员因为没有整好队伍，就把队伍带到了操场。有的同学在聊天，有的在追逐打闹，还有的在瞎逛。这些场面他虽然看在眼里，记在心里，但却不管不顾，真是“隔岸观火”。

　　闹了大约5分钟，这时，体育老师走了出来，看到同学们这个样子，气愤地说：“全班站在操场站五分钟!”啊?同学们只好服从命令。接着。还没到五分钟，全班同学都动了起来。体育老师还是死命的盯着不放，叫我们重新站，谁偷懒就跑两圈，大家叫苦连天，站到两分钟时，我的腿就变得又酸又软，还挺热的但又不能偷懒，我只好站一会老师没注意时就动一会。有时，我和同学们趁老师去别的地方就蹲着休息了，有的同学还坐着呢!

　　最后，我成了一只小蚂蚁。当站完时，我的脚刚要走时，就好像截肢了一样又不由自主得倒在地上。

　　唉……

一堂体育课日记

　　今天，我们全班同学，盼啊盼，盼到了我们心中的体育课！

　　‘叮零，叮零’上课了，同学们全体在操场上集合，大家都很高兴的同时却把我们班的整体性向往的一干二净，同学们东一个西一个都没有站好乱乱的，这时和老师正经过我们的队伍，帮助了忙得团团转的体育老师，同时也帮助同学们排了一排从低到高的队伍，这下好了，我们班的整体形象又回来了。

　　下面，我们要开始跑步了，"11121““1234567”大家都跑了起来，可队伍却一点也不整齐，乱糟糟的，而且有一位同学故意东撞西歪的，导致的别人无法正常跑步，队伍也乱了，而且男女两队都散开了，十分的乱，有的女同学边跑边笑，男生是边跑边玩边闹，弄的我们队伍糟糟的，大家盼着体育课，不就是锻炼我们的身体，更健康吗？为什么要边跑边玩，为什么故意的来回撞？好好的一节体育课就这样，让同学们白白的浪费了，同学们，时间就是生命的源泉呀！这样浪费时间，真让我们心痛呀！

记一次体育课

　　今天早上，最后一节课是体育课，老师让打篮球，老师把全班分成四个队进行比赛，活动内容是轮流拍球跑。

　　我们队第一个人是常嘉鹤，他拿了一个气儿很足的篮球，比赛开始了，常嘉鹤领先拍着球，微微的弯着腰，飞快地拍到终点，又飞快地抱着球跑了回来，传给了我，我也飞快的拍着球跑了过去，又飞快地抱着球跑了回来，传给第三个人。很快，我们队每个人已经拍了五次了，可别的队才拍了两、三次，老师一说停，我们就不拍了。很明显，我们队赢了。

　　我们队赢的原因是，很多人喜欢运动，一些人也常常练习篮球，所以我懂得了，做任何事只要坚持、努力、多练习，就会有好的结果。

记一节体育课

　　太阳终于在连续几天的阴雨中露出了自己的笑脸了。

　　上课铃响了，我们规规矩矩的坐在教室里等着老师，却迟迟没有看到有人来，体育老师却在走廊向我们招手。我们恍然大悟，是体育课！一些同学已经迫不及待的站起来，争先恐后的跑向了操场。操场上，同学们欢蹦乱跳，享受着久违的太阳。

　　体育老师一声大喝，我们立刻排好队，雅雀无声的站着。老师不紧不慢地说：“今天我们跑步，进行冲坡练习！”话音刚落，有些同学兴高采烈，一些和我一样的同学就愁眉苦脸，叫苦连天，不过都不得不乖乖地跟着老师走。

　　看来我的身体素质真的不能跟同学们比啊，只跑了两圈我就已经累得气喘吁吁了，可他们各个都还是活蹦乱跳的。

一堂体育课

　　“叮！叮！叮——”“噢!上体育课了!”同学们兴奋的冲到操场集合。站了好

　　一会，老师才走过来。“热死了!热死了!什么怪天气”。我们热急了,嘴里不停地

　　唠叨着,被火辣辣太阳晒得昏昏沉沉、懒得动弹。

　　“立——正！”老师在我们面前，大声的喊口令。接着，一声令下，全班都开

　　始做操。一些懒鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不动。不一会儿，我头上挂

　　满了大颗大颗的汗珠，全身汗流浃背。

　　“不行！不行！这样怎么做好操，重来！”“啊？”我听了，有点讨厌做操。

　　好不容易做完操。“你们绕跑道跑三圈”老师严厉的说。

　　“啊！还要跑步呀，真的快累死我们了。”我前一圈跑得还快，可是二、三两圈几

　　乎跑不动了，嘴唇发干，头部昏涨，有的同学插队，有的蹲在地上休息，慢悠悠的

　　走在跑道上。

　　茆明俊真不愧是跑步高手，从后几名，一口气冲到了终点。“我是——第——

　　一名！我是——第一名！”他气喘虚虚，脸部发红的蹲在地上叫着。

　　“哎呀！总算跑到了。”同学们一个接一个的跑到终点，头上全是汗珠，像洗

　　了澡似的，个个大汗淋淋，气喘虚虚。

　　“集合了！”“立正！”……“解散！”“噢！解散喽！”一听到“解散”，

　　我们就全身又来劲了。尽管火辣辣的太阳把单杆、双杆晒的多么烫，但是我们还是

　　接着玩了起来。

　　“叮铃铃——”上课了，同学们急急忙忙回到教室。“热死了！”“把风扇开

　　大点”“老师快来了，小声点！”喧闹声太大，班长都制服不了。“安静！”徐老

　　师进来了，顿时，教室里雅雀无声，但仍然有些同学偷偷拿本子扇风。

记一堂体育课

　　下午，天空阴沉沉的，看着天觉得要下雨，但又不下，使人十分压抑，空气中到处弥漫着雨的气息，望着那落叶，浸湿了一样，沉重地从空中飘落下来。

　　我早早来到学校，十分珍惜上课铃打响的这段时间。其实，我并不是很讨厌体育课，只不过一想到今天要测400米，我就心灰意冷了，别说400米了，跑个50米，我就已经累得气喘吁吁啦，而且还要和男生跑。我真羡慕陆悦然她们的学号，和女生紧紧连在一起，我却在一群男生中间……

　　唉，上课铃响了，我无奈地来到操场，站好队。老师先让我们跑两圈然后回来做准备活动。接着，老师把我们分成五个队，第一个队先跑。

　　只见李思涵一马当先，在转弯处抢道，跑在最前面，韩奕暄紧随其后。后来，李思涵和韩奕暄竟然把佟烁套了圈。结果李思涵一共1分23秒，韩奕暄1分27秒。

　　第一组结束了，就该到我们这组了。站在跑道上，我出奇的平静，因为我想，这一队就我一个女生，跑最后也没什么关系，跑不动啦就走下来吧。怀着这样的心态，我竟然跑了第一名，比张博凡还快，一共1分25秒。不过跑完腿就软了，嗓子干的难受，我连忙跑到教室喝了几口水才好一点，下堂课还是体育课，又要体育测试，我还是多喝几口水压压惊吧。

关于体育优质课竞赛听课笔记范文

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1. 课堂常规

　　2. 一路纵队绕场慢跑，教师带领，口令指挥，两圈之后跑成圆形。

　　一般准备活动——a 用头写字：我能行 b 体测运动 c 体转运动 d 弓步压腿 扑步压腿

　　专项准备活动—— 摆臂练习 f 收腹跳 g 高抬腿

　　二、主要部分

　　1. 四列横队变八列横队，教师讲解动作——反握式交接棒

　　(反握式交接在平时的教学中很少看到，自己也是在听课过程中，通过观察和查阅资料来了解和熟悉这个动作环节。连评委中也产生了质疑。但是，就本节课而言，迎面接力的重点是反握式交接，但是，在该参赛教师的教案中，教学目标定位不明确，教案中对动作方法也未提及。)

　　2. 短距离在走动中完成交接练习

　　3. 在一定距离下分组练习

　　4. 小组间接力比赛。

　　5. 再次集中强调动作技术，总结

　　三、游戏：多足虫竞走

　　以小组为单位，蹲下，后面同学搭前面同学肩膀，协作向前走。

　　(学生练习积极性高，运动量一定，学生大部分都有微汗，面色红润)

　　四、放松运动：拉伸放松法 教师示范，语言提示。

　　教师评价、小结

　　听课评析：本课教师设计过程流畅，教师综合素质较好，教学过程中对教学重难点的把握恰当，能突出教学要点，能围绕教学目标进行。本课的亮点有两个，一是教学中四列横队变八列的时候，学生出错，但是教师不折不扣的采用重新来过的方式，在这样公开课的时候再重新来训练一次，将队伍组织的比较有序，这既是一个败笔，也是一个亮点，体现了初出茅庐的年轻体育教师的一种无畏精神。二是教学内容虽然是迎面接力，但是反握式交接棒的方式，很少有教师了解和涉及，将这样一种方式带入课堂就是一种创新。但是，本节课也暴露了教师教学机智缺乏，教学经验不足的缺点。具体表现如队伍调动频繁，口令繁琐，细节交代不清楚等。