适合小学生表演的课本剧

快乐的课本剧表演

　　我们的班级是一个团结的大集体，每天都有一个个笑话发生。这不，又发生一几个了，我带你去瞧一瞧。

　　小白鼠会喝“我”的奶

　　看了这标题，你不禁会感到奇怪又好笑，对吗?那可是一件在我们班上出了名的大事呢!听我给你细细道来：有一次，我们写了一次作业，只见老师脸色铁青的从办公室出来，我们都有种不祥的预感。只见老师正在劈头盖脸地骂小刘，我去听了个来龙去脉，终于明白是怎么一回事了。原来，小刘同学的答案“小白鼠会喝‘我’的奶”的“我”没有加双引号，变成喝小刘同学的奶了，全班都笑了。大家想想，他怎么会有奶?哈!还不是少了一个双引号!这个同学的惨痛教训让我明白了：做事要认真，马马虎虎会闹笑话的!

　　林昆变“木棍”

　　一次，试卷改完了，老师在点名发试卷。忽然，有一个奇怪的名字引起大家的注意“木……木棍?”老师带着疑问，把这个名字念了下去，见没有人来拿，老师就一边念叨着：“真神奇!咱们班居然出了个‘木棍’?”一边把试卷放在一边。等全班的试卷发完了，只有林昆同学没有试卷时，他好像意识到了什么，正想上去拿，但被老师阻止了：“慢着!休想拿回试卷!”老师拿起试卷，念叨了一番：“木棍同学，那个谁，林昆是你的吗?”全班爆笑，弄的林昆同学脸上一阵青一阵白一阵红的，怪不好意思的跑回座位。笑完后，老师对全班同学说：“大家以后写字要认真，不要像林昆一样，马马虎虎的。”

　　跳绳“大王”掉裤子

　　看到这个标题，你大概会笑掉大牙吧!这件事的主人公就是咱们班的——李胖墩。他就是跑不动啊!一跑，全身的肥肉就会猛烈抖动，我们看了就忍不住笑，更别说是跳绳了。

　　随着一声哨响，大家就开始跳起来了，“1、2、3、4……哇哈哈哈哈!”听见一阵笑声，我回头一看，哈哈!李胖墩掉裤子啦!这是一个多么劲爆的消息啊!大家都不约而同地笑起来了，李胖墩呢?不好意思的挠挠头，傻乎乎的笑啦!

　　班级趣事多，咱们班的趣事天天上演，欢迎你来看好戏哟!

有趣的课本剧表演

　　四年四班怎么这么热闹？告诉你，我们班今天汇演课本剧--《西门豹》。

　　开始表演了，“西门豹”吴超同学迈着八字步，神气十足地走了舞台。他一上场，同学们就哈哈大笑起来，原来吴超用保险丝和白毛线做成了白胡子挂在下巴上。不知谁喊了一句：“这西门豹怎么这么老啊？”吴超也被逗笑了，他那下巴上的胡子差点儿掉在地上。

　　后来的两个是“侍卫”王鑫和李晟，他们大声吆喝着：“西门豹大人到--”臭名远扬的“官绅头子”林培贤忙带着其他官员--陈伟涛和冯超来到西门豹大人面前，一下子跪了下来说：“参见西门豹大人。”他刚说完，便引起了哄堂大笑，原来培贤的官帽像狗头似的，不知哪只多嘴的八哥又嚷了一句：“狗官！”羞得培贤脸红得像个大红苹果，恨不得找个地缝钻进去。

　　紧接着巫婆带着她那穿着绸褂的女徒弟来到西门豹面前，双手并成三角形形状鞠了个躬，说了声：“小女子参见西门大人！”只见巫婆眼睛上带着个面具，倒像是位女侠，可她头上的那顶巫师帽，把她搞成了一个心肠狠毒的皇后的样子，又滑稽又丑陋。女徒弟们只穿着平常的衣服，和巫婆站在一起，真是不伦不类。

开心的课本剧大表演

　　一阵欢呼声，从我们班教室传出，随后就是热烈的鼓掌声，走进去看同学们，个个都聚精会神地看台上的精彩演出。你瞧那身穿白灰橙相间的条纹毛线衣的同学再也忍不住了，露出洁白的牙齿，嘴向上扬，他笑场了！现在我们进行课本剧《负荆请罪》表演。

　　当徐老师把今天要表演课本剧的消息放出来时，同学们一个个都精神抖擞，热血沸腾，准备道具，背好台词。每一组都在草坪上练习，“快点！表演课本剧了。”组员用她那大嗓门儿吼道，那眼神像要把我吃了似的，我不禁倒吸一口凉气。我拿起语文书走出教室，来到草坪，快速进入角色。“你太快了，一点都没有情感。”一个组员指点着我。要多加练习，不要给我们组拖后腿加油！我暗暗的给我自己不断的打气。课间十分钟一下就过去了，打响铃声，课本剧开始了！

　　首先徐老师抽出组长写的自组名字，周文迪组。开始什么组准备，我没有注意，只记得没有我们组，我叹了一口气，还好，还有时间准备多学一下，我突然感到压力山大。瞧杨昕霖的表演神态动作，多么到位，恍如身临其境。那么难，练到这种水平真不简单。

　　“窦彦林组”。我的心猛的一惊，到我们组了。台下那么多同学看着。刹那间，我忽然觉得自己说话不利索了，台词也忘得一干二净。走到台前，开始表演。说话大声点。我想到组员的提醒，加油吧。组员们开始表演了，该我说台词了，一瞬间，我的思路清晰了，我流利的背下台词。几分钟后，又轮到我了看着台下几十双眼睛，哎呀，不看不要紧，一看，我的心跳加速，声音也由强到弱了，手心里直冒冷汗，相信自己！我竟然出乎意料地，把自己每次都要结巴的语句背通顺了。不知不觉，我瞬间觉得自己融入了角色，“谢谢大家。”我们组表演幕落。表演完了，我整个人都放松了。

　　看了一个又一个精彩的表演。呵呵，瞧，是易涵锐组表演了，不到几分钟，易涵锐就把自己逗笑了，露出了洁白的牙齿，嘴直往上扬，笑得也太不是时候了吧，我无语的望着台上笑得十分开心的同学。

　　这次表演我自己紧张又开心，真是功夫不负有心人，我们组努力表演，取得了好成绩。

合作表演课本剧

　　今天，天格外蓝，太阳格外明媚，风儿格外清，我们的教室格外热闹，因为老师说今天要演课本剧，我们欢呼，我们雀跃，像吃了兴奋剂一样。开头很吸引人。

　　我们先选择了《扁鹊治病》这篇课文 ，我当导演，命令贾广卿当扁鹊，闫镜宇当蔡桓公 ，刘心悦和我当仆人，我也当旁白，我们一丝不苟地背着台词，一切准备好后，开始排练。 开幕了！我们聚精会神地看着，演着。“扁鹊”慢悠悠地走到“蔡桓公”面前，一膝半蹲，一膝跪下，手握拳头，毕恭毕敬地行了一礼，心平气和地说：“大王，据我看来……”打躬作揖，满脸堆笑。我努力忍住笑，脸都憋红了，像一个红彤彤的大番茄。“蔡桓公”一副毫不在乎的样子，有模有样、愤怒地拍了一下桌子：“我的身体很好……”看蔡桓公不太高兴。扁鹊立刻行礼退下。我终于忍不住了，笑得前俯后仰，他们也捧腹大笑。最后，蔡桓公因不听劝告而病死。“蔡桓公”闫镜宇摇晃了一下身子，跪在地上，闭目装死，模仿的惟妙惟肖、栩栩如生。我已经笑得满地找牙了。注重了神态描写，很细致。

　　最后，我们小组迎着赞许，的目光和纷纷议论声走上讲台表演展示。我的心里像有一只兔子一样，“咚咚咚”响个不停。但我们还是合作把欢乐撒给大家。掌声一浪高过一浪。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。心理描写细腻。

　　最后我懂了：合作才是力量，我收获了；：表演课本剧不仅提高了我们的学习兴趣，也锻炼了我们！

课本剧演出

　　一个星期六的上午，我们为了多记一些五年级知识，就搞了一次课本剧演出，我们还请了老师，在枝江的滨江公园开展课本剧演出。

　　我们先分好组，在组长的导演下选好了剧目，我们这组选的是，《十里长街送总理》这篇课文，然后分好角色。有演红领巾的；有演老人的；有演青年人的；有演小孩的，我在里面演的是青年妈妈领的小女孩，最后认真排练，不多一会，我们就排练好了。

　　紧张的时刻开始了。我们先在的旁边，得尹悦婷把白讲完之后，当讲老奶奶的时候，扮演老奶奶的吴玲洁上场了，她双手拄着的拐杖，背靠一棵洋槐树，哭泣着。瞧，她演的多逼真呀！接着讲爸爸——李晖背着小女儿——黄倩倩上台了，他们一边哭泣，一边望着总理灵车将要开来的方向

　　。然后，我上台了我牵着小孩子朱春路走了上来也装模作样的确哭泣最后上场的是三个红领巾——余佳、胡仪、薛傲霜上台不约而同的摘下帽子。我们大家最后追着灵车跑，然后下去了。

　　第二组开始演了，他们表演的是,《狼牙山五壮士》,那五壮士用石头砸日本鬼子,最后五壮士把敌人带上绝路,然后全部纵身跳下悬崖牺牲,一边跳一边喊着:"打倒日本帝国主义,中国人民万岁”拍拍的响声就在耳边响起。一会儿，第三组也演完了。

课本剧-摇曳在校园的青春之花

　　八十年代末,“课本剧”这一新词出现在我国的剧坛和教坛上。1986年,天津师专的吴亚芬老师为了使课堂教学更生动有效,便联合韩新光、王雨玉等老师,把初、高中语文课本中的佳作改编成了戏剧,并让学生进行演出,“课本剧”由此而来。课本剧这独特的形式和青春紧密相关,更与中文人内心中勃发的激情相连,学生感于心而动于行,自编自导自演,书生意气,挥斥方遒。“闲云谭影日悠悠,物换星移几度秋“,而课本剧却随着时间前行的脚步愈显光彩。在观看课本剧时我们能够感受到的是青春的洋溢和生命的律动。

　　著名教育家朱永新认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。阅读对于一个人成长的作用之大不言而喻,课本剧的迷人之处恰好在于让阅读、思考与写作三者完美地在舞台上得以呈现。诚如古人所言“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,“寓教于乐“即是课本剧的意义所在,学生们乐于阅读,主动学习课文,对于感兴趣的文本则会细细揣摩,从而进行文学创造,在人物性格的分析,情节的设置,语言的设计等过程中,思绪飞扬,想象的天空蔚蓝而高远。

　　作为校园文化的一部分,课本剧给我们的生活增添了一抹亮色,生活在书墨飘香、诗意弥漫的文学院,别具风味的课本剧带给我们更多的是性情的陶冶和心灵的塑造。但同时课本剧也要我们用心去感受、去阅读,用别样的触角去发现,用独特的语言去表达,更要用心去创作。闽南师大的学子们在课本剧的创作上可谓情有独钟且硕果累累,《把酒问月》、《沧海月明》、《中原北望》、《月满西楼》、《少年心事》等佳作在搬上舞台后赢得了各方的赞赏,在各中、小学校的巡回演出中更是受到了师生们的极大欢迎。

　　中文系10级的李玲在谈到《中原北望》的创作时说:“我相信有戏的人生不孤单,戏剧能传递给人们正能量,陪伴人们成长。当我们在戏剧中获得了转换视角面对人生的时候,我们的处世态度也在潜移默化地改变。我们更加懂得生活,懂得爱,懂得宽容,懂得理解。甚至,我们探索原先未曾踏足的人的内在精神世界,让我们在戏剧中俯视人生,体验他人,剖析自我。”李玲的这一番感慨也恰似课本剧的创作者们及演员们的心声,在一部部自编自导自演的课本剧中,同学们犹如在进行一次芬芳之旅,一路成长且收获满怀。古今中外的剧作题材极其丰富,课本剧创作的视角也将更深更广地伸向人类多姿多彩的文明中去。

　　众所周知,戏剧是一门高度综合的艺术,它集音乐、舞蹈、绘画、诗歌等众多艺术门类于一身,取其所长而自成一体。在舞台上,演员们全情投入的一个眼神、一个动作、一句对白都在演绎着一个个传奇而动人的故事,此中所体味的生命体验和人生

　　1

　　感受相比纯粹的阅读要来得更为强烈。在学生时代能够参与到课本剧的创作、排练、演绎的过程中,演员们的表演技艺和文化修养会逐渐地提高,最初的戏剧美感得以熏陶,对生活无疑也有了更多更深的理解,这在日后为成为作家、戏剧家或表演艺术者埋下了重要的伏笔也未为可知,如《南唐遗韵》的作者江雅璐在2012年考取了厦门大学《戏剧与影视学》的硕士研究生,朝着自己的梦想又迈进了一步。

　　对于师范生而言,提升自身的文学感知及鉴赏能力,引领学生感受中外文化的魅力,激发学生学习的乐趣,课本剧无疑是一种别具特色的教学方式。在课本剧的编导过程中,不仅让课堂走向互动有趣,也打开了学生学习语文的另一扇窗。课本剧使中、小学和师范院校的语文教学不只是停留在平面的课文教学,而是进一步发展为声情并茂的剧作演出,也不再只是局限于课本知识的传播,更为重要的是让学生在课堂之外学会合作,进行创造性的文本改编,在表演的过程中天性得以自由释放。可以说课本剧这一风景独好。

　　“要么旅行,要么读书,灵魂和身体必须有一个在路上。”在我看来,课本剧的创作即是文本的沉淀而有所思有所感,而舞台上一个个故事的演绎则近似于在剧中人的人生长廊里的一次次旅行,在移步换景间细数各色风景,在物换星移时体会酸甜苦辣咸各异滋味,课本剧,何其美哉!在这里,借着这本作品集希望有更多的同学走进课本剧,或编写或演绎或欣赏,用你我之思诠释经典的魅力,以课本剧之名赋予文章以新意,一起品味这份阅读、写作、表演相结合带来的喜悦感,让这朵摇曳在校园的青春之花迎风常开,历晴雨而更美。

课本剧表演

　　在表演前，同学们做好了充分的准备。我也不例外，我们这个小组演的是《草船借箭》。导演是班上着名的“人气女生”周妍宏，主人公是班级之元首—班长谢卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳饰，等。我在里边扮演的是周瑜。在表演前我们就被导演召去排练，唉！表演可真辛苦啊！

　　表演当天，我十分紧张，心里如同有小兔子在怦怦地跳，生怕说错了台词。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，宣布第一组是张诗蓓一组，她们表演得生动形象，栩栩如生。不知不觉到了我们那一组，我们上了台，整齐地向大家问好。接着就进入了情节，我傲慢地坐在椅子上，派人宣诸葛亮晋见，诸葛亮则恭恭敬敬地问我什么事。我说，我要你在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应了，去找了鲁肃（李青烊饰）帮忙，鲁肃也愿意帮忙。三天后两人一同去曹操那取箭，后来我知道了全过程，长叹一声不如诸葛亮。我按平时的排练样子不慌不忙地完成了我的演出。

　　让我最开心的表演节目是第七组《傻子上学》，主人公傻子是我们班长得特别像着名人士王宝强的郑泽民，他演得绘声绘色，惟妙惟肖。这一组表演后，大家都笑得人仰马翻，送给了他们雷鸣般的掌声。

　　最终，课本剧表演在大家的欢声笑语中结束。我希望以后这种活动经常举办，让我们各方面受到锻炼。

好玩的课本剧表演

　　2008年10月15日 星期三 晴

　　今天，我在课上表演了课本剧 三袋麦子 ，我演的是小猪，逗得同学们哈哈大笑！

　　表演开始了，我们先选演员，如果表演之后老师不叫下一个继续表演，就说明被选中了。

　　首先是挑选演小猪的演员。

　　第一个上去的是华睿文，他只做一个动作，半蹲着挥臂，老是乱说，不时还看看黑板，所以老师就让他下去了。第二个上台的是陶杰文，她上去多了一个动作就是磨面粉。她演的也是小猪，所以我们给了她一个评价，就是动作太少，她也没被选上。

　　后来，我上去了，先憨厚可爱地说：“多好的麦子呀！

　　我要把它磨成面粉。”接着我做了一个磨面的动作。接着我又说：“磨好啦。我要把它压成方块，切成长条儿，放在油里炸一炸！

　　”说这些话的时候，我一边不停地做动作，一会儿“压面”，一会儿“切块”，一会儿又假装放到油锅里，假装用铲刀翻动食品。“美味”做好了，我就“啊呜啊呜”地“吃”起来！

　　同学们看了我的表演，都哈哈大笑，老师也忍不住夸奖我。最后，我被选上了！

　　后来，我们还挑选了演小牛和小猴的演员。不过正式表演的时间还没定，我希望到时候能表演得更精彩！

精彩的课本剧表演

　　今天,在同学们的欢声笑语中,我们班举行了一次激烈而精彩的课本剧表演.

　　你听,主持人王语博用清脆而响亮的声音主持着每一个节目.首先,背诵lt;lt;北京gt;gt;的同学神采飞扬,看他们多么聚精会神呀! 　 紧接着,第一个课本剧是lt;lt;一物三吃gt;gt;,看皇帝,他是多么的威风和庄严呀!看仆人,他是多么的胆小和提心吊胆呀!看阿凡提,他是多么的聪明和机智呀!这个节目一演完,就迎来了同学们的夸赞,家长们的赞扬.

　　节目有秩序的进行着,我觉得课本剧最精彩的是lt;lt;猫铃gt;gt;,因为他们演的都很真实.

　　最激动人心的时刻是颁奖的时候,这次,我虽然没有获奖,但我有一个意外的收获,那就是老师让我当了一次主持人,让我得到了锻炼.我以后一定好好学习,争取明年的课本剧表演获奖.

表演课本剧

　　一阵阵欢乐的笑声，从四（4）的教室里传了出来。这是在干吗呀？告诉你吧，是我们在表演课本剧呢。

　　我们分为六个小组，表演不同的课本剧。我们这组表演《徐悲鸿励志学画》，由我出演外国学生、包宇瑾出演保安、曹晨昊出演徐悲鸿、马建宁出演达仰、费艺君担任旁白和宿友的角色。表演开始了，我们在热烈的掌声中第一个登台亮相。此时的我犹如“十五个吊桶打水——七上八下”，紧张得手心直冒汗。只见曹晨昊手里拿着一块画板和一叠素描纸，兴奋地走上台来，高喊道“啊！我终于考取了巴黎高等美术学校了！就要进学校大门了，我好激动啊！我一定要好好跟达仰大师学画。”看到他那滑稽的样子，同学们都忍不住哈哈大笑起来。

　　剧情在不断的推进，一会儿，同学们的目光又转移到我的身上。此时的我更加紧张了，我心里想，我可不能给我们这小组的丢脸啊，于是我豁出去了。只见我朝曹晨昊翻了一下白眼对旁边的同学说：“切！他画得有什么好的？他一个中国人，怎么会有我画的好呢！老师真是太偏心了！”这时曹晨昊走过我的身边，我便鄙视地对他说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门，就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！哼！”此时，同学们被我中西渗杂的语调逗得捧腹大笑，有的笑得前仰后翻，眼泪都流下来了。

　　剧情演到最后一幕，我怀着崇敬的心情，深深地向曹晨昊鞠了一躬，难为情地说：“徐先生，我看了你的作品后，非常震惊！我承认中国人也是很有才能的。看来我犯一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

　　我们表演的节目在一阵掌声和欢笑声中落下了帷幕。

　　虽然我表演的是一个小小的角色，但是它锻炼了我的胆量，开阔了我的眼界。希望下次有更多的机会让我参加。