适合学生用的手机
学生应该远离手机
21世纪是信息技术高速发展的世纪。手机已成为人们日常生活不可或缺的工具，手机功能越来越丰富，带给人们不少的便利。同时也吸引了越来越多的中小学生配带手机，学生带手机进学校来的危害日渐突出。
做为学生的一员，我是坚决反对学生带手机上学的。
学生带手机上学最明显的危害是影响学习生活。小学生自制力差、好玩，有的学生上课时偷偷打游戏、发短信、上网，如果老师没及时发现，学生的心都到网上“冲浪”去了，长此以往，不但影响正常的教学秩序，而且严重影响学习成绩。其次，会影响学生的生理健康，据英国科学家发表的一份研究报告表明，青少年在使用手机时，大脑吸收的辐射比成人要高出50%，免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会使青少年的脑部神经造成损害，引起记忆力减退，还有可能引起白血病和肿瘤。也会影响到心里健康，大家知道，手机上免不了有黄色信息和不良声讯台、浏览页面等，只要你好奇的去点击它，不仅会带来了高额的话费、信息费，加重家庭的负担，更会遭到不良信息的侵害，毒害我们的心灵。在我们小区有一个品学兼优的小哥哥，上六年级了。自从他爸爸给他配了一部手机之后，学习成绩一落千丈，他爸爸是从手机高额的费用才知道他经常用手机上网、发短信，还定制了一些不清不楚的包月套餐，最后还是把手机收回了。
还有，随着手机款式变化日新月异，功能日趋完善。有钱的学生开始经常换款式，很容易形成攀比之风，家庭困难的学生在心理上有自卑感，这样会影响到全班的团结。
我提议，为了让教室里杜绝手机铃响，应该从老师做起，上课时请老师不要带手机，而学生就该“让手机回家”。
学生大可不必使用手机
学生的中心任务就是学习，有什么事需要经常和家长联系呢？再说，即使有什么事，学校有公用电话，学生可用它和家长联系；若家长找学生，可直接打到班主任老师的手机上，一点也不会误事。何必拿个手机带在身边呢
我爸爸是名司机，经常外出，手机很有必要吧！可是，到现在为止，爸爸丢的手机有十几个了。每次丢手机，爸爸都情绪低落好几天。学生如果将手机带到学校，要么经常带在身边，分散精力；要么大意丢失，丢后必然影响学习情绪。
另外，学生带手机容易形成攀比心理，有手机的同学趾高气扬，他们之间还常比款式，比功能，比价位……能不激发学生的不健康心理吗？能使他们安心学习吗
现在，手机上的垃圾短信满天飞，学生分辨能力不强，必然会严重影响学生的身心健康。我有一位同学将手机带到学校，下课玩游戏，上课玩游戏，既影响视力，又影响学习，使学习成绩大踏步的后退。还有的学生拿手机互发短信、拍照，分散精力，激发矛盾，影响学习。
再说，手机有辐射，对于正在长身体长智力的青少年来说，对成长有害无益。
因此，学生上学没有必要带手机。
中职学生的手机管理
建议
一、做好中职学校手机管理的几项措施：
1.强化手机管理制度，加强德育思想工作。
学校统一做好手机管理制度，做好制度保证工作，然后将学生手机管理工作落实到每个班级中去，让班主任结合自己班级的实际值情况制定班级手机管理制度。
学生的思想道德教育，从思想上改变学生上课玩手机的习惯。可以通过开展关于手机的主题班会，给学生讲解手机的利弊，从思想上改变学生上课玩手机的习惯，让学生意识到课上玩手机的不良影响，让学生从思想认识，落实到行为上，循序渐进，真实实现上课不玩手机。
从根源上加以杜绝，在课堂期间严禁学生带手机进教室，对于发现有些学生在上课期间携带手机或者上课期间玩手机的，老师立刻予以没收保管，并且向其家长反映情况，如果再发生第二次，那么对于学生采取相应的处罚措施，并且与家长进行沟通、交流，让家长对于这样的举措给与支持，保证自己孩子的良好学习。
在课堂上实现学生不玩手机的局面之后，学校也应该积极做好课下引导学生少玩手机的工作，学校要积极组织一些课外实践活动，例如举办一些文体比赛，学生社团活动等，从而让学生在课下有事可做，从容改变学生课下只知道玩手机的局面，促进中职学生身心的健康发展。
班主任还应该对于学生宿舍情况进行一些查看，充分了解学生平时在宿舍的手机使用情况，对于那些玩手机玩到深夜的学生，班主任可以进行相应的引导工作，让学生知道深夜玩手机对于身体的不良影响，让学生切实感受到老师对于他们的关心。
2.充分发挥手机的正面作用。
手机作为二十一世纪最流行的电子产品，其本身对于人们工作、生活、学习都有积极的促进作用，对于学生而言，手机可以让学生及时了解社会新闻，增长学生们的见识，促进学生们的学习。对于中职学生而言，也应该在学习过程中充分发挥手机的积极作用，对于老师而言，也应该充分重视手机对于促进学生学习的积极影响。例如在中职学校的教学中，老师可以制作微课视频，然后让学生通过手机进行观看、学习，然后完成相应的作业内容。该方式，不仅让学生认识到手机对于自己学习的促进作用，同时也提高了学生的学习兴趣，一举两得。
3.做好与家长的沟通、配合工作。
中职院校在开展学生手机管理工作的时候，一定不能离开与家长的联系，老师对于学生的手机管理工作离不开家长的支持，如果家长不支持，那么学生对于学校的管理制度就会有恃无恐，不利于学生手机管理工作的进行。此外，在放假期间，家长也要控制学生在家玩手机的时间，让孩子在家也可以养成适度玩手机的好习惯。通过老师、学校、家长三方面的有机统一，保证孩子可以正确的利用好手机，减少手机的负面影响。
大学生使用手机调查汇报
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生，想也别想！但是在社会日新月异的今天，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，大学生拥有自己的喜欢的一部手机不再是很遥远的事。越来约年轻化的手机，无论从功能到外表都发生了质的变化，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机。特此，我专门进行了这项调查活动。其调查结果具体分析如下：
一、大学生手机拥有和需求状况：
调查数据显示，在被访者中80％的学生拥有手机。在没有手机的学生中10％学生将会在近期购买手机。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。
二、使用哪个牌子的手机
在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40％的人使用的是这款手机。很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌
调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。
四、选择手机考虑的主要因素
消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。另外，由于大学生都是年轻人，他们对手机的外观款式要求也较高，其次是多铃声，大容量的电话本，彩屏，双屏。娱乐方面有游戏，gprs上网，播放，可更换外壳，红外线接口等。
五、目前使用手机的价格
调查发现，目前绝大多数读者的手机价格在800--1500，大学生购买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的手机，也有部分消费者购买1500以上的高价位手机。
六、在什么时候拥有自己的手机
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，50％人开始在上大学的时候拥有自己的手机。但是获得手机的途径中家人购买的占45%；自己购买占51%;朋友赠送占3%。以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平有所提高，能够满足他们的额外消费。
七、购机地点
调查发现，消费者购买手机的地点较为集中，大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店，他们认为手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，手机售后服务也不错，因而容易赢得消费者的信任，另外，大卖场的价格优势也是一个重要因素。
八、大学生对手机功能的评价
在现有功能中，来电／接听电话时间和中文输入功能分别位列消费者最看重功能前两位，每天都有成千上万的短信飞遍校园内外，这也是大学生手机资费的重要组成部分，因此许多同学都定了包月短信。
论学生用手机
楼主：上周，我们班开了一个班会，班会上讨论了学生用手机是祸是福的问题，由于学生普遍认为学生们该用手机，而老师们则多数认为学生不该用手机，所以此次班会就变成了学生与老师的辩论会了。经过一番唇枪舌战，双方已是两败俱伤。
SO此次特发该帖，就是想请来自四面八方的各路好汉，继续探讨该问题。
柠檬茶：哈！俺说什么呢，原来是‘手机’问题呀。说实在的，俺也为这个问题困扰了很就了呢！俺家小孩天天就缠着俺给他买个手机，可俺又怕给他买后，他给俺来个学习大退步！唉，还是那句话呀：“做个母亲难，做个好母亲更难！”
狂爱CC：呀！是东北老乡啊，俺也是东北滴，幸会幸会！大妹子呀，给你句忠告，千万不要给你家娃买手机呀，俺就是因为当初心软，给俺娃买了个什么‘步步高音乐手机’，给他充了50元话费，几天就没了。问他呀，他还不耐烦呢！后来才发现，他大半夜不睡觉，就拿着手机在被窝里和他那些‘哥们’聊天，唉……
最剑男：大哥，我真是深有同感呀，自从我给我女买了个手机之后，就发现她一天神神秘秘的，后来还是他班主任找上我，我才知道她居然在外面找了个小男朋友，手机就成了他们最好的联系工具。真是后悔莫及呀……
柠檬茶：呀？看来真不该给俺家小孩买手机呀！
楼主：难道学生真不该用手机
拜金女：话可不能这么说，我是学生，我来说几句吧。其实我们用手机也有很多好处。比如说我们有急事时，手机就能方便我们与家长、朋友、老师联系。
YOYO：对，对！有时有急事，想与父母联系一下都不行。
柠檬茶：可是……
蜘蛛侠：哈，好激烈呀，我也来说几句吧！现在学生一天都是很累的呀，早上万一睡过头了，怎么办啊，这时手机就能当个闹钟，而且学生压力大，下课后，听听手机里的音乐，不一会儿，神经就放松下来了，此外，手机还能当MP4，照相机，摄像机……
试问，是买一个手机好呢？还是分别去买那么多东西好呢
楼主：好象有点道理呢。
蓝烟：歪理，纯属歪理！我是一位老师，试想，当你正在努力地为学生们讲课时，学生们却在下面拿着手机打游戏，发短信，你还有心情好好地给他们讲课吗
清风明月：对，我也是一位老师，虽是我讲课时，没人在下面玩手机，但正当你讲得兴奋时，一阵手机铃声就响起了，想不生气都难！真是严重影响课堂秩序呀！
……
又是一番唇枪舌战。
最后不知是谁问起，大家都把矛头指向楼主，让楼主来说谁对谁错。
楼主：呵呵，呵呵（一阵冷汗），由于此次讨论实在是公说公有理，婆说婆有理，我也不敢妄下断言，所以此次讨论就暂时结束。（冷汗！）
然后楼主在一阵阵谩骂声中，夹起尾巴逃了。
关于手机的议论文：论学生使用手机
智能手机（s），是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，大多数是大屏机，而且是触摸电容屏，也有部分是电阻屏，功能强大实用性高。关于手机的议论文1200字内容如下。
现在，是电子信息化社会，作为中学生的我们，手机应该是我们手中很常见的一个工具了，相信，不管是家长，还是老师同学，都关注过“手机”到底是利大于弊，还是弊大于利吧!当然，有些家长是很希望孩子好，不学那些坏东西，认为手机，只是一个游戏平台，手机只会让我们沉迷，手机，只会影响学习，玩手机，就是不务正业!
比如说，我的父亲，就是这样一个人，我知道，这是为我好，但我依然想拥有一部手机，不管在同学面前，还是自己一个人无聊的时候，都可以用来打发时间的。今年暑假，我这个愿望，实现了!但是，三天，父亲就不让我总用手机，一个星期，就彻底的让我早晨看不到手机，只有放学写完作业，那一小会，可以玩一会，大家也知道，现在初中的学习任务都很紧张，学完之后，可能还有一些自己的兴趣活动，譬如：打打球、写点文章练练笔、锻炼身体之类的，以便放松自己一天紧张的学习生活。手机被收回去，我知道，这是为了我好。我也知道，这是对的。
下面，我给大家举一个例子，我想，大家就明白，我为什么如此的从容让父亲将我的手机收去。我有一个朋友，他是我小学同年级的一个校友，又同我一样，是乒乓球爱好者，没事喜欢在一块打打球，所以关系还不错，而且，他家离我家并不是很远，所以我俩有时候会在一起玩。在六年级上册的时候，有一次，我爸爸有事，没有能够来接我，我俩一起坐公交车回家，路上我俩聊到一个话题：五年级下次，全区统测的成绩。具体的分数，我有些遗忘，记不清了，但我只知道，他比我，高出零点五分，别看零点五分并不很高，老师说过，在区里，一份能拉开三十名左右的差距，所以零点五，我俩在区里，也相差十五名左右的差距了。
他在六年级下册，就向自己的父母要了一部手机，他父母同意了。那时候，我也曾向父亲提起过这件事，但父亲说，要背完唐诗三百首的一半，我听完，就泄气了，也没有再多说，那个时候，过了许久，我又有一次向父亲提出这个要求，父亲便说，写文章，发表一篇，我给你五十块，算作买手机的钱。那个时候，我觉得这个比背诗容易，也发表了几篇文章，但依旧没有坚持下来。现在，我俩同样初二了，我有一次又和他聊到成绩。七年级下册期末的成绩，他的三科总分比我低出二十几分!天呐!我当时就震惊了，他的数学很好的，在小学每次都比我高两三分的样子，但是这次，居然比我低出二十多分啊!震惊!震撼!无与伦比!我当时震惊的看了他许久，总觉得他在骗我，但他无奈的笑容，让我知道，这是事实!难以置信的事实!二十多分所产生的差距，我想大家应该都能够明白的!这就不是当初零点五分能够比拟的了的!
这个对比，我想，大家应该能够想出，手机是利大于弊，还是弊大于利了吧，当然那些自控能力超群的学生，或者只把手机当做手表和一个通讯工具的学生，可以觉得我这篇文章，没有价值，因为和他们的生活不一样啊!
学生使用手机之我见
现在的家长很多都是反对小孩玩手机，只要小孩眼睛一件事，那就是手机的错，可我并不是这么认为的。
我觉得嘛，手机其实是有很多好处的，不仅可以让同学们查阅资料，还可以用微信，QQ交流问题，并且合理安排看下小说漫画。还可以让大脑得到放松。现在新出了一个平台，叫：“小蚂蚁云客端”里面不仅有一对一练习，还可以随时问老师问题，这个也是在手机上的。
科技发达了，玉林也有了共享单车，这不也是要手机扫码吗？在QQ里，甚至可以跟同学比今天的运动量统计。在外面没有出租车了，不也是拿个手机就可以打车叫车，钱包没带？也都可以用手机支付了。这些都是用手机
的好处，为什么小学生就不能用手机了呢？生活便利，学习交流，网购外卖……只要有手机都可以。
但是很多家长却一直反对孩子玩手机，手机看多了会近视，会成绩落后会有不良思想……可新闻上都说了，现在的社会小学要看书，初中要看书，高中也要，想不近视都难，写作业玩手机？你怎么确定是玩手机而不是搜资料吗？还是遇到不懂的问题问同学呢
或许有一些一、二、三年纪的自控力会差一点，但是也可以接触，不然就成了跟不上时代的乡巴佬。
可能用手机有好有坏，每个人的思想不同，意见不同，这只是我对小学生用手机的意见而已，我是真不觉得家长不给小孩用手机是好的。
学生应正确使用手机-关于手机
在信息科技迅速发展的21世纪，几乎每个人都有一部属于自己的手机。手机是一个微信计算机，它可以帮助人类完成许多事，如大小型计算、远程聊天、休闲娱乐等，他可是人类史上又一大发明。它的出现给人类带来了许多便利，但是它也令一部分学生家长头疼。
手机落在小学生、中学生甚至高中生、大学生的手中可是神器一件，它可以快速地上网查找资料、搜索习题、解释在课上没听懂的关键词等等。但是，明明是神器，为什么会让家长头疼呢
手机拥有许多功能，其中就有游戏这种休闲娱乐的功能。
学生们看到了游戏就像忘了自我。很多人都会控制不住自己、沉溺与游戏中，导致功课不完成，晚上不睡觉，白天打瞌睡，老师讲什么、什么都不知道。最可怕的是使用时间过长会使眼睛疲劳，导致近视……这就是家长头疼的原因。
虽然成绩下降不全怪手机，但手机也脱不了了干系。按理说手机可以说是学生成绩提升的好东西，可为什么反倒让学生学习成绩下降了呢?这最终还是学生的原因，手机本身没有错。
学生们常常不能摆脱手机，是因为学生的自控能力差，也可以说是拖延症的一个反应。说好的10分钟后放下手机，结果20分钟过去了，手里还拿着手机。
我想这才是害得成绩下降的罪魁祸首。所以学生们应正确使用手机，加强自控能力，不要被手机绑架，要做手机的主人!
学生正确使用手机
现在的手机，是时代的高科技，可以给人们带来许多的方便。因此它离不开人们，人们也离不开它。学生可以通过手机与家长及时联系，在学生外出游玩或遇到危险时，可以与家长、警察取得联系；人们可以联系到任何一个不在身边的人，可以利用手机通讯与他人进行讨论、商量计划及活动等等；手机还可以利用手机中的小功能照相记录下生活中的美好瞬间。手机在人们心中是一个崇高而又不可思议的地位，而人们没有想到，危险已经逼近到了眼前……
就拿过“低头族”来说，这些人在商场、马路旁、公交车上……处处可见，他们难道不知道在走路时玩手机已经成为了一个致命炸弹，随时可以爆发吗？就在深圳罗湖区东门中路和深南辅路转弯处，一名女子因过马路玩手机被一辆公交车撞伤，右腿已不保。这则新闻让我感到疑问。难道他们的生命就是这样的不值？把生命若无其事地放在手机上，手机却把你带入一个致命范围等着你爆炸，手机就是一把杀人的刀！它埋伏在最明显之处，你却去讨好它，如果不正确使用手机，这把刀迟早会挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。
手机不仅仅只存在巨大的安全隐患，还有许多说不完的事例。手机也是帮凶，它帮助学生在考试时作弊。手机是诱饵，它引诱人们接近它，了解它身上的一切吸引我们的游戏软件，害得我们的视力大幅度下降。手机还是恐怖分子，坏蛋利用手机来诈骗未成年人，使他们在坏蛋的指导下无法自拔。手机的辐射使频繁使用它的人影响身体健康，造成反应力、记忆力的明显下降。
手机，你让多少人的生命结束与你？你让多少人陷入无法自拔的游戏里？学生正确使用手机的作文
学生可以使用手机
手机，早已成为现代人们必不可少的通讯工具，可是，令人奇怪的是，学生该不该使用手机，仍然是人们激烈争论的话题，有些人认为学生不该使用手机。可我认为，应该让学生使用手机。
使用手机很方便，学生有了手机，有了什么事可以直接和家长联系，可以让家长帮忙，可以和家长谈心；上学放学，及时和家长互通信息，好让家长放心；外出郊游，有啥情况给家长打个电话，免得家长挂念。
还有人会说，有了手机，学生容易上课玩游戏。这种说法就不正确了，如果想玩，难道上课只有手机可以玩吗？什么都可以玩；如果不想玩，有手机也不玩。要知道，手机只是一种工具，贪官贪污，难道是因为有了“钱”这种东西吗？不能因噎废食呀。再说，我们班有手机的同学，学习好的没有因为有了手机就学习退步了呀。
又有些人会说，学生上课打电话不行，影响学习。那就更说不通了，上课时可以把手机调成振动，或者干脆关机，只要手机开通了来电提醒业务，等到开机时自然有短信提醒，再回电话不就行了吗
还会有一些人说，打手机对大脑不好，长时间打容易得脑瘤。这个谎话太可笑了，若科学已经证明打手机真的容易得脑瘤，那手机上早就象香烟盒上印有“吸烟有害健康”那样，手机上早打印上“打手机易得脑瘤” 了；再说，大人们经常打手机，玩游戏，难道他们不怕长脑瘤吗
所以，我认为，现在是信息时代，手机是方便实用的通讯工具，应该让学生使用手机。
