幼儿园教学活动设计与实施

幼儿园六一儿童节活动设计方案

　　幼儿园场景设置：江南农家一条街。

　　将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街：用木条制作成农家小屋的屋檐，上面适量铺盖一些稻草，再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”，并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周，“鸟窝”之间用红灯笼间隔美化，体现江南温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘，然后重叠，再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员，向“游客”介绍江南农家的美景，培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。

幼儿园大班半日活动计划

　　一．来园活动

　　活动目标：

　　1、能安静地进行桌面游戏。

　　2、学习与同伴合作一起玩。

　　重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

　　二．体锻活动

　　活动目标：

　　1、喜欢玩体育活动器具。

　　2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

　　重点指导：拍皮球

　　分散游戏：大型玩具

　　集体游戏：

　　三．学习活动：数学王国旅游记——学编应用题

　　活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

　　活动目标：

　　1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

　　2、能根据所编应用题列算式。

　　活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

　　活动过程：

　　一．开火车

　　师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！

　　出示算术卡，幼儿开火车做题。

　　二．数学王国旅游

　　我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

　　用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

　　三．看礼物

　　四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

　　四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

　　四．区角活动

　　活动目标：

　　1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

　　2、会对自己所玩的区域进行介绍。

　　重点指导：英语角、计算角

　　生活活动

　　活动目标：

　　1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

　　2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

幼儿园各类活动

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好！为了提高小淹镇中心幼儿园幼儿教师的业务水平，促进教师个性化发展的空间，我园本着“公平比赛，相互学习，共同提高的目的”，举办了本次教师才艺大比拼活动。今天，精彩的才艺将在这里展示；迷人的风采将在这里呈现；青春的活力将在这里迸发；火热的激情将在这里点燃。

　　下面请允许我来介绍比赛规则与参赛程序：此次比赛的内容主要分为五大块：第一个内容是舞蹈-（详细规则），第二个内容是绘画-（详细规则），第三个内容是弹唱-（详细规则），第四个内容是讲故事（或朗诵）-（详细规则），最后一个内容是粉笔字-（详细规则）。教师按抽签顺序进行（前一位教师表演时下一位教师做好抽签的准备）

　　参赛对象：全园幼师

　　参加此次活动的工作人员主要有：

　　抽签——李新珍

　　统分——朱梦瑶

　　评委——中心校领导

　　本次活动奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　　下面，我宣布：“小淹镇中心幼儿园教师才艺大比拼活动”正式开始！

　　1、第一位上场的是：陶伶俐老师，请下一位老师做好准备。

　　2、感谢陶伶俐老师带给我们的精彩表演，下面有请贺叶老师上场，请下一位老师做好准备。

　　3、接下来上场的是第三位：李芳玲老师，请下一位老师做好上场的准备。

　　4、感谢李老师多才多艺的表演，有请下一位：李红周老师。请下一位老师做好准备。

　　5、紧接着上场的是陶满君老师，请下一位老师做好准备。

　　6、有请第六位：周叶平老师上场。请下一位老师做好准备。

　　7、有请第七位：刘婷老师上场。请下一位老师做好准备。

　　8、有请第八位：肖珊老师上场。请下一位老师做好准备。

　　9、有请第八位：胡志玲老师上场。请下一位老师做好准备。

　　10、最后上场是：王朝晖老师。

　　参赛选手已经全部比赛完毕，请选手们耐心等待比赛结果，我们的评委们正在统计分数。

　　激动人心的时刻到了，下面由我来宣布此次比赛分数。

　　获得本次“小淹镇中心幼儿园教师才艺大比拼活动”三等奖的是??二等奖是??一等奖是??。让我们以最热烈的掌声来祝贺她们，请三位获奖选手上台领奖。请我们中心校的领导为我们的获奖者颁奖。

　　今天的比赛到此圆满结束，让我们再一次感谢到场的评委们，感

　　谢为此次活动辛苦准备的选手们，感谢为此次活动筹备的工作人员。谢谢大家，再见！

2016幼儿园六一国际儿童节活动实施方案

　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。现根据学校的要求和实际，特制定第九届校园艺术节暨“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

　　一、活动时间：2011年6月1日(如有改动另行通知)。

　　二、活动地点：学校操场。

　　三、活动主题：展示风采 超越梦想

　　组 长：王和海

　　副组长：朱明 文超 代玲玲

　　执行策划：杨德礼 陈文武

　　项目负责：

　　杨德礼 陈玉：发展新队员;(5月25日前)

　　文超 书法、美术、手工等活动小组指导教师：素质教育成果展室布置(食堂二楼);

　　文超 陈文武：庆“六一”书法、绘画、手抄报、手工等系列评优活动;

　　梁波、古学东：庆“六一”文艺汇演节目的幕布设计制作、展板制作;

　　刘金容：安排评奖、奖品的准备等;

　　林昌奎：负责标语、奖状书写;

　　羊柏林：负责安排布置会场，音响设备;

　　陈文武：负责安排座次;

　　值周教师：维持纪律。班主任负责本班纪律、安全。

　　节目主持：古学东 龙相华 学生两名

　　挂标语：黄胜明 刘启文 唐复礼

　　五、活动内容：

　　1、团队活动：

　　①发展一批新队员，壮大少先队队伍。

　　②表彰优秀学生(另文通知)

　　2、系列评优活动：庆“六一”征文、书法、绘画、手抄报、手工、等系列评优活动。(具体情况由各活动小组老师安排执行，另文通知)

　　3、文艺汇演：

　　a、节目形式：

　　①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　　②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

　　③语言类：诗朗诵、三句半等。

　　④器乐类：独奏、合奏等。

　　b、节目安排：(各班1个)

　　为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备1个节目， 5月25日前将本班的节目安排报杨德礼老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

　　c、节目评奖：

　　由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

　　d、节目要求：

　　1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

　　2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

　　3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

　　4、以庆“六一”为主题，出好班级黑板报;以展示艺术教育成果为内容，办好展板。5月20日前完成。

　　六、活动安排：(预定)

　　6月1日上午：

　　巡游，安全：朱明 代玲玲 唐明达;

　　彩旗队：龙相华; 鼓号队：杨德礼; 腰鼓队：邓小红; 鲜花队：陈玉。介绍领导、来宾，献红领巾;(杨德礼)

　　少先队员献词;(杨通坤 乔金凤)

　　领导、来宾代表讲话，校长节日致词;

　　宣布表彰各类先进并颁奖;

　　庆“六一”文艺汇演。

　　七、有关准备：

　　1、节目准备：

　　第一阶段：公布活动方案。

　　第二阶段：各年班查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。

　　第三阶段(5月25日)：各班上报汇演节目(报大队部)，如名称、形式、人数、时间等以便安排节目表次序和撰写台词。

　　第四阶段(5月28日)：初审汇演节目，确定节目单。

　　第五阶段(6月1日)：校内演出、评奖、颁奖。

　　2、其他准备：按有关项目负责人下发的通知或安排执行。

　　八、有关要求：

　　1、各班在接到活动方案后，要在班主任的安排下，根据本班的实际，按要求将节目安排到人，并确定责任老师、协助老师。

　　2、在汇演节目确定后，有关老师特别是责任老师要抓紧时间组织学生进行排练，切实提高演出的水平。

　　3、本班的其他老师应积极协助责任老师搞好这次庆“六一”文艺汇演节目的排练，保证学生排练时到位。

　　4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将给予通报批评。

　　5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校指示或安排执行。

　　6、评委及评分标准届时通知。

幼儿园各类活动

　　开幕词尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用，它可以调节幼儿的一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调，准确。灵活起到了不可忽略的作用，为了提升幼儿园早操的整体水平，调调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动，健康成长”。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师花了不少的心思，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功！

　　下面有请园长发言。。。

　　下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布：早操比赛现在开始！

　　小(一)班：首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年，但是他们已经学会了不少的本领。瞧，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎，小一班的小朋友。

　　小二班：谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们，虽然他们是幼儿园红最小的，但是，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。加油！

　　小（三）班：谢谢小二班的小朋友，现在正向我们走来的是大（2）班的同学们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，一点看不出他们是年龄最小的，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩！ 小(四)班：谢谢小(三)班的小朋友，瞧!!现在过来的是小四班，他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹，这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌，呐喊吧!

　　中(一)班：谢谢小 (四)班的小朋友，接下来出场的是中一班的小朋友，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗

　　中(二)班：谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识，苦练本领，明天我们将挥动希望的翅膀，飞向我们的理想。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!

　　中(三)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中（三)班的早操表演，掌声欢迎。

　　中(四)班：接着出场的是中(四)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

　　大(一)班：谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友，他们自信、勇敢、奋发、执着!相信，这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

　　大(二)班：谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演，紧接着的是我们大二班的小朋友，瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线，掌声欢迎大二班。

　　大(三)班：最后出场的是大(三)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

　　颁奖环节：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

　　各位老师，小朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布，2015年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束！再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演！

　　每个班级出场表演时可以说一下他们班级的人数，带队老师的名字

《幼儿园教育活动设计与实施》读书笔记

　　《幼儿园教育活动设计与实施》在论述了幼儿园教育活动设计原理的基础上，从幼儿园不同结构化程度的教育活动和幼儿园各学科(领域)的教育活动两个维度详细陈述了幼儿园教育活动的设计和实施;在论述了幼儿园课程与教育活动关系的基础上，阐述了幼儿园教育活动的选择和组合等问题。

　　幼儿园教育活动内容的选择应遵循哪些原则

　　(一)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

　　(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

　　(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

　　断断续续的看《幼儿园教育活动设计与实施》，时常被其中篇篇短文中的通篇贯穿的育儿智慧所打动，也常常看着看着就陷入我儿时经历的各式各样有关于《学习天地》的文章《幼儿教育文章读后感》.《好妈妈胜过好老师》，也常常看着看着就陷入我儿时经历的各式各样有利或是有害的“老式教育”中。其实我觉得每篇短文都值得为人父母者所深思和反省，它颠覆了许多根身蒂固在父母身上那些坏掉的教育理念。每篇文章都很值得写一篇详细的读后感，以加强这种公平和更人性化的教育方式，真正的将这种教育溶到自身的血液中。

　　每个女人天生下来都可以做“妈妈”，但是否能做一个好妈妈是需要学习的。套用一句话来讲就是世界上没有坏妈妈，只有懒妈妈。

　　曾念过一篇文章讲的是圆圆小时候非常喜欢画画，上幼儿园时选择了一个学画画的特长班。有一次老师留了一幅作业，要求画小朋友们在草地上玩耍的画面，并承诺选出画的优秀作品放到幼儿园长廊里展览一段时间。画家之后圆圆用彩笔画的非常用心，甚至连吃饭都不愿意停下来。画出来的画面非常的漂亮，红红的太阳，绿色的草地、蓝色的云，上面有几个玩耍的小朋友，旁边还有一条“粉色的河流”，为了表示出是河流还画了几只鱼儿。画完了，她的妈妈表扬她画的非常的漂亮，并问她河流为什么要画成粉色的?圆圆说因为她觉得粉色特别的漂亮，就画了。

　　这幅令圆圆非常引以为傲的图画结果没有被幼儿园老师选中，原因就是“河流不能是粉色的，应该画成蓝色的;白云也不能是蓝色的”。圆圆回家后把这个原因跟她的妈妈说了，并问妈妈“河流到底是什么颜色的?”圆圆的妈妈从自来水里接了一碗水让圆圆说是什么颜色的，圆圆说是白色的。然后妈妈又把水放到了一个红桶中，让圆圆看是什么颜色的，圆圆答不出来。妈妈把水一边倒出来一边让她分辨是什么颜色的。她的妈妈说对，水流是透明的，没有颜色的。

　　那没有颜色的水应该用什么颜色的彩笔来表示呢......如果要求我们要画的准确无误，就永远找不出一根可以画出河流的笔。

　　妈妈接着说了，一幅画只有好看不好看，没有对于错。你可以运用任何大胆的颜色，只要你喜欢，河流可以是粉色的，只要你喜欢，你可以用任何的颜色!

　　——圆圆妈妈企图用这种观念来影响圆圆，呵护她的想像力，却没有能力带着弱小的孩子一起去迎接中国当前教育中的束缚及桎梏的东西。中国教育中这种条条框框的方式禁固了孩子们许多灵光突现的想象力，甚至抹杀了他们敢于去想像和表达自己内心真实情感及喜好的能力。

　　是啊，想想自己小的时候，也很喜欢画画。可是每次画画时，爸妈都是以画的像或不像来评价我画的好坏。以致于我幼小的心灵中只认为画画就要画的像，不知道我从什么时候开始就不会用画笔来表达我心中想象着的东西了，只会照着某物，用我稚嫩的画笔尽量把它画到最像。

　　是什么扼杀了我还是孩童时本应丰富多彩、无拘无束的想象力?恐怕就是当代教育中的那请所谓的“应该”和“不该”吧。

　　我们无力和宏观的教育做斗争，只能尽量的做好身为家长的责任，好好保护孩子幼小、奇妙的心理世界吧。

　　大教育家孔子说“吾日三省吾身”，作为教师也要善于反思。教师反思能力培养的基础是让教师体会到反思意识的重要价值和反思能力对专业成长的作用，教师反思能力培养的重点是让教师掌握一定的反思策略。教师的反思是指教师在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行审视和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。

　　具体而言，教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。

　　《幼儿园教育活动设计与实施》不像平日里的理论书籍那样枯燥无味，整本书中都自自然然的书写着教师对教育的热爱，字字散发出来的是执着的人才有的努力与付出;句句相连的是倾心于教育的人才有的思考与奉献;篇篇倾谈的是充满热忱的人才有的智慧与希望。

　　正如文中的提问“什么是有效教师?我怎样成为一名有效教师?这需要多长时间?”这么简单的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗?多少个日日夜夜我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗。

幼儿园开学第一课安全教育活动实施方案

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　　二、活动准备：

　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

　　三、活动过程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　　两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办

　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　　四、教师总结。

　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

学前教育宣传月活动实施方案

　　一、活动主题

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育和教育并重的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、主要内容

　　1组织开展优秀幼儿园教师宣传推介活动。

　　围绕“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的主题，开展优秀幼儿园教师宣传推介活动，重点推荐一批深受幼儿和家长喜爱的幼儿园教师典型。宣传月期间，鼓励各幼儿园以微信平台、微博等多种媒体进行宣传，并积极向xx市教育局投稿，利用“xx市教育网”等媒体平台推送，选树本地优秀幼儿园教师典型，展示幼儿园教师良好形象。引导大家对幼儿园教师群体进行全面的认识和理解，营造尊重、理解、支持幼儿园教师工作和成长的良好氛围。

　　2组织举办“我是幼儿园教师我美丽”摄影征稿大赛。

　　结合宣传月主题，面向全市幼儿园教师征集生活、工作和与孩子们在一起游戏等美好瞬间的图片，展示幼儿园教师良好的形象，反映幼儿园教师美好生活。征集照片择优在“xx市教育网”等平台刊发推送，优秀者将推送河南省教育厅进行展示。

　　3启动“百城千园・家园共育工程”项目。

　　宣传月期间，启动实施“百城千园・家园共育工程”项目，动员“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”队伍、家长及社会志愿者力量共同参与家园共育，进入幼儿园了解教师工作，着力完善幼儿园治理体系，健全幼儿园、家庭和社会协同推进科学保教工作的机制，增强全社会对幼儿园教师的理解和信任，营造有利于教师幸福工作、幼儿健康成长的良好氛围。

　　4积极展示幼儿教师的良好职业能力。

　　以xx市教育局20xx年度教师基本功大赛、20xx年度教师优质比赛活动为窗口，进行幼儿园教师职业能力展示。两项活动“以比赛促进研究，以竞争促进发展”，塑造幼儿园教师专业发展、积极进取的正面形象。为幼儿教师专业技能提升、教学能力发展搭建平台。

　　创造条支持幼儿园教师专业发展，促进教师专业幸福感提升。各中心校、幼儿园应注重幼儿教师的发展需求，将教师职业幸福感提升作为长期工作开展。积极组织和支持幼儿教师参与讲座、培训、学习、观摩活动等，提升教师专业发展、增强职业认同和职业幸福感。20xx年至今我市启动了为期两年的“xx市幼儿教师专业成长推进计划”，为幼儿教师专业发展创造了良好的条。本次的活动将聚焦教师发展现状，交流工作成长心得，帮助幼儿教师正确理解职业成长道路与职业需求，引导幼儿园聚焦教师内涵发展、专业水平提升。

　　五、有关要求

　　1精心部署实施。

　　各中心校、各级各类幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。

　　2突出主题内涵。

　　各中心校、各幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　3聚拢家长资。

　　幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。

　　宣传月期间，请各中心校及市直幼儿园及时报送有关宣传活动的典型案例材料（可以字、图片或视频形式），教育局将选取部分特色材料报送教育厅，并在xx市教育局站和微信平台推送。宣传月活动结束后，各中心校要将电子版、纸质版资料在6月2日前将活动总结报教育局幼教中心。

幼儿园教研活动计划

　　以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

　　一、加强师德建设，全面提高教师素质

　　1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

　　1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。 要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

　　2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

　　3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

　　4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。

　　5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题。每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次。

　　三、重视对课题的研究

　　教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题《农村幼儿园利用优势资源，开展八个一教学活动》课题、和《幼儿教育教学小学倾向问题的研究》课题 “ 两大课题为辅助，以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性的全面发展。

　　四、开展系列活动，提高教师素质

　　我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进行教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价，能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。

　　主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。

幼儿园开学第一课安全教育活动实施方案

　　活动目标：

　　1、进一步巩固防火安全的教育。

　　2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

　　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　　活动准备：

　　相关图片、视频。

　　活动过程：

　　一、谈话活动。

　　你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢

　　二、看视频《小豆豆放烟花》。

　　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　　师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

　　三、组织幼儿讨论。

　　师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

　　四、防火的安全教育。

　　1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　2、蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　3、不能随便燃放烟花爆竹。

　　4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　五、说防火儿歌。