思想政治品德考核鉴定评语

评语

　　1、这一篇的作文杂而不乱，并且能做到详略得当，重点突出，主题明确，主旨突出。

　　2、作文对这一些的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点主旨作了细腻而传神的刻画。

　　3、这一篇文章的主题切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　4、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。的喜爱之情。改作文层次清晰，语句流畅。

　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻。一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对。的情感，令人感动。

　　6、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　7、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。改作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

申请人思想品德鉴定表

　　本文提供一篇个人自我思想品德鉴定范文，关于个人自我思想品德鉴定范文的详细内容如下，申请人思想品德鉴定表。 本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 得到了老师的高度好评! 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。大学生为你提供全面的大学生职业规划、大学生就业指导、大学生就业形势分析以及大学生职业困惑、大学生就业难等多方位的信息，思想品德鉴定《申请人思想品德鉴定表》。本站部分文章来自互联网，所有文章的版权为原作者所有!如无意中侵犯到您的权益，请及时与我联系,我们将在第一时间做出回应!谢谢!9

　　我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx大学。

　　四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，

　　为实现人生的价值打下坚实的基矗

　　一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，

　　因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。

　　在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

　　因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

　　有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，

　　就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，

　　和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。

　　在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，

　　促使学校的各种运作更顺利的同时行。

　　学校的各种活动都热情的参加，

　　在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。

　　大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。

　　学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。

　　本着学以致用，实践结合理论发挥，

　　年暑假我以熟练的计算机技术应聘揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。

　　年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，

　　自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，

　　之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

　　本人具有热爱等祖国等的优良传统，

　　积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，

　　有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

　　于XXXX年XX月XX日

高中学生鉴定评语

　　评语1——

　　一直来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

　　评语2——

　　你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!

　　评语3——

　　这一学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧!

　　评语4——

　　在所有男同学中，我最喜欢批改你的作业了，清楚、整洁!平时讲文明、讲礼貌，但在学习上，你时而积极，时而又有些人偷懒，让老师很担心，希望你能严格要求自己，努力!再努力，争取更大的进步!

　　评语5——

　　虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净;学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题;同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽!

　　评语6——

　　默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的，你是具有这种品质的孩子。娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博的人。

　　评语7——

　　你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　评语8——

　　你是我们班一位挺出色的学生，你画的画，形象逼真;你写的字，工整娟秀;你积极动脑，大胆发言;学习成绩好，工作能力强，是老师信得过的得力助手。不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。若能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

　　评语9——

　　你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

　　评语10——

　　课堂上，你的回答常给老师惊喜，你的口头表达能力很强，但由于平时不够勤奋，练笔不多，你的写作水平提高不快，希望思维独特的你，要正视自己的缺点，虚心好学，认真作业，把你的聪明才智发挥出来，做生活、学习中的强者。

　　评语11——

　　这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢

　　评语12——

　　勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。评语13——

　　在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...

学生思想品德评价的探究

　　我任教30多年了，城里乡下也有不少学生，平时同事朋友相叙话题往往都离不开三尺教坛生涯。作为老师，往往都会有意无意地对自己的学生进行社会追踪。时间长了，大家都会发现一个共同的问题：学生在学校时的学习成绩和他们踏入社会后的成就不能画等号。从前在学校读书的“尖子生”踏入社会后不一定“尖”；从前在学校读书时的“后进生”踏入社会后不一定“后”。甚至有时结果会相反。这一方面可以理解为学生后来学习和发展的结果；另一方面可以理解为学生在学校读书时学校老师对他们的评价不够中肯。现在我国学校录取学生一般都是用学生几个学科考试成绩总分排名次录取的。这样，人们就有意无意地以学生的学科考试成绩评价学生素质的高低。实践证明这是不科学的。学生的素质是多方面的，它包括德、智、体……各个方面，而这些方面的评价标准、方法、途径都不尽相同。如何对学生进行科学的评价呢？这个问题确实是令教育工作者费尽心思。我多年来也在对这个问题不断地探究，但也未能找到一个理想的评价方案，只是在学生思想品德评价方面有些肤浅的看法。下面就谈谈自己多年来的体会。

　　一、学生思想品德评价的意义

　　学生的思想品德包括政治观点、思想意识、道德行为及行为规范。对学生思想品德进行评价，一方面可以鉴定学生的思想品德水平的高低，从而量才而用；另一方面可以诊断学生思想品德方面存在的问题，让教育工作者根据学生思想品德的不同情况因材施教。克龙巴赫曾把评价界定为“为作出关于教育方案的决策搜集和使用信息”；布卢姆认为评价可以“帮助学生和教师把注意力集中在为进一步提高所必需的特殊的学习上”。《学记》也曾写道：“教也者，长善而救其失者也。”对学生的思想品德进行中肯的评价，当然有助于教师发扬学生的优点、长处，补救学生的过失、短处，更好地塑造和改造学生的精神面貌，做好学校德育工作。

　　二、如何评价学生的思想品德

　　美国学者格朗兰德认为，评价可以简单地用下列公式表述：

　　评价=测量（量的记述）或非测量（质的记述）+价值判断。

　　这就是说，评价是在量（或质）的记述的基础上进行价值判断的活动。这是评价活动的本质所在。如何对学生的思想品德进行量或质的记述呢？我认为应采用等级制来评价学生的思想品德。另外，评价方法应采用现象——本质法。何为现象——本质法呢？从哲学上说，就是从外显的行为入手，从现象入手，进而认识事物的本质。如何观察和记述学生平时的表现（现象）呢？这当然是评价学生思想品德科学性的关键所在。我认为记述、评价学生思想品德要注意下面几个问题。

　　（一）评价内容多元性、全面性

　　学生日常生活是丰富多彩的，学生生活中的每一个小节，都会从一个侧面反映出学生思想品德的状况。要能中肯地评价学生的思想品德，在评价内容上必须做到多元性、全面性。评价的内容分两方面：第一方面是学生的校外表现，第二方面是学生的校内表现。这些内容既从某一侧面反映了学生的思想状况，又集中、全面、系统地反映了学生的内心世界、思想品德水平。这样来评价学生的思想品德具有科学性。

　　（二）评价过程发挥学生的自主性

　　黄炎培说过：“与其守成法，毋宁尚自然，与其求划一，毋宁展个性。”他强调“儿童本位”。现代教育要求发展学生的个性，让学生“养成健康的人格”，培养学生大胆创新的开拓精神。因此，我们在教育工作中要强调学生自我教育。德育工作要求着重培养学生的道德思维能力、识别能力、评价能力、抵制能力及自学、自理、自护、自强、自律的能力。而现在学校评价学生的思想品德，主要目的也是让老师和学生都发现问题，从而做好教书育人的工作。

　　（三）评价方法做到开放性

　　邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育目标以后，我国教育改革如火如荼，教育从知识论转向主体教育。随着教育改革的深入发展，人们都深深地认识到，现代教育必须要具有开放性。目前学校德育工作要求学校、家庭、社会都来参与。如果评价学生的思想品德，只靠老师主观判断、就不可能中肯地评价学生思想品德状况，达不到评价的目的，失去评价的意义，发挥不了家庭和社会教育的作用，也不能发展学生的主体性。所以评价学生思想品德必须做到开放性。

　　（四）评价表的使用及综合评价的系统性

　　前面提到格朗兰德的评价公式是：评价=测量（量的记述）或非测量（质的记述）+价值判断。从公式可见，要对学生的思想品德进行评价、得出结论，必须掌握好尺度，这个尺度就是学生一个学期来在校内外的表现。这样综合评价，根据质和量的记述，进行价值判断，很有系统性。既有客观性又有主观性，从现象到本质，揭示了学生的内心世界，这样评价学生的思想品德就较为准确、中肯。

　　对学生思想品德评价的主要目的是促进学生良好思想品德的形成，因此评价学生要贯穿于学生的学习活动的全过程。构成德育过程的基本因素是教育者、受教育者、德育内容和德育方法，在上述评价学生思想品德的过程中，基本因素皆起作用，评价的定位性、形成性、诊断性及总结性功能在学生学习的过程中都发挥了作用，使评价成为“为学生提供最好的教育”的工具。

思想品德自我评价范文

　　我是一名活泼开朗的男孩，我喜欢广交朋友，因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己，因此，我与班里同学相处很融洽。我喜欢帮助他人，经常解答他人不懂的问题，身为一名班长，我积极配合老师的工作，并尽力完成。作为一名合格的学生，我以身作则，能正视自己存在的问题，努力改正错误，奋发图强。平时我喜欢阅读一些科普类的书籍，并且对世界上的前沿科技很感兴趣。时光一晃即逝,回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。现在，我要把成为一名重点高中的学生作为目标，并以此加倍努力，将来用学到知识报答自己的祖国。

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

　　初中3年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.

　　我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤！nothingisi!文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。

　　在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。

　　在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福！

　　为自己的锦绣前程鼓劲奋发！

　　我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！

　　我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就一定能成功.

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

大学生思想品德自我鉴定

　　大学生自我鉴定范文：为了激励和引导班上学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺利实施，根据评价内容，对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一：

　　一、提高方面

　　思想道德素质：

　　学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有一定安全意识和自我保护意识。

　　学习能力：

　　大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。

　　特长发展：

　　由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，观察孩子对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法，并取得了很好的效果。

　　二、存在的不足：

　　（一）心理素质较差：

　　1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。

　　补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。

　　2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。

　　（二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。

　　补救措施：

　　1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。

　　2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。

　　以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生思想品德有更大的提高，我们将坚持不懈地努力！

学生品德评语

　　每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗？才几个月的时间你就象变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩！你知道，你在父母、老师的帮助下，付出了很大努力，孩子，你能坚持下去吗？老师期待盼着下学期你有更大进步！

　　你是热情活泼的孩子，你的头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，真让老师意想不到。课上你也常有另人惊喜的发言，坚持不懈地文章来源于

　　一想到你，那笑眯眯的样子就出现在我的脑海里，多么可爱呀！在老师眼里，你是一个聪明而且善于开动脑筋，富有进取心的好学生。每次听到你课上的发言，每次批阅你的作业，老师都会感到无比地欣慰。可当我看到你上课做小动作时，就多了一声叹息。小明：学会虚心倾听，你会做的更棒！

教师思想品德鉴定范文

　　一、思想表现

　　1、优秀，（写明党员或干部）工作认真，政治思想表现出色

　　2、良好，（写明党员或干部）工作积极，政治思想表现良好

　　3、一般，参与工作，政治思想表现一般

　　4、不合格，工作、政治思想表现不佳

　　二、热心社会公益事业情况

　　1、优秀，热心参与社会公益事业，参加无偿献血

　　2、良好，参与社会公益事业，参加无偿献血

　　3、一般，参与社会公益事业（无偿献血视情况而定）

　　4、不合格，（指无故不愿参加无偿献血者）

　　三、遵守社会公德情况

　　1、优秀，模范遵守社会公德

　　2、良好，遵守社会公德

　　3、一般，基本遵守社会公德

　　4、不合格，不能遵守社会公德

　　四、有无行政处分纪录

　　无/有（如有，具体写明）

　　五、有无犯罪

　　无/有

大学生思想品德鉴定

　　转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

　　在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。在学习上，我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。一、思想道德素质方面

　　在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

　　二、科学文化素质方面

　　学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。三、身体、心理素质方面

　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

大学生思想品德鉴定

　　时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下：

　　一、思想道德素质方面

　　在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

　　二、科学文化素质方面学习方面。严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

　　三、身体、心理素质方面

　　在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。

　　时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:

　　一、思想道德素质方面

　　本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

　　二、科学文化素质方面

　　学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

　　三、身体、心理素质方面

　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

　　积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！