大学生问卷调查题目
我校学生作文写作调查问卷
亲爱的同学们：
为了提高作文教学效率，更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难，让同学们都能写出具有真情实感的好作文来，特开展这次调查问卷活动。同学们，欢迎你们参加本次问卷调查，希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法，做一次真情告白。谢谢！
1、你喜欢写作文吗
A、非常喜欢 B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢
2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件
A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意D、从不
3、你平时写作文时，所写的内容大部分是
A、都是心理话B、多数时候写真话 C、少数时候写真话
D、几乎都是自己乱编的
4、请你写出一学期写作文的篇数
A、5篇以下B、10篇以下 C、10-20篇 D、20篇以上
5、你觉得自己的写作水平如何
A、优秀B、较好C、一般D、较差E、不知道
6、你喜欢上作文课吗
A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢
7、看优秀作文选时，你会做以下那些工作呢？（可多选）
A、摘录好词好句 B、积累写作材料C、分析结构层次
D、研究文章立意E、什么都不看
8、你语文老师重视一周的作文教学课吗
A、非常重视 B、比较重视C、根本就不上
9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗
A、有很大帮助B、有一定帮助C、有点帮助D、没有帮助
10、你写作文的主要目的是什么呢
A、为了完成作业B、为了提高考试成绩C、为了提高作文技巧
D、为了记录自己的思想和情感E、写给他人看（交流）
11、你平时主动用文字表情达意（比如写日记、随感等）吗
A、经常主动地写 B、有时主动地写 C、不主动地写 D、被迫写
E、压根不写
12、你遇到的作文困难主要是哪方面的？（ ）（可多选）
A、不知写什么B、知道写什么，不知该怎么表达C、觉得所写文章没思想
D、作文语言不够生动E、不知怎么开头F、不知怎么拟题G、写不出新意来
13、你写作前搜集写作素材吗
A、每次都搜集B、偶尔搜集C、不搜集D、不知道要搜集
14、你都通过哪些方式获得写作素材
A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网
D、回忆自己的生活学习经历
15、你喜欢读课外书吗
A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢
16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟
A、十来分钟B、半个小时左右C、一个小时左右D、超过一个半小时
17、你平时背诵中华经典诗词吗
A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢
18、你最喜欢读哪一类书籍？（ ）（可多选）
A、文学名著B、科普类C、神话、寓言、童话故事D、卡通类
E、体育类F、历史类G、哲学类H、名人传记L、学习辅导资料
M、报纸
19、你擅长写那类文章
A、记叙文B、说明文C、议论文D、其它
20、是否经常订阅报刊、购买图书。
A、经常B、从未。
21、你是否经常到图书室借阅图书。
A、经常借B、偶尔去借C、未借过图书。
22、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动
A、参加B、没有
23、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯
A、经常积累B、偶尔积累C、 应付D、从未。
24、你认为怎样才能提高自己的作文水平
25、你喜欢哪种方式的作文课
大学生调查报告
随着我国进一步的教材改革，各个学科都突出强调要求学生自学、合作、探究，因此，有些内容删去了，或是轻描淡写一笔，而具体的内容，则要求学生自己去探索，这样一来，给那些基础较好，学习主动的学生留下了很大的学习空间，而对那些基础较差而且学习较被动的学生来说，却是很不利的。例如：《信息技术》课程中的一节——《网上自我防护与网络 》，如果按照课本上的内容来讲，大概只需15分钟就可以讲完，但相信大部分学生仍然对“ ”不是很了解，甚至连作为老师的我，也只不过略知一二： 有哪些危害?它都是用些什么技术“黑”人的呢
信息技术这一学科是一门比较特殊的学科，不同与其它学科的是，这门课要给学生充足的时间去实践、练习，基本上每节课讲授20—25分钟，其余的就是师生互动和学生练习的时间，也就是学生做练习，然后老师根据学生在联系中出现的问题统一分析、讲解。而在这20—25分钟的练习时间里，不给学生定一个主题或一个目标，他们的练习结果是可想而知的：用20分钟的时间确定题目，再用10分钟的时间查找素材，然而，这种效率是非常低的。
因此，与其让他们每节课那样漫无目的地去练习，倒不如把一些学生们很感兴趣但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲，即这样一个过程：确定主题——从internet上搜索资料——做成自己的“讲课”课件——同学们自己讲(大家一起讲)。
按照这一方式，我把“ ”这一课留给了学生，让他们用5次课的时间做出自己的课件，然后在第六节课上大家一起讲，一起学习，共同探讨，成功地解决了po的练习和 的学习这一问题。
经过这次成功的尝试之后，我发现这种方式的讲课是很有必要的：
首先，它充实了学生的课堂练习，使学生有目的地去实践，更加直接地去接触核心问题(每节课的重点问题)，解决问题，提高了学生的学习效率。
其次，它开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识范围，使学生不再局限于书本上的肤浅的知识，根据自己的爱好和能力，尽可能从internet这个大海一般无穷的宝库里寻找自己需要的知识，适合于学生的纵向发展。
第三，通过学生自己讲课，提高他们的学习兴趣，在电脑室里，用多媒体设备加传统讲课方法，充分地体现出多媒体网络教学的优越性，又不失传统教育的精髓，而通过学生自己讲课，不仅可以提高他们自己对所学知识的掌握程度，而且对他们的表达能力也是一个锻炼的机会，提高学生的综合素质。
通过此次成功的尝试，笔者认为这种讲课方式是可行的：
首先，有充分的时间保证，根据我们信息技术课的特点，教师讲课时间和学生实际操作时间之比大约在1：1或者5：4，即：学生要有大部分的时间去自己实际操作，因为计算机学科是一门注重操作的学科，所以说，每节课学生都有20—25分钟的时间去独立操作，老师的每个课题都可以给学生4—5节课的时间去准备，
其次，有丰富的资料来源。电脑室里的每台计算机(学生用机)都是和internet相连的，每个学生都可以在任何需要的时候(上课时)通过internet来查找资料，包括文本、图片、声音、动画、视频等等，而不再需要翻阅大量的书籍、报刊、光盘等那样烦琐了。
最后，有绝对的知识技术保证。根据我们新教材的安排，学生在入学初期就学习了文本编辑技术，internet操作，熟练掌握了网上搜索技术，随后紧接着学习po。因此，学生做起来已经是轻车熟路了，要做的只是把资料从网上搜索并下载下来，利用自己的创造思维，把资料合理的搭配起来，最后再讲述出来，即便个别学生有什么问题，我们老师都可以随时指导解决。
除了以 为主题之外，我们还可以选择其它的如“关于日军侵华的历史事件”、“关于地球上的生物演变过程”、“世界文明的发展历程”等等，都可以拿来让学生用所学的计算机知识做成课件来讲授，既达到了练习的目的，又实现了研究性学习的过程。因此，在信息技术课程的基础上，利用internet的庞大资源库，发展“第二产业”，不仅提高了学生的练习效率，又增加了学生的知识范围，是一种很好的课堂练习方式。
问卷调查
暑假里，我做了一次关于私家车使用情况的问卷调查。我是第一次当调查者。这是一项暑假作业，按照要求，我请爸爸帮我打印了调查问卷，我准备了一下纸和笔，便迫不及待地下楼了。
下楼后我才发现，小区里的车，要不就是空着车停着，要不就是往外开，根本拦不到人，这可怎么办？我连忙绕着小区找来找去，可是半天连个人影也找不到，我想：这可真是万事开头难啊！绕到了小区的大门口，我猛然发现那里正有一辆车停下来，里面的阿姨准备开门出来。我一个箭步冲上去，兴奋地不得了，可是离车子还有几米远时，我却停住了，心想：万一阿姨不愿意做问卷怎么办？万一耽误了阿姨的时间怎么办？万一万一，万一万一，我一直在犹豫着。这是，眼看着阿姨就要走了。我一边向前走，一边给自己打气：要不就试一次吧，机不可失，加油！我走到阿姨跟前，微笑着对阿姨说：阿姨您好，能麻烦您做一份问卷吗？我等待着回答，心里也在咚咚咚跳个不停。出乎我的意料，阿姨欣然说：可以啊！并接过了问卷。小同学，这是你们的假期作业吧？阿姨填完了问卷后问。是的。我点了点头，朝阿姨挥挥手，阿姨再见！
接下来，小区里停的车多了，人也多了。我又调查了好几位叔叔阿姨，他们都很乐意填这份问卷，我在和他们说话时也不像一开始那么紧张了。
回到家里，我回忆了一下刚才调查的过程，心里想：原来做问卷调查也不是那么难。幸亏我第一次做了调查，否则我第二次、第三次都不一定能成功呢！做好些事，只要跨过了心中的坎儿，不要有太多顾虑就好。如果不抓住机会，不大胆尝试，连成功的可能性都没有呢！其实很多事情，并没有自己原来想象的那么难。
接连几天，我都做成了不少问卷，我在整理一张张问卷时，默默地对自己说：调查问卷一次成功的尝试！
校园生活服务调查问卷
1.您的性别
A.男B.女
2.您的年级
A.大一B.大二C.大三D.大四
3.您通过什么途径获得新学期教材？（可多选）
A.学校教材中心购买B.向师兄师姐借用
C.通过实体二手书店购买D.网购
E.其他
4.您使用过的二手书有：（可多选）
A.教材类B.教材辅导类C.外语、公务员和各种考证用书等
D.字词典工具书E.文学类F.其他
5.你购买过几本二手书
A.没有B.一至五本C.六至十本D.十一本以上
6.您认为购买二手图书最好的途径是什么
A.网购B.实体二手书店购买C.地摊D.朋友、同学7.您如何让处理二手书？（可多选）
A.论斤卖B.转增或捐献C.珍藏D.其他
8.您愿意卖掉自己的哪些二手书？（可多选）
A.教材类B.教材辅导类C.外语、公务员和各种考证用书等
D.字词典工具书E.文学类F.全部卖掉
9.如果可能，你会买哪类二手书？（可多选）
A.教材类B.教材辅导类C.外语、公务员和各种考证用书等
D.字词典工具书E.教学辅导用书(含习题集)F.散文集、小说、诗集
G.期刊杂志
10.您购买二手图书最关心什么
A.教材新旧程度B.价格高低C.课本涂画情况D.内容是否变化
11.就您个人而言，出手二手书最大的不便是什么
A.找不到合适的专门收购的对象或网络平台B.收购二手书的价格不满意
C.手续过于麻烦，不愿花时间在这方面D.没有出售二手书的意愿
12.您平均每月花在书籍购买上的费用大概是多少
A.10元以下B.11-30元C.31-50元D.51-80元E.80元以上
13.您每月购买几本书
A.0-2本B.3-5本C.5本以上
14.您介意购买二手书吗？（教材试卷等辅导材料、课本、字典）
A.介意（跳转至8题）B.不介意
15、您认为二手书循环困难在哪里？(多选)
A．版本更新快B．价格不稳定C．买二手书没面子D．不卫生
E．书中夹杂笔记不方便阅读
16.你有没有用过快递?[单选题]
A.有B.没有
17.你认为现有的快递公司的主要缺陷有?[单选题]
A.服务态度差B.物件损耗或丢失
C.寄送不方便D.快件延误
18.你选择某快递公司最注重的是?[单选题]
A.价格B.服务态度C.服务质量D.服务内容
19.价钱相当的前提下，你会选择的一般的快递服务是?[单选题]
A.一般的快递服务B.定时的快递服务
20.若你要定时投递物件时会提前多久投递?[单选题]
A.1个月以内B.1-2个月C.2-3个月D.3个月以上
21.您在校园通常使用的快递是?[多选题]
A.汇通B.中通C.中国EMSD.韵达E.其他
22.您是根据什么来选择快递公司的?[多选题]
A.送货速度B.价格C.服务态度D.快递公司的口碑
23.您使用快递大多数的用途是?[多选题]
A.网上购物B.工作需要C.收寄东西D.其他
24.您最不能忍受快递公司哪方面的服务?[多选题]
A.投递延期B.被快递公司寄丢物品C.投递员服务态度恶劣
D.领取麻烦
25.您认为制约校园快递发展的主要因素是:[多选题]
A.收费过高B.效率低下C.安全性低
D.服务态度不好E.宣传力度不够F.需求人群不够G.其它
26.你认为快递的基本服务项目应包括?[多选题]
A.送货上门B.快递查询C.统一制服
D.客户满意度调查E.货物保存制度F.良好的服务态度
27.如果您在学校要寄发快递，您主要会通过哪种途径?[单选题]
A.打电话叫快递员来取B.到学校固定的代寄点
C.到校外寄D.其它
28.您喜欢以何种方式接收快递?[单选题]
A.到指定的地点接收B.送货上门可收取合理费用
C.电话联系再定地点D.其它
29.你最常寄得物件类型是?[单选题]
A.信件或明信片B.小包裹C.大包裹D.其他
30.您是否遇到快递物件丢失或损坏的情况?[单选题]
A.经常B.偶尔C.没有D.速度慢E.被快递公司寄丢物品
F.邮寄物品被损坏G投递员服务态度恶劣H.其他
31.网络购物过程中，你会选择哪家校园快递
A.申通B.圆通C.韵达D.中通
32.你选择这家快递的主要原因是
A.运送速度快B.送货上门C.服务态度好D.运费低
33.你觉得校园快递的收费标准如何
A.偏高B.合理C.比较合理D.不合理
34.请问你是通过什么途径了解到校园快递的
A.朋友介绍B.广告宣传C.网上购物D.其他
35.以下哪几个因素是你最重视的？【多选】
A.送货速度B.价格C.服务态度D.物品的保障E.快递公司的品牌
36.你认为校园快递该为我们提供哪些增值服务？【多选】
A.送货上门B.包装服务C.财物安全保险D.代理代签服务E.寄存服务
37.你喜欢以何种方式接收快递
A.到指定的地点接受B.送货上门C.电话联系再定地点D.其他
38.您对校园快递还有什么建议和意见
39.您接触过外卖
A.接触过B.从没接触过
40.您一般定什么外卖？(多选)
A.饭类B.汤粉类C.炒粉类D.水饺馄饨
E.甜食类F.奶茶类G.其他
41.你一般在什么时段订外卖[多选题]
早餐午餐晚餐其他
42.您一般定多少价格的外卖
A.5元以下/份B.5—8元/份C.8—12元D.12—16元E.16元以上
43.您认为比较理想的送餐速度是多长时间
A.20分钟以内B.30分钟以内C.40分钟以内D.60分钟以内
44.实际上您定的外卖一般要多久送到
A.10分钟内B.10—30分钟C.30—60分钟D.60—90分钟
E.一个半小时以上
45.您一般在什么情况下要定外卖？(多选)
A.忙着学习走不开B.玩游戏走不开C.太懒
D.大家都定,没人陪你吃E.天气影响外出F.外卖比食堂好吃
G.个人喜好H.其他
46.您每周叫外卖的频率是多少
A.1—5次B.每天都吃C.8—15次D.15次以上E.从未吃过47.您通常收到的快餐的温度是
A.跟刚出锅的一样B.只有一点热C.稍微凉了一点D.完全凉的
48.选择外卖时，您最看重什么？(单选)
A.饭菜的价格B.饭菜的质量与卫生C.送饭的速度D.餐馆的知名度
49.您希望外卖能送到楼上吗
A.希望B.不希望
50.你一般通过何种途径知道外卖服务[单选题]
A.传单B.外卖介绍卡C.手机、网页D.实体店内的提示
51.您认为外卖送上楼会不会产生危害
A.没有坏处B.有坏处，不过无所谓
C.有坏处，要求寝室管理人员严格把关
52.您对现有的快餐外卖的总体评分是多少分？满意B.不满意
53.写写您对外卖现状或者寝室管理人员的一些意见与建议：
54.你认为大学生活中的时间对你来讲是否充裕
A.时间很紧，总是觉得不够用B.时间刚刚够用，很少有空余时间
C.时间比较充裕，经常会有空余的时间D.时间很充裕，有很多空余的时间
55.在周末和黄金周节假日你的状态是什么样的
A.很忙，有很多作业或者活动B.有点忙，偶尔参加一些活动
C.比较闲，经常没有事情做
56.您喜欢旅游吗
A．非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢
57.你出游选择的时间是什么时候
A.周末B.短期节假日（如五一等3天的假期时间）
C.长期假日（如国庆等7天假期）D.其他
58.您每月的可支配费用是多少
A.600元以下B.600到1200元C.1200元以上
59.您旅游的费用主要来自哪里（此题为多选）
A.父母B.奖学金C.平时节省的生活费D.兼职E.信用卡透支
60.旅游时您通常选择的交通工具有哪些？。
A.飞机B.火车C.汽车D.轮船E.私家车/租车F.自行车G.公交车H.其他
61.您一年内旅游的次数是多少
A.0到2次B.3到5次C.5次以上
62.您去旅游的地方大多选择在什么地方
A．市内及周边B.学校所在省内C.学校所在省外D.国外
63.您一般去旅游是以什么形式
A.一个人自己去B.跟恋人一起去C.和同学朋友一起去D.同父母去
64.你去一趟旅游大概要花多少钱
A.100到300元B.300到600元C.600元以上
65.您旅游一次一般多少天
A.1天B.2到3天C.一周D.一周以上
66.影响你去旅游的原因是什么
A.开阔视野和增长见识B.缓解紧张的学习压力
C.结交朋友，宽松心情D.购物E.受杂志、电视、电影等吸引
F.别人去旅游我也跟着去G.其他
67.你对大学生旅游的态度是什么
A.支持，这可以充实大学生的课余生活B.反对，太浪费金钱和时间了
C.无所谓
68.你喜欢怎么的旅游地方
A.历史遗留古迹，如长城、故宫等B.山水风景区，如西双版纳、九寨沟等
C.园林风景，如拙政园、虎丘D.现代自由行，如香港、上海等
E.大型游乐园，如常州恐龙园、广州长隆欢乐谷等F.其他
66.您是从哪里得到旅游信息的
A.网络B.电视杂志广告C.亲朋好友介绍D.旅行社E.其他渠道
51.你在旅游中更加注重的是哪一个方面
A.价格B.住宿条件C.交通D.环境卫生E.饮食文化F.其他
67.你每年用于旅游的花费大概是多少元
A.200以下B.200~500C.500~800D.800~1500E.1500以上
68.出游前您都通过哪些渠道了解旅游信息
A.宣传单B.网上宣传C.好友介绍D.其他
69.如果你选择跟团去旅游，有没有固定选择哪个旅游团
A.有B.没有
70.你对于自定义旅游路线的看法
A.喜欢，自定义旅游线路可以更好的满足旅行者的需求
B.一般，自定义旅游线路不能够对旅游产生正面影响，也没有负面影响
C.反感，自定义旅游线路是多此一举，没有这个必要，按照旅行团规定的就好了
71.你对于大学生旅游的态度是
A.提倡，可以丰富大学生活，增广见闻B.一般，大学生旅游可有可无
C.不提倡，大学生旅游影响学习，增加经济负担
72.如果你选择不参加旅行，那么主要的影响因素是？（多选）
A.价格太高花费大B.时间不充裕，有别的事情要做
C.个人不喜欢参加旅行D.没有合适的同伴
E.不信任旅游团社F.旅游路线不太吸引G.个人身体不适宜出游
73.你对旅游价格的态度是
A.不关心，价格没有问题B.关心，选取适中的，性价比最高的
C.在意，总选择价格最低的
74.你每次用于旅游的花费大概是多少可以接受
A.50元以下B.50-80元C.80-150元D.150-250元
E.根据路线来决定
75.你对旅行中购物点的态度
A.喜欢，购物点可以方便我们买到特产，而且价格实惠
B.一般，购物点可有可无
C.反感，购物点浪费时间，买到的东西质量和价格可能得不到保证
D.厌恶，购物点是导游赚取小费，旅行团变相获利，浪费旅行时间，物品的价格和质量都没有保证
76.你对于旅行过程中住宿环境的态度是
A.高档的，旅游就是享受，应该尽量住好一点的地方。
B.中高的，比平时好一点，舒适一点，钱多花一点也没所谓
C.中档的，和平时住的一样就可以了，不需要因为住宿增加不必要的旅行开支
D.低档的，能够满足住的需求就可以了，价格尽量低点，节省旅行开支
77.旅游中你最不满意的地方是什么
A.增加景点，加收门票B.带团去购物
C.午餐很贵D.导游服务不好
E.时间赶，走马观花F.其他
78.你对于参观旅游地区著名的大学作为旅游项目的看法
A.很好，我也很想了解其他学校的大学的特色，很适合我们大学生的需求
B.可有可无，是否参观当地的大学没有所谓
C.抗拒，参观当地的大学浪费时间，不如参观其他旅游景点
79.关于在高校旅游方面，你有哪些建议呢
80.您选择的包车一般是通过什么渠道了解的？[单选题]
A.朋友介绍B.校内广告C.相关人员到宿舍宣传D.网络E.其他
81.什么情况促使你选择校园包车
A、仅仅是因为便宜B、仅仅是因为订票和上车方便
C、假期车站等票源紧张的情况下D、其它车到达目的地不够方便的情况下
82．乘坐校园包车你一般提前多久订票
A.3天以上B.1~3天C.临时订票
83.你每学期乘坐校园包车的频率是
A.1~2次B.3~5次C.5次以上
84.如果校园包车无法电话订票（需要去代售点买票），你还会选择乘坐吗
A.会B.不会
85.你觉得校园包车的乘车氛围如何
A.好，和同学的交流更多B.一般，和普通车没什么区别C.不好，秩序混乱
86.车站也有正规租车服务，为什么不选择
A、校园包车乘坐的学生更多B、价格较贵C、线路不适合
D、嫌麻烦E、不了解情况
87.如果校园包车采用正规车一样的固定线路和停站模式，你有什么看法
A．支持，正规可靠B.不好，丢掉了原有的人性化
C．不一定，看具体线路设计D.无所谓，只要还是方便就好
88.请就你对下列因素的重视程度排序[请选择全部选项并排序]
A．价格B.订票方便程C.线路设计（能否方便到达）
D．乘车氛围E.票源稳定程度F运营是否有保障
89.您觉各个一路线的票价大致较汽车站的票价在哪个范围您可以接受
A.等于或低于车站的票价B.高10元以内C.高20元以内
D.无所谓，只要方便就好
大学生调查报告范文
一、摘要
目前国内的网上购物市场(以下简称“网购”)已呈现出一派蓬勃之势。大学生凭借其得天独厚的优势和对新鲜事物的敏感度，使得“网购”朝着更加广阔和便捷的道路发展。但是对于“网购”也分为了两派，一派人热衷于网络购物，而其他人则对网络购物有一定的顾虑。针对于这种现象的出现，我们进行了小范围的市场调查，预测出武汉市大学生网购的相关数据，然后进行分析，得出调查结果。根据结果分析出网购存在的一些亟待解决的问题，并提出具体有针对性的改进建议。
二、引言
据中国互联网络信息中心(CNNIC)《第十九次中国互联网络发展状况的统计报告》发布的信息，至20xx年6月30日，我国内地网民总人数已达3.23亿;其中，经常上网购物的约有3000万人，与去年同期相比，经常上网购物的网民增长50%，显示出这种新的购物方式的潜力。
作为“高触网”的大学生，随着网络和电子商务的发展，他们成为网络购物群体中的主体。他们往往扮演者引领社会消费趋势的角色，尽管在校期间没有收入来源，在消费能力上受到了限制，但大部分学生4年之后都会获得一份高于社会平均水平的收入。所以在校大学生一旦突破了资金的限制，他们将是未来网络的主宰力量，在网络购物方面，他们更具优势。因此，从分析可以看出，大学生是网上购物消费的潜在群体，他们对未来网上购物的发展趋势有重要的影响。而从网络购物者的文化程度来分析，上网购物的大学生已经达到总数的49.3%。基于这样一种思考我们对在校大学生进行问卷调查以期了解当代大学生网络购物的主要特征。
三、正文
(一)调查的背景：
互联网和通信技术的高速发展，使电子商务迅速普及。凭借互联网无地域限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间地与距离相关的障碍，我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活，网上购物的模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，已经成为网上购物市场上一股不可忽视的力量，对大学生网上购物的原因及满意度进行研究具有商业价值和现实意义。
(二)调查的目的：
通过此次调查有助于了解大学生网上购物情况，从中分析当代大学生对网购的接受程度及消费行为特征，并通过了解当前大学生对网上购物的看法、态度等状况，正确指导大学生网上购物消费行为，以及对我国当前网上购物的现状及网上购物未来的发展提供一些参考建议。
(三)调查方法和对象：
本次我们主要采取问卷调查法。首先，制作出调查问卷;然后，用随机抽样的方法向主要高校在校大学生发放纸质版问卷，进行问卷调查，然后对问卷进行了统计和分析，最后得出了结论和认识。
(四)调查结果及其分析：
1、大学生网上购物潜力巨大
通过本次调查显示，有网上购物经历的大学生占50%。而没有网上购物经历的大学生，其中只有7.8%的人没有浏览过购物网站。不难看出大学生在网上购物的市场潜力是巨大的!说明大学生对网上购物这一行为能够接受，并且接受的比较快。
2、大学生网购群体的性别特征
本次调查结果显示，有78%的女生曾选择过网上购物，而男生中这一比例却只有62%，明显低于女生。(如图表三所示)这可能是因为女生对新鲜比较感兴趣，喜欢追求时尚;而男生在这方面的需求或认识显然比女生要低，这可能是造成大学男生网购比率比女生低的原因，也反映了男女生不同心理需求。
(1)没有网上购物的原因：
调查显示，在没有购买经历的大学生中，没有尝试网购的主要原因主要有：商品问题、卖家诚信(例：假货，质量差)、货款的支付问题、商品的递送及邮费问题、售后服务问题、网络安全问题、观念难以转变、环境不允许等。其中，有50%认为商品质量低劣，认为售后服务差的占27.30%，有22.70%如此之高的比例认为网络欺诈使她们对网购望而却步。质量差是大学生对网购产品的主要意见。
(2)选择网上购物的原因：
调查显示，在有购买经历的大学生中，尝试网购的主要原因主要有：节约时间、节约费用，方便、送货上门，寻找稀有产品，出于好奇、有趣，时尚、款式新颖，受身边朋友影响，可以货比三家、没有营业员压力。而比例较大的是：节约时间、节约费用，方便、送货上门。
4、大学生网购行为的特征
(1)购买的商品或服务类型
大学生在网上购买的商品和服务的排名依次是：服装类(78.3%)、图书音像(53.3%)、小饰品(38.3%)、生活用品(26.7%)、数码产品(20.0%)和其他类(5.0%)。
从调查结果来看，服装类、书籍音像类所占比例较大;其次小饰品、生活用品、数码产品也占一定比例。这体现了大学生在网购类型中以生活必需品为主，而且在学习用途(如图书)中所占比例也较大。与网上购物其他类型相比有所不同的是：对网上购买数码产品的接受程度显然还有待提高，其主要原因是：数码产品价值较高，消费者不太信任;由于数码产品的性质和别的商品不太相同，一般购买它时需要见到样品。这可能就是制约网上购买数码产品发展的重要原因。
(2)大学生网购消费金额情况
消费的金额主要是由生活水平所决定，而大学生并没有实际的收入，所以一般的消费金额主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。大学生网购消费金额普遍比较低，主要集中在30元-60元和60元-100元，男女生相比，在100-200元之间和200元以上，这两档男生的消费金额高于女生。
(五)网上购物存在的问题与对策：
1、网上购物的薄弱环节
调查显示，无论是否有购物经历的大学生都对网购存在一定的担心因素，他们普遍认为网购在很多方面还有待提高，如商品的质量(66.7%)、商家的售后服务(60.0%)、网上支付安全(46.7%)以及送货速度(31.7%)等以上调查结果说明，大学生在选择网上购物时还不能完全接受，尤其是对网上商品的质量还很不满意，在这方面还希望商家能够提供质量合格并且和网上差别不熟太大的商品;再者，商家不能认为一旦网上商品卖出后就与自身无关，还应提供较好的售后服务，以满足消费者的需求。
2、网上购物存在问题的对策
(1)加强网络商品的管理。调查发现,很多大学生喜欢购买一些品牌商品,之所以在网上购买,就是看中了网络商品的价格低,但是虚假商品的掺入使大学生受到欺骗,从而失去了对网络购物的兴趣。因此必须加强对网络商品的质量的管理与鉴定,确保商品的真实性。
(2)加强商家信誉度的管理。根据调查,很多购物网站都设立了信誉度的测评。比如淘宝会员在淘宝网每使用支付宝成功交易一次,就可以对交易对象作一次信用评价。在交易中作为卖家的信用度分为20个级别,级别越高,信誉度越高,大学生在网上购物的过程中就可以通过信誉度来确定购买哪个商家的产品。
(3)加强法律法规的建设。伴随着网络购物的迅速发展,有关于这方面的法律法规建设的步伐却显稍慢,中国涉及到网络购物方面的纠纷主要依靠《合同法》、《消费者权益保护法》、产品质量保护法等法律调整,而没有一部全国性的专门规范电子商务的法律法规。因此,建立和完善网络购物方面的相关法律法规,就赔偿责任承担主体、合同模式、权利与义务、纠纷处理机制、赔付途径等做出规定,具有十分重要的意义。
四、总结
根据我们这次的调查也可以看出，大学生---这一未来的主要消费群体对网上购物的前景还是很看好的，说明网上购物这个市场还是具有很大开发潜力的，相关网站，企业和商家应提高宣传力度，同时对于网络管理与支付程序等不足加以改进。力求做到尽善尽美，以此吸引更多的潜在客户群体并且增加老客户的忠诚度。不仅让大学生这一群体了解，也要让广大民众参与进来，促进网上购物的发展。相信随着我国网络环境的不断改善和网民的不断增加，会有越来越多的企业和个人开展网络购物活动，也会有越来越多的网民加入到网络购物的潮流中来，我国的网络购物市场必定会越来越繁荣。
上八单元西师大版作文：问卷调查
今天，在章老师的组织下，我们班举行了一次调查活动。我们全班分成几个小组，在南京图书馆，家乐福，学校门口等地发放调查试卷，进行有关人口普查的问卷调查。
我们第四小组的地点在学校附近的马路周围一带。我们一出门，就立刻按人分配好了任务，我来到学校附近的小店，发问卷，迎接我的是一位二十多岁的青年男子，他听完我的话后，犹豫了一会，可能会怕影响他做生意吧，最终还是答应了。等他做好后我拿到手一看，差点气坏了，有道题他填的竟然是不支持人口普查，旁边的一个人大概觉得不太好，就改了过来，填了个支持。但这最终给我了一个坏印象，我决定以后不在这家小店买东西了。
接下来接受调查的是一位老奶奶，她很爽快的答应了，很爽快的把问卷填好;第三位对象是个30多岁左右的阿姨，戴个口罩，手上还戴着手套，在学校门口，看样子是在等人，我上前去询问能否帮我们填调查表，她很配合的说好，于是也很顺利的填好了。
风儿还在呼呼地刮，可是丝毫没有影响我们的情绪，我们小组的人很快就把问卷发完了。通过这个问卷调查，让我们知道了科学是来自实践的道理，人口普查就是通过千千万万个调查者挨家挨户的走访，取得第一资料然后汇总，分析，最后得到数据来的，我们今天的工作也是这样的，数据最后还要反馈到老师那里去做分析。这次的调查也让我接触了社会，从而多了份实践的感觉，很有意义!
问卷调查
今天下课以后，老师说学校有一个问卷调查，需要若干名同学来完成，这些同学是随机抽取的，其中也有我的名字。
于是我们这些同学，就和老师一起来到办公室，开始完成这个调查问卷了。调查问卷上都是关于一些调查老师教学态度和教学质量的问题。
刚开始我们大家都不知道应该如何填写，于是班主任老师就告诉我们，一定要实事求是，回想每位任课老师在课堂上的表现和对我们大家的要求，如实的填写，这样才有利于学校下一步工作的开展。
于是我们大家就按照老师的要求，认认真真的填写了这份问卷。这是我第一次填写调查问卷，全部完成以后，我觉得自己特别的有成就感。
问卷调查作文
迎着灿烂的阳光，披着和煦的春风，我来到山水人家，参加问卷调查。这次调查的主要内容是垃圾分类回收问题。我和史俊燚一组，拿了十九张准备好的调查问卷去调查。
我们到一个单元的一户人家，我心里很紧张，就溜到一边，让史俊燚做。他按了按门铃，对一位阿姨说：“对不起，打扰一下，我们是浙大附小的。我们学校要搞个垃圾分类回收调查活动。能不能配合一下？”接着把问卷给她。她做好问卷，还给我们，史俊燚对她说了一声谢谢。
成功啦！史俊燚的成功给我很大的鼓舞。我去按第二家的门铃，可是她们要马上走，所以不能填。我们又去第三家，可他要打扫房间，也不能填。我有些灰心了。但是，我想到了蜘蛛织网的故事，我又继续调查。虽然第四家没人，但第五家总算又成功了。就这样，我们调查了一单元，可收获的问卷还离目标远远不够呢！
我们又调查另外一单元，这次还算比较顺利。可离目标还差八九张。我去旁边一个单元，这时，史俊燚却不干了，只好我一个人做。不过我还是坚持调查完了这个单元。
我们回到甄凌骏家，数一数，共收获了十一张，离目标只差五张了。
通过调查，我知道搞问卷调查要有勇气，要有礼貌，不怕挫折。
大学生调查问卷范文
市场调研报告模板1：
一、背景
三门峡广宇生物制药有限公司位于三门峡绳池会盟路西段，成立于20xx年，建筑面积20000平方米，拥有现代化生产基地，配备里各种先进的生产线等。河南广宇博科生物制药有限公司是广宇集团投资5200万元于20xx年6月通过兼并重组在原河南省三门峡制药二厂基础上建立起来的现代化制药企业，该企业目前为豫西地区规模最大的、集生产、科研为一体的中成药生产基地，现有员工536人，其中工程技术人员185名，平均年龄36岁。公司资产总额8500多万元，企业主要生产注射剂、口服液、片剂、丸剂等10个剂型共86个产品，近年来先后容获国家授予的金奖产品4个，省名优产品3个，国家级新药1个，国家中药保护产品2个，片剂、丸剂车间按GMP标准设计建造，针剂生产采用先进的制水设备，为保护产品质量，企业引进了高效液相色谱仪等先进设备。其中，冬凌草含片最为代表，复方冬凌草含片是全国独家产品，采用国家地理标志产品济原冬凌草，配伍其它中药，运用现代技术精制而成，品质精良，含化后，可以通过缓慢释放作用于咽喉病变部位，消肿利咽作用更直接，疗效更显著。
二、研究目的
1、通过市场调研预测，得出冬凌草含片在同类市场上的市场占有率。
2、以及大众群体对含片的认识评价。
3、了解郑州地区冬凌草的市场状况
三、研究问题的方式
考虑到冬凌草含片是一种保健药品，与一般商品不同，其消费除取决于消费者个人外，还受到医院及医生、消费者所在单位医疗保健制度的影响，再则，医药经销单位是重要的中间流通环节，此外，含片的主要消费者是嗓音工作者，如果只是简单地调查消费者是很难达到调查目的的。因此，我们将调查对象确定为以下几类：消费者、医院(药房、相关科别医生)、医药经销单位(药品批发机构、零售药店)、学校、企业;行政单位、其它事业单位。其调查目的及侧重点各不相同。其中医药经销单位和医院采用全数调查方式，消费者调查采用配额抽样，即先对总体按区分组，然后由调查人员从各组中任意抽取一定数量的样本;学校、企业、行政单位、其它事业单位则采用根据单位名录薄查随机数表随机抽取。抽样比不等。
四、确定调查项目
调查项目类型很多，具体项目有大有小，根据发达国家经验，绝大多数市场调研项目从属于以下五个类型：企业销售市场调查、企业及行业发展前景调查、企业产品及竞争品调查、广告方式及广告效果调查。企业社会责任调查。其中最常见的调查项目包括：市场特性调查、市场潜量调查、市场份额调查、业务发展趋势调查、短期销售预测、长期需求预测、价格预测、竞争品技术特性调查等。调查内容确定为：
1.咽喉类含片总体市场容量、容差;
2.咽喉类含片总体市场需求特点及变化趋势;
3.冬凌草含片郑州市场销售状况及市场地位;
4.竞争品及竞争对手营销策略;
5.冬凌草含片营销组合策略及相应措施的运作效果;6，问题点与机会点;
7.附带宣传冬凌草含片。
可见、本次调查综合性较强，并要做到客观调查与主观宣传巧妙契合，在矛盾中达到统一。
五、实践进度和预算
第一阶段：了解背景1天
第二阶段：计划阶段
制定计划2天
审定修正1天
第三阶段：问卷阶段
问卷设计5天
调整确认2天
印制1天
第四阶段：实施阶段
培训3天
实施15天
第五阶段：研究与分析
数据输入处理1天数据研究1天数据分析1天
第六阶段：报告阶段
报告编写1天报告发送1天
六、经费预算
问卷印刷100元杂费100元合计200元
大学生调查问卷范文
一、调研背景
1、旅游战略性支柱产业地位的确定，中国旅游产业规范发展初见端倪;
2、现阶段我国旅游企业市场营销行为存在着片面注重短期经济效益、忽视利益相关者的利益实现以及生态环保理念缺失的现状;
3、政府和旅游企业需要有更全面科学的旅游行为评价指标体系引导企业旅游营销行为的开展，培养正确的旅游营销观念，以实现企业更加长远的利益;
4、利益主体的利益平衡实现、生态可持续是当代中国旅游营销行为发展的必然趋势和旅游企业树立良好企业形象并实现长远利益的最佳途径;
5、关于旅游企业营销行为社会评价体系的相关研究缺乏，存在学术空白。
二、调研目的
1、通过与企业沟通联系，获得企业近10年的旅游营销行为定性资料，包
括营销策划方案、受众参与情况、营销结果评估、政府态度与参与情况等资料，可以是文字、数据、图片等提供形式;
2、通过问卷调查了解游客、当地社区居民对当地旅游企业营销行为的感知和满意度，并据此初步企业营销行为社会影响评价的主要指标;
3、通过访谈景区管理处等政府的利益代表，了解政府对企业旅游营销行为的看法和建议;
4、通过访谈游客与当地居民典型个案对研究内容进行深入分析研究。
三、主要内容
根据上述调研目的的分析，项目的主要内容包括政府感知与满意评价、游客感知与满意评价、社区居民感知与满意评价三个方面，通过研究形成政府感知与满意评价子系统、游客感知与满意评价子系统、社区居民感知与满意子系统，并据此形成旅游企业营销行为社会影响评价指标系统核心内容，最后对旅游企业近年来的旅游营销行为进行模糊评价，得出评价报告。
1、政府感知与满意评价研究
政府感知与满意评价研究主要涉及到“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三各方面内容的调查，通过定性资料分析和定量指标设计形成最终的评价指标子系统。
2、游客感知与满意评价研究
游客感知与满意评价研究主要从游客的态度、参与情况和最终评价进行量表调查，分析得出最终的评价指标。
3、社区居民感知与满意评价研究
社区居民感知与满意评价研究主要从正面影响感知和负面影响感知进行量表调查分析，并形成最终的评价指标。
四、研究设计
1、研究思路
对企业系列旅游营销行为分析→明确利益相关者;查找相关理论→归纳分析文献、资料形成不同利益相关者的具体调查指标;进行问卷设计→问卷调查;数据整理与分析→总结调查对象对不同事件的期望与评价;总结得出结论;→完善指标体系;明确企应对措施。
2、问卷和量表设计
(1)设计步骤
A、通过CNKI，旅游学刊等资料的查找，以及营销现场影像资料的搜集，了解旅游企业市场营销行为的现状，初步明确研究方向和研究问题，并找出了利益相关者。
B、通过综合现有关于政府参与、游客满意和社区居民感知的理论和量表，在绩效方法的指导下，参照SERVPERF量表和Likert量表，提出理论化的政府态度、顾客满意和居民感知的测评量表。C、在对参与过旅游营销活动的37名试调研对象(景区管理处、企业管理层、游客和社区居民)通过网络调查进行试调研，通过相关图一旅游问卷和量表的设计程序数据的分析，对测评指标体系的相关因子进行调整。
D、针对调查的结果和被调查的反应，对问卷和量表作出适当的调整，得出最终调查问卷和量表。
(2)问卷结构和内容
据分析，旅游营销的主要社会评价来自于三个方面：政府、旅游者和社区居民。故设计调查问卷一份，主要涉及到政府态度和参与程度的调查;量表主要分为游客与社区居民认知、感知和满意度测量表。问卷和量表均有“人类学特征”项目，问卷主要涉及“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三个方面;量表则主涉及感知和满意度的测评。
3、本文实证分析思路与框架
通过抽样调查获取居民感知的相关数据，本文实证部分的分析遵循如下思路逐层深入。对旅游开发商市场营销行为评价大体从以下三个方面展开：
(1)从不同的利益相关者和人口学特征分别对问卷和量表反映的整体状况进行汇总分析，主要通过SPSS进行汇总统计，描述性分析;对景区发展、企业营销效果进行定性分析。
(2)针对不同调查对象的不同因子的结果进行差异分析，基于统计数据采用因子分析方法;
(3)结合前面的分析，并运用Logistic回归模型，对旅游企业市场营销行为影响认知、感知和满意度的因素进行定量分析，试图通过量化分析确定不同利益主体认知、感知和满意度影响因素的强弱程度，赋予不同的权重，形成指标模型，进而寻求解释，提出建议。
图2本文实证分析思路与框架
4、研究方法：
研究采用的方法主要有：问卷调查法、实地访谈法、文献法等。
五、质量控制
1、项目负责人和参与人员的情况
(1)大学期间，彭春柏曾做过《大学生旅游心理及市场营销策略浅析》获省“旅游论坛”三等奖;《农村土地使用权合理流转与农民自主创业的营销研究》获“杨树达奖”优胜奖;并在院“五四评优”中被评为“十佳学术科研标兵”;“暑期三下乡”社会调研活动成果被评为优秀成果;旅游学院学术部成员的参与保证了调查人员具有相关的调研经验和方法。团队成员男女特质互补，并已经具备有一定的社会调研能力和研究能力。
(2)所学专业开设“旅游景区管理”“生态旅游”“市场营销学”等与旅游企业营销行为相关的课程，对现阶段我国旅游企业营销行为现状和社会评价有较深刻的认识。
(3)在大学“统计学”课程学习的基础上，系统学习SPSS统计软件，能够熟练运用SPSS统计软件进行较深层次的数据分析。
(4)暑假或寒假实践较为充裕，能够进行较全面、较深层次的社会调研。
2、前期工作的完成情况
(1)学习了相关的课程知识，并查阅了国内外大量的旅游企业营销行为评价的相关文献资料，对我国旅游企业的营销行为和研究现状有较为全面的了解。
(2)前期就相关课题与指导老师进行了多次沟通与交流，并在刘焱老师的指导下完成了研究方案的设计和调查问卷和量表框架的设计。刘焱老师为湖南大学企业管理博士，在量表设计和指标体系构建方面有着相当多的研究成果。
(3)前期与武陵源“国际乡村音乐周”策划与举办企业和武陵源景区取得了联系，并得到了他们的大力支持。
(4)前期已完成调查量表和问卷的框架设计，并形成了实地访谈提纲和问卷的基本框架。
六、报告形式和内容
报告主要通过书面报告将研究的指标体系及详细解释通过书面的形式反馈给企业和景区，同时就旅游企业的相关营销行为作出的模糊评价报告也通过书面形式反馈给企业。
七、时间安排
1、专项研究小组
(1)指导老师：湖南大学企业管理博士、湖南师范大学旅游学院讲师刘焱老师;
(2)项目负责人：湖南师范大学旅游学院20xx级旅游管理班彭春柏;
(3)旅游学院学术部全体成员。
2、时间安排表
