英语听力考试

浙江英语听力听说考试时间安排

　　1、2021年1月浙江选考和学考定于1月6-8日举行，外语首次考试“一考两用”，成绩既用于评定学业水平等级又可用于高考。

　　2、根据《浙江省人民政府关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》（浙政发〔2020〕11号）规定，外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效，从2021年1月考试起实施。

　　3、根据考试安排，学考中的外语考试于2021年1月8日上午进行。

　　英语听力考试时应当注意什么

　　技巧一：学会取舍，理解内容：

　　听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

　　技巧二：扫视材料，预测内容：

　　当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

　　技巧三：注重首句，抓住主旨：

　　在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

考研英语听力测试技能训练

　　①大脑的思维跟不上语速；

　　②漏听某些关键词；

　　③由于发音不准，不容易听准；

　　④对全文的内容印象模糊，不能做出正确的判断。在语言的基本技能中，听力属于接受型技能，这就决定了听力技能的提高必须通过大量的听力实践训练来实现。

　　听力技能训练可以从以下几步进行：

　　1.听力速度的训练

　　听力速度的训练通常有两种方法。第一种方法是循序渐进，由慢速到快速，逐步提高，这样可以使学生逐渐适应听力速度，树立起信心。第二种方法是一开始就以听力测试的正常语速进行训练，起初会出现“听不懂，跟不上”的现象，但由于在这种语速的不断冲击下，听力会逐渐敏感。久而久之，从开始只听懂只言片语，到能接受一个句子，以后是几个连续的句子直至一个段落。这时，大脑已完全适应了这种语速，接下来便是增强记忆与理解的能力了。

　　我们在教学实践中体会到，第二种方法通常更有效。在听力速度的训练中，开始采用结构简单、词汇浅显，但语速正常的听力材料，经过一段时间的训练之后，语速保持不变，但逐渐加大语法与词汇的难度，直至达到听力测试的要求。这种方法往往会使学生在较短时间内有较大提高。

　　2.基本素质的训练

　　听力基本素质是对音素识别、连续爆破、句子重读、语音语调等英语语音基本知识的掌握，也包括熟悉英国音和美国音的发音特点。在正常的连贯性说话中会出现一些音的变化，如音的同化、合成、不完全爆破、连读、略读等，掌握这些基本的语音规则，有利于在听力测试中听得准确。

　　3.记忆力的训练

　　听力记忆是听力测试中的一个重要环节。在教学实践中我们体会到，听力记忆训练可分3步进行：

　　①填空。这一阶段的主要任务是训练听关键词的能力，如主语、谓语动词、表示时间或地点的名词、否定副词、转折连词、主从连词等。

　　②听写。有效听写记忆训练应从单句开始，逐步向段落过渡，应选用结构简单、词汇通俗的短文。听写短文时，应听完几句后，按内容的先后顺序，写出主要内容即可。

　　③复述。无论一个句子或段落，不能逐字逐句地去背诵，而是要抓住关键词，用自己的话复述原文。应当注意，无论听什么短文，都应全神贯注，全力以赴，听完后立刻在大脑里重播，如此反复训练，记忆力会大大提高。考研英语听力测试技能训练

大学英语四级考试听力分析

　　1999年《大学英语教学大纲》对四级听力的具体要求是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上无生词、语速为每分钟130～150个单词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。听力试题一遍可以听懂，理解的准确率应不低于70％。

　　考试特点

　　听力部分测试分为三部分

　　1.对话部分是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。

　　2.短篇听力材料是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如动物介绍、地区及大学情况介绍等。短文主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解与领会，以及根据所获取的相关信息，对文中的某些细节作出联想、判断，也有就短文中的某一事实和人物进行提问的题目。

　　3.复合式听写是最近几年四级考试改革的一个重要内容，其目的是为了能够客观地检测学生的听力水平。它包括对理解能力（即“听”）和一定的书面表达能力（即“写”）这两方面的测试。

　　复习方法

　　1.扎实的语言基本功

　　听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。2.预测、综合判断能力

　　总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。

　　3.学会用英语思维

　　听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。

　　4.有关学科及社会背景知识

　　语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。大学英语四级考试听力分析

2017年高考英语听力考试考前辅导讲话稿

　　说时迟那时快，一转眼，高考就已经走到了我们的眼前。明后两天，3月14、15号，将进行高考的英语听说考试。

　　虽说英语听说只有15分，可在这分分都是命根儿的时代，谁也别把豆包不当干粮。

　　当然，想得更多的分，那得凭你的硬实力——你的英语听说能力。就像有一美国人，与中国姑娘结了婚，为了拜见岳父岳母大人时能用同一种语言，苦练中文听力，但迟迟未见大的长进。一天，他问妻子：“为什么我的中文听力这么差呢？”老婆说：“你的英语听力也很差呀……”

　　这位仁兄就明显属于硬件不足！

　　但是，想要得高分，也还有其他的一些东西需要注意。比如，现在的英语听说是电脑评分，这无疑是一个“冰冷的世界”，毫无人情可言。虽然用机器来管理人，回避了用人来评价的主观性的缺陷，但那就客观了吗

　　答案显然是否定的。先听一段文字，再让你口头叙述一下“中心思想”，然后用电脑来打分，以当今的技术条件，何谈科学，更谈什么客观？如果说这样做能够客观，那么何不尝试以后的高考语文作文阅卷都统一改由电脑打分？用电脑软件给唱歌者打分，网络上有，但那是娱乐，可这是“庄严”的高考！

　　就说用电脑给你叙述英语打分。电脑要“打倒”被试者简直轻而易举，因为附加在被试者身上的枷锁实在是太多了，随便找个细节就可以打得你遍体鳞伤：“吐字不清”是一个棍子吧，“声音太大太小”是一根棍子吧，“语速太快”是一根棍子吧，“你用的好词好句可惜不在关键词范围之内”也是一根棍子吧，甚至一句口头语、一声咳嗽都可以入罪。

　　我说这些并不是要大家抵制英语听说，其实我说的反而是如何在现有的条件下注意些值得注意的问题，比如这几天就要保护好自己的嗓子，说话的印量要适中，否则就会欲速则不达。

　　还有，心态上要放平和，要沉浸在你的题目的情境中，别紧张得一眼盯着屏幕，一眼盯着分数，嘴还没动，心已大乱……

　　这样类似的注意事项真的还有很多，每个老师都会不厌其烦的对着你们唠叨，生怕挂一漏万。今天，我无疑也是一个来唠叨的。我知道我是出于好心，不过我也知道，“许多导致事情成为笑话的因素，都不是出于某些人的奸险和自私，而正是出于某些人的自以为是的热诚和伟岸。”我也担心这是因为自己过度担心而导致的自我强迫——“我多想拥抱你/……/我这样想/我的双手就更紧地抱住了我的双肩。”

　　但是，我还是请同学们先别烦，请你先听听也无妨，因为我讲的主要是一些“经验”，而并非“知识”。我觉得，在一定的时候，决定事情成败的最重要的东西不是“知识”，而是“经验”。

　　或者，你这么想一想：如果按照这些经验做了，万一成功了呢

　　为了尽量少占用大家的宝贵时间，今天上午一、二节上完课后，我就闭门谢客，专程到教务处接受了南山区知名的高考考务专家、南山区考试中心副主任、我校教务处主任徐茂均的单独辅导，并认真研读了相关文件，梳理出以下七条注意事项，请同学们注意。

　　一、所有参加上午考试的考生都要在7点40分之前到小广场集合（老电子显示屏的后面），所有参加下午考试的考生都要在13点40分之前到小广场集合，由班主任分发身份证和准考证，顺便清点各班的考生人数，如有未到者，及时联系沟通。

　　二、考试程序

　　上午8点（下午是14点），上午参加考试的所有考生依次排队进入侯考室。大约在每场考试的15分钟前，考生进入备考室（第一、第二备考室），然后由监考老师带入考场考试。

　　特别注意：就算你是参加上午的第六场考试，你也要在上午8点左右（下午是14点）进入候考室，上午8点15分后（下午是14点15分），禁止所有上午考试的考生入场。

　　三、禁带物品

　　进入侯考室后，考生只准携带钢笔和铅笔，其他一切物品不准携带，包括手机、电子表、、学习资料等。

　　因侯考时间可能比较长，请同学们最好自己带水。

　　温馨提示：尽量不要带书包，只拿笔即可，因为一来考生进了候考室以后不好保管，二来进入侯考室以后，也不让带书。

　　四、一定要调整好耳机话筒的位置，始终保持话筒距嘴2厘米的距离。

　　五、考试开始后，考生一定不要再触碰键盘和鼠标，以免导致电脑故障。

　　六、一旦出现电脑故障导致考试中断，请考生举手向监考员示意，并服从管理人员管理，不要大声喧哗，以免影响其他考生考试。

　　七、不要带走草稿纸。

　　最后，预祝同学们考试顺利，正常发挥出自己的水平！

济宁高考英语听力考试时间

　　2021年高考外语听力考试于2021年1月8日上午进行。

　　取两次成绩中较高的成绩作为有效成绩计入高考总分。选报普通高中学业水平等级考试科目工作拟于2021年4月进行。

　　济宁高考报名时间

　　网上填报信息时间为2020年11月11日至17日（每天9:00-18:00）。

　　考生现场资格审查及信息确认：2020年11月18日至12月2日（工作日），其中非应届毕业考生该项工作时间为2020年11月27日至12月2日，具体时间由各市或县（市、区）确定。兼报春季高考和夏季高考的考生须在此时间段进行现场资格审查及信息确认。

　　网上缴费为2020年12月3日至7日（每天9:00-18:00）。

英语四六级考试听力调整

　　日前，全国大学英语四、六级考试网站发布消息称，为进一步提高听力测试的效度，2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整：已经使用多年的的短对话和短文听写题型将退出历史舞台。取而代之的是：新增3段短篇新闻，与英语专业四级新闻听力题型一致;新增3篇讲座文章，与托福听力题型完全一致，听力难度或将大大增加。

　　解读：

　　四六级听力将调整是为了进一步提高听力测试的效度。2016年6月考试起四六级听力将调整：已经使用多年的的短对话和短文听写题型将退出历史舞台，取而代之的是新闻听力和学术讲座。

　　四六级听力将调整：四级听力新增3段短篇新闻

　　四六级听力将调整：六级听力取消短对话和短文听写

山东新高考英语听力考试时间

　　山东省2021年新高考英语听力考试将安排在01月08日进行，根据山东省英语听力考试安排，考生会有两次考试机会，两次听力考试间隔约为20分钟，09:00考试正式开始，11：00前结束。考试成绩取两次中高的分数计入高考英语科目的成绩。

　　二、考试时间很短如何高效提升听力水平

　　距离2021届高考听力考试只有很短的时间了，听力考试与其他考试不同，我们如何在短时间内提高英语听力呢

　　这里大智教育给大家介绍一个方法：在听的过程中把你所听到的内容写下来，一遍一遍的听，反复地听。一开始记不下那么多，至少要先把重要的词汇都写下，听到什么写什么，每个单词都不能放过。

　　三、几个通用的提高听力方法和技巧

　　1、专心听：

　　首先要在日常中加强听写，其次在听力练习的过程中一定要专心听，听力练习时就是耳朵对单词再熟悉的过程，再者就是要精听，精听一套听力测试题，精听就是用耳朵去记忆这其中的所有单词、句子、发音、语调等等，这会比你泛听10套题都有效！

　　2、注意带着目的去听：

　　在练习英语听力时一定要带着目的去听，这样也能让自己的注意力更加集中，听的也会更仔细。

　　3、注意日常场景对话的练习：

　　场景对话时一般语速会比较快，而且都很口语化，如果能够通过一些场景对话训练，也能够让自己有很大的进步。

普通高考英语听力考试规则

　　一、考试规则

　　1、考生必须服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场、考点工作秩序。

　　2、考生凭《准考证》和身份证，按照规定时间和地点参加考试。应主动配合考试工作人员进行安全检查与身份验证识别。

　　3、考生严禁携带无线通讯、电子存储、记忆录像等设备以及学习资料、纸笔等学习用具进入封闭区域。

　　4、考生须在指定场次开考前40分钟进入备考室备考，未能按时进入封闭区或备考室的考生视为缺考，不得参加当次考试。

　　5、考生须在管理员引导下进入考场，对号入座，将《准考证》和身份证放在桌上以便核验。

　　6、考生不得随意开启、关闭计算机，不得拔掉网线、电源等相关设备，不得故意损坏考试用计算机和其他考场设施。考试过程中如遇系统异常或者计算机故障，须举手示意，等待监考员解决，不得影响其他考生答题。

　　7、考场内须保持安静，不得喧哗，不得随意走动、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭。如不遵守考试规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及有关规定进行处置，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任。

　　8、考试结束前，考生不得提前离场。

　　9、考试结束后，考生根据监考员指令依次离开考场。

　　10、非考生本人原因无法在考前指定的考位继续完成考试的考生，须服从工作人员安排转到备用考位或后续场次重新考试。考生不服从工作人员安排，视为考生主动放弃考试。

　　11、因考生个人原因中途离场不能完成考试的，视为考生主动放弃后续考试。考试结束前，考生主动放弃考试后，须服从工作人员安排，不得离开封闭区。

　　二、考生上机注意事项

　　1、考生考前要充分熟悉考试流程和答题要领。

　　2、考生进入考场后须快速找到自己的座位、佩戴好耳麦（要特别注意耳麦佩戴的正确方法），通过人脸识别（人脸识别30秒不成功时填写准考证号）登录考试系统，等待考试指令。

　　3、考生在试音阶段，应根据个人适应音量大小，自主调整系统播放音量，直至合适。

　　4、在计算机屏幕显示或播放题目时，考生要快速、认真读题或听题，认真准备答题，并在每道题的规定答题时间内完成答题。

　　5、答题过程中或答题结束数据上传时，如果计算机正在处理信息，出现等待界面时要耐心等待，不得喧哗擅自做其他无关操作。

　　6、考试过程中如遇系统异常或者计算机故障，需举手示意监考员解决，不可大声叫嚷，影响其他考生答题。

　　7、遵守考场纪律，独立完成考试，不交头接耳，不做与考试无关的事。

山东高考英语听力考试时间

　　外语听力考试安排在2021年1月8日上午进行，考生有两次考试机会，两次听力考试间隔约20分钟，考试时间为9: 00开始，11：00前结束（考务实施细则另文通知）。

　　准考证打印时间及平台

　　考生须于2021年1月4日至7日（每天9：00至20:00）登录省教育招生考试院普通高等学校招生考试信息平台自行打印外语听力考试准考证，考生登录信息平台时除需要输入个人登录密码外，还需输入接收到的手机短信密码。准考证需使用A4幅面白色复印纸竖向打印。考生须按准考证上的要求参加考试。

　　英语听力测试注意事项

　　以考试普遍反映有难度的听力为例，高考英语的听力都是有规律可循的。根据总结，从最近七年的全国卷来看，英语听力讨论的话题和场景，一共有41个，考生只需要了解场景的内容，大致记住关键词语，在听力考试的时候，对场景有熟悉感，做题的成功率就会大大提高。

英语听力训练方法和考试技巧

　　1，太紧张，没听清楚材料。

　　2，有些材料可读懂，听不懂。

　　3，浏览4个选项太慢，来不及圈出正确的答案。

　　4，听到的材料太多，不知道注意力往何处集中;

　　5，不记要点，无法回忆听过的材料。

　　对于上面的几点，我们在平常训练和考试中要做到：

　　听力训练的几种形式有以下几种1，听音辩词。注意辨别同化、省略音、连续、失爆等现象，还要注意句子的重音、语调、语气等。听音辩词训练可以提高学生对英语单词的敏感度，扩大学生英语的词汇量。进行语音强化训练注意相近的相似的语词，相异的语词。在语音语调方面，要注意说话人句型升调，还是降调。要了解口语中及听力中常见的缩略音，英语语音的同化与同化音，以及重音与节奏等语音知识。

　　2，句子听写，在听的过程中要注意句子表达出的，时间，地点，人物，时间等要素。3，缺词听写：老师给出文章的部分内容，在关键的地方空出词汇，让学生根据上下问的意思来填写出正确的词。4，全文听写在句子听写训练的基础上，老师就一篇听力短文朗读，学生根据老师的朗读内容，写出文章的全文。在英语课堂听力练习中我们要注意让学生学会听取对方要表达的中心思想，也就是说要抓住对方话语中的关键词汇，然后再对对方句子的细节进行整理。不能放过任何细节，对句子进行归纳和小结，必要的时候可以记笔记。

　　在考试的时候先要快速阅读4个选项，然后猜测主题，比如说在考试题目选项中出现有时间，地点，金钱内容，我们在听材料的时候就要格外注意选项中出现的时间，地点，金钱，来不及看选项的我们在听材料的时候，要仔细听，并试着猜测考点，最后看4个选项，确定答案。要做到快速阅读这就要求我们平时要经常训练学生的英语速记能力，这也是提高做题速度的一种有效方法。

　　另外听力考试时的快速记录技巧：大家都知道我们说话的速度比书写的速度要快，因此要想一词不拉地写出所听到的内容是不现实的，尤其是在考场上。所以我们要学会有效率地记笔记。可以按照关键词来记，就是,,,这三个是首先要记的，其次就是和ho这两个属于比较高的要求，可以在理解的基础上记下大意;然后在答题的时候，对照自己的记忆选择答案。

　　因此，平常的听力训练不光是‘听’的训练，也是学生词汇，语音，语法的训练。学生在课外时间也要多阅读英文原版或者改编的小说，短文等，可以听听外文歌曲，听的同时加以语法，文法上的分析，多看一些英语原版电影，熟悉英美人的发音，以及日常口语，俚语等，听英文广播是提高听力的一种很好的途径。因为听力考试更多考的是课外的功夫，只有在说、读、写等语言能力同步提高时，听力理解能力也才会有质的突破。