帽子的秘密读后感
《魔法师的帽子》读后感
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我很喜欢看书，看过的书不计其数，每一本都令我回味无穷，但我印象最深的还数托夫·扬松写的《魔法师的帽子》。
你们听说过小木民矮子精吗？他可是这本书的主角！
小木民矮子精和他的伙伴——小嗅嗅在山顶上找到了一顶帽子。但是它们谁也没想到，这顶不起眼的帽子居然是魔法师的。他们把这顶帽子带了回去，把它当做了字纸篓。木民妈妈随手把一个鸡蛋壳扔了进去，奇迹发生了！鸡蛋壳竟变成了五朵小云，他们慢悠悠的飘到了外面，正在采木梅得小嗅嗅发现了它们，夹着他们飞上了天。
过了不久，某甲和某乙来到了姆咪谷，她们向姆咪谷的所有动物展示了世界上最大的宝石，姆咪谷的动物们都惊呆了，他们从来没有见过这么大的宝石。当然，住在月球深处的魔法师也被这颗宝石所吸引，来到了姆咪谷，某甲和某乙宝石送给了魔法师，他非常感激，帮姆咪谷的每一只动物完成了一个愿望。
《魔法师的帽子》伴我一路走来，当我孤独时它会使我开怀大笑；当我伤心时它能让我破涕为笑，它将永远伴我成长！
《帽子与主人》读后感
自由自在是一种幸福，而不是通往幸福的唯一的路，还有一条路，就是被别人重视。不过，既想自由自在也想被别人重视就一定要激发自己的潜力，让别人知道世界上有你的名字。
许多人想像小鸟一样自由的在未来的天空下飞翔，像鱼儿一样快乐的在辽阔的大海里游泳，但是许多人发现，金窝，银窝，不如自己的狗窝，又温暖又舒适，总是能感觉到幸福。大家却不会做最好的自己，做最强胜的自己，不仅能自由自在，而且又能得到大家都重视。难道这样不更好吗？相信自己能做好最好，最强的自己，与别人比赛可以比不过，但是，决不能输给自己呀！如果输给了自己那你还有资格与别人比赛吗？岂不是自相矛盾吗？难道你不觉得羞愧吗？大家去做无畏的抉择还不如重新选一条更好的道路，难道不是吗？不是别人跟你过不去，而是你自己跟你自己过不去，去进退两难的困境里。幸福与快乐不是别人的，而是你自己的，去二选一不是办法，让自己过得好一点难道不重要吗
最有志气的选择是选择一条属于自己的最好的路。
魔法师的帽子读后感
帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的“帽子”——《魔术师的帽子》。
这本书是芬兰世界著名儿童文学大师托芙杨松写的。她出生于1914年，荣获了国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群天真可爱的小姆咪和魔术师的帽子之间发生的有趣的事情。它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的诱惑、别被诱惑左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统一、和谐。
其中，我印象最深的道理是—从自已开始，让生活变得真诚、善良。书中是这样描写的：在一次宴会上，大家发现某甲和某乙的手提箱里藏着一块耀眼的红宝石。魔术师为了得到这块红宝石，无怨无悔地实现了大家的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！
世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。
苏珊的帽子读后感
读了这篇文章，我懂得了老师对我们的关怀和关心，也懂得了老师为了保护我们的自尊，绞尽脑汁想出一个又一个解决问题的好办法。
虽然苏珊病着，她那美丽的金色长发都已掉光，但那活泼机灵，善于学习的小脑瓜还在。而且她并不为这表面的东西而感到孤独和难过，因为贤惠的母亲和伟大的老师并没有离开她，嫌弃她，而是一如既往的爱着她，保护着她。学生们的帽子千奇百怪，是聪明的老师想的办法，使苏姗不再引人注目，和小伙伴们尽情地玩耍。苏珊的帽子，是贤惠的妈妈想的好主意，使苏珊不被同学们嘲笑，和他们一样，坐在教室里认真的听课。老师做的细微小事，可能使一名同学改变一生。 同学们形态各异的帽子，连接着老师对苏珊的爱，也连接着师生们的美好情感！
所以，以后，我们要听从老师的谆谆教导，回家后，认证写完家庭作业，上学后，努力学习。好好学习，就是给老师最大的回报！
有关魔法师的帽子读后感
这几天，我看了一本让我受益匪浅的书，是芬兰女作家托芙·扬松创作的，名字叫： 魔法师的帽子 。
这部童话的主人公木民小人，是根据北欧民间童话传说中一种林中精怪、小矮人创造出来的。活跃在这本童话里的木民实际上是一群小孩子，故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。这是一顶木民在木民谷找到的高筒黑礼帽，他们捡回来的时候没想到帽子是魔法师的，不知其中有魔气，能产生魔力。但是帽子的奇迹使他们不能不相信，这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子“躲猫猫”，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实。于是，木民家没门没窗，只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来，举到高处……
我非常喜欢那些活泼淘气，乐观向上，有乐天性格和历险精神 的小矮人，他们机智勇敢，是一个不折不扣的“冒险王”，我也希望和他们一样！
《帽子事件》读后感
在班主任培训中读到过这样一则案例：一个叫王亚楠的同学，学习成绩较差，特别淘气，喜欢和男孩子扎推，常常是班内同学取笑逗乐的对象，每当上课教师提问到这个同学，不管她答不答，答什么都会引起全班同学的哄堂大笑。后来经过新来的化学老师的细心辅导，使这位学困生”找回了自尊，改变了自我认识，获得了自信。
其实我对“学困生”也有自己的一套心得。我是六年级第一学期开始接手这个班的，我们这个班是由原来的三个班的同学组合而成，我又是教语文学科的，这门学科实在考不及格的学生也没有，只能说有那么几个相对落后的学生，我让这几个学生分别与一个班干部结对，其实我们其他同学也有与班干部结对的，我们全班有46人，有11个班干部，他们每人带三个成绩分别是优、良、中三个级别的学生，也就是刚才我所说的每个班干部会带上一个中级别的后进生，另外还有两名学生多出来，怎么办？是由我自己带，他们是罗华崎和李佳乐，其实他们并不是成绩最差的，为什么没有班干部选择带他们呢？经过调查，我发现罗华崎学习不够用心，背诵课文较慢，基本回家不背书，与家长交流，家长就是一句话“放学留到他天黑好了”，在同学中人缘也不太好，而李佳乐总有点要招惹别人，与同学相差不太融洽，而且他背书在同学那基本浑水摸鱼，没背出总爱死缠烂打说背出来，因此也没班干部结对。
基本情况介绍完了，接下去我说说是怎么辅导的，每个班干部要管理的优良两级别的学生，他们基本会自我管理或相互管理，班干部最主要的工作还是一个后进生的管理，他们每人都有一本记录册，记录后进生的背书、默写词语、行为表现等情况，每次考试或有听写词语前，我让班干部先给这个后进生定一个目标，比如考几分以上，默写对几个词，之后达到了这一标准，这位班干部辅导有功，奖励，这个学生有进步也奖励，当然目标定的过低也不行，我也是要衡量过的。我们每月会召开一次班干部会议，谈谈你所领导的后进生什么方面进步了，什么方面后退了，接下去的一个月该做些什么，当然他们在开会时也会说说自己以及其他组员的情况。
当然作为班主任，不能只在学科成绩上给予辅导，更要注重学生的心理健康。借用老师的话：转变班风，提高班级凝聚力，与做好“学困生”的工作是相辅相成的。
读《帽子的秘密有感》
我读过许多的文章，通过读这些文章，我也熟悉了许多可亲可佩的人物，如勇敢的猎人海力布、聪明的小英雄雨来，英勇的王二小都是我喜欢读的文章里的人物。但是我最喜欢读的还是《帽子的秘密》这篇文章，里面的人物也非常让我羡慕。
这篇文章主要描写的是一群渴望当海军的孩子的课余生活。哥哥得到了妈妈奖励的蓝色帽子，可是帽檐老是掉下来，妈妈把它缝了又缝，但每次哥哥从外面回来，帽子总是坏。妈妈让弟弟侦察帽檐坏的秘密，结果当了俘虏，由于他的勇敢还被推举参加海军部队。这篇文章充分表达了少年儿童热爱中国人民解放军的思想感情和迫切想当一个水兵的强烈愿望。
我们小孩子不都有着自己的理想吗？其实我也非常喜欢当解放军，而且还经常和小伙伴们玩这样的游戏呢！记得有一次，我和几个小伙伴玩八路军打鬼子的游戏，我们在一个地方搭上八路军的指挥部，驻扎了一个营后，就开始把一个木头做的大炮摆在了鬼子的司令部门前，又拿好各自的手榴弹（口袋），别上塑料手枪就开始准备进攻了。我们这伙共有14人，4人负责带队，其他人组成了炮兵连，机枪连，投弹组和步兵，然后我们便开始战斗了，打得非常激烈，由于敌人炮火太猛，曾一度是我军受挫，还负伤了1人。后来我们顽强进攻，改为智取，终于夺下了被鬼子占领的地盘，怎么样，还是我们八路军厉害吧！
我长大了也要成为一名解放军，为祖国贡献力量。
帽子的秘密读后感
最近我读了《帽子的秘密》这篇文章，文章真实而又生动地描写了一群少年儿童渴望当海军的课余生活。读后我对弟弟的印象非常深刻。
他在被妈妈派去当“奸细”的过程中，表现出了一个孩子热爱当解放军的强烈愿望，就是当做俘虏不真的枪毙也不行，多么勇敢啊，而且他还不肯求哥哥放他一条生路，倒是说服了哥哥，意志多么坚定啊。由此，我联想到我家邻居的一条军犬-----猛猛。猛猛也非常勇敢。
有一天，小区里来了几个陌生人，他们在夜里起来偷东西，那家的仓房对着猛猛的狗窝，正好让军犬猛猛给碰上了，它立刻冲了出来，又咬又叫，把小区里的人都惊动起来了，他们跑来一看，军犬已经和小偷战在一起了，你瞧，军犬猛猛扑了上去，把小偷逼急了，准备抄家伙来打，结果被赶来的民警抓了个正着军犬猛猛的勇敢精神真是让人佩服，以后在也没有小偷敢到我们的小区来闹事了，我们高兴地称猛猛为“犬王”
读过这篇文章，在联想到这件事情，我真切地感到了什么叫勇敢，更感受到了生活具有勇敢精神的人才能笑傲江湖，只有具有了这种精神的人才能闯出一条不同寻常的道路来。
宽容的妈妈，真好-读《帽子的秘密》有感
每个人都有自己的妈妈，也许你的妈妈是美丽的，也许你的妈妈是大方的，这里我要像你介绍一位妈妈是宽容的，她就是女作家柯岩笔下的妈妈。
她是谁啊？告诉你，她就是《帽子的秘密》里的那位妈妈呀！我特别喜欢她。所以我一读完这篇文章就急急说给大家听了。
《帽子的秘密》讲的是妈妈给考试总拿五分的哥哥买了一顶帽子，可是不知道为什么帽檐老是往下掉，妈妈把它缝了又缝，后来派弟弟去看个究竟，弟弟回来只是说自己要当个解放军，聪明的妈妈什么也没说，还托弟弟给哥哥捎个话，真正的海员是要坚强勇敢的，能不能不看帽子看行动！
这位妈妈多么宽容啊！哥哥因为要做海员，就把帽檐扯下来，可是妈妈并没有批评他，还是把帽檐缝了又缝，当弟弟跟踪知道实情，回来还没有和妈妈说，妈妈也没有批评弟弟，还摸着弟弟的头让他捎几句话。妈妈其实是知道这些的啊，可是她知道每个孩子心中都有一个美好的愿望，所以不忍心拆穿，她是多么的爱她的孩子们啊，这份爱给了孩子多少的鼓励啊！
读着，读着，我的眼前仿佛出现了这样一位可爱的妈妈：她圆圆的脸庞，长长的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，总是笑盈盈的看着她的孩子……咦，怎么变成了我的妈妈？是妈妈在对我说话啊！我小时侯就特别喜欢画画，每天都在纸上练习画画，一天我画够了，抬头一看，我家的立柜门上空空的，嗨，怎么不在这里画呢？我就拿起彩笔左涂右涂起来，嘴里还不住地叨咕着：“这是一只小鸭子，它在小河里快乐地游泳呢！”妈妈回来看到我把立柜弄成了一个“大花脸”笑呵呵地问我这是什么啊！我说是我画的画啊，妈妈知道我的愿望，就没有批评我，还摸着我的头说：“画的真好。”我多么感谢我有这样一位宽容我们的好妈妈啊。
大家都来读读《帽子的秘密》这篇文章吧，我相信其实我们每个人都有这样一位宽容而又疼爱我们的好妈妈呢！有一位宽容的妈妈感觉真好。
《帽子的秘密》的读后感
你一定戴过帽子吧？你帽子下有秘密吗？谁戴帽子还会有秘密的呀？读了《帽子下的秘密》，这个真实又感人的故事永远留在我的脑海。
故事的内容是这样的，作者的班上转来了一位名叫英子的女生，她总是戴着一顶红色的鸭舌帽。不管干什么，都戴着那个帽子，同学们挺奇怪，一个外号叫豆子的学生便联系了女生们，决定集体掀开她的帽子，他们用了很多方案，结果个个效果都不好，还花了不少冤枉钱。没想到，在英子值日那天，英子从椅子上摔了下来，帽子碰到了讲桌，掉了下来，英子头上竟是一头美丽的金发。英子哭着跑了出去，老师找到她以后，英子一五一十地把事情告诉了老师。原来，英子有个善良的母亲，被人贩子拐卖到欧洲一个国家，她母亲很有骨气，生下英子后，把英子送回了祖国，只身一人留在了海外。英子被一个乞丐收留，逃走后，来到一所小学请求读书，校长对她很好，才来到现在学习的学校。没想到，她一顶帽子，竟有这么多辛酸的事。同学们都被她的事感动了，大家决定帮助她，英子不再戴帽子了，后来，在大家的帮助下，英子找到了她的外公外婆，幸福地笑了。
看了这篇文章，我感触很多，能让我们学习的，不止一点点。英子虽然是个混血儿，但她身体里流着的却是中国人的血，她受尽磨难，但她却还是很坚强、勇敢、有骨气。中国人不愧是龙的传人，她的所作所为，让我们每一个中国人感到骄傲和自豪！
现在的孩子大多是独生子女，被大人们捧在手心里，习惯了舒适的生活，就像是温室里的小花，饭来张口，衣来伸手，经不起风雨，稍碰到一点委屈，不是哭就是闹。如果我们都象英子那样坚强，做一个对社会有用的人，这个世界将会变得更加美好！
