物理实验报告

做物理实验的体会与心得

　　经过这次的测试技术实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。

　　这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

　　我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

　　在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。

　　我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，测量回程误差。

　　在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。

　　在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用LabVie样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。

　　本人认为，在做这次的测试技术实验中，学习LabVie传感器是一件最有趣的事情，因为LabVie是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提，所以我觉得LabVie传感器对测试技术的起到非常重要的作用。

　　最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。

物理实验尝试

　　生中有许多次尝试，有失败也有成功，无论成功与失败，都说明你是一个敢于创新的人。

　　进入八年级后，我们开始学习物理这门学科，一开始学习，我就迷上了它，许多物理知识由不知变得熟悉，所以，我对物理越来越感兴趣。当我们学习了物理第九章第六节电动机这一节时，在我脑海里突然有一个想法，自己也想做一台电动机。于是利用星期天，我进一步熟悉教材，把制造电动机模型所需的材料一一记在本子上。记完后我和妈妈商量，说出了自己的想法。妈妈听后很高兴，爽快的答应了我的要求。她给了我钱，嘱咐我路上小心，让我自己到街上去买材料。我飞快的骑上自行车出去了。

　　很快，我把材料都买回来。回到我的书房，关上门，做起了实验尝试。我先把漆包线拉直，在手上缠绕成3c的矩形方框，把它放在一边。然后，利用金属丝和方木做一个支架，支架上面的金属丝用钳子弯两个勾，用金属导线在支架下面和金属丝连接起来，把买来的两节干电池用两张硬纸串联，裹了起来，找两枚硬币，在硬币上钻个眼，把金属导线穿进钱眼，在两端用皮筋扎紧。最后，线路连结好，把一个U型磁铁按要求放在木板上，矩形线框放在金属丝做的勾上，激动人心的时刻到了。我喊来妈妈，用手轻轻地碰了下矩形线框，让他转动，但转了两下就停止了。“为什么呢？”我自言自语，妈妈一声不响的站在旁边，用鼓励的眼神看着我。我仔细的看着模型，又认真的看了一遍书，终于，明白过来，原来漆包线一端应用刀子全部刮开，另一端用刀子只刮一半，这个细节我忘了。我马上拿起刀子完成了这一过程，再把矩形方框放在上面，通上电用手轻碰了一下，矩形方框真的慢慢转了起来。我笑了，妈妈在一旁也笑了。

　　通过这次尝试，我明白了一个道理：无论做什么事，只要敢于尝试，不懈努力，一定会有所收获！

深圳大学物理化学实验报告-燃烧热的测定

　　深圳大学物理化学实验报告实验五燃烧热的测定实验者:朱锡衡、张峰、何光涛实验时间:2000/4/7　气温:22.2℃大气压:101.6kpa　一、实验目的及要求：1、用氧弹热量计测量苯甲酸的燃烧热2、明确燃烧热的定义，了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别。3、了解热量计中主要部分的作用，掌握氧弹热量计的实验技术。4、学会雷诺图解法校正温度改变值。　二、仪器与试剂氧弹卡计贝克曼温度计普通温度计压片器分析天平、台秤万用电表点火丝、剪刀、直尺镊子、扳手　苯甲酸柴油　氧气钢瓶及氧气减压阀三、数据记录表格贝克曼温度计读数(每半分钟一次)贝克曼温度计读数苯甲酸柴油苯甲酸柴油样品质量g序号初段末段初段末段样重样重51.8273.6561.2122.5600.97970.530261.8273.6571.2102.560点火丝71.8283.6571.2102.560l2l281.8293.6571.2092.55921.52091.8293.6571.2092.559l1l1101.8293.6571.2082.55714.913.7消耗6.66.3　初段斜率初段截距初段斜率初段截距0.00041.825-0.00121.219末段斜率末段截距末段斜率末段截距0.0023.6410.00122.550升温中点12升温中点12.5中点低温中点高温中点低温中点高温1.8303.6651.2042.564温升1.835温升1.360水值j/℃14137热值j/g36229

　　四、思考题：1、固体样品为什么要压成片状？答：因为粉末状的样品在充氧时会到处飞扬，这样会使实验失败。2、在量热学测定中，还有那些情况可能需要用到雷诺温度校正方法？答：为了准确测量温度，而且前后温度的变化不大时，可以用到雷诺温度校正方法。3、用奈的燃烧热数据来计算萘的标准生产热？答：δrh∑γiδch(反应热)-∑γiδch

物理实验报告

　　班级姓名学号日期

　　实验课题研究平抛物体的运动

　　实验目的1.描出平抛物体的运动轨迹.2.求出平抛物体的初速度.实验原理平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的（x，y由x=V0ty=得：V0=x器材斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺

　　实验步骤

　　1．用图钉把白纸钉在竖直木板上。

　　2．在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切

　　3．线水平。在纸上记录O点，

　　4．利用重垂线画出通过O点的竖直线。

　　5．在木板的平面上用手按住卡片，

　　6．使卡片上有空的一面保持水平，

　　7．调整卡片的位置，

　　8．使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，

　　9．然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点，

　　10．这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。多次实验，

　　11．描下多个点。

　　12．用平滑的曲线将小球通过的点连接起来，

　　13．就得到小球平抛运动的轨迹。

　　14．以O为圆点，

　　15．画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.

　　16．从曲线上选取A、B、C、D四个不同

　　17．的点，

　　18．测出它们的坐标，

　　19．记在表内。

　　根据公式v0=x求出每次小球平抛运动的初速度，再求出V0的平均值。实验记录

　　X（米）y（米）V0（米/秒）V0（平均值）

　　A

　　B

　　C

　　D实验分析

　　1.实验注意点:

　　a．固定白纸的木板要。

　　b．固定斜槽时，要保证斜槽未端的。

　　c．小球每次从槽上滑下。

　　d．在白纸上准确记下槽口位置，该位置作为。

　　2.实验误差：

　　（1）计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的地方。

　　（2）木板、斜槽固定好后，实验过程中不改变位置。实验第～范文网整理该文章……

　　练习1．在研究平抛物体的运动的实验中，已测出落下的高度h与对应的射程x如下表，则物体平抛初速度为。（g=9.8）

　　h(

　　5.00

　　11.25

　　20.00

　　24.20x(

　　．为什么实验中斜槽的末端的切线必须是水平的

　　答：

　　．请你依据平抛运动的实验思想，自己设计一个测定玩具手枪子弹速度的方法。

　　（1）器材：

　　（2）步骤：

　　（3）手枪子弹速度V0=。（用字母表示）教师评语记分

有趣的物理小实验

　　实验名称：带电的报纸

　　实验器材:报纸.铅笔.

　　原理：摩擦起电

　　过程：展开报纸，把报纸平铺在墙上。用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

深圳大学物理化学实验报告

　　深圳大学物理化学实验报告实验者:赖凯涛、张志诚实验时间:2000/4/3气温:21.6℃大气压:101.2kpa实验一恒温水浴的组装及其性能测试目的要求了解恒温水浴的构造及其构造原理，学会恒温水浴的装配技术；测绘恒温水浴的灵敏度曲线；掌握贝克曼温度计的调节技术和正确使用方法。仪器与试剂5升大烧杯贝克曼温度计精密温度计加热器水银接触温度计继电器搅拌器调压变压器实验步骤3.1实验器材，将水银开关、搅拌器等安装固定。按电路图接线并检查。

　　3.2大烧杯中注入蒸馏水。调节水银开关至30℃左右，随即旋紧锁定螺丝。调调压变压器至220v，开动搅拌器（中速），接通继电器电源和加热电源，此时继电器白灯亮，说明烧杯中的水温尚未达到预设的30℃。一段时间后，白灯熄灭，说明水温已达30℃，继电器自动切断了加热电源。调节贝克曼温度计，使其在30℃水浴中的读数约为2℃。安装好贝克曼温度计。关闭搅拌器。每1分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录12个。开动搅拌器，稳定2分钟后再每1分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录12个。将调压变压器调至150v（降低发热器的发热功率），稳定5分钟,后再每2分钟记录一次贝克曼温度计的读数，一共记录10个。实验完毕，将贝克曼温度计放回保护盒中，调调压变压器至0v。关闭各仪器电源并拔去电源插头。拆除各接线。4实验数据及其处理表1不同状态下恒温水浴的温度变化，℃220v,不搅拌4.1704.1304.0804.0304.0104.0704.1604.1554.1504.1304.1154.0954.0704.0554.0304.010220v,搅拌4.5404.6204.6104.5704.5104.4654.4204.3704.3204.2704.2204.1804.1304.0904.7404.940150v,搅拌4.8104.6804.6104.5104.4104.3154.2254.1304.4404.6804.5804.4904.3904.3204.2304.140　图1不同状态下恒温水浴的灵敏度曲线讨论5.1影响灵敏度的因素与所采用的工作介质、感温元件、搅拌速度、加热器功率大小、继电器的物理性能等均有关系。如果加热器功率过大或过低，就不易控制水浴的温度，使得其温度在所设定的温度上下波动较大，其灵敏度就低；如果搅拌速度时高时低或一直均过低，则恒温水浴的温度在所设定的温度上下波动幅度就大，所测灵敏度就低。若贝克曼温度计精密度较低，在不同时间记下的温度变化值相差就大，即水浴温度在所设定温度下波动大，其灵敏度也就低；同样地，接触温度计的感温效果较差，在高于所设定的温度时，加热器还不停止加热，使得浴槽温度下降慢，这样在不同的时间内记录水浴温度在所设定的温度上下波动幅度大，所测灵敏度就低。5.2要提高恒温浴的灵敏度，应使用功率适中的加热器、精密度高的贝克曼温度计接触温度计，及水银温度计所使用搅拌器的搅拌速度要固定在一个较适中的值，同时要根据恒温范围选择适当的工作介质。

物理实验报告《测不规则物体的体积》

　　质量密度p×体积v

　　将物体放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到物体浸入水中的部分的体积

　　然后将物体沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。

　　通过公式计算其密度。

　　然后总体测量整块物体的质量

　　通过v＝

　　计算得出全部体积。取一量杯，水面与杯面平齐，想办法将物体全部浸入水中（如用细针将其按入水中），称量溢出水的体积即可。如果容器是个圆柱形，把里面放满水，然后把物体放入水中，在把物体取出．容器中空的部分就是这个物体的体积．

　　圆柱的面积＝底面积×高

　　如果物体不下沉，就把物体上系一个铁块放入水中，测出铁块和物体的体积，然后再测出铁块的体积，接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积．物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

　　溶于水的物体用与物体不相溶的液体测量

　　不下沉的物体用密度比物理小的液体测量

物理实验报告《分光计的调整和三棱镜顶角的测定》

　　1．了解分光计的结构，学习分光计的调节和使用方法；

　　2．利用分光计测定三棱镜的顶角；

　　【实验仪器】

　　分光计，双面平面反射镜，玻璃三棱镜。

　　【实验原理】

　　如图6所示，设要测三棱镜AB面和AC面所夹的顶角a，只需求出j即可，则a＝1800－j。

　　图6测三棱镜顶角

　　【实验内容与步骤】

　　一、分光计的调整

　　（一）调整要求：

　　1．望远镜聚焦平行光，且其光轴与分光计中心轴垂直。

　　2．载物台平面与分光计中心轴垂直。

　　（二）望远镜调节

　　1．目镜调焦

　　目镜调焦的目的是使眼睛通过目镜能很清楚地看到目镜中分划板上的刻线和叉丝，调焦办法：接通仪器电源，把目镜调焦手轮12旋出，然后一边旋进一边从目镜中观察，直到分划板刻线成像清晰，再慢慢地旋出手轮，至目镜中刻线的清晰度将被破坏而未被破坏时为止。旋转目镜装置11，使分划板刻线水平或垂直。

　　2．望远镜调焦

　　望远镜调焦的目的是将分划板上十字叉丝调整到焦平面上，也就是望远镜对无穷远聚焦。其方法如下：将双面反射镜紧贴望远镜镜筒，从目镜中观察，找到从双面反射镜反射回来的光斑，前后移动目镜装置11，对望远镜调焦，使绿十字叉丝成像清晰。往复移动目镜装置，使绿十字叉丝像与分划板上十字刻度线无视差，最后锁紧目镜装置锁紧螺丝 10.

　　（三）调节望远镜光轴垂直于分光计中心轴（各调一半法）

　　调节如图7 所示的载物台调平螺丝 b 和 c 以及望远镜光轴仰角调节螺丝13，使分别从双面反射镜的两个面反射的绿十字叉丝像皆与分划板上方的十字刻度线重合，如图8（a）所示。此时望远镜光轴就垂直于分光计中心轴了。具体调节方法如下：

　　（1）将双面反射镜放在载物台上，使镜面处于任意两个载物台调平螺丝间连线的中垂面，如图7所示。

　　图7用平面镜调整分光计

　　（2）目测粗调。用目测法调节载物台调平螺丝7及望远镜、平行光管光轴仰角调节螺丝13、29，使载物台平面及望远镜、平行光管光轴与分光计中心轴大致垂直。

　　由于望远镜视野很小，观察的范围有限，要从望远镜中观察到由双面反射镜反射的光线，应首先保证该反射光线能进入望远镜。因此，应先在望远镜外找到该反射光线。转动载物台，使望远镜光轴与双面反射镜的法线成一小角度，眼睛在望远镜外侧旁观察双面反射镜，找到由双面反射镜反射的绿十字叉丝像，并调节望远镜光轴仰角调节螺丝 13 及载物台调平螺丝 b 和 c ，使得从双面反射镜的两个镜面反射的绿十字叉丝像的位置应与望远镜处于同一水平状态。

　　（3）从望远镜中观察。转动载物台，使双面反射镜反射的光线进入望远镜内。此时在望远镜内出现清晰的绿十字叉丝像，但该像一般不在图8（a）所示的准确位置，而与分划板上方的十字刻度线有一定的高度差，如图8（b）所示。调节望远镜光轴仰角调节螺丝13，使高度差 h 减小一半，如图8（c）所示；再调节载物台调平螺丝b 或c，使高度差全部消除，如图8（d）所示。再细微旋转载物台使绿十字叉丝像和分划板上方的十字刻度线完全重合，如图8（a）所示。

　　物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

　　图（8）各调一半法

　　（4）旋转载物台，使双面反射镜转过180°，则望远镜中所看到的绿十字叉丝像可能又不在准确位置，重复（3）所述的各调一半法，使绿十字叉丝像位于望远镜分划板上方的十字刻度线的水平横线上。

　　（5）重复上述步骤（3）（4），使经双面反射镜两个面反射的的绿十字叉丝像均位于望远镜分划板上方的十字刻度线的水平横线上。

　　至此，望远镜的光轴完全与分光计中心轴垂直。此后，望远镜光轴仰角调节螺丝13不能再任意调节！

　　二、三棱镜顶角的测定

　　1．待测件三棱镜的调整

　　如图9（a）放置三棱镜于载物台上。转动载物台，调节载物台调平螺丝（此时不能调望远镜），使从棱镜的二个光学面反射的绿十字叉丝像均位于分划板上方的十字刻度线的水平横线上，达到自准。此时三棱镜两个光学表面的法线均与分光计中心轴相垂直。

　　图9三棱镜的调整

　　2．自准法测定三棱镜顶角

　　将三棱镜置于载物台中央，锁紧望远镜支架与刻度盘联结螺丝 22 及载物台锁紧螺丝 8 ，转动望远镜支架 15 ，或转动内游标盘 16 ，使望远镜对准 AB 面，在自准情况（绿十字叉丝像和分划板上方的十字刻度线完全重合）下，从两游标读出角度 和 ；同理转动望远镜对准 AC 面，自准时读角度  和 ，将结果填入表2中。由图9（b）中的光路和几何关系可知，三棱镜的顶角

　　表2自准法（或反射法）测顶角数据表格

　　次数游标1游标2

大学物理实验报告范文

　　一、实验综述

　　1、实验目的及要求

　　1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。 2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3.学会物理天平的使用。 4.掌握测定固体密度的方法。

　　2、实验仪器、设备或软件

　　150分度游标卡尺 准确度=0.02 最大误差限 △仪=±0.02 2 螺旋测微器 准确度=0.01 最大误差△仪=±0.005 修正值=0.018

　　3物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量 500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g

　　二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)

　　1、实验内容与步骤

　　1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次; 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次; 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;

　　2、实验数据记录表

　　(1)测圆环体体积

　　(2)测钢丝直径

　　仪器名称:螺旋测微器(千分尺) 准确度=0.01 估读到0.001

　　仪器名称:物理天平TW—0.5 天平感量: 0.02 g 最大称量500 g

　　3、数据处理、分析

　　(1)、计算圆环体的体积

　　1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○

　　SD=0.0161

　　2直接量外径D的B类不确定度u○

　　d.

　　ud,=

　　Ud=0.0155

　　3直接量外径D的合成不确定度σσ○

　　σD=0.0223

　　4直接量外径D科学测量结果 ○

　　D=(21.19±0.02)

　　D=

　　5直接量内径d的A类不确定度S○

　　Sd=0.0045

　　d。d

　　S=

　　6直接量内径d的B类不确定度u○

　　d

　　ud=0.0155

　　7直接量内径d的合成不确定度σi σ○

　　σd=0.0160

　　8直接量内径d的科学测量结果 ○

　　d=(16.09±0.02)

　　9直接量高h的A类不确定度S○

　　Sh=0.0086

　　d

　　=

　　hh

　　S=

　　10直接量高h的B类不确定度u○

　　hd

　　uh=0.0155

　　11直接量高h的合成不确定度σ○

　　σh=0.0177 12直接量高h的科学测量结果 ○

　　h=(7.27±0.02)

　　h

　　σh=

　　13间接量体积V的平均值:V=πh(D-d)/4 ○

　　2

　　2

　　V=1277.8

　　14 间接量体积V的全微分:dV=○

　　3

　　 (D2-d2)

　　4

　　Dhdh

　　dD- dd 22

　　再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)

　　v(0.25(D2d2)h)(0.5DhD)(0.5dhd)

　　计算间接量体积V的不确定度σ

　　3

　　σV=0.7

　　V

　　15写出圆环体体积V的科学测量结果 ○

　　V=(1277.8±0.7)

　　2、计算钢丝直径

　　(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd ，Sd=SdSd =0.0079

　　3

　　(2)钢丝直径d的B类不确定度ud ，ud=ud

　　ud=0.0029

　　(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。σd=dσd=0.0084

　　(4)写出钢丝直径d的科学测量结果 d=(2.169±0.008)

　　3、计算石蜡的密度

　　(1)以天平的感量为Δ仪，计算直接测量M1、M2、M3的B类不确定度uM uM=0.0115g=0.01g

　　(2)写出直接测量M1、M2、M3的科学测量结果

　　M1=(2.44±0.01)g M2=(11.04±0.01)g M3=(8.50±0.01)g

　　(3)ρt以22.5C为标准查表取值，计算石蜡密度平均值:

　　M1

　　t

　　M2M3

　　ρ=0.9584(kg/)=0.958(kg/) (4)间接量石蜡密度ρ的全微分:

　　ttt

　　dρ=d-d+d

　　-(-)2(-)2

　　再用“方和根”的形式推导密度的不确定度传递公式 (参考公式1-2-16)

　　2

　　(t())(t()2)(t()2)

　　2

　　2

　　计算间接量密度ρ的不确定度σ

　　33

　　dρ=0.0076 kg/ kg/(5)写出石蜡密度ρ的科学测量结果 ρ=(0.958±0.008) kg/

　　ρ

　　三、结论

　　1、实验结果

　　实验结果即上面给出的数据。

　　2、分析讨论

　　(1)心得体会:

　　1、天平的正确使用:测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○

　　一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的1/2估读。

　　2、螺旋测微器正确使用:记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声“咯咯”响○

　　时便停止旋动，千分尺作最小刻度的1/10估读。

　　(2)思考:

　　1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○

　　答:把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值 2、游标卡尺读数需要估读吗? ○

　　答:不需要。

　　3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○

　　答:事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。

　　(3)建议

　　学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。

　　四、指导教师评语及成绩:

　　评语:

　　批阅日期:

物理实验报告

　　同组者实验日期2003年9月21日实验名称实验一测量物质的密度一、实验目的：掌握用流体静力称衡法测密度的原理。

　　了解比重瓶法测密度的特点。

　　掌握比重瓶的用法。

　　掌握物理天平的使用方法。

　　二、实验原理：物体的密度，为物体质量，为物体体积。通常情况下，测量物体密度有以下三种方法：1、对于形状规则物体根据，可通过物理天平直接测量出来，可用长度测量仪器测量相关长度，然后计算出体积。再将、带入密度公式,求得密度。2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。测固体（铜环）密度

　　根据阿基米德原理，浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力，浮力大小为。如果将固体（铜环）分别放在空气中和浸没在水中称衡，得到的质量分别为，则·物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板②测液体（盐水）的密度将物体（铜环）分别放在空气、水和待测液体（盐水）中，测出其质量分别为、和，同理可得

　　③测石蜡的密度石蜡密度---------石蜡在空气中的质量--------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量--------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量

　　3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度①测液体的密度。--------空比重瓶的质量---------盛满待测液体时比重瓶的质量---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量.固体颗粒的密度为。

　　----------待测细小固体的质量---------盛满水后比重瓶及水的质量---------比重瓶、水及待测固体的总质量三、实验用具：TW—05型物理天平、纯水、吸水纸、细绳、塑料杯、比重瓶待测物体：铜环和盐水、石蜡四、实验步骤：调整天平

　　⑴调水平旋转底脚螺丝，使水平仪的气泡位于中心。⑵调空载平衡空载时，调节横梁两端的调节螺母，启动制动旋钮，使天平横梁抬起后，天平指针指中间或摆动格数相等。用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度

　　⑴先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上，用天平称出铜环在空气中质量。⑵然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯。将铜环放入纯水中，称得铜环在水中的质量。⑶将塑料杯中的水倒掉，换上盐水重复上一步，称出铜环在盐水中的质量。⑷将测得数据代入公式计算。测石蜡的密度

　　测量石蜡单独在空气中的质量，石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量，石蜡吊入空中，铜环浸入水中时的质量。代入公式计算。4、用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度⑴测空比重瓶的质量。⑵测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量。⑶测盛满盐水时比重瓶的质量。⑷测待测细小铅条的质量。⑸测比重瓶、水及待测固体的总质量。5、记录水温、湿度及大气压强。五、数据及数据处理：（一）用流体静力称衡法测定铜环、盐水和石蜡的密度水温水的密度湿度大气压强136.32120.55119.7649.24118.74170.25铜块密度盐水密度石蜡密度

　　（二）用比重瓶法测密度测定盐水的密度

　　水温水的密度湿度大气压强

　　26.5574.5776.270.05

　　待测盐水的密度

　　测定细小铅条的密度

　　水温水的密度湿度大气压强32.3674.57104.200.05待测铅条的密度

　　六、总结：通过实验掌握了用流体静力称衡法测定固体、液体密度的方法。

　　掌握了物理天平的使用方法和操作过程中应注意的事项。

　　掌握了采用比重瓶测密度的方法。但让液流沿着瓶壁慢慢地流进瓶中，避免在瓶壁产生气泡较难。

　　通过处理数据，进一步熟悉了有效数字、不确定度等基本物理概念，并掌握了其计算方法。