国家通用语言文字

中华艺术之瑰宝—普通话

　　我们的中华人民共和国是一个繁荣昌盛的国家。这位伟大的祖国母亲所拥有的悠久的历史文化是我们炎黄子孙几千年以来的骄傲。中国孕育的五十六个民族就像是一个大家庭中的五十六个兄弟姐妹，团结一心。但由于各族之间沟通的桥梁——语言不一致，使我们无法进行心与心之间的交流，产生了诸多的困难与不便。

　　必须要有一种统一的语言！

　　自从中国有了普通话之后，这种情况就大大改善的许多。社会在进步，素不相识的异族人也成了知心朋友。人们越来越意识到说普通话的重要性。

　　对于用普通话我可是有切身体会的。

　　新学期伊始，我们班来的新同学中有个小女孩是来自北京的，她讲的是普通话。老师把她安排在我后面的座位上，我可高兴了，想和她在一起练好普通话。一开始，我以为自己平时朗读课文很好，和她交流应该很容易。可是后来实践了才知道：从方言改到普通话太难了！当我第一次用普通话说“我叫罗敏洁”时，自己都觉得很别口，似乎这不是我的名字，可真难了！在接下来的几天中，我经常和她交流，渐渐地，我也能说几句简单的普通话了，但还不能做到“收放自如”的地步。

　　普通话是文明社会进步的一段阶梯，只有每个人都去学习普通话，在生活中用普通话，才能推动中国人“语言史”上的进步，使人们都能用统一的语言交谈，不致于出现普通话与方言之间闹出的笑话。

　　有这样一个故事：张某到王某家“讨”一根葱。王某说普通话，而张某则不然。张某道：“给咱拔根葱。”王某下田三下五除二拔了八根葱给张某。好嘛，这够他八顿饭吃的了！又一个语言笑话。

　　中华艺术知多少！语言也是一门精彩的艺术。人们是用语言来彼此交流感情的，没有语言，人类将会面临的是怎样的生活啊！人会用语言表现出自己的喜怒哀乐、爱恨情仇，而普通话更是首当其冲的艺术精华。

　　眼下离奥运会已经不远了。人人都应该可想而知：在奥运会中怎么可以说方言呢？一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会，这是一件多么了不起的事情啊！我们支持奥运会能做的是推广普通话，只要全国人民行动起来，人人都讲普通话，一定会更为我们的祖国增光添彩！

　　有人说：“普通话的推广和普及是一件好事，但要从已经习惯多年的家乡话突然改换成普通话，是一件很困难的事。”这话虽不假，但我想说的是：只要所有人都在努力，就没有过不去的坎儿！在短时间内若想讲一口流利的普通话确实不太现实，但一经天长日久的学习、实践，一定能做到的！

　　目前中国掀起了“普通话热”，连我们农村的校园也贴上了“必须讲普通话”的标牌，要求我们在课上课下都要讲普通话。我们也在追赶时代的气息了！

　　“推广普通话，弘扬中华文化。”这是当今的一个热门话题。我认为，“普通话”并不普通，它把十几亿中华人民的心连在了一起，人们交流得更加方便。让我们为这统一全国的精美语言而喝彩！

中国文字

　　自始祖仓颉创字至今，中国的文字已历数千年。历史的锤炼，把它从古老的象形甲骨文，逐渐演变成我们眼前这生机盎然的汉字，形成“普通话”这股强劲的“中国风”，源源不断地吹向全世界。

　　大诗人歌德曾经把语言文字比作一个民族的钥匙。老舍先生也说：“我们的语言文字之美是我们特有的，无所替代。”

　　中国的文字博大精深，汉语更是多姿多彩。一个笔画，一个标点，都会令字句的意义峰回路转，毕然生辉。

　　在抗日战争时期，广泛流传着这么一个有趣的故事：

　　有一次，八路军被日本鬼子围困在了一个村庄中。在老百姓的帮助下，八路军顽强地活下来。不久，日本鬼子知道了这件事，于是便想出了一个对付八路军的办法：派人在一堵墙上写了这么一条大标语：“有粮不卖给八路军。”可鬼子万万没想到，就在当天晚上，两个乳气未干的小学童竟然用扫把在这副标语上扫出了一个大大的逗号，使得标语的意思完全相反--“有粮不卖，给八路军”。

　　这回鬼子可气坏了，真是聪明反被聪明误!

　　我们不仅要学好汉字，而且还要讲好普通话。

　　汉字不仅属于中国，也属于全世界，它已悄然融入亿万人的生活，与人类朝夕相处。普通话更像一股春风，一缕阳光，牵着中国的手，漫步在蓝天白云间，让中国更加迷人。

　　在改革开放的今天，发生过这样一个啼笑皆非的故事：

　　一家知名的外国公司与一家国内的大企业洽谈业务，负责招待这家公司的是该企业的主办会计。

　　当天，外国公司老总来到大企业洽谈，小车停稳后，老总下来了。

　　由于该企业的停车场需要绕过一个花坛才能驶入，初来乍到的司机并不知道。这时，主办会计马上热情地走过来，说：“要绕花坛一个箩筐，车才能驶入停车场。”（湘方言意指绕花坛一圈才能驶入停车场）。这名司机丈二和尚摸不着头脑—搞不清楚是怎么回事，目瞪口呆。主办会计又重复了一遍，司机还是不明白。正好，该企业的一名女工路过，她将主办会计的话用标准普通话说了一遍，这位司机才恍然大悟，将车顺利地开进了停车场

　　此事虽小，却反映出学好普通话对人们确实很重要。

　　中国在发展，时代在进步，“中国风”刮起了“汉语热”，“汉语热”鼓动“中国风”。众多国外歌手都将“中国元素”融入其中，使歌曲脍炙人口，经久不衰。

　　中国结，奥运情，汉语与世界同行。

　　中国褔娃在走向世界，08年的北京奥运会必将成功举办。届时世人将更以写好一手漂亮的汉字、说好一口流利的普通话为荣。“中国风”将会越吹越劲!

民族之魂—汉语

　　血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣，长江、黄河交织成几千年历史的经纬。

　　我们的文明，以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁，绵延了中华九百六十万平方千米的土地，横跨千年的时空，为我们世代所传承，所发扬。

　　汉语是我们的民族之魂，它可以很豪迈很大气，亦可以很精致很婉约，它可以写出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏式感慨，亦能传达“守着窗儿，独自怎生得黑”的李式风情。这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度。

　　因为，汉语承载了中华儿女的魂呢！它不仅是“母语”两个字那么简单，我们的母辈，祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的，是“母语”背后沉沉的文化使命。

　　楼兰古国消亡了，玛雅文化消亡了，古巴比伦文明亦消亡了，文明的缺失是因为语言的覆灭，语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息。

　　汉语言文明是博大而沉重的民族责任，在西方文化无止境地涌入街头巷尾时，在“三国”与“论语”相继被戏说时，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时，小学课堂内的“白毛浮绿水，红掌拨清波”反而显得弥足珍贵，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构

　　这是前进中的市场化快餐，还是，一个大国的浮躁，抑或，是百年后文化断层出现的民族悲哀

　　母语——汉语教给我们的，怎又仅仅是与人沟通，交流。母语不是工具，而是任何一个时代都不能失却的民族的骨气与精髓！

　　让我们重拾古文的经典吧！让我们运用汉语所真正给予我们的扁担，去挑起历史的竹简一捆捆，真正进入原味的古籍，去寻找一个民族的伟大复兴之道，一个大国的崛起之途。

　　汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺，不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演。这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担，它让我们在历史中找到珍贵的内核，让中华民族重新屹立于世界之巅！

中国语言文字魅力

　　我曾和同学探讨过一个问题：“你认为一个国家要有什

　　么？”有的人说：“一个国家需要实力。”有的人说：“一个国

　　家需要人才。”……说着说着，就有了五花八门的答案。回

　　到家后，望着淅沥沥的小雨，我的心中仿佛对这个问题有了

　　答案，我认为一个国家首先要有语言和文字，因为有了文字

　　我们才能弘扬祖国的辉煌历史，有了语言，才能表达自己的

　　真实情感。

　　中国的汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的

　　结晶，是一种神奇的文字。汉字是由横撇竖捺这些简单的

　　比笔画组成的，但却有着自己的情感，如：看见“朝阳”二

　　字，好想能感受到一缕缕阳光正照耀着你；看见“爱”这个字，

　　你会感受到一股股爱的力量真围绕在你身边；看见“芬芳”

　　二字你好像闻到一股股香味。汉字，好像一个个小精灵，

　　在纸上欢跃着，姿态是那么的优美，姿势是那么迷人，从

　　甲骨文到金文，再到篆书……直到现在的汉字，它们是那

　　么的珍贵，它们记录了中国的历史，中国的发展，如果我

　　现在还小要学写字，我会让妈妈首先教我“我爱你中国汉

　　字”这七个字。

　　风夹着雨丝，如丝如缕的飘落到大地，像无数颗绣花

　　针，为大地织起一张无涯的绿茸茸的地毯。“下雨了”同学们

　　在喊，大街上人们在叫卖，然而在这一片协和﹑美丽的场

　　景后，有一个重要的成员—语言，人们拥有了语言，就有

　　了一切，雨停了，“慕然回听，那音就在我耳边”让我意

　　犹未尽，如果让我学说话，我肯定会先学“我爱你祖国的

　　语言”。

　　文字的魅力让我无法自拔，语言的神奇让我时时惊

　　喜，就让我继续陷在语言﹑文字的魅力中吧！

中国总共有几种语言和文字

　　我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有130种语言，约30种文字。

　　汉语（汉民族的语言）是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。

　　普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。 从语言的系属来看，我国56个民族使用的语言分别属于五大语系：

　　1.汉藏语系     2.阿尔泰语系     3.南岛语系     4.南亚语系     5.印欧语系

　　1.汉藏语系：分为汉语和藏缅、苗瑶、壮侗三个语族。㈠属于藏缅语族的有藏、嘉戎、门巴、仓拉、珞巴、羌、普米、独龙、景颇、彝、僳僳、哈尼、拉祜、白、纳西、基诺、怒苏、阿侬、柔若、土家、载瓦、阿昌等语言；㈡属于苗瑶语族的有苗、布努、勉、畲等语言；㈢属于壮侗语族的有壮、布依、傣、侗、水、仫佬、毛南、拉珈、黎、仡佬等语言。

　　2.阿尔泰语系：分为蒙古、突厥、满-通古斯三个语族。㈠属于蒙古语族的有蒙古、达斡尔、东乡、东部裕固、土、保安等语言；㈡属于突厥语族的有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔塔尔、撒拉、西部裕固、图佤等语言；㈢属于满-通古斯语族的有满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春等语言。

　　3.南岛语系：高山族诸语言，还有回族的回辉话。

　　4.南亚语系：孟高棉语族的有佤、德昂、布朗、克木等语言。

　　5.印欧语系：㈠斯拉夫语族的俄语；㈡伊朗语族的塔吉克语。

　　此外，朝鲜语和京语的系属尚未确定。

　　现代汉语有标准语（普通话）和方言之分。普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。汉语有七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。各方言区内又分布着若干次方言和许多种土语。

　　除汉族外，我国55个少数民族约占全国人口总数的8.41%。除回族、满族已全部转用汉语，其他53个民族都有自己的语言，有些民族许多人转用或兼用汉语或其他民族语言；有些民族内部不同支系还使用不同的语言。

　　较多的民族只使用一种语言，但也有些民族说两种或两种以上的语言。例如：裕固族说两种语言，一种是属于突厥语族的西部裕固语，另一种是属于蒙古语族的东部裕固语。瑶族说三种语言，绝大部分人说属于苗瑶语族瑶语支的勉语，小部分人说属于苗瑶语族瑶语支的布努语，另一小部分人说属于壮侗语族侗水语支的拉珈语。

祖国的语言文字

　　我是中国人，我的祖国自然是中国。那么，从小在祖国长大的我，自然对祖国博大精深的语言文字了如指掌。“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬……”这首《赞汉字》便是我从小念到大的。我还知道中国从古至今使用过的文字的顺序：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书一草书一行书

　　甲骨文是最早的文字，它是由清朝光绪年间的王懿容在一味叫“龙骨”的药中发现的，“龙骨”就是龟甲和兽骨，甲骨文便是因为被刻在“龙骨”上，所以叫甲骨文。

　　金文是在甲骨文之后的文字，也是早先的文字，所以我就不多说了。

　　篆书隶书，古色古香。的确如诗中所说，篆书和隶书看起来的确古色古香，看了篆书和隶书的书写过程，会使人有一种心旷神怡的感受！

　　正楷端庄。也正如诗中所写，楷书是一种工工整整的字体，看上去一笔一画都铿锵有力，看了楷书的书写过程，会使人心里有一种说不出的舒适感。

　　狂草奔放，风舞龙翔。草书也如诗中所说，十分奔放，但又不是乱七八糟，总之，看了草书的书写过程，会使人有一种心花怒放的感觉。

　　行书流畅。没错，行书写起来行如流水，看了行书的书写过程，会使人有一种心如流水的感觉。

　　汉字也是很容易让人记住的，如:明，会让人想到明天，因为日代表一个白天，月代表一个夜晚，那么一个白天加一个夜晚就是一整天，过了一整天自然就是明天；会，就是一个人踩上云上走路……还有很多，我就不一一介绍了。

　　怎么样，中国的汉字是不是很好理解？很好学呢

普通话是我们全国的通用语言

　　我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。

　　记得有一次，我和爸爸、妈妈去深圳和珠海旅游。我们来到大街上，满街的人都说南方话，就像电视上的香港人说话一样。找人问路，人家很费劲的讲了半天，我们一句也听不懂。我说：“妈妈，我们还在国内，怎么就跟到了国外一样？”妈妈说：“这是因为他们讲的都是南方话，我们听不懂。要是都讲普通话，你就听得懂了。”

　　这个例子充分说明，必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。

　　国家规定，推广普通话，必须从学生抓起。要在各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为学校的教学语言和校园语言；要在学校开展“爱国旗，唱国歌，说普通话”活动，把推广和普及普通话，作为对学生进行素质教育的重要内容。同时规定，从1998年起，每年9月份的第三周，要成为“全国推广普通话宣传周”。

　　我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话，面向现代化；说好普通话，方便你我他；学好普通话，建设我们繁荣昌盛的好国家。

学习国家通用语言文字

　　从上学开始，我们就一直用国家通用语言文字，直到今天。可国家通用语言文字可不是那么好学的哦！

　　有一次，爸爸和我一起在讲一道很难的题目，突然，他讲道“然后”这一词，不知是鼻音影响了他，还是舌头影响了他，他读的很不标准，我教他读了好几遍，他也没读好。如果在外面他也这么说的话，别人肯定会笑掉大牙的。

　　还有一次，我外婆在外面讲家乡话，别人听了半天也没能听懂，我在一旁很生气，心里想着：你这个外婆，把我的脸面都丢光了，哼！后来，我是在听不下去了，马上对那个人说：“我外婆是在问你这个地方怎么走？”路人恍然大悟。马上告诉我们了。

　　上面两件小事就足以表现学习国家通用语言文字是多么重要了，请大家都来使用国家通用语言文字，让世界语言畅通吧！

大家都来使用国家通用语言文字

　　我国是一个历史悠久的国家，已经有五千年的历史了，中国的语言文字更为古老，奥妙无穷，让许许多多的外国人赞叹。

　　国家通用语言文字是国家规定使用的语言和文字，我国的通用语言文字是普通话和规范汉字。我认为一个中国人说好自己的语言是至关重要的，作为当代的小学生，我们每个人都应该以国家语言为荣，努力地了解与掌握国家通用语言，正确的使用国家通用语言文字。但是我却经常看到一些可笑的语言:“随心所浴”“攻无不刻”“有杯无患”。这都叫什么话呀，中国的语言文字源远流长，怎么会有这类可笑的语言。

　　每一个地方的语言是不同的，让我们看看这两个四川人在北京的“特殊待遇"。

　　两个四川人到北京观光旅游，由于对北京的地理环境不熟悉，就在公交车上打开地图研究。

　　甲：“我们先杀(去)到天安门，然后再杀到毛主席纪念馆，最后杀到中南海。。。”

　　乙：“要得嘛，我们就按到你说的路线一路杀过切。”

　　不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了若干小时情况后才被放出。甲乙两人来到了天安门广场，看着人来人往，两人一时无语。。。。。。。。。。

　　甲忍不住：“你拉个(为什么)不开腔（枪）喃？”

　　乙：“你都不开腔我拉个敢开喃？”

　　话音刚落，又被广场群众扭送至公安机关。一周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你。

　　甲说：“这哈安逸了，包包都遭整空了，哪点去搞点子弹(钱)嘛。。。。。。”门口的武警冲上来将两人按倒在地。

　　这是我们国家方言的魅力，却也是方言的弊端。想两个人如果用普通话说这段话，哪里会受这些“特殊待遇”呢？所以，我呼吁大家：说好普通话，写好规范字！为自己，为大家！

恋上国家通用语言文字

　　现代语言文字的规范化是社会发展的需要，是语言文字发展的需要，也是社会现代化的需要。让我们每个人都齐心协力使用国家通用语言文字，建立一个经济与文化和谐发展的现代化社会吧！

　　中华民族是一个拥有五千年悠久文化历史的民族，国家语言也正是历史的结晶所在。作为炎黄子孙皆应为自己生长在这个伟大的文明古国而感到自豪与骄傲，所以我们更应热爱祖国的文化历史与语言文字。

　　夜深人静时，坐在窗前那盏蔚蓝色的台灯下，翻开那本已开始泛黄的日记本，那记录着曾经的回忆与思绪的跳跃在白纸间的黑字映入眼帘，过往的一幕幕如今仿佛又浮现在眼前。

　　英语教师站在那日复一日培育着莘莘学子的讲台上，手里捧着那本全是英语语法的辅导书，乏味地讲解枯燥的语法点。看到英语成绩优异的同学听得如痴如醉，而英语成绩尚未令英语老师差强人意的我听着这门我所厌恶的语言愈发变得心烦意躁。我是个性情中人，或许是由于潜意识里排挤英语，学习英语已有六年之久，可是对这门外国语言却好似素未谋面，更别提登堂入室了。令我匪夷所思的是自初识汉字以来，便钟情于这凝结了悠久而丰富的历史文化的文字。初次与文字相识时大概仅有六岁吧，可当时童稚未泯的我与书面上那一张张陌生的面孔却有一种似曾相识的感觉，或许也因为这个缘故从此我开始恋上文字，后来这恋的感觉竟变得一发不可收拾。若一个人静下来时便总坐在书桌前捧起桌面上的书籍仔细品味、体会、让自己沉醉于书海中忘却了烦恼、忧伤、疲惫……

　　语言是一种音、义结合的符号系统，文字则是记录语言的形、音、义的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。与此同时，文字也在一定程度上影响着语言，因为有了文字而产生了书面语，而书面语可以反复推敲，仔细琢磨，便于对语言的加工和提炼，有利于语言的纯洁和健康，促进了语言的规范化和民族共同语的形成。

　　然而在信息技术发达的今天，却涌现出越来越多社会语言文字应用的混乱与不规范现象。穿梭在大街小巷间，广告牌、商店牌上的别字比比皆是，试想生活在别字泛滥的社会之中我们的生活将变得怎样不堪设想呢？生活在这个多民族的国家中，若不同民族的人彼此交流时皆使用各自的民族语言，我想大概彼此间永远不会有交集罢。因为交流意与沟通是建立在相互的语言基础上的，若彼此连语言都不能相通那何谈熟识与了解呢

　　现代语言文字的规范化是社会发展的需要，是语言文字发展的需要，也是社会现代化的需要。让我们每个人都齐心协力使用国家通用语言文字，建立一个经济与文化和谐发展的现代化社会吧！

　　贵州省瓮安县瓮安职校

　　08级（12）班袁仁伟