语文考试答题模板
小学语文考试作文类考题常见题型和答题技巧
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1、审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
2、明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3、选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4、组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5、认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。
记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。
看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。
语文阅读题的答题模式
一）方式、手法的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（考试不出：借代、引用、比拟、反语
二）情、景关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。借景抒情表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见情不见景；寓情于景、情景交融。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见景不见情，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。形、色是视觉角度；声是听觉角度；态分为动态和静态；味是触觉角度。
语文答题卡模板
学校—学年度高×第×次××考试××试卷答题卡23题(共×分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25题(共×分)请在各题目的答题区…
色彩到底是从什么时候开始，我的人生开始失去了色彩，我站着名为人生的高速公路的路边上，看着坚硬的板油马路，一个人孤独着发着呆。我有时仰望天空，却不见那让人心旷神怡的湛蓝，有的只是那灰蒙蒙的一片和一个不再耀眼几乎可以直视的太阳。我告诉自己没有什么好担…
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学校—学年度高×第×次××考试
××试卷答题卡
23题(共×分)
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25题(共×分)
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26题(共×分)
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语文阅读题的答题模式
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
鉴赏古代诗词，需要注意的三个步骤：
第一步，把握诗词内容：
1.细读标题和注释；2.分析意象；3.品味意境；4.联系作者。
第二步，弄清技巧：
1.把握形象特点；2.辨析表达技巧；3.说明表达作用。
第三步，评价内容观点：
1.概括主旨；2.联系背景；3.分清主次；4.全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
带作文格的语文答题卡模版
西华一高高三上期第二次周考 语文答题卡考试时间：150分钟，共150分
座号：
7翻译（10分）（1）（5分） （2）（5分） 古代诗词阅读（11分）8、9题8（6分） 9（5分）
主观题共118分
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10名句名篇默写（6分，每空一分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 大现代文阅读：请在横线上填写选作的题号： (1)(5分) （2）（6分） （3）（6分）
十月化学卷-1
请在各题目的答题区域内作答，超出限定区域的答案无效
（4） (8分) 15（6分）① ② ③ 16（5分）
十月化学卷-2
请在各题目的答题区域内作答，超出限定区域的答案无效
语文试卷模板
芜湖县南湖中学2014-2015学年度第一学期
八年级上册语文第三单元素质能力检测
（试题卷）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为100分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试
题卷”上答题无效。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
1、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①常恐秋节至。（汉乐府《长歌行》）
②树树皆秋色。（王绩《野望》）
③，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)
⑥松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)
⑦荡胸生层云。(杜甫《望岳》)
⑧夜久语声绝。(杜甫《石壕吏》)
（2）默写陆游的《十一月四日风雨大作》。
2.阅读下面文字，完成（1）—（4）题。（8分）
①在五千年悠久历史文化的孕育下，古代劳动人民用他们的勤劳与智慧为华夏大地留下了许多享誉中外的名胜古迹。②因慕名而不远万里来到中国，驻足于结构匀称、历史幽久的赵州桥，流连在、的苏州园林中，感受着规模宏大壮丽、鸣钟击qìng的故宫博物院，还要登上那雄伟壮阔、蜿蜒曲折的万里长城。③作为一名中国人，又怎能不热爱自己的祖国，身为炎黄子孙，又怎能不自豪呢
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
击qìng匀称
（2）第②句中有一个错别字的词是“”，应将这个词改为“”。（2分）
（3）结合课文内容，在第②句所给的横线上填上适当的四字短语。（2分）
（4）语段中第句有语病，修改：。（2分）
3.运用名著导读积累的知识，完成（1）—（2）题。（5分）
（1）（填作品名）中很多是回忆童年往事的，几篇记人的文章尤其值得反复阅读，如《二十四孝图》中，出于人性和人情的儿童心理，批判了“”和“”的孝道。
（2）《骆驼祥子》讲述的就是一个普通的的故事，祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京生活一段时间后，最大的梦想就是
。
4.综合性学习——“说不尽的桥”。（12分）
1.古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些？试举几例（不得少于三例）。（3分）
2.桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，桥，历来都是文人画士笔下的宠儿。搜集有关桥的诗歌、俗语、成语各一。（3分）
3.人们用桥造出很多新词，如商桥、书桥、连心桥等，说说在这些词里“桥”的含义：
商桥是的桥梁，书桥是以书来沟通的方式，连心桥是的桥梁。（4分）
4.搜集一个有关桥的故事或传说。（2分）
2、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一]（21分）
《梦幻视觉“水立方”》
国家体育场——“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢’’共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。
(一)阳光下晶莹的水滴
“水立方”设计精妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是—个177米乘177米，高31米的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形有11种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜，因为弯曲的表面反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。如果置身于”水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水泡。
(二)奇妙自洁不沾尘土
“水女方”从材料到结构完全是一个创·新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目节世界上最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFE芹，统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1％，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不女自燃。另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。
(三)覆盖计划大量节水
拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免除这种浪费呢?“水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方’’的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。
除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中，这些被收集永的雨水将被循环利用。
(选自《竞报》2006．12，有删改)
5．如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”，则因其，展现出一种的建筑风格。(4分)
6．本文(一)中划线的句用了什么说明方法？请简要分析其作用。(4分)
7、下面句中加点的词能否删去?为什么?(5分)
外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。
8.“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文(三)中，这一理念具体体现在哪两个方面?(4分)
9.有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。(4分)
[二]（19分）
①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为23％。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。
②石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。
③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢?石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。
⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。
⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。
10.根据选文第①段，给文章加一个生动形象的标题：（2分）
11.选文②—⑥段主要介绍了和两方面内容。（4分）
12.选文第①段中划线部分使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
13.选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词“一般”能否删去？为什么？（5分）
14.请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。（4分）
[三]（15分）
《苏州园林》
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花草树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
15.文中“□□”处依次填入的一组词语是：（4分）
16.文中那句话最能体现苏州园林的整体特征？（3分）
17.”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指；“愿望”是指；说“他们的愿望”实现了的依据是。（4分）
18.“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？（4分）
3、写作（55分）
19.请以“瞬间的感动”为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于550字。
高考语文黄金答题模式的学习总结
一)阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或小品)
四、说明顺序：
1、时间顺序：顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
说明方法的作用：
打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.
列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)
七、人物描写的方法：
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、活动描写;
2、正面描写与侧面烘托
八、常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
九、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
十、语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
(二)典型题实战兵法
词曲小知识
词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律 学习计划，而题目则限定词(或曲)的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：
1、表引用(引用人物对话、诗文句等);
2、表特定称谓(特殊含义);
3、表否定、反语、讽刺等意味;
4、表强调。
词语的比较(选词填空)：
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
语句作用、含义分析题：
1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密…… 再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、……
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
社会环境描写的主要作用：
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析：
1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;
3、对上下文：承上启下(过渡)。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：
1、必须用第一人称;
2、必须仔细研读具体语境。
提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
A、词好在哪里
答题方式：用了“ ”词，生动地(准确地)说明了 事物的 特征，能够激发读者的(符合实际情况，具有科学性)。
B、词能不能删掉
答题方式：①不能，用了“ ”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“ ”词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化;用了“ ”词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一般是往前找;
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
语文试卷模板
同学们，当你走进考场，你就是这里的的主人，只要你心境平静，开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。
请你注意保持试卷的书面整洁！（满分150分卷面书写5分）
一．语文的积累与综合运用。（35分）
1.默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（6分）
①,何人不起故园情。
②双兔傍地走，
③士别三日。
④，弹琴复长啸。
⑤，云从窗里出。
⑥峨眉山月半轮秋。
（2）理解默写（2分）
《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________。
（3）请写出两句与黄河有关的古诗句。（2分）
。
2.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（9分）
时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，潺弱而枯萎凋零。当第一次有人喊我叔叔时，我并没有因为这种尊敬的称呼而感到慰藉。相反，我感到心灵的震憾。它让我警觉到自己已经不再年轻，青春已经流逝。我们每个人装进“背篓”里的都不是纯粹的石头，而是我们沤心沥血从这个世界里寻找来的爱情、事业、家庭、婚姻、友谊等许多令我们的“东西”。当你感受到生活的沉重时，你应该感受到庆幸和满意、欢喜。因而沉重的背后必然是生活的丰硕和事业的收获。人生的背篓所承载的永远是一种幸福的重量。
（1）给加点的字注音。（2分）
刹那慰藉
（2）文中有三个错别字，请找出并改正。（3分）
改为改为改为
（3）为文中划线处选择恰当的词语。（2分）
A.神魂颠倒B.如梦初醒C.庸庸碌碌D.魂牵梦萦
（4）“它让我警觉到自己已经不再年轻”中的“它”指的是：（2分）
A.时光B.青春C.第一次有人喊我叔叔D.心灵的震憾
3.名著阅读，阅读下列语段回答问题（共4分)
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
……
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（1）．这个片段出自小说《》，文中的“我”是____________。
（2）．这里记录的是“我”和外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖父的
进行了尖锐的讽刺,对外祖母的宽厚善良和“我”的_______进行了细致的描写。
4.班上举行了《我也追“星”》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。（12分）
（1）．请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。（4分）
（2）．现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？（4分）
（3）．仿写:
梦想是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；梦想是一团火，她燃烧着我们奋斗的斗志。（4分）
二．阅读（55分）
（一）爬根草（14分）
①凡在乡间长大的人都不会忘记这种草。它好像就是有关乡村最深的记忆，像大地与生俱来的美丽纹身。
②爬根草的生命力极强，只要给它土壤，一点点阳光，一点点雨水，一点点风，足以让它悠然自得地生存下来。据说它是唯一可以穿越四季的草，就是在最严寒的冬天它也是枯而不死。如果扒开地面的土，就会轻易看到它根部所固守的昂扬绿意，有着蓄势待发的姿态，所以人们又称它为灵魂之草或草中之王。古诗有云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我想，这诗里歌颂的就是它，因为只有它才有这份生之坚韧和顽强。
③它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。每往前伸延出一寸嫩绿的触须，它的茎就会深深扎进泥土。然后继续朝四方衍生，继续扎根。它的执着和专注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，不由得让人肃然起敬。它长长的生命线，一直穿行在太阳一样的亮丽针孔里，被一个神奇的缝纫机刺进泥土。可以说，每株爬根草都是一摊摊刺绣的山水画，都是一篇篇锦绣的诗意文字。
④童年的记忆里，在夏天，无数次光着脚丫在爬根草装饰的乡间小路上行走，我们用脚心感受着它与季节共同的温柔，有着一种走在红地毯上的幸福憧憬，有着穿上草鞋的温暖感觉。那时感到脚心和心一样是向世界敞开的，它们说着同样的爱的语言。以那样的方式走进田野是神圣的，也是古朴而浪漫的。走在这样的路上，你永远不会想着回来，因为你正走在回家的路上。这样的路本身就是一种令人神往的目的地，它通向的是天地的心。
⑤曾有人把它和爬藤联系起来。一个在大地上匍匐前进，一个缠在树干上向上攀登；一个流向时光的大海，一个攀向岁月的峰峦。它们都给了我们一个格言式的指引：爱着心中的爱，一切的努力和等待都会成为最美的春天。
⑥也曾有人把它和蚂蚁联系起来。爬根草和蚂蚁一样是卑微的，然而它们却是世界上最优秀的攀登者。它们一直把高山当做平地来走，用攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越。
⑦爬根草在草中是特立独行的。它是一种多情的草，只要有土的地方，都是它扎根的天堂。它对土地的爱是一种死去活来，是一种奋不顾身，是一种勇往直前，是一种从一而终。就这样它的生命且歌且舞，渐行渐远，像一条永不消失的绿色地平线！
⑧每株爬根草都是一条生命的赤道！
1．从全文看，爬根草有哪些特点？（3分）
2．文章的第②③④段已经对爬根草作了具体的描述，为什么在第⑤⑥段还要把它和爬藤、蚂蚁联系起来？（3分）
3．阅读第③段，结合加点的词语赏析下面句子的表达效果它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。（4分）
4．谈谈你对第④段画线句子的理解。（4分）
（一）父爱昼夜无眠（24分）
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗
我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更①父亲，②父亲，③
父亲并④于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语。（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。（4分）
①②③④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（4分）
4、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
5、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。（4分）
6、“父爱昼夜无眠”，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（5分）
（三）阅读《伤仲永》，回答下面问题。（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰"泯然众人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
16.解释下列加点的词。（4分）
①即书诗四句②日扳仲永环谒于邑人
③贤于材人④或以钱币乞之
17.翻译下面的句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
18.方仲永自幼天资过人，后来变得“泯然众人矣”，其主要原因是_______________________。（用原文填空）本文给我们怎样的教育和启示
。（3分）
19.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（4分）
我眼中的方父：
我最想对他说：
20.古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。（2分）
有关勤奋好学的成语：__________、___________。
勤奋好学的人物典故：__________、___________。
三．写作（55分）
一颗雄心，是高飞的翅膀;一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光;万众一心能把整个世界照亮……
请以“__________的心”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。
②有真情实感，内容具体。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
考语文阅读答题格式归纳
考查要点：在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
2017中考语文复习之记叙文阅读答题格式
考查要点：在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
2017中考语文议论文阅读答题格式全攻略
考查要点：在整体上，理解或概括全文的内容，准确抓住全文的中心句，把握说明的对象的特征，辨别与判定说明的顺序，准确地看出全文的结构特点，快速判断文中的说明方法，正确筛选和提炼文中的信息，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想，等等。
全国卷语文答题卡模板
班级姓名评分
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1[A][B][C][D]4[A][B][C][D]13[A][B][C][D]2[A][B][C][D]5[A][B][C][D]14[A][B][C][D]3[A][B][C][D]6[A][B][C][D]15[A][B][C][D]选择题
2、古代诗文阅读（36分）
（1）文言文阅读（19分）
7文言文翻译（10分）
⑴（5分）
⑵（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
8（5分）
9（6分）
（三)名句名篇默写（6分）
10.(1)
（2）
（3）
（2）
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
选考题（25分）
三、四题为选做题，请在两大题中选做一组，用2B铅笔把所选大题后的方框涂黑，再作答。
（三）/（四）
11／12(25分)
（1）（5分）
（2）（6分）
（1）（5分）
16．（4分）
（2）（6分）
（3）（6分）
（4）（8分）
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
五语言文字运用（20分）
16（5分）①
②
③
17（6分）
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
六写作（60分）
（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）
400▲
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
请勿在此区域作答
500▲
600▲
700▲
800▲
请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效
