我多想去看看
世界这么大，我想去看看作文
世界这么大，我先去看看。我想去看黄山的松；想去看诗人苏轼作诗"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"的西湖；想去看似满天繁星的极光；想去看如童话般的紫藤隧道；想去看爱琴海上的浪漫岛屿圣托里尼；想去看素有"山水甲天下"的桂林。想去进行一场漫无目的的旅行，然后找个有花有太阳的地方，安静的闻着花香，懒洋洋的晒着太阳无所事事。
去旅行，不确定方向，不确定地点，走到哪就停到哪拍拍风景，拍拍过路人，然后休息一下继续上路。走到一个地方就问问当地人有什么美食，有什么好看的风景。然后在那留下回忆，再去找下一个目的地。
我想走到一个古老的小镇，那里没有油漆刺鼻的味道那里是用青石板铺路，深绿的青石板上有一些积水，让青色更加深沉，然后那里会有个小亭子，它坐落在小湖边，在那里等到太阳落下，金轮边留了一些残影，那时，是拍摄美景的好时间。这就是我们说的，每个人心中，都会有一个古镇情怀，流水江南，烟笼人家。
有时候，去旅行并不只是为了看美景，尝美食。其实也是给自己一个出去走走的机会。我们会为街头独特的风景驻足；偶尔因高山流水的美丽而停留；偶尔因惊鸿一瞥而吸引；或春暖花开时因百花齐放而震撼。
所以，你可以尝试一个人背上行囊，走过一个又一个陌生的城市，为自己找一份宁静，享受旅不问人，行随己意的潇洒。
世界那么大，我想去看看。
我真想去海里看看
我真想去海里看那五彩斑斓的珊瑚；看那形态各异、玲珑剔透的水母；看那既傻又可爱的螃蟹、海星。
海里，安静又安详，突然，一大群闪闪发光的物体冲了过来。仔细一看，啊！原来是一群鱼，因为阳光照射到了鱼鳞，而发出光芒，引人注目。
正当小鱼群快乐自由地在接近海面的地方炫耀光芒时，几只鲨鱼从暗处猛地窜了出来。没等鱼群反应过来，鱼已经被吃了二十多条。鱼群受到攻击后马上拼好阵形，“呼”地一声窜出去老远。鲨鱼们刚把头调过来，就发现食物跑了，当然不甘心。所以马上用尽全力向前游去。
就在这场追逐战好像一触即发时，一个醇厚的声音从海的深处传了出来，鲨鱼和鱼群一哄而散。这声音好似雷鸣，其实是海底火山喷发了，冒出黑烟。在这附近，正好有一大群鳞虾，从旁边游过。突然，有一个大钳子夹住了其中的几个，原来是只大螃蟹！可是，当它正高兴地把虾往嘴里送时，一块珊瑚又从不远处“飞”了过来，一把抓住了螃蟹。哦，原来是一只大章鱼，伪装成了珊瑚！可怜的螃蟹只能可怜兮兮地成了别人口中的食物。这真是“螳螂捕蝉、黄雀在后”！
海里的世界就是这么生动的一节节课，也是一个奇妙的乐园。啊！我真想去海里看看！
我多想去看大海
灿烂的阳光，蔚蓝的天空，湛蓝的海水，金黄色的沙滩，快乐的人们……相信你对这样的环境一定不陌生吧！
沙滩上摆着桌子和躺椅，桌子上摆着各种各样的饮料和香槟酒；几棵椰子树斜斜的种在旁边，上面结满了大而饱满的椰果，让人馋涎欲滴；躺在躺椅上，舒服地享受阳光，一边观赏着海景……这一幅幅画面出现在我脑海时，我更加坚定了自己的愿望。我向往大海，大海是一个神秘的世界，有很多不为人知的秘密，但大海也可爱，虽然傍晚的海让人感到恐惧，但那也许是它感到无聊，或是捉弄人的把戏罢了。看过它的人都肯定惊讶的感叹到大海的所作所为，它让人们感受到了它美丽壮观的景色，以及它那波涛汹涌的壮观。
我向往大海，向往它的活泼可爱，又向往它的神秘大方，还向往它的博大胸怀里的许多的海洋生物。大海的颜色是丰富的，薄云之下的大海发青，白云之下的大海发绿，灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰，浓云之下的大海发黑。这好像就是一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。在无限的向往里，在我的期待里，让这个美好的愿望慢慢放飞吧！
我多想去看看大海写话
胡睿芸
妈妈告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出宁波。遥远的夏威夷岛，有蓝蓝的大海和金黄的沙滩。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着长长的铁路，就会走出宁波。遥远的上海，有座美丽的迪士尼城堡，有美味的甜点和好看的花车游行。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
我多想去看看大海作文
从小到大，我一直盼望能去看看无边无际的大海。我从电视上看到海里有美丽的珊蝴、贝壳、海星、水母，还有全身彩条般花纹的热带鱼，还有许多我叫不上名字的鱼和海洋生物。
假如，我的家在那儿，我会经常在沙滩上拣形状千奇百怪，大小不一的贝壳，用来做贝壳项链。我会在沙滩上堆一个城堡，给我的小玩具当家。我会躺在沙滩上，让浪花拍打着我的脚丫，好像在挠我的脚心。我还会和海豚一起游玩、跳越。
甚至我还想骑在凶猛的沙鱼背上，观看这里的风景，鱆鱼和乌贼在沙鱼的两旁保护我，避免遭到敌人的功击。我还会穿着浅水服，带着海底摄像机来拍海洋生物的生长秩序，带给我的家人看。我会，身穿浅水服，带着一个大竹蓝，去海底抓大龙虾，回来做一桌龙虾大餐。
我希望我想到大海的这个愿望能够梦想成真。
我多想去看看大海
假如，我的家在那儿，我会经常在沙滩上拣形状千奇百怪，大小不一的贝壳，用来做贝壳项链。我会在沙滩上堆一个城堡，给我的小玩具当家。我会躺在沙滩上，让浪花拍打着我的脚丫，好像在挠我的脚心。我还会和海豚一起游玩、跳越。
甚至我还想骑在凶猛的沙鱼背上，观看这里的风景，鱆鱼和乌贼在沙鱼的两旁保护我，避免遭到敌人的功击。我还会穿着浅水服，带着海底摄像机来拍海洋生物的生长秩序，带给我的家人看。我会，身穿浅水服，带着一个大竹蓝，去海底抓大龙虾，回来做一桌龙虾大餐。
我希望我想到大海的这个愿望能够梦想成真。
我多想去看看长城作文
那里是中国古代文化中心，有很多的名胜古迹，故宫，颐和园，圆明园……但我最想去的还是万里长城。
暑假里，我们一家去了北京，在导游姐姐的介绍下我对长城渐渐有了些许的了解，长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城建筑于两千多年前的春秋战国时代，现存的长城遗迹主要为建于14世纪的明长城。据2012年国家文物局发布数据，历代长城总长为21196.18千米;而国家文物局曾于2009年公布明长城调查数据，中国明长城总长为8851.8千米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。1987年12月，长城被列为世界文化遗产。
俗话说，“不到长城非好汉。”我勇敢的爬上了第一个烽火台，把爸爸和妈妈远远地落在后面，站在城楼上远眺，远处山峰重叠，巍峨险峻，在万山丛中，只有一道关口可通塞外，我们接着继续前行，终于凭借毅力到达了长城的最高点，站在顶峰瞭望，祖国的大好河山尽收眼底。长城真美。
我们扶着栏杆，慢慢的从陡峭的长城城墙上下来，平坦的道路没有消磨对万里长城的爱，他是那么的雄伟，那么的让人骄傲，他是中华民族的奇迹，是历史的见证，是古来文明的象征。
我们要努力学习，创造更多的奇迹。
我多想去看看
教学目标：
1.复习巩固12个生字，会写“京”字。
2.正确流利有感情地朗读课文，积累词语，读好带有感叹号的句子。
3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学重点：正确，流利，有感情地朗读课文，尤其要读好长句子。
教学难点：积累偏正结构的短语，读好带有感叹号的句子。
教学过程
一．导入
1.谈话引入
师：我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。不仅有优美秀丽的自然风光，还有历史悠久的人文景观。祖国的东西南北，到处都有迷人的景色。孩子们，面对祖国的大好河山，你们都想去哪看看呢？（生回答）大家有这么多想去的地方啊，有两个小朋友也和你们一样，想走出家门，到外面的世界去看看。今天咱们就一起继续来学习课文《我多想去看看》。（板书课题）
2.读课题
师：大家一起齐读课题——“我多想去看看”。谁说说“多想”是什么意思？——（特别想，心理非常非常想。）那我们带着这种特别想的心情再来读读课题。
2．回顾内容，检查字词
1.回顾课文内容
同学们，老师考考大家，课题中的“我”指的是同一个人吗？——（不是，是两个小朋友）那通过上节课的学习，谁还记得，“我”指的是谁？他多想去哪看看呢？（以填空的形式让孩子回答）
其中一个“我”指的是（生活在新疆的小朋友），他多想去（北京）看看。
另外一个“我”指的是（生活在北京的小朋友），他多想去（新疆）看看。
下面咱们就跟随这两个小朋友一起走进遥远的北京和新疆。
2.检查字词
沿着弯弯的小路，把这些词读准了，摘下沿途的小花，你就可以离北京城更近了。（告诉小路北京天安门广场非常壮观）
沿着宽宽的公路，把这些词读准了，捡起路上的星星，你就可以更加接近新疆了！（公路天山雪莲美丽洁白）
3．学习课文，理解内容
孩子们，接下来就赶紧开启咱们的快乐旅行吧！第一站我们去往——北京！
1.学习第1自然段
（1）请同学们读读第一自然段，想一想：妈妈告诉了我什么
指名回答：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
（2）学习第1句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
①理解“弯弯的”。我们看，（出示图片）在这座高高的大山上，人们开凿出来这样一条小路，文中用了一个词语来形容，——（弯弯的）。拿出词语条“弯弯的小路”，谁来再读读这个词语，要读出弯弯的感觉。
②拓展词语我们还能说：弯弯的
③指导朗读这条小路弯弯曲曲的，还修在山路上，一定很难走。那我们读这句话的时候，语速应该慢一些。（指名读，再齐读）
评价：我仿佛看见一个小男孩在这弯弯的小路上慢慢地走着。
（3）学习第2句：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
过渡：孩子们，这个小朋友走出天山，要去哪里呢？——“北京”
①理解“遥远”（出示地图，标注出北京和天山的位置）从天山到北京，相隔千山万水，如果坐火车得花上几天几夜的时间，这么远的距离，用一个词来形容，就是-------“遥远”。所以对于天山的小朋友来说，这是一座——“遥远的北京城”。（出示词语条）谁再读读这个词，读出遥远的感觉来。
②感受“雄伟”和“壮观”
这遥远的北京城有什么呢？（遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。）
a看，这就是雄伟的天安门（出示图片）。谁再读读这个词，（出示词语条）要读出天安门的雄伟。（评价：听你们读完，老师好像看见这雄伟的天安门呢就在眼前！）
b孩子们，北京虽然遥远，但它作为我国的首都，是全国各族人民都很向往的地方，特别是天安门广场上的升旗仪式，非常的壮观，我们一起去看看吧！(播放升旗仪式视频）
c同学们，看你们这么入神，这么激动的样子，我想采访以下你们：刚刚你看到了什么
d我们再来看看这些激动人心的时刻（再出示一组升旗仪式的图片）
小结：每天早晨，当五星红旗和太阳一同升起的时候，马路上的人们都停下了脚步，向我们的国旗致敬。广场上的人是那么多，国旗班的战士是那样威武，五星红旗是那么鲜艳，国歌是那样的嘹亮。这个场面用文中的一个词来说就是——“非常壮观”。（出示词语条）谁再读读，读出气势。
③指导朗读这一完整句子
孩子们，我们看到了北京的天安门和广场上的升旗仪式，那么你能不能把这雄伟，壮观的场面读出来呢？谁来试试。（范读，指名读，分组读，齐读）
总结：多么雄伟的天安门，多么壮观的升旗仪式，如果能亲自到现场去看看那该有多好啊！这位天山脚下的孩子，家离北京那么遥远，他从来没去过北京城，所以他不停地对妈妈说“我多想去看看，我多想去看看！”
我多想去看看小学作文
世界好像是一个迷人的万花筒，千姿百态，丰富多彩。不知从何时起，我的心中萌生了一个这样的念头：。望着窗外阴沉沉的天空，我的心情也随之变得浮躁起来。
我们每天都做着同样的事情。作为学生族的我们，要听从父母的安排、老师的教育，每天都要与书本、作业作斗争，努力克服着心中那些不想学习的坏思绪……而作为上班族的人们，为了自己的家庭和未来，每天早起晚睡，挤着公交上下班，一面兼顾着家庭，一面兼顾着事业，开始两点一线的生话。我们问问心中的自己，这真的就是我们所向往的生活吗
为了未来和生活，我们别无选择，我们把自己的青春都奉献给学习和事业。即使每天都有数不清的抱怨，还是要坚持的走下去。看着外面精彩的世界，我不甘心就这样生活，我真的真的好像去看看。记得大冰说过：一个人有多大的本事，才能走多远的天涯。对于这句话我是这样理解的，一个人想去旅行，首先要把一切安排妥当，有一个完整的计划，其次要有足够的资本，心有多大，就走多远的天涯。
我想用15年的时间，好好学习，努力工作赚钱。来一场说走就走的旅行，哪怕只是一个人。背着背包，拉着行李箱，拿着摄像机去丽江大冰的小屋看看，看民谣歌手边走边唱的艰辛与欢乐；看有着怪脾气的大黑天（老鹰）；看那些我永远无法体会的生活，见识可能我永远都无法结交的人。然后去世界的角落看看，看沿途美丽的风景，了解各地区的风土人情，品尝各地的人间美味，每到一处都拍下照片，记录下我来过的记忆，写出旅行之中的心得体会……一场说走就走的旅行，是一次寻找自我的孤独旅程，也是一场发现同类的奇妙过程。
它可以让我们看到外面广阔的世界，体会特别的生活。世界那么大，每个人都需要去看看，但记得带着尊严去看，看完之后记得回家。
我多想去看看!
妈妈对我说，
我们的祖国地广物博，
北京是中国的首都，
我们的祖国有长城，黄河，长江，
九寨沟，珠穆朗玛峰。
下雪的时候，我想去北京滑雪、堆雪人，打雪仗；
春天的时候，我想和小燕子一起去北方看风景；
夏天的时候，我想到海边游泳，检贝壳，
把沙堆在爸爸身上做泥人；
秋天的时候，我想去九寨沟，摘下树叶做
裙子，帽子。
中国这么大，祖国那么美，
我对妈妈说：
我多想去看看！
