新课标考试试题及答案语文

2018-2019部编版语文上册期末测试卷

　　满分：分时间：分钟）

　　姓名：得分：

　　一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（分）

　　．今天的天气十分闷(ēè)热，小红总是觉得闷(ēè)闷不乐。突然，她发现一位姑娘在树下磨(óò)粉，石磨(óò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。

　　．小时候生病使小英的腿脚落(òà)下了残疾。在同学们的鼓励下，她高高兴(īì)兴地与他们一起去上学。

　　二、看拼音，写词语。（分）

　　三、我会填字典。（分）

　　四、辨一辨，填一填。（分）

　　甜砌头

　　书困抗

　　茂开海

　　五、我会按要求写词语。（分）

　　．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(分)

　　早晨，同学们纷纷来到学校，的校园顿时热闹起来。

　　在的山谷里，响起了悠扬的笛声。

　　．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。（分）

　　春风送暖，柔软的柳条长出了的叶子。

　　秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松树、柏树和冬青仍长着的叶子。

　　六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。（分）

　　．古诗《所见》的作者是。

　　．袁枚．叶绍翁．李白．苏轼

　　．下列词语中有错别字的一项是。

　　．四脚朝天欢蹦乱跳．不紧不慢风景优美

　　．相题并论一本正经．又香又脆举世闻名

　　．下列词语中搭配不恰当的一项是。

　　.辨认方向.停住脚步．修建电视．减少阻力

　　．下列各组不是反义词的一项是。

　　.愚蠢——聪明．失败——成功．失信——守信．喜爱——喜欢

　　七、读句子，选择正确的解释。（填序号）（分）

　　举：①提出；②全；③推选，推荐；④动作行为。

　　．请你举个例子具体说明。

　　．长城是举世闻名的建筑。

　　．我的一举一动，爸爸都看在眼里。

　　.大家选举李红做班长。

　　八、把下面的句子补充为比喻句。（分）

　　．鱼身上长满了刺，鼓起气来像。

　　．荷叶上亮晶晶的水珠像。

　　．每当夜幕降临的时候，大街上就成了。

　　．小兴安岭一年四季景色诱人，是。

　　九、按要求写句子。（分）

　　．我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。（缩句）

　　．作文写好后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（修改病句）

　　．要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述句）

　　．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（仿写拟人句）

　　春天的雨。

　　十、按课文内容填空。（分）

　　．《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。诗中描写西湖景色的两句诗是：“。”

　　.击瓮破之，水迸。

　　，；伤人以言，深于矛戟。

　　.当，那声音的，好像呢喃细语，让人感受到；当，整座森林都，合奏出一首

　　，那声音，令人感受到。

　　十一、阅读课文片段，完成练习。（分）

　　在牛肚子里旅行（节选）

　　“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

　　“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，

　　然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

　　红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃

　　回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

　　这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

　　“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

　　红头看见自己的朋友，商兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

　　青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

　　．从片段中找出下列词语的近义词。（分）

　　悲伤从头勇猛开心

　　．“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“”画出来。（分）

　　．你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（分）

　　．从这篇故事中你感受到了什么？（分）

　　十二、阅读课外短文，完成练习。（分）

　　佚名

　　李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很。不好。

　　有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”

　　“做针。”老婆婆回答。

　　□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□

　　老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

　　李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢

　　从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

　　.在文中“□”里填上合适的标点符号。（分）

　　．解释下面的词语。（分）

　　坚持不懈：

　　．将句子换一种说法，不改变句子的意思。（分）

　　铁棒怎么能磨成针呢

　　．写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）（分）

　　．李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？（分）

　　．给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。（分）

　　十三、习作。（分）

　　根据图画的提示，展开合理想象，以“谁家母鸡下的蛋“为题，写一篇记叙文，不少于字。

　　．发现．观察．跟踪

　　参考答案

2018-2019学年第一学期语文期中测试卷

　　3．影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮

　　4．示例：(1)漆黑冷清俯视炎热

　　(2)提心吊胆手忙脚乱面红耳赤

　　(3)层林尽染春华秋实五谷丰登

　　(4)走南闯北出生入死转危为安

　　5．(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。

　　(2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。

　　(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗

　　(4)我们遇到困难，不能退缩。

　　(5)

　　(6)

　　二、1.(1)三个臭皮匠人心齐二人同心

　　(2)信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行

　　(3)灯不拨不亮无理寸步难行

　　(4)霜叶红于二月花

　　(5)一年好景君须记

　　2．叶绍翁

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　三、(一)1，，，、2.B

　　3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

　　学习认真，读书声音好听

　　4．①②④

　　5．喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。

　　(二)6.片缕条群道团

　　7．

　　8．C9.②10.B

　　11．原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子

　　12．遍地金黄

　　四、例文略。

语文上册期末试卷

　　参考答案（新人教版）

　　基础知识：

　　一、略。（5分）

　　二、我能把词语写得即正确又美观。（8分）

　　规律痕迹覆盖建筑袭击空旷跨越海峡

　　三、把下列词语补充完整。（6分）

　　恍然大悟屏息凝视耀武扬威胸有成竹理所当然相安无事

　　四、按要求做题。（12分）

　　1、例：龙飞凤舞、狐假虎威（2分）

　　2、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（2分）

　　清风明月本无价近水遥山皆有情

　　3、见到同学们有困难，我们不能不帮助。（2分）

　　4、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。（2分）

　　5、①上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲。（2分）

　　②造纸术是我国古代的四大发明之一。（2分）

　　五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）

　　1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2分）

　　2、略。（每空各2分）

　　3、只缘身在此山中宋苏轼我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察。（前3空各1分，最后一空2分）

　　六、判断：（每题1分）

　　1、对2、错3、对4、对

　　阅读部分：

　　（一）课内阅读：

　　1、《鸟的天堂》巴金（每空1分）

　　2、茂盛全部的生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿

　　照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空半分）

　　3、似乎——好像（2分）

　　4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（2分）

　　5、赞美（1分）

　　（二）课外阅读：（17分）

　　1、略。（每个句子2分）

　　2、清晨小街上老大爷老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了。（每空1分）

　　3、人来人往的小街吵架的两个小伙子（每空1分）

　　4、BCA（每空1分）

　　5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）

　　6、道路需要疏通（2分）

　　习作：

　　七、真情习作：

上册语文试题-期中试卷江苏扬州2018年真卷苏教版

　　三年级语文期中检测试卷2018.11

　　（卷面分：5分）成绩

　　一、看拼音写词语。（10分）

　　jùchǎnglǒngzhàoshènzhìchēngbàyīfāng

　　zītàilóngdōngyáohuàngzìxiāngùn

　　二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）

　　1.加点字读音都正确的一组是[]。

　　①混天绫hùn丢三落四là②兴风作浪xīng水浒传chuán

　　③弹无虚发fā百发百中fā④筋疲力尽jīn摩天大厦shà

　　2.下列词语字形完全正确的一项是[]。

　　①缠绕拔草变幻无常②随即纯洁涛天巨浪

　　③瞬间威胁流连望返④湛蓝迷漫人流如潮

　　3.下列词语不是写景的是[]。

　　①夕阳西下②湖光山色

　　③草长莺飞④汗如雨下

　　4.加点字解释不正确的一项是[]

　　①揠苗助长（拔）②翩翩起舞（形容动作轻盈的样子）

　　③一日三秋（年）④不解藏踪迹（解决）

　　三、判断（5分）

　　1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话是唐代诗人王维在九月九日中秋节写下的名句。

　　2.《鹬蚌相争》是根据《封神演义》中的相关内容编写的。

　　3.“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了拉萨的天空与人的距离近。

　　4.很多城市都有自己的别称，如，广州（羊城）、济南（泉城）、重庆（山城）、南京（石头城）。

　　5.留言条的右下角要先写日期，再写署名。

　　四、将下面成语补充完整并选词填空。（9分）

　　隐现买履笑开

　　朝暮老幼鳞栉

　　1.中秋节到了，一家人团聚在一起，大家，共进晚餐。

　　2.在生活中，我们应该随机应变，千万不能犯那样的错误。

　　3.晨雾中的东方明珠，别有一番情趣。

　　五、根据课文填空。（16分）

　　1.有贴着山顶的__________________，湛蓝的天空显得_________________；

　　有拉萨河畔_____________________，湛蓝的天空显得____________________。

　　2.看看这一朵，_________；看看那一朵，_____________。如果把眼前的这一池荷花看作__________________________，那画家的本领_____________________。

　　3.《梅花》是______代诗人_________写的，其中最能表现梅花不畏严寒的坚强品质的诗句是______________________，___________________________。

　　4．这学期，我们认识了_______________的哪吒，__________________的南郭先生，游览了__________________的东方之珠，_________________的庐山。

　　六、阅读课文片段，回答问题。（9分+8分）

　　（一）庐山的云雾（片段）

　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……

　　1．联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。（2分）

　　2．这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“______”在文中画出。（1分）

　　3.文中表现庐山云雾变化快的词语有：_________、__________、__________、

　　。（2分）

　　4．用“~~~~”画出文中的比喻句，这句中把_________比作__________。（写一点即可）请你在下面的横线上再写一句这样的句子（3分）

　　(二)蚂蚁和螳螂

　　在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

　　螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

　　螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

　　可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

　　螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

　　快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

　　到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

　　螳螂蹒跚(pánshān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

　　1.短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2分）

　　2.结合上下文理解词语的意思（2分）

　　游手好闲：

　　蹒跚：

　　3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2分）

　　夏天的时候：

　　冬天的时候：

　　⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）

　　七、习作（30分）

　　同学们都写过日记吧，请你用日记的形式写一写最近发生的一件事，写之前先想一想日记的格式哟！

　　300

上册语文试题-期中测试卷人教部编版

　　一、我是小小书法家。(4分)

　　常思奋不顾身,而殉国家之急。

　　二、基础运用。(30分)

　　1.下面词语书写中,每组都有一个错别字,请把它选出来。(3分)

　　(1)A.马蹄B.外宾C.幽雅D.笨拙E.伏岸

　　(2)A.悬崖B.沸腾C.屹立D.旗帜E.暴满

　　(3)A.疙瘩B.干躁C.山涧D.咆哮E.澎湃

　　2.下面加点字的读音中,完全正确的一组是。(2分)

　　A.渲染(xuàn)迂回(yū)蒙古(ɡ)冠冕(ǎn)旖旎(yǐ)

　　B.磅礴(pánɡ)沉着(zháo)沙哑(yǎ)瞻仰(zhān)围歼(jiān)

　　C.叉腿(chǎ)俨然(yǎn)盔甲(kuī)轨道(ɡuǐ)搀扶(chán)

　　D.祭奠(diàn)蜷缩(quán)魁梧(kuí)咔嚓(chā)嗤笑(chī)

　　3.“我才恍然,是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是。

　　(1分)

　　A.居然B.竟然C.当然D.果然

　　4.在“群马疾驰”中,“疾”的意思是。(1分)

　　A.病,身体不适。B.疼痛。

　　C.恨D.快;迅速;猛烈。

　　5.下面成语中,可以用来形容革命英雄人物的一项是。(2分)

　　A.孤芳自赏粉身碎骨B.气壮山河顶天立地

　　C.昂首挺胸没头没脑D.威风凛凛忘乎所以

　　6.下面句子中,加点的成语运用不当的一项是。(2分)

　　A.辛苦工作了一辈子,终于看到小孩个个有所成就,她感到心满意足。

　　B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地地说:“怕死就不是共产党员。”

　　C.在“六一”联欢会上,大家都表演唱歌,只有他俩别出心裁,表演了一段幽默的相声。

　　D.经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹,取得了冠军。

　　7.下面句子中,没有语病的一项是。(2分)

　　A.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏,而这些哲理,人类尚未完全领悟。

　　B.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,所以已经打过不少仗了。

　　C.地球之外是否有生命存在,是人类一直摸索的宇宙之谜。

　　D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。

　　8.课内外积累与运用。(17分)

　　(1)名句名言我会填。(4分)

　　绿树村边合。

　　捐躯赴国难。

　　等闲识得东风面。

　　儿童相见不相识。

　　(2)根据课文内容填空。(13分)

　　①“那些小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染,不用勾勒的中国画那样,到处,轻轻流入云际。”这句话出自著名作家的《草原》。(4分)

　　②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙江后的心情;“寒”暗示红军飞夺泸定桥的。(2分)

　　③《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种的情景,又注意通过细节展现各个的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的,还让我们领略到了各个队伍的特色。(3分)

　　④“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说《》。(2分)

　　⑤古诗《六月二十七日望湖楼醉书》中,苏轼描写雨过天晴,湖水像天空一样清澈明净的诗句是“。”(2分)

　　三、阅读能力。(36分)

　　(一)阅读课文精彩片段,回答问题。(18分)

　　古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙(ěng)中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(ó)糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

　　只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

　　1.用“”画去加点字不正确的读音。(4分)

　　2.画线的句子运用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象,却虚写了作者寄托于丁香的。(6分)

　　3.用“”画出古人把丁香花说成“丁香结”的原因的语句。(4分)

　　4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句,请写下来。(4分)

　　(二)阅读下面的短文,完成练习。(18分)

　　一路花香

　　印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。

　　那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

　　当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。

　　但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢?”

　　1.这则寓言故事主要讲述了。(3分)

　　A.挑水工的智慧和美好的情操。B.两只水罐之间的争吵。

　　C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。D.挑水工的秘密。

　　2.完好的水罐为自己的成就感到,有裂缝的水罐却感到很。(4分)

　　3.一只有裂缝的水罐,却浇灌了一路美丽的花儿,这是因为

　　(3分)

　　4.联系全文,我们从故事中明白了这样的道理:

　　(3分)

　　5.读了故事,你想对两只水罐分别说些什么?先想一想,再试着写下来。(5分)

　　四、习作表达。(30分)

　　学校里,同学们快乐成长;家庭中,亲人们互相关爱;田野间,农民辛勤耕耘;街市上,摊主自信忙碌……平凡的生活中,总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活,以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作,注意语句通顺,要表达真情实感。

　　参考答案

　　一、略

　　二、1.(1)E(2)E(3)B

　　2.D3.D4.D5.B6.B7.D

　　8.(1)青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来

　　(2)①柔美墨线翠色欲流老舍

　　②欢快惊险悲壮

　　③整齐威武方阵庄严、隆重

　　④环境穷人

　　⑤卷地风来忽吹散望湖楼下水如天

　　三、(一)1.ɡ

　　2.两株紫色的花印象派的画愁绪

　　3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

　　4.示例:四月丁香似火红,向天爽朗笑春风。

　　(二)1.A2.骄傲惭愧

　　3.挑水工知道水罐的裂缝并利用了它,挑水工在这一边撒下了花种,每天他们从小溪边回来时,有裂缝的水罐就浇灌了花儿

　　4.世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

　　5.示例:我想对破损的水罐说:“世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有其自身存在的价值,只要能看到自己的特点,并利用它,同样能给人带来美的享受。”

　　我想对完好的水罐说:“不要取得了一点成就就骄傲自满,世上每一件东西,每一个人都有自身存在的价值,我们不能狂妄自大。”

　　四、略

新部编人教语文精品试卷-下册期中测试卷

　　一、正确读音连一连。

　　二、读拼音，写词语。

　　三、一个字组三个词。

　　四、把下面的词语补充完整。

　　五、在括号中填入恰当的词语。

　　的魔王的小鸟的露珠

　　地回答地跳舞地喊着

　　六、句子百花园。

　　1.小枣树结了许多又大又红的枣子。（缩句）

　　2.这可是免费的特快列车。（改为感叹句）

　　3.贝壳可以随身携带，不容易损坏。（用加点词语写句子）

　　七、下列说法符合课文内容的一项是

　　A.元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。

　　B.《彩色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。

　　C.“一匹出色的马”指的是爸爸养的，专门在妹妹不想走路时骑的马。

　　D.邓小平爷爷植树的过程，体现了他对植树绿化和保护环境的重视。

　　八、阅读天地。

　　小露珠

　　黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

　　“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

　　“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

　　“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

　　一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

　　1.结合短文填量词。

　　一露珠一热气

　　2.文中出现了只小动物，分别是。

　　3.植物们都为小露珠都做了什么

　　4.在符合短文内容的一项后面打“√”。

　　（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

　　（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。

　　九、看图写话。

　　观察图片，图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。

　　参考答案

　　一、

　　二、屁股补充游戏鸡蛋贝壳使劲姨母留恋

　　三、示例：钱币金币纸币合力合作会合

　　四、头脑面方多彩颜色高烈常常

　　五、示例：凶狠毛茸茸晶莹快乐得意自豪

　　六、1.小枣树结了枣子。

　　2.这可是免费的特快列车呀！

　　3.示例：损坏公物的行为是可耻的。

　　七、D

　　八、1.颗股

　　2.3青蛙、蟋蟀、蝴蝶。

　　3.向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

　　4.（2）√

　　九、略

人教新课标2020年语文冲刺试卷

　　一、语文常识（共10题；共20分）

　　1.给下面加横线字注音正确的一项是。

　　A.扫帚(zhǒu)麦垄（lǒng）B.摧照(zhào)女贞(zhēng)C.枝丫(yā)瘦削(xuē)

　　2.下面句子的顺序排列正确的一项是。

　　a植物的这些反应是靠什么东西引起的呢

　　b如果有，植物的神经又在哪里呢

　　c到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。

　　d又是怎样传递的呢

　　e植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起人们的深思。

　　f难道它也像动物那样有神经吗

　　3.下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是

　　A.好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

　　C.十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

　　D.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。

　　4.字音和字形完全正确的一组是。

　　A.蚂蚱樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)B.拨草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)锄头(chútóu)

　　C.倭瓜(ɡuā)瞎闹(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴拴着(shuānzhé)诚认(chénɡrèn)随意(súiyì)

　　5.下面哪个句子划线成语运用有错误

　　A.在我们班，我考试拿第一已经是司空见惯的事了。

　　B.只要我们群策群力。没有什么攻克不了的困难。

　　C.小学要毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。

　　D.我们班主任非常和蔼可亲，大家都喜欢她。

　　6.下面句子正确的是

　　A.面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。

　　B.孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。

　　C.桑那沉静着，久久地坐在床前。

　　D.虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱

　　7.下面这段话，句子排序正确的是

　　“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。

　　这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。

　　“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”

　　小猴在小路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它抬起来，吃了。

　　小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。

　　A.②⑤④①③B.⑤③②①④C.②⑤③①④

　　8.“香甜可口”中的“可”正确的意思是

　　A.允许B.适合C.能够D.但都

　　9.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是。

　　A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

　　B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

　　C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

　　10.下列作品与作家不能对应的是第组。

　　A.巴金——《挑山工》B.老舍——《骆驼祥子》

　　C.艾青——《下雪的早晨》D.林海音——《城南旧事》

　　二、积累与运用（共3题；共10分）

　　11.填空后，至少再写两句名人名言。

　　（1）不登高山，不知天之高也；________。

　　（2）________，行成于思毁于随。

　　12.“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是________代诗人________。请你写出这位诗人的两句诗：________，________。

　　13.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是________，这部作品是《________》。

　　三、综合性运用（共1题；共20分）

　　14.我来设计

　　（1）保护地球人人有责，4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一则宣传标语。

　　（2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是有关学习的谚语。请你自己设计两条鼓励学习的宣传语。

　　（3）亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，我校准备到电视台做一则广告，校长想请同学们当广告设计师，为这则广告设计一句广告词。同学们，愿意为咱们学校献出你们的智慧吗

　　（4）毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名）

　　四、阅读理解（共2题；共14分）

　　15.阅读

　　愚人食盐

　　昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》）

　　（1）解释下列句子中加点的词。

　　①昔有愚人________②食之，甚美

　　（2）用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）

　　天下之事皆然过则非惟无益反害之。

　　（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

　　愚人食盐不已，味败，反为其患。

　　（4）这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。

　　16.阅读下文，回答问题

　　启示

　　这是一件发生在童年的小事。

　　我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。

　　那年，我9岁。

　　一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两入就站在大门外交谈。

　　那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁línlí的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

　　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便tuírán放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。

　　邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在àng上，你看也不看，就把门大力关上……”

　　啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！

　　偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

　　十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

　　父亲不会。

　　当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在jiāfèng处的，错误在我，凭什么打她！”

　　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

　　谢谢你，爸爸！

　　（1）根据拼音写词语

　　línlítuíránàngjiāfèng

　　（2）照样子写出三个表示声音的词语。例：啪啪

　　（3）从文中找出表示“看”的意思的词语。

　　（4）“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样

　　（5）当年9岁的“我”知道父亲的痛吗

　　（6）父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么

　　五、作文

　　17.习作。

　　同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。

　　要求：内容具体，感情真实，想象合理，语句通顺，字数在400字以上。

　　生日

　　今天是个特别的日子……

　　答案

　　一、语文常识

　　1.C2.A3.B4.C5.C6.C7.A8.B9.C10.A

　　二、积累与运用

　　11.（1）不临深溪,不知地之厚也（2）业精于勤而荒于嬉

　　12.唐；李白；飞流直下三千尺；疑是银河落九天。13.吴用；水浒传

　　三、综合性运用

　　14.（1）争做地球小卫士（2）①知识改变命运②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

　　（3）用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧

　　（4）小明，你是我最好、最贴心的朋友，千万个舍不得，愿你一切安好。“海内存知己，天涯若比邻”天涯海角，我们的心永远在一起。

　　四、阅读理解

　　15.（1）从前；十分，非常（2）天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。

　　（3）愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。

　　（4）做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

　　16.（1）淋漓；颓然；门框；夹缝（2）咣咣；咚咚；叽叽（3）探；瞅

　　（4）门外的父亲，眉眼鼻唇……则怪异地缠来扭去。

　　（5）知道，但是，当时“我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手打我”。

　　（6）父亲是自己把手放在夹缝处的，错误在父亲自己，不应该迁怒于他人。

　　五、作文

　　17.略

2012新课标语文试题

　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　“黑箱”是控制论中的概念。意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。

　　科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者--不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

　　值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算？这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。

　　（摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》

　　1、下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是

　　A、与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。

　　B、黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。

　　C、科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。

　　D、几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。

　　2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A、知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。

　　B、在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱。

　　C、越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。

　　D、使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。

　　3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

　　A、要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。

　　B、新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。

　　C、科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。

　　D、由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的那一刃都变得更加锋利。

下册语文试题期中试题人教新课标-2019年精选学习文档

　　17—18学年第二学期期中测试

　　二年级语文试题

　　（时间：50分钟满分：100分）

　　题号一二三扣分总分得分

　　一、积累运用（70分）

　　1、读拼音，写词语。（12分）

　　zhíshùxīuxī

　　（1）很辛苦，我们需要一下。

　　bǔchōng

　　（2）有人接着了一句：“他抢去了美丽的公主！”

　　āyíyóuxì

　　（3）李玲带着我们做。

　　jīdàn

　　（4）妈妈中午给我炒了一大盘

　　2、辨析下列形似字，再组词。（8分）

　　岛清赔般

　　鸟精陪船

　　3、按要求填空。（8分）

　　（1）“荡”用音序查字法先查大写字母，再查音节,

　　这个字一共画。“音”用部首查字法应先查部首。

　　（2）写出下列各字的笔顺：（4分）

　　引：。

　　匹：。

　　4、在横线上填上合适的词语。（8分）

　　的柳条的微风

　　的天空的田野

　　5、一字组多词。（8分）

　　妆珍

　　攻劳

　　6、句子“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”中“啊”的读音和下面哪个句子相同？（2分）

　　A啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的路。

　　B这是多么美好的礼物啊！

　　C小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

　　D我家门前种的花真美啊！

　　7、照样子写句子。（6分）

　　1田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

　　天上的云的，像。

　　2看见喜鹊站在窝边，一会儿教弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。

　　妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，

　　一会儿。

　　8、把下列相关的诗句用“”连一连。（10分）

　　不知细叶谁裁出却话巴山夜雨时

　　窗含西岭千秋雪不知何处是他乡

　　醉卧沙场君莫笑二月春风似剪刀

　　但使主人能醉客古来征战几人回

　　何当共剪西窗烛门泊东吴万里船

　　9、背诵积累。（4分）

　　1春节到，窗花，放鞭炮。---《传统节日》

　　2子鼠丑牛午未羊。

　　3赠人玫瑰。

　　10、传统文化（4分）。

　　①我国的端午节是为了纪念诗人，是端午节最普遍的习俗。

　　3王羲之有的美称，他的代表作是《》。

　　2、阅读理解。（15分）

　　书本里的蚂蚁

　　古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

　　小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里；小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

　　“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的、细碎的声音。

　　“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

　　“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

　　“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

　　书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！

　　旧书不再是一本安静的书了。

　　①这篇文章共个自然段，第1自然段共句话。（2分）

　　②在文中找出下列词语的反义词。（4分）

　　伤心热闹

　　4仿照文中的这些词语再写一个：（4分）

　　孤零零（ABB）；密密麻麻(AABB)；

　　5我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。文中画线句子中“会走路的字”是。（2分）

　　6为什么旧书不再是一本安静的书了？把有关的句子用直线画出

　　来。（3分）

　　要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

　　单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

　　3、写话乐园。（15分）

　　小朋友，你一定有很多好朋友。那就请你写一写你的一个好朋友。要让别人知道你的这位朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么

2012新课标语文试题

　　1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分

　　A、新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。

　　B、担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宣传决策的重要窗口，这体现出她为人的平易谦和。

　　C、谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她精于此道。

　　D、谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。

　　E、本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。

　　2）谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。（6分

　　3）谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。（6分

　　4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分

　　六、写作

　　18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分

　　船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

　　过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。

　　修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

　　船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

　　修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

　　船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。