理想信念的作用

理想与信念

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点亮人生的那盏明灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引领你走向黎明。

　　实现理想，就要我们学会坚持；有理想，而不为之努力，那就成了水中望月，雾里看花，可望永不可及。对于我们学生来说，坚持是支撑理想的主干骨，信念是理想的灵魂，有了信念和坚持，我们就不会被困难打倒。即使一两次的失败又何妨，我们终将能踏过那一道坎、越过那一座山。

　　有一次，我阅读了一篇文章《山的那边》。作者对山的那边充满了好奇，便不断地问母亲，山的那边是什么？母亲回答说是海。作者为了看见海，就向山的那边走去。殊不知，山的那边依旧是山，山连着山，可是作者并没有灰心丧气，更没有放弃。在山的那边虽然是山，然而终究是有尽头的，海依然在山的那边，只要翻过那一座座巍峨的大山，就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样的呢？为了自己的理想而努力，但是在我们的学习和生活中，遇到了一点点困难、一点点挫折，就气馁。试问，我们可曾想到了坚持？我记得有一句话，失败者与成功者最根本的区别在于多坚持一会。坚持与信念分不开，没有信念，我们又能坚持多久呢？我们只有更加坚定自己的信念，永不动摇，才会取得让父母和老师满意的成绩，才会不辜负自己付出的辛劳。

　　坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰，信念是保证一生追求目标的内在驱动力。只要信念越强，坚持越久，离我们的理想就越近。

分析理想信念对大学生成长的意义

　　以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

　　理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

　　加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体;而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

　　强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。

　　应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力;学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力;尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

　　社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面;由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化;经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

　　独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心;两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾;三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。

　　在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握;大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。

理想与信念

　　理想是一定社会关系的产物。她源于现实而又超越现实，具有多方面性、多类型的特征，具有现实性和预见性。

　　信念是认知、情感和意志的有机统一体，是追求理想目标的强大动力。具有不同的内涵，不同的层次。

　　科学崇高的理想信念引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。

　　当代大学生为建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

　　理想信念是人的心灵世界的核心。追求远大理想、鉴定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

　　理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是人们在满足眼前物质和精神需求的同时，对现状永不满足，对美好未来不懈追求而形成的，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　　理想是一定社会关系的产物，它必然带着特定的时代烙印或阶级烙印。在可以预见的将来，随着社会的进步，人类对社会发展规律和人的全面发展规律认识的逐步深化，人们也会不断调整、丰富和发展自己的理想。

　　理想源于现实而超越现实。科学的理想不同于人们头脑中的空想，是人的主观能动性与社会发展客观规律的正确把握，是人们的要求和希望的集中表达，它对人们有着巨大的感召力，对社会实践有重要的指导作用，它激励着人们在现实生活中为实现理想目标而奋斗。

　　同时，理想是多方面和多类型的。从理想的性质和层次上划分，有科学和非科学、崇高和一般之分；从理想的时序上划分，有长远和近期之分；从理想的对象上划分，有个人理想和社会理想之分；从理想的内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想之分理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次密切相关。也只有科学的、崇高的理想，才能给人们提供不竭的精神动力。

　　理想之所以能成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，在于其不仅具有现实。

理想信念对大学生成长成才的重要意义征文

　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”可想而知，坚持信念是一股追逐夙愿的燃烧烈火，坚持信念是摆脱枷锁禁锢，开怀地在辽阔长空翔游而展现英姿的雄伟翅膀，坚持信念是打开心扉尽情地在苍茫大地驰骋的动力源泉，坚持信念是焕发神圣曙光的黎明晨曦。

　　然而，对于当今社会锲而舍之，始乱终弃的人与锲而不舍，坚持信念的人形成了一个鲜明的对比，究竟两者之间有着怎样的联系渊源？究竟两者又是怎样的落幕

　　“锲而舍之，朽木不折。”《荀子·劝学》篇中，荀子写道：如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断。比喻做事要持之以恒，善始善终。然而，古往今来，违背这个道理，与这个道理背道而行的人都不得善终，终究沉沦于万丈迷茫的深渊，演绎着峥嵘岁月坎坷的落寞悲剧。在远古时代，春秋战国时期的吴越的战争中，吴王夫差为了替夫阖闾报仇，起初树立宏远，心系国家，为了追逐自己的夙愿，他励精图治，促进了国家的发展，推动了国家的进程，让国家的迈向鼎盛的巅峰，迎来繁荣富强的蓝天，播种大地的春芳。结果，吴越一战后，经过吴王夫差一系列实施的政策改革，吴王夫差大胜越王勾践。然而，吴王夫差却满足于现状，并没有把昔日大治的雄风延续和弘扬下去，而是半途而废，不把精力倾注于内政，固步自封，一直沉沦和陶醉于美酒佳人，没有采取任何措施治理内政，致使吴国的国力一直堕落，最终陷入迷茫的深渊。而被放虎归山的越王勾践方面，卧薪尝胆，坚持不懈，让昔日即将沦陷的国家焕发出生机的曙光，播种太平的春芳。最终，越王勾践以逆转式战胜吴王夫差。纵观吴王夫差的一生，由树立宏远，坚持不懈的发展趋势堕落到后来的半途而废，锲而舍之，结果一生就演绎着沉沦堕落的殒命悲剧下场。

　　“锲而不舍，金石可镂”《荀子·劝学》篇中，荀子写道：“只要坚持不停的用刀刻，金属石头也可以雕成花饰。”比喻做人要拥有锲而不舍的精神。然而，古往今来，顺从这个道理的人最终会成就一番事业，让自己的人生闪耀璀璨，闪烁着灿烂的光辉。在近代的历史风云中，诞生了伟大的发明家：爱迪生。爱迪生伟大的创举，并非一朝一夕造就的，也并非神圣的智慧结晶铸就的，爱迪生能拥有灿烂的辉煌，都是由坚持不懈的努力流下汗水铸造而成的。爱迪生曾经说过一句名言：“天才是由百分之九十九的汗水加百分之一的努力铸就成的。”纵观观爱迪生的一生，经历过无数次的挫败，但是坚持信念，锲而不舍，才偶尔迎来久违的希望曙光，诞生伟大的创举，足以见证爱迪生名言的真实性和可靠性，他伟大的创举和灿烂的辉煌都是由坚持信念的汗水铸就和沉淀而成的。

　　坚持信念的汗水可以沉淀出成功的辉煌。“杂交水稻之父”袁隆平也是一个典型的例子。当袁隆平成功研究出杂交水稻之方法的时候，除了告慰昔日饱受沧桑的心灵后，回首过去，曾经遭受过他人的不信任，曾经遭受过他人冷眼与嘲笑，曾经遭受过盛夏酷暑的炽热和寒冬飞雪的严寒，经历过挫败的折磨，经历过即将成功破灭，经历过汗水的沉淀，但是自己却坚持心中承载已久的信念，力挽狂澜，锲而不舍，最终铸就灿烂闪烁的辉煌，让举世触目的杂交水稻诞生于苍穹乾坤之下。纵观袁隆平的一生，“杂交水稻之父”的荣誉称号和杂交水稻之方法无疑亦是由锲而不舍的精神和坚持信念的汗水沉淀而成的，让即将面临黯淡的一生焕发神圣的曙光，点亮了黯淡的人生，让人生由此闪耀璀璨，绽放光芒。

　　我主张、推崇、崇尚锲而不舍，坚持信念的上进精神，讽刺锲而舍之、始乱终弃的消极态度。因为锲而不舍、坚持信念的上进精神就如用汗水沉淀后赋予的一种神圣力量，拥有了神圣的力量，不惧迷茫黑夜的吞噬，以神圣的力量与迷茫黑夜的黑暗搏击，最终让人们摆脱困境，迎接黎明，焕发久违的晨曦曙光，让坚持信念，锲而不舍的汗水铸就闪烁的辉煌，成就璀璨的人生，绽放灿烂的光辉。

谈谈理想信念对大学生成长的重要意义

　　理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

　　“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。今天，理想从一般的意义上讲，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

　　理想是什么?读了这首诗，同学们对理想的内涵也许会有新的理解。

　　理想——流沙河

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;

　　理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。

　　饥寒的年代里，理想是温饱;温饱的年代里，理想是文明;

　　离乱的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁荣。

　　理想是珍珠，一颗缀联着一颗;贯古今，串未来，莹莹光无尽;

　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨;古照今，今照古，先辈照子孙。

　　理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行;

　　但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

　　理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运;

　　理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白依然天真。

　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

　　理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。

　　平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。

　　世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人，给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　理想被玷污了，不必怨恨;那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了，不必哭泣;快去找回来，以后要当心。

　　英雄失去理想，蜕作庸人;可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。

　　理想开花，桃李要结果;理想抽芽，揄扬必有浓阴;请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

　　2、理想的特征

　　(1)现实可能性：理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。

　　(2)超前性：理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。

　　(3)具体历史性：在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。在人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己理想进行各种调整。

　　(4)实践性：真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。

　　3、理想的类型

　　理想是多方面和多类型的，从理想的内容上分有四种：

　　①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往;

　　②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准;

　　③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求;

　　④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。

　　从理想的对象上分，有个人理想和社会理想：

　　①个人理想：处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。

　　②社会理想：指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，只在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。

　　二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害;个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。

　　(二)信念的含义和特征

　　1、信念的含义

　　信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。

　　2、信念的特征

　　社会性：信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响，并化为内在的情感。

　　稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。

　　发展性：科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善。

　　理想和信念是什么样的关系呢

　　理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

信念是理想的基础

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

　　那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字。已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110米栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏杆，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。

　　然而，信念的力量是伟大的，它支撑着我们的生活，催促着我们奋斗，推动着我们的进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。

　　曾经有一个生命垂危的女孩，她看着窗外的树叶在秋风中一片片落下，每天都在叹息：当树叶全部掉光时，我的生命也就完结了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶，把它挂在树枝上。它是那棵树的最后一片叶子，始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，女孩竟奇迹般地活了下来。信念激发出了可以击退死神的坚韧力量！

　　泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”没错，信念是驱散绝望之云的药剂，有信念的地方，就有希望。坚守信念，犹如在内心洒下一颗种子，只要在合适的条件下，种子自会生根发芽，破土而出，收获希望的果实。

　　原来的我不懂得理想是什么，更不会知道只要有信念，就一定会有收获。但是，渐渐地，我明白了，我明白了要有理想。我明白了要有信念，要坚持。渐渐地，我的学习成绩有所提高，成为了老师心中的好学生。

　　许多人一事无成，就是因为他们没有理想，缺少雄心勃勃、排除万难，走向成功的动力，缺少坚定的信念。用信念的力量去灌溉自己的梦想，你会发现，总有一天你的梦想会开出奇迹之花。

谈谈理想信念对大学生成长的重要意义作文

　　理想就好比鸟儿想要拥有一双坚硬的翅膀，让鸟儿自由飞翔；理想就好比花儿想要拥有一缕温暖的阳光，让花儿开的旺盛，芳香醉人；有位诗人曾经说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，指引着我们走向光明。”在黄蓓佳阿姨的笔下，《今天我是升旗手》这本书中的肖晓给了我这样的启发，为了理想，我们要不懈努力。

　　书中的主人公名叫肖晓，是南京光明小学的一名六年级的学生，他出身于一个军人家庭，因为很小的时候妈妈就去世了，他和爷爷奶奶一起生活，但他阳光开朗，乐观向上，是一个崇拜英雄，奇想迭出，品学兼优的好孩子，深受大家的喜爱。肖晓的愿望就是当一回学校的升旗手，亲手把那五星红旗升起，但因为种种原因，一直没有实现这个愿望，尽管总是不能梦想成真，但肖晓并没有放弃，在他实现愿望的过程中，他一直在不懈地努力：团结“尖子生”林茜茜，让她从孤僻走向开朗；帮助“追星族”祝小娜，让她知道学习的重要性，不在迷恋明星关怀；和包郝等同学智抓“偷猴贼”，协助公安部门制服盗贼，保护国家动物；积极参加“手拉手”活动，细心照顾小狗孩孩……终于，在他临近小学毕业时实现了自己的梦想，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。肖晓的圆梦过程，是他努力奋斗的过程，也是他成长的过程。

　　肖晓身上的品质，值得我去学习。我要学习肖晓的执着，他为了看一看规范的升旗手是怎样升旗的，学一学他们的标准动作，自己坐着火车来到北京观看升旗仪式，虽然最终没有看到，被爸爸关在房间里写反思，但他还是与爸爸许下约定，等他上了初中，一定要去北京天安门看升旗仪式；我要学习肖晓的诚实，他想要在作文大赛中一展风采，好朋友巴顿知道了想要帮忙，拿了金铃的作文给了肖晓。谁知比赛过后，金铃和肖晓的参赛作文一模一样，传到了梅老师那里，肖晓心里忐忑不安，最后想来想去鼓起勇气把事实告诉了老师；我还要学习肖晓的义气与勇敢，在智抓“偷猴贼”事件中，肖晓和同学们安排“作战计划”，搞得遍体鳞伤，但他们并不畏惧，最后抓住了“偷猴贼”，事后梅老师表扬了他们，派肖晓作为七个同学的代表担任升旗手，但肖晓拒绝了。也许你会说他傻，说他笨，这么好的机会竟然不要，但我不这么认为，这是肖晓义气的表现，因为肖晓知道，这是他们七个人的功劳，不能独吞，如果要做升旗手，他们七个都可以做。我要向肖晓学习，学习他的执着、诚实、勇敢、义气，做一个以他为榜样的“升旗手”，要像肖晓一样，做一个有理想的人。

　　肖晓圆梦的经历告诉了我们：一个人只要有梦想，就会有希望，只要你坚持了努力了，梦想就会实现。人的一生中通向成功的道路不可能都是平坦的，有山、石头、荆棘、沼泽……但这些只会吓跑一些胆小的没有毅力的人，只要你有恒心和毅力，不懈努力，就一定会取得成功。

　　《今天我是升旗手》这本书让我感触颇深，它让我明白了：我们要像肖晓一样，为了自己的理想，遇到困难不放弃，不抛弃，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”？我们都出生在一个幸福的家庭，有父母的疼爱，更应该微笑着去面对生活，面对生活中的风吹雨打，坚持不懈，勇往直前！

浅谈信念与理想的力量

　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。抚今追昔，我们回顾80年前的长征，深深感悟到理想信念的力量。1933年9月，蒋介石集中百万军队，向共产党领导的各个革命根据地大规模进行第五次围剿。由于受到王明“左倾”冒险主义错误路线的指导，红军陷入困境，根据地日益缩小。在关系到党和红军生死存亡的关键时刻，1934年10月，中央红军主力8.6万余人撤离中华苏维埃共和国首都瑞金，踏上战略转移的征途。在漫漫的长征路上，红军历经惨烈的湘江战役，实现伟大转折的遵义会议和四渡赤水，强渡大渡河，飞夺天险泸定桥，翻越一座座终年积雪的大山，走过荒无人烟的茫茫草地。历时2年，纵横十几个省，红军三大主力在陕北胜利会师，实现了伟大的战略转移。红军用生命和鲜血谱写了永垂青史的壮丽诗篇——二万五千里长征。

　　“革命理想高于天”。邓小平曾经对长征是怎么走过来的提问，他回答说：“跟着走”。这三个字表达了对党的绝对忠诚，对理想信念的坚定执着。长征路途遥远，自然环境险恶，气候变化无常，红军的装备和物质生活条件非常困难，缺粮少衣，药品匮乏。地上有数倍于自己的敌人围追堵截，天上有飞机大炮狂轰乱炸，一边行军，一边打仗，不仅冒着枪林弹雨、浴血奋战，跨越千山万水，激流险滩;而且时刻忍受着饥饿、严寒、伤病的痛苦折磨。红军之所以能突破敌人的一道道封锁线，粉碎数十万敌军的围追堵截，战胜无数艰难险阻，走出绝境，创造了人间奇迹。靠的是什么?靠的是理想信念。这种坚定的共产主义理想，革命必胜的信念，不怕牺牲，排除万难，勇往直前的革命英雄主义精神，始终铭记在红军将士的心中。有了这种理想信念，就会产生无坚不摧、无往不胜的巨大力量。毛主席当年在六盘山写下的壮丽诗篇《清平乐·六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。”这首诗大气磅礴，寓意深刻，表达了我们党和红军为远大理想而奋斗的豪迈气概，对中国革命的胜利充满自信。同时，蕴含着对张国焘反对中央北上的方针，分裂党和红军，以及理想信念动摇，对革命钱途悲观失望右倾错误的批评。历史告诉我们，共产党人的理想信念指引方向，凝聚力量，推动前进。

　　红军出发时有30多万人，到达陕北后只有3万多人。在长途跋涉的征程上，平均每300米就有1人牺牲。当年飞夺泸定桥的22名勇士，在泸定桥纪念馆里有17人没有留下姓名。长征中英勇献身的烈士，没有留下姓名的不计其数，他们没有看到革命的胜利，没有想到要谁记住他们的名字，但他们永远活在人民的心中。他们为了实现理想信念，前仆后继，无私奉献的精神，激励着一代又一代人在革命、建设和改革的历程中奋勇前进。

　　长征为中国革命的胜利奠定了坚实的基础，开辟了继往开来的革命道路。回顾长征，面向未来，在实现“两个一百年”奋斗目标的新长征中，我们更需要在理想信念上坚定不移，发扬伟大的长征精神，“不忘初心，继续前进。”习近平总书记把理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。强调指出“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。没有理想信念，就会在精神上缺“钙”，导致政治上变质，思想上贪婪，经济和生活上腐败。我们要把理想信念作为“初心”之源，进一步加强党性锻炼，在新的长征中贡献自己的力量。

理想信念的含义

　　自共产主义理想信念诞生以来，理想信念教育活动就伴随着共产主义运动的始终。那么，什么是理想信念教育呢?列宁曾指出，对工人群众进行共产主义教育是无产阶级政党的重要任务，“它的任务是赋予自发的工人运动以明确的社会主义理想，把这个运动同合乎现代科学水平的社会主义信念结合起来”。

　　从列宁的这一表述中，可以总结出我们的理想信念教育的概念，即通过对全体社会成员特别是共产党员和先进分子进行社会主义、共产主义理想信念教育，帮助他们树立中国特色社会主义的共同理想信念，并在此基础上明确我们的奋斗目标是实现共产主义，引导人们特别是共产党员和先进分子树立共产主义的远大理想和马克思主义的坚定信念。这样概括理想信念教育的概念，是基于几个方面的考虑：

　　在语意表达上，理想信念教育比单纯的“理想教育”有更为丰富的内容，可以说是更为全面的概念。过去，我们通常使用“理想教育”这一概念来表达理想信念教育的内容，事实上是把“理想”外延放大，把信念也包含在其中。比如“四有”新人，其中的“有理想”就是一个广义的概括，其含义并不仅仅是有理想目标而已，也包括“有信念”这样的内容在内。

　　这样来使用“理想”概念，有其不得已的一面，但实际上是无限制地突出和放大了“理想”一词，这在某种程度上会造成理想信念教育中的一种偏向，即片面强调对未来的理想追求和理想实现，而在某种程度上忽视了在当下生活中人所应秉持的信念支撑和信念引导。事实上，理想与信念作为信仰现象中两个基本方面是相辅相成的，不能突出一个而贬低另一个。理想并不是信仰的全部，甚至也不是其中惟一重要的东西。理想是以信念为基础的，是信仰或信念在未来目标上的具体体现。

　　不能脱离基本立场和信念而孤立地突出理想目标，更不能只片面强调理想教育而忽视信念教育。把人们的目光全部吸引到未来某个理想目标上，让人们急切地期待那个目标的实现，并不是高明的信仰教育策略。当前理想信念教育中的一个重点，就是加强关于社会人生基本信念的教育，给人们的实际的生活以价值导向上的信念引导。一个人，不论他对社会主义的必然胜利和未来共产主义远大理想信念的实现是否相信和追求，都应该确立一些在我们社会中生活所必须的基本信念。如对为人民服务的信念，对集体主义的信念，以及爱国的信念等。事实上这些信念本身也是我们所倡导的理想信念的一部分。

理想信念及其作用

　　一、理想信念的含义（一）什么是理想信念1.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　　从理想的概念上看，理想来源于现实，又高于现实。理想一定有实现的可能性，也就意味着行为人通过自己的艰苦的努力，有可能实现自己的理想。而如果违背客观规律，没有实现可能性，一定不是理想。理想一定要有现实的、实现的可能性。没有实现可能性，违背客观规律的，是空想，而不是理想。

　　另外，理想是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。所以，理想的概念可以理解为理想是信念在奋斗目标上的集中体现。2.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。信念不仅是人们内心坚定的、坚信不疑的一种思想，信念还会外露为人们的行为和实践的意志。所以，信念是内外的结合。另外，信念和人格密切相关，稳定信念是人格可靠的一个表现。没有坚定的信念，则该人格是不可靠的。

　　理想和信念是密切联系的。它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。理想与信念是联系在一起的。我们常说，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，那么人的世界观、人生观和价值观又是什么呢？其实就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

　　（二）理想信念的基本特点1.理想信念具有思想性与实践性。理想和信念首先作为人们的一种精神的追求，作为人的意志精神的产物存在。因此，理想和信念具有思想性。人必须有思想，没有思想不能成为真正意义上的人。但是理想和信念不但要存在于我们的思想之中，而且还要把这种思想付诸于实践。理想来源于现实，高于现实，但必须有实现的可能性。而信念是人们对某种思想或事物的坚信不疑，但同时又要身体力行，因此我们说理想和信念具有思想性，同时又具有实践性。

　　2.理想信念具有时代性和阶级性。比如在封建社会，很多人确信xx、皇权至上，而在社会主义社会，则意味着我们的理想和信念应当是社会主义，最高的理想和信念应当是共产主义。社会主义、共产主义不是某个人的统治，而是全体人民真正当家作主。所以，不同时代的人们会有不同的理想和信念。即使在同一时代，不同的国家也有着不同的理想和信念。另外，理想和信念是有阶级性的。比如，在当今社会，资本主义国家人民的理想主要是由资本主义社会所决定的。也就意味着资本主义社会资产阶级的理想和社会主义社会无产阶级的理想是不同的。即使在资本主义国家，在同一个国家，不同阶级的人，理想和信念也是不相同的。

　　3.理想信念具有多样性与共同性。不同的社会、不同的阶层、不同的时代、不同的国家、不同的民族，可能有着不同的理想和信念，即使从某一个人来看，在不同的时期也可能有着不同的理想和信念，所以理想和信念具有多样性。但是，在一个国家、一个时代、一个阶层，往往不同理想和信念在不同中又有一定的共同性。比如说当代xx，不同阶级，工人、农民、知识分子，他们可能有自己不同的理想信念，社会主义建设者和社会主义劳动者可能有着不同的理想信念，即使是同一阶级内部也可能有着有一定差别的理想和信念，但在当今xx，各个阶层，各族人民，有一个共同的社会主义理想，那就是把我国建设成富强、民主、xx的具有xx特色的社会主义国家。我们将来最高的理想和信念则是实现共产主义。

　　（三）理想信念的基本类型1.生活领域的理想信念。人作为自然中的人，首先要满足最基本的生活需要，所以，人都有生活领域的理想信念，包括衣、食、住、行等。我们当代大学生要树立正确的生活领域的理想和信念。2.职业领域的理想信念。我们希望有自己理想的职业，找到一份理想的工作。另外，找到理想的职业并不等于实现了职业领域的理想和信念，在具体工作中，应当充分展现自身的价值，取得期望达到的理想成绩。

　　领域的理想信念。意味着人们在xx领域应当有自己的追求，也意味着人们必须具有高贵的品质，崇高的人格。人长得美丑不是我们能完全决定的，但是，一个人的xx是否高尚，是我们能追求和实现的。4.社会领域的理想信念。它是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。我们的理想信念包括生活领域的理想信念、职业领域的理想信念、xx领域的理想信念、社会领域的理想信念。其中，生活领域、职业领域和xx领域的理想信念更多的关乎我们个人，是微观的，而社会领域的理想信念是宏观的。宏观的社会领域的理想信念决定着微观的生活领域、职业领域、xx领域的理想信念。

　　二、人生需要理想信念（简答题：理想信念的作用）（一）理想信念是人生的精神向导理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。（二）理想信念是人生的精神动力人要不断的作出一定行为来实现自己的目标，但只有具备了高尚的理想、坚定的信念，才能不断推动我们进步和发展。

　　（三）理想信念是人生的精神支柱人的精神世界犹如一座大厦，缺少支柱就会倒塌，而理想信念就是人生的精神支柱。在现实人生中，当人们遇到特殊困难或重大打击，有时甚至陷入绝望境地的时候，如果没有一种力量来支撑着自己，人就会垮下来。而理想信念正是在这样的地方和时候起着精神支柱的作用，支撑着人们的精神和意志，不为巨大的困难所压倒，而且使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

　　第二节科学的理想信念

　　一、马克思主义是科学的理想信念（一）现实性马克思主义的实现是具有现实可能性的，也就意味着马克思主义认为社会主义会实现，最终共产主义也一定会实现。（二）科学性马克思主义经实践的证明，经受住了考验，说明马克思主义是具有真理性的，具有xx和科学性。

　　（三）崇高性我们想最大程度的体现我们活着的意义、价值，必须以马克思主义作为自己的理想信念，因为马克思主义具有崇高性。（四）健全性马克思主义经实践证明符合人类发展的规律，对我们方方面面都有着积极的促进作用。因此，马克思主义是现实的、崇高的，又有实现的可能，因此具有健全性。

　　二、xx特色社会主义是我们共同的理想信念（一）坚定实现中华民族伟大复兴的信心xx特色社会主义是在xx共产党的领导下，走xx特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，因此，首先要坚定实现中华民族伟大复兴的信心。（二）坚定走xx特色社会主义道路的信念

　　（三）坚定对党的领导的信任xx特色社会主义是在xx共产党的领导下，走xx特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。有人认为xx共产党已经腐败，应当淘汰，实际上，xx共产党从抗日战争、解放战争到新xx成立之后，一直到现在，尽管曾经存在过这样那样的问题，其发展经受了一些波折，但实践和历史证明，我们的党是有能力解决党内存在的问题的，我们的党仍将领导全体人民走向社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

　　我们仍然要坚定不移的走社会主义道路，理论和实践证明了在现阶段社会主义优越于资本主义，尽管我们的物质暂时不如资本主义丰富，但是相信随着社会主义的不断发展，社会主义将全面超越资本主义，所以，我们一定要坚定社会主义的信念，坚定的走社会主义道路。另外，xx一定要实现中华民族的伟大复兴，中华民族复兴了，xx发展了，xx才能更好的促进世界的和平与发展，更好的促进人类的进步。因此，我们把xx特色社会主义作为我们的共同的理想。

　　三、共产主义是人类最崇高的理想境界（一）共产主义是人类最美好的社会制度共产主义将消灭剥削，消灭阶级统治，实现物质的极大丰富，各取所需，按需分配，人们的精神将得到极大的发展。显然，这样的社会是全人类心目中最理想的社会，而这个社会就是共产主义社会。因此，共产主义是人类最美好的社会制度。

　　（二）共产主义远大理想与xx特色社会主义共同理想的关系我们要追求共产主义，但同时要考虑现实，共产主义在我们现阶段是无法实现的，因此，我们需要分阶段的、不断的、一步一步的前进，逐渐过渡到共产主义。现阶段我们的理想是xx特色的共同理想。在党的领导下，走xx特色社会主义道路，使xx富强、民主、xx，无论是物质层面，还是精神层面，都有一个极大的发展，实现中华民族的伟大复兴。现阶段的理想实现后，再不断的向前推进，进而最终实现共产主义理想。因此，xx特色社会主义共同理想是我们现阶段现实的一个阶段性理想，而共产主义是我们人类，也是xx最高的一个理想。所以，xx特色社会主义共同理想是现阶段的阶段性理想，而共产主义则是我们追求的终极目标，是最高的理想。

　　第三节确立和践行科学的理想信念

　　一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念大学生如何确立正确的理想信念？1.把崇高的理想和坚定的信念结合起来。2.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。3.学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

　　二、把理想信念化为追求的行动（一）崇高的理想信念必须落实在行动上通过我们一步步踏实的努力，不断使我们崇高的理想具有实现的可能性，最终得以实现。（二）追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程理想和信念的实现不是一蹴而就的，而是需要我们不断的进行努力才可能得以实现。所以，为了实现我们的理想，必须做好艰苦奋斗的准备。

　　三、正确认识和处理追求理想过程中的问题（简答题：大学生如何正确认识和处理追求理想过程中的问题）（一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性理想不是一天就可以实现的，所以，理想具有长期性，需要我们长期努力才能实现。追求理想和实现理想的过程中，也不会一帆风顺，要经受各种挫折和考验，因此，理想的实现具有曲折性。另外，理想的实现也不是轻松的，具有艰巨性。

　　（二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区1.要走出“以理想来否定现实”的误区。有很多人有自己的理想，但是发现现实和理想是不一致的，因此就用理想来否定现实，逃避现实，反对现实。我们可以用理想来评价现实，但是我们不能一味的去评判、逃避现实。更重要的是，我们应当认识到现实和理想的差距，对现存的现实，通过我们的努力不断的去改造，使其不断的进步，这样我们才能最终实现我们的理想。2.要走出“以现实来否定理想”的误区。有许多人迫于现实的压力，放弃了自己的理想，认为理想不可能实现。理想的实现是长期的、曲折的、艰巨的，我们不能以现在的现实来否定理想。

　　思考题：一、理想和信念的含义及理想和信念两者之间的关系。二、理想和信念的基本特征。三、理想信念的作用。四、大学生应当怎样确立正确的理想信念。

　　小结：第一章第一节探讨了理想信念的含义、特征、作用。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。理想和信念是密切联系的。它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

　　特点：思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性类型：生活领域、职业领域、xx领域、社会领域。前三者是微观的，社会领域是宏观的。社会领域的理想信念决定其他领域的理想信念。作用：理想信念是人生的精神向导、理想信念是人生的精神动力、理想信念是人生的精神支柱

　　第二节介绍和探讨了各类理想。我们应当树立科学的理想信念。这一节我们回答了什么样的理想信念是科学的理想信念，马克思主义是科学的理想信念，因为马克思主义具有现实性、科学性、崇高性、健全性。现阶段我们共同的理想是xx特色社会主义及在xx共产党的领导下走xx特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。人类最崇高的理想是共产主义：（一）共产主义是人类最美好的社会制度；（二）共产主义远大理想与xx特色社会主义共同理想的关系。xx特色共同理想是现阶段的阶段理想，而我们最高的理想则是共产主义。

　　第三节确立和践行科学的理想信念大学生要确立正确的理想信念：（1）把崇高的理想和坚定的信念结合起来；（2）把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；（3）学会对不同的理想信念进行辨别和选择。有了正确的理想信念，还必须把对理想信念的追求化为实实在在的行动。我们要正确处理在理想实现过程中出现的问题，具体来说，要先确立正确的理想信念，然后把正确的理想信念付诸行动加以实现，但是，我们要认知到这个转化的过程具有长期性、曲折性和艰巨性。理想来源于现实，但又高于现实。我们要处理好理想与现实之间的关系，走出对两者关系认识的误区。具体来说，既不能以理想来否定现实，又不能以现实来否定理想。